總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

開學(xué)初期，開展“新學(xué)期,、新態(tài)度——我能行”主題班會(huì),，在新的學(xué)期開始,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅,。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。學(xué)期中期，開展“文明,、禮儀”主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起,、從自身做起的意識(shí)，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn),。五月中旬,，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時(shí)，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈,、學(xué)習(xí)放松,，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo),，通過各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過程中帶來的成就感,，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。

在實(shí)習(xí)工作中,，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作,，幫助他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),，等等,。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多本上沒有的東西,，積累了許多班級(jí)的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合,，作了此次報(bào)告,。

此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我聽取了學(xué)生的一些意見,，請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料,，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告,，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí),，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的,。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其他各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài),、以及衣著,、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。

與學(xué)生在一起,，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候,，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識(shí),，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感,。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

1,、見習(xí)，準(zhǔn)備階段篇

如何上好每一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí),，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣,，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間,。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。

第二周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情,，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，主要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況,。

2、實(shí)戰(zhàn)篇

情況稍有變化,，來到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué),，是上普通班的欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴,，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng),，沒有電腦,，一下子蒙了，硬著頭皮上吧,，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng),，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松,，而我在講臺(tái)上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課，聽取了隊(duì)友給我的一些建議,，接下來的工作就如期進(jìn)行了,。

面臨沒有電腦這個(gè)問題，我只好重新寫教案,，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué),，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片，打印出來為主,。

聽了指導(dǎo)老師的課以后,，自己心里也稍微摸出底了，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差,，專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不夠投入,，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)地學(xué)習(xí),，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛,，以學(xué)生為主,，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題,，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些,，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難,，后來隊(duì)友向我提出建議,，我就立刻調(diào)整過來，不過在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠,，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺,。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步,，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好,，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

在專業(yè)班指導(dǎo)方面,，基于教室限制,，指導(dǎo)老師說主要是以學(xué)生臨摹靜物為主，我主要針對(duì)學(xué)生存在的問題指出問題,，然后一起來解決問題，主要是讓學(xué)生懂得如何臨摹,，在臨摹的時(shí)候要注意的問題,，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個(gè)全面整體的概念,，還穿插點(diǎn)評(píng)作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，然后如何去解決，更多地是能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)到更多專業(yè)上的知識(shí)和技能,。

后來因?yàn)榘嗉?jí)較多，我跟指導(dǎo)老師協(xié)商以后減少了一些班級(jí)授課,，有些學(xué)生后來過來問我“老師,，你怎么不教我們班了?”

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

現(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、教育實(shí)習(xí)基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作,。無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師,，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原班主任,，而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原數(shù)學(xué)老師,，她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在學(xué)生面前樹立威信。

我本次授課的班級(jí)一直是二年級(jí)，坪子小學(xué)二年級(jí)只有一個(gè)班,，班上有39名學(xué)生,，其中男生18人，女生21人,，住校生有32人,。基本是高原農(nóng)牧民子女,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件不是很好,。其中一部分學(xué)生并不是一直就讀這里，他們是由各個(gè)村小在一年級(jí)下學(xué)期合并上來的,。在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，出現(xiàn)兩極分化，后進(jìn)生比較多,。在感到壓力重大的同時(shí),，我更加堅(jiān)定了要認(rèn)真對(duì)待本次實(shí)習(xí)，要讓每一個(gè)學(xué)生都能取得進(jìn)步,，同時(shí)也是對(duì)自己良心的一個(gè)交待,。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績(jī)與收獲

1,、聽課,。

前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我,，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白,。這一周的準(zhǔn)備時(shí)間里,，我對(duì)學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感動(dòng)了，同時(shí)我對(duì)接下來的實(shí)習(xí)也充滿了信心,。

2,、教學(xué)方面,。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我上了二年級(jí)38篇課文,，剛剛在實(shí)習(xí)的最后一周結(jié)束了本學(xué)期的課文,，課程進(jìn)度安排合理。二年級(jí)的重點(diǎn)是識(shí)字和寫字,，還要理解并會(huì)運(yùn)用一般的與生字相關(guān)的詞語(yǔ),，這些我一直都都很重視，在課堂上我會(huì)讓學(xué)生通過各種方法識(shí)記生字,。最有效的是通過猜謎語(yǔ)和玩游戲的方式,，這些都源于小學(xué)生活潑好動(dòng)的心理，死氣沉沉的課堂一般出不來好的教學(xué)效果,。開始的一兩個(gè)周我都沒有意識(shí)到這些,，上課時(shí)間把握不好，知識(shí)點(diǎn)的詳略也把握不當(dāng),，信心備受打擊,，但是我沒有氣餒。在接下來的教學(xué)工作中,，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，上課時(shí)間的把握也越來越準(zhǔn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的主次,，以及學(xué)生理解的難易點(diǎn)的把握都上了一個(gè)新的臺(tái)階，從開始的累到后來的輕松,，我感覺自己真的進(jìn)步了許多,。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短，但對(duì)于我來說卻是千金難買的寶貴光陰,，我十分珍惜這難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。我很榮幸被學(xué)校選拔出來到無錫市玉祁高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，帶給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能,，并展示了我的個(gè)人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞。這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教育見習(xí),、教學(xué)工作和班主任工作,。在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)期間我順利完成了教學(xué)工作，班主任工作,，達(dá)到了檢查,、實(shí)踐,、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的教育工作積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

一,、教育見習(xí)

經(jīng)過三十多個(gè)小時(shí)的車程我們?cè)?月8日的.下午到達(dá)玉祁高中，在安排下食宿后我們便到宿舍休息,。第二天早晨學(xué)校為我們安排好指導(dǎo)教師后,，我們的實(shí)習(xí)工作正式開始了，首先要做的便是教育見習(xí),，主要就是到各班聽老師的課,。我每天積極主動(dòng)地去聽不同老師的課，剛開始只是泛泛地聽,，不夠細(xì)致和深入,，在經(jīng)過指導(dǎo)老師的指點(diǎn)之后我掌握了聽課的要點(diǎn)。要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),，要聽老師上課的語(yǔ)言,，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài),。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,，即便是同一篇課文，不同的老師也能講出不同的特色來,。在課后我會(huì)主動(dòng)找老師交流,，請(qǐng)教老師對(duì)課程安排設(shè)計(jì)的思路，并談?wù)勛约旱目捶?。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我聽課的工作一直沒有停止,，不光是聽課，還積極參加語(yǔ)文組的小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，而且我還會(huì)去聽其他學(xué)科實(shí)習(xí)老師的課,，互相學(xué)習(xí)借鑒。教育見習(xí)為我接下來的教學(xué)工作積累了很多的經(jīng)驗(yàn),。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的第一周指導(dǎo)老師就給我安排下了要講的篇目,，這樣我便有充足的時(shí)間來備課,。在一邊聽課的過程中一邊備課，在老師身上學(xué)到的教學(xué)技能我不斷地思考應(yīng)用到自己的課上,。通過和老師交流,，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改,，不斷地練,，要備的詳細(xì),，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問題,，都一一考慮到,，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開始無法達(dá)到這個(gè)高度,，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo),。

