人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇一

本學(xué)期我們六年級教研組以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。

二,、教研目標(biāo)

1、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念,、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、豐富教研活動內(nèi)容,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，同時組織本組教師進(jìn)行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率,。

4,、積極探索，參與課題研究,，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流,，提升教師科研理論研究水平。

三,、教研措施

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此,，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,，同時，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

具體做法：

(1)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討,。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的'作用,，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動過程的實效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動,。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動,。

(5)大膽進(jìn)行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí),、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3,、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

(3)開展聽課,、評課的研討活動，本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研。

附：本學(xué)期主要活動安排：

九月份：

1,、制定學(xué)期教學(xué)計劃,。

2、制定教研組工作計劃,。

3,、擬訂本學(xué)期集體評課主題。

十月份：

1,、開展教研組“有效課堂,，有效訓(xùn)練”教研活動。

2,、優(yōu)秀生活日記展開評比活動

3,、組織期中考試,。

十一月份：

1、開展教研組“有效課堂,，有效訓(xùn)練”教研活動,。

2、教研組校本教研觀摩活動,。

十二月份：

1,、教研專題研究成果匯報活動。

2,、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、期末考試,。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作。

5,、研究確定假期作業(yè),。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們六年級教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索小學(xué)語文教研工作新體系,。

二,、主要工作

1、備課

備課是上課的基礎(chǔ),，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，共同探究、共同提高教學(xué)水平,。

2,、上課

本學(xué)期，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念,，變革自身的課堂教學(xué),，上課努力做到“簡潔,、有效、有趣”,，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、鞏固和維持;特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個性的培養(yǎng),，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，學(xué)得扎實、有效,。

3,、作業(yè)設(shè)置與批改

每位教師能根據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實際情況進(jìn)行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個性作業(yè),，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時,、細(xì)致,，提出中肯的意見。加強(qiáng)對后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo),，提高作業(yè)質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)最大的功效。

4,、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)

本學(xué)期,，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試，因此,，我們除了大力研討推進(jìn)實效,、生本課堂的研究外，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討,，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,，減少繁雜、低效的復(fù)習(xí),。

學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討,，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容,。在研討的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教師的合理分工，實現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃,，提前設(shè)置,，提前的整理，分類準(zhǔn)備,。復(fù)習(xí)過程匯中實現(xiàn)資源的共享,。每一次復(fù)習(xí)后,，進(jìn)行及時的組內(nèi)交流研討，找出收獲和不足,，修訂下一步的復(fù)習(xí)計劃,，真正實現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享,。

同時,，在復(fù)習(xí)的過程中，將重點(diǎn)對不同學(xué)生進(jìn)行分層的,、有針對性的指導(dǎo),，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。

三,、活動安排

三月份：

1.討論并且制訂本學(xué)期年級教研組計劃,。

2、明確備課和作業(yè)的要求,。

3,、確定組內(nèi)公開課的時間和內(nèi)容。

4,、六年級語文公開教學(xué)：陳嬌錦《日月潭》,。

5、六年級語文公開教學(xué)：施秀瓊《北京的春節(jié)》,。

6,、語文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動

四月份：

1、參加五年級,、四年級公開教學(xué)活動。

2,、校本培訓(xùn)————先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會,。

3、參加三年級公開教學(xué)活動,。

4,、教學(xué)常規(guī)期中檢查。

5,、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會,。

五月份：

1、參加一年級公開教研活動

2,、校本培訓(xùn)——教科研培訓(xùn)

3.針對學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問題,，探討下一階段教學(xué)重點(diǎn)。

4,、校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn),。

5,、教師基本功評比。

6,、學(xué)區(qū)小學(xué)語文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會,。

六月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查(作業(yè)批改備課反思)

2,、“單元整組教學(xué)”課例評比

3,、教師讀書征文評比。

4,、制訂期末復(fù)習(xí)計劃,，進(jìn)行教研組小結(jié)。,。

5,、20_年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測命題。

6,、期末考試,。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們六年級教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《溫州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》,。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,，讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí)，健康快樂地成長,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過有針對性的學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。

2、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂40分鐘的有效性,，在課堂中“精選、精講,、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,。

3、扎實有效地開展寫字教學(xué),。

5,、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

6,、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用,，開展讀書系列活動。

7,、開展好語文經(jīng)典誦讀活動,。

8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,，教研組上課,、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等),。

三,、工作措施

(一)提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平,。

2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材,、研究教法,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3,、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改,，課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,，課后集體研討,、反思。并寫出聽課心得,、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。

