總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇一

課堂教學(xué)是學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)渠道,，而課外閱讀則可以充實(shí)和擴(kuò)大課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。搞好課外閱讀,，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)習(xí)慣,，對(duì)于孩子們加深課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，開(kāi)拓視野,，提高興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力等都會(huì)起到很好的作用。老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中要從以下幾方面引導(dǎo)點(diǎn)撥：

目前出版的書(shū)刊相當(dāng)多,，堅(jiān)持把那些健康有益的兒童讀物介紹給孩子們,，決不能讓一些格調(diào)低下、內(nèi)容荒誕的書(shū)刊毒害孩子們的心靈,。積極向孩子們推薦好書(shū),。在向少年兒童推薦圖書(shū)或報(bào)刊時(shí)要注意內(nèi)容廣泛一些，防止“吃偏食”,，應(yīng)該培養(yǎng)孩子們多方面的閱讀興趣,。在指導(dǎo)學(xué)生挑選圖書(shū)的時(shí)候，考慮以下幾點(diǎn)：

1,、介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué),、歷史,、科技等某一方面既有天真的趣味，又有深刻的智慧的讀物,。

2,、利用課文給學(xué)生推薦名著,。

3,、結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)介紹書(shū)籍,。例如,，結(jié)合國(guó)家重大政治生活，推薦有關(guān)政治,、歷史方面的通俗讀物,；在某一部有較大影響的影片、電視片放映時(shí),，介紹有關(guān)的文藝,、歷史讀物；不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學(xué)知識(shí)的讀物,；結(jié)合重大節(jié)日,，介紹黨和軍隊(duì)的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書(shū)籍，介紹愛(ài)國(guó)主義優(yōu)秀讀物等等,。

要針對(duì)不同兒童的特點(diǎn),，向他們推薦圖書(shū)。同一個(gè)主題的讀書(shū)活動(dòng),，不同的少年兒童,，推薦的書(shū)目應(yīng)該有所不同。

讀書(shū)看報(bào)的目的就是從中吸收“營(yíng)養(yǎng)”,?？墒牵谧x書(shū)活動(dòng)中,，有的學(xué)生看書(shū)不認(rèn)真,，光追求故事情節(jié)；看書(shū)也沒(méi)有什么選擇,，拿到什么看什么,；還有的同學(xué)看書(shū)缺乏分析判斷，什么都學(xué),，什么都信,；也有的同學(xué)只是對(duì)武打小說(shuō)特著迷，看起來(lái)沒(méi)完引導(dǎo)學(xué)生從豐富情感,、提高認(rèn)識(shí),、增長(zhǎng)知識(shí),。發(fā)展語(yǔ)言等多方面吸收“營(yíng)養(yǎng)”。

1,、組織讀書(shū)心得交流會(huì),。引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)那些通過(guò)讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)促進(jìn)了教育教學(xué)工作、提高了學(xué)生自身水平的具體經(jīng)驗(yàn),，用這些新鮮的經(jīng)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)孩子們的能力,。同時(shí)，也及時(shí)地把學(xué)生中良好的讀書(shū)方法,、可喜的讀書(shū)收獲通過(guò)交流會(huì)的形式向大家推廣,。在讀書(shū)心得交流會(huì)上，每名學(xué)生都可以介紹各自的讀書(shū)心得體會(huì),、方法經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊大家的眼界，啟發(fā)大家要用科學(xué)的方法讀書(shū),，不要死讀書(shū),，做書(shū)的奴隸。

2,、組織讀書(shū)討論會(huì),。學(xué)生閱讀了書(shū)籍以后，常常被書(shū)里的故事情節(jié)所吸引,，同情甚至模仿書(shū)中的主人公,。但是，他們對(duì)于書(shū)里的重要事件和主人公的行為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià),，卻不能獨(dú)立地進(jìn)行思考分析,。通過(guò)讀書(shū)討論會(huì)的形式，大家可以充分發(fā)表自己的看法和認(rèn)識(shí),，有利于幫助少年兒童領(lǐng)會(huì)書(shū)籍的中心思想,，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)書(shū)中的人與事，分清是與非,，明辨好與壞,，搞清對(duì)與錯(cuò)。對(duì)于有些有爭(zhēng)議問(wèn)題的認(rèn)識(shí),、討論,，都需要教師加強(qiáng)指導(dǎo)。

3,、組織讀書(shū)讀報(bào)表演會(huì),。引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)書(shū)報(bào)中的故事、童話,、詩(shī)歌等作品,，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目,；也可以根據(jù)書(shū)報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn),、制作,、講演等活動(dòng)。

4,、組織讀書(shū)筆記展覽會(huì),。教師可以從不同年級(jí)的知識(shí)水平出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,，幫助他們掌握記讀書(shū)摘要,、做讀書(shū)卡片,、寫(xiě)讀后感的方法,，不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

運(yùn)用競(jìng)賽的辦法,，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性,。讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)自然也不例外。舉辦讀書(shū)月活動(dòng)（或競(jìng)賽）是為了引起學(xué)生對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài),，培養(yǎng)他們課外閱讀的習(xí)慣,，幫助他們集中地交流各種好的讀書(shū)方法和心得體會(huì)。

總之,，書(shū)籍,，是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的寶庫(kù),，是兒童的良師益友,，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕Ｈ绾问棺x書(shū)活動(dòng)取得更好的效果,，使之更加貼近少年兒童,，做到寓教于樂(lè)，調(diào)動(dòng)他們參加讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，這就要求我們必須把讀書(shū)活動(dòng)和課堂教育結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮課堂主渠道的育人作用；要把讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮課外教育的育人作用,；要把讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)重大事件結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮現(xiàn)實(shí)生活的育人作用,；要把讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人作用；要把學(xué)和用結(jié)合起來(lái),，組織學(xué)生走向社會(huì),，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇二

作為一名人民教師，我有幸參加了x師范大學(xué)承辦的小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)研修班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間中,，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)紀(jì)律,，上課不遲到,，不早退，認(rèn)真聆聽(tīng)專家學(xué)者們的專題講座及,，同時(shí)還與各兄弟學(xué)校的一線教師進(jìn)行了充分的交流,。雖然培訓(xùn)只有短短的十天，但是感觸良多,，收獲也不少,。下面是我的粗淺體會(huì)。

