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低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇一
本學(xué)年，學(xué)校開展了“創(chuàng)建蘇霍姆林斯基實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，深入實(shí)施發(fā)展性教育研究”,，突出學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,。從課堂教學(xué)入手,，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主,、自學(xué),、合作能力，把學(xué)生培養(yǎng)成心靈自由,、思想開放,、人格獨(dú)立、個(gè)性豐滿的人,。我們?nèi)昙?jí)語文組決定以同課異構(gòu)的研課模式,，深入開展教科研，從而提高教學(xué)研究的質(zhì)量和成效,，提高全組教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,，使本年級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺(tái)階。
二,、學(xué)情分析：
目前三年級(jí)共有學(xué)生680人左右,，學(xué)生屬于中年級(jí)學(xué)段，思維方式由具體形象思維向抽象思維發(fā)展過渡的年齡,，正是想象力，創(chuàng)造力萌芽,、蓬勃發(fā)展的重要階段。學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一些良好的行為習(xí)慣（如禮貌,，常規(guī)）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣（如認(rèn)真聽講，積極思考,，按時(shí)完成作業(yè)等）,，一二年級(jí)語文知識(shí)和各項(xiàng)技能的掌握較為扎實(shí)和完備，因此,，學(xué)生能夠比較順利地適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí),。但是，由于中年級(jí)學(xué)段教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)由單純的字詞教學(xué)向詞句段的教學(xué)轉(zhuǎn)化,，因此,，我們的語文教學(xué)也將以引領(lǐng)學(xué)生深入理解、體會(huì)文章內(nèi)涵,，掌握文章段落結(jié)構(gòu)，寫法特點(diǎn)等作為主要落腳點(diǎn),。
三,、教材編排特點(diǎn)：
魯教版三年級(jí)教材共有八個(gè)單元，32篇課文,。每一單元都圍繞著一個(gè)主題組織教材內(nèi)容,，第一單元是：我們的課余生活；第二單元是：名人故事,；第三單元是：美麗的金秋時(shí)節(jié),；第四單元是：感受輝煌燦爛的中華傳統(tǒng)文化；第五單元是：感受祖國的美麗和富饒,；第六單元是：教會(huì)學(xué)生正確地看待問題，解決問題,；第七單元是：我們該怎樣對(duì)待動(dòng)物,、植物和周圍的環(huán)境；第八單元：感受愛,，表達(dá)愛,。
本冊教材單元主題突出，教學(xué)主線明確,，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于注重學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提升。
針對(duì)學(xué)生及學(xué)段特點(diǎn),，結(jié)合本冊教材編排特點(diǎn),，我們確定的本組教科研的專題是：如何實(shí)施發(fā)展性教育
四、教師認(rèn)識(shí)提高：
我們組教師充分認(rèn)識(shí)到了中年級(jí)學(xué)段的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn),，同時(shí)感到教師教學(xué)水平的和能力的提高離不開學(xué)習(xí),，因此，我們一致認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)促教,，只有不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)知識(shí)的水平，不斷地更新自己的教學(xué)理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，才能使自己的課堂教學(xué)常教常新,，只有這樣的課堂才能夠真正使學(xué)生受益。因此,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《多元智能》，《教育心理學(xué)》等理論知識(shí),，并注意吸收課改前沿信息,，將之內(nèi)化，充實(shí)自己,。
五、工作措施及要點(diǎn)：
課堂教學(xué)是教師能力展現(xiàn)的主陣地,，也是培養(yǎng)學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的重要場所,。因此,，我們結(jié)合實(shí)際情況，確定教學(xué)專題：在課堂教學(xué)中,，我們將注重課堂教學(xué)實(shí)效性,，注重學(xué)生能力,，情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng),。
1,、認(rèn)真鉆研大綱、教材,，加強(qiáng)集體備課，嚴(yán)格規(guī)范每周一次的教研組活動(dòng),，年級(jí)組教師共同鉆研教材,，吃透教材,、用活教材,，在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，人人上好教研課,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)字,、寫字訓(xùn)練,。本學(xué)期要指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆進(jìn)行書寫。寫字訓(xùn)練關(guān)鍵的工作是鞏固寫字教育成果,，不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量,。
3、積極開展語文實(shí)踐活動(dòng),。這學(xué)期開展“好書伴我行”的讀書活動(dòng),，在讀書中，讓學(xué)生和好書交朋友,，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生整體的語文素質(zhì),。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題為主的課堂教學(xué)研究,。圍繞《發(fā)展性教育實(shí)驗(yàn)研究》和《五段三線整體快速作文實(shí)驗(yàn)》這個(gè)總課題，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。
5,、針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況，從教學(xué)常規(guī),、語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì),、實(shí)踐活動(dòng),、大閱讀課、作文能力的培養(yǎng)等具體方面入手,，學(xué)科組成員互相交流,，互相討論，大家共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,，我校語文教研組以我校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革教學(xué)方法,，深入開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)語文師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷拓展語文教學(xué)空間,，大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高語文教師教學(xué)水平,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。
一,、工作要點(diǎn)：
1,、認(rèn)真組織語文教師研讀教育理論和基本理念。同時(shí),，積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn),，多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓(xùn),，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為,。
2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，強(qiáng)化教研組建設(shè)。要認(rèn)真安排好教研活動(dòng),，定好計(jì)劃,，記好手冊。繼續(xù)開展好備課,、上課,、聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,。
3、及時(shí)反思,、總結(jié),、反饋，促進(jìn)教師與課改共同成長,。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆、案例,、論文,、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),、困惑及難題。
4,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，各年級(jí)，尤其是中低年級(jí)寫字教學(xué)要常抓不懈,，逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時(shí)”的良好習(xí)慣,，寫字育人，促進(jìn)語文行為和語文習(xí)慣的培養(yǎng),。
二,、活動(dòng)組織：
1、一人一課,；
2,、低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng),；
3,、語文備課、上課、批改等評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教導(dǎo)處）,；
4,、一年級(jí)拼音過關(guān)測試；
5,、一年級(jí)新生教學(xué)常規(guī)情況調(diào)研,。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作要求及措施
（一）,、深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，
（二）,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭取多出成績,。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課,、研究課,，開展評(píng)
語文教研組活動(dòng)計(jì)劃(2) 課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。
三,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。
1,、加強(qiáng)備課，注重合作,，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。
2．教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然,。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。
4,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。
四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體,，因材施教,，大面積提高的宗旨。
1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。
2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位,。科學(xué),、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄,。
4．本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),，學(xué)科競賽,、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色,。
五,、常抓不懈，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：
1．教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間,。
2．教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3,、教研組,、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法”的原則,，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；在課堂教學(xué)中采用自主、合作,、探究的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性,。
