隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇一

大學(xué)生是祖國的未來和希望,，我們的人生追求將直接影響到國家的前途和命運(yùn)以及未來國際競爭的大格局,。做這樣的調(diào)查研究,，從當(dāng)代大學(xué)生的角度而言，可以幫助我們了解自己,，以便樹立正確的人生追求,。從教育者的角度來看，可以使得他們的引導(dǎo)工作更具有針對性,、有效性和科學(xué)性,。大學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個國家的精神狀態(tài)乃至將來的發(fā)展?fàn)顩r。他們是在國家快速發(fā)展的背景下成長起來的,，在這個任何事物都飛快發(fā)展的時期,，人們的思想也發(fā)生了顯著的變化，其間有西方開放的人生觀念的傳入,，和我國80--90年代大學(xué)生的幾次思潮運(yùn)動,，而我們的教育體制又是在傳統(tǒng)的品德教育下進(jìn)行的，必然導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生人生共同追求的不確定性,。如果能夠加以分析引導(dǎo)為他們樹立起正確的人生目標(biāo),，無論對社會還是對國家都有著重要意義。

本次調(diào)查活動采用抽樣問卷調(diào)查的方法,，主要采用問卷調(diào)查的方法,。

本次問卷調(diào)查采用了隨機(jī)抽樣的方法，隨機(jī)選擇了山東建筑大學(xué)校內(nèi)的學(xué)生,。,，此次調(diào)查問卷共發(fā)放120份，回收116份,，無效問卷10份,，有效問卷106份

本次所用的調(diào)查問卷采用以固定答題為主，有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內(nèi)容包括：一部分是圍繞專業(yè)是怎么確定的,，大學(xué)的主要目標(biāo),，現(xiàn)在的在校狀況，旨在了解被調(diào)查者的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀;另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認(rèn)識的問題,，了解學(xué)生對共同追求的理解和關(guān)注;最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素,，了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求。毛概社會實踐調(diào)查報告范文

1.在上大學(xué),，填報志愿專業(yè)時,，你是如何選擇的( )

a、自己選擇的理想專業(yè) b,、別人幫你選的

c,、自己隨便選的 d、服從學(xué)校安排的

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%選a,13%選b，27%選c ,，40%選d

調(diào)查分析：我們可以看到數(shù)據(jù),，入學(xué)即對專業(yè)的選擇上大家只有20%的人是自己選擇的理想專業(yè)，80%的人對自己的事情根本沒有自主權(quán);

2.你認(rèn)為你上大學(xué)的最主要的目的是( )

a,、好好學(xué)習(xí) b,、混個文憑 c、交朋友 d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：60%選a,14.5%選b,，15.5%選c ，10%選d

調(diào)查分析：我們還沒有忘記自己的職責(zé),，應(yīng)使警鐘長鳴。

3.你覺得目前你是哪一類大學(xué)生( )

a,、有理想,，有抱負(fù)，積極為自己的目標(biāo)努力著,，抱著樂觀的態(tài)度

b,、不小心把日子混過去了，失去的追不回來,，就干脆混到底

c,、知道未來形勢嚴(yán)峻，但現(xiàn)在很茫然,，沒有找到想干的事

d,、對自己的前途很悲觀，不知道什么才是真正有意義的

e,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：41%選a,19.5%選b,，20%選c ，15.5%選d,，4%選e

調(diào)查分析：一個似是而非的問題,，有的人迷茫了,但是說出了真實的自己。

4.你的大學(xué)生活現(xiàn)狀是( )

a,、非常忙碌,，過得很充實，很精彩,，自己很滿意

b,、雖忙，但不知道忙些什么

c,、整日無所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等,，非常頹廢，感覺只要混過大學(xué)就好

d、雖很休閑,，但生活很令自己滿意,，就是自己要的大學(xué)生活

e、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選a,29.5%選b,，18%選c ,，15%選d，7.5%選e

調(diào)查分析：大學(xué)是一個人生十字路口,，在這里難免會出現(xiàn)各類現(xiàn)象,，只想對那些苦苦掙扎的人說，你的人生方向錯了,。

成因分析：

經(jīng)過高考前長時間的備戰(zhàn)和高考場上的緊張應(yīng)考,，在進(jìn)入大學(xué)之前，我們的腦子里就有,，大學(xué)就是個來玩的地方,，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進(jìn)入到大學(xué)這個十分自由的環(huán)境中，我們變得無所適從,，不知道該干什么,，于是我們就開始墮落，隨著時間的推移,，這種狀況變成了我們的習(xí)慣,。

5、接受高等教育主要是為了什么?()

a,、就業(yè)謀生 b,、自身塑造 c、建設(shè)社稷 d沒有想過

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：42%選a,40%選b,，10%選c,，8%選d

調(diào)查分析：人都有私心的，當(dāng)今社會人們?yōu)樽约旱目紤]的很多,，為國家為社會考慮的少,。

6.你是否有明確的人生追求( )

a、有,，且很明確 b,、有，但不明確 c,、沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：32%選a,56%選b,，12%選c

調(diào)查分析：多數(shù)人有目標(biāo)，但有明確目標(biāo)的人是較少 ,。

7.在追求目標(biāo)的過程中,，你會( )

a,、被親友的態(tài)度影響 b、遇到困難想退縮

c,、堅定信念勇往直前 d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：21%選a,23.5%選b，48.5%選c ,，7%選d

調(diào)查分析：在追求目標(biāo)的過程中,，大多數(shù)人都有信念，但不知這個信念能讓人堅持多久?

8.對于給自己樹立追求目標(biāo),，你的看法是( )

a,、沒必要，走一步算一步 b,、應(yīng)該樹立,，但還沒樹立

c、已經(jīng)樹立 d,、以后要有,，但現(xiàn)在還沒有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：10.5%選a,25%選b，48.5%選c ,，16%選d

調(diào)查分析：多數(shù)大學(xué)生都樹立了目標(biāo)，但讓人驚訝的是,，還有為數(shù)不少的人目標(biāo)不明確,。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇二

隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)漸漸顯示出絕對的優(yōu)勢和生命力,，作為一個新興的行業(yè),，有著廣闊的發(fā)展前景。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,，中國網(wǎng)民數(shù)量急劇增加,，而在網(wǎng)民數(shù)量急劇增加的同時，中國網(wǎng)民購物比例也在明顯上升個大網(wǎng)絡(luò)購物站正在打造簡單易行的購物平臺,，網(wǎng)絡(luò)購物越來越普及,。網(wǎng)上購物變成了當(dāng)今最適合上班族，年輕族群購物口味的一種購物方式,。大學(xué)生作為對網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群,，對網(wǎng)上購物行為接受很快，是這個購物群體非常重要的一部分,，同時也是購物市場上不可忽視的一股重要力量,。而既然選擇了網(wǎng)上購物，大學(xué)生必然會面臨著一些網(wǎng)絡(luò)購物的安全問題,，比如產(chǎn)品是否可靠,，付款環(huán)節(jié)有無漏洞，購物網(wǎng)站是否安全等一系列問題，而當(dāng)遇到權(quán)益受到損害時,，大學(xué)生的有何種保護(hù)權(quán)益的意識和行為,。

作為大學(xué)生，自己未來更深入了解目前大學(xué)生網(wǎng)上購物的現(xiàn)狀,，并對其進(jìn)行比較分析做了調(diào)查,。通過討論，我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的內(nèi)容,，方式,，以及網(wǎng)上購物安全意識進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查針對被調(diào)查者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行了全面調(diào)查,，包括:性別,，是否有網(wǎng)上購物經(jīng)歷，使用網(wǎng)上購物網(wǎng)站類型,，對網(wǎng)上購物信任程度等等基本指標(biāo),。分析了大學(xué)生的現(xiàn)狀，通過對調(diào)查結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和總結(jié),，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的想法和建議,。

這次大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)查研究目的是為了研究大學(xué)生網(wǎng)上購物行為并對其進(jìn)行分析，了解當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)上購物的消費(fèi)態(tài)度,，正確指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)行為,，以及未來對網(wǎng)上購物發(fā)展?jié)摿Φ钠谕?/p>

一、網(wǎng)上購物的總體情況

在這次社會調(diào)查中,，我們以網(wǎng)上問卷調(diào)查的形式展開,，首先確定受調(diào)查對象的性別比例。從調(diào)查的結(jié)果看出,，男女生的比例將近1:1,，女生相對于男生多一點(diǎn)點(diǎn)，如圖1,、因為我們的調(diào)查問卷的對象分布是隨機(jī)的,，不存在較大的偏差，是一種相對客觀的調(diào)查,。

隨著計算機(jī)的發(fā)展和不斷完善,，網(wǎng)絡(luò)的安全問題越來越受人們的關(guān)注。在比較正規(guī),、比較權(quán)威的網(wǎng)站里,，對于一些網(wǎng)絡(luò)安全問題才會有比較好的保障。因此,，我們調(diào)查了大學(xué)生網(wǎng)上購物常去的購物網(wǎng)站,。有以下一些比較常見的網(wǎng)站,，如:淘寶，卓越亞馬遜,，凡客誠品,，易趣，京東商場,，當(dāng)當(dāng)網(wǎng),，團(tuán)購網(wǎng)等購物網(wǎng)站。從調(diào)查結(jié)果來看,，有超過半數(shù)的大學(xué)生選擇了淘寶,，將近一半的人選擇了卓越亞馬遜，京東商場,，極少數(shù)的人選擇其他網(wǎng)站,，圖3很清晰地呈現(xiàn)這一結(jié)果。由此可見大學(xué)生選擇網(wǎng)上購物還是趨于選擇比較大型正規(guī)的網(wǎng)站,。

有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷的每月一到兩次的網(wǎng)上購物行為所占的比例為34,、34%，每兩三個月一次的為35,、69%,，其余的依次排列為一年一至兩次，每周一次及以上,，圖4可以得到結(jié)果,。按照大學(xué)生的消費(fèi)水平而言，這樣的數(shù)據(jù)可以表明他們網(wǎng)上購物行為還是相對穩(wěn)定的,?？梢詡?cè)面地反應(yīng)出大學(xué)生對網(wǎng)上購物的信任程度不錯以及網(wǎng)上購物對他們生活的影響不可忽視,。

在第五題中,，我們發(fā)現(xiàn)更多大學(xué)生對購物網(wǎng)站信任，當(dāng)然也有將近35%的被調(diào)查的大學(xué)生不信任購物網(wǎng)站,，見圖5,、第六題的調(diào)查結(jié)果說明了這些網(wǎng)上購物的大學(xué)生跟傾向于在網(wǎng)上購買衣物類還有書籍類，但是相對于這兩者來說極少購買其他商品,。從大學(xué)生的日常生活情況來看,，這樣的調(diào)查結(jié)果也讓人不例外。而且也能體現(xiàn)了大學(xué)生對購物網(wǎng)站的信任程度不一般,。再從12題來看,，大部分大學(xué)生選擇了常見的保護(hù)密碼方法，由此可以體現(xiàn)他們對網(wǎng)上購物這一行為還是極為信任的,。

二,、網(wǎng)上購物的安全性狀況

網(wǎng)上購物作為電子商務(wù)的一個重要組成部分,，也正隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展而壯大發(fā)展，但由于我國電子商務(wù)興起和發(fā)展都比較晚,，使得現(xiàn)今網(wǎng)上購物在零售業(yè)占的比重還比較小,，經(jīng)常網(wǎng)上購物的網(wǎng)民中，大多以小金額交易為主,，大學(xué)生更是如此,。網(wǎng)上購物的安全性則是影響網(wǎng)上交易量的主要因素之一。網(wǎng)上購物

