總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人成長規(guī)劃一

本學(xué)期,，我擔(dān)任了五年級語文、英語及六年級英語,，并且兼任五年級班主任,。作為一名新教師，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,，盡自己能力使教學(xué)工作有計劃,、有組織地開展。當(dāng)然也有不盡如人意的地方,，先做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，使以后的工作更上一層樓,。

一、思想上,，

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,，努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，以身作則，做到為人師表,。

二,、教學(xué)上，

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成才,，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽,，第一次教語文，經(jīng)驗不足,，我經(jīng)常請教老教師,，不恥下問。有聽課機會我都積極參加,，這些都讓我學(xué)到了許多語文教學(xué)的寶貴技能,。課堂教學(xué)中，我認(rèn)真寫好教案,，備好每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，是他們愛上語文。

利用好每天的晨讀午寫時間,。晨讀鍛煉學(xué)生的識記能力,，午寫用來練字，糾正學(xué)生的握筆姿勢,，同時有利于更穩(wěn)固地掌握課本上的生字詞,。一個學(xué)期下來，孩子們的書寫取得很大的進(jìn)步,，基礎(chǔ)知識也學(xué)得比較扎實,。

針對本班學(xué)生作文語言表達(dá)太弱的情況，我采納老教師的建議,，開展閱讀課,，并且做好家長的思想工作，讓他們重視孩子們的課外閱讀量,。開展活動作文課,，如：秋天的樹葉貼畫課，自己動手操作,，開發(fā)想象力,，提高成就感；冬天的環(huán)村踏雪冬游課,，親密接觸大自然,，實景觀雪，讓他們從內(nèi)心深處愛上大自然……然后將這些感受記錄下來形成作文,，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭,、胡編亂造的寫作狀態(tài)，代替是是自己的真情實感,，效果非常好,，甚至是驚喜連連，有些剛開始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁的,，后來竟能洋洋灑灑寫一頁多,。

期末考試，班級整體有了很大進(jìn)步,，卷面書寫能夠做到干凈整潔,。學(xué)生全部參評，僅有一人不合格,，雖然總排名并不十分理想,，但孩子們的進(jìn)步有目共睹，可圈可點,。相信“付出總有收獲”,，我會繼續(xù)努力,，靜待花開。

三,、德育工作上,，

我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ鳌傞_始接手這個班級,，就發(fā)現(xiàn)了班風(fēng)上的一些問題：分幫結(jié)派,、男女生問題不合年齡的敏感。針對這些,，我做出了各項措施,，找他們所謂的“老大”談話溝通，減弱孩子們潛意識里的江湖義氣,，充實孩子的內(nèi)心思想,，讓他們的專注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移。男女生一起玩兒游戲,，拉近彼此的距離,，小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來小有成效，班里的不良之風(fēng)也逐漸淡化,，團結(jié)意識增強,。學(xué)生的勇氣、胸襟不夠,，我不僅在班會,、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理，而且實施“每人每天講一則小故事”的活動,，他們從剛開始的羞怯到后來的逐漸大方,，雖然故事講得不夠精彩，但勇氣膽量都有所增加,。

當(dāng)然,，他們的進(jìn)步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下，他們的自覺性還是不夠,，但我相信“滴水穿石”,，每天的堅持一定能將好習(xí)慣養(yǎng)成。

總結(jié)至此,，回想一下,，還有很多做得不到位的，比如班級管理不夠嚴(yán)密,，語文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高，閱讀不夠,，時而會偷懶等,。新的一年,，我會繼續(xù)努力，使學(xué)生進(jìn)步的同時也要讓自己進(jìn)步,，我更會盡自己所能去教好每一位學(xué)生,，做到問心無愧！