4.教研組長會(huì)同備課組長堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查、有記載,，有反饋,，出現(xiàn)問題及時(shí)整改，防止異常,。
5.,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問題,。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié),。
6、抓好一,、三,、五年級(jí)語文教研專題課，借此探討,、研究,、提高本組的語文教學(xué)水平。
教研活動(dòng)內(nèi)容安排：
九月：
（1）通過“教研組工作計(jì)劃”,、各年級(jí)“備課組教學(xué)計(jì)劃”,。
（2）常規(guī)備課,、課堂教學(xué)、隨堂聽課,、作業(yè)批改檢查,。
（3）進(jìn)行月考。
十月：
（1）教師研討課聽課評(píng)課,。
（2）教學(xué)常規(guī)檢查反饋,。
（3）開展班際寫字比賽。
（4）進(jìn)行月考,。
十一月：
（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測,，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。
（2）學(xué)科競賽活動(dòng),。
（3）各備課組進(jìn)行教研活動(dòng),。
（4）進(jìn)行月考。
十二月：
（1）期末業(yè)務(wù)大檢查,。
（2）期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí),。
元月：
（1）期末檢測。
（2）寫好科組教學(xué)檢測整改措施及總結(jié),。
語文教研組活動(dòng)計(jì)劃范文五：
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平,；開展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究,；深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二,、主要工作思路
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念
在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體初中語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究的教學(xué)方法,。
2．推行“三案?六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率
組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。集體備課，優(yōu)化組合,，注重課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1．針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2．開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級(jí)內(nèi),、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),，通過匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。
3．開展聽課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課,。
4．備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場,。
（二）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。
1．深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)
讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。
2．努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高
（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過對(duì)話爭辯、思維碰撞,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人，用情,、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng),！
（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（3）發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說課――上課――評(píng)課”,。并以此為契機(jī),，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究――反思――再研究”的過程。
（4）開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)
認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實(shí)地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色,。
四,、活動(dòng)安排(略)
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇四
一,、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，以丹徒區(qū)教研室高效課堂精神為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)理念，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神，以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo)：
1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀,、寫四種能力，有意識(shí)地盡力對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文知識(shí)的序列性訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力,。
2、打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體,，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生,，嫻熟的教法,、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊(duì)伍；注重教學(xué)藝術(shù)性,，提升教師的人格魅力,。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效,。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況,；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及年級(jí)特點(diǎn),，制定出《寶堰中學(xué)語文學(xué)科作業(yè)規(guī)范》。
4,、注重“校本課程”的研究,，開發(fā)出切合本校實(shí)情的校本教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績上一臺(tái)階,。
三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施
（一）重點(diǎn)工作
1,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！拔瀛h(huán)節(jié)”教學(xué)步驟，以課堂為主陣地,，科學(xué),、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量,，提高課堂單位時(shí)間的效率,；以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)輕負(fù),、高質(zhì)的有效教學(xué),。
2,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí),。
3,、抓實(shí)教科研，繼續(xù)校本教材編寫,，繼續(xù)區(qū)級(jí)課題研究,。
（二）常規(guī)工作
本著輕負(fù)、高質(zhì),，使教學(xué)更有效的精神,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照區(qū)教研室的要求,，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，以提高教學(xué)質(zhì)量,。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神,、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課,、作業(yè)批改,、命題、質(zhì)量分析,、聽課,、評(píng)課,、公開課,、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋,、訂正,。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。
1,、備課
①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動(dòng)以備課,、學(xué)習(xí),、交流、研討為主要形式,。備課組活動(dòng)要采用“五環(huán)節(jié)”活動(dòng)法：備課――說課――上課――評(píng)課――研課模式,。備課組長每周召開并主持一次集體備課會(huì)議,，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容,。
要求做到：
1）有固定的集體備課時(shí)間,、地點(diǎn)；
2）確定主講人（每單元一人）,；
3）主講人要準(zhǔn)備充分,，提前備課，要有詳案,。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論,、整合，認(rèn)為可行后,，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料,，即教案。隨后,，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng),、進(jìn)圖書室閱讀；也可以就隨堂課體會(huì),、教學(xué)反思進(jìn)行討論,、交流,。
②備課組活動(dòng)的時(shí)間為每周一次,，開學(xué)后第二周由備課組長把備課時(shí)間上報(bào)給教研組長,。
③開學(xué)提前備課（提前備出一周的課），開學(xué)第一周,，由教研組長統(tǒng)一檢查教案,。
④規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式,，一課一案,，包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)過程設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查,，期末普查,，評(píng)定等級(jí)。
⑤加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。在備課過程中,，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論,、課后交流,。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量,、文化含量,。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級(jí)公共文件夾,，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì),。重反思，倡導(dǎo)寫案例,，形成重案例,，常反思的好風(fēng)氣。
2,、上課
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值,；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué),；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí),；辦公室里多交流,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型,。
3,、聽課
