光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇一

經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己脫衣服,，早上進園會向老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,。

本學期的一些初步打算：

一,、常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、 學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、 學會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

4,、與家長配合,，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力,。

二,、學習方面：

通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：

1,、學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。

2,、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達。

3,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術活動。

三,、 健康方面

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2. 教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來,。

3. 注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

四,、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。

2,、每天開展各種形式的游戲,，鼓勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

3、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高,。

4、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的時間進行游戲,。

五、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

4,、學會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5、盡量多與大,、中班幼兒聯誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

六、 家長工作方面

a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

b) 對生病幼兒進行電話問候

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇二

本學期,，由我們三位老師擔任本班的教育保育工作,。班級幼兒共26人，男生12人,，女生14人,。開學初，我們認真總結上學年的工作,，吸取經驗,，反省不足,，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點,，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,，如下：

一、努力提高教師自身素質

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。

(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

二,、班級經營目標：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網”。

三,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3,、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,，分享經驗,，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2,、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展個性,。具體措施：

①結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。

③當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

四,、建立民主、平等的新型師生互動關系

(一)熱愛關心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

五、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯系手冊,。

(三)請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,。

(五)充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇三

一,、班級情況分析

本學期本班共有28名寶寶,，其中男孩18名，女孩10名,。經過上學期的學習,，大多數寶寶已經養(yǎng)成了一定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,，但是哭鬧的現象很少,，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出,，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎上,，我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力,。

二、指導思想

本班教師將根據《園務工作計劃》,，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制度》,、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度,。在工作中,，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”,、“五備”,，結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全,、托班保育,、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作,。

三,、班級工作重點

(1)重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經驗,，認真開展每周三的藝術教育活動,。

(4)認真做好班級安全工作。

(5) 班級教師努力提高自身的業(yè)務水平,。

四,、工作月歷表

三月份

(1)做好開學準備工作，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境,。

(2)盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動,。

(3)積極制定各類班級工作計劃,。

(4) 召開新學期家長會。

(5)積極完善班級博客,。

(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽,。

(7)做好一月家長開放日活動。

四月份

(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作,。

(2)積極開展春季趣味運動會,。

(3)開展清明節(jié)主題活動。

(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作,。

五月份

(1)做好春夏季加強性消毒工作,。

(2) 認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動,。

(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動,。

六月份

(1)慶“六一”親子活動及藝術展示活動,。

(2)做好學期末保教工作考核,。

(3) 做好家訪工作,。

(4)認真開展藝術教育活動的展示工作,。

七月份

(1)做好學期末家長開放日活動,。

(2)班級財產清理工作。

(3)做好班級工作總結,。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇四

一,、工作重點

本學期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力,、交往能力和音樂素質。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

(一)保育工作

按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高幼兒生活自理能力,，做到生活有序。能認識自己的標記,，掌握正確的洗手方法;能安靜午睡,，不吵不鬧;能學習自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小體質較弱的孩子，易受涼感冒,、發(fā)燒,，我們將更多給他秘愛，消除他的緊張感,。平時活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

(二)教育教學工作

1、做好節(jié)后入園的適應工作,。由于寒假時間較長,，孩子剛入學會有一段時間的不適應感,，我將做好以下幾方面的工作：

(1)開學前后做好家園聯系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，與家長溝通了解孩子假期中的情況，做到家長,、教師,、孩子三者之間能盡快配合好，減輕孩子來園的消極情緒和不適應感;

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣、和諧的集體環(huán)境;

(3)以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的不適應感。

2,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶，能將玩具歸類收好;

(3)學會用語言表達自己的意愿;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

3、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力。

4,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現問題、了解情況,。

5,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

三,、安全工作

要始終把安全工作放在第一位。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自

幼兒園小班下學期教師個人工作計劃

我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、家長工作

1,、根據小班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，加強與家長的交流與溝通，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,，及時交流幼兒的生活學習情況。

5,、定期開好家長會,，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長積極參加開放日活動,，把家長請進課堂,，參與助教，充分發(fā)揮家長的作用,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇五

一、指導思想：

認真貫徹《幼兒園指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,，進一步落實上級教育部門的工作精神,，始終堅持“一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來”的辦園宗旨,，以“務實,、勤奮、創(chuàng)新”的工作作風,，全身心投入工作,，抓實推進師資隊伍的建設，確保幼兒園各項工作再上新臺階,。

