計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學二年級上冊音樂課教學計劃與反思篇一

小學音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,，它既可以陶冶學生的思想情操、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,、又可以提高學生的文化修養(yǎng)和審美能力,，同時對增進學生身心健康、促進學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，又具有不可替代的作用,。

二年級學生已有了一年音樂學習，對音樂有了初步的感知,。所以,，在本學期在教學中應繼續(xù)注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ),。

1,、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人、對他人,、對人類,、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。

2,、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望,。

通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。

通過對音樂作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力,，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶,。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河,、人民,、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,，在音樂實踐活動中,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神,。

5、尊重藝術(shù)、理解多元文化,。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習慣,，通過學習不同國家、不同民族,、不同時代的作品,，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂,。

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小學二年級上冊音樂課教學計劃與反思篇二

二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對音樂也不例外,，因此，每周音樂課都被他們期待著,。 經(jīng)過一年的學習,，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解,。因此,，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)非常好。 三個班的小朋友情況大同小異,，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握,。大約占整體學生的30%

一 9.9

1,、課堂常規(guī)

2、表演《早上好》

3,、編創(chuàng)與活動 2 2

二 9.10---9.16 1,、表演《小麻雀》

2、聆聽《森林水車》

3,、編創(chuàng)與活動 2--3 2

三 9.17---9.23 1,、聆聽《在鐘表店里》

2、表演《時間像小馬車》

3、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》

4,、編創(chuàng)與活動 2 2

四 9.24---9.30 1,、表演《這是什么》

2、編創(chuàng)與活動

1,、 聆聽《糖果仙人舞曲》

2,、 表演《小紅帽》 2 2

五 國慶放假

六 10.9--10.14 1、聆聽《小天鵝舞曲》

2,、表演《有一個人在林中》

3,、編創(chuàng)與活動 2 2

七 10.15——11.4 1、聆聽《雪蓮獻北京》,、《勞動歌》

2,、表演《不再麻煩好媽媽》 2 2

十 11.5---11.11 1、聆聽《海娃的歌》

2,、表演《種玉米》

3,、編創(chuàng)與活動 2 2

十一 11.12---11.18 1、表演《我的小綿羊》

2,、 編創(chuàng)與活動

3,、 聆聽《袋鼠》

4、 表演《小袋鼠》 2 2

十二 11.19---11.25 1,、聆聽《鳥店》,、《白鳥朝鳳》

2、表演《快樂的音樂會》 2 2

十三 11.26---12.2 1,、聆聽《小樂隊》

2,、 表演《嗩吶配喇叭》

3、 編創(chuàng)與活動 2 2

十四 12.3----12.9 1,、表演《同坐小竹排》

2,、 聆聽《阿細跳月》

3、 編創(chuàng)與活動 2 2

十五 12.10---12.16 1,、聆聽《歌聲與微笑》

2,、 編創(chuàng)與活動

3、 表演《西倫達》 2 2

十六 12.17---12.23 1,、聆聽《龜兔賽跑》

2,、 表演《金孔雀輕輕跳》

3、 編創(chuàng)與活動 2 2

十七 12.24—12.30 1,、表演《大鹿》

2,、 編創(chuàng)與活動 2 2

十八 12.31---1.6 1、聆聽《窗花舞》

2,、 表演《小拜年》

3,、 編創(chuàng)與活動 2 2

十九 1.7-----1.13 1、聆聽《晚會》

2、 表演《過新年》

3,、 編創(chuàng)與活動 2 2

二十 1.14---1.20 音樂劇欣賞 復習及考查 2 2

小學二年級上冊音樂課教學計劃與反思篇三

二年級的小朋友活潑好動,，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外,，因此,，每周音樂課都被他們期待著。在歌唱,，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)非常好。五個班的小朋友情況大同小異,，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強,，而且也能熟練掌握,。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,，20%的小朋友唱歌時,，五音不全，模仿能力又比較差,。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練,，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一,。因此,，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣,，打好基礎(chǔ)是當前首要任務之一,。

本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書（人音版）。本教材針對新課程標準精神而推出的,。從教育觀念上,，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”；以審美為中心,，以音樂文化為主線,，以學科特點為基點，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》,、《時間的歌》,、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》,、《可愛的動物》,、《小小音樂家》、《幸福生活》,、《美麗的動物》,、《過新年》、《農(nóng)家樂》,。

1,、充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇,、好動,、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌,、舞、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進行直觀教學。

2,、聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明。激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

3,、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感,。

4,、能自然地、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

2、開發(fā)音樂的感知力,，體驗音樂的美感,。

3、能自然地,、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。

4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

1,、學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動

2、審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

錄音機,、電子琴,、磁帶、圖片,、多媒體

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的上課習慣,。本學期,，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”（上課紀律、學具準備,、舉手發(fā)言等）作為音樂評價之一，期末采用“自評,、互評,、他評、師評”的方式進行考評,。

2,、機動靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材,，以“學生發(fā)展為本”設計教學過程,，備好每一堂課。教學中面向全體學生,，一切音樂教學活動不強求一致,，允許學生個性得到充分自由的發(fā)展。

3,、課中調(diào)動一切教學手段,，盡量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意,，把激發(fā)學生對音樂的興趣貫穿教學的始終,。課后，認真反思教學,，寫好教后記,，及時改進教學,。

4、加強備課和教研活動,，認真鉆研教材,，精心準備，努力提高自己的業(yè)務水平,。平時,，多和孩子交流、談心,，了解他們的所需,、所想，與學生建立親切友好的.師生關(guān)系,；課堂上盡量制造輕松,、民主的氛圍，使學生在愉悅的課堂環(huán)境中學到音樂基礎(chǔ)知識,、技能,。

5、面對優(yōu)秀生,，多給他們實踐與創(chuàng)造的機會,。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，多給他們提供表現(xiàn)的機會,，鍛煉孩子們的膽量,，多鼓勵，樹立起他們學習音樂的信心,。

6,、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣,，提高活動能力,，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活,，本學期準備成立幾個興趣小組,，如器樂、舞蹈,、合唱等,。

7、加強綜合與滲透,，即融入其它學科知識,，真正體現(xiàn)學科間的的綜合。