小學(xué)教師工作總結(jié)個人成長規(guī)劃二

自工作以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到學(xué)高為師,。

這一年，既是我工作成績突出的一年,，更是我不斷提高,，不斷進(jìn)步的一年。在這一年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作。在此期間,，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后學(xué)習(xí)了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的知識,。二是積極參加學(xué)校組織的各種有關(guān)年輕教師的系列活動,，如青藍(lán)工程，優(yōu)質(zhì)課評選等活動,，并取得了老教師的好評和優(yōu)異的成績,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，勤奮工作，完成教學(xué)任務(wù),。

一年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這一年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校學(xué)學(xué)教學(xué)任務(wù)和班主任工作,，還擔(dān)任體育活動和學(xué)生安全教育等課程,，我真正做到了做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。在我做班主任一年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作,，堅持德育為首的原則,，取得了一定的成績。

四,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué),、教育等工作上取得了一定的成績。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，制定好計劃，有條理地開展工作,，不負(fù)教師這個光榮稱號,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人成長規(guī)劃三

回顧主要教學(xué)工作及成效

本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線進(jìn)行授課。力求把生本帶進(jìn)課堂,。本著少教多學(xué),，先學(xué)后教的原則來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，和小組合作學(xué)習(xí)的能力來提高有效的課堂教學(xué),。

1,、在預(yù)習(xí)這方面。從一開學(xué),，我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè),，每天上新課時先讓學(xué)生展示匯報預(yù)習(xí)作業(yè)。剛開始學(xué)生好像一點都不重視,，每天只有一部分學(xué)生能完成,，后來，我就把預(yù)習(xí)的好的進(jìn)行展示表揚，鼓勵,。這一來影響了一大片,，逐漸的完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來越多了，質(zhì)量也越來越高了,。有的同學(xué)家長每天還能認(rèn)真批改,。就這樣一直堅持到現(xiàn)在。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，他們的積極性,，主動性都表現(xiàn)出來了。整個課堂有了改變,。

2,、在小組合作學(xué)習(xí)方面。三人為一小組,，組長分工,。成員是好中差搭配的。每次課堂上哪怕是一個小小的問題,，只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí),。共同解決。有時看到學(xué)生討論的快要吵起來了,，其實就是要這樣的效果,，基本上做到了人人參與。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。為了提高有效的課堂，能達(dá)到好的效果,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案,，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行

教學(xué)設(shè)計

4,、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平，我充分利用學(xué)習(xí)時間,，加大閱讀量,，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、等書籍,，通過聽講座，寫好學(xué)習(xí)筆記,，聽參與式培訓(xùn)課，聽名師講課,，網(wǎng)絡(luò)聽課,，等來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5,、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,，有層次性。主要有平時訓(xùn)練,、綜合作業(yè),、單元綜合作業(yè)，單元測試題,，用不同類型,、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識得到鞏固，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的錯誤,，及時進(jìn)行糾正,、輔導(dǎo)，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。為了對學(xué)生的情況有全面的了解,，我經(jīng)常與家長溝通，互相了解家中和學(xué)校的情況,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。

7、積極參加課題研究

通過研究課題,，不斷總結(jié),，我對新的教學(xué)模式有了認(rèn)識，對于自主探究,，小組合作的學(xué)習(xí)方式對低年級學(xué)生能力正在培養(yǎng),，我也有了自己的好的實用的做法。課題的實施研究,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我積累有關(guān)課題的材料，把課題研究貫穿在教學(xué)活動中,，進(jìn)一步提高了自己的的科研能力,。

學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效

我主要培養(yǎng)的是學(xué)生的計算能力，策略是：

1,、每天堅持做到天天算,。最少10道。尤其學(xué)生對100以內(nèi)退位減和進(jìn)位加是難點,?？谒悖捎枚喾N形式,，多種方法練習(xí),，讓學(xué)生在競爭活動中達(dá)到熟練的目的。

2,、課中不疏忽,。每堂課的課堂教學(xué)中，我有意識的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算,，有針對性的對關(guān)鍵部分進(jìn)行強化練習(xí),。讓他們相互當(dāng)小老師,，自己出題給同桌批改，在給別人糾錯的時候同時也提高自己的口算正確率,。課堂上還采取“小醫(yī)生”找病因比賽的形式,，讓學(xué)生在比賽中獲取知識。同時我還注重對口算能力強的同學(xué)表彰,，有意識地引導(dǎo)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)等,。

