為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班戶外活動方案與總結(jié)篇一

11：30—12：00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機能發(fā)展的重要時期,，應(yīng)以發(fā)展他們的運動技能為主要目標,。

如：運用各種信號練習走、跑動作的速度和能力,。

練習單腳跳,，學(xué)會玩皮球的基本技能，學(xué)會拍球,、拋接球,、傳球,、踢球,、運球，學(xué)會墊子上爬,、滾,、翻動作。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點,，在戶外活動的設(shè)計中,，既要以游戲為主，還要注重運動技能的培養(yǎng),。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提,。

1、發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

2、初步形成幼兒的交往意識,、合作意識,；萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感,、有關(guān)心,、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力,。

3,、在積極參與,、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我,，體驗分享成功的快樂,。

14：30—15：00

1.投沙包或跳繩

2.老鷹捉小雞

3.投球

4.投沙包

5.跳繩

6.玩布袋

7.拍球

8.夾物跳

幼兒園中班戶外活動方案與總結(jié)篇二

幼兒之間喜歡互相幫助的，充當送信小天使使他們向往的,，充分利用幼兒的心理,，我設(shè)計了爭當送信小天使的活動，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力,。并在這個活動中滲入了幾何圖形的認識和區(qū)別,，使幼兒在快樂中學(xué)到了知識，增長了見識,，豐富了幼兒認知領(lǐng)域,。

活動目標：

1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識,，提高幼兒的參與和合作意識,。

2、通過活動,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,，體驗成功的快樂。

活動準備：

紙箱制成的郵箱,，自制郵件若干,，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個

活動過程：

師說：“孩子們,，今天咱們玩一個《送信小游戲》,，你們喜歡做送信的小天使嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)

那么今天我們就去體驗一下,，好不好??(幼兒齊聲回答,，喜歡)

2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習郵遞員兒歌,，讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語,，教師和幼兒一起說唱兒歌。

小兒歌——小小郵遞員

咚咚咚,，誰呀!我是小小郵遞員啊!哪里來的信啊!ⅹⅹ來的信啊!送給誰啊!送給ⅹⅹ!

3,、教師說明游戲的過程和基本要求：

首先將幼兒分成兩大部分，一部分時送信員,，一部分是接收員,，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個小盒子里放上了若干個彩色卡紙制成的幾何卡片,，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,，去送給指定小朋友,，同時送到后，接收員要仔細檢查是否正確,，并作出感謝,。

4、幼兒分組進行游戲

要求幼兒在游戲活動過程中,，說兒歌,，渲染氣氛，增加幼兒的興趣和參與意識,。

郵遞員：“叮鈴鈴”,。

接信員：“誰啊”。

郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”,。

接信員：“哪里的信啊”,。

郵遞員：“__地方”。

接信員：“送給誰啊?”

郵遞員：“第__個小朋友”

可以角色互換后,，另一名幼兒重新到教師那里取信,，游戲可反復(fù)進行。

5,、游戲結(jié)束,。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地,。

活動反思：

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能,，增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心，體驗到集體合作的快樂和滿足,，并能在游戲活動中增強了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望,，體驗了自己做事成功的樂趣,。

幼兒園中班戶外活動方案與總結(jié)篇三

親子活動是幼兒園活動中的一部分，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。以親子活動為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間,、時間和活動內(nèi)容，讓孩子,、家長在活動中互動起來,，有利增進情感，加強家園間的溝通,、交流,。

1,、讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、親子情。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的`機會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展,。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步教育,。

xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

xx集團總部內(nèi)

在校幼兒園學(xué)生和家長(20個家庭)

1、擴音器一個,、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分,、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3,、照相留念

4,、少量食物及飲用水

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》

游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組,，每個家庭2人一隊,，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后,，從指定的a點跑向b點,，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付,，汽球4個》

游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組，首先媽媽在a點和孩子用球拍夾好汽球,，聽到哨聲后,，馬上跑向b點爸爸處，孩子再與爸爸合作,，將汽球夾著運回a點,，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出,。如果家庭中,，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色,?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙,。(獎品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》