我的第一節(jié)課是《我的四季》，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備和指導(dǎo)老師的不斷指點(diǎn),，我人生的第一堂課還是比較成熟的,。雖然說剛上講臺(tái)是有些緊張，但緊接著我就調(diào)整好了狀態(tài),，由于我準(zhǔn)備的比較充分,，所以整堂課都比較順利。課下我主動(dòng)找指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng),，老師說,，總的來說，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來說,，這堂課還是相當(dāng)成功的,，但是還存在一些細(xì)節(jié)上的問題需要注意。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我一共講了四節(jié)新課,、四節(jié)重復(fù)課,、兩節(jié)習(xí)題課。通過講課我不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的不足,，并及時(shí)改正彌補(bǔ),。主與老師的交流中我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，自身的教學(xué)技能也得到了提升,。

三、班主任工作

班主任工作相對(duì)來說是一個(gè)比較復(fù)雜的工作,，因?yàn)榘嗉?jí)的事情比較多且雜,。作為班主任要盡量了解每一個(gè)學(xué)生，因此我在實(shí)習(xí)班主任工作時(shí)經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生情況,，并不斷向原班主任老師了解情況,。每天我會(huì)到班級(jí)監(jiān)督學(xué)生上自習(xí)，參加課間廣播體操,。班級(jí)中學(xué)生出現(xiàn)問題能夠及時(shí)與原班主任老師溝通解決,。在此期間我組織了一次主題班會(huì)，主題是“迎十一,，慶國(guó)慶”,，這次班會(huì)得到了學(xué)生們的歡迎,，并且得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可和肯定。在上課與聽課的過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在上課不夠積極,，氣氛不夠活躍的情況,，于是我找到班級(jí)干部，組織了一次班級(jí)干部會(huì)議來解決此問題,，在此之后上課不積極的現(xiàn)象有了一定的好轉(zhuǎn),。通過不斷地與學(xué)生們交流，在短短的一個(gè)多月時(shí)間里我和學(xué)生們建立了很深厚的感情,，我深深體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任與關(guān)榮,。

教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的是一些理論性知識(shí),，大部分知識(shí)都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),，因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的,、合理的運(yùn)用起來,，就必須付諸實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。這次實(shí)習(xí)就給了我一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過程中,，我也能夠找出自己的不足之處,，從而努力完善自己。在實(shí)習(xí)期間,，我有了豐富的收獲：通過實(shí)習(xí),，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的重任,，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提,，左邊是收獲,，右邊是不足，在實(shí)習(xí)中,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，在上室內(nèi)課時(shí),，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹,，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付,，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中,，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

總之,，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任,，是人類的文化橋梁,。對(duì)于即將走出大學(xué)校門,，成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來說,，責(zé)任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng),，才能更好地接過這副重?fù)?dān),，否則只會(huì)誤人子弟,。隨著思想和能力的不斷提升,，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語(yǔ)文老師,，我更要加倍努力,，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，廣泛閱讀,，多思考，多鉆研,，革新觀念,，使自己成為一名合格的人民教師，實(shí)實(shí)在在地為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份綿薄之力,。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)的過程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動(dòng)來成,。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng),。

2、秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

3、傳統(tǒng)式,。在這種模式里,，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間,。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí),。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

歷時(shí)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，通過本次實(shí)習(xí),，使學(xué)生們從校園走向社會(huì)，加深了對(duì)社會(huì)的了解,，專業(yè)知識(shí)和技能得到了很大的提高,，為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作,，社會(huì)體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了新的實(shí)習(xí)方案,，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整,。縱觀200-級(jí)學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)過程,，可以看出,，此次實(shí)習(xí)是成功的，取得了良好的效果,。通過實(shí)習(xí),，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作,。

社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)分兩個(gè)階段,，第一階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從7月份至9月份,，主要實(shí)習(xí)單位有健身俱樂部,、體育行政部門,、戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部等;第二階段的實(shí)習(xí)時(shí)間是從9月份至11月份,，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實(shí)習(xí)，從而適應(yīng)不同的實(shí)習(xí)環(huán)境,，充實(shí)了學(xué)生們的實(shí)習(xí)生活,。

一,、實(shí)習(xí)點(diǎn)建設(shè)情況

社會(huì)體育專業(yè)本次實(shí)習(xí)單位分布在--省各個(gè)城市以及吉林、黑龍江,、內(nèi)蒙古、陜西,、福建省等地,。實(shí)習(xí)點(diǎn)有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部,、大寧健身會(huì)所,、綠色空間、楓之旅,、山水行俱樂部等7個(gè)實(shí)習(xí)單位,。

二、學(xué)生實(shí)習(xí)的基本情況

在前一階段的實(shí)習(xí)過程中,，社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,，在下實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，每天按時(shí)上班,，認(rèn)真工作,，得到了各個(gè)實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評(píng),。在體育局實(shí)習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項(xiàng)省級(jí),、市級(jí)大賽，如200-年全國(guó)龍舟活動(dòng)月--國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽,、--市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽,、--市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參與了大型活動(dòng)的策劃,、組織,、安排等各項(xiàng)工作，能力得到了很大的提高;在俱樂部實(shí)習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練,、有氧操教練,、游泳教練，同時(shí)參與了--市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營(yíng)和戶外拓展訓(xùn)練等,，在參與過程中能夠很好地把理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)主要體驗(yàn)了如何做好一名體育教師，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗(yàn),，除了正常的體育授課之外,，還參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織、校體育隊(duì)的訓(xùn)練等工作,。

三,、突出案例

在本次實(shí)習(xí)過程中,，有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色，在充滿愉樂,、充滿困難的過程中有所成長(zhǎng),、有所感悟、有所收獲,，受到了實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng),。

在--省體育局實(shí)習(xí)的--、---兩名實(shí)習(xí)生先后參與了多次大型活動(dòng)的策劃與組織,，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到--省各大城市參加大型會(huì)議,，具體情況如下：

1、參與,、策劃,、組織--省體育局和--電視臺(tái)共同主辦的--省“英派斯杯”健身路徑比賽。

2,、參與,、組織了“--省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動(dòng),，國(guó)家體育總局和--省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式,。