課任教師每周聽課一次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記,，包括課堂實(shí)錄,、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。每月檢查一次,，交教務(wù)處備檔,。學(xué)期末統(tǒng)一普查。
4,、作業(yè)
①作業(yè)量要適當(dāng),，內(nèi)容要有針對(duì)性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì),，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生,。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。
②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語,，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用,。
③作文教學(xué)以單?要求為主，每學(xué)期大作文不少于7篇,。
④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合,，情況及時(shí)匯總教導(dǎo)處。
⑤各備課組制定出符合本年級(jí)特點(diǎn)的《語文作業(yè)規(guī)范》,，在討論定稿后實(shí)施,，以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié)。
5,、扎實(shí)有效地開展學(xué)科競賽活動(dòng),，搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。各備課組在開學(xué)初制定本年級(jí)的競賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔,。
6,、積極參加學(xué)校和區(qū)級(jí)教學(xué)展示課，全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力,，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路,。
（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)
⒈、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展,。學(xué)習(xí)內(nèi)容：
①學(xué)習(xí)政治理論,，提高自身思想道德修養(yǎng)。
②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，了解語文教育的歷史,。
③學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
④樹立“大語文”觀,，培養(yǎng)自身的閱讀興趣,，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。
2,、以各備課組為單位,，積極參加區(qū)里的教研活動(dòng)，完成相關(guān)的作業(yè),。
3,、積極參加學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)及課堂教學(xué)展示和評(píng)比活動(dòng),，提升專業(yè)素質(zhì),。
4、積極參加“學(xué)校網(wǎng)站”建設(shè),，樹立科研的意識(shí)，每備課組每月投稿至少4篇,。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇五
關(guān)于語文組教研活動(dòng)計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期語文教研組積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的工作部署,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂為陣地,繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),，并首次嘗試有效教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,。
二、工作目標(biāo),。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的理念,。
2,、開展課題研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),。
4、開展專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),。
5,、開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)的`問題,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,。
6、狠抓常規(guī)教學(xué),，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。
7、堅(jiān)持開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。要求每位教師聽課至少10節(jié)，教研組長聽課不少于10節(jié),。同時(shí)做好聽,、評(píng)課記錄。
三,、具體工作安排,。
周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第1周8月30—9月2日
①開學(xué)報(bào)名注冊。
②開學(xué)典禮,。
③開學(xué)安全第一課,。
第2周9月4日制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第3周9月11日
① 專題培訓(xùn)：如何使用博客,。
② 學(xué)習(xí)學(xué)校教研室工作計(jì)劃,。
龍小符xx第4周9月18日
① 安排本學(xué)期公開課教師名單。
② 學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(xx版),。
符xx第5周9月25日
① 專題學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課程,、教材,、教法
② 討論,。③集體備課,。
符xx第6周10月1—5日國慶節(jié)放假第7周10月9日符xx老師公開課 七（1）班聽,、評(píng),、議、寫教學(xué)反思,。
符xx第8周10月16日文菊老師公開課 九（1）班聽、評(píng),、議,、寫教學(xué)反思。
符xx第9周10月23日龍靚晶老師公開課 八（2）班聽,、評(píng)、議,、寫教學(xué)反思,。
符xx第10周10月30日
① 中段考試復(fù)習(xí)工作。
② 教學(xué)常規(guī)檢查,。
教導(dǎo)處教研室第11周11月6日
① 中段考試,。
② 講評(píng)和試卷分析。
符xx第12周11月13日韋玉娥老師公開課 六（1）班聽,、評(píng),、議,、寫教學(xué)反思,。
符xx周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第13周11月20日郎老師老師公開課 六（2）班聽,、評(píng)、議,、寫教學(xué)反思。
符xx第14周11月27日專題學(xué)習(xí)：
①課堂有效教學(xué),。
②理論學(xué)習(xí),。
③集體備課,。
符xx第15周12月4日關(guān)貽梅老師公開課 五（2）班聽,、評(píng)、議,、寫教學(xué)反思。
符xx第16周12月11日陳碧霞老師公開課 四（2）班聽,、評(píng)、議,、寫教學(xué)反思,。
符xx第17周12月18日開展集體備課活動(dòng),。
符xx第18周12月25日吳玉蓮老師公開課 四（1）班聽、評(píng),、議、寫教學(xué)反思,。
符xx第19周xx年1月1日
① 視頻觀摩課。
②集體備課,。
符xx第20周1月8日做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,，科任教師撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文。
教導(dǎo)處教研室第21周1月15日
① 備課小組匯報(bào)情況,。
② 教學(xué)常規(guī)檢查工作,。
教研室教導(dǎo)處第22周1月22日
① 小學(xué)部測評(píng)并放假。
② 中學(xué)部轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,。
第23周1月29日
①中學(xué)考試,、評(píng)卷、試卷分析并放假,。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇六
語文組教研計(jì)劃示例
“沒有最好,，只有更好”一直是我們洞橋鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組全體教師的奮斗目標(biāo)。新學(xué)期初,，我校語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室教研工作文件精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，結(jié)合本校教師以及學(xué)生實(shí)際,，制定了本學(xué)期的教研組計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神,，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)年教研組以“讀出來的語文”為主題,，開展朗讀指導(dǎo)教學(xué)研討活動(dòng),，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師說課與評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的說課,、評(píng)課規(guī)范化,，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍,，促進(jìn)新教師的成長,，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排,，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng),，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
二,、工作目標(biāo)：
1、以課改為中心,，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng),，通過語文教研組老師的共同努力,，開展以“讀出來的語文”為主題的教研活動(dòng)，重視在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo),。
2,、，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，以老帶新,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3,、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍,、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力,，和評(píng)課能力,，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課,，交流教學(xué)心得,，讓備課不再是走場，形式主義,，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù),，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。
6,、開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展,。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查,、檢測工作,，及時(shí)分析，尋找得失,，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo),。
本學(xué)期，我校語文教研組工作繼續(xù)以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,。結(jié)合我校工作實(shí)際,，堅(jiān)持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。
三,、具體措施
1、開展“讀出來的語文”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。朗讀是語文教學(xué)中極其重要的一環(huán),。通過有聲語言普通話表情達(dá)意地再現(xiàn)作品的內(nèi)容,，能加深學(xué)生對(duì)作品的理解，提高普通話語音水平和口頭表達(dá)能力,。朗讀有利于記憶語言,；有利于理解課文內(nèi)容；有利于培養(yǎng)表達(dá)能力,，有利于掌握規(guī)范的語言,。從本學(xué)期開始，語文教研活動(dòng)以“讀出來的`語文“為主題,，教師公開課重點(diǎn)研究如何在課堂上對(duì)學(xué)生朗讀課文進(jìn)行指導(dǎo),。聽課老師重點(diǎn)圍繞執(zhí)教者在課堂上的朗讀指導(dǎo)進(jìn)行評(píng)析。