以一種和以往面對面交易完全不同的形式出現(xiàn)在消費(fèi)者面前,，消費(fèi)者最先考慮到的必然是這個新興事物的安全性,。一旦安全性讓他們覺得有了保障，消費(fèi)者便會很快的接受這種方式,。但實際的情況是,，據(jù)調(diào)查，在有別于傳統(tǒng)購物形式的網(wǎng)上購物中,，消費(fèi)者往往只能通過圖片文字等虛擬手段感知產(chǎn)品,，這種方式帶給消費(fèi)者的體驗感不夠強(qiáng)烈，無法使消費(fèi)者產(chǎn)生牢靠的感覺和購買的決心,。而且,，一半以上的消費(fèi)者對上網(wǎng)上購物物產(chǎn)生產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù),、交易安全等方面的疑慮,，除了和傳統(tǒng)購物觀念相沖突從而導(dǎo)致信任上的缺乏之外消費(fèi)者往往還會覺得上網(wǎng)上購物物的欺詐問題十分嚴(yán)重。因此,，安全問題很大程度上制約了網(wǎng)上購物的發(fā)展,。針對日益火熱的網(wǎng)上購物的安全問題，各大購物網(wǎng)站都作出了積極的努力,。在這里,，針對國內(nèi)現(xiàn)在最具代表性的兩家c2c(consumertoconsumer)網(wǎng)上購物平臺ebay易趣和淘寶的安全性因素作了調(diào)查研究見表1、

三,、總結(jié)

從調(diào)查報告中可以看出,，網(wǎng)上購物越來越被大學(xué)生所接受。在大學(xué)校園已經(jīng)成為一種主流,。購物網(wǎng)站是一個很好的平臺,，他能讓我們實現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,，質(zhì)量最好的,，最時尚的商品。而青年大學(xué)生具有追求時尚和容易從眾的心理特點(diǎn),，所以網(wǎng)上購物的快捷性,、時尚性,，又與大學(xué)生的心理特點(diǎn)相適應(yīng)，這就使得大部分的在校大學(xué)生選擇在網(wǎng)上購物,。但網(wǎng)上購物還是存在一些的實質(zhì)性的問題,。大學(xué)生購物遇到最主要的問題是商家描述商品的質(zhì)量與實物不相符。因此商家應(yīng)當(dāng)誠信經(jīng)營網(wǎng)店,，以免大學(xué)生購物被錯誤引導(dǎo),。其次，阻礙他們購物的是網(wǎng)絡(luò)安全因素,，只要他們認(rèn)為網(wǎng)上購物安全可靠了,，省時了，方便了,，他們自然而然的選擇網(wǎng)上購物這種購物方式了,。作為當(dāng)代大學(xué)生，通過這次大學(xué)生對網(wǎng)上購物安全的看法的調(diào)查,，我們應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)上購物安全意識,，購物時應(yīng)謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，認(rèn)真閱讀購物有關(guān)的安全知識,，防止被不法分子欺騙,，造成不必要的經(jīng)濟(jì)的損失，并且要適度的消費(fèi),。

在本次的社會實踐中,，一方面，我們提高了自身的溝通交流技能,，增強(qiáng)社會實踐能力,，另一方面，眾人拾柴火焰高,，我們深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性,，在切身實踐中取得豐碩成果，把收集的資料轉(zhuǎn)化成真正能服務(wù)于社會的資源,，為網(wǎng)上購物安全建言獻(xiàn)策,。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇三

中國的農(nóng)村長久以來似乎就是貧窮的代名詞,，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了今天改變農(nóng)村舊貌已經(jīng)是刻不容緩,。將科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式建設(shè)社會主義新農(nóng)村無疑成為農(nóng)村發(fā)展的新思路。

為了進(jìn)一步了解新農(nóng)村是如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，我們小組奔赴中國新農(nóng)村的典范 xx村。村口結(jié)合風(fēng)能與太陽能的路燈,，大大的排污管道,，干凈的河流,，少有雜質(zhì)的空氣，悠然的村民 和諧是這個村子給我們的第一印象,。

在xx村,，我們體會到了國家首批aaaa級旅游區(qū)城市最佳實踐區(qū) 世界十佳和諧鄉(xiāng)村 、世博會全球唯一入選的鄉(xiāng)村案例的風(fēng)采,。

只要你一進(jìn)xx村國家級農(nóng)業(yè)示范園區(qū),，但見綠樹成蔭，花果相間,，游人如織,，在大棚里，游客們也被無土栽培的植物深深吸引,， 農(nóng)家樂 風(fēng)俗館還有腳踏水車,、木桶提水讓人體驗田園的情趣。野鴨在環(huán)村河里三五成群,，盡情嬉戲,，廣場上人鴿共舞，河道內(nèi)魚翔淺底,，一派人與自然和諧相處景象,。

在xx村文化展館的一面墻上精神 四個紅色的大字很是醒目，xx人就是以 艱苦創(chuàng)業(yè),，永不滿足,，兩手過硬，一犁耕到頭 的精神,，憑借自己的聰明才智和勤勞雙手,，撐起了自己的一片天,。不同于中國絕大多數(shù)農(nóng)村地廣人稀,，xx村的面積很小，全村僅有2平公里,。但這個 小塊頭 的生產(chǎn)效率驚人,，20xx年，全村實現(xiàn)gdp6,。09億元,，社會總產(chǎn)值高達(dá)40。21億元,，人均純收入約為24000元,。

然而，對城市向往的野心是隨著經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)才蓬勃起來的,。在那之前,，xx人并無這樣的底氣,。時光倒回到50年前，那時的xx村是一個遠(yuǎn)近聞名的窮村,，生產(chǎn)條件和生活水平相當(dāng)落后,，當(dāng)時有民謠 田不平，路不平,，畝產(chǎn)只有二百零,，有囡不嫁xx村，年輕后生打光棍,。 彼時的xx村田地高低不平,，且分割混亂，旱澇交替,。土改時,，全村竟沒有一人夠得上地主標(biāo)準(zhǔn)。

從1965年起,，xx為了徹底擺脫貧困,，前后用20xx年時間，投入43萬勞動工日,，硬是將1200多塊高低不平的 靠天田 改造成了大小劃走向一致的 噸糧田 ,，不僅解決了村民的吃飯問題，還為國家提供商品糧做出了突出貢獻(xiàn),。與此同時,，xx又以敏銳的發(fā)展眼光，積極實施工業(yè)興村戰(zhàn)略,，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì),。目前，滕我們小組認(rèn)為xx村致富的重要關(guān)鍵點(diǎn)是發(fā)展了現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵點(diǎn)也在于此,，然而這一點(diǎn)在目前我國的農(nóng)村是不足的，到底是什么原因制約了我國農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呢?我們提出了耕地少,，肥力差;小規(guī)模分散經(jīng)營;農(nóng)業(yè)灌溉條件差;農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機(jī)械化差;農(nóng)業(yè)適用技術(shù)推廣難;農(nóng)業(yè)物資供應(yīng)難;農(nóng)民素質(zhì)差,，特別是留守農(nóng)村勞動力素質(zhì)低7點(diǎn)問題，有一半的人支持農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機(jī)械化差這一觀點(diǎn),。

在我國農(nóng)村的機(jī)械化程度低是個毋庸置疑的事實,，在較落后的西南地區(qū)甚至還有鐵犁牛耕的生產(chǎn)方式存在。如何提高農(nóng)村生產(chǎn)方式的機(jī)械化程度成為我們建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵之一,。再看xx村民他們從自身實際出發(fā),，致力于改善農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平,，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率,，努力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，注重效益農(nóng)業(yè)、科技農(nóng)業(yè),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展,，探索形成了規(guī)模化經(jīng)營,、市場化操作,、科技化生產(chǎn)、社會化服務(wù),，集生產(chǎn),、科研、示范于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的效益提高,、功能拓展，這才是真正的科學(xué)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。

然而像xx村這樣的農(nóng)村在我國畢竟是在少數(shù)，現(xiàn)在區(qū)域發(fā)展不平衡已經(jīng)不僅是城市之間就是同個城市的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有發(fā)展的不平衡問題,，必須要我們注意的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡會給整個社會的和諧發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn),。因此扶貧開發(fā)得到越來越多的人的關(guān)注。在加大農(nóng)村剩余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移力度;加大資金和項目扶持;加強(qiáng)和完善農(nóng)村基礎(chǔ)教育和醫(yī)療條件;加大農(nóng)村道路,、農(nóng)田,、飲水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這4個方面選擇的人數(shù)基本相近。對于新農(nóng)村的建設(shè)從提出到現(xiàn)在也不是一天兩天的事了,，但是大家對于這一政策的感覺是落實不夠,，口號太多，可見在建設(shè)新農(nóng)村轉(zhuǎn)變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上我們還有很長的路要走,。xx村作為一部分先富起來的新農(nóng)村有義務(wù)有責(zé)任去幫助周邊乃至全國的鄉(xiāng)村共同致富,，我們認(rèn)為可以將xx村的發(fā)展形式作為一種模式，在一些情況與xx差不多的地方推廣,。

農(nóng)業(yè),、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是一個關(guān)系國家全局的根本性問題,。農(nóng)業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)地位,。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，增加農(nóng)民收入也是全面建設(shè)小康社會的重大任務(wù),。作為當(dāng)代的大學(xué)生我們也很關(guān)注如何發(fā)展新農(nóng)村，如何科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，所以我們將自己完完全全地投入到這樣一次實踐調(diào)查中去,，最大程度地在實踐中磨練自己的意志,。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇四

系部名稱：

專業(yè)：xx

年級xx

班級：xxx

姓名：xx

學(xué)號：xx

實踐單位：xx有限公司

實踐時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共xx天

實踐報告正文

介紹實踐的目的，意義,，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,，實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,，不單列標(biāo)題及序號,。

先介紹實踐安排概況，包括時間,，內(nèi)容,，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容,、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,，對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,，其它一般內(nèi)容則簡述。

圍繞實踐目的要求,，重點(diǎn)介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,，思考，提出解決問題的對策,、建議等,。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn),，并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議,，是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù),。

用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價，著重介紹自己的收獲體會,，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題,，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分,，應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學(xué)習(xí),，鍛煉的努力方向,。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇五

國家興亡,，匹夫有責(zé)。當(dāng)今社會日新月異,，時事的變化對大學(xué)生的影響越來越顯著,。國家和社會的發(fā)展關(guān)系到每個人自身的發(fā)展，關(guān)心時事政治就是關(guān)心自己的生存環(huán)境,。尤其是我們新一代的大學(xué)生,，作為祖國未來的建設(shè)者,，我們肩負(fù)著更大的責(zé)任,。為此，本人于清明節(jié)期間在大連工業(yè)大學(xué)對學(xué)生對時政的關(guān)注情況進(jìn)行了調(diào)查,。調(diào)查方式為口頭詢問,。

調(diào)查結(jié)果讓筆者很是汗顏。大部分的同學(xué)都抱著事不關(guān)己高高掛起的想法,，至于時政?更是不了解了,，更有甚者連我國的基本國情和世界的基本局勢都不知道。當(dāng)然還是有部分學(xué)生表示對時政非常關(guān)注,。言歸正傳,，調(diào)查顯示：大學(xué)生對時事關(guān)注程度普遍不高，其中男生遠(yuǎn)高于女生,，關(guān)注程度與政治面貌略有關(guān)系,。