3、參加組織十運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的籌備工作,。

在--市體育局實(shí)習(xí)的--,、--、---,、---等4名實(shí)習(xí)生協(xié)助單位開展了各項(xiàng)省級(jí),、市級(jí)大型比賽，具體情況如下：

1,、參與全國(guó)龍舟活動(dòng)月--國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽的組織與接待工作,。

2、參與,、策劃,、組織--市體育局開展的--市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。

3,、參與,、策劃、組織--市第三屆“哈啤杯”植物園過橋大賽,。

4,、參與、組織“華潤(rùn)雪花啤酒杯”第二屆--室內(nèi)鐵人三項(xiàng)賽,。

在健身俱樂部實(shí)習(xí)的學(xué)生主要擔(dān)任器械教練,、有養(yǎng)操教練,、游泳教練，特別是在--格林豪森英派斯健身俱樂部開展的“第三期”減肥訓(xùn)練營(yíng)中,，我專業(yè)---等13名實(shí)習(xí)生能夠堅(jiān)定信心,，從開營(yíng)到閉營(yíng)始終堅(jiān)守自己的實(shí)習(xí)崗位。

1,、參與減肥營(yíng)戶外訓(xùn)練和監(jiān)督工作,。

2、---等13名實(shí)習(xí)生在--電臺(tái)舉辦的“減肥王”評(píng)選暨“尋找灰姑娘”活動(dòng)的閉幕大會(huì)上,，代表--格林豪森英派斯健身俱樂部到現(xiàn)場(chǎng)表演。

3,、在他們的共同努力下,，減肥營(yíng)營(yíng)員張秋實(shí)成功地減掉了32公斤這個(gè)驚人的重量，并獲得了由--電臺(tái)頒發(fā)的“減肥王”稱號(hào),。

四,、實(shí)習(xí)點(diǎn)

通過各實(shí)習(xí)點(diǎn)的反饋來看，本次實(shí)習(xí)從整體上看效果比較好,，無論是俱樂部的指導(dǎo)教師還是學(xué)校的指導(dǎo)教師對(duì)社會(huì)體育專業(yè)200-級(jí)的實(shí)習(xí)生都表示非常的滿意,，對(duì)他們自身的素質(zhì)、能力以及在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中的表現(xiàn)給予了充分的認(rèn)可,。

五,、學(xué)生的反饋意見及主要問題

社會(huì)體育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)工作按照學(xué)院、系教育實(shí)習(xí)辦公室的有關(guān)要求正常進(jìn)行著,，但通過對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)的了解以及學(xué)生反饋的情況來看,，還存在著如下問題：

1、實(shí)習(xí)單位過于分散,，給實(shí)習(xí)檢查工作帶來了很大的不便

2,、實(shí)習(xí)前的部分準(zhǔn)備工作與實(shí)習(xí)實(shí)踐不符

3、學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)文件以及相關(guān)要求了解的不夠深入

4,、各實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)重視的程度不夠

5,、應(yīng)加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的專業(yè)培訓(xùn)工作

六、下一步實(shí)習(xí)設(shè)想

1,、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié),，突出時(shí)效性和針對(duì)性，符合專業(yè)發(fā)展方向;

2,、學(xué)生分點(diǎn)時(shí)盡量集中,，便于管理及掌握學(xué)生情況;

3、提前與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通,，以便了解實(shí)習(xí)單位下一步用人情況;

4,、培訓(xùn)前對(duì)社會(huì)需求進(jìn)行了解,，并及時(shí)調(diào)整實(shí)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃;

5、提前對(duì)實(shí)習(xí)文件進(jìn)行必要的講解;

6,、對(duì)學(xué)生詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)單位的情況,，以便于學(xué)生盡快進(jìn)入工作狀態(tài);

7、進(jìn)行必要的講座,，指導(dǎo)學(xué)生如何實(shí)習(xí),。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

1,、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正,，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者,。指導(dǎo)老師對(duì)我的要求：嚴(yán)格要求自己,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的老師及其課程的基本情況做了個(gè)初步的了解,。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利,。

2,、良師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，指導(dǎo)我的一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師,。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第一階段為見習(xí)階段,，時(shí)間為2周。在這個(gè)星期里,，我全面熟悉生物化學(xué)的教材,，在此之前我考研也對(duì)該課程十分熟悉，再者,，認(rèn)真聽田興國(guó)老師的每一堂課,，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思,，仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié),，并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思,。因?yàn)樵谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的，這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話,。之后與指導(dǎo)教師一起探討,，更多的是老師的指點(diǎn)。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用,。是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段,。

第二階段是上課階段。我是第二個(gè)上講臺(tái)講的,。我講完課后,，指導(dǎo)老師細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在以后的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。還要在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)整體規(guī)劃,，依照教科書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下,，我的教學(xué)水平有了顯著的提高,。

3、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí),，我在認(rèn)真地寫實(shí)習(xí)日志，對(duì)每節(jié)課都要反思,。得與失都在我的心里很清楚,，做到下一次少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí),，也要向他人學(xué)習(xí),。虛心聽取別人的意見和批評(píng)，從他人身上學(xué)到了不少的東西,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,、不同的教學(xué)方式。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

現(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、教育實(shí)習(xí)基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作。無論是帶班還是教課,，作為實(shí)習(xí)老師,，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原班主任,，而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原數(shù)學(xué)老師,，她們?nèi)撕芎茫?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在學(xué)生面前樹立威信。

我本次授課的班級(jí)一直是二年級(jí),，坪子小學(xué)二年級(jí)只有一個(gè)班,，班上有39名學(xué)生，其中男生18人,，女生21人,，住校生有32人?；臼歉咴r(nóng)牧民子女,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件不是很好。其中一部分學(xué)生并不是一直就讀這里,，他們是由各個(gè)村小在一年級(jí)下學(xué)期合并上來的,。在學(xué)習(xí)成績(jī)上，出現(xiàn)兩極分化,，后進(jìn)生比較多,。在感到壓力重大的同時(shí)，我更加堅(jiān)定了要認(rèn)真對(duì)待本次實(shí)習(xí),，要讓每一個(gè)學(xué)生都能取得進(jìn)步,，同時(shí)也是對(duì)自己良心的一個(gè)交待。

二,、教育實(shí)習(xí)中取得的成績(jī)與收獲

1,、聽課。

前一個(gè)星期,，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我,，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白,。這一周的準(zhǔn)備時(shí)間里,，我對(duì)學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感動(dòng)了，同時(shí)我對(duì)接下來的實(shí)習(xí)也充滿了信心,。

