總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇一

課堂教學(xué)是學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)渠道,，而課外閱讀則可以充實(shí)和擴(kuò)大課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。搞好課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣,，對于孩子們加深課堂教學(xué)內(nèi)容的理解,，開拓視野，提高興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力等都會起到很好的作用,。老師們在自己的教學(xué)中要從以下幾方面引導(dǎo)點(diǎn)撥：

目前出版的書刊相當(dāng)多,，堅持把那些健康有益的兒童讀物介紹給孩子們，決不能讓一些格調(diào)低下,、內(nèi)容荒誕的書刊毒害孩子們的心靈,。積極向孩子們推薦好書,。在向少年兒童推薦圖書或報刊時要注意內(nèi)容廣泛一些,，防止“吃偏食”，應(yīng)該培養(yǎng)孩子們多方面的閱讀興趣,。在指導(dǎo)學(xué)生挑選圖書的時候,，考慮以下幾點(diǎn)：

1,、介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué)、歷史,、科技等某一方面既有天真的趣味,，又有深刻的智慧的讀物。

2,、利用課文給學(xué)生推薦名著,。

3、結(jié)合當(dāng)前形勢,、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)介紹書籍,。例如，結(jié)合國家重大政治生活,，推薦有關(guān)政治,、歷史方面的通俗讀物；在某一部有較大影響的影片,、電視片放映時,，介紹有關(guān)的文藝、歷史讀物,；不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學(xué)知識的讀物,；結(jié)合重大節(jié)日，介紹黨和軍隊的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書籍,，介紹愛國主義優(yōu)秀讀物等等,。

要針對不同兒童的特點(diǎn)，向他們推薦圖書,。同一個主題的讀書活動,，不同的少年兒童，推薦的書目應(yīng)該有所不同,。

讀書看報的目的就是從中吸收“營養(yǎng)”,。可是,，在讀書活動中，有的學(xué)生看書不認(rèn)真，光追求故事情節(jié),；看書也沒有什么選擇,，拿到什么看什么；還有的同學(xué)看書缺乏分析判斷,，什么都學(xué),，什么都信；也有的同學(xué)只是對武打小說特著迷,，看起來沒完引導(dǎo)學(xué)生從豐富情感,、提高認(rèn)識、增長知識,。發(fā)展語言等多方面吸收“營養(yǎng)”,。

1、組織讀書心得交流會,。引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)那些通過讀書看報活動促進(jìn)了教育教學(xué)工作,、提高了學(xué)生自身水平的具體經(jīng)驗(yàn)，用這些新鮮的經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子們的能力,。同時,，也及時地把學(xué)生中良好的讀書方法、可喜的讀書收獲通過交流會的形式向大家推廣,。在讀書心得交流會上,，每名學(xué)生都可以介紹各自的讀書心得體會、方法經(jīng)驗(yàn),，開闊大家的眼界,，啟發(fā)大家要用科學(xué)的方法讀書，不要死讀書,，做書的奴隸,。

2、組織讀書討論會,。學(xué)生閱讀了書籍以后,，常常被書里的故事情節(jié)所吸引，同情甚至模仿書中的主人公,。但是,，他們對于書里的重要事件和主人公的行為應(yīng)該怎樣評價，卻不能獨(dú)立地進(jìn)行思考分析,。通過讀書討論會的形式,，大家可以充分發(fā)表自己的看法和認(rèn)識，有利于幫助少年兒童領(lǐng)會書籍的中心思想,，學(xué)會評價書中的人與事,，分清是與非,，明辨好與壞，搞清對與錯,。對于有些有爭議問題的認(rèn)識,、討論，都需要教師加強(qiáng)指導(dǎo),。

3,、組織讀書讀報表演會。引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)書報中的故事,、童話,、詩歌等作品，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目,；也可以根據(jù)書報中學(xué)習(xí)到的知識,，開展實(shí)驗(yàn)、制作,、講演等活動,。

4、組織讀書筆記展覽會,。教師可以從不同年級的知識水平出發(fā),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫讀書筆記，幫助他們掌握記讀書摘要,、做讀書卡片,、寫讀后感的方法，不斷提高學(xué)生的閱讀能力,。

運(yùn)用競賽的辦法,，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性。讀書讀報活動自然也不例外,。舉辦讀書月活動（或競賽）是為了引起學(xué)生對書籍的熱愛,，培養(yǎng)他們課外閱讀的習(xí)慣，幫助他們集中地交流各種好的讀書方法和心得體會,。

總之,，書籍，是人類進(jìn)步的階梯,，是知識的寶庫,，是兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。如何使讀書活動取得更好的效果,，使之更加貼近少年兒童，做到寓教于樂,，調(diào)動他們參加讀書活動的積極性和主動性,，這就要求我們必須把讀書活動和課堂教育結(jié)合起來,，發(fā)揮課堂主渠道的育人作用；要把讀書活動和學(xué)生喜聞樂見的形式結(jié)合起來,，發(fā)揮課外教育的育人作用,；要把讀書活動和社會重大事件結(jié)合起來，發(fā)揮現(xiàn)實(shí)生活的育人作用,；要把讀書活動和社會實(shí)踐結(jié)合起來，發(fā)揮社會實(shí)踐的育人作用,；要把學(xué)和用結(jié)合起來,，組織學(xué)生走向社會，在實(shí)踐中鍛煉成長,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇二

作為一名人民教師,，我有幸參加了x師范大學(xué)承辦的小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間中,，我克服了旅途的勞累和身體的不適,，遵守培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課不遲到,，不早退,，認(rèn)真聆聽專家學(xué)者們的專題講座及，同時還與各兄弟學(xué)校的一線教師進(jìn)行了充分的交流,。雖然培訓(xùn)只有短短的十天,，但是感觸良多，收獲也不少,。下面是我的粗淺體會,。