4,、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,，要求教師認(rèn)真對待，,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求,。

(二)開展豐富多彩的語文課外活動,，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。

1、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫,。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱,。開展一次鋼筆字書寫比賽。

2,、學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆,，嚴(yán)格要求，禁止使用消字靈

3,、提高學(xué)生的寫作水平,，積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作，利用好幾個重大節(jié)日,，結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,，捕捉習(xí)作素材，培養(yǎng)習(xí)作興趣,。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機(jī),。并且開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,，進(jìn)行小報展示,。

4、提高學(xué)生的閱讀能力

(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽,。關(guān)注教材文本,，對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過背誦,。一類精讀課文做到熟讀成誦,，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空。

(2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查,。結(jié)合各年級課標(biāo)推薦書目,，主要考查對必讀書目的了解，如文章的作者,、主要內(nèi)容,、主人公等。

(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級活動,。利用好晨讀,、興趣課等時間，加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽,。扎實搞好古詩文誦讀,，落實班級考評。

附：具體工作安排

時間

內(nèi)容

(第1,、2周)

1,、檢查寒假作業(yè)，評選年級優(yōu)秀作業(yè)并展示,。

2,、制訂教學(xué)工作計劃，規(guī)范備課,，作業(yè)格式,、書寫、批改的規(guī)范;

3,、慶?！敖處煿?jié)”，組織黑板報評比,。

(第3,、4周)

1、組織學(xué)生開展讀書活動

2,、組織年級寫字比賽

3,、師生美文誦讀大賽

4、做一份秋之韻手抄報,。

(第5,、6周)

1、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)月檢查,。

2,、教研組研討課。

3,、“感恩節(jié)”系列活動(征文比賽,、手抄報比賽等)

4、組內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗介紹,。

5,、第一次集體備課活動。主備人：徐麗曼

(第7,、8周)

1,、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。

2,、學(xué)生書寫比賽。

3,、做“感悟親情”手抄報,。

4,、教研組優(yōu)質(zhì)課研討、組內(nèi)說課,。

(第9,、10周)

1、重點(diǎn)課文誦讀比賽

2,、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、開展“與美同行”活動,。

5,、經(jīng)典詩文誦讀比賽

6、與美同行演講比賽初評

7,、第二次集體備課活動,。主備人：徐雅雅

(第11、12周)

1,、期中考試復(fù)習(xí)

2,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

3、教師同看一本書

(第13,、14周)

1,、觀看語文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎(chǔ)訓(xùn)練、閱讀積累卡,、寫字,、手抄報)。

2,、學(xué)生寫“優(yōu)秀作業(yè)”觀后感,。

3、安全主題黑板報評比,。

4,、教師基本功(書寫)比賽。

(第15,、16周)

1,、組內(nèi)進(jìn)行課外閱讀知識競賽。

2,、第三次集體備課活動,。主備人：季康武

(第17、18周)

1,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流

2,、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)

(第19、20周)

1、組內(nèi)常規(guī)檢查,。

2,、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。

3,、每位教師擬定一套期末試題,，交電子稿。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,，通過多層次,、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一,、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一,。

1,、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動的時間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確,、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性、層次性,、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實效性,。

2、“一課多議”有實效,。

結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課,、課后議課、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,，再結(jié)合案例，深談體會,。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

3，注重課堂教學(xué)的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練,，師生互動，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思。認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高年級的學(xué)生,，通過低,、中年級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識的積累,、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解,，作家作品,，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,，點(diǎn)撥,，重點(diǎn)突出。提高效率,。

(2)整體入手,，長文短教，提高實效,。

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法,。

學(xué)會品味含義深刻句子的意思。

學(xué)會揣摩的表達(dá)順序,。

初步掌握常見文體的閱讀方法,。

學(xué)會歸納的中心思想。

(二)學(xué)科活動：規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合,，融會貫通,，和諧發(fā)展,。

樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),，實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語文素養(yǎng)

養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語交際能力,。

養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平。

養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個積累本)，教師定期或不定期的批閱,，講評,。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎勵。

2家校聯(lián)系,，形成合力落實學(xué)科計劃

家長的力量不容忽視,，充分調(diào)動家長的積極性，通過家長會,，或個別面談的方式,，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容,，練習(xí)的題型,，及做題的時間。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),，并記錄完成閱讀的題目及時間,，每周反饋記錄表,。在家長會上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型,，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料于書本,，練習(xí)冊,，教輔教材等，