2,、教學(xué)方面。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我上了二年級(jí)38篇課文,，剛剛在實(shí)習(xí)的最后一周結(jié)束了本學(xué)期的課文，課程進(jìn)度安排合理,。二年級(jí)的重點(diǎn)是識(shí)字和寫字,，還要理解并會(huì)運(yùn)用一般的與生字相關(guān)的詞語(yǔ)，這些我一直都都很重視,，在課堂上我會(huì)讓學(xué)生通過各種方法識(shí)記生字,。最有效的是通過猜謎語(yǔ)和玩游戲的方式，這些都源于小學(xué)生活潑好動(dòng)的心理,，死氣沉沉的課堂一般出不來好的教學(xué)效果,。開始的一兩個(gè)周我都沒有意識(shí)到這些，上課時(shí)間把握不好,，知識(shí)點(diǎn)的詳略也把握不當(dāng)，信心備受打擊,，但是我沒有氣餒,。在接下來的教學(xué)工作中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，上課時(shí)間的把握也越來越準(zhǔn),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的主次，以及學(xué)生理解的難易點(diǎn)的把握都上了一個(gè)新的臺(tái)階,，從開始的累到后來的輕松,，我感覺自己真的進(jìn)步了許多。

3,、班主任工作,。

首先要重視學(xué)生安全，安全第一位,。在小學(xué)階段,，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級(jí)學(xué)生,。小學(xué)生的年齡比較小,，心智未成熟,，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題,。其次要讓生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,，都是一些很細(xì)小的問題,，然而在小問題上卻必須明確要求，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

還有與家長(zhǎng)的溝通也很重要,。學(xué)生離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo),，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的輔助,。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性,，針對(duì)孩子的問題與家長(zhǎng)共同解決,。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多,，使班主任工作更好地開展,。

4、與學(xué)生和睦相處,。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我真正感受到了孩子的純真和活潑?；貞浧疬@些,，心里泛起一陣感動(dòng)和酸楚。從第一天第一節(jié)課的忐忑到最后一節(jié)課的不舍,，中間有說不完的故事,。我在教學(xué)中經(jīng)常穿插童話故事和笑話，使得學(xué)生很喜歡上我的課,。生活中,，我盡我的可能去幫助他們，比如帶他們看病,，周末家長(zhǎng)有事沒來接的,，我送他們回家等等。不知不覺中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和他們建立了一種難以割舍的感情，這直到最后一個(gè)周我才發(fā)現(xiàn),。

他們開始不好好聽課,，上課偷著摸著畫畫，最后一堂課大家爭(zhēng)著搶著要上來表演節(jié)目,。原來早在一個(gè)星期前原班主任張老師就跟他們說了我要走的時(shí)間,。他們忙著畫畫也是在做送給我的禮物。我對(duì)他們承認(rèn)了我明天就要走了,，結(jié)果和我開始想象的一樣,，全班都哭了。我轉(zhuǎn)過身,，面對(duì)著黑板,，眼淚直流，沒辦法再控制了,，我哽咽著把我對(duì)他們的祝福說完,。這些真實(shí)的感情是我實(shí)習(xí)這次最寶貴的收獲。再見了,，我的第一批學(xué)生,。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

實(shí)習(xí)目的：感受小學(xué)教育，增強(qiáng)師范技能,，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年10月8日---20__年11月2日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

“天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵?，見者不如居者知之為盡,。”說的是聽的人不如見的人知道的詳細(xì),，見的人不做的人知道的透徹,。教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性,，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，提高綜合素質(zhì),，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對(duì)于我們促進(jìn)了解小學(xué)教育,，鞏固專業(yè)教育思想,，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此,，在學(xué)院的統(tǒng)一安排下,，我初教系零八小教二班于10月8日11月2日進(jìn)赴師院附屬小學(xué)開展了為期四周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)情況總結(jié)如下：

一、充分預(yù)備,，科學(xué)規(guī)劃

我班在上學(xué)期就開始進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員,，鼓勵(lì)同學(xué)們充分熟悉自己手上的教材，積極撰寫教案,，并請(qǐng)到相關(guān)教法老師擔(dān)任評(píng)委,，進(jìn)行班級(jí)微型課競(jìng)賽，使大家得到一定程度的練習(xí),，充分感受到實(shí)習(xí)前的緊張感,。在本學(xué)期開學(xué)時(shí)，就由班委會(huì)設(shè)計(jì)擬訂實(shí)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練方案,，根據(jù)同學(xué)們的特點(diǎn)和能力,，留意高下結(jié)合、特長(zhǎng)搭配,，以小組為單位進(jìn)行試講,、試教，使大家在其間互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同進(jìn)步。更有相關(guān)的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織學(xué)生編寫教案,，鉆研教材教法，仔細(xì)傾聽學(xué)生試講,，并提出詳盡的修改意見,。由于預(yù)備充分、安排合理,，督促有力,，前期試教效果好，學(xué)生積極性高等原因,，在一定程度上,，為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、積極適應(yīng),、迅即投入

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，所有實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)教師的指導(dǎo)下研究教材,，編寫教案并反復(fù)修改,，寫出了教為完整具體的教案，同時(shí)在試講中精益求精,。在進(jìn)入附屬小學(xué)后,，我們認(rèn)真聽取了附屬小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)?；厩闆r，以及學(xué)校在管理,、教改,、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色的介紹。校方為我們安排了為期三天的見習(xí)時(shí)間,，為實(shí)習(xí)生提供機(jī)會(huì)參考原任課教師的課堂教學(xué),，通過聽課，幫助我們盡快熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。利用這段時(shí)間,，實(shí)習(xí)生虛心向原任教師請(qǐng)教，聽取優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，收益頗深,。并深進(jìn)了解學(xué)生情況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善,，使備課精益求精,，做到胸有成竹。

三,、名師點(diǎn)睛,、細(xì)致入微

在本次教育見習(xí)中，由我系楊建湘,、劉艷芳,、石艷平、李達(dá)菲,、向芬,、石長(zhǎng)柏六位老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作。幾位老師克服了種種困難,，在繁忙的工作與教學(xué)任務(wù)之中連續(xù)奔波于學(xué)院和見習(xí)學(xué)校之間,，聯(lián)系工作、解決各種突發(fā)事情,。所有的指導(dǎo)老師都非常認(rèn)真,、細(xì)致，除了負(fù)責(zé)各種聯(lián)絡(luò)事務(wù)以外,，他們把更多的精力投入到了如何引導(dǎo)實(shí)習(xí)同學(xué)們組織課堂,、反思教學(xué)、設(shè)計(jì)調(diào)查等專業(yè)工作上,，投入到了對(duì)每一個(gè)見習(xí)同學(xué)的具體指導(dǎo)上,。正因?yàn)楣ぷ骷?xì)致,，他們對(duì)每一個(gè)見習(xí)生的表現(xiàn)都了解得很透徹,，對(duì)每一件事情的成功之處和欠缺的地方都能夠分析得很準(zhǔn),。這次教育見習(xí)的成功，得益于指導(dǎo)老師們這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和不計(jì)回報(bào)的熱誠(chéng)奉獻(xiàn),。