知識是要不斷的更新的。特別是科學(xué)發(fā)展是很快的,，知識更新很快,，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學(xué)多年,，卻總會在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)知識不夠用,，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識。這次的學(xué)習(xí),，安排的結(jié)合小學(xué)教學(xué)中各方塊知識的重點(diǎn)難點(diǎn)知識的拓展,，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了,，為在以后的教學(xué)中能更好地把知識傳授給學(xué)生們而欣喜,。例如，聽了x老師的x課的拓展后,，對動作電位的產(chǎn)生,、變化等知識更加明了,。聽了x老師的細(xì)胞生物學(xué)的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸過程更加清晰,。x老師的關(guān)于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課,，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達(dá)成了共識,。每個老師的授課,，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

每個人每天的時間都是一樣的多,，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績,，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師,，相信在華附的教學(xué)任務(wù)也不輕，為什么能在教學(xué)之余不斷地進(jìn)行教學(xué)研究并取得相當(dāng)不俗的成績,，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師,，很年輕，可是你看他從帶學(xué)生做課外活動到做綜合實(shí)踐活動到做課題研究,，并出書,，所獲得的那么多的各級的獎項(xiàng)等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點(diǎn),。對,，比別人多一點(diǎn)，多一點(diǎn)思考,，多一點(diǎn)的行動,，多一點(diǎn)的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學(xué)的有心人,，相信每個人都能做得更好!

小學(xué)教師能做研究?在此之前,，總覺得是不可能的，聆聽了專家們(如-x老師)對教研的詮釋,，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,，而小學(xué)教學(xué)研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)定位為解決當(dāng)下的實(shí)際問題,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進(jìn)行的研究,。定位清晰之后，打消了我的懷疑,，原來,，中學(xué)教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專題講座,，為我們打開了做教研的一扇窗,，接下來當(dāng)我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來,，是的,，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當(dāng)個教師匠,，相信,，當(dāng)我們有了信念，堅持做教學(xué)的的有心人,，我們也可以做教研,，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。

一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中,，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài),，每天忙著日常的教學(xué)工作,，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復(fù)始,，沒有時間停下來好好的思考,，沒有時間對教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉,。感謝這次的培訓(xùn)機(jī)會,，讓我能重新回到母校，做回學(xué)生,。在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐，促進(jìn)師生不斷進(jìn)步,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇三

這幾個月以來,，我在xx區(qū)xx中學(xué)進(jìn)行了xx省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實(shí)踐活動，這幾個月我擔(dān)任了高二（25）（26）（27）班的物理科教學(xué)工作,。在這段時間,，我認(rèn)真溫習(xí)了10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真總結(jié)了第二階段的跟崗學(xué)習(xí)活動的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，制定下的我自己的教學(xué)計劃和方案,，并出色地完成各教學(xué)任務(wù)。我在工作過程中勤勤懇懇,、積極向上,。轉(zhuǎn)變思想,、勇于創(chuàng)新，把培訓(xùn)過程學(xué)到新的理念,、思想和方法融入課堂教學(xué)中去,，取得了一定的效果和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

除了溫習(xí)10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我還閱讀了《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀》,、《習(xí)得性無助》、《請讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊,，擴(kuò)大自己的知識面,，加深對新課程的理解,。經(jīng)過自我學(xué)習(xí),，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：

1、從課程目標(biāo)的三個緯度（知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀）來設(shè)計教學(xué)過程,。

2,、注重過程，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會實(shí)際,。

4,、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用。

5、改變評價方式,，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價,。

6、根據(jù)考試大綱說明進(jìn)行教學(xué),，有的放矢,，重點(diǎn)突出。

我們學(xué)校用的是“xx版”新教材,，這套教材與舊教材有著很大的不相同,。為了熟悉教材，我把選修3—1,、選修3—2和選修系列教材仔細(xì)閱讀了兩遍,。我們不但要熟悉教材，而且要大膽去處理教材,、資料的內(nèi)容,，在上課過程中根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的具體情況，對教材,、資料的內(nèi)容進(jìn)行增加和刪除,。除了熟悉復(fù)習(xí)資料之外，每上一節(jié)課,，我還閱讀一定數(shù)量的參考書和有關(guān)習(xí)題書。

在備課過程中,，備學(xué)生也是一個重要環(huán)節(jié),，3個班的總體情況基本一樣，但各個班里面學(xué)生物理成績參差不齊,。有的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，有的學(xué)習(xí)能力比較差。為了照顧大多數(shù)學(xué)生,，我采用了分層教學(xué)的方法,，選擇通俗易懂的語言，多舉例子,，多從生活中去學(xué)習(xí)物理,。實(shí)驗(yàn)（包括演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)）也是物理教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要作用,，這也是我們物理老師思考的一個問題,。

以前的觀念往往是把實(shí)驗(yàn)和操作技能聯(lián)系在一起，現(xiàn)在的物理實(shí)驗(yàn)有著更加寬廣的含義,，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，采用科學(xué)探究方式能讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，積累科學(xué)知識和方法,，并獲得情感體驗(yàn),，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力。它包括提出問題,、設(shè)計實(shí)驗(yàn),，到收集、處理,、分析數(shù)據(jù),，形成結(jié)論和進(jìn)行交流、討論一系列的過程,。在這個過程中還要讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程中的方法,、經(jīng)歷、感情,、態(tài)度和價值觀,。所以每次實(shí)驗(yàn)，我都在器材上作充分準(zhǔn)備,，在教法上精心設(shè)計,。

我十分注重師生互動教學(xué)。我充分利用教材中的重內(nèi)容,，讓學(xué)生對一些物理實(shí)驗(yàn)和物理問題進(jìn)行相互討論,，然后發(fā)表自己的見解。利用這種方式教學(xué),，不但活躍了課堂氣氛,，而且在學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生的討論中,，會激發(fā)學(xué)生的靈感和智慧,，有時會得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這也是在備課時難以想到的,。