三,、優(yōu)化輔導(dǎo)過程,。

針對學(xué)生實際，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。

練習(xí)的設(shè)計減少隨意性,，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型,。

讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功。

對后進(jìn)生：更要調(diào)動家長的積極性,，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助,，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實，由易到難,，多鼓勵,，多讓他們體驗成功的喜悅，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,。

對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮斗的目標(biāo),，增加閱讀量和積累量,，鼓勵指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開思想交流會,，經(jīng)驗介紹會,，鞏固并提高成績。

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在平時的教學(xué)中,，我們組的全體老師會腳踏實地、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中,。

小學(xué)語文高年級組教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實實進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二,、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實踐探索

1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究,。

2,、結(jié)合本校實際，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

(二)培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質(zhì)

1、通過外出學(xué)習(xí),、觀摩課例及參加縣,、市語文教研活動等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師,。

2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作,。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。

4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課,。

5,、以課題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果,。

7,、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加縣、市論文評比,。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高教研實效。

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽課,、評課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、備課及評課等活動。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。

4、完善集體備課制度。

5,、積極開展聽課,、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié),，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動,。

(四)開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持、配合工作的同時,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿,。

3,、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中,，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇五

一,、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實踐探索

1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究。

2,、結(jié)合本校實際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略,。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

(二)培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質(zhì)

1,、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣,、市語文教研活動等方式,，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師,。

2,、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。

4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

5,、以課題帶教研,，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力,。

6,、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流,、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果。

7,、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加縣,、市論文評比。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高教研實效

1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽課,、評課、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2、全體語文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、備課及評課等活動,。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。

4,、完善集體備課制度。

5,、積極開展聽課,、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動,。

(四)開展學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動,，積極向報刊雜志投稿,。

3、各年級切實利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇六

六年級是小學(xué)階段的最后一階段，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了使20xx屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù),，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師,，決心團(tuán)結(jié)一致,，以學(xué)?？傮w工作計劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要效率,，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上,，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴(yán),、抓實,，為此，制定以下工作計劃,。

一,、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀(jì)律、理想,、信念教育活動,，以此帶動整個年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。班教小組成員的工作要做到有主動性和遠(yuǎn)見性,，特別是對于那些“調(diào)皮生”，更要多一份愛心,、多一份細(xì)心,。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會,、隊會,、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。以“團(tuán)結(jié)向上”,、“勤奮好學(xué)”、“成功來自努力”,、“知識改變命運(yùn)”,、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生，促使他們樹信心,，鼓勇氣,，作好最后沖刺。

以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師,、家長的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。

班教小組組長要注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,，標(biāo)本兼治,。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題,，尋求與家長溝通,，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀,、價值觀。同時,，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排,，通過校組織的“六年級學(xué)生生理衛(wèi)生講座”，深入對學(xué)生開展青春期心理,、生理衛(wèi)生教育,。

二、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實開展日常教學(xué)工作,，備好,、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量,。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫,，對學(xué)困生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待學(xué)困生不歧視,，不放棄,，有效地保證學(xué)困生成績的提高。

開展學(xué)法指導(dǎo),，本學(xué)期級組,、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率,。及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,。每天安排一名值日教師課間巡視，進(jìn)行全級衛(wèi)生,、紀(jì)律,、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正,，對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育,，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會議,，及時了解各班,、各科學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài),，集思廣益,，解決問題。

總之,，我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，時間緊，任務(wù)重,，要求高,，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗,，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法。

二,、具體措施：

1,、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、重視教研活動，努力提高實效性,。要重視課例的收集和解剖,，重視學(xué)科理論的研修，重視對研究過程的研究,，切實提高活動質(zhì)量，提高教師對學(xué)科的認(rèn)識,。

3,、聚焦課堂，開展新課程理念下的語文教學(xué)研究,，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益,，課堂教學(xué)評價要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

4,、重視備課組活動,，備課組要注意本組教師的教學(xué)實際，圍繞提高課堂教學(xué)效益,，組織好理論學(xué)習(xí)和日常討論,，活動要做到“三定”：定時、定地,、定主講人,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確立新理念，學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)水平。

2,、扎實開展好教研工作,。

(1)采取本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄,。

(2)本學(xué)期小組教研組活動,，采取由教研組老師輪流主持進(jìn)行，調(diào)動老師們的積極主動性,，發(fā)揮各位老師的潛在能力,，由當(dāng)次主持老師確定教研的具體內(nèi)容，采取各自不同的方式進(jìn)行,。

