在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
農(nóng)村教師演講文稿題目篇一
大家上午好!今天我演講的題目是《愛,，讓我義無返顧》。
師者,，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對教師的評價,。教師是園丁;是蠟燭;是太陽底下最光輝的事業(yè)!教師的無私奉獻(xiàn)精神不僅寫在教科書里,，還寫到了我們的歌本里。宋祖英的“長大后我就成了你’,，成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎?難道它的歌詞不正是教師生活的真實寫照嗎?
教師只有熱愛學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對待學(xué)生,。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。
說到這里,，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師,，敬佩他們的學(xué)識淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡,，敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操。受他們的影響,，大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配,。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教。在資濱,，學(xué)生人數(shù)多，班級多,，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗,，無法安心從教。但在那兩年里,，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心,，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課上,，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),，讓他們感受到老師時刻和他們在一起,。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí),，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時刻,，他們總不負(fù)我的期望，無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級,。
去年，我離開了資濱,。他們隔三差五的打電話給我，訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事,，也總問到我離開的原因，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬?不喜歡他們了?一時竟不知該如何回答,，竟也有點(diǎn)舍不得了。這不正驗證了：仁者愛人,，愛人者人愛”嗎?
經(jīng)過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,，可以安心的從事教育事業(yè)了?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候，面臨選擇,，我猶豫了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便,，教學(xué)設(shè)施齊全,，環(huán)境好,。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦,，鮮有人去,，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視,，受到老師的關(guān)愛，還是毅然選擇了山區(qū),。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報到的時候，比預(yù)想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn),，教學(xué)樓下雨漏水,，窗戶玻璃殘缺不全，教學(xué)工具不到位,，教師人數(shù)少，至今都還有兩個代課老師!而我剛好被分到一年級,，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程,，二年級的音樂、三年級的英語,、科技，還外加少隊輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作,。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少,。最令人揪心的是我每周只能周六下去,，周末就得上來，因為只有一班車啊!在住校的日子,，有時倍感孤獨(dú)，到晚上甚至是害怕,。想到這，我?guī)状蜗腚x開,。可每當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛,，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼,，我留下了，我決定不走了,。為了這份愛，我堅持了選擇,。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!
作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,，心中時常沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊,，是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不,，不是，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué),，懼教學(xué)之不完美啊!
孔子說：“其身正，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！苯處熜枰牟皇菓n心,，而是愛心,、耐心和細(xì)心,，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè),。
作家冰心曾說：“有了愛，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī)”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的，無論是聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長,，有首歌唱的好：每個孩子都需要被人愛……
教師之路，有苦有甜,，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒,，心懷學(xué)生,，樹萬世之師表,，無愧“教師”之稱號,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧!愛我所愛，選擇了教師這個職業(yè),，就選擇了奉獻(xiàn);選擇了山區(qū)，就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè),，為了孩子們的明天，我義無返顧,，勇往直前,，永不后悔!
我的演講完畢!謝謝大家!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇二
尊敬的各位評委、老師們：
下午好!今天我演講的題目是《愛心最是有情物,，化作春泥更護(hù)花》
在兩年的班主任工作中,，有喜有悲，但我最大的感受,，卻是充實的,、進(jìn)步的,、幸福的，這一點(diǎn)可能是所有班主任的共同心聲,。管理班級,，是一項瑣碎的工作，它不僅需要教師有愛心,，熱心,，耐心,，恒心和虛心,，更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力，因為，我去年在農(nóng)村,，面對的大多是留守兒童，面對幾十個活生生的,、充滿個性且需要愛的孩子們，如何有效的管理班級,，使學(xué)生和自己健康快樂地生活,，成為我一直關(guān)注的問題,。回顧將近兩年來自己的工作點(diǎn)滴,，在此，淺談一下自己管理班級時如何幫助留守兒童和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化談一下的一點(diǎn)感悟,，也希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。