政治面貌為積極分子、預(yù)備黨員的關(guān)注的相對較多,。大部分學(xué)生關(guān)心的時政大多是自己國家發(fā)生的重特大事件,，而對國際上發(fā)生的事件基本上不會去關(guān)心。而真正是自己主動去了解國家時政的人并不多,，還有部分學(xué)生關(guān)注時政只不過是為了應(yīng)付某些考試或者是為了自己的交際需要,，即使會去關(guān)注的人大部分也只有膚淺的了解，并沒有真正地去分析和做更深入的總結(jié),。當(dāng)然,，會主動去了解時政并與同學(xué)交流來表達(dá)自己對時政的見解的人更是寥寥無幾。

1,、學(xué)生自身因素

(1)筆者與被調(diào)查者交談時,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)或者說幾大部分的學(xué)生對娛樂新聞極為關(guān)注，例如明星的緋聞,，韓國明星的個人資料等等,。由此可以看出當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)校里不是想著學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而是消磨時間,?；闹?，八卦的新聞成為了她們整天討論的焦點(diǎn)。正是這些東西腐蝕了她們的靈魂,。長此下去,，國家的未來堪憂啊。除了娛樂新聞,，政治新聞,、體育新聞和財經(jīng)新聞所占比例大致一樣，從中我們可以看出大學(xué)生的不同愛好,，但也看出了他們對時政的關(guān)心程度的欠缺,。其中，對時政偶爾關(guān)注的人占了絕大多數(shù),，他們并沒有把關(guān)注國家時政當(dāng)作自己生活的一部分,，不知是不是受到了我們傳統(tǒng)想法上的：“事不關(guān)己高高掛起”所影響。熟不知,，只有國家強(qiáng)盛,，我們作為中國人才能真正的直起腰來。對于這些對時政漠不關(guān)心的大學(xué)生,，我感到悲哀,，往小了說，是他們的意識落后,，往大了說,，那就是一種不愛國的行為。我想作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們的物質(zhì)生活可以說是極其豐富了,，這樣就更應(yīng)該豐富我們的精神生活了，讀一些好書,，做一些力所能及的慈善活動,，盡可能的去升華我們的思想，豐滿我們的羽翼,。

(2)在交談中,，筆者還詢問了他們平時用電腦和手機(jī)都干什么，目的是想要了解有多少同學(xué)在使用手機(jī),、電腦來了解時政,。結(jié)果當(dāng)然還是不太樂觀。在調(diào)查結(jié)果中可以看到絕大部分同學(xué)在平時使用手機(jī)或電腦來聊天,、看電影以及玩游戲,，看新聞的比例不忍直視。大多數(shù)同學(xué)在空虛的環(huán)境中通過聊天,、看電影,、玩游戲來打發(fā)自己無聊的時間,，這一點(diǎn)再次證明了上述的觀點(diǎn)：大部分當(dāng)代的大學(xué)生的靈魂都已經(jīng)被腐蝕了，對他們來說,，大學(xué)就是在混日子,，這樣的人能不能順利完成學(xué)業(yè)都尚未可知，連自己的未來都不關(guān)心,，又怎么能奢求他們關(guān)注時政呢?

總之,，當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注時政的情況不是很樂觀。

2,、社會因素

現(xiàn)在的社會與我們小時候想象的相距甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)在的社會逐漸的變的急功近利了。這些也已經(jīng)滲透到學(xué)生這個群體當(dāng)中了,。盡管還有同學(xué)是抱著關(guān)心國家發(fā)展的動機(jī)來關(guān)注時政,，表現(xiàn)著他們的愛國熱情,。但是有相當(dāng)一部分的同學(xué)抱著功利的目的來對待時政,，他們可能是由于專業(yè)的需要也可能是考研的需要或是考公務(wù)員的需要，或者是因為自己的交際需要,，總之,，他們對時政的關(guān)心并不是出于自愿的。這種動機(jī)并不是一個大學(xué)生對時政應(yīng)有的態(tài)度,。作為一個有理想有道德有文化有紀(jì)律的當(dāng)代大學(xué)生,，我們要認(rèn)清自己的歷史使命，不求為祖國奉獻(xiàn)一切,，但對祖國進(jìn)行基本的關(guān)心,，這個要求應(yīng)該不過分。我們需要端正自己對國家的態(tài)度,，把祖國真正的看作母親來看待,，不要總是想著從他身上索取，適當(dāng)?shù)臅r候我們需要以正確的方式給予安慰和關(guān)心,。

1,、學(xué)生自身因素

對于大學(xué)生來說，要讓他們充分的認(rèn)識到自己的歷史使命和了解時政的重要性,。要讓大學(xué)生知道,，對時事政治的全面了解不單單有助于我們擴(kuò)展自己的知識閱歷，還有利于培養(yǎng)我們正確的價值觀和人生觀,。雖說這個動機(jī)不太好,，但是說實話，了解時政確實也有助于我們的就業(yè)和生活,。對于我們在校大學(xué)生,，應(yīng)該多抽出一些娛樂和消遣的時間去了解時政,，通過對國家出臺的各種政策的了解，我們能夠正確地熟知就業(yè)方向以及各方面人才所需,，也能夠?qū)ψ约何磥淼陌l(fā)展方向提供正確的指引,。當(dāng)然也是關(guān)心祖國，熱愛祖國的一種表現(xiàn),。

2,、社會方面

我覺得應(yīng)該努力地營造一個更加和諧、更加自由的社會環(huán)境,，尤其是要改變那種分?jǐn)?shù)決定一切的考試弊端,，避免學(xué)生僅僅是為了一些考試而強(qiáng)迫去了解、關(guān)注時政的尷尬局面,。同時應(yīng)該該設(shè)置?？钊ジ纳茖W(xué)校的各種硬件設(shè)施，使學(xué)生有更好的途徑去了解時政,。在學(xué)校方面,，可以采取開展時政教育講座，舉辦一些趣味識時政的活動,。另外,，很有必要對泛濫成災(zāi)的娛樂新聞采取一些有力的措施，以免使那些無孔不入的娛樂新聞繼續(xù)腐蝕當(dāng)代大學(xué)生的靈魂,。其實我覺得最終要的還是要讓大學(xué)生明白了解時政的重大意義,，讓大學(xué)生自覺的認(rèn)識到要去通過了解時政來提高自己的政治修養(yǎng)，增加自己的知識,，升華自己的思想,。

結(jié)尾：古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。大學(xué)生是國家和民族發(fā)展復(fù)興的未來,，在具有豐富的專業(yè)知識和技能的同時，更需要樹立胸懷天下,，以報國為己任的理想,。尤其需要培養(yǎng)關(guān)心時局、獨(dú)立思考和理解國家乃至世界政治經(jīng)濟(jì)形勢和政策的能力,。要讓大學(xué)生了解時政的意義任重而道遠(yuǎn),，筆者與諸君理應(yīng)共同努力，創(chuàng)立屬于我們的新篇章,。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇六

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快,，大批農(nóng)村剩余勞動力涌入城市，受自身經(jīng)濟(jì)條件的限制,，許多農(nóng)民工無法把子女帶到城市去讀書,，只能將子女留守在農(nóng)村,，由長輩、親屬照管,，因此產(chǎn)生了留守兒童這一新的群體,。由于缺少家庭教育管理，缺乏親情呵護(hù),，這些留守兒童在心理上,、學(xué)習(xí)上、生活上和行為習(xí)慣等方面暴露出了諸多問題,。如何教育好留守兒童,，使他們健康成長，已經(jīng)成為社會各界廣泛關(guān)注,、人民群眾十分關(guān)心,、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視的社會問題。為了了解留守兒童的生存,、發(fā)展現(xiàn)狀,，進(jìn)而做好留守兒童工作，漣水縣婦聯(lián)在20xx年11月,，通過發(fā)放情況統(tǒng)計表,、召開座談會,、個別走訪等形式,，對全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童問題進(jìn)行了專題調(diào)研。

我縣現(xiàn)有總?cè)丝?09.7萬人,，其中留守兒童4.5萬余人,，主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。父母外出打工對農(nóng)村留守兒童的影響是多方位的,，非常復(fù)雜的,，也是持久的。從調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這些正處在成長發(fā)育時期的兒童,，在父母不在的情況下，面臨許多有關(guān)于日常生活,、學(xué)習(xí),、心理、安全等方面的問題,，令人擔(dān)憂,。

(一)影響兒童的日常生活

父母不在家，留守兒童的日常生活是一個很重要的問題,，主要表現(xiàn)在兩個方面：

1,、飲食問題,。留守兒童大多與(外)祖父母住在一起或者是在學(xué)校寄宿，所以在飲食方面都有人照顧,，89%的留守兒童每天都能按時吃飯,，但有62%的孩子偶爾吃到新鮮水果，在另一個側(cè)面可以看出雖然留守兒童可以吃到飯,，但質(zhì)量得不到保證,。分析數(shù)據(jù)得知，只有56%的孩子能堅持每天吃早餐,，有44%偶爾吃或者很少吃早餐,，影響了留守兒童營養(yǎng)和健康。飲食問題主要有兩個方面的因素,，一是監(jiān)護(hù)人因素,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分家庭屬于隔代監(jiān)護(hù),，祖輩的文化程度較低,，有的甚至是文盲，根本不知道什么是科學(xué)飲食,，也不管有沒有營養(yǎng),。二是飲食消費(fèi)觀念。消費(fèi)觀念對孩子的成長產(chǎn)生重要的影響,，主要體現(xiàn)在孩子們的零花錢上,。農(nóng)民工長年在外，不免產(chǎn)生對孩子有補(bǔ)償心理,，于是就給孩子更多的零花錢,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們零花錢的去處大部分是買零食,，而且垃圾食品占大多數(shù),，這也是留守兒童不吃早餐的原因。

2,、衛(wèi)生狀況變差,。兒童良好的衛(wèi)生狀況和習(xí)慣以及生理衛(wèi)生知識的有效獲取和掌握，是保證其身體正常發(fā)育和成長的關(guān)鍵因素,。但是,，調(diào)查結(jié)果顯示，留守兒童在這方面的情況并不是很樂觀,。由于父母外出打工,，留守兒童存在著程度不同的衛(wèi)生狀況下降、衛(wèi)生習(xí)慣變差及生理衛(wèi)生知識指導(dǎo)缺失的問題。父母外出打工后,，一些留守孩子,、特別是男孩子衛(wèi)生狀況下降，衛(wèi)生習(xí)慣變差,。關(guān)于這方面的情況,，流動父母有很多的抱怨，但又感到無可奈何和無能為力,。調(diào)查顯示,，由于父母雙方、特別是母親位置的缺位,，使一些留守女孩子生理衛(wèi)生方面關(guān)懷和指導(dǎo)缺失,。農(nóng)村留守兒童的性別比較低，留守女孩子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于留守男孩子,。留守女孩子,，特別是初中階段的女孩子的生理和身體正處于快速發(fā)育和變化的時期，她們更需要得到學(xué)校和家庭,、特別是母親在生理衛(wèi)生知識方面的關(guān)懷和教導(dǎo),。但是，由于一些農(nóng)村學(xué)校對該方面的課程重視程度不夠,，再加上父母外出打工不在身邊,，一些留守女孩子在生理變化出現(xiàn)時表現(xiàn)出極大的恐慌和不安，并不知所措,。

