作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作,。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能,，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：雙人合作花樣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一根長(zhǎng)繩子,。短繩若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、聽(tīng)教師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

師,；跳,、跳、跳,，幼兒跟著教師跳,、跳、跳,，原地雙擊此處師問(wèn),；"還能夠怎樣跳？"引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳,、向上跳、蹲跳,、向左跳,、向右跳、單,、雙腳跳,。

三、上肢活動(dòng)師繞繞臂,，繞繞臂,。幼兒跟著教師繞繞臂。

師問(wèn)"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒,、向后繞,、單、雙手繞,、舉起手臂繞等,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

四,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1,、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,，有人單腳跳繩,，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多,。

2、雙人雙腳跳,。兩人一根繩子,，幼兒應(yīng)對(duì)面,，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝,。

3,、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。

長(zhǎng)繩一根,，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳,?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝,。

4,、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二

幼兒園大班戶外活動(dòng)《揪尾巴》

1,、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德,。【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤

熱身運(yùn)動(dòng)--自主探索--運(yùn)動(dòng)--分享交流

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正,、稍息,、向前看齊、齊步走,、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)

二,、游戲開(kāi)始：

1,、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

2,、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條,。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對(duì)面站立,，數(shù)一二三，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲,。

3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自我卻能捉住別人的尾巴鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,，捉的動(dòng)作要快,。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1,、教師提問(wèn)：你們明白,，布條除了有這些玩法，還有其他什么趣味又好玩的方法嗎自我去和好朋友一齊玩一玩,，好不好

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,，只是不明白正確的玩法,。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作,。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的,。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索,。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),，智力得到了提升，身體得到了鍛煉,，情感得到了升華,。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇三

幼兒園大班戶外游戲教案：螃蟹運(yùn)球

1.鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè),。

教具準(zhǔn)備:螃蟹頭飾若干皮球若干教學(xué)過(guò)程:

一．準(zhǔn)備部分引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)二．游戲活動(dòng)部分

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題孩子們,，你們表現(xiàn)的真好，一個(gè)比一個(gè)棒,，不信咱們比比看,，我今日給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜猜是什么,，"八只腳抬面鼓,，兩把剪刀鼓前舞,，生來(lái)橫行又霸道，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐,。"（幼：螃蟹）你們真聰明,，一下子就猜對(duì)了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的,？（請(qǐng)幼兒模仿）螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛(ài)嗎,？（可愛(ài)）你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好,！此刻就讓我們一齊變成一只可愛(ài)的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧！

春天到了,，可愛(ài)的小螃蟹從水里爬上岸,，它們想：今日天氣這么好，我們來(lái)玩游戲吧,，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲,，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰鯓油婺?，此刻我就告訴你們,。

2.教師講述游戲規(guī)則男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì),，背靠背,，夾住球。

胳膊像鉗夾一樣互相勾住,，向前走,，走到標(biāo)志處再走回來(lái)，把球放入筐內(nèi),，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩,。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,，球不要掉下來(lái),，如果掉了，從頭再來(lái),，走時(shí)必須要注意安全,。

3.游戲開(kāi)始：

在幼兒進(jìn)行幾組后，針對(duì)游戲情景引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn),。

三．結(jié)束部分教師小結(jié)本次游戲活動(dòng)

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇四

1.大膽運(yùn)用彈彈圈,、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作本事;

2.得到平衡,、彈跳本事的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

3.感受與他人共同游戲的歡樂(lè),，培養(yǎng)合作意識(shí),。

(一)、開(kāi)始部分：

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。將幼兒帶入健康,、歡樂(lè),、運(yùn)動(dòng)的世界。

(二),、游戲部分：

1,、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,，分為5組,，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!

2,、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包,，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組,，在一分鐘內(nèi),，看哪組接到的沙包最多為勝。

3,、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈,，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4,、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長(zhǎng),。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn),，快者獲勝,。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳,、小兔跳,、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。

整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料,、器械進(jìn)行整理,，帶回。

(三),、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷,，在活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)取的經(jīng)過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,，并讓幼兒身心愉悅的參與其中,，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇五

大班體育教案：傳球

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳,，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作潛力。

1,、鍛煉幼兒的快速反映潛力,，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2,、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的群眾主義感。

籃球若干四

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1,、導(dǎo)入游戲教師這天和大家一齊來(lái)做個(gè)傳球游戲,，好不好？(幼兒回答,，好)看教師怎樣傳,，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看,。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,，當(dāng)教師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,，(能夠從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳),，以此類推,，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,，自我快速的站到隊(duì)尾，以此類推,，按照必須的路線移動(dòng),，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中,，幼兒的間隔距離要適當(dāng),，相鄰幼兒要互相配合，避免落地,，幼兒要注意安全,。

2,、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,，

3,、開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開(kāi)始,。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行

4、活動(dòng)結(jié)束,，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了歡樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,，幼兒都能用心主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了群眾的合作意識(shí)的重要性。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇六

大班戶外體育教案：歡樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)教案

教師供給豐富的活動(dòng)材料（各色布袋,、多個(gè)竹圈,、塑料瓶、彩圈,、彩帶等）,，并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)戶外體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

1,、供給豐富的活動(dòng)材料,，設(shè)置各類障礙（"獨(dú)木橋""小山""小河""山洞"等）

2、創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)氣氛,，播放活潑歡樂(lè)的音樂(lè),。利用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū),，初步了解活動(dòng)區(qū)里的玩具及基本玩法,。

3、熱身運(yùn)動(dòng)：大森林里要評(píng)選"本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物"啦,。

小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng),，先來(lái)做一下"運(yùn)動(dòng)操"。（播放活潑的音樂(lè),，做動(dòng)物模仿操）

4,、熟悉活動(dòng)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征，認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物,。

5,、初步嘗試：引導(dǎo)幼兒選擇戶外活動(dòng)玩具，初步嘗試各種運(yùn)動(dòng),，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動(dòng)物,？練習(xí)了什么本領(lǐng)？你和哪些玩具做了朋友,？

在簡(jiǎn)便愉快的氣氛下,，鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。

1,、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動(dòng),，進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、幼兒個(gè)別展示,，團(tuán)體嘗試，教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)參與活動(dòng)的幼兒,。

a.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路,。

b.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳，學(xué)"小泥鰍"滾草地,。

c.把"小太陽(yáng)"（飛碟）頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走（平穩(wěn)行走）,，發(fā)展幼兒平衡本事,。也能夠把小飛碟投向空中，練習(xí)手臂投擲動(dòng)作,。

大森林評(píng)選"本領(lǐng)最棒小動(dòng)物"活動(dòng)開(kāi)始啦,。請(qǐng)小動(dòng)物表演自我的本領(lǐng)。

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨(dú)木橋",、兩根長(zhǎng)軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等,。

2,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動(dòng)。

a．鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜",，爬過(guò)"草地",，過(guò)"小橋"，鉆"山洞",。b．跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔",，變換各種方法跳過(guò)"小河""小溝"。

c．平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演,，頂著"小太陽(yáng)"（飛碟）走各種小路,。

d．投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不一樣的輔助材料（比如沙包、小飛碟等）,，向"大灰狼"投擲,，打敗"大灰狼"（圖片）,。

開(kāi)展鞏固游戲的活動(dòng),。

大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來(lái)了，讓小動(dòng)物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>