2,、為了提高教學(xué)質(zhì)量,，促成新教師迅速成長，本學(xué)期開始,，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上2堂公開課,。（根據(jù)同一教學(xué)內(nèi)容，先在段內(nèi)上研討課,，再在全校上展示課）,。課后上繳2篇教案（研討課教案，展示課教案）,，1份說課稿（主要根據(jù)研討課存在的問題以及改進(jìn)之處）,，段內(nèi)老師的研討課評(píng)課稿（主要評(píng)析朗讀指導(dǎo)）。6—xx年教齡老師每學(xué)期上1節(jié)展示課,。課后上交1份教案,，1份說課稿。教齡以上教師每學(xué)期上一堂公開課,，允許段內(nèi)交流,。課后上交1份教案。1份說課稿以及段內(nèi)教師的評(píng)課稿,。（學(xué)期末根據(jù)上交的資料進(jìn)行考核）,。
3、繼續(xù)開展兩周一次的互動(dòng)式評(píng)課沙龍,，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí),、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心,、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn),，寫成評(píng)課稿,，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討,。
4,、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長,，本學(xué)期開始,，1-5年新教師
5、加強(qiáng)教師工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí),，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。積極進(jìn)行集體備課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的友誼研究探索,。
6,、繼續(xù)開展讀書節(jié)活動(dòng)，組織高年級(jí)名著閱讀競賽,，中年級(jí)中外童話,、寓言閱讀競賽，低年級(jí)拼讀比賽等活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到語文的樂趣，扎扎實(shí)實(shí)奠定語文基礎(chǔ),，提高語文素養(yǎng),，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
四,、具體工作安排：
九月份：
1,、參加區(qū)教研室組織的語文教研組長培訓(xùn)活動(dòng)。
2,、,、學(xué)習(xí)區(qū)教研室教研工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂語文教研組計(jì)劃,。
3、組織語文組成員,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、交流,，著手準(zhǔn)備開展“讀出來的語文”（朗讀指導(dǎo)）主題教研活動(dòng)。
十月份：
1,、“讀出來的語文（朗讀指導(dǎo)）”主題教研活動(dòng)（一）——高段語文教師上課,、評(píng)課,。
2組織校中高段教學(xué)骨干參加區(qū)教研室組織的“中高段略讀課文教學(xué)研討”活動(dòng)。
3,、組織2——3年級(jí)學(xué)生開展讀中外童話故事之《安徒生童話》。
十一月份：
1,、“讀出來的語文（朗讀指導(dǎo)）”主題教研活動(dòng)（二）——中段語文教師上課,、評(píng)課。,；
2,、組織1年級(jí)學(xué)生拼讀比賽。
3,、舉行2——3年級(jí)閱讀競賽之《安徒生童話》,。
4、組織4——6年級(jí)學(xué)生閱讀名著《紅樓夢》,。
5,、與雅戈?duì)栃W(xué)教學(xué)聯(lián)誼。
十二月份：
1,、“讀出來的語文（朗讀指導(dǎo)）”主題教研活動(dòng)（三）——低段語文教師上課,、評(píng)課。
2,、舉行語文高低段教例賞析活動(dòng)（朗讀指導(dǎo)）,。
3、組織4——6年級(jí)學(xué)生閱讀名著《紅樓夢》,，并進(jìn)行閱讀競賽,。
一月份：
1、語文教學(xué)五認(rèn)真檢查
2,、1——6年級(jí)語文教師制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,；
3、期末質(zhì)量抽測,，完成考核工作,。
五、教研課安排：
上課內(nèi)容,、時(shí)間待定,。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇七
小學(xué)語文組教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
我校語文教研工作更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,。在全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的同時(shí)提高教學(xué)成績,。
二、工作要點(diǎn)
（一）,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課堂改革,。
1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。
4,，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。
5,、扎實(shí)開展“隨堂聽課”,、“觀看教學(xué)光盤”活動(dòng)，注意第一手資料的搜集,、整理,、注重成功案例的積累。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)活動(dòng)中提高教學(xué)質(zhì)量,。
（二）,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。
1,、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。
（三）、加大力度,，催長骨干,，積極推進(jìn)名師工程。
2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。
3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇八
低年級(jí)英語組教研工作總結(jié)
回顧本學(xué)期我們低年級(jí)英語教研組工作和學(xué)習(xí),，很有感觸。應(yīng)該說,，在每位老師的辛勤努力下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位同仁的支持和幫助下,，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、工作態(tài)度：
本組教師工作態(tài)度積極認(rèn)真,，踏實(shí)肯干。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,，我們低英組,，從始至終，緊緊抓住學(xué)習(xí)新課標(biāo)及英語教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論這一關(guān)鍵,，深入領(lǐng)會(huì)最新的教育理論,，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，在每周一的教研活動(dòng)中,，大家都能暢所欲言,，集思廣益，聯(lián)系自己平時(shí)的教學(xué)談體會(huì),，找問題,。為了激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，采用多種教學(xué)資源,，電子圖案,，實(shí)物，圖片,，錄音,，錄像等創(chuàng)設(shè)情境，用帶有動(dòng)感的彩色的與英語有關(guān)的信息來吸引他們。在課堂上設(shè)置豐富多彩的課堂活動(dòng),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
二學(xué)習(xí)狀況：
1、我們堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng),，本學(xué)期共17次,。根據(jù)教研組本學(xué)期工作計(jì)劃，老師們看了優(yōu)秀課例,，課堂實(shí)錄,，并去校外聽課觀摩，寫教學(xué)隨筆及案例,。
2,、我們能認(rèn)真上好每一堂課，互相聽課,、評(píng)課,，并互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，共同提高,，共同進(jìn)步，通過一系列教研課和網(wǎng)上公開課的公開教學(xué)活動(dòng),，使各位教師的教學(xué)技能有了很大提高,。
3、我們周周進(jìn)行集體備課活動(dòng),，大家集思廣益,，討論教學(xué)方法。并利用業(yè)余時(shí)間練字,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，閱讀書籍并作筆記，積極學(xué)習(xí)制作多媒體課件的最新方法,。我們低英組老師是一個(gè)講團(tuán)結(jié)講合作講成效的集體,，資源共享，為了我們學(xué)校的英語教學(xué),，做出了不懈的努力,。
4、六月份本組關(guān)玉老師外出大連學(xué)習(xí),，參加了首屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽,，她的論文獲得了二等獎(jiǎng)，同時(shí)我校陳萍老師在此次會(huì)議上獲得了全國特等獎(jiǎng),，汪金霞老師獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng),，她們帶回了新的教學(xué)理念,。十月份李文輝老師外出西安學(xué)習(xí)，十二月汪金霞老師外出浙江參加全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校年會(huì),，我校榮幸被評(píng)為全國外語實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校,。同時(shí)汪老師獲得了優(yōu)秀教研組長稱號(hào)，我組教師論文也獲得了一,、二等獎(jiǎng),。
三完成任務(wù)：
（一）組織好校內(nèi)各類英語活動(dòng)，積極參加校內(nèi)外各級(jí)英語活動(dòng)和比賽,。
1,、在十月下旬，我二年級(jí)孩子參加了英語書法,、作文大賽,，部分學(xué)生榮獲全國獎(jiǎng)。同時(shí)我們組織了校內(nèi)學(xué)生的英語小報(bào)展和評(píng)比活動(dòng),。通過這些活動(dòng),，學(xué)生不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力,，而且增加了學(xué)校學(xué)習(xí)英語的氛圍,，使學(xué)生收益非淺。今后,，我英語組還將繼續(xù)開展英語作文,、演講、書法,、短劇、歌曲演唱等比賽活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、用英語的能力。促進(jìn)我校英語教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。
2,、在十一月中旬，我校還開展了網(wǎng)上開放日活動(dòng),，本組老師們都積極認(rèn)真,，全力以赴地參加了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中展現(xiàn)出了自己的教學(xué)水平和風(fēng)格,，同時(shí)受到了家長和社會(huì)的一致好評(píng),。
3、年初汪金霞老師去吐魯番給當(dāng)?shù)赜⒄Z老師作培訓(xùn)講座,，上現(xiàn)場課,，受到當(dāng)?shù)亟逃块T和老師的一致好評(píng)。12月李文輝老師去昌吉七校進(jìn)行校級(jí)間的交流，上現(xiàn)場課,，受到老師好評(píng),。
（二）踏踏實(shí)實(shí)，保質(zhì)保量的完成平時(shí)教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng),。
1,、為確保英語電視節(jié)按時(shí)播出，老師們通常都是提前兩周進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,。其內(nèi)容涉及：學(xué)生表演短劇,，朗誦，英語新聞,，英語歌曲詩歌表演,。
2、全體英語老師都很重視英語早讀的安排,，為確保早讀的正常進(jìn)行和其形式的多樣化,，本組老師都定期給領(lǐng)早讀的同學(xué)加以培訓(xùn)，并進(jìn)行巡視,，起到檢查和監(jiān)督的作用,。