二,、各項工作安排：

1、繼續(xù)做好安全工作：“安全重于泰山”,。在幼兒園里,，如果沒有師生的安全保障，根本就談不上教育,，所以，本學期,，安全仍然是我園的工作重點,。我園將嚴格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度，做好外來人員來園登記,。確保幼兒人身安全,，防止不法分子滋擾幼兒，要堅決杜絕幼兒走失現象的發(fā)生,。且要加強幼兒園值班工作,，強化值班人員的責任意識，特別是剛開學的這段時間,，要嚴防孩子獨自外出,。我們教師要將安全知識貫穿于孩子的生活學習中，以提高孩子的自我保護意識,。

2,、繼續(xù)開展幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育：“播種行為,，收獲習慣，播種習慣,，收獲性格,，播種性格，收獲命運”,。經過一個學期的培養(yǎng),，我們驚喜的發(fā)現：孩子們講衛(wèi)生了，有禮貌了,，喜歡看書了,，自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了，上學會主動和爸爸媽媽再見了,，在家也會幫忙了……所以,，本學期，幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育仍然是我們的學習重點,。我們將總結上學期的經驗,，提出更切實可行的方案，分階段分目標對孩子進行培養(yǎng),，時時刻刻將養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的學習生活中,。

3、繼續(xù)做好家長工作：“家園共育”,，孩子的教育離不開家長的支持與配合,，特別是在養(yǎng)成教育，更是需要家長的共同努力,。本學期,，我園將以多種形式的活動促進家園聯系：如各級結合主題教學開展各具特色親子活動、家長半日開放日活動,、家長學校課,、寶寶運動會等。

4,、加強師資隊伍建設：本學期,，由于班級數量增加了，所以我們幼兒園又請來了兩名新教師,，本學期的工作是讓新老師盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和本園的教學理念,，熟悉幼兒園的各項規(guī)章制度。同時,，教研組也對新教師提出了要求,，通過聽課、公開課的形式以提高老師的教學能力和專業(yè)能力。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作：科學合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預防為主的方針，確保師生健康,。

(1),、樹立“安全第一”的意識，做到時時,、事事,、處處講安全，并努力做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止,，杜絕事故的發(fā)生，確保師幼的人身安全,。

(2),、重視安全、衛(wèi)生保健常識的教育,，使幼兒從中知道必要的安全,、衛(wèi)生保健常識，增強自我保護的意識和能力,。

(3),、健全幼兒在園安全常規(guī)，并在日常保育,、教育教學活動中進一步落實,，以培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

(4),、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。

(5),、根據季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預防工作,。

(6)、堅持認真執(zhí)行清潔打掃制度,，餐具,、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。

(7),、結合實際制定好幼兒食譜,，合理調配幼兒伙食，保證幼兒吃飽,、吃好,。

6、積極做好家長工作,。加強家園互動,，定期向家長開放半日活動，親子游戲活動,，并通過親子手冊,，家園聯系欄目及家長會，電話熱線,，等形式,，向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求,，主動接受家長的監(jiān)督,，達到家園教育目標一致。

二月

1,、召開開學會議 ,。

2、迎接幼兒入園,、回園穩(wěn)定幼兒情緒,。

3、全園正常開展教育教學活動,。

4,、各種計劃的制定上繳。

5,、全園進行安全大檢查,。

6、迎接各單位的開學工作檢查,。

三月

1,、“三 八”節(jié)職工、家長系列主題活動,。

2,、全園正常開展教育教學活動;園部開展大班教研活動。

3,、加強春季疾病預防和控制,。

4,、送教下村活動。

四月

1,、全園正常開展教育教學活動;園部開展中班教研活動,。

2、組織清明節(jié)活動,。

3,、全園幼兒進行朗誦或講故事比賽。

五月

1,、幼兒做力所能及的事比賽活動,。

2、母親節(jié)系列主題活動,。

3,、中下旬“六 一”節(jié)目排練。

4,、月底進行環(huán)境創(chuàng)設整治迎接“六一”,。 六月

1、慶祝兒童節(jié)系列活動,。

2,、教師“讀書心得”交流

3、園部開展學前班教研活動,。

4,、父親節(jié)系列主題活動。

七月

1,、學前班畢業(yè)典禮,。

2、各部門進行學年總結

3,、迎接各單位例檢,。

4、各部門,、各班級進行財產登記匯總上報,。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇六

伴著春天的腳步，新的學期開始了,。本學期,，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動,、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念,，穩(wěn)情緒,、創(chuàng)品牌、保生源,，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印，做好方方面面的工作,。

