總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師工作總結(jié)個人幼兒園篇一

一,。為人師表,，言傳身教

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅僅要在自我講授的課程中學識淵博,，循循善誘,，更要經(jīng)過言傳身教，經(jīng)過榜樣,，無言的力量教給孩子做人的道理,，使學生樹立堅定的信念和遠大夢想。在學生的眼中,，教師具有無可懷疑的威信,，教師是一切完美的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行,，都經(jīng)過這樣那樣的方式,，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。

"師者,，所以傳道授業(yè)解惑也"."傳道"是三大任務中的首要,。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志,。教師應當努力學習做這種潛移默化,、"潤物細無聲"的教育。

三,。虛心向?qū)W生學習,，做到教學相長

"一日為師，終身為父"是學生對教師的尊敬之言,。對于教師則不能夠"家長"自居,，應當與學生平等相待，虛心向?qū)W生學習,，做到教學相長,。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用自我的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,。在教學過程中，教師是主導,，學生是主體,，教與學，互為關聯(lián),，互為依存,。"弟子不必不如師，師不必賢于弟子".一個好教師會將學生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽晕业呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

四,。視學生為己出,，處處關愛學生

沒有愛就沒有教育。學生正處于人生觀和世界觀構成的重要時刻,，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?。那么如何用愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界,。僅有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界,，才能引導他們成為有個性,、有志向、有智慧的完整的人,。蘇霍姆休斯基說得好,，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維,、興趣、愛好,、才能,，就談不上教育。

為了實現(xiàn)"為人師表,，以德立身".我決心從以下幾方面做好：

第二,，堅持學習與實踐。教師的基本職能是"傳道,、授業(yè),、解惑".所以，作為一名教師,，首先要學識淵博,，品德高尚，還要富有教學經(jīng)驗,。而要做到這些要求,，就應當做到堅持學習與實踐。要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務水平,。

第三,，要愛教育事業(yè)。僅有"熱愛教育事業(yè)",，才能體現(xiàn)"為人師表,，以德立身"的真諦;僅有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高,，才能為教育事業(yè)做出貢獻,。[由整理]第四，熱愛每一個孩子,，不只教給孩子知識,，還要教會他做人，還要關愛他,，時時刻刻讓他感覺到團體的溫暖,。讓每個孩子都能在這個團體中茁壯、健康的成長,。

教師工作總結(jié)個人幼兒園篇二

轉(zhuǎn)眼間,，又一學期過去了。在本學期里,，本人擔任初一年級歷史教學工作,。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，悉心研究教法,，虛心向前輩學習,。本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了一些寶貴的教學經(jīng)驗,。希望能通過總結(jié)，做到揚長避短,，以期在今后的工作中爭取更大的進步,。

本冊教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書，共四個單元,，每單元4—6課不等,，共22課,。每一課課前有課文提示，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學習中最重要的,。關于課文的正文，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內(nèi)容,，是我們學習的主要內(nèi)容;黑體字敘述的內(nèi)容,，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的,。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想,、說一說等,，令我們對所學內(nèi)容更感興趣，引導我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析,，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求,。通過一個學期的歷史教學,，我的感觸是很深的。

首先談一下自己認為做的好的方面,。

1,、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣,，學生愛聽,。

2、認真?zhèn)湔n,。不光是備教材,，更是注重備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教,，根據(jù)學生的特點去點撥引導。

3,、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導,，教師在教學過程中要充分認識到這一點,，不光要以學生為主體，還要尊重學生,，與學生進行平等的交流對話,。

4、積極推進素質(zhì)教育,。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識,，還要讓學生對過去、現(xiàn)在,、未來有一個具體的,、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀,。

以上四點，本人在教學過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進。

下面來談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面：

1,、上課時有時后會好高騖遠,，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平,，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內(nèi)容,，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。

2,、信口開河,，離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學生愛聽,，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點也體現(xiàn)出來,。

3,、面面俱到，沒有重點,。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔,，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

4,、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學過程中總是找借口予以推掉,。

以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中一定會改正的,。

總之,，在經(jīng)過一個學期的歷史教學，收獲很多,，感悟也很多,。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在很多不足之處,，今后仍要不懈的努力,，也希望在未來的日子里，取得更好的成績!