3、本學(xué)期我教研組老師共接待和豐教師8人聽課,，共四周,，接待沙灣老師12人聽課兩周，準(zhǔn)東二小教師聽課一周以及朗文培訓(xùn)學(xué)校老師10人聽課三天,。我們的教學(xué)受到了所有聽課老師的贊揚(yáng),。在本學(xué)期我們還積極承擔(dān)接待實(shí)習(xí)生和見習(xí)生的任務(wù)，接待實(shí)習(xí)生四批,，16人,。見習(xí)生三批，15人,。大家都熱情的歡迎實(shí)習(xí)生進(jìn)班聽課,，課后交流感受和經(jīng)驗(yàn)，給他們留下了深刻的影響,。
四,、辦學(xué)理念的實(shí)踐
在校長的帶領(lǐng)下我們加強(qiáng)了新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)習(xí)，做了大量具有實(shí)效性和創(chuàng)造性的`工作,，使我校課改實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步健康地發(fā)展,，并取得了顯著的效果。在課改實(shí)驗(yàn)中,，我校本著“全員參與,、全員學(xué)習(xí),、全員感悟、全員實(shí)踐,、全員提高”的理念,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在收獲中反思,，不斷推進(jìn)新課程改革,。作為基礎(chǔ)教育，我們學(xué)校追求的是全面發(fā)展,、全面提升,，沒有特色就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色！處處特色就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色,！實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科發(fā)展定位：語文為基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)為龍頭，英語為特色,，科學(xué)為核心,；語數(shù)外科“搭臺(tái)”，體音美“唱戲”,。
目前,，我校英語教師隊(duì)伍發(fā)展壯大，現(xiàn)有12位英語教師和4位采用英語,、漢語進(jìn)行“雙語”授課的4位科學(xué)教師以及4位計(jì)算機(jī)教師,，在教材的使用上，我們又出新舉措,，國標(biāo)和朗文視情英語雙教材并用取得了較好的效果,。我們學(xué)校已掛牌為“國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,。20xx年12月被評(píng)為全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)校,。
我校開設(shè)的英語課時(shí)數(shù)為5+3節(jié)（每班每周5節(jié)英語課，一周一次英語電視短劇節(jié)目,，兩節(jié)英語早讀），這個(gè)課時(shí)數(shù)是相對(duì)高的,。全校各班級(jí)實(shí)行了“今日我們說英語”的實(shí)驗(yàn),；我組教師嘗試進(jìn)行了“走班制”、班級(jí)內(nèi)的“小老師”（學(xué)生自教自學(xué)）活動(dòng),；進(jìn)行了“顯性,、隱性”作業(yè)布置的嘗試；取得了一定的效果,。我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，于20xx年開始,，已進(jìn)行了兩次英語期末聽力測試的嘗試。同時(shí)我們還開展了網(wǎng)上開放周活動(dòng),，取得了良好而廣泛的社會(huì)效應(yīng),。家校合力得道了進(jìn)一步加強(qiáng)。這一新舉措大大提升了我校信息化技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)品位,。
反思：當(dāng)今英語教學(xué)又提升了一個(gè)高度,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語教師更要有自己的教學(xué)風(fēng)格，怎樣把我們的英語課上的更有效,。有效教學(xué)應(yīng)是我們不舍的追求,。英語教師應(yīng)更加重視英語教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展，重視學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。闖出一條我們自己的真正的特色教學(xué),。
五．創(chuàng)新狀況與態(tài)勢：
本學(xué)期我組進(jìn)行了扎實(shí)的課題研究，教師的研究意識(shí),，研究能力,，都得到進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。同時(shí)在新理念中去鉆研新教法《低年級(jí)英語組教研工作總結(jié)》
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇九
小學(xué)低年級(jí)教研計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們低年級(jí)教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育,，以課堂教學(xué)為主陣地,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，推廣課程實(shí)施過程中的成功經(jīng)驗(yàn),，深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找新對(duì)策,，讓課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量, 求教研工作做到“實(shí)、廣,、活,、新”，使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階,。
二,、方法措施
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。
1,、堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討,、專題輔導(dǎo),、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),。
2,、堅(jiān)持備課“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)→深究(深入鉆研教材,，把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系)→定點(diǎn)(確定重點(diǎn)和難點(diǎn))→理路(理清作者思路,，擬出教路，安排學(xué)路)→切實(shí)(從教材,、教師,、學(xué)生實(shí)際出發(fā)選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)法,、組織教學(xué)結(jié)構(gòu)),。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的`隨意性,。
4,、注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，實(shí)行推門聽課,、跟蹤聽課,、點(diǎn)評(píng)交流,、量化打分，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師聽課每月4節(jié),。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。
5,、以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中,、期末考試目標(biāo)。學(xué)科實(shí)行單元過關(guān)制，作好質(zhì)量分析。培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,，教師輔導(dǎo)須到位,。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。
6,、開展網(wǎng)絡(luò)教研,，創(chuàng)教研特色。在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地,。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物,，突破了地域限制、時(shí)間限制,，縮小了學(xué)校,、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放,、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái),。近年來我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，對(duì)課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績,，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力,。在本學(xué)期,，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，努力把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討，努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。
三、具體安排
第1周：新學(xué)期工作安排
第2周：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
第3周：學(xué)習(xí)文章
第4周：談?wù)務(wù)n堂教學(xué)中的有效對(duì)話
第5周：低年級(jí)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
第6周: 聽課評(píng)課
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十
春季學(xué)期語文組教研計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神,，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。
本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo),，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化,，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”,，促進(jìn)新教師的成長,，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排,，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng),，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
二、工作目標(biāo)：
1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入課堂教學(xué)研究,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用,，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧,、力量,。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，以老帶新,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3,、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍,，提高教師說課能力,，和評(píng)課能力,，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng),，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,，開展教例賞析活動(dòng)。
4,、加強(qiáng)教研組集體備課,，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材,，賞析重點(diǎn)課文,，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得,。讓備課不再是走場,，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù),，提高教師的素質(zhì)服務(wù),。
5,、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展,。
6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作,，及時(shí)分析,，尋找得失,，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