(二)完成學(xué)業(yè)方面問題突出

通過跟孩子的聊天發(fā)現(xiàn),，在學(xué)習(xí)方面，70%的留守兒童認(rèn)為父母外出打工對他們并沒有大的影響,，而且在學(xué)習(xí)上遇到困難時54.4%會選擇向老師求助,，從這兩點(diǎn)上可以看出在學(xué)習(xí)中他們更愿意依賴他們的老師。很大程度上是因為留守兒童的父母長期在外,，沒有辦法照顧孩子，絕大多數(shù)孩子是由年邁的祖父母,、外祖父母等祖輩來照顧,，也有一小部分由其他的親戚來照看。由于老人們一般年齡偏大,，文化程度偏低一些,，對孫輩較為溺愛，只重中孫輩們的身體健康,，在教育方面不怎么在意,。而其他親戚因為留守兒童不是自己的孩子，可能會出于各種原因放任自流，導(dǎo)致對留守兒童的監(jiān)管不力甚至根本不管,。因此,，留守兒童的家庭教育缺失很多。另一方面,，留守兒童由于長期沒有家長的陪同及約束,，又缺乏好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績與普遍孩子相比還存在一定的差距,。而在大部份學(xué)校中,，學(xué)生成績的好壞是對學(xué)校和教師進(jìn)行評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,，教師在教學(xué)過程中就只重視好學(xué)生而忽視對差學(xué)生的教育和管理,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好的留守兒童形成了破罐子破摔的心理。同時由于教師的教學(xué)任務(wù)和家務(wù)負(fù)擔(dān)都很繁重,，他們沒有更多的精力和時間去特別關(guān)照那些留守兒童,。所以無論是家庭教育還是學(xué)校教育，情況都不容樂觀,。

(三)不利于兒童健康心理人格的培養(yǎng)

014歲時間段是少年兒童基本思想品德,、情感、性格,、人際交往能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期,，在這個時期內(nèi)如果沒有對兒童進(jìn)行良好的引導(dǎo)和教育，將會導(dǎo)致極為嚴(yán)重的后果,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有80%的孩子認(rèn)為周圍的人對他們很關(guān)心,，但在平時和周圍的人發(fā)生矛盾時會有45.4%選擇保持沉默，悶不吭聲,。在平時與他們的交流時我們也不難發(fā)現(xiàn)他們很多自信心不足,，而且有69%的留守兒童覺得自己很一般，一點(diǎn)也不優(yōu)秀,。所以留守兒童大部分正處于身心迅速發(fā)展的時期,，對自身變化與人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱,，需要有渠道傾訴,，有親人安慰。但由于留守兒童的父母常年在外務(wù)工,，有的半年,，一年甚至多年都難以給孩子打一個電話，寫一封信,，見一次面,，以此維系親情很難溝通思想，傾聽煩惱，給孩子予以足夠的關(guān)懷,。有的父母與孩子多年不曾見面,，致使孩子遺忘了父母的面貌，更談不上有何親情,。在情感上缺少健全的關(guān)愛和溝通,，容易產(chǎn)生心理障礙。長期與父母分離,，導(dǎo)致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關(guān)懷,，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學(xué)習(xí),、生活過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時的引導(dǎo),、糾正，久而久之,，便形成一些明顯的心理行為問題,。如：性質(zhì)柔弱內(nèi)向、自卑心理障礙,、孤獨(dú)無且心理,、產(chǎn)生怨恨父母的心理等。

(四)留守影響兒童安全

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，很多流動父母對留守孩子最擔(dān)心的事情之一是孩子的安全問題,。他們擔(dān)心孩子夏天到河里游泳，擔(dān)心孩子打架斗毆,，擔(dān)心孩子登高爬屋,，擔(dān)心孩子觸電等等一系列潛在的威脅孩子人身安全、甚至是生命安全的事情,。流動父母對留守孩子安全監(jiān)護(hù)的缺失,，使農(nóng)村留守兒童的確存在安全問題和潛在的安全隱患。這種安全問題和隱患主要由兩方面的原因造成,。一方面,，有些隔輩監(jiān)護(hù)人所看護(hù)的留守兒童數(shù)量過多，造成了他們對留守孩子安全監(jiān)護(hù)的真空狀態(tài),。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在一些農(nóng)村勞動力外出很多的村莊，有些老人要負(fù)責(zé)照顧他們所有外出打工子女留在家鄉(xiāng)的孩子,，少則一、二個孩子,，多則四,、五個留守孩子。第二個原因是留守兒童大部分是15、16歲之間的學(xué)齡兒童,，處在這個年齡段的兒童自律性比較差,，他們好動、好玩,、好奇心強(qiáng),，對一些較危險的事情缺乏理性的判斷和行動控制，也容易造成一些安全方面悲劇的發(fā)生,。

關(guān)愛,、服務(wù)留守兒童，既是婦聯(lián)工作的重要職責(zé),，也是全社會的重要責(zé)任,，更是加強(qiáng)社會管理創(chuàng)新，構(gòu)建和諧社會的客觀要求,。在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)中,，漣水縣進(jìn)行了積極有益的探索和嘗試，取得了一定的成效,。

(一)創(chuàng)新四大關(guān)愛服務(wù)機(jī)制

1.組織領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)動機(jī)制,。縱向上,，縣里成立了以縣長為組長的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)動;橫向上,，部門與部門之間密切配合,，協(xié)調(diào)工作，實現(xiàn)左右聯(lián)動,。

2.聯(lián)席會議機(jī)制,。我縣充分發(fā)揮婦女兒童工作委員會的作用，牽頭,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作。同時建立了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)聯(lián)席會議制度,，共有25個部門作為成員單位,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)作為列席單位，定期對關(guān)愛服務(wù)農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)行討論,、研究,、交流，對其工作中所存在的問題進(jìn)行集中會辦,，分頭,、分類解決,。

3.激勵保障機(jī)制。一是經(jīng)縣政府常務(wù)會議通過,，出臺了縣十二五婦女兒童發(fā)展規(guī)劃,，把關(guān)愛服務(wù)農(nóng)村留守兒童工作放在當(dāng)?shù)攸h委政府工作的重要位置一起研究、一起布置,、一起落實,、一起檢查、一起考核,，并列為縣政府民生10件實事之一予以落實,。二是縣政府及時劃撥10萬元留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)專項啟動經(jīng)費(fèi)，其它所需的必要經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算,。

4.社會互助機(jī)制,。關(guān)愛服務(wù)留守兒童需要全社會的參與，其中鄰里具有人員熟,、性格熟,、親情熟、話語熟的優(yōu)勢,，尤其是中華民族具有互幫互助的傳統(tǒng)美德,，我們對留守兒童及其家庭，要求鄰里在生產(chǎn)上相互幫助,，生活上相互扶持,，情感上相互依靠，安全上相互關(guān)照,。在今年夏收夏種期間,，我們組織了全縣27支鄰里幫工隊，幫助留守兒童的家庭進(jìn)行夏收夏種,。

(二)建立四大關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

1.以親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),。在家庭監(jiān)護(hù)上，既有留守兒童自身的家庭監(jiān)護(hù),，也有親朋好友之間的熟人監(jiān)護(hù),。目前，全縣擁有兩類家庭監(jiān)護(hù)人員6.9萬人,。

2.以學(xué)校為主體的校園監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),。我們以家長學(xué)校為陣地，定期交流留守兒童在校學(xué)習(xí),、生活情況,，對其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全縣所有學(xué)校都開辦了家長學(xué)校,，一年授課2期,，每期半天,，使學(xué)校成為留守兒童學(xué)習(xí),、生活,、成長之家。

3.以志愿者為主體的社會呵護(hù)網(wǎng)絡(luò),。目前,，全縣已組建了6支志愿者服務(wù)隊。一是愛心助困服務(wù)隊,，讓留守兒童不因生活困難而掉隊;二是巾幗環(huán)保服務(wù)隊,，讓留守兒童熱愛環(huán)保，崇尚自然;三是衛(wèi)生健康服務(wù)隊,，讓留守兒童具有身心之悅;四是家庭教育服務(wù)隊,，讓留守兒童具有良好教育之境;五是巾幗文體服務(wù)隊，讓留守兒童具有生活之樂;六是法律維權(quán)服務(wù)隊,，讓留守兒童具有權(quán)益之護(hù),。

4.以村(居)社區(qū)為主體的管護(hù)網(wǎng)絡(luò)。主要實施四個一,。即：一校一警維護(hù)校園安全,，一村一隊接送留守兒童，一戶一人呵護(hù)留守兒童,，一天一巡凈化社會環(huán)境,。

(三)打造5+1關(guān)愛服務(wù)模式

我們主要打造婦女兒童之家、巾幗志愿者,、社會救助,、企業(yè)參與、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等關(guān)愛服務(wù)留守兒童的5+1模式,。

1.婦女兒童之家模式,。新的縣婦兒活動中心大樓即將竣工交付，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了婦兒活動中心;全縣375個村(居)社區(qū)全部建成了婦兒之家,，其中大東鎮(zhèn)施洼村等85家達(dá)縣級標(biāo)準(zhǔn),，漣城鎮(zhèn)城東社區(qū)等3家為省示范之家，漣城鎮(zhèn)軍民社區(qū)等31家為市示范之家,。

2.巾幗志愿模式,。縣婦聯(lián)重點(diǎn)打造百名巾幗志愿者 法律維權(quán)進(jìn)萬家,、愛心助成長巾幗在行動志愿媽媽結(jié)對關(guān)愛留守孤困兒童等品牌,，全縣目前已發(fā)展關(guān)愛服務(wù)留守兒童巾幗志愿媽媽3000多人。

3.濟(jì)困扶助模式,。一是在今年中華緣文化節(jié)期間,，縣委,、縣政府籌集了380萬元資金救助全縣貧困留守兒童;二是全縣建成45個寄宿制學(xué)校，配備了食堂,、宿舍,、球場等硬件設(shè)施以及生活教師、心理輔導(dǎo)等軟件設(shè)施,，同時為農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童減免學(xué)雜費(fèi)3760萬元,，免費(fèi)發(fā)放教科書109531套。三是縣法院,、司法局,、衛(wèi)生局、科協(xié)等部門為全縣2萬多名留守兒童普及醫(yī)療衛(wèi)生,、法律法規(guī),、科普知識280余場次。

4.企業(yè)參與模式,?？h婦聯(lián)積極爭取有關(guān)企業(yè)的支持，在關(guān)愛服務(wù)留守兒童工作服務(wù)體系建設(shè)中,，讓企業(yè)獻(xiàn)上一片愛心,，盡上一份社會責(zé)任，籌集30萬元作為留守兒童關(guān)愛服務(wù)發(fā)展基金,。

5.就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式,。讓農(nóng)村勞動力在家門口打工就業(yè)創(chuàng)業(yè)是解決留守兒童不留守的根本。一是以培訓(xùn)促就業(yè),。依托婦女職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校繼續(xù)開展對婦女的各類技能培訓(xùn);二是搭建群眾創(chuàng)業(yè)平臺,。目前，縣工業(yè)園區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中區(qū)和村創(chuàng)業(yè)點(diǎn)共吸納了本地勞動力就業(yè)近10萬人,。三是提供小額擔(dān)保貸款支持，帶動婦女就近就地就業(yè),。四是繼續(xù)培育巾幗科技創(chuàng)新基地,。縣婦聯(lián)積極主動,，跟科技部門密切配合,，在我縣岔廟鎮(zhèn)建立提子園示范基地，帶動當(dāng)?shù)?61名婦女依靠科技創(chuàng)業(yè)致富,。五是做大柳編,、手工編織、云錦織造等來料加工項目,，使全縣5.3萬名婦女業(yè)有所就,，勞有所得,。

