工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)班主任的工作總結(jié)篇一

一,、抓住學(xué)生的思想教育。

作為高一,、18班的班主任,，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率，抓班級管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1、要抓入學(xué)時的思想教育,。

新生入學(xué)后的兩個月內(nèi),，從初中進入高中，學(xué)習(xí)資料難度,，容量加大,，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多學(xué)生感覺不適應(yīng),?？傆X得沒信心，情不自禁處在消極觀望狀態(tài),，不思進取,，紀律性差，學(xué)習(xí)不專心,，此時,，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”，說服他們“既來之,，則安之”,，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人,，否則，將被時代淘汰于門外,。

2,、要抓好暫時落后生的思想教育，進取引導(dǎo),，喚回信心,。

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會,、家庭,，抑或是學(xué)校、教師,，往往忽視了學(xué)生本事和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或標準,。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自我滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的僅有對自我的不滿意和不愉快,。

所以，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情景,，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自我：明白自我的優(yōu)點,、缺點所在;明白自我的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該立刻做,，該怎樣做;思考自我的過去，審視自我的此刻,，設(shè)計自我的將來,。其次，目標定位要合理并切合自身實際,，注意目標定位的多向性和績效性,。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上提高的同時,，還應(yīng)加強自身本事和特長的培養(yǎng),，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，堅持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng),，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。

二,、抓好常規(guī)教育,。

經(jīng)過班會、課間,，尤其是班團會進行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗,、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有,，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機意識,。

經(jīng)過常規(guī)對學(xué)生進行量化考核。按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和值日班長輪流做禮貌監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

三,、重視班委班風(fēng)建設(shè)。

1,、要組織一個成功的班級,，首先要有一個強大的、樂意為同學(xué)服務(wù)的班委會,。經(jīng)過班委會的改選,，班干部比較夢想。根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及本事的差異重新進行分工,，優(yōu)化班委會組合。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。

2、增強班級的凝聚力措施,。班級領(lǐng)導(dǎo)團體是在活動中產(chǎn)生的,，也是在發(fā)展中壯大的。大團體如此,，小團體也一樣,。班委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙,。帶頭打掃衛(wèi)生，發(fā)書,，按時交作業(yè),，經(jīng)過這些活動擴大班干部在同學(xué)中的進取影響，經(jīng)過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

四、完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會的時間,，經(jīng)過很多的實例,，結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高了學(xué)習(xí)成績。認真聽講,、維護學(xué)習(xí)紀律的自覺性強了,。

不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，并且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,，要對學(xué)生全面負責(zé),。利用黑板報，運動會,，衛(wèi)生大掃除,，培養(yǎng)他們的勞動觀念和服務(wù)意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。

班級工作盡管成績顯著,，但也有許多需要改善的地方，如協(xié)調(diào)各科作業(yè)的數(shù)量,。我必須總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作做的更加出色。

培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)班主任的工作總結(jié)篇二

回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。面對工作，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一,、師德表現(xiàn)

教師的稱號是神圣的,，教師的道德是高尚的。本學(xué)期,，我認真學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，加強道德修養(yǎng),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。

二,、教育,、教學(xué)工作

(一),、上課

我知道教學(xué)一定要吃透教材，在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學(xué)生在活潑輕松的氛圍里學(xué)習(xí),，不時在課堂上滲透些課外知識,，這樣一方面能拓寬學(xué)生知識面，另一方面還可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，效果很好,。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學(xué)習(xí)上，然后把我所學(xué)知識更專業(yè)化,、更純正地教給我們的學(xué)生,，真正做到學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)滲透到生活的點點滴滴,。

工作中,，為了能夠適應(yīng)自己的教學(xué)，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力,，全身心地投入到工作中的點點滴滴,，傾注每一份執(zhí)著，每一份認真,。課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，我遵循課改理念，注重啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生。課堂內(nèi)面向全體同學(xué),，公平地對待每一位學(xué)生,，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會。

(二),、備課

我深知備課是教學(xué)成敗的要害,。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課,。本學(xué)期我擔(dān)任_班的語文教學(xué)任務(wù),。首先備課時我認真查閱相關(guān)資料，分析教材,，明確教學(xué)目標,、重難點，采取切實可行的教學(xué)方法,。

同時我非常重視學(xué)生的反饋,，所以我平時盡可能與學(xué)生多接觸，和他們交朋友,，以便更好地了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷調(diào)整教學(xué)手段,，照顧到絕大多數(shù)學(xué)生的接受能力,，預(yù)見學(xué)生可能碰到的難點，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，把這些先進的理念、方法運用到備課中外,，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學(xué)習(xí),。這樣既吸取了集體聰明，又注重了個人鉆研,。

(三),、教研教改

有句話活到老，學(xué)到老,。所以平時我也非常重視個人能力的提高,，每當(dāng)校內(nèi)外有教科研活動，我便虛心前去學(xué)習(xí),，及時總結(jié),，寫好心得體會，吸取經(jīng)驗;積極申報教研課,，做到向老同志多學(xué)習(xí),，跟同仁們多交流;為了進一步提高自己，不斷研究,，每次利用外出函授或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會,，認真學(xué)習(xí)，練好基本功,，盡管苦點,，累點，課時多些,，我也一一克服,。

(四)、作業(yè)和輔導(dǎo)