三,、主要工作及具體措施
（一）骨干教師示范、把關(guān),，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”,。
1、本學(xué)期,，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧,、力量,。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng),。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討,。分層、有序地開展教研活動(dòng),，使教研活動(dòng)更成熟,、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平,。
2,、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí),，爭取出成績,。
1、為了提高教學(xué)質(zhì)量,，促成新教師迅速成長,，1―5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤,、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑,，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿,，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 ,。
2、組織年輕教師開展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng),、同課異構(gòu)活動(dòng),、同構(gòu)異教活動(dòng),，有效，切實(shí)提高我校年輕語文老師的`專業(yè)水平,，獲得快速成長,。
3、選拔教齡2――3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽,，并做好指導(dǎo),、培訓(xùn)工作。
（三）教研形式穩(wěn)中有變,，踏實(shí)而生動(dòng),。
1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍,，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí),、交流,。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心,、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿,，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流,、探討。與往年不同的是,，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí),，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng),，其他評(píng)課通過qq群來交流,、研討。
2,、在本學(xué)期,，35周歲以下老師上校展示課，由語文研究小組成員打分確定本次公開課通過與否,。如果有2/3研究成員認(rèn)為本堂公開課沒有通過,，那么上課老師需要重新上課。
（四）學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)要注重語言的積累,、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ),。上學(xué)年開展的“語文知識(shí)過關(guān)”活動(dòng)，取得了良好的效果,，
本學(xué)期,，語文組繼續(xù)把“語文知識(shí)過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng),。同時(shí)開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，如1――6年級(jí)的“現(xiàn)場作文比賽”,，“一年級(jí)寫字過關(guān)”,，“二年級(jí)看拼音寫漢字、詞語,、句子過關(guān)”‘“三――五年級(jí)課內(nèi)知識(shí)過關(guān)”等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展,。
四、具體工作安排：
二月份：
1．教研組制訂計(jì)劃并開展活動(dòng)
2．熟悉雙冊語文教材
3,、教研組長培訓(xùn)
4,、研究小組成員會(huì)議
三月份
1、探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式系列活動(dòng)（一）――青年教師上模仿課
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十一
學(xué)年第一學(xué)期低年級(jí)語文組教研的工作計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想：
經(jīng)過一學(xué)期的錘煉,，上學(xué)期，我們低語組在所有老師的努力下,，教研工作基本走上了正軌,，也有了一定的進(jìn)展。本學(xué)期,，我組將繼續(xù)以市級(jí)課題“小學(xué)語文大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)常態(tài)化研究”為抓手,，南康學(xué)區(qū)“一月一主題”為契機(jī)，總結(jié)上學(xué)期教研工作的經(jīng)驗(yàn)和不足,，認(rèn)真開展一月一主題活動(dòng),，努力建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動(dòng)模式，促進(jìn)教師不斷成長,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。
二、工作目標(biāo)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，深入研究教材,，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)并制定切實(shí)可行的突破措施。
2．以課堂實(shí)踐為突破口,，深入開展eepo課堂研究,，促進(jìn)教師掌握eepo課堂教學(xué)模式。
3.開展主題活動(dòng),，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。
4.建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語文教研活動(dòng)模式。
三、具體內(nèi)容及措施：
（一）明確南康學(xué)區(qū)低語組教研機(jī)構(gòu),。
南康學(xué)區(qū)低語共同體主管領(lǐng)導(dǎo)：刑##
南康學(xué)區(qū)低語共同體直觀領(lǐng)導(dǎo)：肖##
南康學(xué)區(qū)低語共同體執(zhí)行主任：徐##
南康學(xué)區(qū)低語共同體成員：a小學(xué),、b小學(xué)、c小學(xué),、d小學(xué)一至三年級(jí)語文教師
（二）結(jié)合“一月一主題”活動(dòng),，有效開展教研活動(dòng)。
1.根據(jù)南康學(xué)區(qū)及本校的工作行事歷,，制定低語共同體教研計(jì)劃,，明確教研活動(dòng)時(shí)間：每月第二周周二下午3:00-5:00召開。
2.積極發(fā)揮教研群的作用,，如安排工作,、群中交流研討、收集資料等。
3.本學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容以eepo理課堂實(shí)踐為主，研究教材,、理論培訓(xùn)及學(xué)科活動(dòng)幾方面輔助開展。
4.教研活動(dòng)遵循“三有”原則,，即“活動(dòng)前有安排準(zhǔn)備”“活動(dòng)中有研討交流”“活動(dòng)后有反思總結(jié)”，保證教研活動(dòng)有實(shí)效。
5.教研組在每次活動(dòng)后，及時(shí)收集,、整理資料，做好階段性小結(jié)工作,。
6.邀請(qǐng)教研員、跨學(xué)區(qū)的手骨頭參與指導(dǎo)教研活動(dòng),，進(jìn)行專題培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教研水平。
7.在研討和課堂實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,，積極推薦參加學(xué)區(qū)或區(qū)級(jí)的評(píng)優(yōu)活動(dòng),，樹立榜樣，保證教研活動(dòng)良性發(fā)展,。
四,、活動(dòng)安排
9月：
1.各校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)研讀階段目標(biāo),。根據(jù)教研組劃分的一個(gè)方面的階段目標(biāo)制定相應(yīng)的實(shí)施策略,，并填寫階段目標(biāo)實(shí)施策略表。
2.研討交流階段目標(biāo)實(shí)施策略,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐在qq群中交流感想,。
3.教研組總結(jié)各階段目標(biāo)的實(shí)施策略，形
成報(bào)告。
10月：
1.依托市級(jí)小課題,，外請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行“微課專題”培訓(xùn),，了解微課的意義及制作方法，填寫培訓(xùn)記錄表,。
2.各校以年級(jí)為單位嘗試制作一節(jié)微課,，并
上傳群中共享。
3.教學(xué)中嘗試運(yùn)用制作的微
課,，qq群中交流心得體會(huì),。
11月：
1.根據(jù)制作的微課在教學(xué)中的運(yùn)用效果，評(píng)選出3―4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課,，教研活動(dòng)中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，并請(qǐng)兄弟學(xué)區(qū)的骨干教師指導(dǎo)意見，不斷發(fā)展和完善微課,。
2.各校教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳qq群中共享,，互動(dòng)交流心得體會(huì)。
3.教研組完成“案例式研修報(bào)告”,。
12月：
1.以年級(jí)為單位,，以讀寫為目標(biāo)，商討學(xué)科活動(dòng)主題,，制定活動(dòng)方案,。
2.各校根據(jù)活動(dòng)方案，開展學(xué)科活動(dòng),，做好資料收集及小結(jié)工作,，并上傳到qq群。
3.教研組總結(jié)學(xué)科活動(dòng),，形成書面材料,。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》作為理論指導(dǎo),，以推進(jìn)課程改革為核心,，以研究和探索新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心，突出“抓課改深入,，爭創(chuàng)特色,；抓教師發(fā)展，爭出成績,；抓教學(xué)評(píng)價(jià),，提升質(zhì)量”的目標(biāo)，,，積極開展教育教學(xué),、科研活動(dòng),，全面提高語文教育質(zhì)量，加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè),。
二,、主要工作
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師學(xué)會(huì)自我反思,，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng),。
1、以新課程培訓(xùn),、校本教研為載體,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的課程意識(shí)和研究水平,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究課堂文化,、課程文化建設(shè)內(nèi)容，從更深層次來認(rèn)識(shí)課改的意義,，追尋富有詩意的語文課堂教學(xué),，努力促使課堂煥發(fā)生命活力。
2,、繼續(xù)做好對(duì)語文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo),，采取多種學(xué)習(xí)方式，使教師得到發(fā)展,。
3,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)方面，要通過精致巧妙的活動(dòng)情境,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長期積累和提升,。
（二）切實(shí)提高教師實(shí)施課程的水平，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。
