時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學教師的工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

以學校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生44人,，其中男生18人，女生26人,，男女人數(shù)失衡,。學生來自周邊各個村寨，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生,。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種.種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。學習方面，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。

個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。班級特點,，本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

(1),、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2),、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1),、學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。

3,、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

小學教師的工作計劃篇二

新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來,，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多,，一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，特制定班主任計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，努力提高教育質(zhì)量,。進取參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級,。

二,、班級基本情景

由于x年級學生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學校的學習生活，使每一位學生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三,、班級奮斗目標

(一)在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學生愛團體,、愛勞動,、愛師長、愛同學的良好品德,。

(三)以學校和班團體計劃為指導(dǎo),，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本,，以團結(jié),、向上、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎(chǔ)，全體同學都能樹立明確的學習目的,，構(gòu)成良好的學習風氣,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構(gòu)成守紀,、進取、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體,。

四、班級管理措施

剛踏入x年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。所以,，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1、上課能進取發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2,、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

(二)紀律方面

1、課間作好課前準備,，由班干部進行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊伍做得快、靜,、齊,，兩操認真的同學能夠得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，學校不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作。所以,，在開學初,，我就進取采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的,，關(guān)心團體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛團體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合教師進行差生轉(zhuǎn)換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

六,、加強與家長的合作

1,、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力,。

七,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自我，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴,，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合,，細致入微,，必須會到達令人滿意的效果。

小學教師的工作計劃篇三

今年有幸分配到x中心小學,，并擔任x年級x班的班主任,，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,，所以我不怕苦,，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃,。計劃如下：

一,，在業(yè)務(wù)水平上

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗,。在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學生，所以,，我會積極向老教師們尤其是x老師學習,，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透,。

二,，在知識蘊涵量上

雖然是本科生，但自己的知識含量,，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,，俗話說：學海無涯，因此,，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石，可以攻玉,。他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,。也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力,，都要為學生著想，要努力工作,，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識，技能,，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

教學工作上,，我將積極熟悉教材，不懂就問,，虛心向老教師請教,，學習他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎(chǔ),。認真工作，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。在教學方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式,。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流,。

三、學生才是我事業(yè)中的主角

由于我要面對的是小學x年級的孩子他們有其特有的個性習慣,，這還需教師來耐心調(diào)教,，所以工作方法上，也應(yīng)如同當今的教育改革理念一樣,，用新的教育理念去教育學生,，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對學生進行滲透德育教育,。

四,、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子

家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。

綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為,，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去,。所以,，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現(xiàn)有的工作,，我會很珍惜,，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平,，把這個班辦好,。同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

小學教師的工作計劃篇四

一,、學生基本情況

臨近期末,，學生比較浮躁，所以復(fù)習課讓學生集中注意力,，靜下心復(fù)習,，非常重要。大部分學生計算的正確率比較低,，知識很單一,，缺乏各知識間的聯(lián)系，復(fù)習中既要注意幫助學生對所學的知識加以系統(tǒng)整理,，又要突出重點和難點,，提高復(fù)習效率;既要幫助學習有困難的學生彌補知識缺漏，又要注意滿足發(fā)展水平比較高的學生的進一步需要,。在復(fù)習的時候,，要注意使學生在掌握各部分知識的基礎(chǔ)上，進一步加強各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,，使學生的知識結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)完整,，各種能力進一步得到提高。既要加強知識的縱向聯(lián)系,，又要加強知識的橫向聯(lián)系,。

二、復(fù)習內(nèi)容

數(shù)學期末復(fù)習包括本冊教材的主要內(nèi)容,，共分為五部分：因數(shù)與倍數(shù),，分數(shù)的.意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法,、空間與圖形、統(tǒng)計。在復(fù)習中應(yīng)從學生已有的知識基礎(chǔ)出發(fā),，抓住學生的薄弱環(huán)節(jié),，精選題例，突出基礎(chǔ),，通過復(fù)習,，使學過的零散知識縱成行，橫成片,，形成網(wǎng)絡(luò),。讓學生能舉一反三，觸類旁通,。