(四)開展關(guān)愛服務(wù)活動

五個一主題實踐活動。開展一次溫馨提示活動,。以縣委辦,、政府辦名義給留守兒童家長寄發(fā)《致留守兒童家長的一封信》。開展一次愛心結(jié)對活動,。組織黨員,、干部、教師,、團(tuán)員、小小志愿者,、五老人員和社會愛心人士與農(nóng)村留守兒童結(jié)對,，目前，全縣已有各種類型的結(jié)對16000余對,， 涌現(xiàn)一批代理家長,、愛心媽媽、校外輔導(dǎo)員,、學(xué)習(xí)小伙伴,，幫助農(nóng)村留守兒童健康成長。組織一次親子交流活動,。組織農(nóng)村留守兒童給外出務(wù)工父母寫一封信,，利用網(wǎng)絡(luò)、視頻跟父母進(jìn)行溝通交流,，匯報學(xué)習(xí)、生活,、思想和心理情況,。組織部分長期未與父母聯(lián)系的留守兒童到父母工作所在地與父母團(tuán)聚。開展一次愛心助困活動,。組織女干部,、女黨員、女職工,、大學(xué)生村干部,、五老人員和社會志愿者幫助貧困留守兒童解決生活困難。依托六一兒童節(jié), 組織一次送文藝,、醫(yī)療,、科普、法律下鄉(xiāng)進(jìn)村(社區(qū)),、進(jìn)校園活動,。

不論是留守兒童教育,，還是流動子女教育，它們都是當(dāng)今農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中帶來的問題,，而且將是一個時期內(nèi)長期存在的問題,，由于這一人群正在加大，問題正在凸顯,，因此,，我們必須從法律上、制度上整體地把這些問題納入到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展總目標(biāo)中加以解決,，才能夠標(biāo)本兼治,，徹底解決留守兒童教育的問題。

(一)加快戶籍制度改革,，逐步消除城鄉(xiāng)差距,。改革戶籍制度的核心并不在于完全取消戶籍管理制度，而是要逐步弱化乃至取消與戶籍相聯(lián)系的城鄉(xiāng)隔離的各種制度,，從而保障勞動力的合理流動,。政府應(yīng)制訂和實施優(yōu)惠政策和配套措施,使流入城市的農(nóng)民享有與城市人口平等的權(quán)利和社會權(quán)益。同時,，逐步實現(xiàn)以戶籍制度改革為中心,，拆除就業(yè)、醫(yī)療,、住房,、教育等制度壁壘，徹底打破維系多年的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)體制,，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力在城鄉(xiāng)間的有序流動,。這是解決農(nóng)村留守兒童的根本所在。

(二)加強(qiáng)社會組織的建設(shè),，加深社會力量幫助兒童的參與程度,。社會組織是世界發(fā)達(dá)國家普遍具有的幫助機(jī)構(gòu)，其中幫助兒童是重要的內(nèi)容,。在我國,，這類系統(tǒng)尚欠發(fā)達(dá)，類似ngo的組織的作用還不十分明顯,。隨著我國的不斷發(fā)展,，社會工作制度的建立應(yīng)提到政府的議事日程上來。政府部門應(yīng)充分引導(dǎo)和發(fā)揮ngo組織的作用,，加強(qiáng)協(xié)作,，在幫助農(nóng)村留守兒童的同時，對進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村家長進(jìn)行引導(dǎo)和教育，強(qiáng)化農(nóng)民工家長的家庭教育觀念及其重要性,，讓農(nóng)民工家長學(xué)會與孩子溝通,、交流以及教育孩子的正確方式，發(fā)揮家長對孩子的獨(dú)特的教育功能,，引導(dǎo)孩子健康成長,。

(三)完善學(xué)校教育，發(fā)揮學(xué)校教育主導(dǎo)作用,。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)對留守兒童的教育和管理,。一是學(xué)校成立留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)校各部門及班主任,、任課教師的責(zé)任,，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機(jī)制。二是建立健全《師生談心制度》,、《家訪制度》,、《心理咨詢教師工作制度》、《課外學(xué)習(xí)小組活動制度》等有關(guān)規(guī)章制度,，完善學(xué)校留守兒童檔案，實行動態(tài)管理,。建立三知,、三多、三溝通機(jī)制(對留守兒童基本情況,、留守兒童監(jiān)護(hù)人情況,、留守兒童父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守兒童談心交心，多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動,，多到留守兒童家庭進(jìn)行家訪;定期與留守兒童的父母,、監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校和校外教導(dǎo)員,、代管人進(jìn)行溝通),，為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)。三是農(nóng)村中小學(xué)班主任和老師要給予留守兒童特殊的關(guān)愛,，要針對留守兒童的特點(diǎn),，堅持啟發(fā)、引導(dǎo)的疏導(dǎo)原則,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,，組織班隊活動讓留守兒童學(xué)會自我管理、自我保護(hù),、自我生活,，經(jīng)常開展豐富多彩的社會實踐活動，讓留守兒童在親身體驗中受到教育，以彌補(bǔ)他們親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響,。

(四)構(gòu)建父母子女溝通機(jī)制,，鋪架農(nóng)村留守兒童與父母情感交流的橋梁。相關(guān)單位要通過多種方式,，引導(dǎo)家長在外出務(wù)工的同時,，把孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加強(qiáng)與孩子溝通,、學(xué)會交流以及教育孩子的科學(xué)方式和方法,，發(fā)揮家長對孩子的獨(dú)特的教育功能，引導(dǎo)孩子健康成長,。建議有關(guān)地方開設(shè)留守兒童家長熱線機(jī)制,，使孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。

(五)加強(qiáng)對監(jiān)管人員的教育,。為解決大部分監(jiān)護(hù)人員年齡大,、文化低的問題，我們應(yīng)充分利用家長學(xué)校,、婦女兒童之家等活動陣地,，加大對代理家長的教育力度，使他們懂得照顧孩子的知識,，掌握教育和培養(yǎng)孩子的方法,，更好地承擔(dān)起看管和照顧孩子的任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，家長要增強(qiáng)責(zé)任意識,，有條件的應(yīng)將孩子帶在身邊，為孩子提供更好的監(jiān)護(hù)責(zé)任和教育機(jī)會,。而對于將孩子帶在身邊確有困難的,，要根據(jù)孩子成長的需要細(xì)致地落實孩子的被監(jiān)護(hù)權(quán)。平時要加強(qiáng)與孩子聯(lián)系,，經(jīng)常與孩子溝通,，及時了解孩子的心理狀態(tài)及想法，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。

(六)依托基層婦女兒童活動陣地,，開展豐富多彩的關(guān)愛活動。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女兒童活動中心,、村級婦女兒童之家及農(nóng)家書屋等活動陣地,，開展有益于留守兒童成長的關(guān)愛活動，經(jīng)常組織留守流動兒童開展演講,、歌詠,、書畫,、體育等活動，使活動陣地成為真正留守兒童的快樂家園,、心靈驛站,。面向社會吸納、選聘一些關(guān)心兒童工作,，富有愛心,、具有豐富兒童教育經(jīng)驗的社會各界人士，如退休教師,、干部等做兒童工作的志愿者,，發(fā)揮志愿者作用，為留守兒童的健康成長添力助跑,。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇七

1,、調(diào)查目的：

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會。就業(yè)難是一個復(fù)雜的社會i司題,，從教育內(nèi)部分析,，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面,。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難間題，是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題20xx關(guān)于大學(xué)生毛概社會實踐報告20xx關(guān)于大學(xué)生毛概社會實踐報告,。

我們的間卷主要4及了以下幾個方面：

1.針對以后工作情況設(shè)間

2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問

3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)間

4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

今年來,，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民教育的提高,，高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹,，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注,。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候,，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題,。解決大學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題,，已經(jīng)迫在眉睫,，只有真正的解決這個間題，才能促進(jìn)社會的和諧安定,，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力,，從而推動一個國家的實力發(fā)展。

首先,，“弱勢群體”這一概念,，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學(xué)生納入其列,，隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難,、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴(yán)峻,，無形中把大學(xué)生劃分到了實實在在的弱勢群體之列,，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的情況下,，社會上存在的許許多多,、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán),，被無情地剝奪了公平競爭的資格,，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。

據(jù)國家人力資源部和社會保障部,、教育部,，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:20xx年212萬、20xx年280萬,、20xx年333萬,、20xx年413萬、20xx年495萬,、20xx年559萬,、20xx年610萬、20xx年631萬,，從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬,，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示:20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在,，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴(yán)峻,，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下,，又一撥的人群又加之到來,，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼2,。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學(xué)生下基層,，從基礎(chǔ)干起,，但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就,，從而走向社會的弱勢群體,、邊緣人群。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇八

說實話,，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感,，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程,，學(xué)與不學(xué)在基本面來說似乎沒有任何意義,。但是，不得不說,， 毛概 這門課給我的感覺不一樣,，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教,。所以,，當(dāng)聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面,。

我們確定了調(diào)查題目后,，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎(chǔ)的定義問題解決了,。其后,，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補(bǔ)充中,，最終的定稿總算是出來了,。

在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作,?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進(jìn)行相應(yīng)的分析,，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單,，但是做起來也還是非常繁復(fù)的,，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗,。

在調(diào)查中,，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙,，而且防備意識和自我保護(hù)意識比較強(qiáng),，不太愿意填寫我們的問卷,，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說,。還好,，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查,，獲得了真實可信的材料,。

在整個活動中大家都很積極，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說,，勞動是偉大的,，是光榮的，活動中也是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，父母對我們的寵愛,，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界,，也就是說只要是勞動,，無論是什么勞動，都是光榮偉大的,。

這次的集體活動,，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,，,，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨,?；顒咏Y(jié)束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,，讓我們重視勞動,，重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌?qiáng)了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。學(xué)校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值,。最起碼讓我們都認(rèn)識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩,，很小的一件事我們也收獲了很多,。

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少,，自覺性的增強(qiáng)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識,，又傳授專業(yè)知識,，教育的專業(yè)性很強(qiáng)。知識的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴(kuò)展,。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然按照教師的要求進(jìn)行,，但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務(wù)，而是有相當(dāng)大的自主性,。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的,，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn),、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分,，要求做到少而精，其余部分就要由學(xué)生通過自學(xué)去攻讀,、理解,、掌握，這勢必要求大學(xué)生通過課外自學(xué)掌握更多的內(nèi)容,。此外,，大學(xué)生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強(qiáng)的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)計劃能力,，合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間,。所以，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng),。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排,，只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性,，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力,。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面,，如學(xué)習(xí)的自主安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的一個重要方面,。每個大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識,，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,，為國家做出更大的貢獻(xiàn),。因此，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性,，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件,。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇九

針對越來越明顯的大學(xué)生消費(fèi)熱問題,，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，其中對 每月學(xué)生的主要花費(fèi)進(jìn)行了提問,、對比,、數(shù)據(jù)分析，總結(jié)了我校大學(xué)生的消費(fèi)主要去向,，從普遍現(xiàn)象來看,，我校大學(xué)生中簡樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢的學(xué)生，但是,，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導(dǎo)致了生活費(fèi)用的明顯增加,。

關(guān)鍵字： 大學(xué)生、消費(fèi),、物價,、消費(fèi)來源

正文：

隨著社會的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平正逐年提高,，越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個大學(xué)生的壓力,，很多人說，大學(xué)生的消費(fèi)水平基本可以趕超白領(lǐng),。那么,，大學(xué)生的高消費(fèi)到底源于何處呢?為什么大學(xué)生的花費(fèi)會如此巨大呢?

