無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生安全教育主題班會(huì)目的篇一

1,、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識,。

2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

(一)主持人宣布“食品安全”主題班會(huì)活動(dòng)開始,。

1、班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行“食品安全”班會(huì)活動(dòng),。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識,。希望大家把自己看到的，聽到的,，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂,，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的,。

2,、主持人王佳藝：請同學(xué)們匯報(bào)對學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。

學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①炸火腿腸等的桌子又黑又臟,，食用油反復(fù)高溫沸騰,，產(chǎn)生致癌物質(zhì)。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢,，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去,，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生,。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地,、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期,。

3,、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面,，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少,。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

4,、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容：上課時(shí),，一個(gè)男生突然肚子痛,，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎,。經(jīng)過了解,，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論：①這位男生得的是什么病?

②他為什么會(huì)生病?

5,、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告,，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的,。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識,。

學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期,、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期,、食品的具體組成成分和重量等,。

(1)、預(yù)防食物中毒,，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次),。

(2),、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

(3),、做到"六不吃",，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果,、不吃腐變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水,、不吃零食,。

(4)、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān),。

大家按小組進(jìn)行各輪比賽,，第一、二組為蘋果組,，第三、四組為荔枝組,。下面開始第一回合的比賽,。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),，其中只有一個(gè)正確,。每個(gè)小組回答一道題目，答對加一分,，答錯(cuò)不扣分,。

1、 綠色食品指什么食品?(c)

a,、蔬菜和水果 b,、綠顏色的食品 c、安全無污染食品 d有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品

2,、哪些食物不能一起吃?(a)

a,、豆腐和菠菜 b、葡萄和蘋果 c,、面包和牛奶 d,、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束,，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分,。……

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽,，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能,。在我問完題目后,，就可以回答。

1,、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2,、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4,、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5,、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

小組討論，并派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論,。說得最好的小組加3分,，第二名加2分,。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子,、塑料餐具利弊談,。

答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病,。

弊：塑料餐具不易處理,，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材,，長此以往,，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境,。

結(jié)論：弊大于利,、應(yīng)停止使用。

主持人：好啦,，比賽到這里結(jié)束了,，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。

食品安全真重要,，病從口入危害大,。

良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意,。

“三無”食品莫食用,，有害物質(zhì)在其中。

小攤小販莫相信,，衛(wèi)生更是談不上,。

過期食品切注意，吃了危害大又大,。

變質(zhì)食品切分清,，中毒機(jī)率高又高。

油炸腌制要少吃,，健康危害正面臨,。

飲料、冷飲要節(jié)制,，損害牙齒的健康,。

食品安全真重要，病從口入危害大,。

良好習(xí)慣要養(yǎng)成,，食品挑選切注意。

“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中,。

小攤小販莫相信,，衛(wèi)生更是談不上。

過期食品切注意,，吃了危害大又大,。

變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高,。

油炸腌制要少吃,，健康危害正面臨。

飲料,、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康,。

大學(xué)生安全教育主題班會(huì)目的篇二

一,、教育目的：

1.為加強(qiáng)大學(xué)生防火防患意識，豐富同學(xué)們的防火及火場逃生自救法方法,，保證同學(xué)們的生活安全,。

2.學(xué)會(huì)如何處理用電、防火安全事故

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

案例(一)：x日,，發(fā)生在商學(xué)院女生宿舍的一場火災(zāi)，無情地奪取x了名大學(xué)生的寶貴生命,。06信管圍繞此話題拉開了此次主題班會(huì)的序幕,。同學(xué)們紛紛發(fā)言，結(jié)合各類事例來說明提高防火安全意識的重要性,，大家都表示要從自我做起,，以大家的安全為中心，并監(jiān)督提醒周圍的一些危險(xiǎn)錯(cuò)誤用電做法,，以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