葉圣陶曾經(jīng)說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼?，作為一名教師,、一名班主任，首先應(yīng)該是愛學(xué)生,。愛孩子是母親的天性,，愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職。對于留守兒童來說愛更是打開心靈之門的鑰匙,。
劉瑞儒同學(xué)是我去年當(dāng)班主任時，遇到的一位學(xué)生,，開學(xué)第一印象,，不愛說話,，邋里邋遢，入班成績也很不理想,，同學(xué)們對他很不友好，開學(xué)一段時間后,，在調(diào)查學(xué)生情況時,，聽到這樣一個消息：“劉瑞儒同學(xué)每周五放學(xué)后自己騎車回家,，兩天光喝粥吃咸菜，好可憐,。”聽到這個消息,，我心里一震,，隨后找來劉瑞儒同學(xué)了解情況，原來三年前他的父母離異，然后父親外出打工,，家里只有奶奶照顧，奶奶又因為只照顧他二嬸生氣所以只好隔周照顧他一次,，所以他要自己回家、自己吃飯自己洗衣服,。我問他這樣苦嗎?此時他淚水溢滿眼眶，扭過臉后說：“不苦”,，此時我感受到一個剛滿11歲孩子的孤獨(dú)與堅強(qiáng)，我只想說：“孩子我要把特別的愛給特別的你”為此專門召開了一次班會，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)他的獨(dú)立和堅強(qiáng),，并號召同學(xué)們關(guān)心幫助他，課余時間,，我教他怎樣和同學(xué)交流，怎樣更好地融入班集體,，使他的心理健康成長,，并成立了留守兒童活動小組和檔案袋，節(jié)假日我和他們就組織有意義的活動,，如踏春、郊游,，共同學(xué)習(xí)，讓他們不再孤單,，特別是在他生日的時候，同學(xué)們和他度過了一個愉快的生日聚會,，讓我永難忘記的是他那飽含淚水的雙眼和深深的鞠躬，也讓我深刻體會到一個孩子那顆感恩的心,。憑借這顆感恩的心，他在學(xué)習(xí)的道路上倍加刻苦,，期末考試總成績提高了178分，我倍感欣慰,。
作為班主任在關(guān)注留守兒童的同時更要關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，對于每個家庭來說孩子是他們百分之百的希望,，所以我們不要放棄任何一個學(xué)困生的孩子，那摩對學(xué)困生怎樣教育才能起到事半功倍的效果呢?有一次上課的提問啟發(fā)了我：我班劉斌同學(xué)膽子小,，學(xué)習(xí)成績差,，再一次上語文課的時候,，我提問問題時，他舉手了,，我讓他回答，他站起來說：“老師我不會,。”我就問：“不會怎么還舉手?”“我們小組都舉手了,，我不舉手，組長又得嘲笑我,。”他哇哇哭著說,。通過這件事我看出他是一個有上進(jìn)心的孩子,，課下我把他叫進(jìn)了辦公室,，并和他約定了一個小秘密,，告訴他你上課的時候,，會得時候舉右手，不會的時候舉左手,。這樣每到他舉右手的時候我就讓他回答問題，這樣同學(xué)們見到他每次回答都正確,，都對他刮目相看，讓他嘗到了被贊美的“甜頭”,，他高興不已，更促進(jìn)了他學(xué)習(xí)的積極性,，，每天早晨最早一個來到教室里讀書,，更重要的是他自學(xué)不會的學(xué)會了和成績好的同學(xué)交流，逐步建立了自信,，成績有了很大的進(jìn)步，我把這種方法告訴了其他老師和學(xué)困生,，差生得到關(guān)注和鼓勵,，成績大幅度提高,。由此可以看出,，只要我們做老師的對學(xué)生用心,、關(guān)心,，他們都會成為有用人才,。
暑假里我考到了第三實驗小學(xué)這個學(xué)校，離開了他們,，他們知道后來到我的家里聊了很多久久不肯離去，前兩天教師節(jié)收到了他們發(fā)給我的祝福信息,，其中最讓我感動的是：我最親最愛的老師，您在哪里是否安好?看到這里幸福的淚水溢滿眼眶,。
我知道，我的能力有限,，做的也很少,，但我為自己能讓一個孩子重新感受到愛而欣慰,。能得到一個孩子的牽掛而感到幸福。冰心老人說：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花”,。班主任沒有催人淚下的事跡可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚(yáng),，但我們在一個個細(xì)節(jié)中培養(yǎng)習(xí)慣，在一聲聲教誨中點(diǎn)化思想,，在一件件瑣事中引領(lǐng)成長。就是這種日復(fù)一日的堅持,，就是這份承載生命的責(zé)任，讓班主任的肩膀扛起了一座山;讓班主任的愛撐成了一把傘;讓班主任的言行樹成了塔,，指引前行!來到心得學(xué)校，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和幫扶下我堅信：一支粉筆,，三尺講臺，一顆愛生如子,，愛校如家的心，也足以讓我的人生寫滿精彩!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評委：
大家好!
去年的寒冬,，我還沒有品嘗到絲毫將為人母的喜悅，就因深夜中毫無預(yù)兆的陣陣腹痛被家人送入了醫(yī)院,，在第二天的早上,，被醫(yī)生毫不留情告知“因為懷孕初期身體超負(fù)荷，運(yùn)動量過大導(dǎo)致流產(chǎn),，需在家靜養(yǎng)……”聽不見醫(yī)生常規(guī)般的囑咐，看不見家人擔(dān)心我的神情,，我的大腦快速搜索著醫(yī)生剛剛提到的流產(chǎn)原因——是那天我領(lǐng)著學(xué)生在冬日的操場上練習(xí)了一節(jié)課跑操嗎?還是那個周四我連上了一下午的課?可是，這都是我作為班主任最常規(guī)的工作啊!難道就因為這些,，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過?也許，一切都是命中注定吧?!想到這兒,，我的眼淚顧不得家人的感受，沖出了早已充滿血絲的眼睛……
接下來的日子,，雖然沒有了之前的忐忑不安,，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼,，剩下的，唯有身體恢復(fù)所需的一日多餐,。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡，也慢慢地因?qū)W(xué)生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛(wèi)生會不會依舊按時清理打掃?上課紀(jì)律會如何?這回的期末考試,，班級的綜合成績還好嗎?一大堆關(guān)于班級學(xué)生的問題催促著自己——快些養(yǎng)好身體,，早日回到自己的工作崗位!但是，將自己的這一想法告訴家人后,，卻遭到了一片斥責(zé)之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的,，所以希望我能夠稍微自私些，能夠多一點(diǎn)點(diǎn)的為自己考慮,。可是,，班級中那65個孩子,，是我從他們剛?cè)雽W(xué)時候陪伴著一點(diǎn)點(diǎn)成長起來的，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都刻入了我的心里,。況且，現(xiàn)在正值初二的重要階段,，如果半路因我個人的身體原因換了班主任，這些孩子要適應(yīng)多久?孩子的父母們又該多擔(dān)心呢?想著想著,，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著,，我多日以來剛開機(jī)的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來的短信，其中一條最讓我溫暖:
“日有所思,，夜有所夢。昨晚又夢到您的身影,，醒來才發(fā)現(xiàn)只是一場夢!每次走過辦公室,，見到空蕩蕩的座位,，心里總是有一種酸楚?？吹侥谧鳂I(yè)本上批的一個個‘好’字，我不禁潸然淚下,。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個人,。我落淚不僅是對您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永遠(yuǎn)是三班學(xué)生的媽媽,，講臺上永遠(yuǎn)留有您的位置，因為您是最愛我們的麗莉老師!最后,，愿我們愛著的您早日回家!”