三,、復(fù)習目標

通過總復(fù)習，把本學期所學習的知識進行系統(tǒng),、全面地整理與復(fù)習,，幫助學生更好地理解和掌握所學的概念、計算法則,、規(guī)律性知識,，使學生的數(shù)概念、空間觀念,、統(tǒng)計觀念進一步發(fā)展,，綜合運用知識的能力和應(yīng)用意識也得到增強，全面達到本學期規(guī)定的教學目標,。

1,、進一步掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積使學生知道體積的含義,。使學生認識常用的體積和容積單位(立方米,、立方分米、立方厘米,、升,、毫升)會計算他們的表面積和體積。

2,、進一步使學生掌握約數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及2,、3,、5倍數(shù)的特征;會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3,、使學生理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分數(shù)的大小,，會進行假分數(shù)、帶分數(shù),、整數(shù)的互化,，能夠熟地進行約分和通分。

4,、進一步使學生理解分數(shù)加,、減法的意義，掌握分數(shù)加,、減法的計算法則,，熟練地計算分數(shù)加、減法,，及分數(shù)加減法的簡便計算,。

5、通過實踐活動,，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和動手操作能力。

四,、復(fù)習重點,、難點

1、掌握長方體和正方體的特征,，會計算它們的表面積和體積,。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫,。

2,、掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念;會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù),。

3,、理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小,，能夠比較熟練地進行約分和通分,。

4、理解分數(shù)加,、減法的意義,，掌握分數(shù)加、減法的計算法則,，比較熟練地計算分數(shù)加,、減法。

五,、復(fù)習策略及措施

1,、復(fù)習“因數(shù)與倍數(shù)”時,，首先需要讓學生鞏固因數(shù)與倍數(shù)的概念，因為質(zhì)數(shù),、合數(shù)等概念很難脫離因數(shù),、倍數(shù)的概念來單獨認識和理解,。

2,、復(fù)習“分數(shù)意義和性質(zhì)”時，教材首先通過教科書的實例進一步鞏固分數(shù)的意義,，幫助學生弄清用分數(shù)表示一個量與表示兩個數(shù)(或量)的關(guān)系有什么不同,。

3、復(fù)習“分數(shù)加法和減法”時,，首先引導(dǎo)學生回憶和歸納分數(shù)加,、減法的計算方法，并弄清這些方法的聯(lián)系和區(qū)別,。在完成總復(fù)習的第六題之后可請學生用所學的驗算方法對結(jié)果進行檢驗,。

4、復(fù)習“空間與圖形”時,，可結(jié)合總復(fù)習引導(dǎo)學生通過動手操作進一步認識軸對稱和旋轉(zhuǎn),。

5、復(fù)習“統(tǒng)計”時,，首先可結(jié)合練習二十七復(fù)習眾數(shù),，請學生總結(jié)眾數(shù)和平均數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別,，特別要結(jié)合實例請學生說一說用哪個數(shù)描述兩個班的成績更合適,。

六、復(fù)習中的注意點

1,、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習和知識之間的聯(lián)系,。一冊教材學完，學生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂,、含糊,、無序的狀態(tài)，必須進行系統(tǒng)歸類,、整理,、綜合，讓學生去求異,、聯(lián)想,、發(fā)散，主動探索,，尋查知識點,，讓學生形成知識框架,。

2、注重分析知識的意義性質(zhì),、規(guī)律的異同,，把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來，納入學生的認知系統(tǒng),，便于記憶儲存,，理解運用。

3,、真設(shè)計好每節(jié)復(fù)習課所重點講解的例題,。每一節(jié)復(fù)習課要環(huán)環(huán)相連，每道復(fù)習例題設(shè)計學生知識的缺陷,、誤區(qū),、理解困難的重點、難點,、疑點的復(fù)習例題,，一道復(fù)習例題擊中多個知識點，起一個牽一發(fā)而動全身的作用,，要體現(xiàn)知識的綜合性,，體現(xiàn)質(zhì)的飛躍，訓練學生思維的敏捷性,、創(chuàng)造性,。