(3)一學(xué)期聽課20節(jié)以上,，并做好聽課記錄和即時的評價,，認(rèn)真填寫評課表，在評課時,，積極發(fā)言,，互相交流，共同進(jìn)步,。

(4)有計劃的完成教育教學(xué)任務(wù),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高每個教師的科研素養(yǎng),。

(5)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、好課。把課題實驗落實到課堂教學(xué)中,，認(rèn)真批改作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的語文知識運(yùn)用到日常生活中。

(6)在教研活動中,，檢查教學(xué)進(jìn)度,、備課和批改作業(yè)情況。

四,、周工作安排

第一周：討論制訂本學(xué)期的教研計劃,，討論備課的要求。

第三周：討論小組研究課的具體時間安排,，集體備課,，交流第一單元教學(xué)中的心得。

第五周：理論學(xué)習(xí),，組織閱讀教育期刊,，教師交流心得。

第七周：集體備課,，研究課說課,、評課。

第九周：小結(jié)研究課,，集體備課,，重點(diǎn)交流教后記。

第十一周：交流期中補(bǔ)差,、復(fù)習(xí)的經(jīng)驗,。

第十三周： 集體備課，重點(diǎn)交流作文教學(xué)的心得,。

第十五周：作業(yè)檢查,，取長補(bǔ)短。重在作業(yè)書寫的研究。

第十七周：理論學(xué)習(xí),，交流體會,。

第十九周：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，制定期末復(fù)習(xí)計劃,，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料

第二十一周：撰寫經(jīng)驗論文,，相互交流。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動,。備課做到：正確,、全面、深刻理解教材,，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性、層次性,、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實效性,。

2、“一課多議”有實效,。

結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課,、課后議課、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,，再結(jié)合案例，深談體會,。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

3、注重課堂教學(xué)的實效性

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練,，師生互動，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思。認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高年級的學(xué)生,，通過低,、中年級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識的積累,、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解,，作家作品,，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句,，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出,。提高效率,。

(2)整體入手，長文短教,，提高實效,。

(3)教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法。

①學(xué)會品味含義深刻句子的意思,。

②學(xué)會揣摩文章的表達(dá)順序,。

③初步掌握常見文體的閱讀方法。

④學(xué)會歸納文章的中心思想,。

(二)學(xué)科活動：規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合,，融會貫通，和諧發(fā)展。

樹立發(fā)展意識,、質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),，實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。

1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個積累本)，教師定期或不定期的批閱,，講評,。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎勵。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。

8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動,。

(三)開展學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿,。

3,、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中,，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃,，腳踏實地，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過多層次,、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。

1、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間,，開展以教研組為單位的集體備課研討活動,。備課做到：正確、全面,、深刻理解教材,，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性,、層次性,、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程,，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實效性。

2,、“一課多議”有實效,。

結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課,、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題，再結(jié)合案例,，深談體會,。真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

3,、 注重課堂教學(xué)的實效性,。

每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體，精講多練,，師生互動,，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成，課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

高年級的學(xué)生，通過低,、中年級四年的閱讀訓(xùn)練,，他們在知識的積累、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫,，理解，作家作品,，主要內(nèi)容,，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,，避免預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解,，提問主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解，點(diǎn)撥,，重點(diǎn)突出,。提高效率,。

(2)整體入手,，長文短教，提高實效,。

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法,。

①學(xué)會品味含義深刻句子的意思,。

②學(xué)會揣摩文章的表達(dá)順序。

③初步掌握常見文體的閱讀方法,。

④學(xué)會歸納文章的中心思想,。

(二)學(xué)科活動

規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合，融會貫通,，和諧發(fā)展,。

樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),，實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語交際能力。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，提高朗讀水平,。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個積累本),，教師定期或不定期的批閱，講評,。對于做的好的同學(xué),，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用,，并開展評比活動,，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高,，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎勵,。

2 家校聯(lián)系，形成合力 落實學(xué)科計劃

家長的力量不容忽視,，充分調(diào)動家長的積極性,，通過家長會,，e校通，或個別面談的方式,，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型,，及做題的時間,。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時間,，每周反饋記錄表,。在家長會上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型,，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料來源于書本,，練習(xí)冊,，教輔教材等。