本次的調(diào)查對象多為大二的學(xué)生，雖然反映出的問題不是很全面,，但是也有一定的代表性,。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來看，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)都花在了伙食費(fèi),、通訊費(fèi),、交通費(fèi)等基本生活費(fèi)用上，但是為什么生活費(fèi)用會越來越大呢?我們分析,，可能是社會整體消費(fèi)水平的提高,，物價上漲，物資豐富等原因能造成的,，此外,，地域不同，環(huán)境消費(fèi)水平的不同也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用重要因素,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，雖然目前社會經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,，人民生活水平普遍提高， 但大學(xué)生的消費(fèi)水平還是比較低的,，增長不是很快,。31%的大學(xué)生月生活費(fèi)還 限于400~600元，月生活費(fèi)水平主要集中于600~1000元,，占到了59.5%,，僅有 7.1%的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1000~1200元以上，在120以上的只有2.4%,。從此項數(shù)據(jù)顯示,，大學(xué)生的基本消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是十分正常的。

首先,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對家長的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立意識較弱，他們的 生活費(fèi)來源大都僅僅來自于家庭(81%),，只有極少數(shù)的學(xué)生會通過自己做兼 職打工(7.1%)來減輕家庭的負(fù)擔(dān),。這一方面說明了我們的大學(xué)生獨(dú)立性差，責(zé)任感弱,，生存能力低下,，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題,，對于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視,。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還說明了一點(diǎn)，這種情況是當(dāng)代中國大學(xué)生的普遍情況,。很多社會因素我們無法改變,，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,，即使做兼職,，大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，而是為了要增長個人的閱歷和社會經(jīng)驗,，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16 歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來說,，差距較為明顯,。可是,，換個角度思考,，這也是我們提高大家經(jīng)濟(jì)意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強(qiáng)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特,、清崎曾經(jīng)說過： 理財與你掙了多少錢沒關(guān)系,，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。

消費(fèi)層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費(fèi)中的另一個顯著特點(diǎn),。據(jù)有關(guān)資 料顯示，武漢大學(xué)生中其中年消費(fèi)最高的達(dá)到2850元,，而年消費(fèi)最低的只有 210元,。大學(xué)生年支出均值為8383.96 元。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭 供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源,，占其總消費(fèi)的70%以上,。家庭收入越高，對學(xué)生 的經(jīng)濟(jì)供給越多,，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局,，主要表現(xiàn)在旅游、電 腦,、手機(jī)和娛樂等方面的消費(fèi)上,。關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的毛概社會實踐調(diào)查報告(3)篇關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況的毛概社會實踐調(diào)查報告(3)篇。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學(xué)生消費(fèi)的兩極 分化,，不過高消費(fèi)的人還是少數(shù)的,，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費(fèi)在120以 上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂,、交際,、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉,， 學(xué)習(xí)方面的花銷也會適當(dāng)減少,。

研究了各個方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費(fèi)最多的事在飲食方面,， 通訊費(fèi)用和娛樂費(fèi)用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長的趨勢,，花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面 的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出,，飲食方面支出居 于25 40的人數(shù)最多,， 吃飯消費(fèi) 占總消費(fèi)的比例較高，因此,，大學(xué)生 這一群體的恩格爾系數(shù)較高,，這可能是這一群體的特點(diǎn)?？傮w來說上大學(xué)生的消 費(fèi)仍然處于 溫飽 階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種 溫飽 已經(jīng)有向 小康 過度的趨勢了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵贰⑼ㄓ嵵С觯瑵撛?戀愛支出就可以看出),。

花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用所占比例不大從側(cè)面反映出當(dāng)代 大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極,，學(xué)習(xí)欲望不是很強(qiáng)烈，經(jīng)歷過多的放在娛樂和校 園生活的其他方面了,。學(xué)校和社會可以對大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，多買書，多讀 書,，努力發(fā)展完善自己,，充實自己，提高自身價值,。人際交往費(fèi)用的增長,，說明 學(xué)生越來越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方,。更 進(jìn)一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,， 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書 的時代已經(jīng)過去,，我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才,。

在大學(xué)讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負(fù)擔(dān)所有生活開銷的能力,，所以,，在花錢購物時就要時刻提醒自己，不能肆意揮霍,，許多沒有必要的開銷都應(yīng)逐一免去,，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。

建議同學(xué)們要控制欲望,，不要盲目炫耀,，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免,。我們應(yīng)該如何面對呢?首先,，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的科學(xué)的價值觀,，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要 競爭意識,，但并不是所有的事物我們都需要爭,，生活上次于別人，并不可恥,，沒 有必要抬不起頭來;多把心思放在學(xué)習(xí)上;購物時不要急于出手,，多參考別人的意見; 另外要學(xué)會理財,，制定每月的開銷計劃，進(jìn)行消費(fèi)記帳也是大有幫助的,。理 財其實也是一種管理能力,，如何去管理自己的財富，進(jìn)而提高財富效能,，如何去 規(guī)劃,、管理自己的生活能力。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇十

中國的農(nóng)村長久以來似乎就是貧窮的代名詞,，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了今天改變農(nóng)村舊貌已經(jīng)是刻不容緩,。將科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式建設(shè)社會主義新農(nóng)村無疑成為農(nóng)村發(fā)展的新思路。

為了進(jìn)一步了解新農(nóng)村是如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，我們小組奔赴中國新農(nóng)村的典范 **村,。村口結(jié)合風(fēng)能與太陽能的路燈,，大大的排污管道，干凈的河流,，少有雜質(zhì)的空氣,，悠然的村民 和諧是這個村子給我們的第一印象。

在**村,，我們體會到了國家首批aaaa級旅游區(qū)城市最佳實踐區(qū) 世界十佳和諧鄉(xiāng)村 ,、世博會全球唯一入選的鄉(xiāng)村案例的風(fēng)采。

只要你一進(jìn)**村國家級農(nóng)業(yè)示范園區(qū),，但見綠樹成蔭,，花果相間，游人如織,，在大棚里,，游客們也被無土栽培的植物深深吸引， 農(nóng)家樂 風(fēng)俗館還有腳踏水車,、木桶提水讓人體驗田園的情趣,。野鴨在環(huán)村河里三五成群，盡情嬉戲,，廣場上人鴿共舞,，河道內(nèi)魚翔淺底，一派人與自然和諧相處景象,。

在**村文化展館的一面墻上 **精神 四個紅色的大字很是醒目,，**人就是以 艱苦創(chuàng)業(yè)，永不滿足,，兩手過硬,，一犁耕到頭 的精神,，憑借自己的聰明才智和勤勞雙手，撐起了自己的一片天,。不同于中國絕大多數(shù)農(nóng)村地廣人稀,，**村的面積很小，全村僅有2平公里,。但這個 小塊頭 的生產(chǎn)效率驚人,，20xx年，全村實現(xiàn)gdp6,。09億元,，社會總產(chǎn)值高達(dá)40。21億元,，人均純收入約為24000元,。

然而，對城市向往的野心是隨著經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)才蓬勃起來的,。在那之前,，**人并無這樣的底氣。時光倒回到50年前,，那時的**村是一個遠(yuǎn)近聞名的窮村,，生產(chǎn)條件和生活水平相當(dāng)落后，當(dāng)時有民謠 田不平,，路不平,，畝產(chǎn)只有二百零，有囡不嫁**村,，年輕后生打光棍,。 彼時的**村田地高低不平，且分割混亂,，旱澇交替,。土改時，全村竟沒有一人夠得上地主標(biāo)準(zhǔn),。

從1965年起,，**為了徹底擺脫貧困，前后用15年時間,，投入43萬勞動工日,，硬是將1200多塊高低不平的 靠天田 改造成了大小劃走向一致的 噸糧田 ，不僅解決了村民的吃飯問題,，還為國家提供商品糧做出了突出貢獻(xiàn),。與此同時，**又以敏銳的發(fā)展眼光,，積極實施工業(yè)興村戰(zhàn)略,，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì),。目前，滕我們小組認(rèn)為**村致富的重要關(guān)鍵點(diǎn)是發(fā)展了現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵點(diǎn)也在于此,，然而這一點(diǎn)在目前我國的農(nóng)村是不足的，到底是什么原因制約了我國農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呢?我們提出了耕地少,，肥力差;小規(guī)模分散經(jīng)營;農(nóng)業(yè)灌溉條件差;農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機(jī)械化差;農(nóng)業(yè)適用技術(shù)推廣難;農(nóng)業(yè)物資供應(yīng)難;農(nóng)民素質(zhì)差,，特別是留守農(nóng)村勞動力素質(zhì)低7點(diǎn)問題，有一半的人支持農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機(jī)械化差這一觀點(diǎn),。

在我國農(nóng)村的機(jī)械化程度低是個毋庸置疑的事實,，在較落后的西南地區(qū)甚至還有鐵犁牛耕的生產(chǎn)方式存在。如何提高農(nóng)村生產(chǎn)方式的機(jī)械化程度成為我們建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵之一,。再看**村民他們從自身實際出發(fā),，致力于改善農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率,，努力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，注重效益農(nóng)業(yè)、科技農(nóng)業(yè),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，探索形成了規(guī)?；?jīng)營,、市場化操作、科技化生產(chǎn),、社會化服務(wù),，集生產(chǎn)、科研,、示范于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的效益提高、功能拓展,，這才是真正的科學(xué)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇十一

20xx年7月21日―20xx年7月28日

沈陽市皇姑區(qū)壽泉街道

當(dāng)前,，由于處于社會轉(zhuǎn)型階段,，人們工作節(jié)奏加快，閑暇時間減少,，鄰里關(guān)系顯得愈發(fā)淡化,。對于我們每個人來說，融洽的鄰里關(guān)系能夠為我們提供一個愉快,、順心,、舒適的生活環(huán)境,，同時也能為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)出自己的一份力。做個好鄰居并不困難,，“將心比心,、善待他人”，這些既是中華民族的美德,，也是現(xiàn)代社會成員的良好品質(zhì)風(fēng)貌的特征,。那么，我們目前的鄰里關(guān)系究竟如何呢?

