光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)年,，學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng)建蘇霍姆林斯基實(shí)驗(yàn)學(xué)校，深入實(shí)施發(fā)展性教育研究”,，突出學(xué)生的發(fā)展,，創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂。從課堂教學(xué)入手,，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主,、自學(xué),、合作能力，把學(xué)生培養(yǎng)成心靈自由,、思想開(kāi)放,、人格獨(dú)立、個(gè)性豐滿的人,。我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組決定以同課異構(gòu)的研課模式,，深入開(kāi)展教科研，從而提高教學(xué)研究的質(zhì)量和成效,，提高全組教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,，使本年級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺(tái)階。

二,、學(xué)情分析：

目前三年級(jí)共有學(xué)生680人左右,，學(xué)生屬于中年級(jí)學(xué)段，思維方式由具體形象思維向抽象思維發(fā)展過(guò)渡的年齡,，正是想象力,，創(chuàng)造力萌芽、蓬勃發(fā)展的重要階段,。學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)校生活的鍛煉和學(xué)習(xí),，已經(jīng)具備了一些良好的行為習(xí)慣（如禮貌，常規(guī)）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣（如認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)等）,，一二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)和各項(xiàng)技能的掌握較為扎實(shí)和完備,，因此，學(xué)生能夠比較順利地適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí),。但是,，由于中年級(jí)學(xué)段教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)由單純的字詞教學(xué)向詞句段的教學(xué)轉(zhuǎn)化,，因此，我們的語(yǔ)文教學(xué)也將以引領(lǐng)學(xué)生深入理解,、體會(huì)文章內(nèi)涵,，掌握文章段落結(jié)構(gòu)，寫法特點(diǎn)等作為主要落腳點(diǎn),。

三,、教材編排特點(diǎn)：

魯教版三年級(jí)教材共有八個(gè)單元,，32篇課文,。每一單元都圍繞著一個(gè)主題組織教材內(nèi)容,，第一單元是：我們的課余生活；第二單元是：名人故事,；第三單元是：美麗的金秋時(shí)節(jié),；第四單元是：感受輝煌燦爛的中華傳統(tǒng)文化；第五單元是：感受祖國(guó)的美麗和富饒,；第六單元是：教會(huì)學(xué)生正確地看待問(wèn)題，解決問(wèn)題,；第七單元是：我們?cè)撛鯓訉?duì)待動(dòng)物,、植物和周圍的環(huán)境,；第八單元：感受愛(ài)，表達(dá)愛(ài),。

本冊(cè)教材單元主題突出,，教學(xué)主線明確，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于注重學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提升。

針對(duì)學(xué)生及學(xué)段特點(diǎn),，結(jié)合本冊(cè)教材編排特點(diǎn),，我們確定的本組教科研的專題是：如何實(shí)施發(fā)展性教育

四、教師認(rèn)識(shí)提高：

我們組教師充分認(rèn)識(shí)到了中年級(jí)學(xué)段的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn),，同時(shí)感到教師教學(xué)水平的和能力的提高離不開(kāi)學(xué)習(xí),，因此，我們一致認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)促教,，只有不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)知識(shí)的水平，不斷地更新自己的教學(xué)理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，才能使自己的課堂教學(xué)常教常新,，只有這樣的課堂才能夠真正使學(xué)生受益。因此,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《多元智能》，《教育心理學(xué)》等理論知識(shí),，并注意吸收課改前沿信息,，將之內(nèi)化，充實(shí)自己。

五,、工作措施及要點(diǎn)：

課堂教學(xué)是教師能力展現(xiàn)的主陣地,，也是培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的重要場(chǎng)所,。因此，我們結(jié)合實(shí)際情況,，確定教學(xué)專題：在課堂教學(xué)中,，我們將注重課堂教學(xué)實(shí)效性，注重學(xué)生能力,，情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真鉆研大綱、教材,，加強(qiáng)集體備課,，嚴(yán)格規(guī)范每周一次的教研組活動(dòng)，年級(jí)組教師共同鉆研教材,，吃透教材,、用活教材，在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，人人上好教研課。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)字,、寫字訓(xùn)練。本學(xué)期要指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆進(jìn)行書寫,。寫字訓(xùn)練關(guān)鍵的工作是鞏固寫字教育成果，不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量,。

3,、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期開(kāi)展“好書伴我行”的讀書活動(dòng),，在讀書中,，讓學(xué)生和好書交朋友，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，提高學(xué)生整體的語(yǔ)文素質(zhì)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)課題為主的課堂教學(xué)研究,。圍繞《發(fā)展性教育實(shí)驗(yàn)研究》和《五段三線整體快速作文實(shí)驗(yàn)》這個(gè)總課題,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

5,、針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況,，從教學(xué)常規(guī)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,、課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐活動(dòng),、大閱讀課,、作文能力的培養(yǎng)等具體方面入手，學(xué)科組成員互相交流,，互相討論,，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組以我校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革教學(xué)方法，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，加強(qiáng)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育,。

一,、工作要點(diǎn)：

1、認(rèn)真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念,。同時(shí),，積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)，多途徑,、多渠道加緊語(yǔ)文教師的培訓(xùn),，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng),，指導(dǎo)自己的課堂行為,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，強(qiáng)化教研組建設(shè)。要認(rèn)真安排好教研活動(dòng),，定好計(jì)劃，記好手冊(cè),。繼續(xù)開(kāi)展好備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。

3,、及時(shí)反思,、總結(jié)、反饋,，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、隨筆,、案例,、論文,、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、困惑及難題,。

4,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，各年級(jí)，尤其是中低年級(jí)寫字教學(xué)要常抓不懈,，逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時(shí)”的良好習(xí)慣,，寫字育人，促進(jìn)語(yǔ)文行為和語(yǔ)文習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、活動(dòng)組織：

1,、一人一課；

2、低年級(jí)識(shí)字,、寫字教學(xué)研究活動(dòng),；

3、語(yǔ)文備課,、上課,、批改等評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教導(dǎo)處）；

4,、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,；

5、一年級(jí)新生教學(xué)常規(guī)情況調(diào)研,。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要求及措施

（一）,、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，

（二）,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,，備課注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)

語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃(2) 課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

三、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2．教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋,、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然。

3,、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書,，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,。

4,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

四,、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體,，因材施教，大面積提高的宗旨,。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái),。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,，每次聽(tīng)完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位,?？茖W(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,，通過(guò)檢測(cè),，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄,。

4．本學(xué)期將開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽,，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽,、展示活動(dòng)力求新穎,、富于特色。

五,、常抓不懈,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：

1．教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人。

教研組活動(dòng)時(shí)間,。

2．教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、教研組,、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無(wú)定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,，善于分析問(wèn)題,，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；在課堂教學(xué)中采用自主,、合作、探究的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查、有記載,，有反饋,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，防止異常。

5.,、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。 每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié),。

6,、抓好一、三,、五年級(jí)語(yǔ)文教研專題課,，借此探討、研究,、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平,。