3、課后不放松,。每天課后,，都給學(xué)生布置一定的口算練習(xí)任務(wù)，有和同學(xué)合作練習(xí),，有和家長合作練習(xí),，有自己獨立練習(xí)等多種形式。如讓他們輪流當(dāng)小老師,，給其他同學(xué)出題計算,，小老師判斷他們是否算對，回家和父母比賽誰對的多,，誰做的快。堅持做到每天在家5分鐘口算訓(xùn)練,。

經(jīng)過我堅持不懈的努力,，學(xué)生的口算速度和準(zhǔn)確度都有了一定程度的提高。

所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽,、評比情況

本學(xué)期我班在數(shù)學(xué)思維能力競賽中在同年級中獲得第一名,。

自我反思教學(xué)工作存在的不足

1、對教材還是鉆研的不夠透徹

2,、教學(xué)經(jīng)驗還是不足,，好好多學(xué)習(xí)

3、大量的讀書

4,、培優(yōu)扶差工作要抓落實

下學(xué)期工作設(shè)想或建議

1,、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2,、對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),。

4,、通過聽評課。外出學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)資源等平臺,，提升自己的文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

5,、逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人成長規(guī)劃四

緊張而繁忙的學(xué)期工作已接近尾聲，回頭來看這段日子,，給我感觸很深,。從我校轟轟烈烈的“高效課堂”建設(shè)，到年級組大膽的研討實踐,，再到個人的反思構(gòu)建,，無論是思想還是行動，我們每個人都經(jīng)歷著不平凡的轉(zhuǎn)變,，都感受著“高效”的魅力,。一學(xué)期以來，我們組教師團結(jié)奮進(jìn),，勤于鉆研,，勇于面對各種挑戰(zhàn)。在工作中始終堅持：

一,、銳意創(chuàng)新,，積極進(jìn)取

過去的一年，對我們來說是忙碌,、奮進(jìn)而又快樂的一年,。

首先，根據(jù)

教學(xué)計劃

接下來是申報市課題《高效與有效教學(xué)模式的研究》，并在今年6月做為課題負(fù)責(zé)人和其余六位教師,，共同申報了市十二五規(guī)劃課題“高效課堂與有效教學(xué)模式的研究”,，制定了詳盡的實施方案，有望展開系統(tǒng)的實驗研究,。

只要有進(jìn)取的精神,，就會有不斷地提高。在工作中我始終以發(fā)展的要求審視自己,，以改革的精神提高和完善自己,，始終保持強烈的進(jìn)取心，始終走在時代的前列,。

二,、勤學(xué)深鉆，志做名師

“相看兩不厭,，惟有枕邊書”,，在繁忙工作的工作之余，沉醉于書的世界,，感受名家的風(fēng)范，感悟教育的真諦,，仍不失為一件樂事,。學(xué)習(xí)是教育教學(xué)工作永保活力的源頭活水,，又是人生中的高雅志趣,。博客中書寫人生，博客中記錄足跡,，博客中傳遞信息,，教學(xué)心得，案例反思,，教育敘事,，勤學(xué)深鉆。我想做一個博學(xué)的人,，一位專業(yè)的名師,。我錄課并參加了陽泉市優(yōu)質(zhì)課評選,，并應(yīng)邀到盂縣實驗小學(xué)做了觀摩研討課，起到一定的引領(lǐng)作用,。