利用各種活動(dòng)材料（布袋,、彩圈,、飛碟、沙包等）,，爬（滾）過(guò)一片"草地",，走過(guò)"小橋"跳過(guò)"小河"，跨過(guò)"小溝",，鉆過(guò)"山洞",，到達(dá)"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動(dòng)物"為勝利,。

由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域和材料,，幼兒能主動(dòng)進(jìn)取地參與活動(dòng)，活動(dòng)中情緒高漲,，敢于嘗試各種活動(dòng),。不足之處是,，教師要充分研究到幼兒在戶外活動(dòng)中的安全（器具安全，場(chǎng)地安全）,，活動(dòng)中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運(yùn)動(dòng)量,。

幼兒視游戲?yàn)樯：⒆釉谟螒蛑型度肓撕芏嗟捏w力和精力,，他們渴望得到更大的空間,，能夠更自主地選擇活動(dòng)項(xiàng)目和合作伙伴。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動(dòng)環(huán)境,，無(wú)疑是為兒童的身體運(yùn)動(dòng)供給物質(zhì)基礎(chǔ),，為他們的身心健康發(fā)展供給活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)歡樂(lè)的活動(dòng),，能激發(fā)孩子對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)取主動(dòng)地參與活動(dòng)，嘗試多種戶外體育活動(dòng),，從中體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè),。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇七

幼兒園大班體育教案：乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)

1．能借助不一樣的輔助材料練平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球,、對(duì)墻擊球,。

2．用心參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。

3．在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作,，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感,。

1．人手一只乒乓球、一只乒乓板,。

2．場(chǎng)地布置：運(yùn)球過(guò)橋（a區(qū)）顛球繞障礙（b區(qū)）對(duì)板擊球（c區(qū)）

3．將幼兒分成紅,、黃、藍(lán),、綠四組,。

（一）由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題,。

1．小朋友們好,，這天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么,？（我乒乓,、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng),！耶）

2．好,，這天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下,。（幼兒人手一球,，邊聽(tīng)音樂(lè),，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽,。

1．幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球,。

乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開(kāi)始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢,？請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧,。

2．請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。

師：小朋友的本領(lǐng)都很大,，可是這天的比賽項(xiàng)目變難了,，這就是那些項(xiàng)目的圖示，看看圖示上說(shuō)了些什么,？

（1）a區(qū)：從起點(diǎn)線開(kāi)始,，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落,。

（2）b區(qū)：從起點(diǎn)線開(kāi)始,，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落,。

（3）c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落,，并且要數(shù)清自我擊了幾個(gè)球。

3．幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法,。（分散練習(xí)）"在正式比賽之前,，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候,，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換,，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備。

4．集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲,，大家?guī)兔毩?xí),。

"剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？

5．幼兒再次練習(xí),。

6．分紅、黃,、藍(lán),、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。

"比賽立刻就要正式開(kāi)始了,，我們這次比賽分小組進(jìn)行,，有紅隊(duì)、黃隊(duì),、藍(lán)隊(duì),、綠隊(duì),，我來(lái)當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令,，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開(kāi)始出發(fā),，運(yùn)球過(guò)橋，然后顛球繞障礙,，再對(duì)板擊球,，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn),，舉起板,，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到,，就是冠軍,。

（1）提出比賽要求:

三區(qū)串聯(lián)，

b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn),。

c.在對(duì)板擊球時(shí),，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就能夠往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就能夠出發(fā),。

（2）幼兒完整地練習(xí)一次,。

（3）根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行正式比賽1～2次。

（三）總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲狀況,。

1．給勝利組掌聲鼓勵(lì),。

2．教育幼兒勝不驕，敗不餒,，好好練習(xí)乒乓球,，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光,。

（四）放松活動(dòng)比賽結(jié)束了,，你們累不累啊,？找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇八

大班戶外活動(dòng)教案：《我是小司機(jī)》

小朋友對(duì)玩車有很高的興趣，大班孩子都已明白交通規(guī)則,，要往右邊走,，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi),，設(shè)置一道防護(hù)欄,。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

1,、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享歡樂(lè)的心境,。

2,、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作,。

跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車

一,、共同布置場(chǎng)地

1、師：今日教師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī),，司機(jī)是做什么工作的呢,？那開(kāi)車應(yīng)當(dāng)注意什么？應(yīng)當(dāng)往哪邊走,？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),，熱熱身吧！

2,、師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么,？(路線)今日教師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,，雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢,？幼兒自行設(shè)置。

二,、交待要求：

師：此刻我們每個(gè)人都拿到了車,，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車時(shí)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持必須的距離,，以免發(fā)生撞車事故,。在路上開(kāi)車時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全,。

三,、幼兒活動(dòng)，教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情景,，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。

提醒運(yùn)動(dòng)量大,、出汗多的幼兒注意休息。

四,、接力車賽

今日我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，我們來(lái)個(gè)接力賽,，在玩的過(guò)程中,，可能有危險(xiǎn),，那怎樣來(lái)避免呢如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中，我們跑步時(shí)身體不能前傾,，不能去撞別的幼兒,，要堅(jiān)持距離。接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,，那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑,。

五、整理玩具,。

【活動(dòng)反思】

幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,，與同伴和睦相處，分享彼此歡樂(lè)的心境,，鍛煉了幼兒腿步肌肉,，蹬的動(dòng)作比較熟練。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇九

大班體育教案：跳長(zhǎng)繩

1．讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣,。

2．引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)潛力、增強(qiáng)身體機(jī)能,。

3．教幼兒掄長(zhǎng)繩,，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍潛力以及孩子的節(jié)奏感,。

1．兩條長(zhǎng)繩

2．每人一條短繩活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分。

整隊(duì)帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,，檢查幼兒的穿戴,、鞋帶是否系好。

讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作,。教師朗誦兒歌,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

附兒歌：小繩小繩真搞笑,，天天和我做游戲,，單腳跳、雙腳跳,、帶人跳,、挽花跳，正著跳,，反著跳,，跳呀跳、跳呀跳，你也跳,，我也跳,，蹦蹦跳跳身體好。

二,、基本部分,。

（一）自由玩繩。

幼兒每人一條短繩,，自由玩繩,，教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不一樣玩法：

1．跳繩：?jiǎn)文_跳、雙腳跳,、兩腳交替跳,、正跳、反跳,、挽花跳

2．兩名幼兒拉直繩子,，其他幼兒站成一路縱隊(duì)，跑到繩下,，用頭頂繩,。

3．幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下,，念兒歌學(xué)小兔跳,。

4．請(qǐng)兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習(xí)跳高,。（高度約15--20cm）

5．走鋼絲：將繩子放在地上,，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開(kāi)繩子,。

（二）教幼兒學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩：

1．教師出示長(zhǎng)繩,、讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)繩，教師講述長(zhǎng)繩與短繩的不一樣：短繩是一個(gè)小朋友玩的,，最多帶著一個(gè)小朋友跳,，長(zhǎng)繩能夠有幾個(gè)小朋友一齊跳，可是繩子的兩端要有兩個(gè)小朋友掄著,，這樣小朋友就能夠一齊玩了,。