4、要注意區(qū)別對待不同的學生,。對不同的學生要有不同的要求,。在復(fù)習題的設(shè)計中要十分注意層次性。

七,、學困生輔導(dǎo)安排

1,、落實口算天天練，提高計算能力,。

2,、有針對性地自己出題讓他們做，然后立即講評,。

3,、繼續(xù)采取“一幫一”的方式，請其他學生負責督促,，輔助檢查,。

4、多與家長溝通,，取得家長的配合,，共同幫助學生,。

小學教師的工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》,，根據(jù)縣教育局20x年工作思路，在學校工作計劃的指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為抓手，進一步加強教學工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)成習慣,、抓教學,、抓素質(zhì),、保質(zhì)量，以求真,、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風，不斷創(chuàng)新教育教學新模式,，從而進一步提升教育教學水平,。

二、工作思路

1,、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,，堅持學生全面發(fā)展，堅持學生差異發(fā)展,，堅持學生持續(xù)發(fā)展,，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,，上好規(guī)定學科,，杜絕隨意刪減課程、增加課時,、擠占課時,、應(yīng)付課時的現(xiàn)象。任課教師嚴格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學規(guī)范,，不得隨意調(diào)課、讓課,。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱或課程標準開展教學,，不得隨意加深教學內(nèi)容,，提高教學要求。

3,、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理,，抓好教學“3+1”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查,，及時推廣先進經(jīng)驗,，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理,，狠抓落實,。

4、大力監(jiān)控,，加強落實,，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),、疲勞戰(zhàn)術(shù),。教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效,。本學期重點抓實作業(yè)的批改,，評語要堅持正面性、激勵性,、發(fā)展性,，教師的字跡要整潔、清楚,，批改要規(guī)范,，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導(dǎo)向作用。

5,、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于學籍管理的有關(guān)規(guī)定,。在學生的休學、轉(zhuǎn)學等學籍管理方面嚴格把關(guān),。并做好宣傳工作,，真正維護學籍管理秩序。

6,、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督,。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,，確保學生每天一小時的體育活動時間;認真實施國家藝術(shù)課程標準,，提高美育工作水平，提高學生藝術(shù)欣賞水平。

7,、加強班主任工作的指導(dǎo)培訓,，定期組織學習交流，開展月度評比,、新老教師結(jié)對等工作,。發(fā)揮圖書館作用，拓展學生閱讀量,，進一步做好圖書借閱到班的工作,，指導(dǎo)教師做好及時記錄，以完善圖書借閱制度,。發(fā)揮科學教育技術(shù)裝備運用,，激發(fā)兒童學習科學的興趣，充分利用儀器室實驗室設(shè)備開展科學實驗,，培養(yǎng)學生動手能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

8,、努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度,，使專用教室的使用有效,、有序、安全,。

小學教師的工作計劃篇六

一、工作思路

遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù),，為課堂教學精彩引領(lǐng)”的原則,，引導(dǎo)廣大教師走“學習、實踐,、反思,、寫作”的教科研之路。堅持以教學為中心,，以質(zhì)量為根本,，以課題來帶動教育教學研究，以案例研究促使教師深入鉆研課堂,，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,。讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究,，在研究中行動”的良好科研氛圍,。努力打造一支有思想、能鉆研的優(yōu)良的師資隊伍,，初步樹立柏莊實小科研的品牌,。

二、工作目標

1.課題研究與學校整體工作、校本教研與教師教育緊密結(jié)合,確保教師參與課題研究率達100%,。

2.立足教育教學實際,撰寫經(jīng)驗論文,、案例分析。組織老師積極參與各類論文評比,，教師參與率100%;向有關(guān)刊物推薦老師的優(yōu)秀論文,，全年發(fā)表或獲獎40篇左右。

3.打造“三品”課堂,。提供相關(guān)指導(dǎo),教研組主題性沙龍參與率90%。

4.安排并邀請專家講座。本學期完成1次,。

5. 進行校內(nèi)愛生案例評選,。在上學期末上交的案例中進行篩選,。

6.完成區(qū)“雙語和諧教學”網(wǎng)上中期展示活動,。

7.完成江蘇省課題“小學高效性課堂教學的研究”中期展示活動,。

8.組織校內(nèi)學術(shù)榮譽獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座,。

9.編印《柏莊教育》第8期。

10.編輯校本教材《思維訓練快樂谷》(上學期初稿),。

11.舉行青年教師賽課活動及課堂教學過關(guān)考核,。

12.積極發(fā)揮師傅引領(lǐng)作用,在教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)單項擂臺賽。