對于我班,，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我們首先理清思路,，做到“忙而不亂”,，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中,，開展各項工作,。

一、班級情況分析

本學期我班老生21名,、新生14名（原大二班幼兒10名,、新入園幼兒4名）復讀生1名、共計36名幼兒,。通過觀察與分析,，發(fā)現本班幼兒對數學有一定的興趣，能運用數學知識解決生活中的簡單問題,，樂于進行數學游戲,；幼兒的責任意識、任務意識較強,。通過與家長的溝通與交流,，發(fā)現幼兒對幼小銜接的需求增大，因此,，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂,、幸福、發(fā)展”,，攝取《高瞻課程》的精華,，落實《新綱要》，發(fā)揮我班的數學優(yōu)勢,，著重“讀,、寫、算”能力的引導與培養(yǎng),。

二,、教育教學工作

（一）重點工作：

1、繼續(xù)進行“將數學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,，以“幼小銜接”為主線,，進行實驗探索的工作,。

2、為幼兒入小學做好前期準備,。

幼兒從幼兒園進入小學,，經歷角色過度、心理過度,、行為過度的全過程,，是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢,？運用《高瞻課程》的理論精華,，促進幼兒有序的學習、有序的生活,。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。將“讀,、寫,、算”作為幼兒的學習工具，有計劃,、有層次的進行引導與培養(yǎng),，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識,、責任意識,。從心理、知識技能,、社會等方面充分準備,，度過這一特殊階段。

3,、進行建園十年系列展示活動,。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動,、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會,。

（二）基本工作：

1、加強雙語教學力度,。

（1）班級教師善于運用雙語教學,。

（2）專業(yè)教師的英語結構教學具有趣味性、層次性,。

2,、繼續(xù)主題探究活動的研究。

（1）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,，在一定的范圍內選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”,。

（2）主題的展示、活動設計,、材料調整要適應大班級的特點,，的體現幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性（關心周邊的人,、有責任意識、學會融入群體,、學習禮讓等）不斷發(fā)展,。

（3）主題資料的整理及時、完整,，體現幼兒的發(fā)展和教師的成長,。

3、圍繞四個“有序”進行班級經營,。

（1）有序的環(huán)境

（2）有序的生活

（3）有序的學習

（4）有序的觀察

4,、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統(tǒng)性,、計劃性,、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行,，將節(jié)目的排練穿插到活動中,，合理有效利用時間和資源。

5,、重視幼兒活動的記錄,，對建立的檔案資料進行分類、整理,，引導幼兒關注自我,、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識,、學習記錄方法,，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平,。提高教師的評價分析能力,，在反思中發(fā)展，指導下一步工作進程,。

三,、衛(wèi)生保健工作

1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),，班級與家長密切配合,，認真觀察,，大力宣傳，盡力避免疾病隱患,。

2,、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力,，確保幼兒的安全,。

3、針對幼小銜接,，加強自我服務能力的培養(yǎng),，學習自己整理書包、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作,，建立相關的觀察記錄,、檢核表，對比幼兒的發(fā)展,、變化,。

4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫,、閱讀姿勢,，保護視力，促進幼兒骨骼,、肌肉的成長,。

5、關注幼兒換齒,，宣傳相關的衛(wèi)生常識,、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6,、定期進行睡具的暴曬,、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。

四,、家長工作

本學期，由于并班,，我班教師采取約訪,、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現狀,，印發(fā)《家庭電話聯系表》,，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持,。我們希望下一步的工作再接再勵,，為家長提供方便、周到的服務,。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中,，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標,，相互調整,，便于幼兒的發(fā)展。

2,、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度,。

3,、繼續(xù)開展“家庭親子聯誼活動”，延伸家庭假日活動,，以小組為單位,，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行,；每學期增加一次全班性的家庭游玩活動,，并詳細記錄活動過程、展示,。

4,、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道,，提高約訪效率,，增加訪問的人數。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇七

一,、主要工作與措施

(一)以科學發(fā)展觀為指導,，尋找更適宜本園的教研方式與方法。

1,、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式,，讓每位老師上課,、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助,，相互指導,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、本學期在大班段每月開展一次閩南特色課程學唱南音課程,，讓幼兒感受閩南藝術文化特色!弘揚本土文化,，挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力，讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟,、互動體驗中,，更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色。