教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

九月：

（1）通過(guò)“教研組工作計(jì)劃”、各年級(jí)“備課組教學(xué)計(jì)劃”,。

（2）常規(guī)備課,、課堂教學(xué)、隨堂聽(tīng)課,、作業(yè)批改檢查,。

（3）進(jìn)行月考。

十月：

（1）教師研討課聽(tīng)課評(píng)課,。

（2）教學(xué)常規(guī)檢查反饋,。

（3）開(kāi)展班際寫字比賽。

（4）進(jìn)行月考,。

十一月：

（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè),，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。

（2）學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

（3）各備課組進(jìn)行教研活動(dòng),。

（4）進(jìn)行月考。

十二月：

（1）期末業(yè)務(wù)大檢查,。

（2）期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí),。

元月：

（1）期末檢測(cè)。

（2）寫好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié),。

語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃范文五：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平,；開(kāi)展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究,；深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體初中語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究的教學(xué)方法,。

2．推行“三案?六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，提高課堂效率

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”,、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課,，優(yōu)化組合,，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

1．針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2．開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課,。

3．開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課,。

4．備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

（二）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1．深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。

2．努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高

（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng),！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說(shuō)課――上課――評(píng)課”,。并以此為契機(jī),，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究――反思――再研究”的過(guò)程。

（4）開(kāi)展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色,。

四,、活動(dòng)安排(略)

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，以丹徒區(qū)教研室高效課堂精神為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)理念,，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫四種能力,，有意識(shí)地盡力對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的序列性訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。

2,、打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體,，牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生,、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生,，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊(duì)伍,；注重教學(xué)藝術(shù)性,，提升教師的人格魅力。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及年級(jí)特點(diǎn),，制定出《寶堰中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)規(guī)范》。

4,、注重“校本課程”的研究,，開(kāi)發(fā)出切合本校實(shí)情的校本教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jī)上一臺(tái)階,。

三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施

（一）重點(diǎn)工作

1,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！拔瀛h(huán)節(jié)”教學(xué)步驟，以課堂為主陣地,，科學(xué),、有效地安排課堂45分鐘,，向課堂要質(zhì)量,，提高課堂單位時(shí)間的效率；以作業(yè)研究為突破口,，落實(shí)輕負(fù),、高質(zhì)的有效教學(xué)。

2,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。

3,、抓實(shí)教科研,，繼續(xù)校本教材編寫，繼續(xù)區(qū)級(jí)課題研究,。

（二）常規(guī)工作

本著輕負(fù),、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性,，嚴(yán)格按照區(qū)教研室的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神,、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課,、上課,、作業(yè)批改,、命題、質(zhì)量分析,、聽(tīng)課,、評(píng)課、公開(kāi)課,、業(yè)務(wù)進(jìn)修等,，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正,。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí),。

1、備課

①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí),、交流,、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用“五環(huán)節(jié)”活動(dòng)法：備課――說(shuō)課――上課――評(píng)課――研課模式,。備課組長(zhǎng)每周召開(kāi)并主持一次集體備課會(huì)議,，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容,。

要求做到：

1）有固定的集體備課時(shí)間,、地點(diǎn)；

2）確定主講人（每單元一人）,；

3）主講人要準(zhǔn)備充分,，提前備課，要有詳案,。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論,、整合，認(rèn)為可行后,，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料,，即教案。隨后,，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案,。備課組長(zhǎng)還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng),、進(jìn)圖書室閱讀,；也可以就隨堂課體會(huì)、教學(xué)反思進(jìn)行討論,、交流,。

②備課組活動(dòng)的時(shí)間為每周一次，開(kāi)學(xué)后第二周由備課組長(zhǎng)把備課時(shí)間上報(bào)給教研組長(zhǎng),。

③開(kāi)學(xué)提前備課（提前備出一周的課）,，開(kāi)學(xué)第一周，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一檢查教案,。

④規(guī)范備課要求,，教案以文字稿形式，一課一案,，包括三維目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查,，期末普查，評(píng)定等級(jí),。

⑤加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過(guò)程中,，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論,、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,，豐富課堂信息含量、文化含量,。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材,、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級(jí)公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì),。重反思,，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例,，常反思的好風(fēng)氣。

2,、上課

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，以聽(tīng)課促教學(xué),；提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí),；辦公室里多交流,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型,。

3,、聽(tīng)課

課任教師每周聽(tīng)課一次；并撰寫有質(zhì)量的聽(tīng)課筆記,，包括課堂實(shí)錄,、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。每月檢查一次,，交教務(wù)處備檔,。學(xué)期末統(tǒng)一普查。

4,、作業(yè)

①作業(yè)量要適當(dāng),，內(nèi)容要有針對(duì)性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì),，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累,。

②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ),，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用,。

③作文教學(xué)以單?要求為主,，每學(xué)期大作文不少于7篇。

④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合,，情況及時(shí)匯總教導(dǎo)處。

⑤各備課組制定出符合本年級(jí)特點(diǎn)的《語(yǔ)文作業(yè)規(guī)范》,，在討論定稿后實(shí)施，以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié),。

5,、扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái),。各備課組在開(kāi)學(xué)初制定本年級(jí)的競(jìng)賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔。

6,、積極參加學(xué)校和區(qū)級(jí)教學(xué)展示課，全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力,，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。

（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)

⒈,、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展,。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng),。

②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語(yǔ)文教育的歷史,。

③學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

④樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀,，培養(yǎng)自身的閱讀興趣,，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng),。

2、以各備課組為單位,，積極參加區(qū)里的教研活動(dòng),，完成相關(guān)的作業(yè),。

3、積極參加學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)及課堂教學(xué)展示和評(píng)比活動(dòng),，提升專業(yè)素質(zhì),。

4,、積極參加“學(xué)校網(wǎng)站”建設(shè),，樹(shù)立科研的意識(shí)，每備課組每月投稿至少4篇,。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五

關(guān)于語(yǔ)文組教研活動(dòng)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期語(yǔ)文教研組積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的工作部署,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課堂為陣地,繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并首次嘗試有效教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

二、工作目標(biāo)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹(shù)立現(xiàn)代教育的理念。

2,、開(kāi)展課題研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

4,、開(kāi)展專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。

5,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)的`問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,。

6,、狠抓常規(guī)教學(xué),，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

7,、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。要求每位教師聽(tīng)課至少10節(jié),，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于10節(jié),。同時(shí)做好聽(tīng)、評(píng)課記錄,。

三,、具體工作安排。

周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第1周8月30—9月2日

①開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè),。

②開(kāi)學(xué)典禮。

③開(kāi)學(xué)安全第一課,。

第2周9月4日制定教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)相關(guān)工作周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第3周9月11日

① 專題培訓(xùn)：如何使用博客。

② 學(xué)習(xí)學(xué)校教研室工作計(jì)劃,。

龍小符xx第4周9月18日

① 安排本學(xué)期公開(kāi)課教師名單,。

② 學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(xx版)。

符xx第5周9月25日

① 專題學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課程,、教材,、教法

② 討論。③集體備課,。

符xx第6周10月1—5日國(guó)慶節(jié)放假第7周10月9日符xx老師公開(kāi)課 七（1）班聽(tīng),、評(píng)、議,、寫教學(xué)反思,。