三、具體措施

(一) 把握關(guān)鍵,，注重課題研究方法，提升課題研究實效。

本學期要實現(xiàn)以下目標：(1)研究有效性,。(2)活動有主題。(3)記載講實效,。(4)提煉重措施,。(5)資料及時性。具體措施為：

1.開展“小學高效性課堂教學的研究”的課堂教學改革，提升教師教科研能力,。

(1)努力提高課堂教學實效。以省級課題“小學高效性課堂教學的研究”為核心，以學科組建設(shè)為重心,，圍繞主題,加強課堂教學的研究和集體備課工作;注重集體研討和“二次備課”,，積極撰寫總結(jié)、心得,、論文、隨筆等,，選出優(yōu)秀作品推薦參加各級各類論文的評比和發(fā)表,。

(2)及時關(guān)注,，加強調(diào)研,。以教研組為單位，組成學科課堂調(diào)研小組,，開展隨堂課、輔導(dǎo)課,、示范課及對青年教師進行課堂診斷等多種形式的課堂教學研究,，營造氛圍,，相互學習,，共同成長,。引領(lǐng)教師積極開展課堂教學反思,，通過組內(nèi)交流課堂教學心得,、每學期舉行一次優(yōu)秀案例評比,，提高課堂教學效率，深化課堂教學改革,。

2.開展以“新課程背景下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的研究”為核心的“和”文化建設(shè)。積極拓展研究空間，與德育處協(xié)作,，著眼校本文化“和”建設(shè),，扎實開展課題研究;立足案例搜集與分析，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系(研究范疇包括課堂,、課余師生關(guān)系,，透過互動、關(guān)注,，加以落實),。

3.開展以“雙語和諧教學”為核心的“雙語教學國際化”研究。抓住課題研究的契機,，透過國際合作,，深化課題研究,，提升課題研究成效。

4.繼續(xù)指導(dǎo)《科學認讀,，培養(yǎng)學生的閱讀習慣》(全國級)與《信息技術(shù)環(huán)境下教學方式有效性的辨證思考與實踐》(省級)課題研究,，力爭兩個課題能夠取得較好成果。

5.提煉和推廣研究成果,。教師要撰寫教育教學論文,、隨筆、案例,，積極參加各級論文隨筆的評比,，力爭煤人有1篇文章發(fā)表或獲獎，確保教師參與課題研究率100%;向有關(guān)刊物推薦老師優(yōu)秀論文,，全校發(fā)表或獲獎40篇左右,。

(二)注重實效，注重理論實踐結(jié)合,，提升教師理論修養(yǎng),。

1.加強理論學習，提高教師素養(yǎng),。

(1)邀請部分專家,、名師來校講座(一學年安排1-2次)，更新教師教育教學觀念,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

(2)有針對性地為教師征訂報刊、雜志,建設(shè)圖書日,、開放圖書室 (周日下午),。

(3)組織部分教師外出聽課、學習,。向青年教師傾斜,。

(4)以教研課為主,向教師推薦理論學習文章，督促寫好學習筆記,、教學反思,、教育反思、學案上傳等,。

2.加強業(yè)務(wù)崗位訓練,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(1)通過校內(nèi)業(yè)務(wù)學習期間推廣教師先進的工作經(jīng)驗,。

(2)推薦骨干教師參加區(qū)及以上業(yè)務(wù)培訓班,。

(3)舉辦青年教師賽課活動、三年內(nèi)教師相關(guān)考核活動，5年內(nèi)青年教師單項比賽及課堂教學評比活動,。

(4)組織校內(nèi)學術(shù)榮譽獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座,。

(5)繼續(xù)舉行教師教研組主題性沙龍,創(chuàng)造學科教研特色。

(6 ) 師徒同課異構(gòu)上擂臺課,。

(7 ) 實施“把關(guān)人”制度,。

(三)立足“三品”，加強課堂教學研究,，提高課堂教學效益。

1.通過課堂診斷,，提高青年教師課堂教學效益,。

2.通過骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師作用,，給青年教師很好的引領(lǐng),。

