在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

師生交流會(huì)主持稿篇一

大家好,！

首先，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝,。

我們都知道,，書(shū)籍是知識(shí)的載體，而教師是知識(shí)的.傳授者,。所以,，作為教師，讀書(shū)應(yīng)該是我們的本分,，善于讀書(shū)更是我們的必備能力,。但由于各種現(xiàn)實(shí)因素的制約，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重,、應(yīng)試教學(xué)的單一模式,、教師自我提升意識(shí)的不足等，有很多老師不重視自身的讀書(shū),，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書(shū)籍外,，就很少去讀書(shū)了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制,，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書(shū)匠”的層面,。這對(duì)于教師本人的成長(zhǎng)、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),、對(duì)于學(xué)校發(fā)展,、對(duì)于教育推動(dòng)都是不利的。因此,，加強(qiáng)教師讀書(shū)應(yīng)該是教育主管部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù),。

正是基于這些認(rèn)識(shí)，我校近年來(lái),，大力推動(dòng)教師讀書(shū),。我校成立了教師讀書(shū)協(xié)會(huì),，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度；開(kāi)辟了教師閱覽室,，設(shè)置了教師圖書(shū)專柜，開(kāi)通了網(wǎng)上教師qq讀書(shū)群,，經(jīng)常組織教師讀書(shū)交流活動(dòng),，匯集教師讀書(shū)心得。學(xué)校購(gòu)置一些專業(yè)書(shū)籍免費(fèi)發(fā)放給教師看,，并要求寫出讀書(shū)筆記和心得,；制定教師圖書(shū)借閱制度，積極鼓勵(lì)教師借書(shū)讀書(shū)?，F(xiàn)在,，我校已基本形成了教師讀書(shū)氛圍，不少老師在主動(dòng)借閱圖書(shū),，并提筆進(jìn)行寫作,，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫作水平的教師，他們的課堂也因此生動(dòng)鮮活起來(lái),。我們認(rèn)為,，這是讀書(shū)給老師們帶來(lái)的切實(shí)好處。

籍著這次我校開(kāi)展的教育教學(xué)公開(kāi)周的契機(jī),，我們開(kāi)辟了教師讀書(shū)心得交流會(huì)專場(chǎng),，想借此進(jìn)一步推動(dòng)我校老師的讀書(shū)熱情，并向各兄弟學(xué)校起個(gè)拋磚引玉的作用,，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助,。

作為對(duì)外展示的教師讀書(shū)心得交流會(huì)，在我校還是第一次,。鑒于經(jīng)驗(yàn)的欠缺和能力的有限,，肯定會(huì)有很多不足之處，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教,。這里,，我再一次向你們表示衷心的感謝！

今天在這里,，要向各位匯報(bào)的是我校四位優(yōu)秀教師,。他們平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)，善于用心感悟書(shū)籍,，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),，從而提升自己、感染他人,。今天,，他們將立足不同類型的書(shū)籍,，向大家解讀他們讀書(shū)的收獲。

好,，首先上場(chǎng)的是徐玉苗老師,。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語(yǔ)文老師，有著深厚的語(yǔ)文教學(xué)功力和人生感悟能力,。他沉穩(wěn)大度,，為人低調(diào)，能潛心做學(xué)問(wèn),、靜心去讀書(shū),。他要給大家?guī)?lái)的是對(duì)一部人生題材小說(shuō)的解讀和思悟。我們都知道,，路遙是一位令人敬重的我國(guó)當(dāng)代作家,，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作《平凡的世界》影響了無(wú)數(shù)讀者，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo),。那么,，今天，徐老師會(huì)怎么解讀這本經(jīng)典小說(shuō)呢,？他又有著怎樣的讀書(shū)心得呢,？好，有請(qǐng)徐玉苗老師上臺(tái)發(fā)言,，大家熱烈歡迎,！