符xx第8周10月16日文菊老師公開(kāi)課 九（1）班聽(tīng)、評(píng),、議,、寫教學(xué)反思。

符xx第9周10月23日龍靚晶老師公開(kāi)課 八（2）班聽(tīng),、評(píng),、議、寫教學(xué)反思。

符xx第10周10月30日

① 中段考試復(fù)習(xí)工作,。

② 教學(xué)常規(guī)檢查,。

教導(dǎo)處教研室第11周11月6日

① 中段考試。

② 講評(píng)和試卷分析,。

符xx第12周11月13日韋玉娥老師公開(kāi)課 六（1）班聽(tīng),、評(píng)、議,、寫教學(xué)反思,。

符xx周次 日期教 研 內(nèi) 容主持人第13周11月20日郎老師老師公開(kāi)課 六（2）班聽(tīng)、評(píng),、議,、寫教學(xué)反思。

符xx第14周11月27日專題學(xué)習(xí)：

①課堂有效教學(xué),。

②理論學(xué)習(xí),。

③集體備課。

符xx第15周12月4日關(guān)貽梅老師公開(kāi)課 五（2）班聽(tīng),、評(píng),、議、寫教學(xué)反思,。

符xx第16周12月11日陳碧霞老師公開(kāi)課 四（2）班聽(tīng),、評(píng)、議,、寫教學(xué)反思,。

符xx第17周12月18日開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

符xx第18周12月25日吳玉蓮老師公開(kāi)課 四（1）班聽(tīng),、評(píng),、議、寫教學(xué)反思,。

符xx第19周xx年1月1日

① 視頻觀摩課,。

②集體備課。

符xx第20周1月8日做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,，科任教師撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文,。

教導(dǎo)處教研室第21周1月15日

① 備課小組匯報(bào)情況。

② 教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

教研室教導(dǎo)處第22周1月22日

① 小學(xué)部測(cè)評(píng)并放假,。

② 中學(xué)部轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。

第23周1月29日

①中學(xué)考試,、評(píng)卷,、試卷分析并放假,。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六

語(yǔ)文組教研計(jì)劃示例

“沒(méi)有最好，只有更好”一直是我們洞橋鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組全體教師的奮斗目標(biāo),。新學(xué)期初,，我校語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室教研工作文件精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，結(jié)合本校教師以及學(xué)生實(shí)際,，制定了本學(xué)期的教研組計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神,，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。本學(xué)年教研組以“讀出來(lái)的語(yǔ)文”為主題,，開(kāi)展朗讀指導(dǎo)教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師說(shuō)課與評(píng)課的指導(dǎo),，使教師的說(shuō)課,、評(píng)課規(guī)范化,，系統(tǒng)化,，定期舉行主題教學(xué)沙龍，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高,。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng),，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，通過(guò)語(yǔ)文教研組老師的共同努力,，開(kāi)展以“讀出來(lái)的語(yǔ)文”為主題的教研活動(dòng),，重視在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

2、,，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍,，提高教師說(shuō)課能力,，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng),，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)教研組集體備課,，每周以段為單位組織一次集體備課，交流教學(xué)心得,，讓備課不再是走場(chǎng),，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù),，提高教師的素質(zhì)服務(wù),。

6、開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展,。

7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作,，及時(shí)分析,，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo),。

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組工作繼續(xù)以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域,，學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,。結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路,，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究,，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革,，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

三,、具體措施

1、開(kāi)展“讀出來(lái)的語(yǔ)文”為主題的教學(xué)研討活動(dòng),。朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中極其重要的一環(huán),。通過(guò)有聲語(yǔ)言普通話表情達(dá)意地再現(xiàn)作品的內(nèi)容，能加深學(xué)生對(duì)作品的理解,，提高普通話語(yǔ)音水平和口頭表達(dá)能力,。朗讀有利于記憶語(yǔ)言；有利于理解課文內(nèi)容,；有利于培養(yǎng)表達(dá)能力,，有利于掌握規(guī)范的語(yǔ)言。從本學(xué)期開(kāi)始,，語(yǔ)文教研活動(dòng)以“讀出來(lái)的`語(yǔ)文“為主題,，教師公開(kāi)課重點(diǎn)研究如何在課堂上對(duì)學(xué)生朗讀課文進(jìn)行指導(dǎo)。聽(tīng)課老師重點(diǎn)圍繞執(zhí)教者在課堂上的朗讀指導(dǎo)進(jìn)行評(píng)析,。

2,、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng),，本學(xué)期開(kāi)始，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上2堂公開(kāi)課,。（根據(jù)同一教學(xué)內(nèi)容,，先在段內(nèi)上研討課，再在全校上展示課）,。課后上繳2篇教案（研討課教案,，展示課教案），1份說(shuō)課稿（主要根據(jù)研討課存在的問(wèn)題以及改進(jìn)之處）,，段內(nèi)老師的研討課評(píng)課稿（主要評(píng)析朗讀指導(dǎo)）,。6—xx年教齡老師每學(xué)期上1節(jié)展示課,。課后上交1份教案，1份說(shuō)課稿,。教齡以上教師每學(xué)期上一堂公開(kāi)課,，允許段內(nèi)交流。課后上交1份教案,。1份說(shuō)課稿以及段內(nèi)教師的評(píng)課稿,。（學(xué)期末根據(jù)上交的資料進(jìn)行考核）。

3,、繼續(xù)開(kāi)展兩周一次的互動(dòng)式評(píng)課沙龍,，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流,。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心,、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿,，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流,、探討。

4,、為了提高教學(xué)質(zhì)量,，促成新教師迅速成長(zhǎng)，本學(xué)期開(kāi)始,，1-5年新教師

5,、加強(qiáng)教師工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。積極進(jìn)行集體備課,、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的友誼研究探索。

6,、繼續(xù)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng),，組織高年級(jí)名著閱讀競(jìng)賽，中年級(jí)中外童話,、寓言閱讀競(jìng)賽,，低年級(jí)拼讀比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到語(yǔ)文的樂(lè)趣,，扎扎實(shí)實(shí)奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng),，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

四,、具體工作安排：

九月份：

1、參加區(qū)教研室組織的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、、學(xué)習(xí)區(qū)教研室教研工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂語(yǔ)文教研組計(jì)劃,。

3、組織語(yǔ)文組成員,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、交流，著手準(zhǔn)備開(kāi)展“讀出來(lái)的語(yǔ)文”（朗讀指導(dǎo)）主題教研活動(dòng),。