三,、優(yōu)化輔導(dǎo)過程

針對學(xué)生實際,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

①練習(xí)的設(shè)計減少隨意性,，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。

對后進(jìn)生：更要調(diào)動家長的積極性，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助,，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實,，由易到難，多鼓勵,，多讓他們體驗成功的喜悅,，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”,。

對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣,，明確奮斗的目標(biāo)，增加閱讀量和積累量,，鼓勵指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開思想交流會，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績,。

我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在平時的教學(xué)中,，我們組的全體老師會腳踏實地,、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中,。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級教研組將堅持科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、豐富教研活動內(nèi)容,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，同時組織本組教師進(jìn)行電腦備課,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高教育教學(xué)效率。

4,、積極探索,，參與課題研究，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平,。

三,、教研措施

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此,，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,，同時，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

具體做法：

(1)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討,。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動過程的實效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動,。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動,。

(5)大膽進(jìn)行教改實踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí),、教改實踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文,。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3,、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

(3)開展聽課,、評課的研討活動,，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客、論壇,，開展網(wǎng)上教研,。

附：本學(xué)期主要活動安排:

九月份:

1、制定學(xué)期教學(xué)計劃,。

2,、制定教研組工作計劃。

3,、擬訂本學(xué)期集體評課主題,。

十月份：

1、開展教研組“有效課堂,，有效訓(xùn)練”教研活動,。

2、優(yōu)秀生活日記展開評比活動

3,、組織期中考試,。

十一月份：

1、開展教研組“有效課堂,，有效訓(xùn)練”教研活動,。

2、教研組校本教研觀摩活動,。

十二月份：

1,、教研專題研究成果匯報活動,。

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

3,、期末考試。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作,。

5、研究確定假期作業(yè),。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇十一

一,、指導(dǎo)思想

如今，基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展,，新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液,、面對教育改革的思潮，每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,，樹立大語文教育觀,，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中，努力提高自身素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平,，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期,，我教研組以洪合中心小學(xué)教育,、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，按照教科室統(tǒng)一部署,，主要圍繞“實踐新課程”,、“優(yōu)化課堂教學(xué)過程”為主題，開展扎實的教研工作,。

二,、工作重點(diǎn)

1、實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在老教材中展示新理念,。

本學(xué)期，我們教研組主要圍繞學(xué)?！皩嵺`新課程”的主題開展活動,。活動以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn),，對新課程的學(xué)習(xí)是全面的,，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,，努力變革自身的課堂教學(xué),，使新課程的學(xué)習(xí)落到實處。

具體在課堂上實踐時,，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，轉(zhuǎn)變教師的角色，把握語文課程的人文性,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會學(xué)”,。雖然六年級使用的教材大部分都沒有改變,，但每個教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了，更符合新課程的要求,。所以教學(xué)教育中,，特別是在課堂這一主要陣地中,，重新審視教材,，注意全面提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫等語文素養(yǎng)。

2,、以課題《小學(xué)高段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個重點(diǎn),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)語文,。而且，語文學(xué)科人文性的特性決定了它的育人功能,，要求對學(xué)生的人文關(guān)懷,。而我們高段的學(xué)生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，存在著敏感的特點(diǎn),，從而引發(fā)自卑,、憂慮、善感等情緒,，學(xué)習(xí)上畏難,、厭學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的興趣,。我們就要嘗試在語文教學(xué)的過程中,，通過改變師生關(guān)系,，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，挖掘教材的啟迪作用,，讓學(xué)生寫成長日記等途徑,，讓學(xué)生不僅愛上語文課，而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì),，能積極地對待學(xué)習(xí),，對待生活。

三,、研究目標(biāo)

1,、幫助教師更好地認(rèn)識教材中新的內(nèi)容，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系,，提高教師的認(rèn)識,。

2、通過實踐新課程,，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

3、在教研活動過程中,，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗。

四,、活動方式

1,、新課程理論的實踐，以教師自身的課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，并以集體交流、“三級教研”活動為窗口,，在備課——上課——反思的過程中,，使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實效性，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化,。

2,、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”等過程,，使教師更具研究特質(zhì),，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級語文組教研工作以《xx小學(xué)教研工作計劃》為指導(dǎo),，所有工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心,，繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念;以教師成長發(fā)展為本,，提高教師水平;以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)效率;以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，力求提高我組教師的業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、將本組語文教研活動進(jìn)一步深入,，逐步形成富有內(nèi)涵的教師教學(xué)特色。

3,、重視平時語文教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升。

三,、工作內(nèi)容

1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語文教學(xué)工作計劃的具體要求，全面提高六年級教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我組將按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度,，把日常教學(xué)工作搞扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求,，提升教研時效性。