教師工作總結(jié)個人幼兒園篇三

我擔任兩個班的英語教學工作,，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓,。

一,、做到了認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度,。設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學上，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,，學習他們的方法,，同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

四,、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文。

五,、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語(teaching english through english),，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。

1,、給每一個學生起英語名字,。尤其是一年級學生，經(jīng)過一個學年的訓練,，每個人都能說出自己的英文名字,，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,，叫學生回答問題,。

2、用英語組織課堂教學,。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量,，使學生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

3,、用英語授課。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物、掛圖,、簡筆畫,、表情、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

4,、力求自己的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢,。

5、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,，鼓勵學生多講英語，在英語課上,，除組織三年級學生開展課文表演,、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。

六,、在這一學年的教學工作中,，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力，為下年級打下良好的基礎,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。

教師工作總結(jié)個人幼兒園篇四

張敏老師的.講說課《圖形的周長》,，教學目標明確,、具體，為了達到目標設計了不同的活動,，充分體現(xiàn)了知識與技能有機的結(jié)合,。在教學中指導學生利用已有的知識和經(jīng)驗提出問題解決問題，合理運用多種教學方式,，指導學生開展有效合作、探究等學習活動,，教學環(huán)節(jié)層次清楚,，使學生在愉快的環(huán)境中獲取知識。

亮點一,，聯(lián)系生活,，初步感受、認識周長

首先,，用形象生動的,、學生喜歡的喜羊羊等動畫圖片，既引起了學生的興趣,，又讓學生從實際問題中產(chǎn)生了了解周長的迫切需求,，同時對周長也有了初步的感知,。

其次，通過讓學生畫邊線等操作活動,，加深對物體表面及圖形一周的認識,，為進一步理解,、總結(jié)周長的意義奠定了基礎。這樣讓學生在實際操作中學習，在動手中領悟,，在觀察、比較,、交流,、歸納等一系列活動中，提升思維,、構建新知,。

亮點二，動手操作,，體會周長

用課件出示花壇,。讓學生說一說看到這些美麗的花壇，自己的心情如何,，要保護美麗的花壇,，我們能做些什么。讓學生大膽的暢談自己的想法,，學生會想到設置護欄,，然后引導學生提出“每個花壇各需要多長的護欄呢”這一問題。在解決問題時,，學生獨立思考,，并在小組內(nèi)討論交流自己的想法，在實際動手操作中結(jié)合教師巧妙的評價,，自己探索出了求周長的方法,。

其實，只要給孩子空間,、給他們機會,，學生就會給我們驚喜！學生流暢的思維不是在老師的說教中獲得,，而是在他們動手操作,、自主探究、合作交流中產(chǎn)生的,。

教師工作總結(jié)個人幼兒園篇五

本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一,、政治思想方面： 認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。 "進無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師工作總結(jié)個人幼兒園篇六

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4,、 在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體,，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。 一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

教師工作總結(jié)個人幼兒園篇七

一,、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎、發(fā)表,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外,，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學,。

教師工作總結(jié)個人幼兒園篇八

作為一名新教師,，為期一年半的五年新教師培訓活動快要結(jié)束了，但是這一年的培訓活動帶給我的收獲卻是無限的,。

整個培訓過程中內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級本站專家的專題報告,，有特級教師的教學展示,，有名師與新教師的同備、同課,、同研,，有學員圍繞專題進行的說課、專家評課,。也有學員的互動討論,，更有專家的指導、引領,。通過理論的培訓學習,，現(xiàn)場的教學觀摩。因此,，這一年半的學習,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年半,，也是促進我教學上不斷成長的一年半,。

教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓,，我們慢慢的適應了環(huán)境,、適應了工作。因此,，我們也由初來時的浮躁,，在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強。

一,、對課堂教學行為的重新認識與思考

課堂是教師教學生命力的所在地,，也是學生智慧的發(fā)源地之一。

(一)要及時反思自己的教學

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關,。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生,，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點之一,，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學,，以增加課堂教學的魅力,，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的,，使學生獲得更好的發(fā)展。