知識(shí)是要不斷的更新的,。特別是科學(xué)發(fā)展是很快的,，知識(shí)更新很快，教材的知識(shí)總是具有滯后性,，所以盡管教學(xué)多年,，卻總會(huì)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識(shí),。這次的學(xué)習(xí),，安排的結(jié)合小學(xué)教學(xué)中各方塊知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討,，對(duì)原先模糊不清的變得明晰了,，為在以后的教學(xué)中能更好地把知識(shí)傳授給學(xué)生們而欣喜。例如,，聽(tīng)了x老師的x課的拓展后,，對(duì)動(dòng)作電位的產(chǎn)生、變化等知識(shí)更加明了,。聽(tīng)了x老師的細(xì)胞生物學(xué)的課后,，對(duì)不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸過(guò)程更加清晰。x老師的關(guān)于種群的增長(zhǎng)及調(diào)節(jié)的授課,，再加上課堂的討論,，原先有爭(zhēng)議的問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)。每個(gè)老師的授課,，都有讓我有所收獲的的地方,，很感激這些的老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

每個(gè)人每天的時(shí)間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好,，取得那么好的成績(jī),，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學(xué)任務(wù)也不輕,，為什么能在教學(xué)之余不斷地進(jìn)行教學(xué)研究并取得相當(dāng)不俗的成績(jī),，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺(jué)得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕,，可是你看他從帶學(xué)生做課外活動(dòng)到做綜合實(shí)踐活動(dòng)到做課題研究,，并出書(shū)，所獲得的那么多的各級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許,，正如閆德明老師和肖小亮老師所說(shuō)的那樣：我只是比別人多一點(diǎn),。對(duì)，比別人多一點(diǎn),，多一點(diǎn)思考,，多一點(diǎn)的行動(dòng)，多一點(diǎn)的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人,，做教學(xué)的有心人,，相信每個(gè)人都能做得更好!

小學(xué)教師能做研究?在此之前，總覺(jué)得是不可能的,，聆聽(tīng)了專家們(如-x老師)對(duì)教研的詮釋，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,，而小學(xué)教學(xué)研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究,，應(yīng)定位為解決當(dāng)下的實(shí)際問(wèn)題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進(jìn)行的研究,。定位清晰之后,，打消了我的懷疑，原來(lái),，中學(xué)教師也能做研究的,。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT(mén)化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專題講座,，為我們打開(kāi)了做教研的一扇窗,，接下來(lái)當(dāng)我們嘗試做課題研究時(shí)就可依樣畫(huà)葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來(lái),，是的,，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當(dāng)個(gè)教師匠,，相信,，當(dāng)我們有了信念，堅(jiān)持做教學(xué)的的有心人，我們也可以做教研,，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化,。

一個(gè)人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的,。正如此前的狀態(tài),，每天忙著日常的教學(xué)工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題,，周而復(fù)始,，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)好好的思考，沒(méi)有時(shí)間對(duì)教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,，沒(méi)有總結(jié)沒(méi)有提煉,。感謝這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我能重新回到母校,，做回學(xué)生,。在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐,，促進(jìn)師生不斷進(jìn)步,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇三

這幾個(gè)月以來(lái)，我在xx區(qū)xx中學(xué)進(jìn)行了xx省20xx年中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實(shí)踐活動(dòng),，這幾個(gè)月我擔(dān)任了高二（25）（26）（27）班的物理科教學(xué)工作,。在這段時(shí)間，我認(rèn)真溫習(xí)了10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并認(rèn)真總結(jié)了第二階段的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，制定下的我自己的教學(xué)計(jì)劃和方案，并出色地完成各教學(xué)任務(wù),。我在工作過(guò)程中勤勤懇懇,、積極向上。轉(zhuǎn)變思想,、勇于創(chuàng)新,，把培訓(xùn)過(guò)程學(xué)到新的理念、思想和方法融入課堂教學(xué)中去,，取得了一定的效果和成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

除了溫習(xí)10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我還閱讀了《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀》、《習(xí)得性無(wú)助》,、《請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大：親歷華德福教育》《物理參考》等書(shū)籍和期刊,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，加深對(duì)新課程的理解,。經(jīng)過(guò)自我學(xué)習(xí),，我在從教過(guò)程中從以下幾方面作出努力：

1、從課程目標(biāo)的三個(gè)緯度（知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀）來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

2,、注重過(guò)程,，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3,、使物理更加貼近生活,，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。

4,、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用,。

5、改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià),。

6、根據(jù)考試大綱說(shuō)明進(jìn)行教學(xué),，有的放矢,，重點(diǎn)突出。

我們學(xué)校用的是“xx版”新教材,，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟悉教材,，我把選修3—1,、選修3—2和選修系列教材仔細(xì)閱讀了兩遍。我們不但要熟悉教材,，而且要大膽去處理教材,、資料的內(nèi)容，在上課過(guò)程中根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的具體情況,，對(duì)教材,、資料的內(nèi)容進(jìn)行增加和刪除。除了熟悉復(fù)習(xí)資料之外,，每上一節(jié)課,，我還閱讀一定數(shù)量的參考書(shū)和有關(guān)習(xí)題書(shū)。

在備課過(guò)程中，備學(xué)生也是一個(gè)重要環(huán)節(jié),，3個(gè)班的總體情況基本一樣,，但各個(gè)班里面學(xué)生物理成績(jī)參差不齊。有的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，有的學(xué)習(xí)能力比較差,。為了照顧大多數(shù)學(xué)生，我采用了分層教學(xué)的方法,，選擇通俗易懂的語(yǔ)言,，多舉例子，多從生活中去學(xué)習(xí)物理,。實(shí)驗(yàn)（包括演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)）也是物理教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要作用，這也是我們物理老師思考的一個(gè)問(wèn)題,。

以前的觀念往往是把實(shí)驗(yàn)和操作技能聯(lián)系在一起,，現(xiàn)在的物理實(shí)驗(yàn)有著更加寬廣的含義，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，采用科學(xué)探究方式能讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，積累科學(xué)知識(shí)和方法,，并獲得情感體驗(yàn),，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力。它包括提出問(wèn)題,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，到收集、處理,、分析數(shù)據(jù),，形成結(jié)論和進(jìn)行交流、討論一系列的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中還要讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的方法,、經(jīng)歷、感情,、態(tài)度和價(jià)值觀,。所以每次實(shí)驗(yàn)，我都在器材上作充分準(zhǔn)備,，在教法上精心設(shè)計(jì),。