那一刻，我的心堅定了下來,。
當(dāng)重新回到班級的第一天，我在第一時間收到了學(xué)生這樣的一張紙條,，“麗莉老師,，我真榮幸當(dāng)您的學(xué)生!您的教導(dǎo),，每一次我都很受啟發(fā);您無私的奉獻(xiàn)，必將成為我不竭的學(xué)習(xí)動力!因為有您,，即使學(xué)習(xí)再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當(dāng)我的班主任，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當(dāng)晚,，我把那一段段令人感動的文字發(fā)到了空間日志里，之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛,，不僅換來了學(xué)生那一句句真心的評價，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心,。”
我的演講完畢,，謝謝大家!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,，今天能以這種形式，在這么多教學(xué)同行面前講述自己那點(diǎn)平凡小事,，心中未免有些惴惴不安，總有一種班門弄斧的感覺,。要說事跡,，更讓我感到慚愧,，因為我太平凡了，并沒有做出什么驚天動地的業(yè)績,，更沒有什么值得炫耀的地方，我所做的一切,，都是一名人民教師應(yīng)該做的。如果說和別人有什么不同的地方,，只不過是在工作,、學(xué)習(xí)中多吃了一點(diǎn)兒苦而已。
1998年我畢業(yè)于大慶師范學(xué)校,，跨上了三尺講臺，成為一名鄉(xiāng)村女教師,，轉(zhuǎn)眼間我在班主任的崗位上走過了整十個春秋,。做為小學(xué)班主任,，面對的是一群天真無邪的孩子，我不但傳道授業(yè),，更主要的是教給她們做人的道理，我信奉“一個教師,，即使課講的再好,，但如果不懂得用心愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，那他就不能算是好教師,。”我要成為愛的化身與愛的使者,，以淡定的生活姿態(tài)做一個心中有愛的教師。
一,、師愛至上,，鑄就心靈
教師的天職是愛生,教師的品質(zhì)就是奉獻(xiàn),。十多年的班主任工作，使我看到了現(xiàn)代農(nóng)民對知識的渴望,、對富裕的渴望、對人才的渴望,，說真的，我對這里的學(xué)生產(chǎn)生了感情,，更對這里的鄉(xiāng)土氣息，農(nóng)民的樸實無華產(chǎn)生了深厚感情。
還記得我剛上班時只有19歲,，龍棵樹小學(xué)離我家有20多里路，在這幾年的工作中,，我每天騎車要往返40多里的路途,，每天要騎近一個小時的時間才能到學(xué)校,，當(dāng)?shù)乩习傩湛次姨量嗔耍图娂娬埼业剿麄兗易?，少遭點(diǎn)罪，可我怕打攪人家,，都婉言謝絕了。幾年下來,，我得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病,，每到陰雨天身體的各個關(guān)節(jié)都刺骨的疼痛,，但我從來沒有因為自己的病痛耽誤學(xué)生一節(jié)課。20xx年我因為下大雪路滑不慎摔傷,，住進(jìn)了醫(yī)院。學(xué)生家長紛紛到醫(yī)院看望,，都說：“有這樣的老師是農(nóng)村孩子的福氣呀!”說真的，我也曾哭過,、抱怨過，但當(dāng)我疲憊地來到教室,，看到孩子們那一雙雙企盼知識的眼神,，那講桌前熱乎乎的一杯開水,，和孩子們一句句關(guān)心的話語，我心里頓時會感到無限的溫暖,，會充滿無限的力量,，心里告訴自己：我要對得起孩子們!
十幾年前,，城鄉(xiāng)之間的環(huán)境差距還很大，一排排破舊的教室,，操場上光禿禿的,，教室墻壁上坑坑洼洼，有些地方墻皮已脫落,。學(xué)生一張張臟兮兮的小臉,，一頭頭蓬亂的頭發(fā)，一身身玩時留下泥土的衣服,。這就是我工作的地方和所要教的學(xué)生。只有用心去愛學(xué)生的老師,，她的心中才會真正的有學(xué)生,，才會全心全意地投入到教育教學(xué)工作中。我也正在用一顆愛心去善待我所教的每一位學(xué)生,，無論富貴的還是貧窮的;智慧的還是笨拙的。因為我知道無論怎樣的孩子,，對一個家庭來說，都是百分之百的希望,，所以我要讓學(xué)生在我的關(guān)心、呵護(hù)下健康,、全面發(fā)展。
還記得我剛接一年級的時候,，班級有一位學(xué)生叫陳海亮。他家里一貧如洗,，母親智障，經(jīng)常吃上頓沒下頓的,。他的父親因生活的窘迫而借酒消愁，即使家里有一分錢,，也要用來買酒喝,。就是這么一位來自這樣家庭的孩子,，初到我班來所有的學(xué)生都嫌棄他,。面對這種情況，我沒有嫌棄她,。首先為她搞個人衛(wèi)生，看到他頭發(fā)上的虱子,、嘰子都排成隊，我渾身打顫,，強(qiáng)忍住惡心，拿起了篦子,，用線把篦子加密，把頭上的虱子,、嘰子，一篦子一篦子從上往下梳理,，梳理到頭發(fā)上沒有一個虱子,、嘰子,，然后帶著他到學(xué)校前面的理發(fā)店把頭發(fā)剪短,。緊接著,，整治他身上難聞的氣味,，由于長年不洗澡，衣服也不洗不換,，個人衛(wèi)生特別差。身上經(jīng)常發(fā)出一股氣味,，熏得大家不能安心上課，學(xué)生鬧著換桌,，家長也都提意見。我到他們家,，燒了一鍋熱水，家里沒有大盆,，我就把熱水倒進(jìn)大缸里，再加上一些涼水,，在大缸里給他洗澡。望著臟兮兮的孩子,，已經(jīng)是母親的我不禁在想：如果他要是生活在城里;如果他的父母要是有文化;如果要是我的孩子……想著想著，我的淚水不禁流了下來,，我是為孩子的家庭難過;我為我的責(zé)任而流淚;我為教師的那份情,，那份愛而激動的流淚。他真的需要得到家庭的溫暖,，人間的愛,。我還能做什么,，只能把人民教師的愛奉獻(xiàn)給那些需要的孩子，那些農(nóng)村的孩子,。洗完后,，換上我給他事先準(zhǔn)備好的衣服,，簡直就變了一個人，當(dāng)他對著鏡子看時,，他笑了，我也笑了,。我做通家長工作，定期給他洗澡,，勤換內(nèi)衣。為了讓他和正常孩子一樣完成學(xué)業(yè),，我除了給他買本外，還給他零錢,，讓他買學(xué)習(xí)用品。那時我還只掙近一千元,，收入有限,，我的女兒還要治療眼睛,，常常是捉襟見肘,，一年里我沒有添幾件新衣服,。一次我班的學(xué)生告訴我，我給他的錢叫他爸爸要去買酒了,。我一聽，有點(diǎn)沉不住氣了,，太可氣了。我這樣對待你的孩子,，你怎么能這樣做呢?后來,，我就不再給他零錢花,，而是由我直接把他需要的學(xué)習(xí)用品和生活用品買回來給他。后來大慶市團(tuán)委來我校資助學(xué)生,，我向校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)把他作為了資助對象，就這樣解決了他的生活問題,。可能是家庭的貧困,，讓這位孩子心理存在著很大的自卑,，他上課從來不舉手,，下課也不愿出去玩,，我意識到必須進(jìn)行及時的引導(dǎo)。于是,，下課時，我特意和他一起做游戲,，慢慢的和他玩的同學(xué)也多了起來。