(二)加強園本培訓,，努力提高教研工作的實效性

1,、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑,，以年級組為單位進行教研研討,，這對一些共同點、難點問題,，通過園內集體學習,、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,，提高教師理論與經驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2、發(fā)揮骨干教師的引領作用,。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,，并能加強自身學習，給年輕教師做好榜樣,，起到帶頭的作用,。

(四)加強服務意識，實現家園同步教育

利用家長會,、家委會,、家訪、家長開放日,、家園聯系等多種途徑展開家園間的聯系,，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識,。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作,，使家園教育同步。

(五)加強安全教育,，提高安全意識

1,、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，最大限度的消除不安全因素。

2,、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力,，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害,，本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼,、家長的防震安全意識,，提高了幼兒的自救自護能力。

二,、具體活動安排

二,、三月

1、業(yè)務學習,，制定各類計劃

2,、教師磨課

3、全園防火防震演練

四月

1,、業(yè)務學習

2,、年級組活動

3、骨干教師展示活動

4,、全園安全防震演習

5,、小、中,、大班家長開放日

6,、大班同題異構

五月

1、業(yè)務學習

2、年級組活動

3,、新教師課堂教學考核

六月

1,、全園“慶六一”活動

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇八

新的學期開始了，短暫的暑期生活已經結束了,，我們又回到熟悉的幼兒園工作中,。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、工作目標

依據幼兒的年齡特點，我們制定了本學期的工作目標：

1,、引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識,，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協調發(fā)展,，增強幼兒體質,。

2、培養(yǎng)幼兒關心他人,、樂群合作,、講禮貌、守紀律,、誠實,、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力,。

3,、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲,。

二、工作措施：

(一)保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、保育方面：

(1)學習使用小勺吃飯,，在老師和家長的幫助下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

(2)學習自理大小便(會使用蹲坑),。

(3)懂得贓物,、玩具不放進耳、鼻,、口,，根據季節(jié)變化、運動量大小增減衣服,。

2,、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

(1)樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,。

(2)加強禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師,、阿姨,、小朋友問好，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

(二)開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。 健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本安定。

2,、逐步學會獨立進餐和如廁,，在成人幫助下學習洗臉、刷牙,、穿簡單的衣,、褲,、鞋，學習坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、鉆等動作,。

語言領域：

1、學習安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為,。

2、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事，看表演等,，初步了解其大致的內容,，并樂意表達自己的感受。

社會領域：

1,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領域：

1,、在成人引導下能發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3,、親近大自然,，喜歡并愛護周圍的動植物,。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和看美術作品,，能借助作品表達對藝術作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,。

3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

三,、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產生畏懼和不安全感,，尤其會在正是入園后產生很嚴重的哭鬧現象，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，

由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產生壓力,，對幼兒園產生畏懼。

2,、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少,，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí),，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發(fā)生，此時您可以與我們溝通,，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開，產生分離焦慮,，哭鬧現象很嚴重,，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，希望大家能配合我們盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。

5、如有意見和建議,，請當面和老師交流,，以免造成誤解。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇九

一：日常生活常規(guī)

1：安靜就餐,，避免把飯粒撒到桌面,、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面,。

2：教幼兒正確的洗手步驟,，同時挽起袖子,，會使用自己的毛巾擦手。

3：教幼兒穿脫衣服,、穿鞋,，提高自我服務能力。

二：教育教學計劃

1：蒙氏教學

生活區(qū)：洗手,、脫鞋,、舀黃豆

感官區(qū)：溫覺板、重量板,、觸覺板

語言區(qū)：圖片與文字配對,、安靜游戲，看大圖聽故事,、相似物配對

科學文化區(qū)：青蛙嵌板,、觀察植物

蒙氏數學：按形狀分類、按一級類別分類,、按用途分類

2：韻語識字：一人大(四個階段)

3：英語 hello good morning

4: 手工：手環(huán) ,、簸箕、烏龜,、蝙蝠

5：美術：畫帽子,、長頸鹿、媽媽的菜籃子,、神奇的太空

6：禮儀：蹲姿,、請、謝謝 不客氣,、 三八婦女節(jié)

7：奧爾夫音樂：膽小鬼,、鈴兒響叮當

三：安全教育計劃

1：給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護意識,。

2：戶外活動,、室內活動的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位)

3：衛(wèi)生消毒工作(教室里所有物品定時消毒,、幼兒毛巾,、水杯的消毒)

