作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案月亮船篇一

1,、感受詩歌中語言的趣味性和優(yōu)美的意境，進(jìn)一步了解春天的特征,。

2,、理解詩歌中的比喻手法并運(yùn)用語言表達(dá)自己對(duì)春天的感受。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已多次觀察過春天的景色,，初步了解了春天特征,。

2、制作有關(guān)詩歌ppt,、電子書,。

1、提問：美麗的春天來到了,，你看到的春天是什么樣的,？

預(yù)設(shè)1：天氣變的溫暖了（春天到了，天氣慢慢的暖和起來了,，你的觀察真仔細(xì)）

預(yù)設(shè)2：小草發(fā)芽了……（春天到了,，小草（小花）也慢慢的冒出了地面，長(zhǎng)出來綠綠的嫩芽）

預(yù)設(shè)3：我們把棉襖脫掉了（春天到了,，人們也脫去了冬天厚厚的棉襖,，你真是個(gè)用心觀察的小朋友）

小結(jié)：教師從幼兒的發(fā)言作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，如氣候,、動(dòng)植物,、人的變化。

2,、昨夜春姑娘悄悄推開我的窗,，送來了三本關(guān)于春天的書，我們一起來欣賞一下,。

1,、理解"春天是彩色的書"。

（1）老師朗誦詩歌第一段,，初步感受"春天是彩色的書"（電子書1）

提問1：春天是一本怎樣的書,？什么叫彩色？（五顏六色）

提問2：為什么說春天是一本彩色的書呢,？

（有黃的迎春花,；白的梨花；紅的桃花,；綠的柳葉）

（2）幼兒觀看ppt,，師幼朗讀第一段。

2,、理解"春天是會(huì)笑的書",。

（1）老師朗誦詩歌第二段，初步感受&qu 白話文…ot;春天是會(huì)笑的書"（電子書2）

提問1：這本書里有什么,？小池塘,、小朋友為什么笑了？

（有池塘,，有小朋友,。小朋友到了春天可以放風(fēng)箏,、春游、挖馬蘭……所以笑了,；小池塘里的冰融化了,、有了小蝌蚪……所以小池塘笑了。池塘的酒窩就是水波紋,，小青蛙跳進(jìn)池塘就會(huì)有酒窩……）

提問2：這是一本什么樣的書,？（會(huì)笑的書。）

小結(jié)：春天真是一本會(huì)笑的書,，小池塘和小朋友都喜歡春天,，都開心的笑了起來，我們也和春天笑一笑吧,！

（2）幼兒觀看ppt,，師幼朗讀第二段。

3,、理解"春天是會(huì)唱的書",。

（1）教師播放春雷、雨點(diǎn),、燕子,、青蛙的聲音。

提問1：聽,！這是誰發(fā)出的什么聲音,？你能來學(xué)一學(xué)嗎？

（根據(jù)幼兒回答播放電子書3,，并用詩歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),。）

提問2：為什么說春天是一本會(huì)唱的書？春雷,、雨點(diǎn),、燕子、青蛙為什么要唱歌呢,？

（2）幼兒觀看ppt,，師幼朗讀第三段。

1,、把春姑娘送來的三本書連起來就是一首有關(guān)春天的優(yōu)美的詩歌《春天》,，我們來完整地欣賞一下,。

幼兒完整欣賞詩歌,。

2、提問：聽了這首詩歌,，你心里有什么感覺,？（很溫暖,、很溫柔）

這首詩歌里你最喜歡哪幾句話？

3,、師幼再次完整朗誦詩歌,。

1、春姑娘給我們送來了三本春天的書,，我們也回送給春姑娘春天的書,，好嗎？

提問：春天還會(huì)是一本什么樣的書,？書里會(huì)有什么呢,？它們又在干什么？

（幼兒大膽創(chuàng)編,，根據(jù)幼兒的創(chuàng)編教師進(jìn)行總結(jié)--如果課堂教學(xué)時(shí)間比較緊,，可以將本環(huán)節(jié)作為活動(dòng)延伸開展。）

2,、師幼共同朗誦新仿編的詩歌,。

以談話活動(dòng)調(diào)動(dòng)小朋友的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒自由談一談自己用感官感受到的春天,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師用詩歌中的語句加以總結(jié)，使幼兒更易理解詩歌內(nèi)容,。