十月份：

1,、“讀出來(lái)的語(yǔ)文（朗讀指導(dǎo)）”主題教研活動(dòng)（一）——高段語(yǔ)文教師上課、評(píng)課,。

2組織校中高段教學(xué)骨干參加區(qū)教研室組織的“中高段略讀課文教學(xué)研討”活動(dòng),。

3、組織2——3年級(jí)學(xué)生開(kāi)展讀中外童話故事之《安徒生童話》,。

十一月份：

1,、“讀出來(lái)的語(yǔ)文（朗讀指導(dǎo)）”主題教研活動(dòng)（二）——中段語(yǔ)文教師上課、評(píng)課,。,；

2、組織1年級(jí)學(xué)生拼讀比賽,。

3,、舉行2——3年級(jí)閱讀競(jìng)賽之《安徒生童話》。

4,、組織4——6年級(jí)學(xué)生閱讀名著《紅樓夢(mèng)》,。

5、與雅戈?duì)栃W(xué)教學(xué)聯(lián)誼,。

十二月份：

1,、“讀出來(lái)的語(yǔ)文（朗讀指導(dǎo)）”主題教研活動(dòng)（三）——低段語(yǔ)文教師上課、評(píng)課,。

2,、舉行語(yǔ)文高低段教例賞析活動(dòng)（朗讀指導(dǎo)）。

3,、組織4——6年級(jí)學(xué)生閱讀名著《紅樓夢(mèng)》，并進(jìn)行閱讀競(jìng)賽,。

一月份：

1,、語(yǔ)文教學(xué)五認(rèn)真檢查

2,、1——6年級(jí)語(yǔ)文教師制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；

3,、期末質(zhì)量抽測(cè),，完成考核工作。

五,、教研課安排：

上課內(nèi)容,、時(shí)間待定。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七

小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

我校語(yǔ)文教研工作更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。在全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的同時(shí)提高教學(xué)成績(jī),。

二,、工作要點(diǎn)

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課堂改革。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。

4，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

5、扎實(shí)開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”,、“觀看教學(xué)光盤”活動(dòng),，注意第一手資料的搜集、整理,、注重成功案例的積累,。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)活動(dòng)中提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（三）、加大力度,，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八

低年級(jí)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)

回顧本學(xué)期我們低年級(jí)英語(yǔ)教研組工作和學(xué)習(xí)，很有感觸,。應(yīng)該說(shuō),，在每位老師的辛勤努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在各位同仁的支持和幫助下,，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、工作態(tài)度：

本組教師工作態(tài)度積極認(rèn)真,，踏實(shí)肯干。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，我們低英組,，從始至終,，緊緊抓住學(xué)習(xí)新課標(biāo)及英語(yǔ)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論這一關(guān)鍵，深入領(lǐng)會(huì)最新的教育理論,，關(guān)注教育動(dòng)態(tài),，在每周一的教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言,，集思廣益,，聯(lián)系自己平時(shí)的教學(xué)談體會(huì)，找問(wèn)題,。為了激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，采用多種教學(xué)資源，電子圖案,，實(shí)物,，圖片，錄音,，錄像等創(chuàng)設(shè)情境,，用帶有動(dòng)感的彩色的與英語(yǔ)有關(guān)的信息來(lái)吸引他們。在課堂上設(shè)置豐富多彩的課堂活動(dòng),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

二學(xué)習(xí)狀況：

1、我們堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng),，本學(xué)期共17次,。根據(jù)教研組本學(xué)期工作計(jì)劃，老師們看了優(yōu)秀課例,，課堂實(shí)錄,，并去校外聽(tīng)課觀摩，寫教學(xué)隨筆及案例,。

2,、我們能認(rèn)真上好每一堂課，互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，并互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，共同進(jìn)步，通過(guò)一系列教研課和網(wǎng)上公開(kāi)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，使各位教師的教學(xué)技能有了很大提高,。

3,、我們周周進(jìn)行集體備課活動(dòng)，大家集思廣益,，討論教學(xué)方法,。并利用業(yè)余時(shí)間練字，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，閱讀書籍并作筆記,，積極學(xué)習(xí)制作多媒體課件的最新方法。我們低英組老師是一個(gè)講團(tuán)結(jié)講合作講成效的集體,，資源共享,，為了我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)，做出了不懈的努力,。

4、六月份本組關(guān)玉老師外出大連學(xué)習(xí),，參加了首屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽,，她的論文獲得了二等獎(jiǎng)，同時(shí)我校陳萍老師在此次會(huì)議上獲得了全國(guó)特等獎(jiǎng),，汪金霞老師獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng),，她們帶回了新的教學(xué)理念。十月份李文輝老師外出西安學(xué)習(xí),，十二月汪金霞老師外出浙江參加全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校年會(huì),，我校榮幸被評(píng)為全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校。同時(shí)汪老師獲得了優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào),，我組教師論文也獲得了一,、二等獎(jiǎng)。

三完成任務(wù)：

（一）組織好校內(nèi)各類英語(yǔ)活動(dòng),，積極參加校內(nèi)外各級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)和比賽,。

1、在十月下旬,，我二年級(jí)孩子參加了英語(yǔ)書法,、作文大賽，部分學(xué)生榮獲全國(guó)獎(jiǎng),。同時(shí)我們組織了校內(nèi)學(xué)生的英語(yǔ)小報(bào)展和評(píng)比活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生不僅提高了學(xué)習(xí)興趣,，鍛煉了能力,，而且增加了學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使學(xué)生收益非淺,。今后,，我英語(yǔ)組還將繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)作文,、演講、書法,、短劇,、歌曲演唱等比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、用英語(yǔ)的能力,。促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

2,、在十一月中旬,，我校還開(kāi)展了網(wǎng)上開(kāi)放日活動(dòng)，本組老師們都積極認(rèn)真,，全力以赴地參加了本次活動(dòng),。在活動(dòng)中展現(xiàn)出了自己的教學(xué)水平和風(fēng)格，同時(shí)受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng),。

3,、年初汪金霞老師去吐魯番給當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)老師作培訓(xùn)講座，上現(xiàn)場(chǎng)課,，受到當(dāng)?shù)亟逃块T和老師的一致好評(píng),。12月李文輝老師去昌吉七校進(jìn)行校級(jí)間的交流，上現(xiàn)場(chǎng)課,，受到老師好評(píng),。

（二）踏踏實(shí)實(shí)，保質(zhì)保量的完成平時(shí)教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng),。

1,、為確保英語(yǔ)電視節(jié)按時(shí)播出，老師們通常都是提前兩周進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,。其內(nèi)容涉及：學(xué)生表演短劇,，朗誦，英語(yǔ)新聞,，英語(yǔ)歌曲詩(shī)歌表演,。

2、全體英語(yǔ)老師都很重視英語(yǔ)早讀的安排,，為確保早讀的正常進(jìn)行和其形式的多樣化,，本組老師都定期給領(lǐng)早讀的同學(xué)加以培訓(xùn)，并進(jìn)行巡視,，起到檢查和監(jiān)督的作用,。

3、本學(xué)期我教研組老師共接待和豐教師8人聽(tīng)課,，共四周,，接待沙灣老師12人聽(tīng)課兩周,，準(zhǔn)東二小教師聽(tīng)課一周以及朗文培訓(xùn)學(xué)校老師10人聽(tīng)課三天。我們的教學(xué)受到了所有聽(tīng)課老師的贊揚(yáng),。在本學(xué)期我們還積極承擔(dān)接待實(shí)習(xí)生和見(jiàn)習(xí)生的任務(wù),，接待實(shí)習(xí)生四批，16人,。見(jiàn)習(xí)生三批,，15人。大家都熱情的歡迎實(shí)習(xí)生進(jìn)班聽(tīng)課,，課后交流感受和經(jīng)驗(yàn),，給他們留下了深刻的影響。