為調(diào)查居民家庭生活和睦情況,，我在今年暑假參加了壽泉街道的社區(qū)工作,。在此期間，我在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在整個壽泉街道范圍內(nèi),，對居民家庭和睦情況作了一個問卷抽樣調(diào)查，內(nèi)容包括對鄰居的滿意程度,、鄰里往來,、互贈物品、交往行為,、矛盾,、期待什么樣的鄰居等等,，調(diào)查結(jié)果不甚樂觀,。

此次調(diào)查歷時7天，調(diào)查了居民134戶,，年齡層從9歲到83歲,。在被訪問者中,，男性占48%，女性占52%,。被訪者的年齡,、學(xué)歷、職業(yè)以及家庭年收入等各項指標(biāo)的分布基本符合沈陽市區(qū)居民的總體狀況,，因此,，這次調(diào)查的樣本在一定范圍內(nèi)具有代表性。

在此次調(diào)查中,，在被問及“你對你的鄰居滿意嗎”的問題時,，調(diào)查結(jié)果顯示，分別有23%和50%的人對現(xiàn)前的鄰里關(guān)系狀況表示“滿意”和“比較滿意”,，而認(rèn)為“較不滿意”和“不滿意”的總共只有1%,。其它26%的人認(rèn)為自己和鄰居的關(guān)系一般。由此可見,，本社區(qū)居民對鄰里關(guān)系的評價總體呈比較滿意的態(tài)勢,。

而在問及和鄰里往來的問題時,，根據(jù)調(diào)查所得結(jié)果，有55%的人表示自己有10位以上經(jīng)常打招呼的鄰居,，回答“1位也沒有”的僅占4%,。在所有被訪者中只有22%的人表示他們“經(jīng)常和鄰居聊天”，有17%的人說他們“常去鄰居家串門”,，另外分別有46%和33%的人說他們“極少”或“從不”去鄰居家串門,。而那些常常去鄰居家串門的人中年齡在45歲以上的占了大多。在被問及不和鄰居聊天,、不去鄰居家串門的原因時,，46%的人表示他們“沒有時間”;36%的人說他們“和鄰居不熟悉”;另外15%的人則認(rèn)為這“沒有必要或無所謂”。這種情況反映了在現(xiàn)代都市快節(jié)奏的生活條件下,，人們對居住的環(huán)境內(nèi)的人和物缺乏關(guān)心和了解;對在實際生活中與自己利益關(guān)系聯(lián)系并與十分緊密的鄰居缺乏交往的熱情,。

此次調(diào)查結(jié)果顯示，在日常生活中有過與鄰居之間相互饋贈物品的經(jīng)歷的人占58%,，所饋贈的物品五花八門,，其中最多的是食品，占81%,。另有61%的被訪者有過向鄰居借用物品的經(jīng)歷,，在各種物品中，工具是被借用最多的占83%,，而錢是被借的最少的僅占0,、2%。

盡管多數(shù)人有過與鄰居之間相互借用物品的經(jīng)歷,，但人們借用的'次數(shù)卻很少。其中1-5次/年的占56%,，另外44%的人則表示“通常兩三年或更長時間才借一次”,。這樣的狀況一方面反映出人們?nèi)粘Ｓ闷返呢S富充實，另一方面,，也反映出了本來就已不是十分親密的鄰里關(guān)系下,，交往機(jī)會在減少。鄰里關(guān)系更加趨向簡單和淡漠,，過去平房院子里街坊鄰居們“不分彼此,、親如一家”的關(guān)系對于今天的城市人來說，越來越遙遠(yuǎn)了,。

在調(diào)查中通過對居民鄰里之間相互交往行為的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：城市居民鄰里關(guān)系在保持傳統(tǒng)中國“禮尚往來”,、“互敬互助”的純樸民風(fēng)之外也呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。如鄰居之間交往日趨表面化和形式化,，鄰里關(guān)系趨向于冷淡,。這些特點(diǎn)都是都市生活條件下新型人際關(guān)系的突出表現(xiàn),。

在調(diào)查過程中還問了一個比較重要的問題，也是可以看出一個人對鄰居所持的態(tài)度,，就是“鄰居幫了你多大的忙”,。在所有被訪者中，有47 %的人認(rèn)為鄰居在日常生活中對自己的幫助“很小”,，46%的人認(rèn)為鄰居對自己的幫助“一般”,，僅有2%的人覺得鄰居在日常生活中給自己提供了較大的幫助。有70%的人說他們在“遇到重大問題又拿不定主意時”不會向鄰居征求意見,，僅有12%的人表示會向鄰居征求意見,。當(dāng)回答“在您病倒或遇到緊急情況而家人又不在身邊時，最先向什幺人求助”時,，有53%的人選擇了“110,、120及其它官方機(jī)構(gòu)”，33%的人更愿意向鄰居求助,。

而當(dāng)詢問到最重要的問題“鄰里之間有過鬧矛盾嗎”的時候,，調(diào)查結(jié)果顯示，有37%的被訪者和他們的鄰居曾經(jīng)有過鬧矛盾的現(xiàn)象,。在引起鄰里之間矛盾的各項原因中,，“噪音和環(huán)境的污染”、“爭奪空間”分別列在第一,、二位,，各占51%和35、%,。此外,，影響鄰里之間關(guān)系的問題還有：亂扔垃圾(包括高空擲物)(占16%)，車輛糾紛(包括小區(qū)停車,、碰撞等)(占14%),，寵物擾民(占13、 %),，鄰里“八卦”(占10%),。

那么鄰居間鬧矛盾如何表現(xiàn)呢?33%的被訪者說他們“爭吵幾句就適可而止”，36%的人則會與鄰居“相互不理睬”,，只有4%的鄰里矛盾發(fā)展到了“武力解決”,。在遇到自己的鄰居之間發(fā)生矛盾時，有36%的被訪者說他們會去“主動勸解”,，57%的被訪者則表示對于和自己無關(guān)的鄰里矛盾將會“置之不理”,。

最后，當(dāng)被問及“你期待著什幺樣的鄰居”時，在所有的被訪者中有84%的人期望他們的鄰居是“和睦相處,、互不干擾”的人,，僅有6%人期望他們的鄰居是能夠為自己“提供經(jīng)濟(jì)或精神上的幫助”的人。有65%的被訪者認(rèn)為目前自己與鄰居的關(guān)系僅是“點(diǎn)頭之交”,，認(rèn)為和鄰居的關(guān)系是“好朋友”的占12%,，而覺得與鄰居之間形同路人的有18%。從上面這一組數(shù)據(jù)中可以看出,，多數(shù)城市居民對鄰居在自己生活中所扮演的角色的期待值并不高,，他們更希望與鄰居維持一種“有禮、有度”的關(guān)系,，既不相互不理不睬,，又不期望這種關(guān)系過分親密。這既是轉(zhuǎn)型時期社會整體人際關(guān)系狀況功利化,、世俗化傾向的具體表現(xiàn),，又反映出當(dāng)前高層住宅小區(qū)新型的居住環(huán)境下人與人交往機(jī)會減少，交往熱情降低的現(xiàn)實狀況,。

在調(diào)查的過程中,，聽老人們講他們年輕的時候鄰里的關(guān)系，那個時候由于住的都是平房,，屋子里空間狹小,，所以大家在院子里活動比較多，因此也就結(jié)成了比較和諧的鄰里關(guān)系,，鄰里之間經(jīng)?；ネㄓ袩o，關(guān)系融洽,。再后來,，很多人都分到了單位的房子，同一個單位的住在一個樓房里,，鄰里關(guān)系又疊加著同事關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系等。彼此見面打招呼,，平時有空常串門,，逢年過節(jié)禮尚往來,，鄰里氣氛依然很融洽,。鄰居之間互相信任，信任程度可達(dá)到我家鑰匙放你家,，你有事我?guī)湍阏湛春⒆印?/p>

如今,，住房類型的多樣化在提升人們生活質(zhì)量的同時，也帶來了陌生的鄰居和鄰里關(guān)系,。鄰居之間彼此互不相識,，相識的愿望也很淡薄,，雖然近在咫尺，卻遠(yuǎn)隔千里,。此時,，鄰居間的交往逐漸減少，轉(zhuǎn)為冷漠的情緒,，住上三五載都不知對門是誰的情況隨處可見,。發(fā)展到現(xiàn)代的都市，更是鋼筋叢林,，一扇門,、一堵墻、一幢樓,，就像一道道鴻溝,，隔斷了毗鄰而居的歡樂。樓道里狹路相逢,，別說相互問候,，淡淡一笑也成奢望。不和陌生人說話,，似乎成為現(xiàn)代都市人信守的格言,。

近年來，隨著我國城市化的發(fā)展,，社區(qū)的重要性日益被社會各個階層所認(rèn)識,，鄰里關(guān)系不僅僅可以反映出社區(qū)居民的精神面貌以及他們的精神狀態(tài)，反映了居民對社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感,，而且更能反映出一個社會成員整體的社會風(fēng)氣和社會的道德水平,。因此，良好的鄰里關(guān)系能夠促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展,，能為社會穩(wěn)定做出貢獻(xiàn),，這就需要我們對鄰里關(guān)系問題進(jìn)行研究，采取適當(dāng)?shù)墓膭钚源胧┗蛘唛_展相關(guān)活動增進(jìn)鄰里之間的情誼,，加強(qiáng)居民之間的聯(lián)系和交往,，促使居民之間的相互關(guān)懷，社區(qū)的工作人員也應(yīng)該結(jié)合本社區(qū)的具體情況,，通過各種活動,，對居民進(jìn)行教育、引導(dǎo)和宣傳,，加強(qiáng)鄰里之間的溝通和了解,，通過建設(shè)和諧家庭、和諧社區(qū)，進(jìn)而為和諧社會的建設(shè)作出貢獻(xiàn),。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇十二

支教隊就是農(nóng)村孩子們的一縷陽光,，也如同春雷行動那樣帶給人們愛的希望。

我們有幸參加了這支部隊,。那段承載了太多歡笑與淚水,、溫暖與震撼的日子如今被放大了無數(shù)倍，在我們面前鋪陳開來,，帶給我們又一次深深的感動,。

在眾多團(tuán)隊中，我們采訪了前往西安市臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)毛灣小學(xué),、東合小學(xué)和郭堯小學(xué)的支教團(tuán)隊,。這次為期十四天的支下鄉(xiāng)教活動是由陜西行知公益同盟、西安交通大學(xué)綠色協(xié)會及西安交通大學(xué)愛

心同盟聯(lián)合組織的,。隊員秦漢卿告訴我們,，她從來沒有想到在我們附近竟然存在這么窮苦的地方。在那里,，洗個舒服的熱水澡都是一件奢侈的事情,。村民常常用水缸接雨水來滿足基本的用水需要。隊員的日常工作除了教學(xué)之外還要挨家挨戶的家訪,。村民們住得偏遠(yuǎn),，所以每一次家訪都需要在崎嶇的山路上步行一個多小時，逢上下雨天更是苦不堪言,。幾天下來,，隊員全都生了病，水土嚴(yán)重不服者,，全身長滿水皰,。可十四天內(nèi),，沒有一個人抱怨過,，沒有一個人退縮過，因為出行時許下的誓言,，因為油然而生的責(zé)任感,，因為太多太多的感動

努力終究會有回報。郭堯組領(lǐng)隊劉永平告訴我們,，這些天的支教與家訪,，觸動了村民的教育意識，他們從支教隊員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊員也在這次活動中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力,。

這個只是暑期實踐活動的一個縮影，然而卻折射出了整個活動的人性光芒,。正如一個隊員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到,，因為我們都秉持著最初的夢想。我們不曾言敗,，我們鑄造風(fēng)景,，我們以自己滿意的方式，詮釋了自己的青春,，也給別人帶來了溫暖和希望,。

在這樣短短不到一天的時間里，我明白了很多,，工作和我們學(xué)習(xí)也是一樣的,，無論何時何地，都不能忘了自己的本,，做任何事情都要有創(chuàng)新和堅持,，只有具備了以上的兩點(diǎn)，才有可能成功,。我希望以后能再次有這樣的機(jī)會來到這里,，那時候也許這里有發(fā)生了不可思議的變化!