(二)要留給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結(jié)果,，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗,，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,，這樣，他的體驗才是幸福而自信的,。如：小組合作學習就是一個很好的形式,。

(三)要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,，教師要學會欣賞每一位學生,，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學習,。

二、提升了理論水平,，認識到科研的重要性

作為新教師,，我們沒有多少教學經(jīng)驗，理論水平低,，對自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解,，基本上能用理論來指導自己的實踐活動,。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向,，堅定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠,，而要做新時期的教育家,。

三、認識到繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學習的目標

這次培訓,，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學習)的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識,，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書,，備備課,，這次，通過聽取了報告,，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的認識,。學然后知不足,，這是我的一個體會。通過培訓,，感覺以前所學的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了,。

過去，我們常說：“要給學生一杯水,，教師就得有一桶水,。”但是,，經(jīng)過培訓后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流,。我認為,，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S,，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習,，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。

四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性

時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年半的培訓,，就我自身而言,，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想,。我更深刻地認識到,，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。但我堅信，只要自己努力,，就一定會成功!我未來的路還很長,，我需要學習的東西還很多，我的責任還很重大,。

通過培訓,，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),，且及時彌補,。“始生之物,，其形必丑”,。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境,，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實現(xiàn)人生價值!

教師工作總結(jié)個人幼兒園篇九

一、班務工作

1,、增強學生的主人翁精神,。國檢期間，我每天利用放學時間或周末時間,，檢查班級衛(wèi)生,，打掃學生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時間以后,，全班學生都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生保持的行列中來,，使得班級衛(wèi)生有了較大改善。

2,、注意班干部的培養(yǎng),。本學期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強、負責任,、有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部，我積級引導,，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，教給他們合理的管理方法,，要求他們以身作則,，放手管理,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務。使得班級管理和路隊管理都有所好轉(zhuǎn),。

3,、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后,，根據(jù)學校的安排,，我們召開了家長會，通報了學生在校的表現(xiàn),，與家長進行了有效的溝通,。平時也經(jīng)常和學生家長單個聯(lián)系，有效解決了一些問題學生的心理問題,，提高了部分學困生的學習成績,。

4、做好安全教育工作,。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,，本期我嚴格遵從學校的各項要求，加強了課間管理,、路隊護送等工作,，確保了管理范圍內(nèi)的絕對安全。

二,、教學工作

本學期,，我擔任三年級(2)班的數(shù)學課教學工作。一學期以來,，我始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備,，深入鉆研教材,，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案,。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè),，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。使得學生的學習興趣,、學習態(tài)度都保持在較好的水平,。

另外，我積極參加教育研究工作,，主動承擔觀摩課,，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過省級驗收，論文《多媒體與課堂教學整合的教學策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎,。指導的科技作品在慶陽市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎,。

三、校報編輯工作

因為紅星校報美編岳李平老師培訓,，因此本期我不但擔任紅星校報的第三版責任編輯,，同時兼任美編。在報紙的編排工作中,，我大量查閱資料,，瀏覽相關網(wǎng)站，結(jié)合小學生的年齡特點進行選材,，并學習一些優(yōu)秀報紙的排版方法,。大量利用周末、假期時間進行編排,、構思,、布局、校核,。確保了每期校報按時,、高質(zhì)量與讀者見面。

四,、自身要求

我深深地知道,，作為教師，不但要有扎實的教育教學基本功,，還要有良好的個人修養(yǎng)和作風習慣,。不但要“學高為師”，還要“德高為范”,。因此,，我時時處處嚴格要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、不隨便請假。在工作中,，尊敬領導,，服從工作安排，團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,。

此外,，我還給自己定了詳細的學習計劃，盡量擠出時間閱讀教育書籍,，不斷給自己充電,，以適應新形勢下的教育。

在這一學期的工作中,，我有一定的收獲也有很多的不足,，學生的考試成績還是不夠理想，自身能力還有待加強等等,。但我相信只要我們在工作學習中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，不斷地完善自我，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學教師,。