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人身安全教育班會內容篇一

教育目標:

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。

3.嘗試根據學校、家庭環(huán)境,，學習設計森林防火措施,。

教育過程:

1.出示各類標志圖案。這是什么?板書課題

2.師述:消防標志是一種指示性標志2017小學清明防火安全主題班會教案2017小學清明防火安全主題班會教案,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二.了解各類消防安全標志的含義

1.出示小黑板:標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設備的標志:滅火器,、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等,。

2.投影標志

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡介消防栓,。

三.代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

四.小組討論設計森林防火措施

1.分組討論:設計消防安全標志的意義。

2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔,、圖案清楚,、目標顯著、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志,，以圖形與方向標志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志

4.交流點評,。

五,、鞏固總結

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

六、總結

火災無情,，所以我們要盡量避免火災,，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜,，用自己學的知識有效地保護自己,。最后，祝大家永遠都平安幸福,。

人身安全教育班會內容篇二

清明節(jié)期間發(fā)生森林火災造成人員傷亡以及國家財產的嚴重損失,，因此，召開一次主題班會,，對學生在森林防火安全教育方面進行學習與教育,，讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及我們同學在日常生活中的用火安全存在的隱患,。在班會中我們努力實現以下幾個目標,。

1.了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征,。初步學會防護森林火災的安全意識,。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣,。

2.知道森林防火的重要性,，要愛護森林。

3.嘗試根據學校,、家庭環(huán)境,，學習設計森林防火措施。

4.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用,。

二,、教學過程：

ⅰ新聞報道中的火災圖片，以圖片為導入,，吸引學生的注意與重視,。

ⅱ我國各地森林火災發(fā)生的相關報道真相

ⅲ作為一名中學生，在森林火災面前,，我們應該了解什么知識?

(一),。認識各類消防安全標志

1.出示各類標志圖案。這是什么?

教師活動：消防標志是一種指示性標志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意,。

(二),。了解各類消防安全標志的含義

展示：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口,、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器,、消防栓等,。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等,。

2.談談你知道哪些標志的含義?

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物)

3教師簡介消防栓,，并引導學生破壞消防栓是違法的行為,。

4.森令森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

人為火包括以下幾種：

2.非生產性火源：如野外吸煙，做飯,，燒紙,，取暖等;

3.故意縱火在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒,、吸煙等引起的森林火災最多,。在我市的森林火災中，由于吸煙,、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量,。

自然火：包括雷電火、自燃等,。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%,。

ⅳ小品：防火教育表演：

學生觀看后，對小品中防火失誤及得當之處加以討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

ⅴ小組討論設計森林防火措施

1.分組討論：設計消防安全標志的意義。

2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔,、圖案清楚,、目標顯著,、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案,，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。

4.交流點評,。

ⅵ鞏固總結

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

ⅶ、主題班會結束語

火災無情,，所以我們要盡量避免火災,，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜,，用自己學的知識有效地保護自己,。最后，祝大家永遠都平安幸福,。

人身安全教育班會內容篇三

團體或小組教學

教學方法：

情景表演法行為辨析法故事啟迪法

活動目標：

1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識,。

2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護潛力。

核心要素：

游玩時應注意跟爸媽不遠離

陌生地,，不亂去為安全要牢記

活動準備：

兔子頭飾,，提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

(一)導入活動：

1.這天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰,、小白),，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家必須要仔細看喔,。

2.邀請一位老師和小朋友一起表演,。

(二)關鍵步驟：

1.情境表演：

2.討論：

(1)兩只小兔誰做得對?

(2)我們和父母出游時應注意什么?就應怎樣做?

活動延伸：

1.可透過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。

例如：游戲《老貓睡覺醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了,，小貓偷偷往外瞧,，因為小貓愛游戲,，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽,，貓媽媽叫小貓,，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2.帶領幼兒出游,，出游前對幼兒進行安全教育,，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護潛力,。

家園互動：

1.家長帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求。

2.出游時,，引導幼兒要注意安全,，不獨自去危險的地方。

注意事項：

外出時,，要讓幼兒活動在自己的視線內,。

活動反思：

1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認為這個活動的成功之處在哪里?

