作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園生命安全教育教案一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、樹立交通意識(shí)，明白認(rèn)識(shí)交通信號(hào),、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性,。

2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào),、標(biāo)志與標(biāo)線,，了解它們的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、制作“交通信號(hào),、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。

2,、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景,。

教學(xué)過程：

一、引入：

1,、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景,。

2、提問：車來車往,，人來人往,，為什么那么井然有序?

提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行,，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息,，從而保證了路口的順暢與安全。

3,、讀兒歌：綠燈放行紅燈停,，遇見黃燈等一等。紅綠燈,，大眼睛，通行安全建奇功。

二,、新授：

(一)認(rèn)識(shí)交通信號(hào),。

1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種?(學(xué)生自己看書學(xué)習(xí),，交流)

2,、這些信號(hào)燈各表示什么意思?(讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流,，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥,。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂,。)

注：低年級(jí)學(xué)生以老師講解,，投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主,，再演示討論,。

3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生,。

(二)認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志,。

道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息,，用于管理交通的安全設(shè)施,。

1、說說交通標(biāo)志分為幾類?

(指示標(biāo)志,、警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志,、旅游區(qū)標(biāo)志,、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志)

2、看圖(或投影)分別說說各類標(biāo)志的顏色,、形狀和各表示什么,。

①指示標(biāo)志

(三)認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。

1,、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類?(高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué),，然后看圖理解交流。低年級(jí)由老師講解,，再看圖或投影演示理解)你明白他們的含義嗎?

2,、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么?

三、拓展練習(xí),。

(一)交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽(可圖片演示,，也能夠投影展示),。

1、出示交通信號(hào),、標(biāo)志,、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說說哪些是交通信號(hào),，哪些是交通標(biāo)志,，哪些是交通標(biāo)線。(高年級(jí)適用)

2,、出示各類交通信號(hào)燈,，讓學(xué)生搶答，說說是什么信號(hào)燈,，各表示什么,。

3、出示各種交通標(biāo)志,，讓學(xué)生搶答,，說說是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn),，各表示什么,。

4、出示各類交通標(biāo)線,，讓學(xué)生搶答,，各是什么標(biāo)線，說說它們的含義,。

(二)到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說說,，看看誰最能看懂交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。

(三)回顧交流,，編兒歌,、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等,。紅綠燈,，大眼睛，通行安全建奇功,。

交通標(biāo)志作用大,，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓,，也有長和正方形,。

警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì),，黃底黑邊黑圖案,，還有白底紅圖案,。

禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案,，也有個(gè)別三角形,，頂角朝下看分明。

指路標(biāo)志也重要,，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線,，指示警告和禁止,，

黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白,。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記,，安全兩字在心中。

幼兒園生命安全教育教案二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí),。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、蠟燭，打火機(jī)一個(gè),，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的圖像,。

活動(dòng)過程：

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭,。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅,。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了,，也可以用水來滅,。

2、討論

教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警,。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話。

3,、請(qǐng)幼兒觀看圖片,。

“前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對(duì)我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答,。

幼兒園生命安全教育教案三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2,、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí),，適量食用生冷食品。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖,。

2,、活動(dòng)前排好情景劇。

活動(dòng)過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品,，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情,。(觀看情景劇表演),。

2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問,。

提問：

奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點(diǎn)?

然后發(fā)生了什么事?

媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會(huì)說什么?奇奇會(huì)說什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕,，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了,，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會(huì)刺激腸胃,，引起急性腸胃炎,。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

3,、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天,，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜,、喝冷飲,，怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論。

4,、活動(dòng)總結(jié)：

夏天吃生冷食品要適量,，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃,。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品,。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實(shí)感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣,，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因,，讓他們腦袋里有意識(shí)的抗拒會(huì)讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流,，也鍛煉了幼兒的與人交往能力,，有問題大家一起解決的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

小百科：飲食是一種文化,，而中華美食則譽(yù)滿天下,。中國飯好吃，外國人愛吃也是不爭(zhēng)的事實(shí),。中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長,。幾千年來，人們經(jīng)過不斷的總結(jié)已形成了中華美食的八大菜系,，即魯,、川、粵,、閩,、蘇、浙,、湘,、皖流派。

幼兒園生命安全教育教案四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)感激別人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《小貓落水》、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

活動(dòng)過程：

一,、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題

師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱,，所以呀,，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè),。),，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了,。

二,、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事,。

師：小貓很怕熱,，它去干什么了?(幼兒回答)

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了,。

師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)

教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去,。

師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)

教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"

教師引導(dǎo)幼兒回答問題,，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人,。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命,，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里,。

請(qǐng)小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做,。"

幼兒園生命安全教育教案五

會(huì)說話的安全標(biāo)志

設(shè)計(jì)思想：

標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示,、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示,、警告,。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動(dòng)的開展組織幼兒觀察,、探索,，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則,。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料。

活動(dòng)過程：

一,、找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2,、提出問題,，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想,、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

5,、游戲：看誰找的準(zhǔn)

教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。

2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽,。

活動(dòng)延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義,。

活動(dòng)評(píng)析：

活動(dòng)中,，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對(duì)安全標(biāo)志的興趣,，引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn),、尋找各種各樣的安全標(biāo)志,，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的,，因此,，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。孩子們通過自己看,、問,、找、畫等探索活動(dòng),，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體,，明白了做人的道理,。