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇十三

時間如流水般，一眨眼之間,，我們卻已經(jīng)走過了大學(xué)一年級,。在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我們學(xué)到了很多的東西,，不僅僅是知識更有很多的實踐知識以及許多的作人,、做事的道理。通過此次實踐,，我初步了解掌握一些軟件的實踐操作,，公司的部分職業(yè)流程。此次實踐意義重大,，為我們以后的學(xué)習(xí),、工作以及進(jìn)一步深化專業(yè)知識打下基礎(chǔ)。這次的實踐時間雖然很短,，但在這一個月的社會實踐活動中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，受益匪淺。

大一暑假才剛開始,，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告，招聘,，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個月,，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假,，想合理利用，磨練自我,！

作為一名在校學(xué)生,，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機(jī)遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活得無憂無慮，很少接觸社會,，也很少吃苦,。在實習(xí)中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們,。

通過實踐,，了解生存方式、電腦中心的運(yùn)行方式和作為助教培養(yǎng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神,，為學(xué)好專業(yè)課打好基礎(chǔ)，同時獲得一些報酬為家里減輕負(fù)擔(dān),。

1,、實習(xí)崗位：九州電腦中心助教。

2,、實習(xí)任務(wù)：在實習(xí)期間,，主要協(xié)助老師教cad、ps等課程,。

3,、實習(xí)過程：剛來時，我們進(jìn)行了簡短的員工入職培訓(xùn),，并畫了幾套樣板效果圖,、整理了公司所有家具的cad圖庫。進(jìn)一步學(xué)習(xí)ps,、3d,、cad以及更深了解才能進(jìn)行助教一職,。經(jīng)過這些天的操練3d、cad,、ps等軟件操作水平提高了很多,。對學(xué)生們的了解，助教也順利,，完整了許多。

在暑假結(jié)束的時候?qū)W院安排我們要進(jìn)行一次暑期社會實踐,，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實踐相結(jié)合的能力,！實踐在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中是非常重要的，因為很多的用人單位看重的不僅僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專業(yè)知識,，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實踐動手的能力,。

本來在剛放假要考慮出去實習(xí)的時候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司,，想找一家公司去做一些設(shè)計的實踐活動的,，我選擇了設(shè)計助理。

學(xué)會用語言表達(dá)自己的想法,，當(dāng)自己完成一件作業(yè),，一個作品的時候，那種成就感是不言而喻的激動,。

通過一個月的社會實踐,，讓我收獲不少，人都說“智慧源于實踐”,，通過實踐鍛煉了我的動手的能力,，提高了我的專業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專業(yè)知識,、發(fā)展了我的專業(yè)潛能同時也提高了我的學(xué)習(xí)的自信心,，讓我充滿信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)！

在此次實踐活動中,，從前期的計劃,、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié),、處理,，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰、有條理,，這也增強(qiáng)了自我的動手,、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的。

實踐已經(jīng)接近尾聲,，在這次實踐活動中,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會,，了解信息化進(jìn)程，能主動把握信息時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。這次實踐活動義在深遠(yuǎn),，對我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃,。

實習(xí)可稱為實踐，學(xué)習(xí),。也許真是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路,，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙,，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。實踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物,，每一天都在學(xué)習(xí),，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐,。有哪件事不是從實踐開始認(rèn)識的呢,？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙,，第一次自己穿衣服等等,，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實踐,，所以我們在不斷成長,，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。

作為一名大學(xué)生,，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié),。這個暑假，過的真的很快,，我不僅去了工地,，也去了公司,，在將近一個半月的實習(xí)里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識,，同時也積累了不少社會經(jīng)驗,。實習(xí)，不僅是學(xué)習(xí),，更多的是體驗生活,，在實習(xí)開始之前我就想：這次去實習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐,，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們,，不論是民工、施工員還是老板,。雖然他們的稱呼不一樣,，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西,。

大學(xué)生毛概社會實踐報告評語篇十四

隨著大學(xué)生獨(dú)立意識增強(qiáng),、自由支配的課余時間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢,。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降,，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差,。因此,，增強(qiáng)大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識，控制課余生活的負(fù)面影響,，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要,。

(一)調(diào)查目的

為了進(jìn)一步了解在校大學(xué)生如何處理課外生活與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,，提高課余生活質(zhì)量,，使得學(xué)習(xí)與課余的時間分配達(dá)到化，從而進(jìn)一步的提高大學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,。為此,，我們對這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實際提出幾點(diǎn)建議,，為學(xué)校的教務(wù)計劃提供一些參考。

(二)調(diào)查時間,、對象 我們小組于20xx年10月至11月對成都信息工程學(xué)院大一至大三學(xué)生的課余生活的安排與利用方面進(jìn)行了調(diào)查分析,。

(三)調(diào)查方式

此次調(diào)查采取了隨機(jī)抽樣的方式，在大一到大三的學(xué)生中利用隨機(jī)量表抽取了120位同學(xué)作為本次調(diào)查的樣本,，并以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行了此項調(diào)查(共發(fā)放問卷120份,，回收有效問卷108份,，有效回收率90%。)從返回的有效問卷分析來看,，其中,，男生60人，女生48人,，城市的學(xué)生42人,，

農(nóng)村的學(xué)生66人，大一26人,，大二31人,，大三38人。

(一)大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀分析

這里所指的課余生活是指在課余時間里所做的各種活動,。而課余時間分為兩部分：一部分是周一至周五從早九點(diǎn)到晚九點(diǎn)期間除去用于上課的時間所剩余的時間;另一部分是周末的全天時間,。

1、大學(xué)生課余時間及課余活動狀況

(1)學(xué)生的課余時間比較充裕,。

通過對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出,，大一學(xué)生的課外時間最多，平均達(dá)到每天六小時,，而大三學(xué)生的課外時間相對較少,，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖,。

在調(diào)查中顯示大學(xué)生對課外生活自我安排的態(tài)度可以看出,，50%同學(xué)都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分,，約有10%是仔細(xì)安排,，而大多數(shù)都是無所謂或者不安排，由此可見大學(xué)生對自己的課外生活都是沒有自主安排得,，由此窺視出大學(xué)生的課外生活質(zhì)量出于一個不理想的水平之上,，亟待解決。

(2)大學(xué)生的課余生活類型以娛樂主導(dǎo)為主,。

根據(jù)某種活動在課余生活中的主導(dǎo)地位為標(biāo)準(zhǔn),，可簡單地將大學(xué)生課余生活分為學(xué)習(xí)主導(dǎo)型、活動主導(dǎo)型,、運(yùn)動主導(dǎo)型,、娛樂主導(dǎo)型等類型。在學(xué)生課余活動中選擇率的是上網(wǎng),，占89%,，而睡覺、玩手機(jī)、體育運(yùn)動等也分別占55%,、445和35%,，這說明大學(xué)生課余生活類型是以娛樂主導(dǎo)為主。

2,、對課余生活的利用情況

大學(xué)生課余生活脫離了社會,，不利于技能和經(jīng)驗的提高 在大學(xué)生的課余生活中，做兼職,、義工,，參加社會實踐活動的人很少，體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動脫離了社會,，不利于大學(xué)生在個方面能力與技能的提高,，也不利于大學(xué)生為走向社會做準(zhǔn)備。

以上的種種數(shù)據(jù)從各個方面反映了目前當(dāng)代大學(xué)生的總體課余生活的狀況,，對大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認(rèn)識,。

(二)對比分析

1、不同性別的大學(xué)生課余生活的對比分析

其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異,。在購物這一項上女生占36%,，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%,，而女生則7%,。通過性別之間的對比我們不難得出,，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響,。

2上網(wǎng)的學(xué)生多，使用時間長,，上網(wǎng)目的不一,。

從調(diào)查結(jié)果看，約40%的學(xué)生每天花2-3小時上網(wǎng),，占其所有課余時間50%左右,，且12%的時間用于學(xué)習(xí)查資料，68.6%的時間用于聊天,，上校內(nèi)及論壇,，看影視劇。這表明,，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要,，大學(xué)生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學(xué)習(xí)方式。但僅有12%的上網(wǎng)時間用于學(xué)習(xí)查資料,，其余大部分用于聊天,，沖浪，游戲和看影視劇?？梢?，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)價值和功能有待開發(fā)和提高。

3,、上網(wǎng)的主要內(nèi)容分析

網(wǎng)絡(luò)資源是一筆取之不盡,，用之不竭的寶貴資源。但是如何正確利用確實是一個值得考慮的問題,。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,，在選擇上網(wǎng)的同學(xué)中，以學(xué)習(xí)為目的的占 45%,，朋友聯(lián)絡(luò)需要占21%,，娛樂占28%。由此可見,，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的主要目的是健康的,，但仍有相當(dāng)部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者有其他不健康的目的,，因此我們非常有必要關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容,。

(一)、客觀因素

1,、生源地因素

從統(tǒng)計結(jié)果來看,，農(nóng)村生源學(xué)生對課余時間的利用大體上較城鎮(zhèn)生源學(xué)生有計劃性。在課余時間的利用內(nèi)容方面,，自習(xí)和上網(wǎng)兩項均占農(nóng)村生源和城鎮(zhèn)生源學(xué)生課余時間的較大部分,。而城鎮(zhèn)生源學(xué)生選擇逛街購物的比例為43.2%，為農(nóng)村生源對應(yīng)項19.1%的兩倍多,。在逃課記錄上,，農(nóng)村生源學(xué)生與城鎮(zhèn)生源學(xué)生大體持平，大部分學(xué)生選擇偶爾逃課,。在自習(xí)的狀況方面,，農(nóng)村生源的學(xué)生和城鎮(zhèn)生源學(xué)生均較注重專業(yè)課和英語的學(xué)習(xí)，但城鎮(zhèn)生源學(xué)生較農(nóng)村生源學(xué)生更注重學(xué)習(xí)未來的發(fā)展科目,，選擇此項的比例分別為27.0%和22.2%,。這就說明生源地因素是影響當(dāng)代大學(xué)生課余時間分配和利用的一個重要因素。生源地因素大體上能反映出經(jīng)濟(jì)因素的相對影響性,，因此,，生源地因素應(yīng)是經(jīng)濟(jì)因素的根本反映。

2,、有無電腦因素

統(tǒng)計顯示,，有電腦的同學(xué)和無電腦的同學(xué)在對課余時間的計劃性方面差別不大，但是在課余時間利用的具體內(nèi)容上，有電腦的同學(xué)選擇上網(wǎng)的比例明顯高于無電腦的同學(xué),，分別為63.2%和51.6%,。在選擇兼職的比例中，無電腦的同學(xué)又高于有電腦的同學(xué),，分別為21.0%和13.2%,。而在逛街購物的選項上，有電腦的同學(xué)選擇此項的比例又高于無電腦的同學(xué),，比例分別為36.8%和22.6%,。在有關(guān)逃課的選項上，有電腦的同學(xué)逃課比例又高于無電腦的同學(xué),， 甚至有電腦的同學(xué)選擇全逃的比例占了2.6%,。據(jù)另一項統(tǒng)計顯示，有電腦的同學(xué)中大約75%為城鎮(zhèn)生源學(xué)生,。因此,，此種因素在某種程度上也反映了生源地因素或經(jīng)濟(jì)因素。

(二)主觀因素

1,、課程因素：

由于學(xué)生對開設(shè)的課程極大程度上有著厭倦或毫無興趣,，從而導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)逐漸淡漠，以至于在課余時間不關(guān)心學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)生素養(yǎng)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從緊張的高中生活轉(zhuǎn)入到清閑的大學(xué)生活,，學(xué)生沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變,，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺不到學(xué)習(xí)的氣氛，沒有動力,，從而開始對自己的學(xué)習(xí)放松,，更多的按照自己內(nèi)在的想法去安排自己的生活,。

根據(jù)調(diào)查反饋回來的有效問卷,，我們得出了如下圖表：

從中我們可以看出，更多的大學(xué)生希望自己的課外生活出于娛樂之中,，而學(xué)習(xí)只占到了他們課外生活的20%左右,，除此之外我們也看出課外生活對一個學(xué)生的重要意義，但是希望同學(xué)們可以認(rèn)證審視自己對課外

生活的安排,，可以在課外生活中勞逸結(jié)合,，讓自己的大學(xué)生活過的更充實有意義! 著以上調(diào)查分析，我們小組希望學(xué)校相關(guān)教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)引起足夠重視,，在學(xué)校的教務(wù)水平提高的同時,，使學(xué)生的課余生活質(zhì)量達(dá)到一個贊新的高度!