三,、團結(jié)協(xié)作，科組領(lǐng)先

身為教研組長,，我時時處處抓教研,，扎扎實實搞教學(xué)，帶領(lǐng)全組教師在實踐中探索,，在反思中提高,。目前我校處于校安工程施工的特殊時期，協(xié)調(diào)組織好組內(nèi)的各項工作顯得尤為重要,。小班并大班不僅在學(xué)生的管理方面是一個挑戰(zhàn),，而且更突顯了成員間團結(jié)協(xié)作的能力。由于代兩個大班的數(shù)學(xué)課,，每天最少批閱100本作業(yè),，每周要承擔(dān)22節(jié)課，每月還要組織學(xué)生的單元測評和計算競賽,，完成學(xué)校的其他工作,，對我來說無疑加重了工作的砝碼。但我又是幸運的,，組內(nèi)兩位教師的同情理解和無條件的付出給了我巨大的動力,，正是因為一切都建立在自覺自愿的基礎(chǔ)上，正是因為我們之間精誠的合作,，使得我們組的工作走在了學(xué)科的前列,，保質(zhì)保量的完成了各項教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)考成績名列前茅,，成為博雅先進(jìn)團隊之一,。

總之，有思考才會有進(jìn)步,，有合作才會有發(fā)展,，我們會在“先學(xué)后教，精講多練”的理念指引下,，繼續(xù)踐行我校的“高效”課堂教學(xué)模式,，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)再上新臺階,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人成長規(guī)劃五

回首本學(xué)期的工作,，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣,，額外工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)

本學(xué)期我任教一至二年級的品德與生活和寫字,，一周15節(jié)課,。為使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)興趣，打好更扎實的基礎(chǔ),，形成更良好的習(xí)慣,，我認(rèn)真做好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，想著盡可能多的辦法上好每堂課,，課后對學(xué)生的作品進(jìn)行批改、登記,、反饋,，形成學(xué)生品德生活課堂成長檔案。這既是對我這位老教師工作的考驗,，也是學(xué)生成果的積累和成長的反應(yīng),。這一年教學(xué)中我傳授知識、鍛煉自學(xué)能力之余就尤其重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。整體效果不錯,。

看著學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做出一份份優(yōu)秀的作品,，我也很開心,，很有成就感。計劃著將每堂課學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳我的相冊,，這樣學(xué)生也會更有動力,，遺憾的是只在部分時間拿出來部分作品操作展覽，所以這塊還存在一定不足需要填補,。

盡管也覺得自己一直在努力,，但總還是缺少了太多的教學(xué)技巧和創(chuàng)新，有時候課堂還不能做到學(xué)生完全感興趣的效果全佳的快樂課堂,，這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的,，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法,。

二,、學(xué)習(xí)

作為一名品德與生活老師，應(yīng)具有比別人更良好的品德,。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及品德教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識,。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課,，學(xué)習(xí)別人的長處,，努力使自己向一名科研型反思性教師看齊。學(xué)校也給了很多很好的機會,，讓我參加品德與生活的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

本學(xué)期參加了省“國培”品德與生活學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，我十分認(rèn)真用心學(xué)習(xí),。幾個月的培訓(xùn),，讓我得到了眾多名師的引領(lǐng)，掌握了最新的科技資訊,，豐富了自己的知識內(nèi)涵,，提高了自身的專業(yè)水平，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步與思考,，讓我認(rèn)識到了自身的不足,，也有了前進(jìn)的方向；不僅是理論知識的增長,，更是實踐能力的提高,，也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣；還認(rèn)識了一批品德與生活領(lǐng)域的優(yōu)秀教師,，她們是我成長創(chuàng)新中不斷學(xué)習(xí)的榜樣,。“國培”結(jié)束了，我仍然努力學(xué)習(xí),。

本學(xué)期參加了本校小學(xué)電腦操作活動指導(dǎo)培訓(xùn)班,，為期1天的培訓(xùn)讓我這位老教師在輔導(dǎo)學(xué)生電腦操作方面有更深的了解，能給學(xué)生下載部分優(yōu)秀課件,，自己也能制作一些課件,。培訓(xùn)給了我一定的方向。我還參加縣市的各種教研活動,，聽取縣市名師的優(yōu)秀課堂,，共同參與部分課堂的磨課過程，讓我吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)精華,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，也學(xué)習(xí)他們在磨課過程中是如何一步步完善提升。