在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，經(jīng)過我?guī)讉€月的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作，我也取得了一些成績,。在我任教的班級里面,，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡物理，并對物理產(chǎn)生很大的興趣,。在學(xué)校組織調(diào)查中,，學(xué)生對我教學(xué)的滿意率達(dá)到百分之九十以上。在月測,、段考中,，學(xué)生成績有著明顯的進(jìn)步,，均分成績排在全級的前面。在這段時間,，我還做了兩次公開課,，第一次是全校的公開課，第二次是開放性研討課,，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

以上是我第三階段的崗位實(shí)踐活動工作總結(jié)。不過由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，也會出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤,。為此，我會虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇四

參加校本培訓(xùn)，我從不落下一節(jié)課,，也未曾遲到早退,。講座中，我全神貫注聽講記筆記,，邊聽邊記邊思考,。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

1,、通過校本培訓(xùn),，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,。

2、通過培訓(xùn),，我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。

3,、通過培訓(xùn)，使我對教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力,。

4、通過培訓(xùn),，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識,，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

5,、通過校本培訓(xùn)，我深切感覺到,，做為一名教師,，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。

過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)時在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，我有了長足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會加倍努力不斷進(jìn)步全身心地投入教育事業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇五

踏著秋天的節(jié)拍,，踏著豐收的腳步,，10月21日至11月10日，來自x,、x和x的八位省級骨干班培訓(xùn)學(xué)員在xxx工作室跟崗學(xué)習(xí),，溫馨的關(guān)懷、充實(shí)的歷程,，讓他們在收獲教育教學(xué)理念與技能的同時,，也收獲了人格與深情，正如學(xué)員們在感謝信中所言：“短短的二十天,，我們有幸領(lǐng)略了“讓智慧之光照亮人生”的先進(jìn)辦學(xué)理念,，富有特色的“六苑八景”、精益求精的教學(xué)追求,，彰顯出的團(tuán)隊精神令我們欽佩不已,。感受到了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，收獲了友情?！碑?dāng)他們背上沉甸甸的行囊華麗轉(zhuǎn)身的時候,，充滿心海的是無限的憧憬與依戀，他們以及我們的歷程才剛剛拉開序幕……回望二十天的歷程,，我們細(xì)細(xì)盤點(diǎn),。

xxx工作室在主持人xxx的帶領(lǐng)下，早已開始籌劃省級骨干班學(xué)員的培訓(xùn)活動了,，為了讓學(xué)員們能學(xué)得舒心,、學(xué)得充實(shí)，工作室從理論到實(shí)踐,、從知識到方法,、從學(xué)習(xí)到生活作了詳細(xì)的安排，具體到每一天,、到每一節(jié)課,。食、宿,、行,、學(xué)，每一個環(huán)節(jié),，xxx校長無不親自過問,。通過對龍崗中心城與平湖街道的酒店的調(diào)查，選擇了安靜,、溫馨,、實(shí)惠、便捷的迎賓館,。鄧校長親自關(guān)心學(xué)員們的吃飯問題,，甚至精細(xì)到每天的食譜。學(xué)校地處平湖鳳凰山腳下,，還是一塊方興未艾的地方,，距離學(xué)員們的住地還有一段距離，鄧校長安排好校車每天按時接送學(xué)員,。鄧校長的一言一行無不深深地感染著學(xué)員們，他們首先看到的是精益求精的精神,。

本次學(xué)習(xí)的任務(wù)是：“學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校,、課堂現(xiàn)場環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊的教育教學(xué)藝術(shù)，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動性,，把“學(xué),、問,、思、辯,、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體,，感受與體驗(yàn)名師教育思想，教學(xué)風(fēng)格,?！睂W(xué)習(xí)教育思想，我們突現(xiàn)豐富,、前沿,，即全面介紹工作室在教育教學(xué)改革活動中的一系列思想體系：兒童閱讀推廣思想、新課標(biāo)理論思想,、智慧語文課堂思想,、智慧評價改革思想。讓學(xué)員們掌握了一整套全新的,、實(shí)效性強(qiáng)而實(shí)質(zhì)性把握住新課改理念的思想體系,。

兒童閱讀推廣思想：建設(shè)書香氛圍、建設(shè)豐富閱讀資源,、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,、開展多彩的閱讀活動、提供廣闊的書香展示舞臺,、創(chuàng)立充滿童趣的激勵性評價,。樹立廣泛閱讀的思想，樹立閱讀力即是學(xué)習(xí)力的思想,，樹立閱讀鑄造幸福人生的思想,。

新課程理論思想：一個核心詞——語言文字的運(yùn)用；兩個減法——防止過深分析與遠(yuǎn)離文本的過度發(fā)揮,，讓學(xué)生自己感受作品,；三個加法——每天語文課按排10分鐘書寫，增加了非連續(xù)性文本這一新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，強(qiáng)化了語言的背誦與積累,。

智慧語文課堂思想：徹底顛覆以“課本”為核心的教材觀，將中外名著,、繪本,、經(jīng)典電影、經(jīng)典國學(xué)一一引進(jìn)課堂,，將課程的視野拓展為無限廣闊的希望的田野,，給學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成最廣闊的舞臺。實(shí)行簡便易行的“綜合式語文課堂教學(xué)模式”,，融聽,、說,、讀、寫,、思辯于一爐,，從課堂走向課外，從教材走向閱讀的海洋,。

智慧評價改革思想：改變一考定乾坤的做法,，從口語交際、朗讀能力,、古詩文積累,、基礎(chǔ)知識積累、現(xiàn)場作文,、課外閱讀,、閱讀理解、書寫能力等八個方面多角度,、全方位,、多時段對學(xué)生的語文素養(yǎng)進(jìn)行考查。使每一位學(xué)生都有成功的機(jī)會,，將考試變成學(xué)生成功的舞臺,，變成語文素養(yǎng)提升的加速器。

