總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇一

一,、注意激發(fā)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

興趣是最好的老師,，如何引導(dǎo)學(xué)生饒有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來尤為重要,。本學(xué)期我利用生動形象的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境,，提出問題,。利用鐘面實(shí)物教具，讓更多的學(xué)生感受到時間的匆匆流逝,。在一些數(shù)學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作觀察物體所需的小正方體模型,，注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來。為學(xué)生提供超市購物等場景,，讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來源于生活等等。為學(xué)生提供了主動參與合作交流的平臺,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動中來，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和技能為出發(fā)點(diǎn),，以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓,。

二,、注重課前教材的認(rèn)真研讀，做到了解全面,、分析透徹,。

學(xué)期前我對整冊數(shù)做了全面的了解和分析，注重知識的前后聯(lián)系,，注意結(jié)合我所教的六年級同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣制訂了詳

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(2) 細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,。做到上好每一節(jié)課，搞清每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),，注重和平行班的老師就教學(xué)難點(diǎn)問題做詳細(xì)的分析,，做到充分駕馭課堂。留意從教學(xué)輔導(dǎo)材料中取經(jīng),，吸取好的教育教學(xué)方法為我所用,，注意寫好每一節(jié)課的。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩,，力求將我所知所想的教學(xué)理念滲透到我的課堂中來,，力求讓我的學(xué)生能在寓教寓樂中輕松學(xué)數(shù)學(xué)，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者,。

三,、 注重反饋，加強(qiáng)課后的練習(xí)與鞏固,。

所學(xué)知識要想牢固掌握,，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來,。我在練習(xí)鞏固時注重個別輔導(dǎo),，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習(xí),。布置的作業(yè)不求多,、雜，而力求精,、細(xì),，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，對于沒有很好掌握的同學(xué)及時輔導(dǎo),，找出不足與疏漏,，及時補(bǔ)救。注意布置分層作業(yè),，針對不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè),。注重調(diào)動多方資源，開展轟轟烈烈的家長助學(xué)生、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動,，使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施,。

四、注重個別輔導(dǎo),，及時轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。

在平時的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以表揚(yáng)鼓勵為主的正面教育,，對于學(xué)困生做到多關(guān)心,、不歧視、不放棄,。讓他們感覺到來自老師以及班級體的關(guān)愛,。認(rèn)真研究造成其學(xué)習(xí)的困難的根本原因，堅(jiān)持對癥下藥,。利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),，開展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動,，逐步讓一部分學(xué)困生隨著年齡的增長,、理解力的增強(qiáng)逐漸進(jìn)步。充分發(fā)揮家庭教育的作用,，讓家長成為學(xué)生時時刻刻不變遷的小老師,，竭力為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以爭取更大進(jìn)步。

總之,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作還有不夠完善之處,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，需要不斷向同行們請教學(xué)習(xí),。對于自己,，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì),，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué),，為學(xué)生造福，讓孩子們成為真正的受益者,，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇二

本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我不僅完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,，下面我把見習(xí)期的主要工作做以簡要的匯報(bào)和總結(jié)。

一,、政治思修,，師德修養(yǎng)

1.教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

3.注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。

4.虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

5.認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

三,、今后努力方向

初涉教育崗位，在教育理論,、教學(xué)方面還有待提高,，在教學(xué)實(shí)踐方面還有很大差距?？傊?，本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭使自己有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇三

通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師,。我從實(shí)踐中也確實(shí)體會到人民教師是神圣的是光榮的,。時間過的真快呀。不知不覺一學(xué)期又要結(jié)束了,。在這半年中,，我擔(dān)任的是四年級的兩個班的數(shù)學(xué)課。我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，在尹艷紅老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我的教學(xué)成功離不開她的親切指導(dǎo)和幫助。同時也受到佟軍和許梅的鼎立相助,。能積極向同行老師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ),，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，為取得更好的教學(xué)成績努力工作,。

一,、在教學(xué)工作中

1、能認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)生進(jìn)入五年級后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了,，動手實(shí)踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn),。和四年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí),，同時學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力,。所以備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，不能存在任何死角,。特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時先想到他們,。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂,、聽的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知,。