理解詩歌中的比喻手法并運(yùn)用語言表達(dá)自己對(duì)春天的感受,，擴(kuò)展想象。

幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案月亮船篇二

1,、讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、互相幫助。

2,、用不同的對(duì)唱形式表現(xiàn)歌曲,，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂。

3,、訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

5,、樂于與同伴一起想想演演,，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

這節(jié)課的重難點(diǎn)在于：讓孩子把基礎(chǔ)律動(dòng)和表演律動(dòng)結(jié)合起來共同表演。

1,、《三個(gè)和尚》動(dòng)畫課件

2,、一對(duì)水桶

3、錄音機(jī),、磁帶

1,、 教師以講故事來導(dǎo)入本節(jié)課，從前有一個(gè)和尚他每天自己挑水喝,，嘿喲,、嘿喲，就這樣過了一段時(shí)間,。沒過多久又來了一個(gè)和尚,，于是他們商量著抬水喝，嘿喲,、嘿喲,。就這樣又過了一段時(shí)間，又來了一個(gè)和尚,，這下他們共有三個(gè)人,，于是怎么辦呢？他們都不愿意去挑水喝所以他們就沒水喝,、沒水喝,。

2、以念兒歌的形式來讓孩子加深印象：一個(gè)和尚挑水喝,，兩個(gè)和尚抬水喝,，三個(gè)和尚沒水喝。

3,、和孩子用基礎(chǔ)的律動(dòng)表現(xiàn)兒歌旋律（拍手,、連指、拍手,、連指）教師示范,。請(qǐng)幼兒表演。

4,、以表演律動(dòng)表現(xiàn)兒歌（邊念兒歌邊做動(dòng)作）教師示范,。請(qǐng)幼兒表演。

5,、合作表演,，分組進(jìn)行。

幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案月亮船篇三

1,、通過學(xué)習(xí)故事,，使學(xué)生了解風(fēng)對(duì)人類的幫助及危害,；

2、教育孩子們向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí),，做一個(gè)愛幫助別人的好孩子。

一,、猜謎：說一個(gè)關(guān)于風(fēng)的謎語,。

二、導(dǎo)入新課,。

三,、教師講故事。

（學(xué)生邊聽邊思考：風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯(cuò)了,？）

四,、教學(xué)故事。

1,、教學(xué)第一段故事,。

a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰,？在什么地方,？在干什么？

b,、講解第一段課文,，并提問。

c,、請(qǐng)大家講第一段,，再找一名同學(xué)上臺(tái)配合表演

2、教學(xué)第二段

3,、教學(xué)第三段

4,、教學(xué)第四段

五、請(qǐng)一名同學(xué)試者著復(fù)述故事,。

六,、全班一起將故事，并請(qǐng)6名同學(xué)上臺(tái)表演,。

七,、談話。

（通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事,，使我們知道了風(fēng)娃娃是一個(gè)愛幫助別人的好孩子,。

說一說：你們平時(shí)是怎樣幫助別人的？）

八,、總結(jié),。

這個(gè)故事教育我們：

當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他……

同學(xué)們都要學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃那種樂于助人的好思想。

風(fēng)娃娃幫小熊劃船

風(fēng)娃娃幫小狗放風(fēng)箏

風(fēng)娃娃幫農(nóng)民給玉米傳花粉

風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火……

幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案月亮船篇四

1,、通過各種活動(dòng),，使幼兒知道朋友的重要性，學(xué)會(huì)相互關(guān)心,、相互幫助,。

2、在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,，掌握一些助人為樂的方法,，增強(qiáng)社會(huì)交往能力。

3,、體驗(yàn)關(guān)心,、幫助別人的快樂情感。

物質(zhì)：1,、愛心卡每人一張,，愛心小屋一座、笑臉,、哭臉,、磁帶

2、失學(xué)兒童,、戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童,、動(dòng)物受傷、快樂的生活等圖片（t）