3.實施新的課堂教學評價。

4.加強課堂教學調(diào)研,。

5.實施課堂教學“把關(guān)人”只制度,。

6.建立特色學科教研組，發(fā)揮教研組在“三品”課堂打造過程的作用,。

(四)突出校本,，注重校本教材編寫，展示學校辦學成果,。

校本教材主要編寫《柏莊教育》與“特色課程教材”,。

1.《柏莊教育》的編輯實現(xiàn)系列化、課題化,。a系列——分專輯編寫學?，F(xiàn)有課題;b系列——編寫學科教研組特色建設(shè)。本學期編印《柏莊教育》第八期與第九期,，第八期為“小學高效性課堂教學的研究”研究文章,，第九期為“雙語和諧教學”的研究文章。下半年編寫第十期信息技術(shù)?？?。

2.編寫校本教材《思維訓練快樂谷》等。

3.努力做好策劃和對外宣傳工作,。全方位地向社會展示我校的教育,、教學動態(tài)，尤其是在新課程改革中所取得的成績等,，不斷提高學校辦學聲譽,。

小學教師的工作計劃篇七

學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃,。

一,、學習理論知識，提升專業(yè)素養(yǎng),。

注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學習，善于思考,，銳意進取的學習型教師,學者型教師,。

1、加強教育知識和理論學習,，努力提升自身素養(yǎng),。多閱讀專業(yè)書籍。本年度我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》,、《小學語文教師》,，《中國著名特級教師教學思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書籍。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，拓展教學資源。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài),，搜索教學素材,，更新教學理念。

3,、積極參加各級各類教育培訓和教研活動,，開闊視野，追蹤最新的教學成果和教學理念,，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合,，真正實現(xiàn)在做中學、在學中做,，推動在教育理論素養(yǎng)的提升,。

4、作為一名語文教師,，盡量多閱讀文學名著,，充實和提升自己的文學素養(yǎng)，很有必要,。

二,、研究課堂教學

1,、走進同組優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，虛心向大家學習,，以達到博采眾長的目的。

2,、積極投身課堂教學改革中,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研,、勤思考,，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,，把學習與思考真正成為自己的一個習慣,。探索語文課堂教學改革的規(guī)律，提高自己的教學水平,、提高教學質(zhì)量。

3,、積極主動地定期進行研究課教學,，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，在實踐中提高自己的教學能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。

三,、提升科研水平

1,、堅持行動研究，堅持寫教學敘事,，記載讀書感悟,、教育和教學反思。

2,、撰寫教育,、教學論文，要求自己每年至少撰寫一篇論文,。

3,、每個星期爭取讀一篇與語文教學有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,。

4,、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學習，及時撰寫學習心得,。

5,、積極參與“小學語文教學發(fā)展性評價”實驗課題,，撰寫課題論文3篇以上與課題實踐心得。

小學教師的工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《龍灣區(qū)中小學教師學科素養(yǎng)提升行動實施意見》和《永興二小“”教育發(fā)展十大工程》的規(guī)劃項目,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“師生雙主體”辦學思想為指導(dǎo),，以提升教師學科素養(yǎng)為突破口,，以促進教師專業(yè)化成長，提高教師教科研水平,，提升教育教學質(zhì)量為目的,，立足教研，積極改進教育行為,，提高教育效益,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，適應(yīng)時代發(fā)展要求的新型教師群體。

二,、自我現(xiàn)狀分析：

1,、自我介紹：

，20xx年出生,，20xx年畢業(yè)于溫州師范學院,，小學一級教師，任教英語,。20xx年通過函授拿到了浙江師范大學英語專業(yè)的本科畢業(yè)證書,。

2、自身優(yōu)勢：

(1)有較高的思想覺悟,，勇于承擔學校布置的各項任務(wù),。

(2)作為一名青年教師，對于接受新事物還是比較快的,，對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度,，能根據(jù)當今教育教學的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念，更新理念,，優(yōu)化教育教學手段,。