2,、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，所采用的方式不一定是教師講授?？梢圆捎谩靶〗M合作”,，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的,。學(xué)生容易接受的,、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動口動手動腦盡量多;達(dá)到舉一反三,、甚至達(dá)到舉一反十的作用,。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí),。此時的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少,。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。達(dá)到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。

二,、教研教改方面,。

能虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法,、教學(xué)設(shè)計(jì),。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學(xué)生。在一學(xué)期的合作中使我體會到她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

1,、布置作業(yè)做到精練,。有針對性，有層次性,。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完,，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù),。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式,。力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、教書育人是我的使命,，在教育崗位上我一定把自己學(xué)到的文化知識全部教給學(xué)生。同時還要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇四

在我的意識里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在*小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位,，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天,。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法,。

一、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng),?！皭坌！凵笔俏叶嗄陙韴?jiān)持的信念,。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識,，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力,，盡我所能,。我剛到咱們*小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級兩個班的數(shù)學(xué)，教了一年之后,，學(xué)校要求我重新再接兩個三年級班,，一班和三班。剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了感情,，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽,，沒想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班,，由于種種原因,，當(dāng)時四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的，當(dāng)時我心里非常不情愿,，但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理,。因此，我二話沒說,，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高,，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績,。

二、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平,。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。因此,，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題，多次積極參加市,、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動,、培訓(xùn)等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識,。結(jié)合自身的情況,，我努力探索，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參,，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生，使每個學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校,、區(qū)公開課任務(wù),。

三、與班主任,、家長密切配合,。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：

(略)

點(diǎn)滴成績只能代表過去,，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左，責(zé)任在右,，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考,，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇五

本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我不僅完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，下面我把見習(xí)期的主要工作做以簡要的匯報(bào)和總結(jié),。

一,、政治思修，師德修養(yǎng)

1.教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

3.注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。

4.虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

5.認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

三、今后努力方向

初涉教育崗位,，在教育理論,、教學(xué)方面還有待提高,，在教學(xué)實(shí)踐方面還有很大差距?？傊救私窈髮⒃诮虒W(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭使自己有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇六

一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識,，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。說實(shí)在的,，四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了,，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會做那就更難,。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù),，什么時候積，什么情況下積最小,。教學(xué)中很難讓學(xué)生明白,。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展,。教學(xué)中,，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計(jì),，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中,，發(fā)展智力,。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化,。

1.注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2.注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性,、深刻性,。注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。注重作業(yè)批改的及時性,，經(jīng)常當(dāng)面批改,，個別輔導(dǎo)。

3.注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解答文字題時,，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答,。

4.注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉,、一顆誠心,、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時,，要給以安慰和支持,。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法。

四,、尊重學(xué)生個體差異,。

針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時教學(xué)中,，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我采用了爭做小老師的策略,，讓能力強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)成績差的學(xué)生，既為教師減負(fù),，又培養(yǎng)學(xué)生的能力,，既能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求,，效果比較明顯,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇七

一年來，本人以鄧小平理論,、三個代表重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu),，堅(jiān)持致力于高效,、現(xiàn)代化的管理，實(shí)施科學(xué),、生動的教學(xué),，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前,，奮力爭先,，追求領(lǐng)跑的精神，圓滿地完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷完善自我,。

一年來,，本人在工作中，始終以事業(yè)為重,，以大局為重,，時刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上,。同時，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī),，尤其在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦,，做教師、學(xué)生和家長利益的忠實(shí)維護(hù)者,。在市場經(jīng)濟(jì)體制下,，本人還不斷加強(qiáng)自己世界觀和人生觀的改造，努力增強(qiáng)防腐拒變的能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物,，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，其主要表現(xiàn)在：一是本人時刻堅(jiān)持廉潔自律原則,，未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件,，并嚴(yán)格管理了家屬及親屬;二是認(rèn)真執(zhí)行了上級的有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有擅自為學(xué)生代購學(xué)習(xí)用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級,，評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問題,，不投機(jī)取巧，弄虛作假獲得名利等等,?？傊救艘恢眻?jiān)持用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做到了廉潔奉公,，求真務(wù)實(shí)，立足本職,，搞好自己的本職工,。在當(dāng)前，本人更是以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格自律,，銳意進(jìn)取，努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