三,、其他工作

作為學(xué)校唯一一名專職品德與生活老師,，我還承擔(dān)寫字教學(xué)任務(wù)和少科室管理和升旗儀式：

（一）是品德與生活和低年級寫字我已交了幾年摸索出一些經(jīng)驗，出現(xiàn)問題不多，只要及時解決就沒問題,，平時也注重課程的創(chuàng)新,，講起來比以前輕松許多。

（二）是少科室的管理和升旗儀式程序,。本學(xué)期新接手這兩項工作,，簡單問題基本可以解決。不過還是不太熟練,，還需要向別的教師和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識,，進(jìn)一步提高自己的能力。

四,、成績

本學(xué)期主要成績突出在以下幾個方面：

論文最高成績獲得河北省“省級”二等獎,。

嘉獎榮譽“五四”新長征突擊手，“九月十日”優(yōu)秀教師稱號

五,、不足

不足的地方很多,，重點說明下面幾方面：

不夠勤快。每當(dāng)有老師需要幫助,，我總是不能及時給予解決,，一是自己不夠勤快，再是有時忙于自己的事情,。所以我還要提高自己的工作效率,，勤快工作，做好自己事情同時也幫助他人,。

這些問題要解決,，就需要我更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自身業(yè)務(wù)水平,，提高動手能力,，也要進(jìn)一步調(diào)整好自身各方面工作。

總之,，一學(xué)期來,，干了一些工作，取得了一些成績,，也存在著一些不足,。我所享有的收獲，會用于下個學(xué)期的工作中,；我所碰到的問題,，會認(rèn)真思考，想辦法解決,。以良好工作態(tài)度面對今后的工作,，不斷反思，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大成績,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人成長規(guī)劃六

20xx年全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)于20xx年8月1日正式開始,，為了重視這次教師學(xué)技能培訓(xùn)，我把它作為培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí),，鍛煉意識,，提高綜合素質(zhì)和技能水平，應(yīng)對各項工作挑戰(zhàn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重大措施,。

一,、明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。

（1）我知道,，教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才，教育大業(yè),，人才為本,；科教興國，關(guān)鍵在人,。當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個國家、一個地方,、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才,。

（2）我經(jīng)過為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺，給教師提供了自由伸展的空間,，從語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,。”過去我們常說,，要給學(xué)生一杯水，教師就必須要有一桶水,。通過這次技能培訓(xùn),，使我深深的認(rèn)識到現(xiàn)課改不僅是給學(xué)生一杯水的問題，而是學(xué)生如何得到這一杯水的問題，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學(xué)問,，勢必造成學(xué)生就是被動的接受者,，老師是絕與者，這樣的教學(xué)必然是“滿堂灌”式的,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生放到了主體地位,，學(xué)生所得的知識多數(shù)情況的下應(yīng)該是自己主動探索結(jié)果。葉圣陶先生早就說過,，教就是為了達(dá)到不需教,，假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解，一點也不給學(xué)生留下自我活動的時間,，學(xué)生怎么享受成功,？教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚民主，而且一切為了學(xué)生,，直至把課堂也全“主給學(xué)生,，給學(xué)生以尊嚴(yán)，以鼓勵,，以方法,，以膽量，以熱情,，以成功,，才能真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。在一周的學(xué)習(xí)中,，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點,。

（3）我們作為一名教師，說到底政治上靠得住,、綜合素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強是關(guān)鍵，我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍,，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。

（4）當(dāng)今社會,，惟有比別人學(xué)得更多，更快,，更好,，才能保持競爭優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天,，如果不及時補充新知識,，掌握新技能,，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢,。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識,，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。