他變了,，變的愛說愛笑了。后來,，在課堂上，我發(fā)現(xiàn)了他怯生生地舉起了手,，當(dāng)他結(jié)結(jié)巴巴地把問題回答完后，很多同學(xué)笑他時,，被我制止了,，我表揚(yáng)他能勇敢地舉手。當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)那只怯生生的手時,，又把機(jī)會讓給他，這一回,，笑聲沒有了，取而代之的是熱烈的掌聲,。慢慢的，這只手不再是怯生生的了,，而是充滿自信的了。他能夠安心學(xué)習(xí)了,，在學(xué)習(xí)上他也大有進(jìn)步,，從每科20多分,，提升到了60多分,，更重要的是他整潔的外表和不斷樹立起來的自信心贏得了同學(xué)們的尊重，再也沒有人對他敬而遠(yuǎn)之了,。這個孩子性格的轉(zhuǎn)變，讓我感受到了我們教師應(yīng)該多分析學(xué)生的心理想法,，多和學(xué)生溝通，要建起一座溝通師生感情交流的橋梁,，使我們的工作做得更好,，學(xué)生對教師就會多一份尊敬,，多一份愛戴。
二,、師愛無暇，點(diǎn)燃希望
教師是學(xué)生成長的引路人,。為了使他們健康成長，無論是思想上,，還是在學(xué)習(xí)上，生活上,。我都做到了全面負(fù)責(zé)，做到了“以愛動其心,，以德動其行”。用愛的力量,，強(qiáng)烈影響學(xué)生。把愛灑進(jìn)學(xué)生心里,，播下智慧和文明的種子。
由于工作的需要,，中心校領(lǐng)導(dǎo)把我從網(wǎng)點(diǎn)調(diào)到了中心小學(xué)任教。我當(dāng)時接了一個新班,，學(xué)生成績差，紀(jì)律渙散,，再加上是最后一個學(xué)期，而且正好是雙合小學(xué)與中心小學(xué)合校,，兩個學(xué)校的學(xué)生合在一起，情況就更嚴(yán)重了,。班級有個最大的“刺頭”叫曲藝。這個曲藝,，逆反心理強(qiáng),，無論做什么事都“唯我獨(dú)尊”,。我接這個班后,，覺得首先要解決這個“刺頭”問題。于是,，我開始尋找打開他心扉的鑰匙。第一次找他談話,，他一言不發(fā),，第二次找他談話，他還是不出聲,。有一次,，他和屯里中學(xué)的學(xué)生打仗,，一打就好幾天。我為了制止學(xué)生間打仗,，一連幾天中午不休息,，找他談心，他卻一言不發(fā),。一天,，他終于說話了：“老師，您別費(fèi)心了,，休息吧，我就這樣了,，打仗打慣了,，生來就好動手,，改不了了,，小學(xué)畢業(yè)我就不念了，你別管我了,。”聽了他的話,，我當(dāng)時動情的說：“你我就像姐弟一樣，我能看著自己的弟弟打仗,，早晚有一天把人打成殘疾或者自己進(jìn)監(jiān)獄，你說,，老師能不心疼嗎?”一次次語重心長的談話，一回回苦口婆心的教育,，使曲藝的野性有所收斂,。我又因勢利導(dǎo)，讓曲藝參加校運(yùn)動隊,，給他補(bǔ)課。他感冒,、瀉肚有病時我給他拿藥，精誠所至,，金石為開。面對我的關(guān)愛,，我的耐心細(xì)致的教育，曲藝心中的堅冰開始融化了,，逆反心理逐漸消除了,。一次,，他誠懇地對我說：“老師,，我體育好,，想當(dāng)班級的體委,，我保證把班級的體育抓好!”聽了曲藝的話，我笑了,，是發(fā)自內(nèi)心的笑,。孩子的心不正像一棵幼苗，時時需要我們?nèi)リP(guān)愛他,，培植他嗎?我也正是用我的言行感染著我的學(xué)生們。我對學(xué)生的愛換來了學(xué)生的尊敬,。在學(xué)校的年度考核中，始終名列榜首,，年年被評為“最受歡迎的教師?！?/p>
我無論在哪兒任教，不管接到什么班,，班級的人數(shù)多少，我都充分了解每一個學(xué)生,，對他們采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā２蛔尠嗉壍拿總€學(xué)生失學(xué),，不讓每一個孩子掉隊,。經(jīng)過家訪,，我發(fā)現(xiàn)這些屯里學(xué)生的父母由于農(nóng)活忙和自身文化知識低，疏忽了對孩子的教育和關(guān)心,。個別學(xué)生心情憂郁，甚至有的自暴自棄,，在學(xué)業(yè)、心理,、品行等方面易出現(xiàn)問題。有一次,，一個平時少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校，見到我就放聲大哭,，原她的父親不想讓她再上學(xué)，這是一個特殊的孩子,，母親在她兩個月時就跑了，現(xiàn)在只有父親一個人帶著她和哥哥生活,。面對孩子發(fā)自內(nèi)心的呼喚，我的心再也不能平靜,，我利用休息時間常去家訪，以己為例,，現(xiàn)身說法，勸解家長,。他卻說什么女孩長大就出嫁了，能聘到幾萬多元錢,，現(xiàn)在上學(xué)還得花錢，將來掙錢也不一定給他們花,?；ㄟ@些錢供她上學(xué)，還不如給兒子留著,，長大成家用，你就是說破了天,，請?zhí)焱趵献觼恚乙膊粫屗蠈W(xué)的等等各種歪理,。望著孩子渴望求知的眼神，我沒有放棄,，可怕的是我去的次數(shù)多了，家長也煩了,，放狗嚇唬我。第二天,，又出現(xiàn)在他們家門口。家長見我還是堅持著,，在屋里屋外走了二、三回,，用手指著我說：“馮老師，我這個人就夠犟的,，你比我還犟，你比天王老子還厲害,我服了你了,，沒啥可說的?！?終于，我的真誠打動了他,，叫她的女兒背上書包來上學(xué)了。孩子到學(xué)校一看到我就撲到我的懷里哭了,，我也哭了,，我想農(nóng)民的孩子上學(xué)太難了，農(nóng)民的和孩子想要飛出去太難了!我盡自己的能力對她進(jìn)行資助,，現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)上中學(xué)四年級，成績在班級內(nèi)名列前茅,。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中，學(xué)生們和他們的父母漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我而開始喜歡上學(xué)習(xí),。當(dāng)?shù)赜幸粋€學(xué)生的父母曾經(jīng)這樣說：“馮老師是我們兒子的教師，也是我們的老師,，她使我們明白了如何做一個有責(zé)任感的父母?！蔽野迪聸Q心，只要有百分之一的希望,，我就要付出百分之百的努力。只要我當(dāng)這個班主任,，就要一個學(xué)生也不缺，一個都不少,。我不能保證讓每一個學(xué)生都考上大學(xué)，但是我要讓每一個農(nóng)村的娃娃都能接受教育,，都能在我愛的教育中成為堂堂正正的大寫的人。是愛,，是對教育事業(yè)的無限熱愛，是對每一個如花孩子的愛,，讓我用心澆灌著每一個學(xué)生，做到愛之有理、愛之有格,、愛之有方、愛之有效,。因為心中有愛，所以任何教育中的難題在我這都不是問題了,。