四,、課堂教學(xué)、初試鋒芒

本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心,，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課,、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見,。所有實(shí)習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課,。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步進(jìn)步,。在實(shí)習(xí)上課時(shí),，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱,，熟悉把握教材,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài),，教態(tài)自然,，語(yǔ)言清楚流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué),，板書清楚規(guī)整,，講授比較正確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果,，受到學(xué)生的歡迎,。不久前，我們還在象牙塔的窗欞間好奇的窺探外面的世界,，想象著天空的湛藍(lán),、大地的廣闊，想象著社會(huì)上美好或殘酷的種種際遇,，滿懷著期望與忐忑想去到塔外的廣闊天地里跋涉與冒險(xiǎn),。到如今，我們已然走上了這方神圣的講臺(tái),，用一只短短的粉筆書寫真情,。從大家堅(jiān)毅的眉宇間,，可以知道這群初生牛犢已經(jīng)在這一方傳道、授業(yè),、解惑的教育天地里悄悄的把扎下,，等待著春天里的萌發(fā)。

五,、班級(jí)管理,、別開生面

根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)工作外,，還要實(shí)習(xí)班主任工作,。各實(shí)習(xí)小組依照順序分別實(shí)習(xí)班主任管理工作，實(shí)習(xí)班主任首先需在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級(jí)情況,，深入了解實(shí)習(xí)班級(jí)情況,，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn),，以營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。主動(dòng)熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動(dòng),，還要虛心學(xué)習(xí)原任班主任老師正確的教育思想，細(xì)心觀察他們用什么方法了解學(xué)生,，怎樣掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),，怎樣因勢(shì)利導(dǎo)，動(dòng)之以情,，曉之心理,，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好學(xué)生教育工作的,。在班級(jí)日常工作和管理及開展各項(xiàng)活動(dòng),，都會(huì)預(yù)先征求原班主任老師的意見，主動(dòng)爭(zhēng)取他們的指點(diǎn)和幫助,。積極負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督早自習(xí)、和課間操的情況,，維持課堂紀(jì)律,，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作,，積極指導(dǎo)如晨練等的學(xué)生課外活動(dòng),，在實(shí)習(xí)中，各代理班主任均能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入到實(shí)習(xí)工作中,，積極謀劃,，大膽創(chuàng)新,，以身作則，關(guān)心學(xué)生,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生和家長(zhǎng)的稱贊和好評(píng)。通過班主任實(shí)習(xí),，更使我們對(duì)學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)班主任工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，鍛煉了我們對(duì)問題的協(xié)調(diào),、組織能力,。

六、傾心交流,、真情投入

在與孩子們的相處時(shí)光中,，我們感受到了不帶一點(diǎn)塵滓的真誠(chéng)與熱情，為了深入的了解這樣一個(gè)可愛的群體,，我們有計(jì)劃地針對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面做了細(xì)致的調(diào)查;詢問,，交流，做筆記,，實(shí)地觀察,，我們不想漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，或許,，那一點(diǎn)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)就能開始一段故事,。同學(xué)們耐心的與這些孩子溝通交流，試圖找到有效地信息和線索,，鼓勵(lì)和開導(dǎo)他們,。在和孩子們包括對(duì)周圍的老師、家長(zhǎng)的接觸和交流中,，我們傾聽和了解關(guān)于孩子背后的很多際遇和故事,，有歡樂的成長(zhǎng)歷程，也不乏有讓人辛酸和惋惜的遭遇,，突然感到此時(shí)的我們是在與孩子們一同歡樂,，一同悲傷和沮喪，已經(jīng)深深地進(jìn)入了他們的世界,，與他們流露著同樣的情感,。對(duì)于他們，在鼓勵(lì)和引導(dǎo)的同時(shí)關(guān)于孩子和他背后的一長(zhǎng)串故事我們又多了似無窮盡的思考,。帶著難以釋懷的觸動(dòng)和滿滿的故事,，我們踏上了歸途，朝著一個(gè)未來教育者即將要面對(duì)的廣闊天地邁步向前,。

七,、及時(shí)總結(jié),，共同進(jìn)步

為利于工作的安排和開展，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)互相學(xué)習(xí),、互相探討的機(jī)會(huì)和環(huán)境,，在實(shí)習(xí)隊(duì)的統(tǒng)一要求下，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課,，同課的盡量聽,，聽課后進(jìn)行評(píng)議，做好規(guī)范的聽課記錄,。各實(shí)習(xí)小組在結(jié)束了一天的教學(xué)工作后,，都要統(tǒng)一集中對(duì)當(dāng)日的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于當(dāng)天的教學(xué)與管理情況,，大家暢所欲言,，各抒己見，共同評(píng)議,，及時(shí)改進(jìn),。在會(huì)上，還將通過共同協(xié)商對(duì)第二天的工作進(jìn)行安排,、布置,，以保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。

八,、查漏補(bǔ)缺,、回顧反思

回顧這短暫卻又漫長(zhǎng)的一個(gè)月，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的瑕疵和紕漏,，但總的來說,，這次見習(xí)做得不太夠的地方，不在態(tài)度方面,，而是在方法方面,。主要存在以下幾個(gè)問題：

1、與所在班級(jí)原任老師的溝通交流缺乏針對(duì)性和有效性;

2,、對(duì)于突發(fā)的課堂生成問題難以全面準(zhǔn)確的處理和解答;

3,、教育研究的調(diào)查問題過大、過泛,，短期內(nèi)無法完成;

4,、在實(shí)際教學(xué)操作中并沒有能真正理解和體現(xiàn)高效課堂的理念。

四周的教育實(shí)習(xí),，在一個(gè)個(gè)初升的朝霞和落日的余暉中度過了,。這一份艱辛，這一份感悟?qū)τ诿總€(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。無論多么辛苦,、多么勞累,，收獲和成長(zhǎng)總是令人振奮的。太多的感動(dòng),、太多的體悟,，最終都凝成了一句話，“實(shí)習(xí)了我才知道,，在這個(gè)世界上,，我最想從事的事業(yè)是教師!”或許正是因?yàn)閷?shí)習(xí)生活的平凡與瑣碎才能凝結(jié)成今朝話語(yǔ)的深刻與動(dòng)人。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