學(xué)員進(jìn)校園的第二天,，xxx校長就舉行了“讓智慧之光照亮幸福人生”的講座,，讓學(xué)員們對“教育”有了全新的認(rèn)識與思考。接下來,，工作室又陸續(xù)請來中山大學(xué)馮增俊教授,、深圳市教科院副主任及小學(xué)語文教研員特級教師趙志祥、著名兒童閱讀推廣人周其星和李祖文等為學(xué)員老師們作了精采演講,，一次次全新的教育理念從不同的角度沖擊著學(xué)員們的大腦,，使學(xué)員們的視野為之一新。

工作室還特意為學(xué)員設(shè)立了一場由眾多專家指導(dǎo)的“學(xué)員研究課題開題報告會”,，使學(xué)員們新的思想更加深入,、堅實(shí)。

如何高效地利用課堂的四十分鐘,，使所有的教育理念變成美好的現(xiàn)實(shí),，這是學(xué)員們在理論學(xué)習(xí)之后的困惑。本工作室為了解決這一疑難,，做了精心安排,。

從10月23開始，工作室的成員相繼登上講臺，為學(xué)員們展示了一堂堂在本工作室理論支撐的課堂,，有高年級閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》、低年級閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》,、口語交際示范課《說廣告》,、作文指導(dǎo)示范課《商茂活動》、課外閱讀示范課《霧都孤兒》《搬過來搬過去》,、古詩詞教學(xué)示范課《鄉(xiāng)村四月》,、閱讀教學(xué)同課異構(gòu)示范課以及略讀課文教學(xué)示范課。

這些課從不同的角度精彩地演繹了xxx工作室綜合語文的教學(xué)理念,，課后,，工作室成員從備課的廣度和深度、設(shè)計理念與細(xì)節(jié)推敲,、課后的反思與變革思路等方面進(jìn)行了較為全面的闡釋,。

學(xué)員們紛紛表示這些課堂使他們剛剛學(xué)到的理論知識有了完美的'解釋，也使他們認(rèn)識到了xxx工作室樸實(shí),、踏實(shí),、堅實(shí)的作風(fēng)，更使他們看到了xxx工作的團(tuán)隊刻苦鉆研,、不畏艱難,、無私忘我的人格魅力。

從第二周開始,，學(xué)員們紛紛登上課堂,，展示自己所學(xué)所獲，然后集體反思,、改進(jìn),，再實(shí)踐再思考。這樣的過程使學(xué)員們的理論與實(shí)踐能力有了堅實(shí)的訓(xùn)練舞臺,，得到了充分的發(fā)展,。

為了讓學(xué)員在短短的二十天里學(xué)到更多，在比較中思考,，在思考中提高,。工作室安排了四場走訪學(xué)習(xí)活動：龍崗區(qū)福安學(xué)校、清林小學(xué)走訪學(xué)習(xí),；龍華中心小學(xué)同課異構(gòu)活動,、寶安區(qū)西鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)習(xí)。

學(xué)員們的走進(jìn)了深圳市的幾個區(qū)的學(xué)校,，看到了不同風(fēng)格的學(xué)校,，風(fēng)格各異的教育思路，他們感概于深圳這片改革的熱土百花齊放。在開闊的學(xué)習(xí)視野中,，他們比較著,、思考著、提高著,，學(xué)員們對xxx工作室的理念與實(shí)踐活動有了更深刻的認(rèn)識,。

學(xué)員老師們感嘆地說：“鄧校以及她的團(tuán)隊之所以有著今天令人矚目的成就，首先是因?yàn)樗麄儚V闊的胸襟??！xxx校長不局限于門戶之見，把最多的學(xué)習(xí)機(jī)會都讓給了我們,，而沒有首先考慮自己的團(tuán)隊和學(xué)校老師,，這是一種怎樣的偉大的精神啊,！”

鄧校說：“他們跟著我學(xué)習(xí)的機(jī)會還有很多,，可是，你們來一次不容易啊,，我必需讓你們在二十多天里盡可能地學(xué)到更多的東西,。”

學(xué)員們臨行前只有一個愿望：希望能隨時得到xxx工作室的指導(dǎo),！鄧校爽快地答應(yīng),，今后將與大家建立共同的教研網(wǎng)絡(luò)，在更廣闊的田野中播撒教改的種子,，綻放美麗的教育新世界,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇六

為期10天的教育局組織的我縣骨干教師培訓(xùn)班圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將本次生物學(xué)科培訓(xùn)活動總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)活動準(zhǔn)備時間短,、要求高,、難度大，事前結(jié)合中心要求,、廣大教師的需求加以整合,，將活動進(jìn)行了一個整體梳理，本次活動安排了3個專題討論,，10個專題講座,，7次作業(yè)（6個當(dāng)日作業(yè)及1個課題申請報告），2次學(xué)員摩課及1次全體學(xué)員說課活動,。內(nèi)容充實(shí),，實(shí)用性強(qiáng)，具有可操作性,。

本次培訓(xùn)除東壩中學(xué)外,，11校共派出10位教師參加培訓(xùn),，其中縣學(xué)科帶頭人1人，縣優(yōu)青3位,，另外各校均選派的生物教研組長,。本次培訓(xùn)共10天，在暑期中教師均克服了生活中的種種困難,，除1人有事請假一天,，其余均出滿勤，并自始至終認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,、積極參與活動。