四：家園共育

1：做好家園練習冊，讓家長了解每周食譜,，在園所學知識

2：和家長面對面交流,，溝通寶寶一日在園情況

3：坐校車的家長隨時做好家長溝通

4: 每兩周進行一次家訪活動，并做好家訪記錄,。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇十

一,、發(fā)奮提高教師自身素質

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得,。

(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會,。

二、班級經營目標

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的潛質，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責感,。

3、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛質的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，構成良好的“家園對話互動網”,。

三、幼兒重點潛質的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的職責心

職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將透過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,，能夠讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時刻觀念,。

要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達潛質,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛質

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3,、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,，透過學兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質。透過交換玩具,，分享經驗,，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫忙幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的潛質,。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,，具體措施

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2、準備充足,、搞笑的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質,，發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇十一

一,、指導思想：

20xx年在期待中向我們走來,，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標,。這學期緊緊圍繞園務工作計劃,，把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發(fā)展作為努力目標，樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新,，細化教學常規(guī)管理，推進課題研究，力求教育教學工作實效性,，全面提高幼兒園保教質量,，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展,。在《規(guī)程》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。

二、工作目標

(一)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試,，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范。

(二)教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關愛每一個孩子,，關心每一位同事，關注每一名家長,，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務到位、質量提升,，讓幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽,。

三,、工作重點：

1、強調幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

2,、主題教學與區(qū)域游戲整合研究，凸顯園本教研特色,。

3,、立足園本培訓，扎實開展課題研究,。

四,、工作措施：

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課”。

2,、加強教師隊伍建設,，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。

3,、采用多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道,、多形式開展家教宣傳活動;開好每學期一次的家長會。

4,、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

五,、月份工作安排

二月份：

1. 各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。

2.制定各項教學活動計劃,。

3.檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環(huán)境,、主題墻、備課筆記,、家長園地等),。

4.以年級組為單位集體備課，熟悉新教材,。

三月份：

1.結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動,，各班提前一星期交材料。

2.檢查班級各類游戲開展情況,。

3.各班環(huán)境布置評比,。

4.青年教師崗位培訓,。

5.開展“一課三研”活動。

6.課題活動,。

四月份：

1.園內青年教師優(yōu)秀課評比,。

2.家長半日開放活動。

3.業(yè)務學習—交流教育活動心得,。

5.幼兒動手能力比賽(中班組),。

五月份：

1.幼兒講故事比賽(大班組)。

2.家教知識講座,。

3.籌備“六一”活動,。

六月份：

1.慶“六一”活動。

2.兒歌朗誦比賽(小班組),。

3.備課筆記,、教養(yǎng)筆記、自我反思評比

4.幼兒期末能力發(fā)展水平測試

5.各班評選“創(chuàng)優(yōu)寶寶”,、“好孩子”,、“進步寶寶”

6.學期結束資料整理

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇十二

健康：

一、體能方面

1,、能跟著音樂一下一下地做串鈴操,。

2、繼續(xù)鞏固立定跳遠和短距離快跑的技能,。

3,、樂意用各種器械活動。(膠圈,、布球等)

二,、生活習慣方面

1、在成人地提示下,，能用較快的速度和大家一起做事情,，不拖拉。

2,、不把手指,、玩具放進嘴里、耳朵里或鼻孔里,。

3,、洗完手不把水到處甩，能用自己的毛巾擦干,。

三,、自我保護方面

1、上完廁所能自覺用褲子套好衣服,。

2,、知道上床前先把被子打開,，然后再脫褲子和衣服。能自己蓋好被子,。

3,、玩耍時不推同伴，不壓在同伴的身上

語言：

1,、鞏固已學過的方位詞,，學習講簡短的故事并進行故事扮演。

2,、學習簡單的形容詞,，能使用關鍵詞講故事。

3,、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達自己的見解,。

社會：

1、在教師的提示和鼓勵下,，能遵守活動紀律和游戲的規(guī)則,。

2、遇到困難能自己先想辦法解決,，解決不了,，能積極地向成人求助以求解決，體驗成功的喜悅,。

3,、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達自己的見解,。

4,、認識三八婦女節(jié)。簡單了解該節(jié)日的來歷和含義,，懂得要尊重婦女,、阿姨。

5,、樂意與同伴合作活動,，體驗合作的快樂。

科學：

1,、感知春季的氣候特征和周圍環(huán)境的變化,。知道春天是個多雨的季節(jié)，適合種植,。

2,、數學：(水平一)學習一一對應比多少(水平二)學習一一對應作等量集合

3、簡單了解生活中常見管子的主要作用,。

4,、初步了解電話,、車子的演變過程;能大膽設計理想中它們的藍圖。

藝術：

1,、初步學習用正確的方法使用剪刀,。練習粘貼的技能。

2,、(1)能用好聽的自然聲音唱歌,。(2)能以音樂控制自己行動的快慢、輕重,。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇十三