一年來,，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會滿意,，讓家長放心，讓學(xué)生成才”的學(xué)校,，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功,，使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路,，本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國家的教育方針,、政策和法規(guī),，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權(quán)利,、義務(wù),，掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性，增強(qiáng)自己依法治校的能力,，使自己在工作中減少盲目,，少走彎路，提高自己的工作效率,。

另外,，我作為一名教師，更加深知學(xué)習(xí)的重要性,，因此,，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。同時，我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)外校,、外地的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時,，向書本學(xué)習(xí),，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

三、加強(qiáng)學(xué)校管理,，提高育人質(zhì)量

1注重思想引領(lǐng),，提高思想素質(zhì)。

本人借“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”,、“創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)示范學(xué)?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強(qiáng)對教師的思想引導(dǎo)。要求全體干部要清清白白做人,、老老實(shí)實(shí)做事,。要求全體黨員教師做到五帶頭：

1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念,，爭當(dāng)解放思想標(biāo)兵

2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當(dāng)教育改革標(biāo)兵

3.帶頭遵紀(jì)守法,，爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵

4. 帶頭無私奉獻(xiàn),，爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵

5. 帶頭樹好形象，爭當(dāng)為人師表的標(biāo)兵,。

要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育,，弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系,，轉(zhuǎn)變觀念,，立即行動。特別是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要,，方法比知識更重要的理念,。并提出了“八給”理念以指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：給學(xué)生一個空間,，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個條件,，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個時間，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個問題,，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個機(jī)遇,，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個權(quán)力,，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個題目,，讓他們自己去創(chuàng)造。

2注重教師培訓(xùn),，提升業(yè)務(wù)水平,。

本人極為重視教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵,、推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。如：采取走出去,、請進(jìn)來的方式,，讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動和學(xué)習(xí)活動，使教師開闊眼界,，拓展思路,，達(dá)到提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面,，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,，一年來,，分別開展了送課、獻(xiàn)課,、交流和課堂教學(xué)展示等活動,，通過科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動,，使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，及時適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革要求運(yùn)用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范,、幅射作用,。

3注重德育管理，凈化育人環(huán)境,。

本人要求大家充分挖掘校園人文資源,，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本,，推動校園文化建設(shè),。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校,、愛國情感,，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為了培養(yǎng)學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣,，我們對校門口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作,，設(shè)立了“文明一條路”。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗(yàn)活動,，通過活動陶冶學(xué)生情操,。繼續(xù)堅(jiān)持國際國內(nèi)時勢報(bào)道教育，讓學(xué)生樹立從小知天下,、關(guān)心國際國內(nèi)形勢的意識,。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容,，使其從小知榮辱,，做事講規(guī)范。開展“感恩教育”,，讓學(xué)生從小知道感恩父母,、感恩老師、感恩社會,。此外,，學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育,，已經(jīng)收到了較好的德育效果,。

4狠抓常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。因此，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，堅(jiān)持隨時聽推門課,，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達(dá)近20節(jié)。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查教案,。組織人員每月上堂研究課,。在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,，同時本人還對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師采取組織措施,，使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要求教民導(dǎo)處加大檢查指導(dǎo)的力度,。通過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革,，優(yōu)化課堂質(zhì)量，總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn),，提高師生素質(zhì),，從而提高課堂效益。

5注重教研教改,，提供科學(xué)保障,。

狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展,，離不開教育科研,，教育科研是一個學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量,、以科研促發(fā)展的理念,，積極鼓勵教師投身課題研究工作。一學(xué)期來,，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績,。學(xué)校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的研究》在廣安市獲獎,、《學(xué)校安全教育制度建設(shè)的研究與實(shí)踐》在廣安市立項(xiàng),，《小學(xué)4—6年級地方安全教材編寫與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項(xiàng)。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎。