2．教師講述長(zhǎng)繩的掄法：

兩人可握住繩子的一頭，向同一個(gè)方向甩動(dòng),，并且兩人的用力要一致,，然后教師示范掄繩方法。

3．教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中,，注意不要打到跳繩者的頭,。

4．讓幼兒練習(xí)掄繩方法,。

5．讓幼兒念著兒歌跳長(zhǎng)繩。讓幼兒隨繩子的甩動(dòng)而跳躍,，當(dāng)念到“手摸地”時(shí),，跳繩者要迅速向繩外跑去,，應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住,。在旁邊等候的幼兒應(yīng)之后跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩,。（附兒歌）一根長(zhǎng)繩兩頭搖,，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦,，小紅小紅跳一跳,，小紅小紅請(qǐng)下去。

6．讓幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,，教師提醒幼兒要注意安全,。

三、結(jié)束部分,。

放音樂(lè)讓幼兒做放松動(dòng)作,，教師小結(jié)幼兒活動(dòng)狀況，對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的的幼兒,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十

幼兒園大班體育活動(dòng)教案：歡樂(lè)拍拍拍

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩球,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣,。

2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法,。

透過(guò)玩球，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。

每人一個(gè)皮球,，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī),。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒與教師隨音樂(lè)抱球入場(chǎng)。

熱身運(yùn)動(dòng)：師生在《加油操》中做球操,！

2,、花樣玩球

(1)看誰(shuí)玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎你平時(shí)都是怎樣玩的？

生：?jiǎn)问峙那?、左右手交替拍球,、轉(zhuǎn)身拍球,、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳,、自拋?zhàn)越?、反彈接等?/p>

師：剛才這些都是我們一個(gè)人玩球。那如果是兩個(gè)人合作,，是不是又會(huì)有許多的新玩法呢,？那此刻我們就自我找朋友試試吧？

幼兒兩兩合作玩球,，教師進(jìn)行指導(dǎo),。（在活動(dòng)中，幼兒開(kāi)始有意識(shí)的合作,，教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路）

（2）合作玩球：搭火車玩球聽(tīng)口哨聲集中,！好了，孩子們,，剛剛你和你的伙伴都是怎樣玩球的,？誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

幼兒說(shuō)一說(shuō),，并表演不一樣的玩球方法,。有一對(duì)幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀,，邊右手拍球邊往前走,。

師：你們剛剛是怎樣玩的？再表演一次能夠嗎,？（幼兒表演了一遍,。）師：你們這樣玩真有意思，能不能再讓多一些小朋友參加呢,？

幼兒又去邀請(qǐng)其他幼兒的加入,，這時(shí)很多幼兒都想?yún)⒓樱藬?shù)發(fā)展成了4個(gè),、5個(gè)多個(gè),，孩子們都高興極了，并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球,。

（3）換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒應(yīng)對(duì)面站立,，拍球后將球拍傳給對(duì)方，對(duì)方接住球,?？墒怯捎诓秸{(diào)的不一樣意，不能連續(xù)進(jìn)行下去,，幼兒有點(diǎn)煩躁,，失去了信心,。

師：我們同時(shí)接球進(jìn)行不了這是什么原因呢？

幼：有的人拍的一下,，有的人拍兩下,，不統(tǒng)一，顧可是來(lái),！

師：那小朋友們想一想怎樣才能同時(shí)接到球呢,？我們和身邊的朋友討論一下！

幼：都拍兩個(gè)或者是三個(gè)再同時(shí)傳,！

師：那按你們想的方法試一試吧,！

結(jié)果還是有的孩子傳的快，有的孩子傳的慢,，教師適時(shí)介入，我們能夠用數(shù)數(shù)的方法,，拍兩個(gè)球數(shù)兩下,，邊拍球邊數(shù)：在說(shuō)“接”的時(shí)候把球傳給對(duì)方。

用這樣的方法,，兩人的步調(diào)達(dá)成了一致,，換接球能夠連續(xù)進(jìn)行了，幼兒的興趣大增,，都雙雙結(jié)合,，玩得很高興，有的幼兒還自發(fā)的三個(gè)人一齊玩,。

師：能不能讓更多的人參加進(jìn)來(lái)呢,？

生：能夠師：為什么會(huì)亂呢？這是什么原因呢,？

幼：傳球時(shí)沒(méi)有想到傳給誰(shuí),，就出錯(cuò)了!有的時(shí)候兩個(gè)人都傳給同一個(gè)人！球打架了,！

師：那有什么辦法讓我們大家都能參加,，并且又不亂呢？

幼：提前定好傳給給就不亂了,！

幼兒實(shí)驗(yàn),，結(jié)果還是很亂，怎樣辦,？孩子們都想不出好方法,。

師：我們剛才兩個(gè)人傳球，是讓球換地方,，可是拍球的人沒(méi)有動(dòng),，如果，我們的球不換地方,，還要接住別人的球,！那就應(yīng)怎樣玩,？

幼兒都試了起來(lái),，有一組幼兒發(fā)現(xiàn)能夠人動(dòng)球不動(dòng)（在喊口令“一,、二,、三,，接”時(shí)球不往外傳,，人迅速向同一方向移動(dòng)一個(gè)位置，繼續(xù)接住相鄰幼兒的球）師：那我們其他小朋友想不想也來(lái)試一試,？

幼兒很快掌握了在口令的支配下,，進(jìn)行了人動(dòng)球不動(dòng)的換拍球游戲玩球的場(chǎng)面很熱烈！

師：剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法,，相信我們以后多多練習(xí),，肯定能又快又準(zhǔn)地接到旁邊小朋友的球的！好了,，我們玩得也有點(diǎn)累了,，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧,！

3,、結(jié)束在簡(jiǎn)單地音樂(lè)聲中，幼兒隨教師坐在球上做放松運(yùn)動(dòng),！

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十一

幼兒園大班體育活動(dòng)教案：轉(zhuǎn)身接球

本節(jié)課為大班體育課,，設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法，培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。大班孩子基本上都會(huì)拍球，我又根據(jù)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》這一主題資料,，選取了球這個(gè)運(yùn)動(dòng)器械,，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩,，動(dòng)一動(dòng),，游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn),，讓他們得到更好的鍛煉。

1.透過(guò)嘗試,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能,。

2.透過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3.透過(guò)活動(dòng),，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神,。

音樂(lè)兩首，皮球20個(gè),，標(biāo)記20個(gè),，圓圈若干，小椅子4把,。

（一）熱身活動(dòng)（3分）

（1）,、每人抱球聽(tīng)哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。

師：孩子們這天和球玩一玩,，你們?cè)敢鈫幔恳积R出發(fā)吧,！

（2）,、聽(tīng)哨音隊(duì)列練習(xí)，站好原點(diǎn),，游戲開(kāi)始之前,，我們一齊做球操。上肢運(yùn)動(dòng),，腰部運(yùn)動(dòng),，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，下蹲運(yùn)動(dòng),，,，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng)（音樂(lè)）

（二）基本部分1.第一次玩球,，揭示課題,。（3分）師：你們會(huì)玩球嗎？（會(huì)）就在原地玩一玩,，看誰(shuí)的方法與眾不一樣,。

（吹哨結(jié)束，幼兒坐在球上）你是怎樣玩球的,？教師有針對(duì)性地指名2-3個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō),，玩一玩（玩拋球接球的幼兒最終一個(gè)演示,。）師：我們能夠有多種方法來(lái)玩球，能夠拍球,，滾球,，運(yùn)球……這天教師給小朋友帶來(lái)一種新的玩球方法，仔細(xì)看,，我是怎樣玩的,？