3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

人身安全教育班會內容篇四

1、為全面推動安全教育工作,，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2,、提高學生的安全意識,，學習防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力,。

3,、初步了解防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識,。

4,、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學重點：

學習了解防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力,。

教學過程：

一,、防溺水知識教育

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2,、必須要有組織并在熟悉水性的人的帶領下去游泳,，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數,、并指定救生員做安全保護。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

二,、遇到溺水時如何施救

1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請大人開展營救,。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點,，便于開展營救工作,。

3、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；若沒有救護器材,，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

三、課堂總結

1,、同學們小結：

通過這次活動,，你懂得了什么？

2,、教師小結：

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

人身安全教育班會內容篇五

近日,，霞浦小學利用大課間集隊時機，組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全,、森林防火主題教育活動,，力求全力構建森林防火安,。

一、教學目標：

1,、通過對火災事件的了解,，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

2、認識各種滅火設備,，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法。學會本領,，化險為夷,。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力,。

3,、學習利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

二,、教學過程：

(一)圖片展示,，引入新課。

1,、展示各種火災現場圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

(1)為什么會發(fā)生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3,、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導研讀，歸納整理。

1,、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍,、期刊、報刊雜志等,，并加以研讀,。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕，“火”的預防,，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3,、手冊,、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名,、鼓勵,，并于適當的時間在校園內展示。

(三)競賽活動,，游戲激趣,。(設立主持人，四小組記分比賽,。)

1,、搶答題。(老師提供部分問題,，學生可適當補充,。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清,、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。(學生也可補充題目。)

(1)禁止學生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,，某小學四年級學生到某山林去野炊,。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關,，千萬不要往電器上潑水,。

3、游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西。你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙,。你拍四我拍四,，用火不當會出事。你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補,。你拍六我拍六，風大失火不好救,。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。你拍八我拍八,，電線不能隨便拉,。你拍九我拍九，火警電話一一九,。你拍十我拍十,，人人防火要落實。

4,、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄,。)

5,、引領學生在校園內考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出路線圖加以記分,。

(四)逃生體驗,，增強意識。

人身安全教育班會內容篇六

讓學生在寒假期間度過一個安全的假期,。

財物安全：貴重物品不要放在教師,、寢室等公共場所。

人生安全：不要使用大功率電器,、天氣漸冷同學們不要合床鋪睡覺,、使用取暖用品時不要燙傷身體、遇到下雨下雪天走路要主要安全,。

二,、班會過程

如何注意交通安全

1、行路安全

首先要認識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時,，準許通過,；紅燈亮時，不準通行,，黃燈閃爍時,，須在確保安全原則下通行。走路要走人行橫道信,，同時,，還要注意來往車輛，不要追逐,、猛跑,，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩,，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過馬路,，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程,，須直行通過,，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行,。

2,、乘汽車安全

對我們每個人來說，在寒假和春節(jié)中,，大家都要乘公共汽車,，坐公共汽車時，要遵守秩序,，在指定地點依次候車，等車停穩(wěn)后先下后上，不要擁擠,，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上下車,，否則很容易造成摔傷或撞傷。乘車時,，不能向車外亂扔雜物,，也不能把頭、胳膊或身體任何部分伸出車外,，這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷,。同時坐車千萬不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃,、易爆物品上車,。下了汽車要先走到便道上去。如果需要橫穿馬路,，就必須從人行橫道通過,，絕不能一下汽車就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車開走,，就從車前,、車后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛,，很容易出事,。

打出租汽車時，不要站在機動車道上,。一旦不幸遇到翻車事故,，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭,，并縮起全身才是上策,。如果遇上交通事故，要維護好現場,，同時呼喊大人,，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員,，并及時向交通警察或治安人員報警,；還要記住肇事車輛的車牌號碼。