游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組,，現(xiàn)聲劃分為

媽媽先拿著球,，聽到哨聲后，馬上跑向b點孩子處交給孩子,，孩子抱著球再馬上跑向c點爸爸處,，爸爸再抱著球馬上跑向d點終點處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲,，先到達終點者為勝出,。如果家庭中，不是雙親來參加的,，家長可同時扮演2個角色,，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》

游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組,。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人,，投籃時間為5分鐘,，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中,，不是雙親來參加的,，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙,。

(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個,，乒乓球拍2付》

游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組,。媽媽先把球放到拍上,，聽到哨聲后，馬上運著球跑向b點孩子處交給孩子,，孩子運著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向d點終點處,，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲,，先到達終點者為勝出。如果家庭中,，不是雙親來參加的,，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙,。

3,、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規(guī)則：工作人員事先把獎券藏在汽球中,，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組,，共為4組,。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后,，不能提示,。孩子尋到寶后，由父母幫其取下,，再拿著獎券到工作臺領(lǐng)取相對應(yīng)的獎品,。每家只能尋三件寶物哦!!

幼兒園中班戶外活動方案與總結(jié)篇四

兔子是老鷹喜歡吃的小動物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜歡模仿的,，鷹抓兔游戲主要是鍛煉幼兒的雙腳跳的能力,，同時在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌,，幼兒獲得了快樂和滿足,，也增進幼兒體質(zhì)和反應(yīng)能力。

1,、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力,，學(xué)會去保護自己，

2,、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感,。

老鷹頭飾兩個，兔媽媽頭飾兩個,，兔乖乖頭飾若干,。

1、教師帶幼兒到戶外操場,，指導(dǎo)做簡單的熱身動作,。

幼兒一起唱兒歌，邊做動作便表演,。

小白兔,，白又白，兩只耳朵豎起來,，愛吃蘿卜和青菜,，蹦蹦跳跳真可愛

2、 游戲?qū)?/p>

上次我們做了老鷹捉小雞的游戲,，小朋友們做的很好,，但我們知道，老鷹還喜歡吃小白兔，今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好,？(幼兒回答,，好) ，老師問,，你們誰想當大老鷹?。磕銈冋l想去保護兔乖乖??？(幼兒舉手回答)幼兒積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

教師說明游戲的規(guī)則，并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程,，其他幼兒認真看,。

讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定地點,，其余幼兒分成兩組,，站在自己的家里，有兩個小朋友扮演兔媽媽,，其他都是兔乖乖,，游戲開始，兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍,，突然老鷹出現(xiàn)了,，兔媽媽趕緊的招呼，“鷹來了,，寶寶們趕緊回家,！”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下，躲進家里,，此時如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節(jié)目,。

3、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組,，選好了誰當老鷹,，誰當兔媽媽，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾,。

4,、開始游戲

哨聲一響，游戲就開始了,。在音樂的配合下,，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很兇猛的撲過來,，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：(小白兔，白又白,，兩只耳朵豎起來,，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛)

5,、幼兒換角色進行游戲,。

游戲過程中，幼兒很快就進入了角色,，通過游戲的體驗幼兒學(xué)會了如何去躲避,，去保護自己，同時也更進一步鍛煉了幼兒的表演能力和機體運動的和諧,，幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足,。

幼兒園中班戶外活動方案與總結(jié)篇五

幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展,、智力發(fā)展,、性格品格形成的良好途徑?！吨改稀访鞔_規(guī)定：“每天為幼兒安排不少于兩小時的戶外活動,，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持,?！备鶕?jù)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃。

中班組以體育活動的開展為根本,，依據(jù)年齡段基本動作發(fā)展目標,，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間,，突出本園特色,，以器械操、器械游戲,、自由活動和遠足活動的戶外活動形式加強幼兒對運動技能的鞏固和練習,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

二、情況分析：

綜觀上學(xué)期幼兒的戶外活動情況,，中班組幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性有了大幅度提升,，并能積極參加鍛煉,，利用各種器械發(fā)展肢體動作,，也有了一定的規(guī)則意識,。但是中班幼兒在上學(xué)期出勤率偏低，戶外運動量偏少是其中的原因,，因此本學(xué)期將保證幼兒的運動量及運動密度,。但是考慮到目前霧霾天氣過多,、雨天過多,，因此我們設(shè)計了三種方案：正常天氣、非正常天氣和遠足活動,，讓幼兒能夠積極參加戶外活動,，充分得到鍛煉，增強身體素質(zhì),。