2,、加強(qiáng)備課,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研,，切實加強(qiáng)課堂研究。課后,，每位教師要注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，嘗試建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,，力爭資源共享,。每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性，向四十分鐘要質(zhì)量,。學(xué)習(xí)活動組織有效,，作業(yè)設(shè)計合理，及時復(fù)習(xí)鞏固,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的研討力度。堅決實行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則,，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果,。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋,，做到精、活,、實,。即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變,，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練,。通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題,，并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固,。

4、堅持開展“上課,、聽課,、評課”活動。聽課每學(xué)期不少于20節(jié),。

5.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè),，審題,、閱讀、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

6.繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀，通過理解，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認(rèn)識效率和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時,，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。

7、后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點(diǎn),。我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生,，分層布置作業(yè)，特別指導(dǎo),，經(jīng)常鼓勵,。保證充分的輔導(dǎo)時間。并及時與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合,。

8、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作早計劃,、早安排,。

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇十三

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，抓好教學(xué)的各項常規(guī)工作,，開展扎實有效的教研活動，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、深化教育改革,，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型,、研究型、創(chuàng)造型的人才,。

2,、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量,，及時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。

3、及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取有論文,、教案發(fā)表或獲獎,。

4、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高

5、認(rèn)真開展教研活動,，全體教研組成員積極投入教研實踐活動,，提高自身素質(zhì)，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

6,、加強(qiáng)語文課題的研究工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三,、基本情況

六年級語文組共有教師8人，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上,，教育研究氛圍濃厚。幾年來,，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,，求實上進(jìn)，刻苦鉆研,，大膽實踐,，也曾經(jīng)取得可喜的成績。

四,、具體措施

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,，本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作，具體實施計劃如下：

1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、堅持每周一次集體備課，組織學(xué)生每月一次月考，老師每月一次試卷分析,、經(jīng)驗總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,，鼓勵教師利用課余時間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源,。

3,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)對本組教師的常規(guī)管理,，每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

4,、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級是小學(xué)階段最后一年,，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,，我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識的積累,。

6,、要重視對朗讀教學(xué)的研究，以促進(jìn)教師在重感悟,、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。

7,、重視作文的指導(dǎo)。水平就整個語文水平來說,，具有舉足輕重的作用,，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活，開拓視野,，把閱讀所得遷移到寫作中去,，圍繞一個中心，表達(dá)真情實感,，保證每周一篇的練筆量,。

五、工作安排

(略)

我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們大家齊心協(xié)力,，共同推動,。本學(xué)期，我們?nèi)w六年級語文老師將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項工作干好,，出成績,，見成效，從新開始,，再創(chuàng)佳績!

六年級語文教研組工作計劃惟美開頭篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，抓好教學(xué)的各項常規(guī)工作,，開展扎實有效的教研活動,，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、深化教育改革，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型,、創(chuàng)造型的人才,。

2、改進(jìn)備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量,，及時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。

3、及時總結(jié)經(jīng)驗,，爭取有論文,、教案發(fā)表或獲獎。

4,、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高

5,、認(rèn)真開展教研活動,，全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質(zhì),，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)語文課題的研究工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三、基本情況

六年級語文組共有教師8人,，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上，教育研究氛圍濃厚,。幾年來,，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘，求實上進(jìn),，刻苦鉆研,，大膽實踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績,。

四,、具體措施

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢，本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,，具體實施計劃如下：

1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、堅持每周一次集體備課，組織學(xué)生每月一次月考,，老師每月一次試卷分析,、經(jīng)驗總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度，鼓勵教師利用課余時間多讀書,，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。

3,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。加強(qiáng)對本組教師的常規(guī)管理，每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

4,、重視課外閱讀指導(dǎo),。六年級是小學(xué)階段最后一年，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,，我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動,。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識的積累。

6,、要重視對朗讀教學(xué)的研究,，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時,，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。

7,、重視作文的指導(dǎo),。水平就整個語文水平來說，具有舉足輕重的作用,，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高,。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活,，開拓視野,，把閱讀所得遷移到寫作中去，圍繞一個中心,，表達(dá)真情實感,，保證每周一篇的練筆量。

五,、工作安排

我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),，需要我們大家齊心協(xié)力,，共同推動。本學(xué)期,，我們?nèi)w六年級語文老師將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項工作干好,，出成績，見成效,，從新開始,，再創(chuàng)佳績!