(3)從教近7年來，一直從事英語教學工作,，對英語教學比較熟悉,，也積累了一些英語教學的經(jīng)驗。

(4)有較好的理論基礎(chǔ),，所撰寫的論文多次在市,、區(qū)獲獎,。

(5)有三顆“心”，那就是：愛心,、虛心,、自信心。

(6)熱愛教育事業(yè)(這是最主要的),。

3,、自身不足：

(1)課堂教學能力有待加強。

(2)理論和實踐不能很好的溝通融合,。

(3)對自身要求不夠高,，容易滿足。

三,、個人發(fā)展計劃

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1,、理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。經(jīng)過五年的努力,，通過學習教育教學理論,，使自己成為一名真正意義上的研究型教師。

2,、通過閱讀世界名著,，教育教學名著(做到每學期看一到兩本相關(guān)名著)，加強自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ),。

3、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。在未來五年內(nèi),，通過自身的努力和同事的幫助,，爭取在課堂教學上有所突破，成為學校教學骨干,。

4,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

5,、基本功方面不間斷地練習提高,。

6、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

四,、具體措施

1、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學期讀一本教育專著，如《智慧背囊》等,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《中小學外語教學》、《小學英語教學與研究》,、《小學英語教育報》,、《小學英語教學設(shè)計》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)意義,。第一,，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學行為,，做到為人師表;第二,，認真參加學校組織的各類師德培訓活動，使自己的師德修養(yǎng)得到提升;第三,，利用業(yè)余時間學習有關(guān)書刊雜志(如：《我的教育理想》,、《給教師的一百條建議》,、《愛的教育》、《愛的藝術(shù)》等),，深化自己的師德理論基礎(chǔ),。做到熱愛學生，廉潔從教,，樹立一個良好的教師形象,。

(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在吸納中充實自我,。

堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，并做到二次批改，堅持設(shè)計每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習單,。還要關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

做一個反思型教師,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思。在日常教學中,，課后認真寫好教學反思,，多思，多問,，多學,，使自己快速成長。

4,、練就自己扎實的基本功,。

“書寫、朗讀,、簡筆畫,、唱歌、表演”是英語教師的基本功,。找出自己的弱點所在,，針對性地進行練習，因為教師的一言一行就是學生的榜樣,，有了教師的優(yōu)秀才有學生的精彩,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平,。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師,。古人云：“凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,，不僅要提高自己的個人素質(zhì)，還要加強橫向交流，注重合作,，取他人之長,。在未來的幾年內(nèi)，我一定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃,，認真踏實地對待每一項教育教學工作,，并及時做好反思和調(diào)整，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同事的幫助下,，加上自身努力，我的目標一定會實現(xiàn),。

小學教師的工作計劃篇九

成長目標：

力爭做一個教學思維嚴禁,、師德家長信任，風格學生喜歡的教師,。

計劃措施：

1,、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務(wù)型教學法方面的理論，提高自己的理論水平,，并進行實踐,，獲取經(jīng)驗。運用理論指導(dǎo)自己的教學,，并形成教學反思與教學案例,。

2、精心設(shè)計每一堂課,，絕不上無準備,。平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗,，汲取精華,，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足,，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐,。

3,、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思,，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時調(diào)整教學計劃,，順利完成教學任務(wù),。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料,。

4,、理論聯(lián)系實際,，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議,，獲取第一手的資料,，及時調(diào)整教學計劃。

5,、在教學中組織學生互助學習小組,，實行幫帶活動。

本學年主要任務(wù)：

1,、研究任務(wù)型教學模式,，并記錄點滴體會。

2,、上一堂公開課,，并形成材料。

3,、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學的論文,。

4、通過組織教學,，使學生的各項能力得到不同程度的提高,。

5、寫任務(wù)型教學課例及教學反思并形成研究報告,。

6,、作一次任務(wù)型教學研究及教學總結(jié)的交流。

8,、整理有關(guān)資料,，形成系列檔案材料。

小學教師的工作計劃篇十

一,、工作思路：

以提高教育教學質(zhì)量為目標,，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識(合作意識,、全員全過程育人的意識,、角色意識、效益意識);內(nèi)練技能,，外塑形象;扎實工作夯實基礎(chǔ),，合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準,。形成扎實,、踏實、高效的教風、學風,。

二,、工作目標：

1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測,，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平,，合格率達到100%，優(yōu)秀率達到30%以上;其他年級三科的合格率要達到100%,，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平,。