二,、善于學(xué)習(xí)實踐,，在提高自身素質(zhì)上狠下工夫。

一,、加強學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身就是自我充電,、自我提高的過程,。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)生是一個事業(yè)成功的重要法寶,。多讀一些書,，多思考一些問題，多增長一些知識,，從而提高增強新形勢下做好教育教學(xué)工作的能力,。平時，要虛心學(xué)習(xí)他人,，海納百川,、有容乃大，我要敞開心胸,，向他人學(xué)習(xí),、借監(jiān)，善于和敢于向與觀點不一致的人學(xué)習(xí),，取長補短,，為我所用，營造一個有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境,。

二,、是學(xué)習(xí)重在應(yīng)用，通過這次技能培訓(xùn),，我把學(xué)到的東西“見于文章”,，這不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的前一半，還要“施之事業(yè)”,，應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,，這是更重要的后一半,，我不僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清楚,，還要堅持理論聯(lián)系實際,，把各項工作做成、做實,、把教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn),。

三、中以這次學(xué)習(xí)為新的起點,。不斷探索,。“學(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒,。學(xué)以致用是一個動態(tài)的過程,，只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步，才可能在實踐中不斷開拓進(jìn)取,，否則,，事業(yè)的進(jìn)步也將是無源之水，正如“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”這個道,、。

四,、是要加強實踐鍛煉,、不斷提高工作能力，實踐鍛煉是提高人才素質(zhì),、增強工作能力的重要途徑,，我要敢于在實踐中去解決問題，這樣才能積累經(jīng)驗,、增強智慧和提升膽量,，在教學(xué)實踐中提高業(yè)務(wù)能力，提高專業(yè)水平,。

總之,，在新課程的語文教學(xué)中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題，如在新理念下如何體現(xiàn)語文學(xué)科的特點,，語文課堂實踐活動如何開展才有效等,，這些都需要在教學(xué)中不斷探索，不斷認(rèn)識,，及時總結(jié)反思,，再到實踐中去完善提高。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人成長規(guī)劃七

在剛剛過去一學(xué)期里,，我校在各級教育行政部門,、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績,，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，響應(yīng)上級號召,，積極采取有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序。

為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率；進(jìn)一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn),，提高教師的綜合素質(zhì),；保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置,。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,；強化隊伍建設(shè),，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，積極響應(yīng)，廣泛動員,，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。

二,、取得成績

1,、進(jìn)一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%,，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果。

2,、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為,。

3,、教學(xué)過程管理得到加強，落實了教學(xué)環(huán)節(jié),，強化了質(zhì)量觀念,，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理,，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、制定出長遠(yuǎn)教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,，提高了教師綜合素質(zhì),。

5、完成了過去課題的結(jié)題工作,，申報的新課題通過了評審得以立項,。

6、校園文化建設(shè)得到完善,，進(jìn)一步綠化,、美化、香化了校園,。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學(xué)校的知名度,。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目，提高了學(xué)校的收入,，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費,。

9、學(xué)校安全工作得到加強,，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理,；加強對師生健康教育,，確保“防非”工作的開展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面,。

三,、方法措施

（一）推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼，小處著手,，突出德育地位,，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性,、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1,、突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé),，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊抓督促,，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機滲透；利用晨會,、講座,、黑板報、學(xué)習(xí)園地,、教育櫥窗,、文化長廊、新風(fēng)臺,、班隊會進(jìn)行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實,、守紀(jì),、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

2,、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性,、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

第一,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村,，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此,，我們大膽探索，積極實踐,，增強勞動意識,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò),，堅持一體性；二是榜樣示范，堅持針對性,；三是曉理動情,，堅持持久性；四是潛移默化,，堅持互動性,。

第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣,。” 我們通過調(diào)查分析,，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況,，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生樂學(xué),；三是注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué),。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。“不會生活,，就不會工作”小學(xué)生可塑性強,，各種習(xí)慣極易形成,，形成良好的生活習(xí)慣,，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容,，從一點一滴抓起，持之一恒,，以一貫之,，堅持開展了“三小”活動：一是爭當(dāng)“小大人”活動，自己動手,，自理生活,，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生；二是爭當(dāng)“小主人”活動,，愛護公共財物,，愛護學(xué)習(xí)用品，愛護花卉草木,，照顧好自己,，照顧好學(xué)校，照顧好家庭,，當(dāng)好主人翁,；三是爭當(dāng)“小能人”活動，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”,、“小炊事員”、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競賽評比,，學(xué)習(xí)生活知識，掌握生活技能,，提高生活能力,。