四,、辦學(xué)理念的實(shí)踐

在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們加強(qiáng)了新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)習(xí),，做了大量具有實(shí)效性和創(chuàng)造性的`工作，使我校課改實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步健康地發(fā)展,，并取得了顯著的效果,。在課改實(shí)驗(yàn)中，我校本著“全員參與,、全員學(xué)習(xí)、全員感悟,、全員實(shí)踐,、全員提高”的理念，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在收獲中反思,，不斷推進(jìn)新課程改革。作為基礎(chǔ)教育,，我們學(xué)校追求的是全面發(fā)展,、全面提升，沒(méi)有特色就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色,！處處特色就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色,！實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科發(fā)展定位：語(yǔ)文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭,，英語(yǔ)為特色,，科學(xué)為核心；語(yǔ)數(shù)外科“搭臺(tái)”,，體音美“唱戲”,。

目前，我校英語(yǔ)教師隊(duì)伍發(fā)展壯大,，現(xiàn)有12位英語(yǔ)教師和4位采用英語(yǔ),、漢語(yǔ)進(jìn)行“雙語(yǔ)”授課的4位科學(xué)教師以及4位計(jì)算機(jī)教師,，在教材的使用上，我們又出新舉措,，國(guó)標(biāo)和朗文視情英語(yǔ)雙教材并用取得了較好的效果,。我們學(xué)校已掛牌為“國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,。20xx年12月被評(píng)為全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)校,。

我校開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課時(shí)數(shù)為5+3節(jié)（每班每周5節(jié)英語(yǔ)課，一周一次英語(yǔ)電視短劇節(jié)目,，兩節(jié)英語(yǔ)早讀）,，這個(gè)課時(shí)數(shù)是相對(duì)高的。全校各班級(jí)實(shí)行了“今日我們說(shuō)英語(yǔ)”的實(shí)驗(yàn),；我組教師嘗試進(jìn)行了“走班制”,、班級(jí)內(nèi)的“小老師”（學(xué)生自教自學(xué)）活動(dòng)；進(jìn)行了“顯性,、隱性”作業(yè)布置的嘗試,；取得了一定的效果。我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，于20xx年開(kāi)始,，已進(jìn)行了兩次英語(yǔ)期末聽(tīng)力測(cè)試的嘗試。同時(shí)我們還開(kāi)展了網(wǎng)上開(kāi)放周活動(dòng),，取得了良好而廣泛的社會(huì)效應(yīng),。家校合力得道了進(jìn)一步加強(qiáng)。這一新舉措大大提升了我校信息化技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)品位,。

反思：當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)又提升了一個(gè)高度,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)教師更要有自己的教學(xué)風(fēng)格，怎樣把我們的英語(yǔ)課上的更有效,。有效教學(xué)應(yīng)是我們不舍的追求,。英語(yǔ)教師應(yīng)更加重視英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展，重視學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。闖出一條我們自己的真正的特色教學(xué),。

五．創(chuàng)新?tīng)顩r與態(tài)勢(shì)：

本學(xué)期我組進(jìn)行了扎實(shí)的課題研究，教師的研究意識(shí),，研究能力,，都得到進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。同時(shí)在新理念中去鉆研新教法《低年級(jí)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)》

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九

小學(xué)低年級(jí)教研計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們低年級(jí)教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深化素質(zhì)教育,，以課堂教學(xué)為主陣地,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，推廣課程實(shí)施過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)，深入研究新課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,，尋找新對(duì)策，讓課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量, 求教研工作做到“實(shí),、廣、活,、新”,，使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、方法措施

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1、堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討,、集體備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng),、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),。

2、堅(jiān)持備課“十字訣”：閱讀(通覽教材,，掌握內(nèi)容)→深究(深入鉆研教材,，把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系)→定點(diǎn)(確定重點(diǎn)和難點(diǎn))→理路(理清作者思路,，擬出教路，安排學(xué)路)→切實(shí)(從教材,、教師,、學(xué)生實(shí)際出發(fā)選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)法,、組織教學(xué)結(jié)構(gòu)),。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的`隨意性。

4,、注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),，實(shí)行推門聽(tīng)課,、跟蹤聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)交流,、量化打分,，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師聽(tīng)課每月4節(jié)。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5,、以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中,、期末考試目標(biāo)。學(xué)科實(shí)行單元過(guò)關(guān)制,，作好質(zhì)量分析,。培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,，教師輔導(dǎo)須到位,。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

6、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，創(chuàng)教研特色,。在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物,，突破了地域限制,、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校,、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開(kāi)放,、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái),。近年來(lái)我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，對(duì)課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試,，取得了一些可喜的成績(jī),，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力,。在本學(xué)期,，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),，努力把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課研討，努力開(kāi)發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。

三、具體安排

第1周：新學(xué)期工作安排

第2周：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

第3周：學(xué)習(xí)文章

第4周：談?wù)務(wù)n堂教學(xué)中的有效對(duì)話

第5周：低年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)

第6周: 聽(tīng)課評(píng)課

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十

春季學(xué)期語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神,，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo),，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化,，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”,，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高,。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排,，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

二、工作目標(biāo)：

1,、以課改為中心,，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入課堂教學(xué)研究,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),，讓“語(yǔ)文研究小組”,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧,、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，以老帶新,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍,、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力,，和評(píng)課能力,，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,，開(kāi)展教例賞析活動(dòng),。

4、加強(qiáng)教研組集體備課,，每周以段為單位組織一次集體備課,，分析教材，賞析重點(diǎn)課文,，進(jìn)行文本細(xì)讀,，交流教學(xué)心得,。讓備課不再是走場(chǎng),，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù),，提高教師的素質(zhì)服務(wù),。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展,。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查,、檢測(cè)工作,，及時(shí)分析,，尋找得失,，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三,、主要工作及具體措施

（一）骨干教師示范,、把關(guān),，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

1,、本學(xué)期,，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧,、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題,，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng),。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層,、有序地開(kāi)展教研活動(dòng),，使教研活動(dòng)更成熟、有效,，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平,。

2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，以老帶新,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng),、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取出成績(jī)。

1,、為了提高教學(xué)質(zhì)量,，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1―5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課,。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤,、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要,，有選擇性地進(jìn)行局部模仿,，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2,、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng),、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng),，有效,，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的`專業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng),。

3,、選拔教齡2――3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽,，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,。

（三）教研形式穩(wěn)中有變,，踏實(shí)而生動(dòng)。

1,、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍,，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí),、交流,。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn),，寫成評(píng)課稿,，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討,。與往年不同的是,，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué),，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng),，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討,。

2,、在本學(xué)期，35周歲以下老師上校展示課,，由語(yǔ)文研究小組成員打分確定本次公開(kāi)課通過(guò)與否,。如果有2/3研究成員認(rèn)為本堂公開(kāi)課沒(méi)有通過(guò)，那么上課老師需要重新上課,。

（四）學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。上學(xué)年開(kāi)展的“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”活動(dòng),，取得了良好的效果,，

本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)把“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng),。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，如1――6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”，“一年級(jí)寫字過(guò)關(guān)”,，“二年級(jí)看拼音寫漢字,、詞語(yǔ),、句子過(guò)關(guān)”‘“三――五年級(jí)課內(nèi)知識(shí)過(guò)關(guān)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。