在課堂教學(xué)的改革上,，我起了帶頭人的作用,，首先帶領(lǐng)我校教師實行電子備課,，充分利用網(wǎng)上資源指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)教學(xué),，并為每一位教師申請了uc號，學(xué)著進(jìn)行網(wǎng)上教研,，在網(wǎng)上聽專家的講課。我每學(xué)期都在鄉(xiāng)里做新課改示范課,。多次參加全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動比賽,，都獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成績,，在全市教師綜合素質(zhì)大賽中獲得全能一等獎,。由于我積極參加基礎(chǔ)教育課程改革,，工作業(yè)績突出被評為省級小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手，我參加了首屆班主任專業(yè)能力大賽,，獲得全大慶市特等獎的好成績，并將代表大慶市參加全省的比賽。
三,、師愛永恒，收獲未來
在當(dāng)班主任的日子里,，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福,。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我,。為了老師的一句“勞動應(yīng)該不怕臟不怕累”,，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈;為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”,，高潤菊同學(xué)竟然能夠在右手骨折的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè);為了老師的一句“運(yùn)動場上應(yīng)該做個堅強(qiáng)的人”,，竇樂同學(xué)竟然能夠拖著跌倒時嚴(yán)重擦傷的腿，一連參加了跑步,、跳遠(yuǎn)、鉛球三項比賽,，鮮血就這樣一滴一滴染紅了他潔白的球鞋……為了老師的微笑，他們那么努力,，雖然他們還在不斷地犯錯誤,，雖然他們還有許多缺點(diǎn),，但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。
一路艱辛一路歌,。我所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班集體。我本人今年又被評為全省師德建設(shè)先進(jìn)個人,。我是一位平凡的鄉(xiāng)村教師，把自己的青春和愛無私的奉獻(xiàn)給農(nóng)村的教育事業(yè),，工作中取得了點(diǎn)滴成績，但領(lǐng)導(dǎo),、同事和家長給了我很多的榮譽(yù)。在從教的十幾年里曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任，20xx年又被評為大慶市優(yōu)秀青年教師,。20xx年被評為全市模范教師和全市百名先進(jìn)教師。
師愛是一個永恒的主題,，一個簡單的愛字,，它蘊(yùn)涵著你為所有學(xué)生所做的一切事,。我相信,，在座的各位老師也一定會有同樣的感受，同樣的心情,，讓我們用愛心去耕耘好這片沃土，把愛灑進(jìn)每個學(xué)生的心田,，為孩子們營造一個快樂的童年，讓我們共同走進(jìn)“接天蓮葉無窮碧”的教育天地,，去感受“映日荷花別樣紅”的幸福!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
“最美教師”的先進(jìn)事跡,，看似一件偶然事件,，其實是一次必然。正是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來說,，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì),。在日常工作中，我們應(yīng)該本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對學(xué)生的問題及時解決，不可敷衍了事,，只有滿懷強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能將我們的工作落到實處,。從“最美教師”的感人事跡中，我領(lǐng)會到了在工作中要重責(zé)任,，重細(xì)節(jié),，重團(tuán)結(jié)。
正是衢江區(qū)四小在學(xué)校管理方面的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn),，造就了“最美教師”。細(xì)節(jié)決定成敗,，而細(xì)節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時細(xì)節(jié)的積累,，最終成就了奇跡。要做好每個細(xì)節(jié)其實并不容易,，因此對于我們每個人來說，立足實干才是硬道理,，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作、重視細(xì)節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則,，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平,。正如衢江區(qū)四小的校長所說,，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個團(tuán)結(jié)互助,，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”,。
陳霞、姜文,、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進(jìn)事跡,，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動教材,，值得所有的老師學(xué)習(xí);他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲,。
一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神，像“家長”一樣關(guān)心學(xué)生,。在救助學(xué)生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負(fù)的職責(zé),，用實際行動踐行了對待學(xué)生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾,。他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩。我們學(xué)習(xí)他們,，就要學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的執(zhí)著，把對學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中,。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神，像“家長”一樣培養(yǎng)學(xué)生,。作為一個大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校，老師的教學(xué)難度可想而知,。家長忙于工作沒時間管理學(xué)生、有些學(xué)生自卑內(nèi)向,，但是他們從不放棄一個學(xué)生，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女,，對每位學(xué)生都傾注了心血，不僅從學(xué)習(xí)上,，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生,，令人感動。