“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法” 教學(xué)改革成果明顯,。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理,，并提出了五個關(guān)鍵詞——觀念是前提,，方法是基礎(chǔ)，評價(jià)是核心,，檢查是手段,，投入是保障，通過這五個關(guān)鍵詞來保證我?！白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展,。學(xué)校采取了“走出去，請進(jìn)來”的辦法提升教師素質(zhì),。1：采取“走出去”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作：兩名領(lǐng)導(dǎo)到江蘇參加觀摩學(xué)習(xí),，兩名教師到成都參加學(xué)習(xí)，多名教師到廣安,、華鎣等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。還鼓勵教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán)。2：學(xué)校還采取“請進(jìn)來”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作,，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課并作“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”專題培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校還通過舉辦專題講座,、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革,。通過各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好,，并得到了市教育局的表揚(yáng),。

6注重素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

一年來，我校教師不僅數(shù)量不足,，而且學(xué)科也不配套,，即便如此，我們還是開齊開足了各學(xué)科,，而且繼續(xù)堅(jiān)持送英語課到村小,。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動，如“美術(shù)活動小組”,、“音樂舞蹈興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。

7注重團(tuán)結(jié)同志：

本人歷來重視團(tuán)結(jié)，首先注重搞好班子的團(tuán)結(jié),，再是注重搞好教職工間的團(tuán)結(jié),，并注重與相鄰單位的團(tuán)結(jié)。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展,，自己總是注重團(tuán)結(jié)班子成員,，盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工。定期召開支委會議,、校務(wù)會議,，研究落實(shí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真召開民主生活會,，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用,，特別是利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作,，我校又增設(shè)了紀(jì)檢員,、婦女委員會主任等職，來加強(qiáng)對中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。本年度,，通過團(tuán)結(jié)廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使,，從而保證了學(xué)校工作正常開展,。

四、需要正視的問題和今后努力的方向,。

一年來,，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足,，如：本人素質(zhì)還有待提高,，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上，過程不是十分具體,，檢查流于形式,，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實(shí)不夠,，班級管理不到位,，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),，教研專題研究不夠,，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學(xué)校教師學(xué)科不配套,、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)等等。

在今后的工作中,，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階,，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育,，以更好的成績回報(bào)家長，回報(bào)社會,，回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo),。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇八

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想,。但也有少數(shù)幾個同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，思考速度慢、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢,。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學(xué)生不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時間,，他才能夠順利地學(xué)習(xí)?！边@句話看似矛盾,，其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個學(xué)生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間,，而缺少了智力生活,，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘,。正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算,、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材,、教參,，了解教材的編排體系，編者意圖,，每個知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例,，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn),，確定每節(jié)課的重難點(diǎn),，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;最后,，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先準(zhǔn)備好小黑板,、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂教學(xué)效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決,。

第二、及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。

每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固,，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率,。本冊教材除了10個課時的小單元教學(xué)，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,，其中計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn),，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題,，通過一學(xué)期的堅(jiān)持，效果顯著,。

第三,、作業(yè)布置與批改。

本學(xué)期我精選練習(xí),，有針對性,，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救,，根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢,。

二,、努力提高課堂效率

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程、

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生要求,，對后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣,，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他樣的技能,，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

四,、結(jié)合基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力。例如：教學(xué)乘法口訣時,，先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律,，再小組討論，最后小組匯報(bào)得出結(jié)論,。由于二年級的學(xué)生太小了,，滋長能力比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度,，但我一定會努力認(rèn)真的總結(jié),、反思，虛心求教,，不斷學(xué)習(xí),，提高自己。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

以上就是關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)”的全部內(nèi)容,，希望能給你帶來幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇九

