總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

初中數(shù)學聽課總結(jié)與反思篇一

我聽的是孫主任,，張書記,，尹紀暖老師和李樹果老師的課。他們給我很大感觸,，優(yōu)點很多特別是在小組建設(shè)及利用方面,，有很多值得我們學習和研究的地方。具體表現(xiàn)在：

一,，他們都能主動把問題和時間放手給學生,，完全體現(xiàn)了學生在課堂上的主體地位，信任學生能通過探究與合作把問題解決好,，給了學生學習的信心,，提高了他們的積極性與主動性。

二,，都體現(xiàn)了任務教學模式,，先集體交流所有給定的任務，然后小組隨機抽取任務,，避免了事先知道任務后只討論自己任務而忽視其他教學任務的弊端,，二次討論后能做到對問題的精心準備，為接下來的展示奠定基礎(chǔ)和信心,，提高了學生講解知識點的效率,。

三，展示時照顧到了大多數(shù)同學,，有的小組做到了每位同學都有展示的機會,，并且關(guān)注了學困生和后進生，在展示過程中還有介紹的主持人,，起到了很好的串聯(lián)過度作用,，使展示的過程自然順暢。在展示過程中,，各小組對任務的展示也很充分,，其他小組的補充也很積極到位。教師只起到了引導與提升的作用,，體現(xiàn)了課改的理念,。

四，教師在對小組的評價方面也下足了功夫,，方式多樣,，評價的及時到位，科學的評價本身就督促了小組之間的競爭，激發(fā)學生的學習積極性,，后兩位老師還在展示環(huán)節(jié)中加入了精彩的“挑戰(zhàn)競爭”環(huán)節(jié),，更有效的激起了學生的小組榮譽感，更能充分的調(diào)動學生學習的積極性與主動性,，提高了學習效率,。

五，張書記的課中,，最后的小組抽測很值得學習,，在時間充裕的情況下，當堂檢測學習對知識的掌握情況,，讓學生做到當堂達標,，這無疑就促使學生在聽課時要用心聽用心記，集中了學生的注意力,，提高了學生聽課效率,。

總之，在這四節(jié)課中需要學習的方面還有很多,，自己還有很多不足,，差距甚遠，今后還需向這些優(yōu)秀教師們多學習,，多取經(jīng)，爭取和他們一樣出色,。

初中數(shù)學聽課總結(jié)與反思篇二

20xx年12月23日,，我有幸參加了由學校組織到馬壩中學的聽課，這次課的主題是"同課異構(gòu)",，學到了不少東西,，深感作為一個新教師自身存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善,，深感不虛此行?，F(xiàn)將聽課活動及總結(jié)分享如下：

我聽的是兩節(jié)高三的數(shù)學課，可以看出兩位老師,，扎實的基本功游刃于課堂,，親切大方的教態(tài)，靈活的機智,，拉近了學生和教師的距離,，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下,，充分動腦,，動口，動手，主動積極地參與學習,。

教學設(shè)計是老師為達到預期教學目的,，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,，從課堂教學中,，能感受到教師的準備是相當充分的，不僅備教材,，還備學生,，體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能也都進行了精心的設(shè)計,。

教學過程細致,，從授課教師的教學過程看，都是經(jīng)過了精心準備的,，從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),，每一句話都很精煉，每一個問題的設(shè)置都恰到好處,，板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)體系,，能根據(jù)學生的知識水平，認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié),，在知識深難度的把握上處理得很好,，做到突出重點，突破難點,。

第一節(jié)課是過老師的課,，過老師采用的是多媒體教學，課堂容量較大,，學生思考的容量也大,，主要講了三個類型的題目，這三個類型的題目基本概括了直線與圓的位置關(guān)系在高考中能夠考到的問題,，以及思維方向,，由學生和過老師一起對問題給出了不同的解決方案，非常的適用,，這三個類型也是對高考題型的預測,，這節(jié)課過老師更傾向于思維的點撥。

第二節(jié)課是許老師的課,，許老師的板書可以看得出來是經(jīng)過精心設(shè)計的,，很有條理性，通過每一個問題給出一類問題的解決思路,，幾個問題看得出來也是許老師經(jīng)過精心設(shè)計的,，底下的同學思維非?；钴S，能夠跟著老師的步驟走,，還有對于問題給出的變式也非常有針對性,，設(shè)計的非常好。

總之,，這次外出聽課學習,，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學中,，一定要嚴格要求自己,，課后認真反思，堅持寫好教學后記,，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平,，爭取成為一名有思想，有特色讓學生,，家長和自己都滿意的研究型教師,。

初中數(shù)學聽課總結(jié)與反思篇三

每學期我們學校都要組織"開放教學優(yōu)質(zhì)課"活動，因為課堂教學是一個"仁者見仁,，智者見智"的話題,，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解，所以在課堂教學中都會展現(xiàn)出不同的教學風格,。通過聽評課不但可以展現(xiàn)教師們扎實的教學功底,，而且會讓聽課者受益匪淺，所以說聽評課是一個共同學習一起進步的良好平臺,。下面是我聽數(shù)學課的一點總結(jié)：

教師在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目標明確，能為教學服務,。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學生感覺數(shù)學是有趣的,。學生的學習是認知和情感的結(jié)合,。每一個學生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功,，這是學生的心理共性,。成功是一種巨大的情緒力量，它能使學生產(chǎn)生主動求知的心理沖突,，因此,，教師在課堂教學中，要有意識地設(shè)各種情境,，為學生提供挑戰(zhàn)的機會,，不失時機地為他們走向成功,。

教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學中的重要作用,，從課題材料的搜集上和視聽效果上,，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦,，引人入勝,，而且都非常貼近學生生活，做到學數(shù)學用數(shù)學,。體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活,，運用到生活中使枯燥的數(shù)學教學變得形象直觀，充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得牢固掌握,。

教師的教學語言也是至關(guān)重要的,，不但要有準確的數(shù)學專業(yè)用語，讓學生聽懂理解知識,，而且教師要有及時的課堂評價,，隨時關(guān)注了學生的情感，多表揚來能調(diào)動學生學習的積極性,。

在數(shù)學教學中,，根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥,、呆板的課堂教學改變了,，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲,。尤其是在聽課過程中,，我更加深刻的體會到這些數(shù)學教師教學方法的與眾不同，我感受到老師和學生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課,，從板書,、圖片、內(nèi)容,，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習,，在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著,。

在教學中要注重加強小組合作學習,，讓學生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合,，對學習內(nèi)容進行充分的實踐和探究,，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力,，體現(xiàn)了探索性的教學過程,。

以上是我聽數(shù)學課的幾點心得體會,，因為各科的教學理念都是相通的，我以后要把通過聽課學習到的優(yōu)秀經(jīng)驗,，用到自己的信息技術(shù)實際的教學工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習,。充分讓學生參與到信息技術(shù)的教學中來,，從而切實感受到了信息技術(shù)課的魅力！充分體現(xiàn)"教師以學生為主體,，學生是學習的主人,，教師是學習的組織者、引導者和合作者"的教學理念,。