書是學(xué)習(xí),，使用也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí),。人類總得不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，要有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明,，有所創(chuàng)作,，有所前進(jìn)。--毛澤東

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

一,、在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì),。

二,、離論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力,，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三,、同時(shí),，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多,。實(shí)習(xí)期間,，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己,，努力為人師表,。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容,，具體情況如下,、

開學(xué)初期，來新開街學(xué)校,，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教,，了街班級(jí)了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后,，馬上跟隨楊老師聽課,，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講,，評(píng)課,。我所在的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,。因此,，在備課中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào),。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后,，正式走上講臺(tái),。

走上二年三班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張,。這是第一次正式講課,，還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過精心備課,，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī),，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng),，但同時(shí)也指出了我的不足,，課下，我即使總結(jié)了自己的得失,，并進(jìn)行反思,。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法,，使每堂課程都飽滿精練,。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,。

在實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷,，找出學(xué)生的知識(shí)不足,，把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),。進(jìn)入新開街學(xué)校開始，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作,。我深入初二三班了解情況,，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作，

開學(xué)初期,，開展“新學(xué)期,、新態(tài)度--我能行”主題班會(huì),，在新的學(xué)期開始,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅,。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。學(xué)期中期，開展“文明,、禮儀”主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識(shí),，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn),。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時(shí),，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈,、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑--奮斗”主題班會(huì),。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo),，通過各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。

在實(shí)習(xí)工作中,，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作,，幫助他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),，等等,。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多本上沒有的東西,，積累了許多班級(jí)的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合,，作了此次報(bào)告,、

此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我聽取了學(xué)生的一些意見,，請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料,，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告,，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的,?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外,，其他各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài),、以及衣著,、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然,，我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。

與學(xué)生在一起,，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代,，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候,，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識(shí),，終于找到了傳輸給他人的途徑,，讓我自身有一種成就感。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

20__年__月1日我們學(xué)校的25名同學(xué)一起來到了常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，我的指導(dǎo)老師是閔建虎老師,，班主任是徐馨婷老師，而時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間維持6周的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。這一段經(jīng)歷將在我的未來的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，經(jīng)歷了這6周的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。實(shí)習(xí)中我收獲很多,，收獲心中的那份經(jīng)歷,、那份感受、那份回憶!

這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,。主要情況如下：

一,、教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得,。

第一是聽課階段。通過指導(dǎo)老師閔建虎老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的上課情況,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握情況,。然后，認(rèn)真聽閔老師以及其他同學(xué)上課,。在這期間我聽了共60節(jié)課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是閔老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講,，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,，第三周我正式走上講臺(tái),。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書,，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗?jiǎn)單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

由于我上的是c語(yǔ)言課,，每次一個(gè)半小時(shí)兩節(jié)連上的課對(duì)學(xué)生的注意力要求比較高,。經(jīng)過兩個(gè)星期的聽課，我的體會(huì)是必須運(yùn)用各種課堂活動(dòng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，不讓他們覺得課堂是枯燥的,。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì),。

在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，充分利用各種多媒體工具,，來引起學(xué)生的興趣和注意力。在課堂上,，讓學(xué)生充分參與其中,，把視聽說巧妙結(jié)合，提高學(xué)生的聽力和表達(dá)能力,。

二,、班主任工作

(一)在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始實(shí)習(xí)時(shí),，我和幾個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)就主動(dòng)去了解各班級(jí)情況,。我們通過向各代課老師和班主任的詢問,，以及對(duì)各班班委及較活躍同學(xué)的了解，為班主任工作打好了一個(gè)基礎(chǔ),。

在熟悉和掌握學(xué)生的過程中,，為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的。同學(xué)們非?；顫娍蓯?，還且很熱情，相比之下,，開始的時(shí)候我反而顯得比較拘束,。慢慢地，我和學(xué)生們漸漸熟悉起來了,，由于年紀(jì)相差不是很大,，我和他們的培養(yǎng)了深厚的感情，為我的班主任工作的進(jìn)行有很大的幫助,。

(二)在班級(jí)日常管理方面

在班主任徐馨婷老師的指導(dǎo)下,，輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的一個(gè)半月,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),。我們班的學(xué)生們的自我管理能力都很強(qiáng)，每個(gè)班級(jí)干部都各司其職,，并且在同學(xué)們中威信都很高,，同學(xué)們也都很自覺，積極配合各項(xiàng)工作,。班級(jí)中的各項(xiàng)工作都進(jìn)行的井井有條,。徐老師告訴我，平時(shí)他的班主任工作都很輕松,，因?yàn)橥瑢W(xué)們能做到：“事事有人做,，人人有事做”。我在日常監(jiān)督的同時(shí),，也試著給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。比如班級(jí)中有一些比較調(diào)皮的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)老師或班委的要求不能很好的完成。對(duì)于這些同學(xué),，我沒有對(duì)他們強(qiáng)硬,，那樣只會(huì)使他們更加叛逆,，而是對(duì)他們進(jìn)行思想教育，作為朋友甚至家教的角度,，對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情，找到他們叛逆的根源,，知道這些學(xué)生們的“搗亂”

只是為了在同學(xué)中能夠更加凸顯自己,，“出風(fēng)頭”。我和他們進(jìn)行了民主平等的談話,，和他們達(dá)成了一些協(xié)議,，從那以后，這些學(xué)生的表現(xiàn)改善了很多,，并且學(xué)習(xí)也更加努力了,。另外，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè),。通過自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。我想他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。

(三)在班級(jí)活動(dòng)方面

在我實(shí)習(xí)班主任期間，我和學(xué)生們組織了一次主題班會(huì)“談?wù)勀阕约旱娜松繕?biāo)”,，在班會(huì)上大家都積極發(fā)言,，通過同學(xué)們的回答，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)對(duì)自己的未來都有很好的計(jì)劃和夢(mèng)想,，大家都為了自己的夢(mèng)想而不斷的努力中,。

三、主要收獲和存在的問題

(一)思想方面

教育實(shí)習(xí),，它是師范院校的一門綜合實(shí)踐必修課程,，既是對(duì)師范生思想上的訓(xùn)練也是對(duì)師范生心理、思想,、能力以及知識(shí)等因素等各種全面檢驗(yàn)和提高,，在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì),、國(guó)情,，在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的了解教育的理論知識(shí),，以便更好的運(yùn)用到教學(xué)中,。

(二)課堂教學(xué)方面

1。在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),，沒有突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，過于追求學(xué)生的自主探索。

2,。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí),，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,。