四,、具體工作安排：

二月份：

1．教研組制訂計(jì)劃并開(kāi)展活動(dòng)

2．熟悉雙冊(cè)語(yǔ)文教材

3,、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)

4、研究小組成員會(huì)議

三月份

1,、探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式系列活動(dòng)（一）――青年教師上模仿課

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一

學(xué)年第一學(xué)期低年級(jí)語(yǔ)文組教研的工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的錘煉，上學(xué)期,，我們低語(yǔ)組在所有老師的努力下,，教研工作基本走上了正軌，也有了一定的進(jìn)展,。本學(xué)期,，我組將繼續(xù)以市級(jí)課題“小學(xué)語(yǔ)文大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)常態(tài)化研究”為抓手，南康學(xué)區(qū)“一月一主題”為契機(jī),，總結(jié)上學(xué)期教研工作的經(jīng)驗(yàn)和不足,，認(rèn)真開(kāi)展一月一主題活動(dòng)，努力建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語(yǔ)文教研活動(dòng)模式,，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng),，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，深入研究教材，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)并制定切實(shí)可行的突破措施,。

2．以課堂實(shí)踐為突破口,，深入開(kāi)展eepo課堂研究，促進(jìn)教師掌握eepo課堂教學(xué)模式,。

3.開(kāi)展主題活動(dòng),，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4.建構(gòu)學(xué)區(qū)常態(tài)化語(yǔ)文教研活動(dòng)模式,。

三,、具體內(nèi)容及措施：

（一）明確南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)組教研機(jī)構(gòu)。

南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)共同體主管領(lǐng)導(dǎo)：刑##

南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)共同體直觀領(lǐng)導(dǎo)：肖##

南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)共同體執(zhí)行主任：徐##

南康學(xué)區(qū)低語(yǔ)共同體成員：a小學(xué),、b小學(xué),、c小學(xué)、d小學(xué)一至三年級(jí)語(yǔ)文教師

（二）結(jié)合“一月一主題”活動(dòng),，有效開(kāi)展教研活動(dòng),。

1.根據(jù)南康學(xué)區(qū)及本校的工作行事歷,，制定低語(yǔ)共同體教研計(jì)劃，明確教研活動(dòng)時(shí)間：每月第二周周二下午3:00-5:00召開(kāi),。

2.積極發(fā)揮教研群的作用,，如安排工作、群中交流研討,、收集資料等,。

3.本學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容以eepo理課堂實(shí)踐為主，研究教材,、理論培訓(xùn)及學(xué)科活動(dòng)幾方面輔助開(kāi)展,。

4.教研活動(dòng)遵循“三有”原則，即“活動(dòng)前有安排準(zhǔn)備”“活動(dòng)中有研討交流”“活動(dòng)后有反思總結(jié)”,，保證教研活動(dòng)有實(shí)效,。

5.教研組在每次活動(dòng)后,，及時(shí)收集,、整理資料，做好階段性小結(jié)工作,。

6.邀請(qǐng)教研員,、跨學(xué)區(qū)的手骨頭參與指導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)行專題培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教研水平,。

7.在研討和課堂實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，積極推薦參加學(xué)區(qū)或區(qū)級(jí)的評(píng)優(yōu)活動(dòng),，樹(shù)立榜樣,，保證教研活動(dòng)良性發(fā)展。

四,、活動(dòng)安排

9月：

1.各校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)研讀階段目標(biāo)。根據(jù)教研組劃分的一個(gè)方面的階段目標(biāo)制定相應(yīng)的實(shí)施策略,，并填寫階段目標(biāo)實(shí)施策略表,。

2.研討交流階段目標(biāo)實(shí)施策略，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐在qq群中交流感想,。

3.教研組總結(jié)各階段目標(biāo)的實(shí)施策略,，形

成報(bào)告。

10月：

1.依托市級(jí)小課題,，外請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行“微課專題”培訓(xùn),，了解微課的意義及制作方法，填寫培訓(xùn)記錄表,。

2.各校以年級(jí)為單位嘗試制作一節(jié)微課,，并

上傳群中共享,。

3.教學(xué)中嘗試運(yùn)用制作的微

課，qq群中交流心得體會(huì),。

11月：

1.根據(jù)制作的微課在教學(xué)中的運(yùn)用效果,，評(píng)選出3―4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課，教研活動(dòng)中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，并請(qǐng)兄弟學(xué)區(qū)的骨干教師指導(dǎo)意見(jiàn),，不斷發(fā)展和完善微課。

2.各校教師在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳qq群中共享,，互動(dòng)交流心得體會(huì),。

3.教研組完成“案例式研修報(bào)告”。

12月：

1.以年級(jí)為單位,，以讀寫為目標(biāo),，商討學(xué)科活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案,。

2.各校根據(jù)活動(dòng)方案,，開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，做好資料收集及小結(jié)工作,，并上傳到qq群,。

3.教研組總結(jié)學(xué)科活動(dòng)，形成書面材料,。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》作為理論指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為核心,，以研究和探索新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心,，突出“抓課改深入，爭(zhēng)創(chuàng)特色,；抓教師發(fā)展,，爭(zhēng)出成績(jī)；抓教學(xué)評(píng)價(jià),，提升質(zhì)量”的目標(biāo),，，積極開(kāi)展教育教學(xué),、科研活動(dòng),，全面提高語(yǔ)文教育質(zhì)量，加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),。

二,、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師學(xué)會(huì)自我反思，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng),。

1,、以新課程培訓(xùn)、校本教研為載體,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不斷提高教師的課程意識(shí)和研究水平。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究課堂文化,、課程文化建設(shè)內(nèi)容,，從更深層次來(lái)認(rèn)識(shí)課改的意義，追尋富有詩(shī)意的語(yǔ)文課堂教學(xué),，努力促使課堂煥發(fā)生命活力,。

2、繼續(xù)做好對(duì)語(yǔ)文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo),，采取多種學(xué)習(xí)方式,，使教師得到發(fā)展。

3,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)方面,，要通過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累和提升,。

（二）切實(shí)提高教師實(shí)施課程的水平,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。

1,、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn)，突破“四個(gè)方式”（教研方式,、評(píng)價(jià)方式,、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)“二個(gè)發(fā)展”（教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展）。全體教師要充分體會(huì)“新課標(biāo)”的四大特點(diǎn)：參與性,、互動(dòng)性,、互助性、體驗(yàn)性,。

2,、課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相交流,、不斷提升的主陣地,。高中語(yǔ)文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主閱讀、自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生,、教師,、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間；為學(xué)生人文精神和人文知識(shí)的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),。高中語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力,，不僅有情趣，更要有品位,，不僅有利益,，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶,，有美的欣賞,，要讓學(xué)生長(zhǎng)期受益，終生難忘,。

（三）,、以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神搞好常規(guī)教研工作

1、工作中計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,，加大教研的參與面,，例如對(duì)于相同的教材請(qǐng)不同的教師講述自己對(duì)教材的處理方法，組織教師進(jìn)行討論,，從而更好的優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)格抓好每周一次的教研組活動(dòng)。每次教研組活動(dòng)均有一人主講,，然后集體討論,，內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議等,，每次每人講一個(gè)主題,。