1,、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn)，突破“四個(gè)方式”（教研方式,、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)“二個(gè)發(fā)展”（教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展）,。全體教師要充分體會(huì)“新課標(biāo)”的四大特點(diǎn)：參與性,、互動(dòng)性、互助性,、體驗(yàn)性,。
2、課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相交流,、不斷提升的主陣地,。高中語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主閱讀、自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,；為學(xué)生,、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間,；為學(xué)生人文精神和人文知識(shí)的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),。高中語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，不僅有情趣,，更要有品位,，不僅有利益，更要有文化的內(nèi)涵,，要有情感的熏陶,，有美的欣賞，要讓學(xué)生長期受益,，終生難忘,。
（三）、以開拓創(chuàng)新的精神搞好常規(guī)教研工作
1,、工作中計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,，加大教研的參與面，例如對(duì)于相同的教材請(qǐng)不同的教師講述自己對(duì)教材的處理方法,，組織教師進(jìn)行討論,，從而更好的優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格抓好每周一次的教研組活動(dòng),。每次教研組活動(dòng)均有一人主講,，然后集體討論，內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議等,，每次每人講一個(gè)主題。
2,、進(jìn)一步重視閱讀教學(xué),，要在重體驗(yàn)、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平,。本學(xué)期重點(diǎn)在“接受性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)的關(guān)系”,、“文本學(xué)習(xí)與其他資源的開發(fā)關(guān)系”、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”,、“教師在課堂教學(xué)中的地位”等問題上進(jìn)行研究,，確保課改之舟在正確的航道上行駛,。
3、加強(qiáng)課題鉆研,，提高研究質(zhì)量,。注意深入地分析思考，積累各種有效的資料,。本學(xué)期,，要舉行一次課題研究的現(xiàn)場研討會(huì)。同時(shí),，要宣傳課題研究的成功經(jīng)驗(yàn),。
4、加強(qiáng)教師的作業(yè)布置與批改的規(guī)范制度,，提倡作業(yè)少而精,，要求批改及時(shí)、認(rèn)真,。
8,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，不忽視優(yōu)等生,，不歧視后進(jìn)生,，提倡給后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
9,、開展多種語文活動(dòng),，全面地提高師生語文素質(zhì)。
（1）開展古詩文誦讀活動(dòng),。
（2）開展優(yōu)秀作文展評(píng)活動(dòng),。
（3）開展語文基礎(chǔ)知識(shí)競賽活動(dòng)。
（3）開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。
10,、豐富語文教研的內(nèi)涵，進(jìn)一步完善聽評(píng)課制度,，及時(shí)作好影像和文本資料的整理和保存,。各年級(jí)語文教師互聽互評(píng)后推選一節(jié)示范課，在全校指定安排時(shí)間推廣展示交流,，觀摩研討,。
(四)注重課內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建開放型課堂,。
1、研究課內(nèi)外的結(jié)合點(diǎn)的設(shè)置以及對(duì)課外閱讀的指導(dǎo),，推廣以課外閱讀為重點(diǎn)的語文活動(dòng)課,。突出語文教研活動(dòng)的特色,，各年級(jí)可根據(jù)語文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。比如開展古文誦讀,，課外閱讀等特色活動(dòng)。
2,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行一次語文的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，開放課堂，發(fā)揮課內(nèi)外訓(xùn)練的整體效益,，以課堂教學(xué)為中心,，把語文學(xué)習(xí)的外延能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)習(xí)生活、家庭生活及社會(huì)延伸和拓展,。
(五)開展信息技術(shù)與語文教研整合的研究,。
借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主,、探究學(xué)習(xí),。但要研究音像出現(xiàn)的數(shù)量與時(shí)機(jī)，防止出現(xiàn)圖解課文,、抑制想象力與思維的情況,。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,。
二,、主要工作與措施
（一）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念,，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念,，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”,。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,；引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來,，邊學(xué)習(xí),，邊思考，邊研究,，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平,，提升教學(xué)理念。
（二）發(fā)揮教研群體作用,，積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),。
做到教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與捆綁式課堂評(píng)價(jià)相結(jié)合，新的教學(xué)理念與新課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。
1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。以有效教學(xué)為教研的核心,，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動(dòng),。
2,、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心,，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批,，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段,，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討,，以提高學(xué)生成績。3,、教研活動(dòng)系列化,。
有系列地開展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課,，但集體備課仍要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。做到定時(shí),，定人，定專題,。
（三）加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練,、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究,，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。
（四）加強(qiáng)規(guī)范化管理,。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為,。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中,、期末兩次大規(guī)模檢測，及時(shí)分析反饋,，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足,。
三、活動(dòng)安排
1、制定本學(xué)期初中英語教研組工作計(jì)劃
2,、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定
3,、加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
4,、做好初三級(jí)第一次月考英語考試的試題命制,、閱卷和講評(píng)工作
5,、教研組參加高一英語公開教學(xué)的聽課評(píng)課和總結(jié)活動(dòng)
6,、在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長會(huì)議精神
7、初一英語公開教學(xué)
8,、初一公開課交流與評(píng)課
9,、分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
10,、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
11、做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制,、閱卷和講評(píng)工作
12、認(rèn)真輔導(dǎo),，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽
13,、各年級(jí)開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作
14、做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制,、閱卷和講評(píng)工作
15,、配合學(xué)校做好英語小作文競賽活動(dòng)
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十四
總目標(biāo)：
全面穩(wěn)步提高全年級(jí)教師的教育教學(xué)水平，在統(tǒng)一部分教學(xué)基礎(chǔ)上突出各班特色,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ),，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
具體計(jì)劃：
一,、牢固樹立安全意識(shí)，持之以恒地抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng),。
由于本屆大班幼兒人數(shù)多，各班應(yīng)以安全為首要任務(wù),，一期來教保人員應(yīng)統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一做法，持之以恒地堅(jiān)持抓好幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
二、全面抓好各班各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。
1,、積極響應(yīng)幼兒園“五個(gè)統(tǒng)一”，特別是統(tǒng)一數(shù)學(xué),、語言,、音樂三個(gè)領(lǐng)域的部分教材，鼓勵(lì)各班團(tuán)結(jié)一致,，資源共享,，努力在共性中求特色。
2,、每班預(yù)定培訓(xùn)一名舞蹈教師,，爭取在一期內(nèi)全面提高全年級(jí)幼兒舞蹈水平。
3,、加大表演游戲力度,，并結(jié)合“迎新年元旦慶祝會(huì)”進(jìn)行每班童話劇表演比賽,。
4、積極邀請(qǐng)專職體育教師趙欣老師共同探討大班幼兒體育活動(dòng)的有效開展與指導(dǎo),。
5,、計(jì)算與舞蹈課研討，每名教師申報(bào)一個(gè)活動(dòng)并邀請(qǐng)幼兒園教研老師做工作指導(dǎo),。