挫折也罷，困難也罷,。失敗也罷,，成功也罷，6周的實(shí)習(xí)一結(jié)束,，一切都已經(jīng)成為過去,，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù)，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇,，真正的工作會(huì)在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，學(xué)好知識(shí),，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn),。

(三)班主任工作

在班主任工作上我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事,，自己在實(shí)踐中得到了極大地提升，學(xué)到了許多課本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的老師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神在,，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng),。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，我在_中學(xué)一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了，本來,，我的心是忐忑不安的,，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個(gè)工作，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨,，學(xué)生的熱情支持,，除去了我不安的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動(dòng)力,。當(dāng)然,，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中,，也同時(shí)讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下我分兩大塊內(nèi)容談?wù)勎业膶?shí)習(xí)情況：

一,、教學(xué)工作

我這次實(shí)習(xí)的對(duì)象是南安國(guó)光中學(xué)高一年(2)班的學(xué)生,，教學(xué)的主要內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)新教材。該教材對(duì)課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，同時(shí)相對(duì)初中數(shù)學(xué)較為直觀,、形象、易于掌握的特點(diǎn)來說,，高中數(shù)學(xué)增加了許多抽象的概念和符號(hào),、技巧性的推理和論證，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多,，因此學(xué)生剛上高中,，可能一時(shí)難以適應(yīng)。所以,，如何組織教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的積極性，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識(shí)是非常重要的,。

我所教學(xué)的具體內(nèi)容是第二章函數(shù)的第一部分,，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要模塊，學(xué)生能否學(xué)好這一知識(shí)點(diǎn)對(duì)其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響,。同時(shí)函數(shù)的概念極其抽象,，如何引入，如何講解，使學(xué)生能夠充分理解這一新概念,，是一個(gè)重點(diǎn),，也是一個(gè)難點(diǎn)。而且由于是新教材,，它將函數(shù)與映射的概念對(duì)換節(jié)次,，這更是具備了一定的挑戰(zhàn)性。幸好,，在正式上課之前的兩個(gè)星期,，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄,，盡可能聽多個(gè)資歷較深的老師的課,，仔細(xì)研究他們講課的流程、方式等,，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解如何安排課程進(jìn)度，如何才能更好的處理一些知識(shí)點(diǎn)的傳接,，了解課堂上的一些,，比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)……

在此基礎(chǔ)上,，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料,，包括教師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，研究性刊物,，論文等。有疑問的地方,，虛心想指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，然后對(duì)所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，寫了詳細(xì)的教案,，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講,、修改，以確保正式上課的萬無一失,。并在每次正式教學(xué)完畢后,，聽取老師與隊(duì)友指出的不足之處?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在以后的教學(xué)中改進(jìn)，力求達(dá)到最好的效果,。

二,、班主任工作

除了教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要工作模塊就是實(shí)習(xí)班主任工作，要成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書”,，更要懂得“育人”。

班主任可以說是一個(gè)班級(jí)的核心,，對(duì)學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用,，同時(shí)班主任的工作也是很繁瑣的,。

每天早上7：00,，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)檢查衛(wèi)生以及出勤情況，然后督促他們?cè)缱x,，每天上午及下午的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操,，還有上午第二節(jié)后課間操，我都到場(chǎng)督操,，同時(shí),，我也利用這些時(shí)間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的情況,，因?yàn)橐鲆幻麅?yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生,，要善于在一切的教育,、教學(xué)活動(dòng)中觀察學(xué)生活動(dòng)的真實(shí)表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,、幫助學(xué)生解決問題。每周三下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除,，這是促進(jìn)我與學(xué)生交流的好機(jī)會(huì),，同時(shí)也是我提高組織能力的機(jī)會(huì)，如何分配工作,，讓學(xué)生自覺地,、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個(gè)“兇”字可以解決的,。勞動(dòng)的時(shí)候,，我并不是只站在一旁指揮，而是參與進(jìn)去,，學(xué)生看到都會(huì)很自覺的將自己份內(nèi)的事做好,，速度快而且質(zhì)量高。

我們這次實(shí)習(xí)剛好碰上60周年校慶,，故學(xué)校將校運(yùn)動(dòng)會(huì)提前舉行,。為期兩天的校運(yùn)會(huì)，我配合班主任，安排好運(yùn)動(dòng)員的后勤工作,，拉拉隊(duì),，宣傳組等工作，并不時(shí)的給運(yùn)動(dòng)員打氣,，消除緊張心理,，發(fā)揮良好水平，通過這次校運(yùn)會(huì),，班級(jí)同學(xué)又進(jìn)一步加深了解,，更進(jìn)一步提高班級(jí)的凝聚力。校運(yùn)會(huì)過后我還針對(duì)這次校運(yùn)會(huì)的情況開展了一次以“班級(jí)責(zé)任感”為主題的班會(huì),，為了避免冷場(chǎng),，我并沒有一開始就給出主題，而是以講述的方式,，給出了一個(gè)例子,，使學(xué)生對(duì)此例給出自己的看法，再慢慢引導(dǎo)到本班的情況,。

實(shí)習(xí)班主任,，使我認(rèn)識(shí)到了做好一個(gè)班主任不只是自習(xí)的時(shí)候，下下班,，通知一些事情就夠了,，還要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā),，對(duì)學(xué)生的各方面,，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo),，處理事情的時(shí)候還要講究技巧,，盡可能避免傷到學(xué)生。要做為一名優(yōu)秀班主任確實(shí)不容易,。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了雖然時(shí)間不長(zhǎng),，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶,，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)用個(gè)人教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

時(shí)間可如同一個(gè)匆匆來去的淘氣孩子，她就那樣在你的面前悄悄溜走,，無聲無息,，頭不回，招呼也不打,，徒留你孑然呆立在原地,，伴著落寞的風(fēng),，只能不知所措地嘆息：“真快啊!”是啊，真快!離別在即,，想想鼻子有點(diǎn)莫名的酸感,。雖然打心底是舍不得，舍不得這里的事,，更舍不得這里的人,，但是天下沒有不散之筵席，該走的時(shí)候,，不是歇斯底里就能逗留,。只是回想起曾經(jīng)的種種段段，心中的無限懷念,，恰似決堤之水,。

想起過去兩個(gè)月在汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)的日子，除了深深的不舍,，當(dāng)然還有滿滿的收獲。在翁老師的帶領(lǐng)以及潮實(shí)老師的指導(dǎo)下,，我們圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，現(xiàn)在，就讓我從教學(xué)工作,，班主任工作,，調(diào)研工作等方面進(jìn)行總結(jié)：