2、進(jìn)一步重視閱讀教學(xué),，要在重體驗(yàn),、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平。本學(xué)期重點(diǎn)在“接受性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)的關(guān)系”,、“文本學(xué)習(xí)與其他資源的開(kāi)發(fā)關(guān)系”,、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”、“教師在課堂教學(xué)中的地位”等問(wèn)題上進(jìn)行研究,，確保課改之舟在正確的航道上行駛,。

3、加強(qiáng)課題鉆研,，提高研究質(zhì)量,。注意深入地分析思考，積累各種有效的資料。本學(xué)期,，要舉行一次課題研究的現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),。同時(shí)，要宣傳課題研究的成功經(jīng)驗(yàn),。

4,、加強(qiáng)教師的作業(yè)布置與批改的規(guī)范制度，提倡作業(yè)少而精,，要求批改及時(shí),、認(rèn)真。

8,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，不忽視優(yōu)等生，不歧視后進(jìn)生,，提倡給后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。

9、開(kāi)展多種語(yǔ)文活動(dòng),，全面地提高師生語(yǔ)文素質(zhì),。

（1）開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

（2）開(kāi)展優(yōu)秀作文展評(píng)活動(dòng),。

（3）開(kāi)展語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

（3）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

10,、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵,，進(jìn)一步完善聽(tīng)評(píng)課制度，及時(shí)作好影像和文本資料的整理和保存,。各年級(jí)語(yǔ)文教師互聽(tīng)互評(píng)后推選一節(jié)示范課,，在全校指定安排時(shí)間推廣展示交流，觀摩研討,。

(四)注重課內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建開(kāi)放型課堂,。

1,、研究課內(nèi)外的結(jié)合點(diǎn)的設(shè)置以及對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)，推廣以課外閱讀為重點(diǎn)的語(yǔ)文活動(dòng)課,。突出語(yǔ)文教研活動(dòng)的特色,，各年級(jí)可根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。比如開(kāi)展古文誦讀,，課外閱讀等特色活動(dòng)。

2、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行一次語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，開(kāi)放課堂,，發(fā)揮課內(nèi)外訓(xùn)練的整體效益，以課堂教學(xué)為中心,，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)習(xí)生活,、家庭生活及社會(huì)延伸和拓展。

(五)開(kāi)展信息技術(shù)與語(yǔ)文教研整合的研究,。

借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí),。但要研究音像出現(xiàn)的數(shù)量與時(shí)機(jī),，防止出現(xiàn)圖解課文、抑制想象力與思維的情況,。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系,。

二、主要工作與措施

（一）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,、要求,，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念,，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”,。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究,、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái),，邊學(xué)習(xí)，邊思考,，邊研究,，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念,。

（二）發(fā)揮教研群體作用,，積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)。

做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與捆綁式課堂評(píng)價(jià)相結(jié)合,，新的教學(xué)理念與新課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1,、教研活動(dòng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定,，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng),。

2、教研活動(dòng)專題化,。

針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。如在教學(xué)過(guò)程中,，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí),，做到有練必批，有錯(cuò)必改,。在復(fù)習(xí)階段,，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績(jī),。3,、教研活動(dòng)系列化。

有系列地開(kāi)展活動(dòng),，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，但集體備課仍要確保實(shí)效,，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì),，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。做到定時(shí)，定人,，定專題,。

（三）加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究,。

加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究,，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用,。

（四）加強(qiáng)規(guī)范化管理,。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為,。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中,、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋,，利用各種數(shù)據(jù)全面分析,，肯定成績(jī)指出不足,。

三,、活動(dòng)安排

1,、制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2,、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定

3,、加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

4、做好初三級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制,、閱卷和講評(píng)工作

5,、教研組參加高一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)的聽(tīng)課評(píng)課和總結(jié)活動(dòng)

6、在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神

7,、初一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)

8、初一公開(kāi)課交流與評(píng)課

9,、分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

10、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

11,、做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制,、閱卷和講評(píng)工作

12、認(rèn)真輔導(dǎo),，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽

13,、各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

14、做好畢業(yè)班第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制,、閱卷和講評(píng)工作

15,、配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競(jìng)賽活動(dòng)

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十四

總目標(biāo)：

全面穩(wěn)步提高全年級(jí)教師的教育教學(xué)水平，在統(tǒng)一部分教學(xué)基礎(chǔ)上突出各班特色,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ),，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

具體計(jì)劃：

一、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，持之以恒地抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng),。

由于本屆大班幼兒人數(shù)多,，各班應(yīng)以安全為首要任務(wù)，一期來(lái)教保人員應(yīng)統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一做法，持之以恒地堅(jiān)持抓好幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、全面抓好各班各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。

1,、積極響應(yīng)幼兒園“五個(gè)統(tǒng)一”，特別是統(tǒng)一數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、音樂(lè)三個(gè)領(lǐng)域的部分教材,，鼓勵(lì)各班團(tuán)結(jié)一致,，資源共享，努力在共性中求特色,。

2,、每班預(yù)定培訓(xùn)一名舞蹈教師，爭(zhēng)取在一期內(nèi)全面提高全年級(jí)幼兒舞蹈水平,。

3,、加大表演游戲力度，并結(jié)合“迎新年元旦慶祝會(huì)”進(jìn)行每班童話劇表演比賽,。

4,、積極邀請(qǐng)專職體育教師趙欣老師共同探討大班幼兒體育活動(dòng)的有效開(kāi)展與指導(dǎo)。

5,、計(jì)算與舞蹈課研討,，每名教師申報(bào)一個(gè)活動(dòng)并邀請(qǐng)幼兒園教研老師做工作指導(dǎo)。

6,、走進(jìn)社區(qū),，與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系，通過(guò)有意義的活動(dòng)擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響,。

7、每班劃分一個(gè)公共區(qū),，定期進(jìn)行公共衛(wèi)生大掃除,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。

三,、家長(zhǎng)工作,。

1、白托班教師應(yīng)經(jīng)常全面性地與家長(zhǎng)交流幼兒情況,，對(duì)因故沒(méi)來(lái)園的幼兒及時(shí)電話與上門家訪,。

2、全托班制定幼兒夜間睡眠情況表,，每周張貼出來(lái),，并發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況,。

3,、按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)開(kāi)放日，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的教育潛能,。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

大班教研組以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本,，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重案例研究和園本課程研究,，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題,。把教育科研作為提升我們大班年段保教水平的推進(jìn)器。

二,、具體措施：

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，開(kāi)展多元化的培訓(xùn),，建立多層次、多形式的,、開(kāi)放的培訓(xùn)模式,，積極探索課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,，改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),。并鼓勵(lì)幼兒與教師一起參與活動(dòng)內(nèi)容與方式等的討論,、設(shè)計(jì)，進(jìn)行各種活動(dòng),。如：區(qū)角活動(dòng)等,。

3、努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境,。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長(zhǎng)的,。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素，來(lái)引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí),。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),，要把人文化、個(gè)性化的理念溶入到環(huán)境布置之中,。本學(xué)年,，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境,，重視角色游戲、區(qū)域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用,。特別在角色游戲的組織方面,，要根據(jù)教學(xué)的需要，把區(qū)域活動(dòng)與角色游戲活動(dòng)有機(jī),、合理地結(jié)合起來(lái),。使它們形成互動(dòng)，互為補(bǔ)充,，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo)，促進(jìn)兒童的交往能力,、處理解決問(wèn)題的能力,、創(chuàng)造能力等的提高。