我十分注重師生互動(dòng)教學(xué)。我充分利用教材中的重內(nèi)容,，讓學(xué)生對(duì)一些物理實(shí)驗(yàn)和物理問(wèn)題進(jìn)行相互討論,，然后發(fā)表自己的見(jiàn)解,。利用這種方式教學(xué)，不但活躍了課堂氣氛,，而且在學(xué)生與學(xué)生,，教師與學(xué)生的討論中，會(huì)激發(fā)學(xué)生的靈感和智慧,，有時(shí)會(huì)得到一些意想不到的結(jié)論和收獲,。這也是在備課時(shí)難以想到的。

在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)我?guī)讉€(gè)月的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作,，我也取得了一些成績(jī)。在我任教的班級(jí)里面,，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡物理,，并對(duì)物理產(chǎn)生很大的興趣。在學(xué)校組織調(diào)查中,，學(xué)生對(duì)我教學(xué)的滿意率達(dá)到百分之九十以上,。在月測(cè)、段考中,，學(xué)生成績(jī)有著明顯的進(jìn)步,，均分成績(jī)排在全級(jí)的前面。在這段時(shí)間,，我還做了兩次公開(kāi)課,，第一次是全校的公開(kāi)課，第二次是開(kāi)放性研討課,，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。

以上是我第三階段的崗位實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)。不過(guò)由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小錯(cuò)誤,。為此，我會(huì)虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇四

參加校本培訓(xùn)，我從不落下一節(jié)課,，也未曾遲到早退。講座中,，我全神貫注聽(tīng)講記筆記,，邊聽(tīng)邊記邊思考。通過(guò)培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。使我更加堅(jiān)定了教書(shū)育人的信心和決心。

1,、通過(guò)校本培訓(xùn),，使我對(duì)教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,。

2,、通過(guò)培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。

3,、通過(guò)培訓(xùn),，使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力,。

4,、通過(guò)培訓(xùn)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識(shí),，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

5,、通過(guò)校本培訓(xùn)，我深切感覺(jué)到,，做為一名教師,，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。

過(guò)去,，只知道埋頭于書(shū)本知識(shí),，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),。學(xué)習(xí)時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會(huì)加倍努力不斷進(jìn)步全身心地投入教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇五

踏著秋天的節(jié)拍,，踏著豐收的腳步，10月21日至11月10日,，來(lái)自x,、x和x的八位省級(jí)骨干班培訓(xùn)學(xué)員在xxx工作室跟崗學(xué)習(xí)，溫馨的關(guān)懷,、充實(shí)的歷程,，讓他們?cè)谑斋@教育教學(xué)理念與技能的同時(shí)，也收獲了人格與深情,，正如學(xué)員們?cè)诟兄x信中所言：“短短的二十天,，我們有幸領(lǐng)略了“讓智慧之光照亮人生”的先進(jìn)辦學(xué)理念，富有特色的“六苑八景”,、精益求精的教學(xué)追求,，彰顯出的團(tuán)隊(duì)精神令我們欽佩不已。感受到了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，收獲了友情,。”當(dāng)他們背上沉甸甸的行囊華麗轉(zhuǎn)身的時(shí)候,，充滿心海的是無(wú)限的憧憬與依戀,，他們以及我們的歷程才剛剛拉開(kāi)序幕……回望二十天的歷程，我們細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn),。

xxx工作室在主持人xxx的帶領(lǐng)下,，早已開(kāi)始籌劃省級(jí)骨干班學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)了，為了讓學(xué)員們能學(xué)得舒心,、學(xué)得充實(shí),，工作室從理論到實(shí)踐、從知識(shí)到方法,、從學(xué)習(xí)到生活作了詳細(xì)的安排,，具體到每一天、到每一節(jié)課,。食,、宿、行,、學(xué),，每一個(gè)環(huán)節(jié)，xxx校長(zhǎng)無(wú)不親自過(guò)問(wèn),。通過(guò)對(duì)龍崗中心城與平湖街道的酒店的調(diào)查,，選擇了安靜、溫馨,、實(shí)惠,、便捷的迎賓館。鄧校長(zhǎng)親自關(guān)心學(xué)員們的吃飯問(wèn)題,，甚至精細(xì)到每天的食譜,。學(xué)校地處平湖鳳凰山腳下，還是一塊方興未艾的地方,，距離學(xué)員們的住地還有一段距離,，鄧校長(zhǎng)安排好校車每天按時(shí)接送學(xué)員。鄧校長(zhǎng)的一言一行無(wú)不深深地感染著學(xué)員們,，他們首先看到的是精益求精的精神,。

本次學(xué)習(xí)的任務(wù)是：“學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校、課堂現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)藝術(shù),，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性,，把“學(xué)、問(wèn),、思,、辯、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體,，感受與體驗(yàn)名師教育思想,，教學(xué)風(fēng)格?！睂W(xué)習(xí)教育思想,，我們突現(xiàn)豐富、前沿,，即全面介紹工作室在教育教學(xué)改革活動(dòng)中的一系列思想體系：兒童閱讀推廣思想,、新課標(biāo)理論思想、智慧語(yǔ)文課堂思想,、智慧評(píng)價(jià)改革思想,。讓學(xué)員們掌握了一整套全新的、實(shí)效性強(qiáng)而實(shí)質(zhì)性把握住新課改理念的思想體系,。

兒童閱讀推廣思想：建設(shè)書(shū)香氛圍,、建設(shè)豐富閱讀資源、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,、開(kāi)展多彩的閱讀活動(dòng),、提供廣闊的書(shū)香展示舞臺(tái)、創(chuàng)立充滿童趣的激勵(lì)性評(píng)價(jià),。樹(shù)立廣泛閱讀的思想,，樹(shù)立閱讀力即是學(xué)習(xí)力的思想,，樹(shù)立閱讀鑄造幸福人生的思想。

新課程理論思想：一個(gè)核心詞——語(yǔ)言文字的運(yùn)用,；兩個(gè)減法——防止過(guò)深分析與遠(yuǎn)離文本的過(guò)度發(fā)揮,，讓學(xué)生自己感受作品；三個(gè)加法——每天語(yǔ)文課按排10分鐘書(shū)寫(xiě),，增加了非連續(xù)性文本這一新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，強(qiáng)化了語(yǔ)言的背誦與積累。