作業(yè)本最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計外,，批改也一定及時認真，評講到位,。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心,。由于我班語文基礎(chǔ)差的學(xué)生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導(dǎo),，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困惑,，鼓勵學(xué)生信心,，防止兩極分化?？偨Y(jié)過去,，我深感教學(xué)工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進一步提高,。但我相信,，只要加強學(xué)習(xí)，加強鉆研,，在學(xué)校這么濃厚的教學(xué)環(huán)境中,，我的語文教學(xué)一定能更上一層樓。

三,、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作

(1)抓得準,，做得細，要有恒心,，要樂于幫助,。

準是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,，把準脈搏,，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析,，找準病癥,，區(qū)別對待，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心,。

班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性,，幫助他們擇善除惡,。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外,，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去，不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點,，哪怕是微小的進步，都要給予表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。

為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進行個別輔導(dǎo)，來幫助他們,。先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步,，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,，他們進行個別補習(xí),。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動,，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步,。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生,。

教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。

一次有兩個學(xué)生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。

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培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)班主任的工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了,。回顧這半個學(xué)期的工作,，總的感受是一個“累”字,，沒想到做教師這么累，做一個好的班主任更累,。能夠說班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任,，從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自我的崗位上工作，深怕自我不能勝任這個職位,，但同時也充滿信心,。能夠說經(jīng)過一個學(xué)期的工作,，我開始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任教師的悉心指導(dǎo)和幫忙下取得了必須的效果,。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點：

1,、加強學(xué)生在思想上的教育，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，如何生活,，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變,。

2,、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督,?？匆粋€學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績，而要從學(xué)習(xí),，生活,，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的研究。如果一個學(xué)生情愿讓自我生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自我的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹,，那么,，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生。所以,，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查,，也所以發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決,。

3,、組建強有力的班委團體。學(xué)生是班級的主要組成部分,，也是班級的主人,，所以我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育本事,。班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作,。同時進行職責(zé)分工,，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責(zé),，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，同時加強學(xué)生管理班級的本事,，構(gòu)成一個強有利的班團體,，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個方面的原因,，包括個別學(xué)生過于膽小,，明哲保身，以及我經(jīng)驗的不足,，未能做好每個細節(jié)工作,。

4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生也是班級的組成部分,，初一是整個初中的剛剛起步階段，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的期望,。每個學(xué)生都有自我的優(yōu)點,，都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ?，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育,。異常是幾個比較懶散的學(xué)生，如吳國建,，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒有真正認真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣能夠像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

5,、設(shè)置合理的獎懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到，教育學(xué)生不能一味地批評,，而應(yīng)當(dāng)及時有效地對他們進行獎勵,，這樣不僅僅會激發(fā)他們的自信心，還能夠鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí),。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進行必須的物質(zhì)獎勵等。由于經(jīng)驗不足,，這方面應(yīng)當(dāng)說還做的不是很到位,，也沒有固定的書面制度出臺，期望在下學(xué)期能做的更好,。

6,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課教師的聯(lián)系,，致使對班級的同學(xué)的情景了解不到位。異常是班上的調(diào)皮生胡羅斌,，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個別教師無法進行正常的教學(xué)工作，耽誤上課進度,。所以,，對這其進行談話、批評,、教育,，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)說也取得了必須的效果,。

7,、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理，進取做好合力教育工作,。

總的來說,，這學(xué)期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗,。好的班級管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細心、耐心,、虛心,、忍心、愛心和良心,，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點?？傊?，勤能補拙，時間就是效率,，時間就是質(zhì)量,，時間就是生命!

所以此刻高一二班原有學(xué)生56人，有一人休學(xué),，無流生,，收費中飯費學(xué)費也收齊。學(xué)生也無重大違紀事件，當(dāng)然三項競賽不是很如意,，這也是今后要加強,，努力方向。

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培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)班主任的工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作,。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下,，各項工作均能順利開展,。我主要從以下幾方面努力的：

一、基本情況

本班共有學(xué)生人,，其中女生_人,，少數(shù)民族_人，少先隊員_人,，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學(xué)生思想端正,，學(xué)習(xí)的積極性很高，對知識的渴求十分強烈,。

二,、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1,、認真學(xué)習(xí)了新課程標準的內(nèi)容,，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達到預(yù)期的教學(xué)效果。

4,、認真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評、再到教師評,。一期下來,，同學(xué)們的作文進步很大。

5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動,，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強,，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來，事實表明,，他們是個合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好,。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1,、樹立榜樣,，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,，采取以閱讀使其進步的方法,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2,、加強了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進心,，進而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3,、實行了“一對一”的幫助措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達到了共同進步的教育目的,。

4,、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,，分成了不同的小組,，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教,。

(四),、積極開展豐富的文體活動

1、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學(xué)們端正了思想,，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍,。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國,、愛黨,、愛集體的思想素質(zhì),，處處樹立先鋒模范作用。

3,、在開展少先隊活動時,，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員,，向他們宣傳少先隊組織的先進性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。

4,、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲ひ弧被顒樱S富了學(xué)生的課余生活,，增強的學(xué)生的參與意識,，在活動中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動中，取得了較好的成績,。

5,、學(xué)生思想端正，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強了學(xué)生榮譽感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵差生,，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時表揚平時有進步的學(xué)生，包括做好事,、上課認真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味,，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強學(xué)習(xí)的自信心，正確地認識和評價自己,。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他,，形成一點點壓力,，好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六),、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。

三、存在的不足

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中,，揚長避短,，力爭把工作做得更好。

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