（二）強化隊伍建設(shè)，提高師資水平,。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓,，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì),，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進(jìn)辦學(xué)水平上臺階,。

第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體,。不斷加強干部隊伍的建設(shè)，切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個堅持,，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實事求是、大膽開拓的工作作風(fēng),，堅持以身作則,，堅持客觀公正,，堅持改革進(jìn)取。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭取學(xué)習(xí)機會，參加崗位培訓(xùn),，增長知識,，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平,；另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學(xué)技能,，給教師當(dāng)好表率，增強說服力,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人成長規(guī)劃八

那是金秋時節(jié)，我聽從上級的安排,，再次接手了六年級的語文教學(xué),。六年級是初中階段的一個重要階段，也是學(xué)生六年學(xué)習(xí)的一個交代和總結(jié)?，F(xiàn)在是冬天,。為了更好的開展新學(xué)期的工作，我想對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié),。

首先,，按學(xué)校規(guī)定辦事，愛崗敬業(yè),。日常工作中,，遵循學(xué)生作息時間表，不遲到,，不早退,，不缺課，不耽誤課,。在教學(xué)中,，要提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實際情況備課,，記錄備課中應(yīng)該注意的每一點，然后根據(jù)教學(xué)過程改變進(jìn)度,，讓每個學(xué)生掌握知識點,。

二是思考如何在教學(xué)過程中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。六年級的學(xué)生對語文已經(jīng)足夠了解了，但有些學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中可能對課堂答題保持沉默,，但我知道他心里知道答案,，因為在課后批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)大家都做得很好,，所以我總是想著如何讓學(xué)生課后積極回應(yīng),。

上學(xué)期開始用鼓勵教學(xué)的方式，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有信心,。一味的攻擊學(xué)生只會讓他們討厭老師,，從而討厭語文這門學(xué)科。所以我在工作中經(jīng)常做的就是表揚每一個同學(xué)的進(jìn)步,，鼓勵學(xué)生思考,，發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事情，找到自己感興趣的事情,。同時,，通過不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子對語文的興趣，如舉辦班級辯論賽,、作文比賽等,，并購買一些小獎品作為學(xué)生積極參與的獎勵。

在教學(xué)間隙,，我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物,，自己翻不停的書，找適合六年級閱讀的書,，可以體驗的書,，建議他們?nèi)プx，開闊學(xué)生的視野,。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程,。無論哪個年級，我們都是通過課文來學(xué)習(xí)課文,，通過老師的教學(xué)來理解課文的意思,，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在鑒賞句子時,，要求學(xué)生一定程度的鑒賞美和理解文字,，所以要多讀，品味文章,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，尤其是寫作過程中，要求學(xué)生具備良好的寫作能力,，知識面廣,，能寫出優(yōu)美的句子,，做到了知之鑿鑿，一氣呵成,。如果學(xué)生做不到,，我會直接給他們演示別人怎么寫文章，怎么組織語言,，根據(jù)作文題目搭建原型,，寫作文提綱，按一定順序?qū)?，即使不是因為肯定不是最差?/p>

最后,，在這一學(xué)期里，我閱讀了不同教育學(xué)專家在雜志上發(fā)表的文章,，并寫下了每一個可取的點,，以幫助我更好地了解兒童的內(nèi)心世界。

語文的學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,，啟發(fā)學(xué)生的思維能力,，對現(xiàn)代中國文化作簡單的了解。在課堂教學(xué)中,，我所做的只是其中的一部分,，我所做的是用生活中的言傳身教。我會以此為目標(biāo),，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力,。

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