2、全體師生養(yǎng)成明確的目標意識,。

三,、重點工作及時間安排：

1、本學期繼續(xù)開展以“目標明確,，落實到位”為主題的校本研訓活動,。

2、繼續(xù)加強聽推門課的力度,，聽課前檢查學生作業(yè),，聽課后檢查教師的教案。

3,、召開20__—20__第一學期的教學質(zhì)量分析會,，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。(2月)

4,、開展“師帶徒”做課展示活動,。(4月)

5、開展每人說一節(jié)課的活動,。(5,、6月)。

6,、成功舉辦區(qū)教學干部展示活動,。(4月)

7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動,。(4月)

8,、進行語文、數(shù)學,、英語教師基本功考核,。(6月)

9、進行2—6年級期中考試,，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準,。(5月8,、9、10日)

10,、開展好知識點檢測。(包括全校性口算一次,，英語,、語文讀書每班10人，本學期各檢測3次)

小學教師的工作計劃篇十一

隨著新課程改革的全面實施,，英語教師的教室角色開始發(fā)生變化,，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質(zhì),，我有計劃,、有步驟地制訂了近期發(fā)展計劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,。

一,、總體目標

繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要具備優(yōu)良的師德,、廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心,，以教師的人格力量去感染和影響學生,。不斷學習和積累，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣,，堅持不懈,，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

二,、具體實施方案

1,、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的發(fā)展,。每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬字;每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;每周上交一篇反思。

2,、爭取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨立制作電子教案及復(fù)雜的教學課件,。

3、和其他教師共同提高,，互相聽課，評課,、做好診斷記錄,，每學期看課不少于16節(jié)。

4,堅持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學習筆記,。

5,善于自我激勵、自我控制,。不管遇到任何情況,，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若,、從容不迫,，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒,。尊重,、理解學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和可愛之處,，并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞,，做學生喜歡的教師。

三,、月份計劃：

三月：

1,、制定本學年發(fā)展計劃。

2,、學習教師職業(yè)道德標準,、規(guī)范。

3,、學習新課程標準,，學習本學科本學段的質(zhì)量評價標準。

4,、閱讀學校推薦的教育教學,，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

5,、寫四篇反思;寫并上交1篇案例,、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思。

6,、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課、評課,，寫好診斷記錄,。

7、堅持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學習筆記。

8,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓,。

四月：

1、學習小學英語教室教學的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧,。

2,、學習新課程與教室教學改革(三種學習方式)之如何引導(dǎo)學生進行探究式學習。

3,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓,。

4、學習新課程與教室教學改革,。

5,、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。

6,、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思,。

7、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課,、評課，寫好診斷記錄,。

8,、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記,。

五月：

1,、學習新課程理念：樹立合作學習認識

2、研究小學中學思想道德教育：小學生的思想道德教育

3,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓,。

4,、進行教學理論實踐與考察，上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課,、評課，寫好診斷記錄,。

5,、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。

6,、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思,。

7、堅持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學習筆記,。

六月：

1、學習新課程理念：樹立探索學習認識

2,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓,。

3、學習心理健康知識——真正的教育以“心”為本,。

4,、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。

5,、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思,。

6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課,、評課，寫好診斷記錄,。

7,、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記,。

七月：

1,、進行學科教學總結(jié)、期末復(fù)習經(jīng)驗交流,。

2,、學年度學習工作反思,、總結(jié)。

小學教師的工作計劃篇十二

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習、生活,，做學生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三,、教學工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導(dǎo)學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

(二)具體措施

1,、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心,，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實自己，要做學習型教師,。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(3)了解學生的情況，一年級學生剛?cè)雽W，要及時了解他們的情況,，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會,，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展,。

2,、全面關(guān)心學生,，促進和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外,，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進步。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認真做好預(yù)復(fù)習,，指導(dǎo)學生掌握正確的預(yù)復(fù)習方法,。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學生英語情景交際能力,。

四、教研工作

1,、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作,，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2,、本學期,，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質(zhì)量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學質(zhì)量,。

3、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位,，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍,。

五、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

小學教師的工作計劃篇十三

忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著,。我將吸取**年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學校的工作配檔,，制定如下計劃：

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三,、課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導(dǎo)學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。

本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。