師示范轉(zhuǎn)身接球。

提問(wèn)：我是怎樣玩的,？指名潛力較強(qiáng)的幼兒回答,。

總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球,。

2.第二次玩球,，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請(qǐng)你在教師的周圍找個(gè)空地試一試,。

（吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎,？幼兒回答。

師：一齊來(lái)玩一次,。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步,，沒(méi)成功的，站在原點(diǎn)上,。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì),，讓他們?cè)賮?lái)試一次。一次給他們加油,！請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示（教師給他再一次機(jī)會(huì),，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)：拋球不能離自我身體太遠(yuǎn),，否則接不到,；也不能太近，否則會(huì)撞到自我,，球就會(huì)滾掉,。）再玩一次，成功的小朋友回原位,。

師：回到圓點(diǎn),，我們一齊聽(tīng)口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來(lái)2-3次,。

3.第三次玩球,，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，教師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請(qǐng)你找一個(gè)好朋友,，兩個(gè)人去比一比,，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。

（口哨收回,，坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎,？

請(qǐng)成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù),，讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功,？（這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽(tīng)的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。）師:球要拋得高,，轉(zhuǎn)身要快,，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

4.第四次玩球,，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大家,，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼,？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球,？幼兒說(shuō)一說(shuō)。

師：教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功,。小朋友4人一組趕緊去試一試吧,！

幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,，跟幼兒一齊玩一玩,。

口哨收回師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請(qǐng)你站中間表演給我們看一看,。（師幼一齊點(diǎn)圈數(shù)，表?yè)P(yáng)）5.分組玩球,，體驗(yàn)成功（5分）師：這是什么標(biāo)記,？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則,，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲,，教師巡視，鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度,。

6.課堂小結(jié)：這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球,，轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快,，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球,。小朋友們表現(xiàn)都很棒！

（三）放松運(yùn)動(dòng)（3分）

本節(jié)課為大班體育課，我選取了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械：球,，在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),，去嘗試，去鍛煉,。整節(jié)課教師和幼兒用心互動(dòng),，課堂氣氛活躍，教師帶動(dòng)幼兒,，幼兒感化教師,。本節(jié)課，我從五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：自由摸索——結(jié)示課題——嘗試練習(xí)加深難度自由挑戰(zhàn),。教學(xué)過(guò)程一步步遞進(jìn),，由簡(jiǎn)到難，孩子們玩得不亦樂(lè)乎,。課堂中,，孩子們透過(guò)教師的引導(dǎo)，自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法,，也學(xué)會(huì)本節(jié)課的新授資料,。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進(jìn)行挑戰(zhàn)，最終都體會(huì)到了成功挑戰(zhàn)的喜悅,。課堂中,，我采用了示范法、實(shí)踐法進(jìn)行教學(xué),，讓課堂充滿歡樂(lè),。另外，我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)時(shí),，思考到了個(gè)別差異性,，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都思考了孩子的年齡特點(diǎn)，以孩子為主體,，給孩子機(jī)會(huì),，給孩子鼓勵(lì)，給孩子嘗試,。把課堂還原給孩子,，讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，課堂教學(xué)中也存在不足,，如果在最終一個(gè)自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，讓孩子的說(shuō)和做聯(lián)系起來(lái),，可能效果會(huì)更加,，對(duì)于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué)，孩子得到了鍛煉,，教師也得到了提高,，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整和反思，把握課堂教學(xué),。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十二

大班體育教案：好玩的跳跳袋

1,、透過(guò)多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性,。

1,、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性,，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力,。

2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)潛力和不怕困難的品質(zhì),。

1,、人手一個(gè)跳跳袋

2、錄音機(jī),、磁帶

活動(dòng)重點(diǎn)：

透過(guò)多種方法玩布袋,，保護(hù)自身安全

在活動(dòng)中，自我調(diào)節(jié)潛力的'提升,。

1,、熱身活動(dòng)

（1）教師自我介紹，和孩子們相互認(rèn)識(shí),。

（2）游戲：聽(tīng)口令做動(dòng)作

2,、好玩的跳跳袋

（1）分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩,，相互模仿

頭,、肩、脖子,、后背,、前胸

（2）游戲：聽(tīng)聲音，找一找

幼兒將布袋套到頭上,，聽(tīng)教師的拍手聲，決定教師的所在位置,。拍手聲停止后,，拿下布袋確認(rèn)是否找到教師。

（3）貓頭鷹的游戲,。

幼兒將布袋披在身上,，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂(lè)把“老鼠”灑在空地上，音樂(lè)結(jié)束,，“貓頭鷹飛起將老鼠抓回,。

（4）小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。

幼兒將布袋撐開(kāi),，跳進(jìn)去,，并提拉袋口，雙腳向前跳,。

（5）毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想

幼兒用布袋變毛毛蟲(chóng),，幼兒套進(jìn)布袋中，在地面上爬行,，跟隨教師吃樹(shù)葉,，然后結(jié)繭，最終蛻變?yōu)楹?，在布袋周圍飛翔

4,、放松活動(dòng)

（1）師和幼兒一齊做放松運(yùn)動(dòng)。

（2）用變魔術(shù)的方式,，將布袋收拾好,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十三

幼兒園大班體育教案：小老鼠鉆山洞

1．能鉆過(guò)山洞，發(fā)展鉆的潛力,。

2．結(jié)合幼兒鉆,、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、敏捷性,。

3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒,。

1.圈,、獨(dú)木橋、沙包,、尾巴等,。

2.音樂(lè)：三首曲子。

3.胸飾21個(gè),。

（一）開(kāi)始部分師：這天天氣真好,，寶貝們，和媽媽一齊鍛煉身體吧,！

（二）基本部分師:快過(guò)年了,，我們要到外面找食物準(zhǔn)備過(guò)冬，路途要鉆過(guò)山洞才能找到食物,。所以我們要先練好本領(lǐng)才行,，媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材,，寶貝們請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想辦法怎樣鉆山洞？

（1）幼兒自由練習(xí),。

（2）群眾討論師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎樣鉆山洞的,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說(shuō)的辦法真好，誰(shuí)來(lái)示范下,？

師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧,。

（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲,，二跨,，三起，山洞鉆過(guò)啦,。

（4）群眾練習(xí)師：寶貝們,，練習(xí)的怎樣樣了啊,？我們一齊來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎,？

(5)比賽練習(xí)師：寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快，為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊木毩?xí)效果,，我們來(lái)場(chǎng)比賽好嗎,？

師：看，我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西??？

師：我們比賽要分成四隊(duì)，紅隊(duì),、黃隊(duì),、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì),。比賽規(guī)則是：要跳過(guò)小河,，鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木,，來(lái)到樹(shù)林里找過(guò)冬的糧食,，找到后再把它們搬到我們家的糧倉(cāng)里。再拍小老鼠的手后,，第二只小老鼠才能夠出發(fā),，如果途中犯規(guī)的話，就要扣分,，明白了嗎,？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快,？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗,！我們祝賀他們！說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒,，并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò),！

（三）結(jié)束部分師：寶貝們!這天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食,！必須都很累了吧,，我們坐下來(lái)休息一下吧。