三學(xué)他們講團(tuán)結(jié)的合作精神,，像“家長”一樣管理學(xué)生,。事發(fā)當(dāng)天，幾位教師和店長分頭行動,、充分發(fā)揮了團(tuán)隊合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口,。正是教師團(tuán)隊的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師,，我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作,、相互幫助、相互支持,，即便不是自己班的學(xué)生,，也要一起關(guān)愛,、管理,。
典型就是旗幟,，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘獒榻瓍^(qū)爭了光，為教師隊伍爭了光,。我們要堅信：陳霞,、姜文、江忠紅能做到的,，每一位老師都應(yīng)該做到，也一定能做到,。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，爭當(dāng)學(xué)生的“好家長”,。
篇五：《做一個平凡的好老師》演講稿
“米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的,，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及，這讓我無比震撼,，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,，我要向“最美教師”學(xué)習(xí),，做一個平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起,。
一.要有責(zé)任心
責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。一個老師本領(lǐng)再大,，能力再強(qiáng)，如果不愿付出,、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,，不會為社會創(chuàng)造出價值,。是的，干事業(yè)需要能力,，更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會做的差,，我會做一個有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，不推諉、不扯皮,，投入熱情，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。
二.做事要細(xì)心
最美教師”的愛,，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場,，甚至根本不當(dāng)一回事,。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動告訴我們每一個教師,，做好常規(guī)工作中的每
一個細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的,，也是必要的。作為一年級的班主任我時刻提醒自己,，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟一年級的小朋友年齡較小,，在學(xué)校里需要老師時時處處的細(xì)心觀察，多多的提醒,。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起抓起，認(rèn)認(rèn)真真的對待每一個學(xué)生,，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家,。
三.要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心，你就不會對后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,，你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心，就不會有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺;有關(guān)愛心，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報愛,。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長,。
四.還要有恒心
“最美教師”的成功，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等,。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了,，悲劇就會發(fā)生。事實上,，在我們的工作中,，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí),，從身邊的小事做起,，從現(xiàn)在做起,。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會碰到不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名教師來說,，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵、去關(guān)注,，用大愛去感染孩子，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,，不放棄,。
最后,，我覺得我應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。作為教師,，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任,，關(guān)注工作上的每一個細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,，自覺認(rèn)真做好每一件小事,。
農(nóng)村教師演講文稿題目篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好!