智慧語(yǔ)文課堂思想：徹底顛覆以“課本”為核心的教材觀,，將中外名著,、繪本、經(jīng)典電影,、經(jīng)典國(guó)學(xué)一一引進(jìn)課堂,，將課程的視野拓展為無(wú)限廣闊的希望的田野，給學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成最廣闊的舞臺(tái),。實(shí)行簡(jiǎn)便易行的“綜合式語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”,，融聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、思辯于一爐,，從課堂走向課外,，從教材走向閱讀的海洋。

智慧評(píng)價(jià)改革思想：改變一考定乾坤的做法,，從口語(yǔ)交際,、朗讀能力、古詩(shī)文積累,、基礎(chǔ)知識(shí)積累,、現(xiàn)場(chǎng)作文、課外閱讀,、閱讀理解,、書(shū)寫(xiě)能力等八個(gè)方面多角度、全方位,、多時(shí)段對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行考查,。使每一位學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)，將考試變成學(xué)生成功的舞臺(tái),，變成語(yǔ)文素養(yǎng)提升的加速器,。

學(xué)員進(jìn)校園的第二天，xxx校長(zhǎng)就舉行了“讓智慧之光照亮幸福人生”的講座，讓學(xué)員們對(duì)“教育”有了全新的認(rèn)識(shí)與思考,。接下來(lái),，工作室又陸續(xù)請(qǐng)來(lái)中山大學(xué)馮增俊教授、深圳市教科院副主任及小學(xué)語(yǔ)文教研員特級(jí)教師趙志祥,、著名兒童閱讀推廣人周其星和李祖文等為學(xué)員老師們作了精采演講,，一次次全新的教育理念從不同的角度沖擊著學(xué)員們的大腦，使學(xué)員們的視野為之一新,。

工作室還特意為學(xué)員設(shè)立了一場(chǎng)由眾多專家指導(dǎo)的“學(xué)員研究課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)”，使學(xué)員們新的思想更加深入,、堅(jiān)實(shí),。

如何高效地利用課堂的四十分鐘，使所有的教育理念變成美好的現(xiàn)實(shí),，這是學(xué)員們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)之后的困惑,。本工作室為了解決這一疑難，做了精心安排,。

從10月23開(kāi)始,，工作室的成員相繼登上講臺(tái)，為學(xué)員們展示了一堂堂在本工作室理論支撐的課堂,，有高年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》,、低年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》、口語(yǔ)交際示范課《說(shuō)廣告》,、作文指導(dǎo)示范課《商茂活動(dòng)》,、課外閱讀示范課《霧都孤兒》《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》、古詩(shī)詞教學(xué)示范課《鄉(xiāng)村四月》,、閱讀教學(xué)同課異構(gòu)示范課以及略讀課文教學(xué)示范課,。

這些課從不同的角度精彩地演繹了xxx工作室綜合語(yǔ)文的教學(xué)理念，課后,，工作室成員從備課的廣度和深度,、設(shè)計(jì)理念與細(xì)節(jié)推敲、課后的反思與變革思路等方面進(jìn)行了較為全面的闡釋,。

學(xué)員們紛紛表示這些課堂使他們剛剛學(xué)到的理論知識(shí)有了完美的'解釋,，也使他們認(rèn)識(shí)到了xxx工作室樸實(shí)、踏實(shí),、堅(jiān)實(shí)的作風(fēng),，更使他們看到了xxx工作的團(tuán)隊(duì)刻苦鉆研、不畏艱難,、無(wú)私忘我的人格魅力,。

從第二周開(kāi)始，學(xué)員們紛紛登上課堂，展示自己所學(xué)所獲,，然后集體反思,、改進(jìn)，再實(shí)踐再思考,。這樣的過(guò)程使學(xué)員們的理論與實(shí)踐能力有了堅(jiān)實(shí)的訓(xùn)練舞臺(tái),，得到了充分的發(fā)展。

為了讓學(xué)員在短短的二十天里學(xué)到更多,，在比較中思考,，在思考中提高。工作室安排了四場(chǎng)走訪學(xué)習(xí)活動(dòng)：龍崗區(qū)福安學(xué)校,、清林小學(xué)走訪學(xué)習(xí),；龍華中心小學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)、寶安區(qū)西鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)習(xí),。

學(xué)員們的走進(jìn)了深圳市的幾個(gè)區(qū)的學(xué)校,，看到了不同風(fēng)格的學(xué)校，風(fēng)格各異的教育思路,，他們感概于深圳這片改革的熱土百花齊放,。在開(kāi)闊的學(xué)習(xí)視野中，他們比較著,、思考著,、提高著，學(xué)員們對(duì)xxx工作室的理念與實(shí)踐活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

學(xué)員老師們感嘆地說(shuō)：“鄧校以及她的團(tuán)隊(duì)之所以有著今天令人矚目的成就,，首先是因?yàn)樗麄儚V闊的胸襟啊,！xxx校長(zhǎng)不局限于門(mén)戶之見(jiàn),，把最多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都讓給了我們，而沒(méi)有首先考慮自己的團(tuán)隊(duì)和學(xué)校老師,，這是一種怎樣的偉大的精神?。　?/p>

鄧校說(shuō)：“他們跟著我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還有很多,，可是,，你們來(lái)一次不容易啊，我必需讓你們?cè)诙嗵炖锉M可能地學(xué)到更多的東西,?！?/p>

學(xué)員們臨行前只有一個(gè)愿望：希望能隨時(shí)得到xxx工作室的指導(dǎo)！鄧校爽快地答應(yīng),，今后將與大家建立共同的教研網(wǎng)絡(luò),，在更廣闊的田野中播撒教改的種子,，綻放美麗的教育新世界。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇六

為期10天的教育局組織的我縣骨干教師培訓(xùn)班圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，現(xiàn)將本次生物學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間短,、要求高、難度大,，事前結(jié)合中心要求,、廣大教師的需求加以整合，將活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)整體梳理,，本次活動(dòng)安排了3個(gè)專題討論,，10個(gè)專題講座，7次作業(yè)（6個(gè)當(dāng)日作業(yè)及1個(gè)課題申請(qǐng)報(bào)告）,，2次學(xué)員摩課及1次全體學(xué)員說(shuō)課活動(dòng),。內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性強(qiáng),，具有可操作性。