新學期已經到來,，這學期我班將著重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī),、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長,。

一、班級概況：

經過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

二,、本班寶寶特點及主要表現：

我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗,，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影，對于新事物的出現,，他們也都表現出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動,，從幼兒的基本行為習慣抓起,，全面提高幼兒的學習興趣。

三,、工作任務：

1.班級衛(wèi)生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習,、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始,，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,，進行安全教育,，如進餐習慣、入廁習慣,、清潔習慣等,。

2.幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：

首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口;

其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩物品,，學習整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象,、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強安全教育,，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

4.教育教學工作目標：

在教育教學工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句,，學說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,，學會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協調地走、跑,、跳,，學習鉆、爬,、攀登等動作;學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械,。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣;認識自己的名字,，性別，標記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植;發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關心身邊的動,、植物，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動,，,，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現,，學習用手掌,、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉，認識紙,、筆等繪畫工具,，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫,。

5.德育工作目標：

在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學。

引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”,，離園時會說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛,，要去關心,、愛護每一位幼兒。

6.家長工作方面：

(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),，與家長進行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。

(2)利用家園聯系本,，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒,。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識,、指導家長正確教育幼兒的方式、方法,。

以上就是我班這學期的班務工作計劃,，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,，溫暖的愛,。

幼兒園小班下學期工作計劃5

很高興成為一名幼兒教師，成為幼教團體的一位老師,。固然我剛進幼兒園,，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的,。

希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難,。下面是我對這學期自己的一個工作計劃：

在教學方面

一,、了解幼兒基本情況和特點,。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2.實習班級授課方式,，教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經驗,。

二,、配合主班老師工作,。

1.認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問,。

2.跟主班老師搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三、與家長進行良好溝通,。

1.注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯系,。

2.在跟車途中要認真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

四,、個人努力方向

1.盡快熟悉教學程序和計劃,，多學多看多聽多問,。

2.發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3.踏實努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正,。

最后預祝本學期工作圓滿結束。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇十四

經過去一個學期的細心觀察,，我們三位老師發(fā)現本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作,、小肌肉動作,、自我保健、生活能力等,。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，有幾個幼兒體質較弱，有幾個幼兒手眼協調能力差,。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩,，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重,。我們根據小班幼兒的生理,、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動,、盥洗、飲食,、午睡,、離園等幾個環(huán)節(jié)來制定本班的保健計劃。

2.帶手帕,，衣著整潔,，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記,。

3.學習抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子。

4.逐步養(yǎng)成飯前,、便后和手臟時洗手的習慣,。

5.洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。

6.洗手時不玩水,，學會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手。

7.能主動向老師表示大小便,，學會上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。

8.逐步學會飯后洗臉,、漱口,。

9.安靜就座，愉快進餐,。

10.學習使用餐具,。

11.學習文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。

12,、 學會餐后擦嘴,，用溫水漱口。

13,、 能主動表示想喝水,。

14、 安靜就寢,，睡姿正確,。

15、在成人的幫助下,，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方。

16,、在老師的帶領下,，一個跟著一個，有秩序地散步,。

17,、散步時不奔跑，注意安全,。

18,、收拾玩具,，放好桌椅，離開活動室,。

2. 觀察幼兒的情緒,，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件,，做好個別幼兒的工作,。

3.開窗通風，搞好室內外清潔衛(wèi)生,，做到室內外空氣流通,，光線充足。

4,、 指導和幫助幼兒按順序(打開水龍頭,，反手洗濕，抹上肥皂,，將肥皂放回原處,，洗手，關水龍頭,，反手抹干)洗臉,、洗手、洗完后擦干,，不弄濕地面,。

5. 與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂,。如排隊等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉,、洗手,。

6.隨時對幼兒進行衛(wèi)生保健常識教育，對個別幼兒進行重點指導,。

7. 指導幼兒大便時拉好褲子,，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子,，注意腹部保暖。

8. 創(chuàng)設安靜愉快的氣氛,，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯、吃好,，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動,。