培訓(xùn)安排是上午3小時聽專家講座,，下午以學(xué)科組為單位進(jìn)行學(xué)科研討,。活動內(nèi)容充實(shí),，形式多樣,。特別是下午的研討活動，我們圍繞當(dāng)下教育教學(xué)中遇到的一些典型問題,，如“創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)中學(xué)生積極情感態(tài)度培養(yǎng)的有效方式途徑”,、“教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題及解決策略”、“教學(xué)過程中,，如何體現(xiàn)教學(xué)公平”等,，把學(xué)員分成三個小組，提前布置討論題目,，請小組組長具體負(fù)責(zé),，組員進(jìn)行分工，查閱資料并結(jié)合自身的體會,，開展微型講座,。因?yàn)樾〗M成員的認(rèn)真準(zhǔn)備，加之所有成員的共同研討,，大家對上述問題形成了普遍的看法與共識,，拿出了具體的解決策略與辦法。在7月11日的研討中,，我們有幸請到了江蘇省特級教師程莉君老師給我們學(xué)員做了《關(guān)于教學(xué)設(shè)計》的講座,，程特還耐心地解答了學(xué)員們在平時教學(xué)中感到困惑的問題，大家深受啟發(fā),；省淳中教科室主任陳桂生老師做了《中學(xué)生物教學(xué)研究的選題與常規(guī)研究方法》,，給老師們揭開了課題研究的神秘面紗，鼓勵骨干教師們在教學(xué)鉆研的同時,，注意反思自己的教學(xué),，并以課題研究的形式加以升華；縣二中趙震校長做的《談教師文化和課堂文化》，結(jié)合自身感悟,，從教學(xué)的每個環(huán)節(jié),、課堂文化及教師文化不同層面，給學(xué)員們一一加以講解和引領(lǐng),，更是讓老師們體會到教師的成長和素養(yǎng)的提升的重要性,。

本次培訓(xùn)我們安排的兩次摩課和一次說課活動，要求是全員參與,，先說課,，然后每個人發(fā)表改進(jìn)建議，大家充分點(diǎn)評,，集中意見后,，再次說課，充分打磨,。這樣,，不光是說課的老師得到提升，所有學(xué)員在此過程中都獲益匪淺,。

本次培訓(xùn)過程共布置了七個書面作業(yè),，有教學(xué)設(shè)計、講學(xué)稿編制,、課題研究的申報,、綜合實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)等，學(xué)員們都能及時保質(zhì)保量地完成,，有的完成質(zhì)量很高,，如大部分老師的課題研究建議申報縣級課題并繼續(xù)研究。

毋庸置疑,，本次培訓(xùn)是有意義的,，而且也是十分必要的。專家講座拓寬了我們的視野,、提升了我們的品味,；分學(xué)科組研討預(yù)先計劃充分，進(jìn)行的扎實(shí)有效,。廣大學(xué)員真切地感受這10天既緊張又充實(shí),，讓大家對教學(xué)的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，是一次教育教學(xué)思想及時更新的精神大餐,。特別是下午分學(xué)科組研討,，在具體案例中獲得感性的說課體驗(yàn)和教學(xué)設(shè)計的理性思考。我們相信,，通過這次培訓(xùn),，必將點(diǎn)燃骨干教師在今后的教育教學(xué)中對于教學(xué)研究探索的激情,，在學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作起到示范作用，帶動廣大教師加強(qiáng)教學(xué)研究,，從而有力地推進(jìn)我縣教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇七

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

一、 師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育,。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動,。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，制定相應(yīng)的制度，帶動各科教學(xué)水平的提高,，對于有貢獻(xiàn)的骨干教師,，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。

2,、 積極鼓勵教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性,。

3,、 繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，滿足教學(xué)的實(shí)際需要,。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等,，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理,。

4,、 形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,，按照不同教師的要求,，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級的具體要求,，激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,，調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

（1） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求,，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，并提供政策支持和條件保障,，定期專題研究此項(xiàng)工作，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評估工作,。

（2） 完善管理制度

我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度

和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合,，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計劃,，并由專人負(fù)責(zé)（校長和培訓(xùn)主任）此項(xiàng)工作,。學(xué)校鼓勵、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時間,，并將此作為教師考核、晉級,、聘任,、獎勵的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,，不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱,。

（3） 保證經(jīng)費(fèi)投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支,，切實(shí)予以保障，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇八

20xx年8月，我有幸參加了xx中小學(xué)書法教師培訓(xùn)活動,。在幾天的培訓(xùn)中,，各位授課老師的言傳身教，使我對書法有了更深刻的了解,，不論是從書法理論,，還是到書法實(shí)踐技能,，使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任,，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任,。作為參加培訓(xùn)的教師，深知此次培訓(xùn)的意義和重要性,。下面就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，談以下幾點(diǎn)體會：

一、提高了認(rèn)識,，重新審視了書法藝術(shù)對人類的重要影響

書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶,，是文化傳承的重要載體。書法教學(xué)是傳播弘揚(yáng)中華文化,，提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要,。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無紙化辦公”的普及，人們的書寫水平正在日益下降,。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò),，成年人對計算機(jī)產(chǎn)生依賴。面對書寫技能退化的嚴(yán)重事實(shí),，弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù),，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人,，是時代的迫切需求,，具有現(xiàn)實(shí)意義,，又有深遠(yuǎn)的歷史意義,。

二、對書法理論有了一個全面完整的認(rèn)識

這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書法概論課,。從甲骨文,、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變，從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境,，卜老的講座深入淺出,、娓娓道來，使我受益匪淺,；卜老的風(fēng)趣幽默,、淵博、平易,，給留下了深刻印象,！這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號,。作為書法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大,。

三,、培訓(xùn)彌補(bǔ)了我的書法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板

這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書法基礎(chǔ)的，我也算其中一個,。但是,，我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。

總之,，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練個人的涵養(yǎng)素質(zhì),，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動具有十分重要意義,。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的,，需要花費(fèi)大量的精力和心血,。在今后一段時間中，要盡量擠出時間,，靜下心來認(rèn)真思考,，積極行動，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識,，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求,，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇九