幼兒園生命安全教育教案六

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒每天入園,、離園無論是步行還是坐車,，都離不開交通安全，雖然有家長的保護(hù),，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重,。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng),，作為大班幼兒安全教育第一課。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2,、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力。

三,、活動(dòng)重難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。

2,、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,、交通標(biāo)志若干。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志,，初步了解一些交通規(guī)則。

3,、家長工作：請(qǐng)家長帶幼兒去感受馬路上的車流,、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志,。

五,、活動(dòng)過程

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1,、提問：小朋友,，我們每天回家都要過馬路，過馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)

2,、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上,，汽車、自行車川流不息,，一個(gè)小朋友不看紅綠燈,、不走斑馬線橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車撞倒,。)教師提問：剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈,、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。)兒歌：小朋友,，過馬路,，一定要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,，看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道,，小朋友過馬路時(shí)一定要走斑馬線,，可別亂走。

教師小結(jié)：小朋友,，過馬路時(shí)一定要看紅綠燈,、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志,。

1,、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線,，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說說它的作用,。

"今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,，讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,。

(三)競(jìng)賽游戲交通安全問題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組,，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,，搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花,，以得到小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個(gè)小朋友在馬路上玩球,。

教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑,、嬉笑打鬧、玩游戲,。

第二幅圖：一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施,。

教師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆,、不跨越交通隔離設(shè)施,。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車。

教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候,，按先后順序上車,，不要擁擠爭(zhēng)搶。

第四幅圖：一個(gè)小朋友乘車時(shí)把頭伸出車窗外,。

教師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出車窗外,，以免被對(duì)面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境,。

第五幅圖：幾個(gè)小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖,。

教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生,、瓜子,、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,，吃帶棒的零食很危險(xiǎn)，汽車剎車時(shí)容易刺傷咽喉,，危及生命安全,。

第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí),，不要靠近發(fā)生地,，并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置,。

(四)活動(dòng)總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識(shí),，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴其他的小朋友,，讓他們都能高高興興上學(xué),，安安全全的回家。

六,、活動(dòng)結(jié)束和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：

小朋友,，過馬路,，一定要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,，看見黃燈停一停。

活動(dòng)反思：

一上課,，我就以情景導(dǎo)入,，以放學(xué)為案例，讓他們快速收拾書包,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安回家的情境,，激發(fā)了孩子的興趣，達(dá)到以趣求知,，趣中樂學(xué)的效果,。所以一開始孩子的學(xué)習(xí)興趣就被調(diào)動(dòng)起來了。

接著讓孩子們合作學(xué)習(xí),，在這個(gè)過程中讓他們認(rèn)知明理,。放學(xué)收拾書包，是每個(gè)孩子每天都要做的,，但丟三落四是孩子們經(jīng)常犯的毛病,，及回家途中所遇的問題該怎么做。因此設(shè)計(jì)“小演習(xí)”,，目的是讓孩子關(guān)注一些生活細(xì)節(jié),，通過提醒,，加深鞏固認(rèn)識(shí)，已達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的,。

幼兒園生命安全教育教案七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)簡單交通標(biāo)志,。

2,、懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過馬路要走人行橫道線,。

3,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：紅綠燈、人行橫道線,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

vcd,、安全教育光盤,、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡,、場(chǎng)地布置十字路口,、邀請(qǐng)交通警察一名。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入與討論：

1,、教師頭戴汽車頭飾，模仿開汽車動(dòng)作,，伴隨《開汽車》音樂進(jìn)入活動(dòng)室,。

2、提出問題,，請(qǐng)幼兒充分討論,。

a、開汽車要遵守哪些交通規(guī)則?

b,、小朋友你會(huì)過馬路嗎?過馬路時(shí)需要注意什么?

(先請(qǐng)幼兒分組討論,，再分別請(qǐng)幼兒回答,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法，啟發(fā)幼兒開闊思路充分表達(dá),。)

二,、觀看：播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時(shí)正確的做法。

1,、過馬路時(shí)要走在人行橫道線上,，不能隨便穿過馬路。

2,、在十字路口要看紅綠燈的指示,，綠燈通行，紅燈等待,，不能搶燈通過等。

三,、探索：如果不遵守交通規(guī)則會(huì)怎么樣?

1,、行人不遵守規(guī)則會(huì)被汽車撞倒受傷。

2,、汽車不準(zhǔn)守交通規(guī)則會(huì)撞車,，交通堵塞，汽車和行人無法通行等.

(教師要充分肯定幼兒的猜測(cè)和發(fā)言,，鼓勵(lì)幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)給予肯定)

3,、請(qǐng)交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。

四,、游戲《十字路口》

方法：幼兒分成兩組,，一組戴上汽車頭飾扮演汽車;另一組幼兒扮演行人;請(qǐng)交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)志,，汽車和行人通行,。出示紅色燈標(biāo)志,汽車和行人停下等待。

游戲規(guī)則：教師對(duì)活動(dòng)中遵守交通規(guī)則的幼兒要給予充分的肯定,，對(duì)于不準(zhǔn)守規(guī) 則的幼兒要及時(shí)糾正,，強(qiáng)化交通規(guī)則意識(shí)。

繼續(xù)游戲：幼兒互換司機(jī)和行人角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

活動(dòng)拓展：請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口進(jìn)行觀察，了解交通規(guī)則,。

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