感謝徐老師的精彩發(fā)言。是啊,，平凡中有夢(mèng)想,，苦難中有奮斗，沖突中有真情,，現(xiàn)實(shí)中有浪漫,。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說(shuō)的人生感悟。其實(shí),，我們的人生不就是這樣嗎,？“生命求平凡，勞動(dòng)才幸?！?，這應(yīng)該是人生真諦吧？再次感謝徐老師給我們帶來(lái)的讀書(shū)收獲,。

好,。人生需要追求，成功是每個(gè)人的期待。但能否真正獲得成功,，能收獲多大的成功,，可能會(huì)因人而異。我覺(jué)得,，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要,，那就是“態(tài)度”。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩,、更輝煌呢,？有一本書(shū)應(yīng)該能給我們帶來(lái)答案。接下來(lái),，有請(qǐng)朱莉老師給大家推介一本書(shū)、展示一位女性成功人士的成功歷程,，同時(shí)給大家?guī)?lái)朱莉老師的特別讀書(shū)感悟,。朱莉老師是我校青年語(yǔ)文教師，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng),，內(nèi)斂中有著率性,，是一位知行合一、有思想有追求,，有著較高語(yǔ)文造詣的名師,。她愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū),，善于從書(shū)中發(fā)現(xiàn)真諦,、汲取營(yíng)養(yǎng)。好,，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言,，她解讀和感悟的書(shū)是《向前一步》。

朱老師的發(fā)言多么觸動(dòng)人心??！在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，要想獲得巨大的成功實(shí)屬不易,，對(duì)女性而言更是難能可貴,。但，只要有了正確的態(tài)度和做法,，成功不是遙不可及的,。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言,。

各位在上個(gè)世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁,，都應(yīng)該會(huì)有一段深刻的讀書(shū)記憶，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說(shuō)讀書(shū)熱。在那段記憶里,，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶,。我看到有老師在會(huì)意地笑了，是的,，他就是金庸,。我說(shuō)，金庸是我們永久的記憶和敬仰,，不為過(guò)吧,？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷，三十年了,，依然此情切切,。她讀金庸小說(shuō)不僅僅是追求故事情節(jié)，她更為金庸小說(shuō)深厚純正的中國(guó)傳統(tǒng)文化底韻,、純正的中國(guó)語(yǔ)言的運(yùn)用和純正的審美情趣所深深吸引,，她讀出了別樣的感覺(jué)。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語(yǔ)文老師——碩士研究生張娟老師,。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng),，她感性、善良,，有著豐富而細(xì)膩的文學(xué)情懷,，在文學(xué)上筆耕不綴。好,，下面請(qǐng)張娟老師帶著我們?cè)俅巫哌M(jìn)對(duì)金庸小說(shuō)的特別記憶,，去從中感味人生。大家熱烈歡迎,！

是啊,，一段難忘的武俠小說(shuō)讀書(shū)記憶。謝謝金庸先生,，也謝謝張娟老師,，是你讓我們深刻體味讀書(shū)的可貴。

說(shuō)到中國(guó)傳統(tǒng)文化,，中國(guó)古典詩(shī)詞自然是代表,。今天的讀書(shū)心得交流會(huì)是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對(duì)我國(guó)古典詩(shī)文有著特別的感情,，喜讀樂(lè)寫,。這不局限于語(yǔ)文老師，包括一些外語(yǔ)老師都樂(lè)此不疲,。你們看,，我校的段波老師就是一位。段老師教英語(yǔ)，但外語(yǔ)沒(méi)有沖淡他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),。他喜愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞,，還時(shí)常提筆風(fēng)雅一番。這里讀一首段老師的古體詩(shī),，來(lái)饗饗各位的口,。