師：爸爸回來(lái)了,，我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎,？

活動(dòng)延伸：

在戶外活動(dòng)時(shí)，教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,，能夠增加其他障礙物,，例如：圈、墊子,、長(zhǎng)筒等,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十四

大班體育教案：走大鞋

幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一齊走路會(huì)怎樣樣,？幼兒很想親身體會(huì)一下，所以我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng),。

1,、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡潛力及互相協(xié)作的精神,。

2、選取自我喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一齊玩,，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2,。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

2,、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

（1）幼兒自由組合,，兩人一組分別選取一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。

（2）教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒用心探索。

（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我走得怎樣,？如何才能走得更好,？能夠用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自我的想法、做法,。

（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一齊喊“1、2,，1,、2，……”的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋”的游戲(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的,、身體平衡潛力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人務(wù)必密切配合,、步調(diào)一致才能走好。

4,、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子,、父子或三口之家）進(jìn)行。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，走得很認(rèn)真,，玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡潛力,，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十五

幼兒園大班體育活動(dòng)教案《運(yùn)水》

在平時(shí)幼兒戶外活動(dòng)中,，會(huì)時(shí)常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對(duì)放在器材角里的梯子個(gè)性感興趣，他們會(huì)自主的組織與梯子有關(guān)的活動(dòng),，有在梯子上跳的,、走的、爬的等等,?？梢?jiàn)孩子對(duì)一把普通的梯子有著濃厚的興趣。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰,，美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”,。幼兒僅有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中，參與主動(dòng),，投入用心,，從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。所以,，我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動(dòng)中來(lái),，設(shè)計(jì)了借用梯子鍛煉孩子平衡潛力為主要目標(biāo)的活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓孩子用心、自主的去摸索,、去發(fā)現(xiàn)，教師作為活動(dòng)的參與者,、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo),。

1、透過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡潛力以及動(dòng)作的靈敏性,。

2,、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法,。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合,、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神,。

音樂(lè)、大竹梯一把,、平衡木4個(gè),、小橋2座、1桶水,、兩個(gè)盆子,、若干杯子。

一,、準(zhǔn)備部分：

1,、集合幼兒，師生問(wèn)好,。

2,、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒跟著教師一齊跳兔子舞,。

二,、基本部分：

1、根據(jù)教師的要求,，在已經(jīng)布置好的場(chǎng)地內(nèi),，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)跟教師一齊到場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過(guò)小橋、走梯子和平衡木,。

2,、充分發(fā)揮幼兒想象力，用心提倡幼兒所想出來(lái)的各種玩法,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí),。

3,、游戲：大竹梯上運(yùn)水

（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣,。

（2）教師講解示范游戲的方法,，并提出游戲的要求。

（3）讓幼兒體驗(yàn)游戲,，等幼兒熟練游戲方法后,，組織幼兒進(jìn)行比賽。

4,、游戲：嘴咬紙杯運(yùn)水,。

（1）幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng),，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間,。

（2）要求：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì),，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì),。

三,、結(jié)束部分：

1、放松練習(xí)：聽(tīng)音樂(lè),，跟著教師一齊做放松運(yùn)動(dòng),。

2、收拾器材,，師生再見(jiàn),。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十六

大班體育教案：搞笑的椅子

1、探索椅子的各種玩法,，充分練平衡,、跳等動(dòng)作。

2,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

椅子若干,、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,、自制金牌（反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)場(chǎng)

1,、師：“寶寶們,，在我們開(kāi)始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)吧,！我運(yùn)動(dòng),，我健康，我--快--樂(lè),，耶,！”

2、師：“跟著教師快速的跑過(guò)來(lái)吧,！每個(gè)小朋友找一個(gè)點(diǎn)站好,。”

3,、教師簡(jiǎn)短迅速的整隊(duì)集合,。

二、熱身運(yùn)動(dòng),，激發(fā)興趣師：“我為你們準(zhǔn)備了一首十分美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,，跟著教師在音樂(lè)中一齊運(yùn)動(dòng)吧,，好嗎？”教師帶領(lǐng)幼兒熱身,，包括頭,、肩、臂,、原地快跑,、旋轉(zhuǎn)、下蹲,、腿的活動(dòng)和調(diào)整呼吸,。

三、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄,、跳臺(tái),、杠鈴、平衡木）

1,、導(dǎo)入活動(dòng)教師出示金牌,，“看，這是什么,？”“這是我為你們準(zhǔn)備的,，要送給這天表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子,?！薄翱纯矗魃纤?，像不像奧運(yùn)會(huì)冠軍?。俊薄澳銈兠靼走\(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目,？”“運(yùn)動(dòng)員們可棒了,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們,?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒與師一齊學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的跳水、舉重,、游泳等動(dòng)作）,。

2,、探索椅子的玩法：

師：“小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候每一天都會(huì)和椅子一齊,，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛(ài)護(hù)他們,。那這天教師我來(lái)帶大家和你們的小椅子一齊玩游戲好不好,？”“小朋友們能夠告訴我你們平常怎樣玩椅子,，或者你們覺(jué)得椅子能夠怎樣來(lái)玩，明白的小朋友舉手告訴我,？”教師仔細(xì)聽(tīng)孩子們的發(fā)言,，有創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)。帶給幼兒每人一只小椅子,，自主地進(jìn)行探索,，走、跑,、跳等動(dòng)作,。

教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),，加強(qiáng)安全保護(hù),。

再集中問(wèn)問(wèn)孩子都是怎樣玩的。

3,、正式開(kāi)始玩,，由教師先選取幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來(lái)做，然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后,，叫小朋友們一齊來(lái)做,。（做之前說(shuō)小朋友友們要認(rèn)真做，做得好的小朋友教師有小獎(jiǎng)品哦）動(dòng)作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時(shí)舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來(lái)腳能夠先碰地--之后把腳抬離地面--然后仰起來(lái)坐好--再來(lái)是區(qū)分左右的問(wèn)題,，舉起左右手,，讓手抓住腳（這時(shí)能夠給做得好的孩子鼓勵(lì)，最終能夠獎(jiǎng)勵(lì)）然后,，讓孩子們先站起來(lái)活動(dòng)一下,，然后告訴他們，把椅子想象成小山,，我們要在小山上雙腳站,，單腳站，再?gòu)男∩缴咸聛?lái)（跳的時(shí)候問(wèn)他們就應(yīng)怎樣跳,，然后告訴他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下,，這樣才不會(huì)傷到，不能夠直直的下來(lái)）最終,，加一個(gè)情景：小朋友們一齊去郊游,，突然面前出現(xiàn)一條河，要過(guò)橋（長(zhǎng)凳搭起來(lái)）,，走完之后全體坐下休息,，放松活動(dòng)。

三,、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金幼兒跨過(guò)跳欄,、走過(guò)平衡木（椅子搭成）,，摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）四,、整理場(chǎng)地,、結(jié)束。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十七

幼兒園大班體育教案：奪球

1,、練習(xí)雙手相互拋接大球,，發(fā)展幼兒的投擲潛力和動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

大皮球塑料圈活動(dòng)過(guò)程：

1,、開(kāi)始部分,。

聽(tīng)口令練習(xí)走及變換隊(duì)形：大圓四路開(kāi)花八路開(kāi)花大圓四路縱隊(duì)。

2,、基本部分,。

（1）交代游戲名稱后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊(duì),，分別站在相距3米的線上,，各請(qǐng)一幼兒站在中間做奪球人，每隊(duì)排頭幼兒拿一個(gè)大皮球,。游戲開(kāi)始,，兩隊(duì)幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球,，如果奪到球,，立即與拋球人交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（2）交換規(guī)則：拋,、接球時(shí)不得踩線，奪球者只能奪拋出的球,，手觸到球即為奪到,。