經(jīng)驗(yàn)：觀察周圍生活人們是怎樣關(guān)心的

一,、音樂游戲《辦家家》

t：小朋友,，聽，這是什么歌,？讓我們一起唱一唱,。

t：我們都有一個(gè)家，家里有誰,？你們生活在一起快樂嗎,？為什么？

t小結(jié)：在家里,，我們每個(gè)家庭成員都相互關(guān)心,、愛護(hù)，快樂的生活在一起,。

二,、幫孩子過生日，協(xié)助幼兒體驗(yàn)在幼兒園這個(gè)大家庭里溫暖,、快樂的氣氛,。

1,、t：我們都有一個(gè)小家，還有一個(gè)大家庭你們知道嗎,？（幼兒園）原來我們幼兒園也是一個(gè)大家庭,，老師就象（媽媽），你們都是老師的寶寶,。今天在幼兒園這個(gè)大家庭里有兩位寶寶要過生日,，還有大蛋糕呢？那生日要怎樣過呢,？（唱生日歌、吹蠟吃蛋糕,、還有要祝福他們）那你們想對(duì)他們說些什么呢,？

3、t：你們今天在幼兒園這個(gè)大家庭里過生日,，心情怎樣,？那其他小朋友你們生活在幼兒園這個(gè)大家庭里開心嗎？為什么呢,？幼兒園里除了老師還有誰會(huì)關(guān)心我們,？（院長(zhǎng)、保健老師,、廚房阿姨）他們?cè)鯓雨P(guān)心,？原來還有這么多人在在關(guān)心愛護(hù)我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧,！

4,、t：在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛，互相關(guān)心,，互相幫助過著幸福生活,。

三、看t,，知道我們生活在地球上,，地球也是個(gè)家，并體會(huì)各種幸福和難過的事情,，能獻(xiàn)出自己的愛心,，幫助有困難的人。

1,、t：我們有個(gè)自己的小家,，里面有爸爸媽媽還有我；我們還個(gè)

幼兒園這個(gè)大家庭,，有老師,、小伙伴還有我,，我們都生活的很幸福嗎？我們還有一個(gè)更大的家,，是什么呢,？猜一猜呢？（地球）,。

2,、t：在地球這個(gè)更大的家庭里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情,，你們想知道嗎,？看ptt。

t：你看到了些什么,，覺得心情怎樣,？（幼兒討論）（有幸福的，有難過的）

3,、在我們地球這個(gè)大家庭里有些事情讓我們覺得幸福,，有些事情讓我們覺得很難過，那些覺得難過的事情你想怎樣呢,？幫助他們,、關(guān)心他們，把自己的一片愛心獻(xiàn)給他們,。

4,、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幼兒把自己祝愿全都藏在愛心里,，放進(jìn)愛心小屋,，送給需要幫助的人。

1,、t：在我們小朋友的身上都有顆愛心,，請(qǐng)小朋友拿著它想一想，你想對(duì)那些有困難的人說些什么愛心的話,？先和你邊上的好朋友講講好嗎,？（討論）把你想說的祝愿藏在你的愛心里，然后把它放進(jìn)我們的愛心小屋里好嗎,？

2,、你們把愛心都送出去了嗎，心情怎樣??？那希望愛心小屋把我們每個(gè)人的愛心送給全國各地每個(gè)有困難的地方，好嗎,？也希望我們這個(gè)大家庭到處充滿愛心,，變得更加溫暖,！

3、結(jié)束游戲,。

建議:本活動(dòng)可以分三次教學(xué),！

幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案月亮船篇五

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)描述月亮變化的語句,。

2、初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用,。

準(zhǔn)備：

自制夜晚天空的背景圖,，月亮變化圖。

過程：

1,、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

“有時(shí)圓圓像個(gè)盤子，有時(shí)彎彎像只船,，要問這個(gè)是什么,？晚上抬頭向天看,?！?/p>

2、教師完整講述故事一遍,。

這個(gè)故事題目叫什么,？故事里說了件什么事？

3,、教師運(yùn)用圖片講故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

（1） 月亮姑娘為什么要做衣裳,？

（2） 月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳,？

（3） 月亮姑娘她是怎么變的呢？

4,、教師利用教具再次講述故事,。

月亮姑娘是怎么樣變化的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句,。如：細(xì)細(xì)的,、彎彎的、好像小姑娘的眉毛,。好像彎彎的鐮刀等,。）

5、向幼兒介紹故事中的比喻手法,。

（1） 故事里把月亮姑娘比作什么,？這樣的比喻好聽嗎,？好在哪里？

（2） 你有觀察過月亮嗎,？你覺得它像什么,？啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄。

附：故事 夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑 娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身 上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒 好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣 子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五 天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做 得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。 裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑 娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊,，你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說：“唉！你的身 材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。” 原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你 看,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只雖順晚上才悄悄地露面,。