4,、開(kāi)展案例研討活動(dòng),。敘述課題研究中的故事，表達(dá)對(duì)教育的理解,、解釋及一些疑問(wèn),。鼓勵(lì)教師各抒己見(jiàn)，共同解決教育中的實(shí)際問(wèn)題,。

5,、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶元旦老少同樂(lè)”、“慶三八與媽媽同樂(lè)”,、慶“六一”趣味慶?；顒?dòng)和慶“六一”幼兒繪畫展等。這些活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)的同時(shí),，又能加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋,。

三,、分月工作安排：

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，落實(shí)常規(guī)教育,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

2,、進(jìn)一步完善環(huán)境布置及區(qū)角的創(chuàng)設(shè),。

3,、討論主題課程安排，計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)人,。

4,、學(xué)習(xí)新操。

十月份：

1,、組織幼兒秋游

2,、開(kāi)展穿衣服、疊被子比賽,。

十一月份：

1,、“我是小哥哥、小姐姐”——交往能力訓(xùn)練（帶領(lǐng)小班孩子參觀幼兒園）,。十二月份：

1,、家園同樂(lè)：親子活動(dòng)

2、慶祝元旦節(jié)目預(yù)演

一月份：

1,、講故事比賽

2,、年級(jí)組幼兒找朋友送祝福

二月份：

1、制定大班組的主題

活動(dòng)內(nèi)容

2,、正常教學(xué)軼序,，抓好一日常規(guī)。

三月份：

1,、慶三八活動(dòng),。

2、更新并豐富活動(dòng)室的環(huán)境,。

3,、合理組織并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動(dòng)。

四月份：

1,、認(rèn)真開(kāi)展好課題活動(dòng),，做好資料的積累。

2,、組織幼兒春游,。

3、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4,、教學(xué)觀摩活動(dòng)。

五月份：

1,、教學(xué)研討活動(dòng),。

2、積極撰寫論文,，踴躍投稿,。

3,、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

六月份：

1,、慶六一活動(dòng),。

2、教師認(rèn)真互查,。

3,、做好各類工作的總結(jié)，材料整理歸檔,。

4,、開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)。

低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃總結(jié) 低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持“育人為本、因材施教,、揚(yáng)長(zhǎng)教育,、和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的八字方針，樹(shù)立“以提高教學(xué)質(zhì)量求突破,，以提高教師素質(zhì)求發(fā)展”的教研工作思路,；深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)、科研能力,；進(jìn)一步落實(shí)“深化教學(xué)改革”一系列措施,，提高教育教學(xué)質(zhì)量；組織各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,；開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和探究合作式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究,，提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,。

二、重點(diǎn)工作

1,、利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹、落實(shí)“市,、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議”的精神,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，更新教師的教育教學(xué)觀念，使教師了解教育發(fā)展的新形勢(shì),、新變化,，適應(yīng)改革的潮流，提高教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

2,、進(jìn)一步完善、深化我?！敖虒W(xué)改革”實(shí)施方案,，注重落實(shí)檢查。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的全員輔導(dǎo),，融洽師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師，信其道,；深化課堂教學(xué),，不斷提高教學(xué)實(shí)效性；組織學(xué)術(shù)報(bào)告,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,；加強(qiáng)集體備課的管理，達(dá)到資源共享,，師生共同提高的目的,。加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，提高高考成績(jī),。

3,、發(fā)揮骨干教師的作用，做好新教師的培養(yǎng)工作,。通過(guò)我校青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，認(rèn)真開(kāi)展集體備課，做到資源共享,，使青年教師盡快成為教學(xué)主力,。開(kāi)展教研組內(nèi)的教研課、骨干教師的示范課和新教師的匯報(bào)課研究如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立以人為本,、因材施教的科學(xué)教學(xué)觀,，不斷提高教師的教學(xué)成績(jī)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4,、組織全組青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求,，使其盡快成長(zhǎng)并適合我校的教育教學(xué)工作。教師做好成功案例的整理收集工作,。

5,、開(kāi)展豐富多彩的`課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織好高中各年級(jí)的英語(yǔ)能力大賽和學(xué)科展示活動(dòng),，提高學(xué)生的自信心,。

6、各集體備課組做好各年級(jí)的資料收集,。各年級(jí)堅(jiān)持早自習(xí)的聽(tīng)力訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽(tīng)的能力。

7,、加強(qiáng)對(duì)高考的研究,，給教師爭(zhēng)取外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，不斷摸索和積累經(jīng)驗(yàn),，找出適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)路子,，力爭(zhēng)在高考中取得突破。整體把握各年級(jí)的月考試題,，即檢查學(xué)生所學(xué)知識(shí)給學(xué)生警示,，又給學(xué)生希望

備注：每周教研組活動(dòng)一次，地點(diǎn)：教研活動(dòng)室,，周四第8節(jié)課,。

備課組活動(dòng)每周一次，地點(diǎn)：辦公室,；時(shí)間：自訂

三,、具體工作

3月份

1、制定學(xué)期教研工作計(jì)劃,，各年級(jí)商討確定教學(xué)進(jìn)度表,，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。

2,、組織教師迎接各級(jí)主管部門對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,。

3、聽(tīng)取參加省新教材培訓(xùn)的教師做匯報(bào),。

4,、組織青年教師為參加全校的匯報(bào)課做好準(zhǔn)備。

5,、組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》,，參加集體備課活動(dòng)

4月份

1、組織全體英語(yǔ)教師積極參加上匯報(bào)課和聽(tīng)匯報(bào)課的活動(dòng)中來(lái),。

2、繼續(xù)組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》,，參加集體備課活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)考試說(shuō)明。

4,、落實(shí)教研課的內(nèi)容及承擔(dān)者,。

5、迎接教學(xué)常規(guī)的月檢,。

5月份

1,、組織全體英語(yǔ)教師積極參加上匯報(bào)課、教研課和聽(tīng)課,，評(píng)課,。

2、聽(tīng)取高三教師對(duì)市模擬考試情況及高考新動(dòng)向的報(bào)告

3,、繼續(xù)組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》,，參加集體備課活動(dòng)。

4,、做好各年級(jí)的期中考試及試卷分析工作,。

5、迎接教學(xué)常規(guī)的月檢,。

6月份

1,、積極參加高三教師教學(xué)反思與研討會(huì)。

2,、完成教研組的各年級(jí)集體備課的資料收集,、整理工作。

3,、利用教研組活動(dòng)時(shí)間研究高考,。

4、開(kāi)始組織期末復(fù)習(xí)工作,。

7月份

1,、組織各年級(jí)搞好期末復(fù)習(xí)和閱卷工作。

2,、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結(jié)工作,。

3、科研工作：組織每位教師上交一份教學(xué)體會(huì),，如何對(duì)高中學(xué)困生實(shí)施有效教學(xué),。

4、積極參加學(xué)校的教案展覽,、評(píng)比工作,。