本次培訓(xùn)除東壩中學(xué)外,，11校共派出10位教師參加培訓(xùn),，其中縣學(xué)科帶頭人1人，縣優(yōu)青3位,，另外各校均選派的生物教研組長(zhǎng),。本次培訓(xùn)共10天，在暑期中教師均克服了生活中的種種困難,，除1人有事請(qǐng)假一天,，其余均出滿勤，并自始至終認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),、積極參與活動(dòng),。

培訓(xùn)安排是上午3小時(shí)聽(tīng)專家講座，下午以學(xué)科組為單位進(jìn)行學(xué)科研討,?；顒?dòng)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣,。特別是下午的研討活動(dòng),，我們圍繞當(dāng)下教育教學(xué)中遇到的一些典型問(wèn)題，如“創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)中學(xué)生積極情感態(tài)度培養(yǎng)的有效方式途徑”,、“教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決策略”,、“教學(xué)過(guò)程中，如何體現(xiàn)教學(xué)公平”等,，把學(xué)員分成三個(gè)小組,，提前布置討論題目，請(qǐng)小組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，組員進(jìn)行分工,，查閱資料并結(jié)合自身的體會(huì),，開(kāi)展微型講座。因?yàn)樾〗M成員的認(rèn)真準(zhǔn)備,，加之所有成員的共同研討,，大家對(duì)上述問(wèn)題形成了普遍的看法與共識(shí)，拿出了具體的解決策略與辦法,。在7月11日的研討中,，我們有幸請(qǐng)到了江蘇省特級(jí)教師程莉君老師給我們學(xué)員做了《關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座，程特還耐心地解答了學(xué)員們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題,，大家深受啟發(fā),；省淳中教科室主任陳桂生老師做了《中學(xué)生物教學(xué)研究的選題與常規(guī)研究方法》，給老師們揭開(kāi)了課題研究的神秘面紗,，鼓勵(lì)骨干教師們?cè)诮虒W(xué)鉆研的同時(shí),，注意反思自己的教學(xué)，并以課題研究的形式加以升華,；縣二中趙震校長(zhǎng)做的《談教師文化和課堂文化》,，結(jié)合自身感悟，從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),、課堂文化及教師文化不同層面,，給學(xué)員們一一加以講解和引領(lǐng)，更是讓老師們體會(huì)到教師的成長(zhǎng)和素養(yǎng)的提升的重要性,。

本次培訓(xùn)我們安排的兩次摩課和一次說(shuō)課活動(dòng),，要求是全員參與，先說(shuō)課,，然后每個(gè)人發(fā)表改進(jìn)建議,，大家充分點(diǎn)評(píng)，集中意見(jiàn)后,，再次說(shuō)課,，充分打磨。這樣,，不光是說(shuō)課的老師得到提升,，所有學(xué)員在此過(guò)程中都獲益匪淺。

本次培訓(xùn)過(guò)程共布置了七個(gè)書(shū)面作業(yè),，有教學(xué)設(shè)計(jì),、講學(xué)稿編制、課題研究的申報(bào),、綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)等,，學(xué)員們都能及時(shí)保質(zhì)保量地完成,，有的完成質(zhì)量很高，如大部分老師的課題研究建議申報(bào)縣級(jí)課題并繼續(xù)研究,。

毋庸置疑,，本次培訓(xùn)是有意義的，而且也是十分必要的,。專家講座拓寬了我們的視野,、提升了我們的品味；分學(xué)科組研討預(yù)先計(jì)劃充分,，進(jìn)行的扎實(shí)有效,。廣大學(xué)員真切地感受這10天既緊張又充實(shí)，讓大家對(duì)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了一次梳理,，是一次教育教學(xué)思想及時(shí)更新的精神大餐,。特別是下午分學(xué)科組研討，在具體案例中獲得感性的說(shuō)課體驗(yàn)和教學(xué)設(shè)計(jì)的理性思考,。我們相信,，通過(guò)這次培訓(xùn)，必將點(diǎn)燃骨干教師在今后的教育教學(xué)中對(duì)于教學(xué)研究探索的激情,，在學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作起到示范作用,，帶動(dòng)廣大教師加強(qiáng)教學(xué)研究，從而有力地推進(jìn)我縣教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇七

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

一、 師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育,。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，制定相應(yīng)的制度,，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師,，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、 積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度，采取有效措施,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性,。

3、 繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理,。

4、 形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作,，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同教師的要求,，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級(jí)的具體要求，激勵(lì)全體教師樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感,，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺(jué)性,，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。

（1） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求,，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提供政策支持和條件保障,，定期專題研究此項(xiàng)工作,，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作。

（2） 完善管理制度

我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度

和分年度學(xué)分管理方法,。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合,，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃，并由專人負(fù)責(zé)（校長(zhǎng)和培訓(xùn)主任）此項(xiàng)工作,。學(xué)校鼓勵(lì),、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,，并將此作為教師考核,、晉級(jí),、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一,。凡沒(méi)有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

（3） 保證經(jīng)費(fèi)投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支，切實(shí)予以保障,，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇八

20xx年8月,，我有幸參加了xx中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)活動(dòng),。在幾天的培訓(xùn)中，各位授課老師的言傳身教,，使我對(duì)書(shū)法有了更深刻的了解,，不論是從書(shū)法理論，還是到書(shū)法實(shí)踐技能,，使我深深地感受到它不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國(guó)書(shū)法傳統(tǒng)文化的責(zé)任,。作為參加培訓(xùn)的教師,，深知此次培訓(xùn)的意義和重要性。下面就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、提高了認(rèn)識(shí)，重新審視了書(shū)法藝術(shù)對(duì)人類的重要影響

書(shū)法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶,，是文化傳承的重要載體。書(shū)法教學(xué)是傳播弘揚(yáng)中華文化,，提升書(shū)寫(xiě)與審美及語(yǔ)言文化規(guī)范化水平的迫切需要,。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無(wú)紙化辦公”的普及，人們的書(shū)寫(xiě)水平正在日益下降,。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò),，成年人對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生依賴。面對(duì)書(shū)寫(xiě)技能退化的嚴(yán)重事實(shí),，弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書(shū)法文化和藝術(shù),，教育孩子們周周正正寫(xiě)字，端端正正為人,，是時(shí)代的迫切需求,，具有現(xiàn)實(shí)意義,，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。