新學(xué)期馬上就要開始,，大家都以最飽滿的熱情和最充實(shí)的狀態(tài)回到了各自的工作崗位,，20xx年8月31日縣教育局在**中心幼兒園組織“全縣幼兒教師暑期培訓(xùn)活動”，我園全體教師參加,。

本次培訓(xùn)主要從兩方面進(jìn)行:一是注重保育工作在一日活動當(dāng)中的落實(shí),，師德師風(fēng)建設(shè);二是省編教材音樂活動的通研。

本次學(xué)習(xí)我園總結(jié)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。幼兒的一日常規(guī)包括很多東西，也是幼兒校園活動中最重要的一部分,，一定要把幼兒的一日常規(guī)做細(xì)做好,，才能保證幼兒的園內(nèi)生活豐富多彩。幼兒的入園,、餐點(diǎn),、戶外活動、集體教學(xué)活動,、區(qū)域活動都屬于幼兒的一日常規(guī)之中,。所以需要教師盡心盡力，把一日常規(guī)落實(shí)到最好,。

二,、不斷加強(qiáng)教師師風(fēng)師德修養(yǎng),，完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平,。

教學(xué)之本是教師,，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,，促使她們不斷提高,，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過聽課、評課,、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德,、智、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,、教研計劃;各班制定好各科教學(xué)計劃,、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃,，為了使各項(xiàng)計劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度,，定期或不定期對各班教師的備課,、講課、班務(wù)活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果,，肯定成績,，指出不足,，提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺,，及時整改，實(shí)行獎勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性,。學(xué)期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查,，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

四,、根據(jù)孩子的特點(diǎn)把音樂課程變得多樣化。我們要根據(jù)孩子的不同年齡段以及孩子所處的這個年齡段不同的理解能力,，把課本上的東西不僅僅拘泥于課本,，要把課本上的東西舉一反三變得多樣化，帶給孩子不同的體驗(yàn),，從而更好的理解課本的內(nèi)容,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇十

根據(jù)《新泰市金斗學(xué)校教師培訓(xùn)計劃》和《新泰市金斗學(xué)校教師培訓(xùn)活動方案》，我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源,，在上級指導(dǎo)下,，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，對全體教師按計劃,、有步驟地進(jìn)行了培訓(xùn),，取得了階段性的成果，教學(xué)能力,、管理能力有了很大的提高,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，完善制度。

（一）學(xué)校能夠充分認(rèn)識開展“教師培訓(xùn)年”活動的重要性和緊迫性，拓寬思路,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善機(jī)制，狠抓落實(shí),。把“教師培訓(xùn)年”活動列為20xx年的重點(diǎn)工作,，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。 學(xué)校成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體安排實(shí)施學(xué)校教師培訓(xùn)工作,，從時間、后勤等方面提供保證,，制定具體的培訓(xùn)計劃,，明確規(guī)定每位教師每月集中學(xué)習(xí)兩次，分散學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)達(dá)到七次,。各階段學(xué)習(xí)后要寫出學(xué)習(xí)心得幾經(jīng)驗(yàn)體會,，在本校教師中交流。

（二）加大投入,，健全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，安排一定的經(jīng)費(fèi),，保證“教師培訓(xùn)年”活動的順利開展,。要采取多種辦法，鼓勵和支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修,。其中參加市地級培訓(xùn)148人次,，省級培訓(xùn)6人次，國家級培訓(xùn)2人次,，高學(xué)歷進(jìn)修7人次,。投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3.17萬元。

（三）認(rèn)真組織實(shí)施

1,、學(xué)習(xí)方式：

①每周下午分組學(xué)習(xí)：以教研組,、年級組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)記錄交教導(dǎo)處檢查。

②網(wǎng)上學(xué)習(xí)：教師辦公室都裝上了寬帶,，可利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)已有32名教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

③自學(xué)：規(guī)定學(xué)習(xí)時間定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí),、學(xué)校定期檢查學(xué)習(xí)筆記（每期學(xué)習(xí)筆記不少于12000字），檢查結(jié)果納入年度個人考核。

④“走出去,、請進(jìn)來”：安排教師到教學(xué)資源發(fā)達(dá)的地方學(xué)習(xí),、請專家、教授到我校作報告（每學(xué)期不少于2次）,，開闊教師的視野,，學(xué)習(xí)新知識、接受新理念,。

⑤利用假期舉辦培訓(xùn)班,，進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2,、加強(qiáng)內(nèi)部交流,，提高優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)已經(jīng)在全校范圍內(nèi)開始“集體備課,、說課,、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動。

3,、組織好青年教師的拜師活動,。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，年輕教師起點(diǎn)高,，思想敏銳,，接收信息快，他們結(jié)成對子互相學(xué)習(xí),、共同提高,。

4、建立班主任例會制度,，每月召開一次班主任會議,，以《班主任之友》《德育報》《教育法規(guī)》等為內(nèi)容有針對性學(xué)習(xí)，提高班主任的班級管理藝術(shù),，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，吸收有效的好的管理方法，并加以推廣,。

5,、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識,。目前已有50名教師參加了市級教育技術(shù)培訓(xùn)，且有38名教師已經(jīng)參加考試并取得了合格證,。

二,、各項(xiàng)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。

在上級部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)中，我校都派出教師積極參與,，并積極參加各種學(xué)術(shù)會議,，回校后，把先進(jìn)的作法,、經(jīng)驗(yàn)向本校教師傳授,，使全校教師開闊視野、緊跟形勢,。全校教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)理論水平都有了很大的提高,。

（一）按需施教，統(tǒng)一規(guī)劃,，分級實(shí)施,。“教師培訓(xùn)年”活動是20xx年全校安排部署的一項(xiàng)系統(tǒng)工程和重點(diǎn)工作,。學(xué)校從大局出發(fā),，按照按需施教，以人為本的要求,，結(jié)合活動實(shí)施細(xì)則,，認(rèn)真抓好培訓(xùn)方案目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實(shí)工作。