記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西?！狈▏骷伊_曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步,。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
作為教師,，是一個以愛為主題的職業(yè),。我們將愛播撒給學(xué)生，最欣慰的就是,，學(xué)生回報我們以愛戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸σ粋€個可愛的孩子時,，心中激動不已。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,，心中意識到教師身上的那份責(zé)任，“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長心中的一面旗,，面對工作，要有高度的責(zé)任心;面對學(xué)生,，要有無尚的愛心;面對問題，要有無限的耐心,。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),，清晨六點(diǎn),，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時,，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn)，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時,，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個中午,，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個夜晚，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實,，支持我們的只有一種力量，那就是對教育事業(yè)的熱愛,。
班級的后進(jìn)生，可以說讓每個老師都頭痛,，但面對他們,，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄,，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,，由于一年級未上直接跟班二年級，自然基礎(chǔ)差,，識字少,，成績總是二十多分,。當(dāng)時我換位思考了下，其實后進(jìn)生最不容易,，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂，怎么能不乏味呢,。于是花了一個月攻克他，首先培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣,，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對是錯,，我都不忘記給他一句鼓勵,，“你今天進(jìn)步了”,，“其實你很棒喲”。然后又找出一年級課本,，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個小時，從最簡單的字開始,，一個月下來，天齊期中考試竟然及格了,。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我，一個小孩在太陽下快樂地玩耍,，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要一米陽光溫暖心靈,。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每天和孩子同吃,，和孩子同住，我們既是孩子的老師,，教會他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，又是孩子的父母,，教會他們?nèi)绾紊?，如何為人。時間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會上,，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時，我眼睛濕潤了,，對于七八歲的留守孩子,，我該怎么辦?想家了,，安慰他們別哭;生病了，陪他們輸液;天冷了,，催他們加衣服;吃飯了,，勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r,，無論是學(xué)習(xí)成績還是個人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入，上課咬橡皮啃鉛筆,，下課打架斗毆，吃飯不洗手,，睡覺就想家,，根本就不像一個小女生,。針對她,，我給予了雙倍的愛，早上陪她洗漱,，晚上看她陪入睡，白天找她談心,，水滴石穿，兩個月后大變樣,。第二次家長會上，盛丹奶奶看著一個活潑可愛,，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊發(fā)言一邊流淚,。那一刻我深深體會到,，留守兒童需要一米陽光,，心靈的花園才不會寒冷。那一刻,，我也深深體會到，讓每一位學(xué)生歡心,，讓每一位家長放心,，就是對我們工作最大的肯定,。那一刻我更深深體會到，平凡的事情做到位,，平凡的事情堅持做就是不平凡。
世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),，有了愛便了一切?！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯樱粯幼咴趬粝氲穆飞?，一樣走在實干的路上，日日夜夜,，夜夜日日，在孩子的心靈世界，用愛播種著一米陽光,?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L，那是一份屬于我們的驕傲,。
從大學(xué)起，有人問我,，我未來要做什么?我都會說當(dāng)一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),，我感覺很幸福,。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場每個人傾聽我的匯報,。未來我會爭取卓越，盡量做到更好,。
謝謝大家!
農(nóng)村教師演講文稿題目篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位老師：
大家好,，今天我以一個演講教師的身份站在這里，感覺十分慚愧,。其實我沒有什么轟轟烈烈的大事來講，也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè),。在這里我想真誠地對自己和大家說：讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我,，做一個 令家長滿意社會認(rèn)可的教師，這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》
一說到教師這兩個字,，總會讓人想到春蠶，蠟燭,，孺子牛等字眼。是呀,，從古到今,，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空,，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大,。大家還記得 汶川大地震吧,，在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手，用力拱起的脊背,，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師;面對房道屋塌，原本可以保住自己生命,，卻留下來疏散學(xué)生,，最終也沒有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運(yùn)碎石,，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻,，教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻,，教師的人格升華并且光照千秋,。教師對學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高，就是這么平凡而無私,。和他們相比，自己是多么的渺小,，和他們相比,，自己又是多么的幸福和幸運(yùn),。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè),，為人師表，還有什么理由不去做一個 踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?
在此之前,，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好,，舍生取義又是多么偉大的抉擇,。他們的高尚行為，讓我覺得做一名老師,，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。
彈指揮間,，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想,，啟迪孩子心靈的語文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學(xué)英語課中輕輕劃過,。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時,，多少次早來晚走,，記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,，而將教案作文等拿回家,，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得 ,，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒有恢復(fù)好就提前上班,，為我搬來有座墊的椅子，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時,，學(xué)生們那一聲親切的問候，記得每年教師節(jié),，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻,。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,，有風(fēng)有雨,，有苦有甜，有喜悅也有煩惱,，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切,，我無怨無悔。因為我心中有一個 信念：那就是做一個 讓人民滿意的教師,。