一、教學(xué)工作

在實(shí)習(xí)的第一周,，主要是進(jìn)行教育見習(xí),。但信息技術(shù)的教學(xué)有些區(qū)別，在教案,、教法,、效果要求上沒有想語(yǔ)數(shù)英那么嚴(yán)格，因此,，我第二周就開始上課,。雖然如此，但我還是感到自己很多不足的地方,，比如教學(xué)流程,，用語(yǔ)用詞、控制課堂等,。在班主任老師的安排下,，我也堅(jiān)持多聽各科優(yōu)秀老師們的課，而聽課的類型也包括新課,、重復(fù)課,、公開課,、班會(huì)課、評(píng)卷課等,，不同年級(jí),、不同科目的課我也會(huì)盡量去聽。值得一提的是,，潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校每周都有相應(yīng)的公開課或者匯報(bào)課,，聽完后都有相應(yīng)的評(píng)課和總結(jié)，我也有幸也都參與其中,，為自己教學(xué)的進(jìn)步打下基礎(chǔ),。在聽課時(shí)我也會(huì)認(rèn)真做好聽課記錄，注意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的部分,，注意觀察學(xué)生上課時(shí)的反映情況,，認(rèn)真總結(jié);課后也積極與科任老師交流，請(qǐng)教老師的備課思路和方法,，有時(shí)候也會(huì)勇敢地提出自己的看法跟老師探討,，以求共同進(jìn)步。

而在聽課學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也積極備課,、上課。在指導(dǎo)老師的幫助和點(diǎn)評(píng)下,，在不斷的磨練中,，之前學(xué)的很多理論知識(shí)和聽課得來的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)都慢慢滲進(jìn)了我的講課中去，進(jìn)而達(dá)到了質(zhì)的飛躍,。在10月22號(hào),，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于玉璽制作的匯報(bào)課，課堂結(jié)束后也得到了老師,、隊(duì)友,、學(xué)生的認(rèn)可，真的感覺自己進(jìn)步了!

而在聽課備課講課的同時(shí),，我還積極參與作業(yè)批改,、承擔(dān)學(xué)校監(jiān)考的任務(wù)，不僅減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),，而且還進(jìn)一步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并以此調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度和難度。積極主動(dòng),、用心認(rèn)真的態(tài)度得到了老師們的肯定,，也讓自己積累了更多的經(jīng)驗(yàn)!

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯，在潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀的老師的指導(dǎo)下,，我的師范技能尤其得到提高,，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。而我各方面的綜合素質(zhì)都得到了一定的發(fā)展。

二,、班主任工作

除了自己的教學(xué)工作,，學(xué)校同樣為我安排了具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任老師進(jìn)行指導(dǎo)。在班主任老師的引導(dǎo)下,，我開始走進(jìn)自己的班級(jí)———高一(3)班,。首先便是記住班級(jí)每一位學(xué)生的名字，平常也跟學(xué)生多交流,。為了更好地開展班主任工作,，也會(huì)跟原班主任老師要了班級(jí)學(xué)生的資料，包括座位表,、學(xué)生的基本情況登記表等,，并且利用一切可利用的機(jī)會(huì)和時(shí)間跟學(xué)生交流、溝通,，以期盡可能快地跟學(xué)生認(rèn)識(shí),、熟悉。這為我更快地了解每一位學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ),。

也是由于學(xué)校管理的要求,，我也有每周下宿舍與學(xué)生近距離接觸交流的任務(wù)，積極抽空到宿舍與學(xué)生接觸,，既拉近了與學(xué)生的距離，又有助于更快地了解學(xué)生的情況,，為班主任工作的開展提供便利,。而對(duì)于班級(jí)黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、班級(jí)衛(wèi)生的管理等,，我也積極投身其中,。

另一方面，我也積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)給班級(jí)的同學(xué)開展主題班會(huì),。最后開展了一節(jié)關(guān)于“我的大學(xué)我的夢(mèng)”的主題班會(huì)課,，在學(xué)生中產(chǎn)生了較為良好的影響，也得到了老師們的肯定!

在工作強(qiáng)度特別大的這里,，雖然我從早上五點(diǎn)四十五分就起床,，到晚上九點(diǎn)五十分結(jié)束工作，除了午休以及傍晚活動(dòng)時(shí)間,，基本上都是處于工作狀態(tài)的,，但這也累并快樂著。學(xué)著去關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生是一件很幸福的事,。

三,、教育調(diào)研

在搞好教育實(shí)習(xí),、班主任工作時(shí)，也不忘我的調(diào)研任務(wù),。學(xué)校教務(wù)處也對(duì)我們的調(diào)研非常支持,，由于我們隊(duì)伍人數(shù)較多，一起進(jìn)行調(diào)研會(huì)造成一定的資源浪費(fèi),，因此最后決定把調(diào)研分成六組,，每三人一組。我們這組有昭斐,、麗潔和我三人,，經(jīng)過討論，我們的調(diào)研題目定為《新課標(biāo)下潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部課堂教學(xué)互動(dòng)調(diào)查研究》,。在組內(nèi)成員的配合下以及教務(wù)處張主任的大力支持下,，我們?cè)O(shè)計(jì)問卷、分發(fā)問卷,、收集數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論,，最終調(diào)研順利進(jìn)展,。調(diào)研，使我們從實(shí)踐中得到答案,。

四,、其他

身為實(shí)習(xí)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)的我，也積極為隊(duì)伍建設(shè)出謀劃策,。

前期準(zhǔn)備上,，組織隊(duì)友聚會(huì)，增強(qiáng)凝聚力,，督促隊(duì)友自行學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，為以后的實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)等，也結(jié)合《華南師范大學(xué)__級(jí)混合編隊(duì)教育實(shí)習(xí)試行計(jì)劃》,、《混合編隊(duì)實(shí)習(xí)紀(jì)律須知》等資料,，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作安排，和其他兩位隊(duì)長(zhǎng)編寫完成了《20__年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)規(guī)》,、《20__年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃》,、《20__年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)介紹》、《20__年華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員通訊錄》,、相關(guān)材料初稿的制作,，還負(fù)責(zé)了工作證的設(shè)計(jì)。

教育實(shí)習(xí)中,，積極關(guān)心隊(duì)友,，為隊(duì)友解決一些工作,、生活上的難題，比如修理電腦,，清洗地板,，更換煤氣等，得到了大家的贊許,，同時(shí)也獲得了友誼,。

兩個(gè)月說短也不短，在這里收獲的真是太多太多,，想說的話也太多太多了,，短短的一篇總結(jié)，是不能完全概括我在這里的一切,，衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、感謝老師的指導(dǎo)、感謝隊(duì)友的友好,、感謝學(xué)生的友善,，最后祝潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好，愿老師同學(xué)學(xué)生們?cè)竭^越好!