三,、工作重點及措施：

(一)正常天氣

1、器械操：作為我園的特色,，本學(xué)期將進行器械操的學(xué)習與規(guī)范,。讓幼兒有場地體操相互配合的意識?；咀藙莸轿粯藴?、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力,、動作幅度適當,。相互配合協(xié)調(diào)。

2,、器械游戲

本學(xué)期器械活動中班組自選器械：中一班(花球),、中二班(塑料棒)、中三班(塑料環(huán)),。班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習,，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃,、有目的的利用相應(yīng)器械進行鞏固和鍛煉,。年級組集體戶外綜合訓(xùn)練是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識,。能夠有充足的活動時間和空間,，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣,，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用,。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械,。取放器械有序,，有自我保護意識。

3,、拍球練習

《指南》中提出：4—5歲幼兒應(yīng)能連續(xù)自拋自接球,，鼓勵幼兒進行拍球運動,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。所以在器械游戲后,，我們將鼓勵幼兒練習拍球,。

(二)非正常天氣

1、器械操,，利用主活動室繼續(xù)器械操的練習，主要參照正常天氣,。

2,、分組游戲：根據(jù)幼兒的興趣愛好和能力目標，綜合利用主活動室,、中庭和走廊展開分組游戲,。能夠充分的利用空間和教室內(nèi)的材料以及戶外的輕便材料展開游戲。并且幼兒根據(jù)自己的意愿選擇分組,，原則上每月更換一次游戲材料,，但也可根據(jù)幼兒的情況適當調(diào)整游戲難度及層次，保證幼兒的活動興趣和活動量,。

四,、具體安排：

(一)正常天氣

每天組織開展實施戶外活動，主要從4條途徑進行：

1,、器械操(音樂《beautifullife》)：時長五分鐘,，其中包括動作的訓(xùn)練和隊形的變換。第一小節(jié)：頭部運動,，第二小節(jié)：上肢運動,，第三小節(jié)：擴胸運動，第四小節(jié)：下肢運動,，第五小節(jié)：下蹲運動,，第六小節(jié)：四肢運動，第七小節(jié)：上肢四方向伸展運動,，第八小節(jié)：隊形變換,。

2、器械游戲(音樂《super健康操》)：時長10分鐘,，通過器械進行集中的體育鍛煉,。重點體現(xiàn)它的一物多玩，具體玩法：s型走,、s型跑,、跨跑、跨跳,、雙腳跳,、單腳跳,、分開合攏跳、鉆山洞等,。

3,、拍球練習(音樂《gogogirl》)：時長20分鐘，幼兒自由拿球,，進行拍球練習,。3月份主要練習原地拍球和行進拍球，4月份主要練習行進拍球和雙手原地拍球,，5月份單手拍球腿下穿過,，6月份展開各種花樣拍球。

4,、放松活動(音樂《寵愛》)：時長5分鐘,，讓幼兒舒緩身體，分享交流,。

(二)非正常天氣

利用活動室以及走廊保證幼兒運動量,，主要從3條途徑進行：

1、器械操(參照戶外)