（3）幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，教師提醒幼兒遵守規(guī)則,，如奪球者長(zhǎng)時(shí)間奪不到球,，可另?yè)Q人。

（4）復(fù)習(xí)游戲“過(guò)小島”,，交代“過(guò)小島”的游戲規(guī)則,。

3、結(jié)束部分。

放松整理活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做秋風(fēng)吹,、樹(shù)葉飄落的動(dòng)作，動(dòng)作柔軟,，以起到放松作用,。

教后感：本活動(dòng)發(fā)展了幼兒的投擲潛力和動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,，幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十八

大班體育教案：看誰(shuí)運(yùn)的多

1、喜歡推著輪胎比賽,。

2,、練習(xí)繞曲線推輪胎的技能。

3,、能邊推輪胎也繞過(guò)障礙物,。

小車游戲過(guò)程

一、教師示范推小車的動(dòng)作,，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能推得快,。

二、幼兒練習(xí)推小車?yán)@曲線走的動(dòng)作,。

三,、玩法：幼兒分成三條隊(duì)開(kāi)始游戲：接力比賽推著小車?yán)@曲線走，到達(dá)終點(diǎn)后把糧食運(yùn)回來(lái),，看誰(shuí)運(yùn)得多又快,。

四、游戲規(guī)則：

1．聽(tīng)指令才開(kāi)始出發(fā)靈活地繞曲線推小車,。

2.交換小車時(shí)要注意安全,，減慢速度。

3.指導(dǎo)幼兒繞曲線走時(shí)注意靠近線圈繞,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇十九

當(dāng)前,，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性,，精巧的玩具,、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng),，赤足玩耍會(huì)感到稀奇,、簡(jiǎn)單、愉快,，并且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性,，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì),，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)潛力。所以,，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng),。

1,、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、養(yǎng)成活潑,、開(kāi)朗的性格,。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

1,、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團(tuán)、積木鋪滿地,。

2,、有塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一,，垃圾筐四個(gè),，充氣氣球和報(bào)紙若干。

3,、幼兒頭戴小丑,，教師扮演小丑媽媽。

4,、音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī)。

準(zhǔn)備活動(dòng)

師：小丑娃娃們,，這天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情,，你們?cè)敢馊?？我們出發(fā)吧！

音樂(lè)聲中,，孩子們跟著媽媽做走,、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十

活動(dòng)名稱：大班體育《青蛙捉害蟲(chóng)》

活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè),、害蟲(chóng)兩只、音樂(lè)（甩蔥歌）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力,。

2．鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。

3．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛(ài)勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的歡樂(lè),。

活動(dòng)重點(diǎn)：雙腳跳躍,、落地要輕

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)

活動(dòng)過(guò)程：

（1）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

（2）隨音樂(lè)熱身活動(dòng)（呼啦圈）

（3）探索呼啦圈的玩法

兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩,。（幼兒探索跳法）

四人一組,，還能怎樣玩。（幼兒探索跳法）

總結(jié)：小朋友都有自我不一樣的玩法,。

1．魔術(shù)導(dǎo)入（毛巾穿越）,，其實(shí)教師是一個(gè)魔術(shù)師，此刻請(qǐng)小朋友學(xué)教師說(shuō)話,，學(xué)教師做動(dòng)作看誰(shuí)學(xué)得快,、做得好。

師：手叉腰,、點(diǎn)點(diǎn)頭,、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈,、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,。

甩甩手、擺一擺,、跳一跳,、看誰(shuí)跳得高、轉(zhuǎn)一個(gè)圈,、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,。小手放在屁股上、扭一扭,、轉(zhuǎn)一個(gè)圈,、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。雙手放在膝蓋上,、蹲一蹲,、在蹲一蹲,，雙腳開(kāi)立手摸地。超級(jí)魔術(shù),、變變變,，小朋友此刻看看你們都變成什么了？

教師說(shuō)小小青蛙,，你們說(shuō)呱

2．接下來(lái)請(qǐng)求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,，你們看看能夠怎樣玩？

總結(jié)：可是小朋友要記住雙腳跳躍,，落地要輕,。

剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng),。接下來(lái)我要帶青蛙去捕捉害蟲(chóng)你們準(zhǔn)備好了嗎,？（游戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè)，嘩啦圈之間的距離為80公分,，且每組前面各放一只害蟲(chóng),。幼兒分成兩隊(duì)跳過(guò)去之后再拿呼啦圈套害蟲(chóng)）

四、整理場(chǎng)地,、結(jié)束

放松游戲：我是機(jī)器人

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十一

1．活動(dòng)時(shí)間：上午小班一小時(shí),，午時(shí)大班2小時(shí)

2．活動(dòng)地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園

3．參賽對(duì)象：幼兒園小班和大班所有教師。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略,?；顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異,。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和本事，面向全體幼兒,，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展,。

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)

2,、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體,、智,、得,、美等全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

1.各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平,，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與,、歡樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)豐富的體育活動(dòng)資料及器械的使用，使幼兒在跑,、跳,、鉆、爬,、蕩,、滑,、投擲,、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

2,、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的進(jìn)取性,，不斷提高幼兒園整體水平,。

3、開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),，辦出班級(jí)的特色,，走出一條具有我園特色的教育新路。

1,、加強(qiáng)管理,，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn),、本事,、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施,。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情景,，每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,，每學(xué)期,、做好總結(jié)和反思,。

2、加大體育設(shè)施硬件的投入,，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作,。各班成立跳繩,、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí),，一物多玩,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。,。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示,。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每一天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）的規(guī)定,。利用晨間活動(dòng),、體育課、體育活動(dòng)課,、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng),。

5、活動(dòng)形式要靈活多變,，盡量體現(xiàn)“新,、奇、活”的原則,，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和進(jìn)取性,。

6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位,。活動(dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地,、器械,、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十二

大班體育教案：鉆地籠

本地是江南魚(yú)米之鄉(xiāng),，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動(dòng),，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開(kāi)雙腿站立著,，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著,。站立者大喊“加油”的同時(shí)，嘴里念念有詞：“小螃蟹,，你快點(diǎn),！不然就被我地籠抓住了！”上前一問(wèn)才明白,，孩子隨家人劃船親眼目睹過(guò)收放地籠,、以及抓螃蟹的場(chǎng)景。于是,，我為了保護(hù)孩子的用心性,、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”,，所以,，設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。

1,、練習(xí)跳,、跨、鉆,、爬,、滾、的基本動(dòng)作,。

2,、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，增進(jìn)四肢肌肉的力量,。

3、能在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境下游戲,。

皮筋,、小椅子若干在場(chǎng)地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂(lè)磁帶

活動(dòng)場(chǎng)地一

快速鉆爬地協(xié)調(diào)性

1,、熱身運(yùn)動(dòng),。

伴隨著音樂(lè)《三條小魚(yú)》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí)“游”的動(dòng)作,，并和教師一齊學(xué)習(xí)“爬行”動(dòng)作入場(chǎng),。