二,、對(duì)書(shū)法理論有了一個(gè)全面完整的認(rèn)識(shí)

這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書(shū)法概論課,。從甲骨文、鐘鼎文的辨識(shí)到說(shuō)文解字的漢字演變,，從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境,，卜老的講座深入淺出、娓娓道來(lái),，使我受益匪淺,；卜老的風(fēng)趣幽默、淵博,、平易,，給留下了深刻印象！這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用,，書(shū)法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號(hào),。作為書(shū)法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大。

三,、培訓(xùn)彌補(bǔ)了我的書(shū)法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板

這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書(shū)法基礎(chǔ)的,，我也算其中一個(gè)。但是,，我的書(shū)法理論修養(yǎng)一直是我的書(shū)法技藝的一塊短板,。

總之，此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書(shū)法水平,，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),，修練個(gè)人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)具有十分重要意義,。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù),，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血,。在今后一段時(shí)間中,，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真思考,，積極行動(dòng),，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求,，努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇九

新學(xué)期馬上就要開(kāi)始，大家都以最飽滿的熱情和最充實(shí)的狀態(tài)回到了各自的工作崗位,，20xx年8月31日縣教育局在**中心幼兒園組織“全縣幼兒教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)”,，我園全體教師參加,。

本次培訓(xùn)主要從兩方面進(jìn)行:一是注重保育工作在一日活動(dòng)當(dāng)中的落實(shí)，師德師風(fēng)建設(shè);二是省編教材音樂(lè)活動(dòng)的通研,。

本次學(xué)習(xí)我園總結(jié)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。幼兒的一日常規(guī)包括很多東西,，也是幼兒校園活動(dòng)中最重要的一部分,，一定要把幼兒的一日常規(guī)做細(xì)做好，才能保證幼兒的園內(nèi)生活豐富多彩,。幼兒的入園,、餐點(diǎn)、戶外活動(dòng),、集體教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)都屬于幼兒的一日常規(guī)之中。所以需要教師盡心盡力,，把一日常規(guī)落實(shí)到最好,。

二、不斷加強(qiáng)教師師風(fēng)師德修養(yǎng),，完善師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平。

教學(xué)之本是教師,，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高,，不斷進(jìn)步,。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度,，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比,，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī)，指出不足,，提出新的工作要求,，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改,，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。學(xué)期末園長(zhǎng)組織測(cè)查組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,，卓見(jiàn)成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四,、根據(jù)孩子的特點(diǎn)把音樂(lè)課程變得多樣化,。我們要根據(jù)孩子的不同年齡段以及孩子所處的這個(gè)年齡段不同的理解能力，把課本上的東西不僅僅拘泥于課本，要把課本上的東西舉一反三變得多樣化,，帶給孩子不同的體驗(yàn),，從而更好的理解課本的內(nèi)容。

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇十

根據(jù)《新泰市金斗學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《新泰市金斗學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)方案》,，我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源,，在上級(jí)指導(dǎo)下，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)全體教師按計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了階段性的成果,，教學(xué)能力,、管理能力有了很大的提高。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善制度,。

（一）學(xué)校能夠充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的重要性和緊迫性,，拓寬思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善機(jī)制,，狠抓落實(shí)。把“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)列為20xx年的重點(diǎn)工作,，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。 學(xué)校成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排實(shí)施學(xué)校教師培訓(xùn)工作,，從時(shí)間,、后勤等方面提供保證，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,，明確規(guī)定每位教師每月集中學(xué)習(xí)兩次,，分散學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)達(dá)到七次。各階段學(xué)習(xí)后要寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得幾經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，在本校教師中交流,。

（二）加大投入，健全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。調(diào)整支出結(jié)構(gòu),，安排一定的經(jīng)費(fèi)，保證“教師培訓(xùn)年”活動(dòng)的順利開(kāi)展,。要采取多種辦法,，鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修,。其中參加市地級(jí)培訓(xùn)148人次，省級(jí)培訓(xùn)6人次,，國(guó)家級(jí)培訓(xùn)2人次，高學(xué)歷進(jìn)修7人次,。投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3.17萬(wàn)元,。

（三）認(rèn)真組織實(shí)施

1、學(xué)習(xí)方式：

①每周下午分組學(xué)習(xí)：以教研組,、年級(jí)組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論，中層以上領(lǐng)導(dǎo)分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)記錄交教導(dǎo)處檢查,。

②網(wǎng)上學(xué)習(xí)：教師辦公室都裝上了寬帶，可利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)已有32名教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

③自學(xué)：規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí)、學(xué)校定期檢查學(xué)習(xí)筆記（每期學(xué)習(xí)筆記不少于12000字）,，檢查結(jié)果納入年度個(gè)人考核,。

④“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：安排教師到教學(xué)資源發(fā)達(dá)的地方學(xué)習(xí),、請(qǐng)專家,、教授到我校作報(bào)告（每學(xué)期不少于2次），開(kāi)闊教師的視野,，學(xué)習(xí)新知識(shí),、接受新理念。

⑤利用假期舉辦培訓(xùn)班,，進(jìn)行全員培訓(xùn),。

2、加強(qiáng)內(nèi)部交流,，提高優(yōu)秀教師的輻射作用,，現(xiàn)已經(jīng)在全校范圍內(nèi)開(kāi)始“集體備課、說(shuō)課,、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動(dòng),。

3、組織好青年教師的拜師活動(dòng),。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，年輕教師起點(diǎn)高，思想敏銳,，接收信息快,，他們結(jié)成對(duì)子互相學(xué)習(xí),、共同提高。

4,、建立班主任例會(huì)制度,，每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，以《班主任之友》《德育報(bào)》《教育法規(guī)》等為內(nèi)容有針對(duì)性學(xué)習(xí),，提高班主任的班級(jí)管理藝術(shù),，定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，吸收有效的好的管理方法,，并加以推廣,。

5、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)力度,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)。目前已有50名教師參加了市級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn),，且有38名教師已經(jīng)參加考試并取得了合格證,。

二、各項(xiàng)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。

在上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)中,，我校都派出教師積極參與，并積極參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議,，回校后,，把先進(jìn)的作法、經(jīng)驗(yàn)向本校教師傳授,，使全校教師開(kāi)闊視野,、緊跟形勢(shì)。全校教師的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)理論水平都有了很大的提高,。