（二）全員培訓(xùn),，形式多樣,，分批進(jìn)行。正確處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作的關(guān)系,，正確處理增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的內(nèi)動力與完善機(jī)制的關(guān)系,，采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，短期面授與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合,，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合,，專家報告與觀摩教學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合,，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合,，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師與校園文化建設(shè)相結(jié)合等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。

（三）勇于創(chuàng)新,，因校制宜,，學(xué)以致用。教師培訓(xùn)活動旨在提高廣大教師依法行政,、依法治教,、科學(xué)管理、教書育人的能力,，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教育系統(tǒng)創(chuàng)造條件,。引導(dǎo)教師與時俱進(jìn),，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制,，奮發(fā)有為,，提升素質(zhì),。要整體推進(jìn),，重點(diǎn)突破，對不同培訓(xùn)對象確定不同培訓(xùn)內(nèi)容和專題,，突出主體,，注重實(shí)踐，教學(xué)相長,，提高實(shí)效,，學(xué)以立德，學(xué)以增智,，學(xué)以致用,。

三、形式多樣,、全面提高

1,、突出加強(qiáng)師德教育工作。一是評選師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人,；二是舉辦師德教育征文和論壇活動,；三是開展師德師風(fēng)評議活動；四是舉辦師德演講會,；五是在教師培訓(xùn)中強(qiáng)化師德教育課程,。

2、抓好教師繼續(xù)教育工作,。一是抓好繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,，在今年內(nèi)對未參加或?qū)W習(xí)時數(shù)不夠的教師補(bǔ)齊繼續(xù)教育應(yīng)學(xué)課程；二高樹標(biāo)準(zhǔn),，加壓驅(qū)動,，多元投入，加大教師參加學(xué)習(xí)的力度,；

3,、切實(shí)做好班主任培訓(xùn)工作。在08年有10人參加市級班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，09年又有21人參加了市級的班主任培訓(xùn),。

4、深化校本研修,。一是開展以學(xué)習(xí)新知識,、提升新能力、做出新成效為主題的“讀書活動”,，創(chuàng)建“書香校園”,。二是要創(chuàng)新思路，選準(zhǔn)載體,，把校本研修提高到一個新的發(fā)展水平。學(xué)校組織廣大教師深入學(xué)習(xí)外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并制定了實(shí)施符合本校教學(xué)模式方案,。全體教師積極探索，勇于實(shí)踐,，學(xué)校的公開課,、觀摩課，教師們積極參加聽課,、評課,。

目前，我校的教師培訓(xùn)活動正在按計劃,、有步驟的進(jìn)行中,，雖然教師們的任務(wù)繁重，工作壓力大,。但是,，由于指導(dǎo)思想明確，學(xué)校的措施得力,，極大的鼓舞了全體教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)的熱情,，我們經(jīng)常抽時間、擠時間參加培訓(xùn),，已取得了階段性成果,。我們會更加珍惜這個大好的學(xué)習(xí)機(jī)會，除按時參加上級安排的各項(xiàng)培訓(xùn)外,，還要認(rèn)真搞好本校的各項(xiàng)培訓(xùn),。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全面提高我校教職工的

管理水平和教學(xué)水平而不斷努力,。

新泰市金斗學(xué)校教導(dǎo)處 20xx -2

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇十一

二0**年,，我校共招聘七位新教師，20xx年有兩名特崗教師,，是近六七年來新教師進(jìn)得最多的,，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面,，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長期?，F(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,，明確師傅和徒弟的職責(zé),，為新教師的成長搭建了一個平臺。會上,，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言,，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。

5月初,，我校進(jìn)行了期中考試,，在期中考試期間,，學(xué)校對全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查,，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn),，聽課多的有十六節(jié),，接近學(xué)校提出的要求，但也有部分新教師聽課較少,。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大,。針對這個情況，學(xué)校及時召開了新教師會議,，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失,，任校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境,，在工作中發(fā)揮主觀能動性,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步,。沈校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn),，談了自身成長的體會，并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功,，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處,，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽課,，盡快成長起來,。

為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長,提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動,，為新教師提供了一個展示教學(xué)風(fēng)采的平臺。

學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會,，在肯定成績的同時,，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,，任校長希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識和奉獻(xiàn)意識，利用寒假,，既要總結(jié)反思,，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假,，多學(xué)習(xí),，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地,。

本學(xué)期召開了新教師會議,，校級導(dǎo)全部到會并講話；7位新教師上交了三年成長規(guī)劃,；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課,，并分別作了交流；加強(qiáng)了備課本,、作業(yè)本,、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本,，對新教師還專門進(jìn)行了聽課本檢查,；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開了一堂展示課,，讓我們看到了新教師的進(jìn)步,。

成績：

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。

張巖老師11年統(tǒng)考第二名,，12年統(tǒng)考第一名,。

郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第二名,。

通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作,，新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績，取得了超過校平均的好成績,。同時我們也清醒地認(rèn)識到,，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成績，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多,，成長的空間還很大,，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。

頭道中學(xué)

教師培訓(xùn)活動總結(jié)發(fā)言篇十二

（一）xx的老師善思,、敢言,、有思想

善于思考，能夠帶著一定的問題進(jìn)行思考；敢言,，敢于直言,，對四位老師的課不僅從特點(diǎn)上進(jìn)行了總結(jié)，還對存在的問題給予了具體的指導(dǎo),。（向xx小學(xué)的代主任的發(fā)言）讓老師們更有收獲,，也更有信心。通過老師的發(fā)言可以看出大家對課程改革的理解已經(jīng)基本到位了,，對課標(biāo)的理念也很熟悉了,，特別是對課堂教學(xué)的認(rèn)識已經(jīng)是很有見解了。讓我們對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝,。