與其說興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯，使更加成熟地認(rèn)識到做一名老師的真正含義的話,，那么甘于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求,，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)的座右銘,。因為這里是一個更讓我愛著家園,。這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，這里有勤勤懇懇,，工作任勞任怨的專科組教師,，這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來晚歸,，工作扎實肯干,，視生如子的班主任老師。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著,，奮斗著，從他們身上,，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上,，我學(xué)到了更多的有價值的東西。和他們相比,，我還有什么理由不去努力工作,，愛崗敬業(yè)呢
還記得 去年3月份，我剛來這里,，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項工作任務(wù),，原以為憑著自己的英語功底和以前在中學(xué)教英語的教學(xué)經(jīng)驗，一定會迎刃有余,。然而，我想錯了,，學(xué)生接受知識的能力特別慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了,。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了,，小學(xué)英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少，重復(fù)記憶的頻率不高,，而且家長也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒轍。曾一段時間,，我很上火，但轉(zhuǎn)念一想,，還是盡自己最大所能去做吧,，至少我可以無怨無悔的說，我努力了,。于是,，每上節(jié)課，我都會考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受,，每節(jié)課，我都會制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片,。有的時候我還會適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠,，在將字母和單詞的時候,，還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識,，雖然上課累,，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了,，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無比的滿足,。原本沉淪的心頓時消除了。
是呀,，小學(xué)英語教師苦，累,，課時量是中學(xué)教師的二倍,，批改量也相當(dāng)大,。在我們身邊，或許沒有鮮花,，沒有獎杯，沒有贊美,，甚至家長還不理解。但是我們只要有一顆熾熱的心,，始終如一的堅守在自己工作崗位上，這就足夠了,。因為我們的勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘是一種責(zé)任，也是義務(wù),。就為這份責(zé)任和義務(wù)，付出再多也是值得的,。
還記得 去年八月份，正值開學(xué),，因為一些特殊原因，我做了引產(chǎn)手術(shù),。按醫(yī)生的要求，我應(yīng)該在家休息一個月才能上班 ,。而當(dāng)時，中心校就我一名專職英語教師 ,，學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了，三四五年11個班的600多名孩子,，不能因為我一個 人而耽誤課程啊! 我心急火燎,，最后還是決定上班了。其實當(dāng)時 我還差10天才滿一個月呢,。秋季早晚溫差大，每天,，我都穿得厚厚的，到班級講課,。也許 是因為當(dāng)時沒休息好，不注意受涼的原因,，我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病?，F(xiàn)在如果早晚不多加衣服 ，腿和胳膊就鉆心的疼,。還當(dāng)時王校長曾對我說：咱從事教育事業(yè)的就這樣，付出的比別人都多,，我代表學(xué)校感謝你所做的一切。,，實際上又有誰知道，我曾偷偷流過多少淚,。也許 在別人看來,，我真的很傻,，而且傻得可以，但是我覺得我無怨無悔,。因為我對得起我的600多名學(xué)生，對得起我愛著的這份職業(yè),，對得起我心中堅守的那份誓言-------做人民滿意的教師,。
其實要想成為一名讓人民滿意的教師,，除了有默默無聞的奉獻(xiàn)精神外，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平,，時代在不斷的發(fā)展和變化，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。以適應(yīng)時代發(fā)展的需要?，F(xiàn)在,，我也在為之努力著。業(yè)余時間,，我經(jīng)常和松原市的小學(xué)英語教師參加松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)研修活動。并且建立了自己的教育博客?，F(xiàn)在已存博文100余篇。今年暑假,，在孫校長的大力支持下我還參加了吉林省農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。同時我還購買了許多英語課堂用語英語口語方面的書籍，在閑暇時間為自己充電,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我相信我在今后的人生道路上會不斷的完善自我,，因為在我的心中有一個 不倒的信念-----做人民滿意的教師,。同志們，就讓我們?yōu)榱诉@一個 信念默默耕耘執(zhí)著追求,，共同譜寫增盛明天教育的新篇章。共創(chuàng)明天農(nóng)村教育的新輝煌,。
農(nóng)村教師演講文稿題目篇八
我是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師,，工作了近30個年頭,，深刻體會到教師工作的平凡和艱辛：它不僅需要付出勞動和汗水，更要付出心血和真愛,。但我更是充滿激情，因為我懂得教師工作的偉大：它傳承著人類的文明,，承載著孩子的希望和國家的未來,。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子,。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“為農(nóng)民辦教育，就要為農(nóng)民燒心香,，讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育，為他們的未來點(diǎn)燃希望,。”30年來,，一群群同我一樣執(zhí)著的教師和鄉(xiāng)村孩子們，用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。
一方黑板,，兩寸粉筆，三尺講臺,，四季風(fēng)霜,，五更不眠,，六經(jīng)勤讀。在這條“行知”路上,，我始終默默地駐守著,，耕耘著,，奉獻(xiàn)著。在我和孩子們的世界里,，雖然每天都是平凡和普通，但也時常給我留下一次次深刻的印記……
有一次,，學(xué)校舉行“寫大字”比賽，我們班的三位同學(xué)囊括了學(xué)校冠亞季軍,，每人都得到一個精致的小本子作為獎勵。下午上完體育課,，有幾個學(xué)生慌慌張張地向我匯報：老師，李娜的小本子不見了!對于孩子們來說,，這是多么傷心的事啊。
我趕緊到班里了解情況,，大家七嘴八舌地議論著。這時,，一位同學(xué)悄悄說,，我看見小軍上體育課時回班送衣服,，他的嫌疑最大,。那一刻，我發(fā)現(xiàn)小軍的臉色很不自然,。我對同學(xué)們說：“大家都別忙著下結(jié)論，老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的,，說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家?guī)退乙徽?，好?”
大家立即行動起來，一個個翻箱倒柜地找了起來,。不一會兒，小軍大喊一聲：“我找到了,。”大家一看,，小軍的手里正拿著那個小本子。我笑著說：“你們看,，老師說的沒錯吧?李娜，還不快謝謝小軍?”看著小軍興奮的眼神里閃爍著感激,，我的心中無比欣慰。一次善意的謊言,，也許會影響孩子的一生啊!
去年元旦,，學(xué)校要舉行聯(lián)歡會,，由我負(fù)責(zé)整個活動,。我是一個包班教師，面對大量的班務(wù)工作,，我真有些手忙腳亂,，真想暫時放下班級和教學(xué),。可是,，看著可愛的孩子們，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛,，我，離不開他們,。最后，我選擇了加班加點(diǎn),。白天，我照常備課,、上課、批改作業(yè),，處理班級事務(wù),，晚上,，再緊張地籌備聯(lián)歡比賽。
那些天,，我真擔(dān)心會因為自己的疲憊讓課堂不再那么精彩，那么吸引學(xué)生,?？啥碌暮⒆觽兟犝n時比平時更安靜,、更認(rèn)真。聯(lián)歡比賽結(jié)束了,，我也累倒了,，昏昏沉沉地睡了一夜,。第二天,，我拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室,，看見講臺上有一個白色的塑料袋,，用手一摸,，熱熱的,，打開一看，是倆烤紅薯,。個子最小的王紅說：“老師,，這是我媽媽烤的紅薯,，給你嘗嘗?！迸踔鵁岷艉舻募t薯，我的心濕潤了,。
也許，作為一名農(nóng)村教師,，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有令人羨慕的成就,，可我用自己的愛去溫暖孩子們的心，孩子們的情也感動著我,。冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時播種,，隨時開花,?！?/p>
我愿心香飄處皆是愛,，去溫暖每一個幼小的心靈,。