2,、分組游戲：

趕小豬：

準備：木質(zhì)建構(gòu)材料,、塑料棒、小球

玩法：繞過障礙,，將小球趕到指定位置

攀高山：

準備：桌子若干

玩法：幼兒想辦法爬上高山,，并安全越過高山

螃蟹運球：

準備：皮球若干

玩法：兩個幼兒合作在不用手的情況下將球運向目的地。

神奇圈圈：

準備：套圈若干

玩法：

1,、鉆過圈

2,、跳圈

3、雙手著地,、膝蓋騰空,，依次用手過圈

4、穿,，幼兒拉成圓圈,，不松手的情況下傳遞套圈

副活動室

跳房子：

準備：泡沫墊

玩法：

1、幼兒按方塊格跳房子

2,、夾包跳

民間游戲跳皮筋：

準備：皮筋一根

玩法：幼兒學(xué)習民間游戲的各種玩法

青蛙跳荷葉：

準備：泡沫墊

玩法：一人兩塊泡沫墊,，踩荷葉到目的地。

身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：

準備：羊角球

玩法：雙手雙腳不著地,，平趴在羊角球上,，堅持的時間長者獲勝

走廊

鉆山洞：

準備：彩色泡沫棒

玩法：將泡沫棒彎成拱形門，幼兒匍匐鉆過

獨木橋：

準備：板凳若干

玩法：

1,、板凳擺成一排按順序過橋

2,、板凳背靠背幼兒左右腳各踩一個板凳過橋

魚躍龍門：

準備：泡沫棒

玩法：幼兒助跑跨跳不同高度

梅花樁：

準備：木質(zhì)建構(gòu)材料

玩法：腳踩梅花樁到達目的地,，中途腳不落地。后期可手拿皮球等物品,。

備注

各班可根據(jù)幼兒興趣和能力,，適當調(diào)整游戲的層次和難度，自主決定每月更換其中一至三項游戲,。

幼兒園中班戶外活動方案與總結(jié)篇六

小羊是幼兒喜歡的動物,，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，體驗與同伴游戲的快樂，設(shè)計了本次活動,。

1、培養(yǎng)幼兒合作意識,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、綜合練習走,、跑,、跳的`動作，體驗團結(jié)友愛的情感,。

小羊頭飾,、錄音磁帶、長繩（小河）,、平衡木（小橋）,、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）

1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進行熱身,。

2,、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊,。（想）

3,、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊,，藏在山洞里或藏在樹后面,，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞,、夸小河,、鉆樹林、過獨木橋,。找到迷路的小羊,，然后一對一拉著小羊的手順原路返回,。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）

4,、游戲：《救小羊》布置場地：山洞,、樹林、小河,、獨木橋,。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來,。放歡樂的音樂,，游戲開始。第二次游戲互換角色,。

5,、放松活動：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息,。

通過這次活動,，鍛煉了幼兒團結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,，既幫助了朋友自己又得到了快樂,。

幼兒園中班戶外活動方案與總結(jié)篇七

幼兒之間喜歡互相幫助的，充當送信小天使使他們向往的,，充分利用幼兒的心理,，我設(shè)計了爭當送信小天使的活動，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力,。并在這個活動中滲入了幾何圖形的認識和區(qū)別,，使幼兒在快樂中學(xué)到了知識，增長了見識,，豐富了幼兒認知領(lǐng)域,。

1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識,，提高幼兒的參與和合作意識,。

2、通過活動,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,，體驗成功的快樂。

紙箱制成的郵箱,，自制郵件若干,，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個

師說：“孩子們，今天咱們玩一個《送信小游戲》,，你們喜歡做送信的小天使嗎,？？（幼兒齊聲回答,，喜歡）

那么今天我們就去體驗一下,，好不好？,？（幼兒齊聲回答,，喜歡）

2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習郵遞員兒歌,，讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語,，教師和幼兒一起說唱兒歌。

小兒歌——小小郵遞員

咚咚咚,，誰呀,！我是小小郵遞員啊,！哪里來的信?。、獊淼男虐,。∷徒o誰??！送給ⅹⅹ！

3,、教師說明游戲的過程和基本要求：

首先將幼兒分成兩大部分,，一部分時送信員，一部分是接收員,，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,，教師在兩個小盒子里放上了若干個彩色卡紙制成的幾何卡片，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,，去送給指定小朋友,，同時送到后，接收員要仔細檢查是否正確,，并作出感謝,。

4、幼兒分組進行游戲

要求幼兒在游戲活動過程中,，說兒歌,，渲染氣氛，增加幼兒的興趣和參與意識,。

郵遞員：“叮鈴鈴”,。

接信員：“誰啊”,。

郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。

接信員：“哪里的信啊”,。

郵遞員：“**地方”,。

接信員：“送給誰啊,？”

郵遞員：“第**個小朋友”

可以角色互換后,，另一名幼兒重新到教師那里取信，游戲可反復(fù)進行,。

5,、游戲結(jié)束。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,，一起走出游戲場地,。

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,，體驗到集體合作的快樂和滿足,，并能在游戲活動中增強了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望,，體驗了自己做事成功的樂趣,。