1.放的開（學(xué)生與老師一起玩強(qiáng)30的游戲）,。以課標(biāo)為依據(jù)，與學(xué)生真誠的對話與交流,，聯(lián)系實(shí)際的知識傳授,，學(xué)習(xí)興趣激發(fā)與觸動，都能很好的運(yùn)用課標(biāo)的理念來指導(dǎo),。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）注重情境創(chuàng)設(shè),。游戲?qū)?，腦筋急轉(zhuǎn)彎,。情境的創(chuàng)設(shè)，課前的交流,；對學(xué)生知識形成過程的把握對我們都有很深的啟發(fā),。

（2）注重學(xué)生概念的理解。比如,，《重疊問題》幫助學(xué)生對韋恩圖的建立,。

（3）情感態(tài)度價值觀的教育?！坝虚L有短”,，“有近有遠(yuǎn)”，“有理有據(jù)”,，“有張有弛”,。

（4）與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系比較緊密?！墩乙?guī)律》讓學(xué)生在教室里找規(guī)律,，在生活中找，在大自然中找,?！吨丿B問題》以學(xué)生熟悉的xx朱鹮，金絲猴為素材,，引入學(xué)生對韋恩圖概念的理解,。

2.方法活,。

講授法：講清知識點(diǎn)，概念和特征規(guī)律,；實(shí)踐操作方法：參與數(shù)學(xué)游戲,，引發(fā)學(xué)生思考；共同玩這個呼啦圈,。探究法：靈活選擇自學(xué),，觀察，驗(yàn)證的過程,。

3.手段高,。

一是注重了動手操作。有演示,，有操作,；二是綜合運(yùn)用了多媒體的輔助教學(xué)手段；充分利用了電腦,，實(shí)物投影儀,，學(xué)具，教具等,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

4.設(shè)計巧。一是練習(xí)設(shè)計有層次,，有創(chuàng)意,。規(guī)律，真假分?jǐn)?shù),，3的倍數(shù)特征,。在方框里填一個數(shù)字，使每一個數(shù)都是3的倍數(shù),。二是課的設(shè)計注重了與日常生活的緊密聯(lián)系,。媽媽過生日了，王明預(yù)定了一些康乃馨送給媽媽,，付了100元,，找回77元，找回的錢夠嗎?100-77=23,康乃馨3元一支,。(23不是3的倍數(shù),，所以找回錢不對）。三是注重學(xué)科的整合,。（既.....又）

5.習(xí)慣好,。注重幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。動手操作、傾聽的習(xí)慣的培養(yǎng),?！?的倍數(shù)特征》一課體現(xiàn)的尤為鮮明。

6.評價高,。一是語言精美（穩(wěn),、準(zhǔn)、精,、美）,。例如，“不僅找到了結(jié)論,，還注重尋找學(xué)習(xí)的方法,，掌聲給他”?！澳憧此^察的多仔細(xì)呀,！”（斜看，30,39,48,57,66,75,84,93,，30除外,，其余各個數(shù)位數(shù)字之和都是12)?！八m然坐在這里沒有發(fā)言,，但他學(xué)的很好”?！耙粋€三年級的孩子能學(xué)懂五年級的知識,，老師感到很欣慰?！倍欠椒ù胧┑昧Α,？陬^表揚(yáng),，實(shí)物獎勵（發(fā)小獎品）；評學(xué)生,，也有自己的體會,；有特點(diǎn)，有趣,，有用,。三是注重了情感態(tài)度價值觀的滲透和培養(yǎng)?！安欢蛦?，是個很誠實(shí)的孩子”。能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，（有規(guī)律,，很美）

1.對說課的思考,。能站在學(xué)生的角度思考問題:《3的倍數(shù)特征》如何激趣，如何突破難點(diǎn)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了100以內(nèi)3的倍數(shù)特征表,。我這樣處理也不知道是否正確,。

2.對課堂教學(xué)的思考。有多少是我們所期望看到的,，如何對于不同學(xué)生和班大人多的實(shí)際課堂進(jìn)行教學(xué),。如何的靈活處理課堂中的一些實(shí)際問題。有多少是我們已經(jīng)看到的,；情境的創(chuàng)設(shè),，與生活的密切聯(lián)系；對課堂的思考其實(shí)也包括對學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)的思考,。從課堂教學(xué)中能看出學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣是極好的，特別是學(xué)生能說,，會說,，愿說的表現(xiàn)給我們留下了深刻印象。一方面說明數(shù)學(xué)老師平時在數(shù)學(xué)課堂上注重對學(xué)生數(shù)學(xué)言語表達(dá)能力的訓(xùn)練,；另一方面,，也說明了其它學(xué)科的老師在課堂上也非常重視言語表達(dá)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

3.對教師教學(xué)的思考,。

一是風(fēng)格,，二是素養(yǎng)；一個教師的教學(xué)風(fēng)格很重要,，從與學(xué)生的交流,，對學(xué)生的評價以及對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)控等都可以表現(xiàn)出來。如此同時,，數(shù)學(xué)老師的素養(yǎng),，特別是知識素養(yǎng)很重要。不僅要把握準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的度,，更要把握準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的魂（不能出現(xiàn)知識性的錯誤）,。

例如，（真分?jǐn)?shù)的個數(shù)是有限的,，假分?jǐn)?shù)的個數(shù)是無限的,；）此命題就應(yīng)該是錯誤的。分母相同的分?jǐn)?shù),，真分?jǐn)?shù)的個數(shù)是有限的,，而假分?jǐn)?shù)的個數(shù)是無限的,；如1/5,2/5,3/5,4/5;假分?jǐn)?shù)有5/5,6/5,7/5........分子一定時,真分?jǐn)?shù)的個數(shù)是無限的,假分?jǐn)?shù)的個數(shù)是一定的。比如,分子為１的分?jǐn)?shù),，只要分母比１大的都是真分?jǐn)?shù),，１/1;3/2,3/1,3/3等。