6,、走進(jìn)社區(qū)，與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系,，通過有意義的活動(dòng)擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響,。
7、每班劃分一個(gè)公共區(qū),，定期進(jìn)行公共衛(wèi)生大掃除,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。
三,、家長工作,。
1、白托班教師應(yīng)經(jīng)常全面性地與家長交流幼兒情況,，對(duì)因故沒來園的幼兒及時(shí)電話與上門家訪,。
2、全托班制定幼兒夜間睡眠情況表,，每周張貼出來,，并發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況,。
3,、按時(shí)召開家長會(huì)與家長開放日，調(diào)動(dòng)家長的教育潛能,。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十五
一,、指導(dǎo)思想：
大班教研組以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本,，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,，注重案例研究和園本課程研究,，解決教育中的實(shí)際問題。把教育科研作為提升我們大班年段保教水平的推進(jìn)器,。
二,、具體措施：
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，開展多元化的培訓(xùn),，建立多層次、多形式的,、開放的培訓(xùn)模式,，積極探索課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。
2、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,，改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),。并鼓勵(lì)幼兒與教師一起參與活動(dòng)內(nèi)容與方式等的討論,、設(shè)計(jì),，進(jìn)行各種活動(dòng),。如：區(qū)角活動(dòng)等,。
3,、努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境,。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素，來引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),，要把人文化,、個(gè)性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學(xué)年，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境,，重視角色游戲,、區(qū)域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用。特別在角色游戲的組織方面,，要根據(jù)教學(xué)的需要,，把區(qū)域活動(dòng)與角色游戲活動(dòng)有機(jī),、合理地結(jié)合起來,。使它們形成互動(dòng)，互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)游戲過程的指導(dǎo),，促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問題的能力,、創(chuàng)造能力等的提高。
4,、開展案例研討活動(dòng),。敘述課題研究中的故事,，表達(dá)對(duì)教育的理解、解釋及一些疑問,。鼓勵(lì)教師各抒己見,，共同解決教育中的實(shí)際問題。
5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦老少同樂”,、“慶三八與媽媽同樂”、慶“六一”趣味慶?；顒?dòng)和慶“六一”幼兒繪畫展等,。這些活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)的同時(shí),，又能加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。
三、分月工作安排：
九月份：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，落實(shí)常規(guī)教育,，開好家長會(huì),。
2,、進(jìn)一步完善環(huán)境布置及區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。
3、討論主題課程安排,，計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)人,。
4,、學(xué)習(xí)新操。
十月份：
1,、組織幼兒秋游
2,、開展穿衣服、疊被子比賽,。
十一月份：
1、“我是小哥哥、小姐姐”——交往能力訓(xùn)練（帶領(lǐng)小班孩子參觀幼兒園）,。十二月份：
1,、家園同樂：親子活動(dòng)
2、慶祝元旦節(jié)目預(yù)演
一月份：
1,、講故事比賽
2,、年級(jí)組幼兒找朋友送祝福
二月份：
1、制定大班組的主題
活動(dòng)內(nèi)容
2、正常教學(xué)軼序，抓好一日常規(guī),。
三月份：
1,、慶三八活動(dòng),。
2、更新并豐富活動(dòng)室的環(huán)境,。
3、合理組織并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動(dòng),。
四月份：
1,、認(rèn)真開展好課題活動(dòng),，做好資料的積累。
2,、組織幼兒春游,。
3、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),。
4,、教學(xué)觀摩活動(dòng)。
五月份：
1、教學(xué)研討活動(dòng),。
2,、積極撰寫論文，踴躍投稿,。
3,、家長開放活動(dòng)。
六月份：
1,、慶六一活動(dòng),。
2、教師認(rèn)真互查,。
3,、做好各類工作的總結(jié)，材料整理歸檔,。
4,、開展幼小銜接系列活動(dòng)。
低年級(jí)語文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇十六
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持“育人為本、因材施教,、揚(yáng)長教育,、和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的八字方針，樹立“以提高教學(xué)質(zhì)量求突破,，以提高教師素質(zhì)求發(fā)展”的教研工作思路,；深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué),、科研能力,；進(jìn)一步落實(shí)“深化教學(xué)改革”一系列措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；組織各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,；開展研究性學(xué)習(xí)和探究合作式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究,，提高英語教學(xué)的質(zhì)量,。
二、重點(diǎn)工作
1、利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹,、落實(shí)“市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議”的精神,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，更新教師的教育教學(xué)觀念，使教師了解教育發(fā)展的新形勢,、新變化,，適應(yīng)改革的潮流，提高教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。
2,、進(jìn)一步完善、深化我?！敖虒W(xué)改革”實(shí)施方案,，注重落實(shí)檢查。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的全員輔導(dǎo),，融洽師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師，信其道,；深化課堂教學(xué),，不斷提高教學(xué)實(shí)效性；組織學(xué)術(shù)報(bào)告,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,；加強(qiáng)集體備課的管理，達(dá)到資源共享,，師生共同提高的目的,。加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，提高高考成績,。
3,、發(fā)揮骨干教師的作用，做好新教師的培養(yǎng)工作,。通過我校青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，認(rèn)真開展集體備課，做到資源共享,，使青年教師盡快成為教學(xué)主力,。開展教研組內(nèi)的教研課、骨干教師的示范課和新教師的匯報(bào)課研究如何在課堂教學(xué)中樹立以人為本,、因材施教的科學(xué)教學(xué)觀,，不斷提高教師的教學(xué)成績和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、組織全組青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求,，使其盡快成長并適合我校的教育教學(xué)工作,。教師做好成功案例的整理收集工作。
5,、開展豐富多彩的`課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織好高中各年級(jí)的英語能力大賽和學(xué)科展示活動(dòng),，提高學(xué)生的自信心,。
6、各集體備課組做好各年級(jí)的資料收集,。各年級(jí)堅(jiān)持早自習(xí)的聽力訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽的能力。
7,、加強(qiáng)對(duì)高考的研究,，給教師爭取外出聽課機(jī)會(huì)，不斷摸索和積累經(jīng)驗(yàn),，找出適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)路子,，力爭在高考中取得突破。整體把握各年級(jí)的月考試題,，即檢查學(xué)生所學(xué)知識(shí)給學(xué)生警示,，又給學(xué)生希望
備注：每周教研組活動(dòng)一次，地點(diǎn)：教研活動(dòng)室,，周四第8節(jié)課,。
備課組活動(dòng)每周一次，地點(diǎn)：辦公室,；時(shí)間：自訂
三,、具體工作
3月份
1、制定學(xué)期教研工作計(jì)劃,，各年級(jí)商討確定教學(xué)進(jìn)度表,，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。
2,、組織教師迎接各級(jí)主管部門對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,。
3,、聽取參加省新教材培訓(xùn)的教師做匯報(bào),。
4、組織青年教師為參加全校的匯報(bào)課做好準(zhǔn)備,。
5,、組織全體英語教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)研修》，參加集體備課活動(dòng)
4月份
1、組織全體英語教師積極參加上匯報(bào)課和聽匯報(bào)課的活動(dòng)中來,。
2,、繼續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)研修》，參加集體備課活動(dòng),。
3,、學(xué)習(xí)考試說明。
4,、落實(shí)教研課的內(nèi)容及承擔(dān)者,。
5、迎接教學(xué)常規(guī)的月檢,。
5月份
1,、組織全體英語教師積極參加上匯報(bào)課、教研課和聽課,，評(píng)課,。
2、聽取高三教師對(duì)市模擬考試情況及高考新動(dòng)向的報(bào)告
3,、繼續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)研修》,，參加集體備課活動(dòng)。
4,、做好各年級(jí)的期中考試及試卷分析工作,。
5、迎接教學(xué)常規(guī)的月檢,。
6月份
1,、積極參加高三教師教學(xué)反思與研討會(huì)。
2,、完成教研組的各年級(jí)集體備課的資料收集,、整理工作。
3,、利用教研組活動(dòng)時(shí)間研究高考,。
4、開始組織期末復(fù)習(xí)工作,。
7月份
1,、組織各年級(jí)搞好期末復(fù)習(xí)和閱卷工作。
2,、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結(jié)工作,。
3、科研工作：組織每位教師上交一份教學(xué)體會(huì),，如何對(duì)高中學(xué)困生實(shí)施有效教學(xué),。
4,、積極參加學(xué)校的教案展覽、評(píng)比工作,。