2、基本動(dòng)作,。

（1）基本動(dòng)作練習(xí),。

師：我們小螃蟹們長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)呀！呀,！河面上來(lái)了一艘小船還設(shè)下了一個(gè)個(gè)陷阱（手指場(chǎng)地中的椅子,、皮筋）,！這可是要抓住我們的地籠啊,！小螃蟹們,，你們?cè)囍ヌ魬?zhàn)這些地籠吧！

幼兒嘗試鉆,、爬或跨,、跳等不一樣的玩法，自由玩,。

師：我們剛才嘗試了不一樣的玩法,，此刻請(qǐng)小螃蟹們告訴我，你是怎樣過(guò)地籠的,？請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自我的玩法,，和小朋友一齊分享。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法,。提醒規(guī)則：不能夠碰到皮筋變成的地籠,，否則就會(huì)被地籠纏住腳，漁民們會(huì)抓住你的,。

①跨地籠,。

將皮固定在小椅子靠背中部，請(qǐng)幼兒跨過(guò)去,。

師：我們小螃蟹們打開(kāi)你們的長(zhǎng)腿,，勇敢地從地籠上跨過(guò)去。

②跳地籠

哎呀,，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著,，一齊跳過(guò)去的。（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示）你們敢這樣過(guò)去嗎,？（皮筋能夠相應(yīng)變矮）

幼兒練習(xí)跳的動(dòng)作,。

③鉆地籠

師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長(zhǎng)腳休息一下了（原地坐下,，揉揉腿,。同時(shí)，請(qǐng)配班教師將皮筋改至椅子頂部靠背）,。哎呀,！不好！漁民們來(lái)了,！他們已經(jīng)從水面上來(lái)了,，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過(guò)去。注意：不能碰到皮筋,，否則就會(huì)被漁民發(fā)現(xiàn),。

幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。教師在一旁指導(dǎo),，會(huì)鉆的幼兒可加深難度--速度（以游戲口吻提醒：“快,！漁民來(lái)了，立刻要發(fā)現(xiàn)你了,！”）

（3）師幼一齊探索地籠的其他玩法,。

師：剛才地籠是橫著放的，此刻,，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹,，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們?cè)撛鯓舆^(guò)地籠呢,？

①游戲：小螃蟹過(guò)地籠,。

將皮筋縱橫交錯(cuò)、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高,，最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度）地?cái)[放在場(chǎng)地中,，供幼兒用不一樣的方法過(guò)地籠。

②游戲：小螃蟹比賽過(guò)地籠,。

在場(chǎng)地一中練習(xí),。即：兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒，務(wù)必先鉆過(guò)三組椅背中部搭的地籠,，然后在跨或跳過(guò)兩組椅背高處搭的地籠,，再由場(chǎng)地外繞回來(lái)回到隊(duì)伍最前列，與等待的幼兒接掌后再回到隊(duì)伍最終,。而在隊(duì)前等待的幼兒,，務(wù)必等過(guò)完地籠的幼兒和自我拍過(guò)手后，才可出發(fā),。

3,、放松活動(dòng),。

小螃蟹們順利地過(guò)了地籠,。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了,。我們小螃蟹們也累了,，也該回家了。來(lái),！我們學(xué)著漁民們劃船回家吧,。（播放《劃船歌》音樂(lè)）在音樂(lè)聲中，幼兒做伸伸手,、彎彎腰,、甩甩腿的放松動(dòng)作,。

師：其實(shí)，過(guò)地籠還有好多方法,，比如,，女孩愛(ài)玩的那種跳皮筋法、男孩愛(ài)玩的翻筋斗法等等,，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)有許多好玩的辦法,。我們下次再來(lái)玩一玩。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十三

日?；顒?dòng)中廢舊的報(bào)紙和彩色的布條隨處可見(jiàn),，如何利用廢舊物品，結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自我的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題,。大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃，異常是對(duì)有必須難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣,。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,，設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng)，充分鍛煉孩子各方面的本事,，滿足孩子們挑戰(zhàn)自我,、展現(xiàn)自我的完美愿望。

1,、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤

熱身運(yùn)動(dòng)——自主探索——運(yùn)動(dòng)——分享交流

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì),，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息,、向前看齊,、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

教師自編,，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)-腹背——踢腿——整理運(yùn)動(dòng)

二、游戲開(kāi)始：

1,、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

2,、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對(duì)面站立，數(shù)一二三,，同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉,，先揪下對(duì)方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲。

3,、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自我卻能捉住別人的尾巴,？鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活，捉的動(dòng)作要快,。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

三,、自由玩布條

1、教師提問(wèn)：你們明白,，布條除了有這些玩法,，還有其他什么趣味又好玩的方法嗎？自我去和好朋友一齊玩一玩,，好不好,？

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,。

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一齊繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,，共同體驗(yàn)歡樂(lè)，增進(jìn)親情,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法,。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的,。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),，智力得到了提升,，身體得到了鍛煉，情感得到了升華,。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì),。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十四

幼兒園大班體育活動(dòng)教案：一物多玩

設(shè)計(jì)意圖：

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”,，也離不開(kāi)“玩”,。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高，所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,，引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,，孩子們從小班開(kāi)始就能滾球、拍球等技能,，到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有興趣嗎？所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合球,，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,，并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿?，能夠根?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

選取材料：皮球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣,。

2.透過(guò)討論皮球的一物多玩,，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球24個(gè),、報(bào)紙15張、球框8個(gè),、繩子8根,、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè),、球桿,、球門、音樂(lè)

預(yù)設(shè)玩法：你拋我接,、夾球跳,、頭頂傳球

輔助材料：報(bào)紙、易拉罐,、球門,、球桿,、呼啦圈

活動(dòng)過(guò)程：

1.隊(duì)列隊(duì)形展示（兩隊(duì)變兩圓、大二,、太陽(yáng),、愛(ài)心、變四圓,、yes,、變四隊(duì)）

2.熱身活動(dòng)

3小.朋友你們都喜歡玩皮球嗎？那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢,？

1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,，聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做游戲，看看誰(shuí)的玩法最多,，可是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地,，當(dāng)教師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),，我們一齊看看大家是怎樣玩的,，好嗎？（小結(jié)完以后,，集合,，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中）

2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天教師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,，請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢,？

3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開(kāi)距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧,！幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始游戲,。（教師小結(jié)）

1.這天教師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,，我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧,！教師出示你拋我接規(guī)則圖，進(jìn)行講解,，請(qǐng)男孩,、女孩分別站成2縱隊(duì),，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”,。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲,。

2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎？我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧,！教師出示夾球跳游戲規(guī)則,，進(jìn)行講解,，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢,？那剛才我們一齊玩了胯下傳球,，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢？請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),，一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲,。

1.這天我們和皮球玩了許多游戲，可是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢,？所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,，我們一齊來(lái)看看都有什么呢？（報(bào)紙,、易拉罐,、球桿、球門,、呼啦圈）,，接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品,，共同合作進(jìn)行游戲,。教師巡回指導(dǎo)。（請(qǐng)小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里）

2.剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,，我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧,！教師講解示范游戲規(guī)則，請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲,。

1.教師小結(jié),，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲？（胯下傳球,、你拋我接,、夾球跳、頭頂傳球,、套球,、滾球、拍球等活動(dòng)）

2.這天小朋友們太辛苦了,，我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧,！教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十五