我校在鎮(zhèn),、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。認(rèn)真執(zhí)行瓊海市小學(xué)教研室制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的工作目標(biāo)責(zé)任制、師德目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常管理細(xì)則等工作思路和要求,，以人為本,，以制度管理人，向管理要質(zhì)量,，深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)中心校提出的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng))求真務(wù)實(shí),，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，充分調(diào)動了我校老師的工作積極性，老師們按質(zhì)按量完成教學(xué)工作任務(wù),，使我的教育教學(xué)工作走上新的臺階，我校的教學(xué)效果有了新的成效?，F(xiàn)將我校在一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

1,、我校的教學(xué)工作以“三個面向”和“-”重要思想為指導(dǎo),，全面貫黨的教育方針,，培養(yǎng)具有良好的高素質(zhì)、有科學(xué)文化,、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才,。

2、德育工作是學(xué)校的首要任務(wù),，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),。

3、進(jìn)行升國旗制度,，每周一早操后進(jìn)行一次升旗儀式,，儀式后對學(xué)生進(jìn)行一次愛國、愛人民,、愛家鄉(xiāng),、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實(shí)守信,，做一個合格的三好學(xué)生,。

4、充分利用班會,、校會,、落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。

5、學(xué)校舉行豐富多彩的課外活動,，讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動,，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，團(tuán)結(jié)合作的精神,，同時鍛煉學(xué)生的體能。

6,、學(xué)校的教育教學(xué)工作是全面執(zhí)行國家的教育方針和教育法規(guī),，認(rèn)真落實(shí)了新課程的各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)決執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間,，做到專時專用,，專課專用，確保了我校的教學(xué)秩序順利地進(jìn)行,。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.教育理論,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高了自己思想政治素質(zhì),，有堅(jiān)定的信念、愛崗敬業(yè),，為人師表的教育教學(xué)思想,。嚴(yán)格要求，注意維護(hù)教師的良好形象,，團(tuán)結(jié)合作,，服從領(lǐng)導(dǎo)。不撥弄是非,，不賭博,，不搞迷信活動。

二,、課堂教學(xué)研究工作

我校是一個教學(xué)點(diǎn)，在課堂教學(xué)研究工作中也按照中心學(xué)校教研要求,，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究,。我校四位老師在本學(xué)期每人上一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學(xué)公開研究課，教研活動人人參與,，每次教研活動共同聽課,、評課，大膽提出保貴意見,，主要指出不足之處,，人人都有發(fā)言,。大家有評課記錄，并寫好綜合評價(jià)和反思,。按時完成網(wǎng)絡(luò)教研,。

三、狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理

本學(xué)期,，我校按照中心校的工作計(jì)劃安排和市局教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,，結(jié)合本校的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂了我校的各種工作計(jì)劃,，以及各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制,，以制度管理人向管理要質(zhì)量，使每一位教師都有法可依,，有規(guī)可循,，狠抓常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。我校按照瓊海市教育局制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的“教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則“要求,，開學(xué)初,，老師們都能認(rèn)真制訂好各種教育教學(xué)工作計(jì)劃，送交學(xué)校存檔,。備課,，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫教案能做到一課一案,，能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,，突出重、難點(diǎn),。本學(xué)期,，學(xué)校經(jīng)過四次檢查，寫得較好的是王老師,，他們寫的教案,，詳細(xì)、書寫工整,，美觀,，體現(xiàn)了自己的特色，有實(shí)用性,。在課堂教學(xué)中,，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真上好課，能做學(xué)生的組織者,、引導(dǎo)者,，參與者和促進(jìn)者。以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作交流,，讓學(xué)生參與知識形成的過程。面向全體學(xué)生,，注意因材施教,，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后能認(rèn)真反思,，找出自己在課堂教學(xué)中的成功和不足。作業(yè)的布置較適量,，統(tǒng)一格式,，做到全收全批，不漏改不漏錯,，三,、四年作文有眉批、總批,，及時反饋給學(xué)并寫好教學(xué)反思,。每周末要學(xué)生帶回家讓家長檢查一次，并要家長閱后簽名,?？墒菍W(xué)生在作業(yè)中也存在一些不足，如二年級李民同學(xué),，作業(yè)書不夠工整,，生字抄寫不按筆順規(guī)則書寫，造成田字格書寫不正確,，錯別字較多,。又如三年級同學(xué)作業(yè)書寫了草馬虎。另的,，各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,，存在這些問題下步進(jìn)行加以整改。