（一）按需施教,，統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施,?！敖處熍嘤?xùn)年”活動(dòng)是20xx年全校安排部署的一項(xiàng)系統(tǒng)工程和重點(diǎn)工作。學(xué)校從大局出發(fā),，按照按需施教,，以人為本的要求，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,，認(rèn)真抓好培訓(xùn)方案目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實(shí)工作,。

（二）全員培訓(xùn)，形式多樣,，分批進(jìn)行,。正確處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作的關(guān)系,，正確處理增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力與完善機(jī)制的關(guān)系，采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,，短期面授與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合,，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，專家報(bào)告與觀摩教學(xué)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師與校園文化建設(shè)相結(jié)合等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),。

（三）勇于創(chuàng)新，因校制宜,，學(xué)以致用,。教師培訓(xùn)活動(dòng)旨在提高廣大教師依法行政、依法治教,、科學(xué)管理,、教書(shū)育人的能力，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教育系統(tǒng)創(chuàng)造條件,。引導(dǎo)教師與時(shí)俱進(jìn),，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制,，奮發(fā)有為,，提升素質(zhì)。要整體推進(jìn),，重點(diǎn)突破,，對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象確定不同培訓(xùn)內(nèi)容和專題，突出主體,，注重實(shí)踐,，教學(xué)相長(zhǎng)，提高實(shí)效,，學(xué)以立德,，學(xué)以增智，學(xué)以致用,。

三,、形式多樣、全面提高

1,、突出加強(qiáng)師德教育工作,。一是評(píng)選師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人；二是舉辦師德教育征文和論壇活動(dòng),；三是開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng),；四是舉辦師德演講會(huì),；五是在教師培訓(xùn)中強(qiáng)化師德教育課程。

2,、抓好教師繼續(xù)教育工作,。一是抓好繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，在今年內(nèi)對(duì)未參加或?qū)W習(xí)時(shí)數(shù)不夠的教師補(bǔ)齊繼續(xù)教育應(yīng)學(xué)課程,；二高樹(shù)標(biāo)準(zhǔn),，加壓驅(qū)動(dòng)，多元投入,，加大教師參加學(xué)習(xí)的力度,；

3、切實(shí)做好班主任培訓(xùn)工作,。在08年有10人參加市級(jí)班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，09年又有21人參加了市級(jí)的班主任培訓(xùn)。

4,、深化校本研修,。一是開(kāi)展以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升新能力,、做出新成效為主題的“讀書(shū)活動(dòng)”,，創(chuàng)建“書(shū)香校園”。二是要?jiǎng)?chuàng)新思路,，選準(zhǔn)載體,，把校本研修提高到一個(gè)新的發(fā)展水平。學(xué)校組織廣大教師深入學(xué)習(xí)外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并制定了實(shí)施符合本校教學(xué)模式方案,。全體教師積極探索，勇于實(shí)踐,，學(xué)校的公開(kāi)課,、觀摩課，教師們積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課,。

目前，我校的教師培訓(xùn)活動(dòng)正在按計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行中,，雖然教師們的任務(wù)繁重，工作壓力大,。但是,，由于指導(dǎo)思想明確，學(xué)校的措施得力,，極大的鼓舞了全體教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)的熱情,，我們經(jīng)常抽時(shí)間,、擠時(shí)間參加培訓(xùn)，已取得了階段性成果,。我們會(huì)更加珍惜這個(gè)大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，除按時(shí)參加上級(jí)安排的各項(xiàng)培訓(xùn)外，還要認(rèn)真搞好本校的各項(xiàng)培訓(xùn),。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神,，全面提高我校教職工的

管理水平和教學(xué)水平而不斷努力。

新泰市金斗學(xué)校教導(dǎo)處 20xx -2

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇十一

二0**年,，我校共招聘七位新教師,，20xx年有兩名特崗教師，是近六七年來(lái)新教師進(jìn)得最多的,，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面，努力通過(guò)培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長(zhǎng)期?，F(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅,，通過(guò)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，明確師傅和徒弟的職責(zé)，為新教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。會(huì)上,，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長(zhǎng)對(duì)新教師和師傅分別提出了要求,。

5月初,，我校進(jìn)行了期中考試，在期中考試期間,，學(xué)校對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查,，并專門(mén)對(duì)七位新教師的聽(tīng)課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn),，聽(tīng)課多的有十六節(jié),，接近學(xué)校提出的要求，但也有部分新教師聽(tīng)課較少,。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大,。針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了新教師會(huì)議,，會(huì)上9位新教師分別談了兩個(gè)月來(lái)工作中的得失,，任校長(zhǎng)希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步。沈校長(zhǎng)結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn),，談了自身成長(zhǎng)的體會(huì),，并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處,，要在調(diào)控課堂上下功夫,，要多聽(tīng)課，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

為了適應(yīng)新課程改革,，調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開(kāi)展了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng),，為新教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái),。

學(xué)校召開(kāi)了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，在肯定成績(jī)的同時(shí),，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,，任校長(zhǎng)希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，利用寒假,，既要總結(jié)反思,，同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃。利用寒假,，多學(xué)習(xí),，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地,。

本學(xué)期召開(kāi)了新教師會(huì)議,，校級(jí)導(dǎo)全部到會(huì)并講話；7位新教師上交了三年成長(zhǎng)規(guī)劃,；開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽(tīng)了7位新教師的課,，并分別作了交流；加強(qiáng)了備課本,、作業(yè)本,、聽(tīng)課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本,，對(duì)新教師還專門(mén)進(jìn)行了聽(tīng)課本檢查,；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開(kāi)了一堂展示課，讓我們看到了新教師的進(jìn)步,。

成績(jī)：

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名,。

張巖老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第一名,。

郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名,，12年統(tǒng)考第二名。

通過(guò)一學(xué)年的培訓(xùn)工作,，新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī),，取得了超過(guò)校平均的好成績(jī)。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī),，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長(zhǎng)的空間還很大,，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作,。

頭道中學(xué)