1.鍛煉幼兒走,、跑,、跳躍等基本動(dòng)作技能,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡本事。

2.在活動(dòng)中讓孩子懂得“人多力量大”的道理,，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。

沙包若干；平衡木4個(gè),；拱橋8個(gè),；輪胎12個(gè)；球4個(gè),；作為獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗12面,。活動(dòng)過(guò)程：

1.故事導(dǎo)入游戲,，“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物,，可是路上有很多障礙，需要合作才能運(yùn)回家,。

2.將幼兒分成四組（研究幼兒本事強(qiáng)弱的搭配）,，講述游戲玩法以及規(guī)則。

3.游戲開(kāi)始,，“小螞蟻們”兩兩合作,，應(yīng)對(duì)面夾住沙包，依次經(jīng)過(guò)彎路（繞過(guò)球）,、走過(guò)小橋（平衡木）,、越過(guò)河里的石頭（輪胎）、爬過(guò)拱橋,，將豆子運(yùn)回螞蟻家中,。每組在相同時(shí)間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組，以準(zhǔn)備好的小紅旗分給獲勝組作為獎(jiǎng)勵(lì),。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十六

1,、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作,；

2,、易拉罐若干（每3個(gè)用寬膠帶綁在一齊），平衡木,，有必須高度的紙箱,，青蛙玩偶若干；

3,、歡快動(dòng)感的音樂(lè),；

4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地：小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐）,，距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶,。

1,、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙,；

2,、鍛煉幼兒身體的平衡本事，能堅(jiān)持平衡在間隔的物體上行走,，鍛煉跳,、躍的本事；

3,、熟記游戲規(guī)則,，遵守游戲規(guī)則,。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

師："小朋友們好,，今日天氣真好啊,，我們一齊做運(yùn)動(dòng)吧"。

聽(tīng)教師的口令隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,，如大象、小鳥(niǎo)等等,，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng),，進(jìn)行熱身,，最終要做小青蛙的動(dòng)作。

2,、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來(lái)玩了,，可惜迷路了回不了家,，我們來(lái)幫忙他們回家吧。你們有信心嗎,？"

"先來(lái)學(xué)一些幫忙小青蛙的本領(lǐng)吧,，試試看,，誰(shuí)能走得穩(wěn),。"

幼兒練習(xí)跨過(guò)小溪（有高度的紙箱）,，走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），走過(guò)沼澤地（間隔擺放的易拉罐）

幼兒自愿分成幾個(gè)小組,，自由練習(xí),，教師巡視指導(dǎo)，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示,，其他幼兒學(xué)習(xí),。

3、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,，下頭我們要比賽,，看誰(shuí)先幫忙小青蛙回家。"

布置兩組相同的場(chǎng)地：起點(diǎn)--小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐）,，距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶,。

說(shuō)游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始,，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處,，跨過(guò)小溪，跳至平衡木處,，走過(guò)平衡木,，跳至沼澤地處，走過(guò)沼澤地,，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶,，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行,，最先完成的組獲勝,。游戲過(guò)程中必須要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài),。進(jìn)行游戲,。

4、游戲結(jié)束教師放音樂(lè),，讓幼兒隨著音樂(lè)隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松,。

5,、總結(jié),，點(diǎn)評(píng)，整理物品,。

活動(dòng)延伸

幼兒可將今日練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自我的爸爸媽媽,，同爸爸媽媽一齊做游戲,。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十七

幼兒園大班體育游戲教案：蜈蚣走路

1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì),。

2,、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力,。

1,、長(zhǎng)松緊帶墊子，拱形門,，椅子,。

2、音樂(lè)：一齊走

一,、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操,。

二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作,。

1,、小蜈蚣學(xué)走路

兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走,，并能配上口令：

“左右左”,、“一二一”。

2,、幼兒連在一齊，沿場(chǎng)地走一圈,，并配上兒歌

小蜈蚣,，學(xué)走路，

許多只腳不打架,，

喊聲口令齊步走,，

一二一，向前走”,。

3,、蜈蚣長(zhǎng)大

練習(xí)三人、四人,、五人走,，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致,。

告訴他們,，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走,，大家試一試,。

三、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。

1,、幼兒五人一組,，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路,。要求步伐一致,，注意安全。

2,、出示腳環(huán),，講解戴法。

四,、蜈蚣練本領(lǐng)

1,、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo),。

2,、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）,、樹(shù)林（椅子）,。

五、做放松動(dòng)作,。

坐在墊上,，解下腳環(huán)。

六,、蜈蚣走路比賽

五人一組,，分成四組，過(guò)草地,，鉆山洞,，繞樹(shù)林，

比賽哪組走得最快,，最穩(wěn),。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十八

幼兒園大班戶外體育活動(dòng)《趣味的椅子》

活動(dòng)目標(biāo)

1,、探索椅子的各種玩法,，充分練平衡、跳等動(dòng)作,。

2,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

椅子若干,、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))

活動(dòng)過(guò)程

運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌,，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們,。

幼兒與師一齊學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重,、游泳等),。

1、幼兒每人一只小椅子,，自主地進(jìn)行探索,，走、跑,、跳等動(dòng)作,，能夠合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等,。

教師注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù),。

2,、集中，說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的

3,、練平衡的本事,，在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子，或把椅子背橫過(guò)來(lái),，構(gòu)成障礙,，提高游戲的難度。

4,、休息，擦汗,。

幼兒跨過(guò)跳欄,、走過(guò)平衡木(椅子搭成)，摘取金牌,。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

反思

椅子是孩子們最熟悉,，每一天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子,，當(dāng)馬騎,，但由于研究到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚,。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長(zhǎng)的影響,，對(duì)體育新聞?dòng)斜仨毜牧私?，明白很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出,，要進(jìn)取開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅,、開(kāi)朗為原則,，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

大班戶外活動(dòng)教案及反思篇二十九

幼兒園大班體育游戲教案：往返跑

1,、發(fā)展自身的耐力,、速度和靈敏性。

2,、對(duì)對(duì)跑步感興趣,，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂(lè)趣,。

3,、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。

1,、分別放置1,、2、3,、4標(biāo)志物,。

2、設(shè)計(jì)場(chǎng)地,，設(shè)置起,、終點(diǎn)。

活動(dòng)開(kāi)始

觀察場(chǎng)地,，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳,、跨、繞著跑等,。

在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

二,、游戲活動(dòng)

1,、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作,。

2、比較動(dòng)作,，掌握要領(lǐng),。

（1）教師示范一次，請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的,？

玩法：先把手放在1標(biāo)志物上,，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物,，

然后跑去摸4標(biāo)志物,，跑回結(jié)束。

（2）幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作,。

教師用語(yǔ)言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn),，提醒幼兒腳下動(dòng)作，提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

（3）教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng)：

到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2――3步時(shí)步子要大,，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小,。

最終一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,，繼續(xù)跑動(dòng),。

（4）請(qǐng)2位幼兒和教師一齊跑，比較動(dòng)作的不一樣,。

（讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng)）

3,、比賽激趣，鞏固練習(xí),。

（1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進(jìn)行,，先跑完的隊(duì)獲勝。

（2）進(jìn)行游戲2遍,，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng),。

三、活動(dòng)結(jié)束

師幼做放松活動(dòng),，結(jié)束。講評(píng)游戲,。