9. 有計劃地帶領幼兒有秩序地散步,。

10. 熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等,。

11.為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

(1) 為幼兒提供寬松,、和諧的心理環(huán)境(2) 為幼兒提供可操作的玩具材料,，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進了想象力,、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

(3) 讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設。如：讓幼兒自由組合,，自己選擇活動區(qū)域;讓幼兒自由選擇與搭配角色;讓幼兒根據活動需要選擇玩具,、材料;讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣,，教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎,。

(4)、 根據幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境,。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展,，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新,。如果周圍環(huán)境固定不變,，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發(fā)展,。因此,，創(chuàng)設的環(huán)境不僅要富有新意，還應時常變化,，促使幼兒積極融入環(huán)境,，參與活動。

12.在家園園地開放心理教育專欄,。指導或交流孩子的心理成長問題,，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流,。

13.利用游戲,、討論、表演等多種途徑,，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法,。

14,、根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣,。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。

15.在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉,，促進健康，關愛生命,。如,，每天兩小時戶外活動、赤腳行走,、跑步等等,。

總之，我們要給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇十五

愉快的暑假結束了，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作,，新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下,，我擔任了大一班班主任,，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力,，做好本職工作,。

為了積累經驗，我努力尋找差距,，結合上學期工作,，我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下;

一、班級情況分析

本班現有幼兒34名,，孩子們經過中班的學習生活,，都有了不同程度的進步。在班級里,，孩子們的自豪感,，責任感，榮譽感均較強,，各方面能力也很強,，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強,，具有一定的語言表達能力,，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習,，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質,等方面都有很明顯的提高,，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現象,，如;周書暢,，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進餐速度很慢,。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高,，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與人交談,，對美術，音樂,，故事,，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向,。

二,、教育教學目標

1、繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識,，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,，不舒服時要及時告知老師。

3,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力。

4,、體驗人與人相互交往,，合作的重要和快樂，形成良好的協調意識,，遵守規(guī)則,，學習評價自己。

5,、積極認真參加班級勞動,，并能持之以恒，愛護公物,，愛護周圍環(huán)境,。

6、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀,手眼配合協調,。

三、常規(guī)工作目標

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，如;進餐，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前，飯后的活動量等,。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性，積極性,傾聽習慣,，認真完成作業(yè)等,。

3、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。

4,、能聽音樂進行各項活動,，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī),。

四,、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。

2、開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如;擦學具柜，擦玩具,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

3,、注意保護視力,，每個月換一次坐位，經常與家長聯系,，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4,、在老師的指導下,，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、根據大班幼兒的年齡特點,，抓好教育.認真觀察幼兒的表現,，加強隨機教育。

五,、家長工作

1,、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任,，讓孩子健康成長,。

2、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況,。

六、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心,、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母,。

總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協調配合,，對幼兒提出一致的要求,，同時，我們也要不斷加強家園聯系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

幼兒園小班春季教育教學工作計劃保育篇十六

本學期是孩子在大班學習的第一學期,，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶,，我們將盡量為孩子提供快樂,，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現發(fā)展的原則,。為了讓幼兒在今后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律,，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學教育,。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一,、幼兒情況分析：

本班幼兒思維活躍,，語言表達能力，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強,。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,，能自由結伴愉快地玩,，會主動關心弱小幼兒。在主題活動中,，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關,，行為習慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務的意識,。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。

二、主要工作與具體措施：

1,、班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間,。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解,、接納孩子的行為,，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現生活和學習的樂趣,，保持身心愉悅,、健康活潑地成長。在物質環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助,。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。

2,、結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，如：“珠心算”在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力,。作為老師，我們應充分利用大班這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,。

3,、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準備好主題開展所需的材料,，提供幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思,。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動,，及時進行反思，總結,。

4、做好與小學教育銜接工作,。知識準備：加強科學,、早期閱讀、早期書寫的練習,。堅持每周兩次科學活動,，一次書寫活動，每周識字5個,，并及時把幼兒的學習內容,、學習情況反饋給家長。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力,，開展多種形式的教學活動,，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習,。

5,、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

6、開展我是小主人,、一幫一,、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學會自己獨立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫助別人,。

7,、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法,，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng),。

三、安全衛(wèi)生保?。?/p>

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富

孩子安全知識,，認識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動,，力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務,，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

我相信通過一學期的努力，我們一定會讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長,。