另外提醒的是,，不管何種情況發(fā)生,，如果當自己特別心愛的東西，掉入水中或任何危險的地方時不要急著去撈,，而應找大人來幫忙,。

三,、在假期中，要預防食物中毒,，講究衛(wèi)生,，從我做起

1、有了紅包,，身邊有了錢,，同學們也不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店,、街頭買一些包裝粗糙,，質量低次的零食，不吃無營業(yè)執(zhí)照,、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花,、膨化食品、豆腐腦,、熟肉,、羊肉串、麻辣等食品,。

2,、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質的食品,，不要喝自來水,，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果,。蔬菜要洗凈,，吃水果前要削皮，不要亂吃野果,、野菜,、蘑菇等野生食物。

3,、要勤洗手,，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈,。

四,、注意消防安全

新春佳節(jié)來臨，不論我們家長還是學生,，都會燃放煙花爆竹以示慶賀,。同學們，這就有一個怎樣正確燃放和應注意些什么的問題,，因為,，鞭炮屬于易燃易爆之危險物品,，在燃放過程中極易造成人身傷害和火災事故的發(fā)生。因此,，請我們的每位學生一定要嚴格自覺遵守消防安全法規(guī),，防止火災事故的發(fā)生。另外,，在寒假中，由于大人白天上班,，我們學生可能自己在家燒飯煮菜,，這就需要我們安全使用煤氣，在煮食物時,，人不要離開,，并要保持室內通風，可以主動提醒我們的家長要經常檢查煤氣,、電,。

五、如何防止意外傷害

1,、不要在樓梯上玩耍,，特別是樓道擁擠時必須靠右走。

3,、放學回家不要在外面玩,，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量,，好讓家人知道你的去向,。沒有家長的準許，嚴禁學生在外留夜,。

4,、學會合理使用壓歲錢，學校嚴禁大家進入游戲機室,、網吧,、錄相廳、歌舞廳,，以免接觸到一些壞人,。

六、教師小結：

最后,，我們希望廣大學生在寒假中,，提高全體同學的安全素質和安全意識，實現從“要我安全”向“我要安全”,、“我應安全”,、“我能安全”,、“我懂安全”的飛躍。

人身安全教育班會內容篇七

1. 初步了解防溺水安全有關內容,，家長要教育自己的孩子提高安全意識,。

2. 提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學合作交流意識,。

3. 通過教育使學生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別,。

教學重,、難點： 防溺水安全常識

教學過程：

一.談話導入課題。

生命安全高于一切,，父母給“我”的生命只有一次,，因此每個都要珍惜自己的生命 ，時刻注意安全,。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命,，防溺水安全教育》。

二.學習新知

1. 回憶溺水死亡事例,。

在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發(fā)生了溺水死亡,，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松,，但我們會感嘆,、惋惜，一個生命就這樣消失了,。

2.向家長們宣傳防溺水知識

三.嚴格遵守,。

無論在炎熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜歡游泳,，但因為缺少安全常識而溺水死亡,，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多,，學生喜歡到有水的地方去玩,，會引發(fā)溺水事故，因此,，家長要教育學生嚴格遵守“四不”,。

一不：未經家長、老師不準去,。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去,。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠,、水庫,、塘等深水處玩。

四.齊探討原因,。溺水原因主要有以下幾種：

1. 不會水性,。

2. 意外調入水中，室息死亡,。

3. 在水突發(fā)病尤其心臟病,。

4. 盲目游入深水漩渦。

五.救護需知,。

未成年人若發(fā)現有人溺水,，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救,，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動,。

六.家長和老師交流,。

家長們，要教育孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,，請舉例子說一說怎樣注意安全,、珍愛生命。

七,、總結：

家長們生命只有一次,，幸福快樂每一天,。希望這堂防溺水安全教育課,，使孩子們珍愛生命，感受生命價值,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,，祝大家天天安全!