《游枯河》京杭大運(yùn)河遺址

楊廣風(fēng)華今已沒(méi)，千年漕運(yùn)成枯河,。

是非功過(guò)蓋棺論,，歷史由來(lái)爭(zhēng)執(zhí)多。

段老師有一定的古典詩(shī)詞底韻吧,？好,，說(shuō)到中國(guó)古典詩(shī)詞，我們繞不開(kāi)唐朝,，在唐朝詩(shī)文當(dāng)中,，有一位很特別的晚唐詩(shī)人李商隱是我們必須關(guān)注的。李商隱詩(shī)文成就極高,，而一生又郁郁不得志。此人能給我們帶來(lái)怎樣的體味呢,？下面就請(qǐng)段波老師透過(guò)李商隱的詩(shī)文,，給我們作一番解讀和品味。大家熱烈歡迎,！

謝謝,！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考。常言道：詩(shī)言志,，詩(shī)傳情,。中國(guó)古代文人就是這樣。我覺(jué)得,，今天的我們也應(yīng)如此,。這才能提升我們的人生情趣，豐富我們的人生感悟,，堅(jiān)定我們的人生追求,。

今天發(fā)表讀書(shū)心得的四位老師，選擇的書(shū)籍涉及古今中外,，涵蓋不同體裁，帶給我們的品味和思考也豐富多彩,。這里,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎菊嬲\(chéng)的感謝！

今天的讀書(shū)心得交流會(huì),，是我們的一次嘗試性的展示,，不足之處在所難免，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教,，給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們不勝感激,。

好,，鳳臺(tái)四中第一屆教師讀書(shū)心得交流會(huì)到此圓滿結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)！你們辛苦了！再見(jiàn),！

師生交流會(huì)主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好,！歡迎來(lái)到xx大講堂,。首先讓我們用掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),。作家冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”,，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,，一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng),。

教學(xué)成績(jī)的取得與各學(xué)科骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用分不開(kāi)。

xx校長(zhǎng)分管我校政教工作,，包級(jí)六年級(jí),，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)中注重過(guò)程性管理,，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)成績(jī)突出,，所帶備課組數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)訁^(qū)第七名,。下面有請(qǐng)x校長(zhǎng)發(fā)言,。大家歡迎

感謝x校長(zhǎng)的精彩發(fā)言。

xx老師是我校語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，積極組織各種語(yǔ)文教研活動(dòng)，充分發(fā)揮了集體備課集體教研的優(yōu)勢(shì),，本次期中考試個(gè)人語(yǔ)文成績(jī)居級(jí)部第一，所帶備課組居區(qū)第四名,。

下面有請(qǐng)x老師發(fā)言,。大家歡迎

感謝x老師的精彩發(fā)言

xx老師曾獲市創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)，多次獲區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào),，她的課堂效率很高,，學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,，她的政治教學(xué)曾獲區(qū)第四名的好成績(jī),，她的成績(jī)?cè)从谡J(rèn)真，下面有請(qǐng)x老師發(fā)言,。大家歡迎

感謝x老師的精彩發(fā)言xx老師13年參加工作,，擔(dān)任了兩年的畢業(yè)班歷史教學(xué),，她虛心好學(xué)，鉆研業(yè)務(wù),，從不因?yàn)榧抑械氖掠绊憘€(gè)人教學(xué),，從未耽誤過(guò)一節(jié)課，本次期中考試六年級(jí)歷史成績(jī)居區(qū)第四名,，她的成績(jī)?cè)从谪?zé)任,，源于熱愛(ài)。

師生交流會(huì)主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，

大家上午好！今天我們交流的主題是青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，身為青年教師的我們朝氣蓬勃,，有著真誠(chéng)的教育情感，依然堅(jiān)守著我們最初的夢(mèng)想,。在教師群體中,，年輕是我們的優(yōu)勢(shì)，但有時(shí)候我們也往往因?yàn)槟贻p,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)過(guò)程中面臨著諸多困惑。因此,，經(jīng)驗(yàn)的分享在青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中顯得尤為重要,。下面我們就請(qǐng)幾位優(yōu)秀的青年教師代表來(lái)為我們分享他們成功的經(jīng)驗(yàn)。