教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇十二

（一）xx的老師善思、敢言,、有思想

善于思考,，能夠帶著一定的問(wèn)題進(jìn)行思考；敢言,，敢于直言,，對(duì)四位老師的課不僅從特點(diǎn)上進(jìn)行了總結(jié)，還對(duì)存在的問(wèn)題給予了具體的指導(dǎo),。（向xx小學(xué)的代主任的發(fā)言）讓老師們更有收獲,，也更有信心,。通過(guò)老師的發(fā)言可以看出大家對(duì)課程改革的理解已經(jīng)基本到位了,，對(duì)課標(biāo)的理念也很熟悉了，特別是對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是很有見(jiàn)解了,。讓我們對(duì)各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝,。

1.放的開(kāi)（學(xué)生與老師一起玩強(qiáng)30的游戲）。以課標(biāo)為依據(jù),，與學(xué)生真誠(chéng)的對(duì)話與交流,，聯(lián)系實(shí)際的知識(shí)傳授，學(xué)習(xí)興趣激發(fā)與觸動(dòng),，都能很好的運(yùn)用課標(biāo)的理念來(lái)指導(dǎo),。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）注重情境創(chuàng)設(shè)。游戲?qū)?，腦筋急轉(zhuǎn)彎,。情境的創(chuàng)設(shè)，課前的交流,；對(duì)學(xué)生知識(shí)形成過(guò)程的把握對(duì)我們都有很深的啟發(fā),。

（2）注重學(xué)生概念的理解,。比如，《重疊問(wèn)題》幫助學(xué)生對(duì)韋恩圖的建立,。

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀的教育,。“有長(zhǎng)有短”,，“有近有遠(yuǎn)”,，“有理有據(jù)”，“有張有弛”,。

（4）與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系比較緊密,。《找規(guī)律》讓學(xué)生在教室里找規(guī)律,，在生活中找,，在大自然中找?！吨丿B問(wèn)題》以學(xué)生熟悉的xx朱鹮,，金絲猴為素材，引入學(xué)生對(duì)韋恩圖概念的理解,。

2.方法活,。

講授法：講清知識(shí)點(diǎn)，概念和特征規(guī)律,；實(shí)踐操作方法：參與數(shù)學(xué)游戲,，引發(fā)學(xué)生思考；共同玩這個(gè)呼啦圈,。探究法：靈活選擇自學(xué),，觀察，驗(yàn)證的過(guò)程,。

3.手段高,。

一是注重了動(dòng)手操作。有演示,，有操作,；二是綜合運(yùn)用了多媒體的輔助教學(xué)手段；充分利用了電腦,，實(shí)物投影儀,，學(xué)具，教具等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

4.設(shè)計(jì)巧。一是練習(xí)設(shè)計(jì)有層次，有創(chuàng)意,。規(guī)律,，真假分?jǐn)?shù)，3的倍數(shù)特征,。在方框里填一個(gè)數(shù)字,，使每一個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)。二是課的設(shè)計(jì)注重了與日常生活的緊密聯(lián)系,。媽媽過(guò)生日了,，王明預(yù)定了一些康乃馨送給媽媽，付了100元,，找回77元,，找回的錢(qián)夠嗎?100-77=23,康乃馨3元一支。(23不是3的倍數(shù),，所以找回錢(qián)不對(duì)）,。三是注重學(xué)科的整合。（既.....又）

5.習(xí)慣好,。注重幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),。動(dòng)手操作、傾聽(tīng)的習(xí)慣的培養(yǎng),?！?的倍數(shù)特征》一課體現(xiàn)的尤為鮮明。

6.評(píng)價(jià)高,。一是語(yǔ)言精美（穩(wěn),、準(zhǔn)、精,、美）,。例如，“不僅找到了結(jié)論,，還注重尋找學(xué)習(xí)的方法,，掌聲給他”,?！澳憧此^察的多仔細(xì)呀！”（斜看,，30,39,48,57,66,75,84,93,，30除外，其余各個(gè)數(shù)位數(shù)字之和都是12),?！八m然坐在這里沒(méi)有發(fā)言，但他學(xué)的很好”?！耙粋€(gè)三年級(jí)的孩子能學(xué)懂五年級(jí)的知識(shí),，老師感到很欣慰,?！倍欠椒ù胧┑昧Α,？陬^表?yè)P(yáng),，實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)（發(fā)小獎(jiǎng)品）；評(píng)學(xué)生,，也有自己的體會(huì),；有特點(diǎn)，有趣,，有用,。三是注重了情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透和培養(yǎng)?！安欢蛦?wèn),，是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的孩子”。能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,，（有規(guī)律,，很美）

1.對(duì)說(shuō)課的思考。能站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題:《3的倍數(shù)特征》如何激趣,，如何突破難點(diǎn)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了100以內(nèi)3的倍數(shù)特征表,。我這樣處理也不知道是否正確。

2.對(duì)課堂教學(xué)的思考,。有多少是我們所期望看到的,，如何對(duì)于不同學(xué)生和班大人多的實(shí)際課堂進(jìn)行教學(xué)。如何的靈活處理課堂中的一些實(shí)際問(wèn)題,。有多少是我們已經(jīng)看到的,；情境的創(chuàng)設(shè)，與生活的密切聯(lián)系,；對(duì)課堂的思考其實(shí)也包括對(duì)學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)的思考,。從課堂教學(xué)中能看出學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣是極好的,，特別是學(xué)生能說(shuō),，會(huì)說(shuō)，愿說(shuō)的表現(xiàn)給我們留下了深刻印象,。一方面說(shuō)明數(shù)學(xué)老師平時(shí)在數(shù)學(xué)課堂上注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)言語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練,；另一方面,，也說(shuō)明了其它學(xué)科的老師在課堂上也非常重視言語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

3.對(duì)教師教學(xué)的思考,。

一是風(fēng)格,，二是素養(yǎng)；一個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格很重要,，從與學(xué)生的交流,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)控等都可以表現(xiàn)出來(lái)。如此同時(shí),，數(shù)學(xué)老師的素養(yǎng),，特別是知識(shí)素養(yǎng)很重要。不僅要把握準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的度,，更要把握準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的魂（不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤）,。

例如，（真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是有限的,，假分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,；）此命題就應(yīng)該是錯(cuò)誤的。分母相同的分?jǐn)?shù),，真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是有限的,，而假分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的；如1/5,2/5,3/5,4/5;假分?jǐn)?shù)有5/5,6/5,7/5........分子一定時(shí),真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,假分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是一定的,。比如,分子為１的分?jǐn)?shù),，只要分母比１大的都是真分?jǐn)?shù)，１/1;3/2,3/1,3/3等,。