在考核這一工作中,，學(xué)校把好關(guān),，認(rèn)真抓好考試與評價(jià)工作，按中心校的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)),。學(xué)校統(tǒng)一時間,，統(tǒng)一定單元考試，做到不漏考,，杜絕學(xué)生考試做弊，嚴(yán)正考風(fēng)，交換監(jiān)考,，科任評卷,，認(rèn)真統(tǒng)分，并且做好各科試卷分析和寫好單元反思,，送交學(xué)校保存,。這學(xué)期，我校在考評工作中做深化的改革,，促進(jìn)了老師們的教學(xué)工作積極性,，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個轉(zhuǎn)變，也是激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的重要途徑,。本學(xué)期,，學(xué)校通過四次對老師們的常規(guī)檢查，完成任務(wù)較好的是王老師,，從她編寫的教案,、批改學(xué)生的作業(yè)、各單元考評來看,，工作是非常認(rèn)真踏實(shí),。中心校在期末對我校進(jìn)行常規(guī)檢查結(jié)果反饋，各老師能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),。并寫好教學(xué)論文和總結(jié),。

四、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，把學(xué)校的教育安全工作放在首位，學(xué)校健全機(jī)構(gòu),，落實(shí)到人,，學(xué)校把安全工作崗位責(zé)任制落實(shí)到每一位班主任的身上，確保學(xué)校的安全工作萬不一失,。

2,、建立健全制度，把學(xué)校安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化,、規(guī)范化：一是實(shí)行定期檢查,，安排人員值班制。二是制訂安全事故報(bào)告制度,，如有安全事故發(fā)生,，立即向?qū)W校報(bào)告、以便學(xué)校在第一個時間里報(bào)告給中心學(xué)校,，全力組織人力物力搶救,，將事故發(fā)生的經(jīng)過、原因在較短的時間里處理。

3,、加大宣傳力度,，增強(qiáng)師生安全防范意識，分別對學(xué)生進(jìn)行防火,、防盜,、防溺水、防觸電,、防交通事故,、防吃物中毒等安全的意識，做到安全工作天天講,，周周講,，講到家庭，爭取家庭結(jié)合,。學(xué)校安全工作抓得力,，本學(xué)期我校安全事故發(fā)生率為0。

4,、預(yù)防人豬流感,。各班主任每天做好早晨、午間檢查登記工作,，并記錄上表,，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的，立即通知家長送往醫(yī)院檢查治療,。

5,、為了孩子們的身心健康，衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預(yù)防接種工作,，我校學(xué)生全部接種,。

6、學(xué)校門口設(shè)有交通安全警示牌,，加強(qiáng)師生安全教育工作,，嚴(yán)防事故的發(fā)生。采取措施,，防患于未然,，學(xué)校安全人員值班制有報(bào)告制度。在寒假期里,，如有安全事故的發(fā)生,，留校老師應(yīng)在第一個時間里向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人報(bào)告，以便及時上報(bào)中心學(xué)校,。

五,、改善辦學(xué)條件

1,、本學(xué)期學(xué)校配套了30套新課桌椅，使全校學(xué)生坐上新桌椅上課,。

2,、新建一個墩位教師使用的廁所和二個墩位學(xué)生使用的廁所，解決了師生們大小便的困難,。

六、存在的問題

1,、學(xué)校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞,，教學(xué)大樓還沒有安裝避雷設(shè)備，對師生們的人身安全造成嚴(yán)重的威脅,，下學(xué)期必須整改,。

2、各班學(xué)生原有的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)跟不上去,。下學(xué)期下定決心狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)題目篇十

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期,，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時,，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感,，教學(xué)反思,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

二,、注重課堂教學(xué),。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

三做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,，在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性,。有布置就要有檢查，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個別教育,，及時督促。

五,、樹立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熍u，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù),，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

一份耕耘,，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處?？傮w而言,，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,，積極參加教學(xué)教研活動,，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好,。