首先我們請(qǐng)孫曉鳳老師為我們分享她的經(jīng)驗(yàn),。

曉鳳“因?yàn)橄矚g教學(xué),，所以如此執(zhí)著”，相信擁有這份對(duì)教育及生活的執(zhí)著,，平淡的日子也會(huì)充滿清新而明麗的感動(dòng),。有一首小詩(shī)名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫的：總得有人去擦星星/它們看起來(lái)灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因?yàn)槟切┌烁纭⒑ｚt和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒(méi)有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星,。改變我們目前的狀況,，焦慮、糾結(jié),、恐懼,、抱怨是沒(méi)有用的，我們需要的是行動(dòng),，接下來(lái)我們請(qǐng)李媛老師為我們分享一下她如何用行動(dòng)擦亮自己的那片星空,。

行動(dòng)力是對(duì)困難最好的回?fù)?，這種認(rèn)真踏實(shí)干實(shí)事的精神讓李媛快速成長(zhǎng)為青年教師中佼佼者,。同樣成長(zhǎng)很快的還有我們的劉肖彥老師,，下面請(qǐng)肖彥為我們分享她的經(jīng)驗(yàn)。

肖彥老師是我們初一辦公室年輕教師中的智慧擔(dān)當(dāng),，善于思考,，愛(ài)琢磨，每次當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),，有肖彥在就會(huì)感覺(jué)特別踏實(shí),。她經(jīng)常會(huì)分享她的經(jīng)歷幫助我們成長(zhǎng)。接下來(lái)我們請(qǐng)林丹老師為我們分享她的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，

沒(méi)有反思就沒(méi)有改變,，就沒(méi)有成長(zhǎng)，反思讓我們避免在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤,，樂(lè)于反思勤于反思促進(jìn)了林丹老師的成長(zhǎng),，同樣也會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。教師與學(xué)生是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴,。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長(zhǎng)和成功,，同時(shí)也應(yīng)該是自己的成長(zhǎng)與成功。接下來(lái)我們請(qǐng)韓文慧老師講一下在英語(yǔ)教學(xué)中他與學(xué)生共同成長(zhǎng)的幸福故事,。

管理調(diào)皮學(xué)生一味地大嗓門呵斥有時(shí)候可能會(huì)適得其反,，接下來(lái)我們請(qǐng)徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c學(xué)生柔情地交流，機(jī)智地化解這個(gè)難題,。

因?yàn)閷?duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著,，選擇做一名教師，選擇將這份愛(ài)升華為責(zé)任,，接下來(lái)我們靜靜聆聽(tīng)于小琪老師這一年成長(zhǎng)故事,。

最后我們請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的愛(ài)玲老師與我們分享一下她的中考之路。

因?yàn)樨?zé)任,，不掉隊(duì),，不拖后腿，敢于挑戰(zhàn),，勇挑重?fù)?dān),，我想這一段經(jīng)歷會(huì)成為愛(ài)玲最寶貴的財(cái)富，感謝各位老師的分享,。

在我們成長(zhǎng)的路上,，有過(guò)困惑無(wú)助，偷偷抹過(guò)眼淚,，但幸運(yùn)的是我們身邊有可以依靠的大樹(shù),，他們領(lǐng)著我們學(xué)會(huì)教學(xué)，給予我們拼命發(fā)芽、向上生長(zhǎng)的勇氣與信心,，下面就請(qǐng)我們的大樹(shù)代表,，振華主任，對(duì)今天的交流會(huì)做總結(jié),。

他山之石,，可以攻玉，相信每一位教師在今天的交流會(huì)后都會(huì)在實(shí)踐中探索總結(jié)出一套適合自己亦適合自己學(xué)生的行之有效的方法,。今天的交流就到這兒,，再次感謝大家的分享與交流。