觀看新聞報(bào)道《澳大利亞的森林大火》：以影片的形式進(jìn)行了一次別開生面的防火教育主題班會(huì),。一場場觸目驚心的火災(zāi)場景、令人寒心的聲聲慘叫,，使在場的同學(xué)們切實(shí)感覺到了形勢的嚴(yán)峻，真正意識到了防火自救的重要性和生命的意義,。鈥湻婪隊(duì)諼慈燴澰蚋由羈痰撓≡諭悄院v小m欠追妝硎疽悠絞弊銎穡酉附諫獻(xiàn)グ踩侍狻

目前,，全國各地時(shí)有火災(zāi)發(fā)生，都造成了不同程度的損失和不好的影響,。而中學(xué)生對防火防患,、逃生自救的知很是匱乏。在這種形勢下，中學(xué)生積極開展防火安全教育工作則顯得尤為必要,。這種以同學(xué)們自身為主體的班會(huì)形式更能加強(qiáng)教育作用,，使此次防火防患的安全教育培訓(xùn)真正將正確用電深入到同學(xué)們的日常生活里，使同學(xué)們心中牢記安全防患,，時(shí)刻敲響安全的警鐘,。

總結(jié)：通過此次防火防患安全主題教育培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全教育管理的通知》,，更重要的是更加深刻認(rèn)識到安全防范意識的重要性。同學(xué)們也都表示要從現(xiàn)在做起,，為消防安全建設(shè)工作做出貢獻(xiàn),，為建設(shè)美好和諧的校園而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)生安全教育主題班會(huì)目的篇三

時(shí)間：

地點(diǎn)：

主題：大學(xué)生安全教育

會(huì)議背景和目的：由于在校大學(xué)生涉世未深,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少,，因此大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全問題一直是學(xué)校教育的重點(diǎn)。本班針對近期本校和其他各校發(fā)生的一些安全事故,，開展交流討論,，意在加強(qiáng)本班同學(xué)的安全意識，并在提高自身安全意識的同時(shí),，帶動(dòng)身邊的人重視安全問題,，以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)院的安全管理，為創(chuàng)造安全,，和諧校園出力,，為學(xué)院更名大學(xué)增磚添瓦。

會(huì)議過程：

1.主持人簡述大學(xué)生安全教育的重要性,，并以近期在同學(xué)身邊發(fā)生的真實(shí)事例來糾正同學(xué)們對待安全問題“事不關(guān)己,，高高掛起”的態(tài)度，提醒同學(xué)們提高自身安全意識,，保護(hù)好個(gè)人人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,。

2.由本班紀(jì)檢委員總結(jié)開學(xué)以來宿舍衛(wèi)生檢查和晚自習(xí)檢查中出現(xiàn)的問題，動(dòng)員同學(xué)們在接下來的時(shí)間內(nèi)改正不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,。

3.由本班生活委員帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生宿舍防盜的相關(guān)資料，介紹了常見的各種偷盜方式,，針對同學(xué)們?nèi)菀缀雎缘募?xì)節(jié)提出了建議并做示范,，加深同學(xué)的印象。

4.由班內(nèi)同學(xué)發(fā)言,，與同學(xué)們交流防騙技巧,。特別地，向同學(xué)們介紹傳銷的形式和害處，告誡同學(xué)們?nèi)∝?cái)有道,，遠(yuǎn)離傳銷,。

5.由本班體育委員介紹各種急救手段和常識，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)如何自救和救助別人,，增強(qiáng)同學(xué)們處理突發(fā)情況的能力,。

6.由本班宣傳委員主持開展一次安全知識有獎(jiǎng)競答。

7.由同學(xué)討論并寫下自己對于學(xué)校安全管理各方面的意見和建議,，由班委整合以便上交,。

8.主持人作會(huì)議總結(jié)。

總結(jié)：

整個(gè)會(huì)議在嚴(yán)肅認(rèn)真而不失輕松活潑的氣氛進(jìn)行,，會(huì)議紀(jì)律良好,，流程銜接順暢。會(huì)議進(jìn)行方式多樣,，包括班委發(fā)言,，普通同學(xué)發(fā)言，集體討論和知識競答等,。特別在介紹防騙和傳銷、安全知識競答兩個(gè)環(huán)節(jié)氣氛最為活躍,。,。同學(xué)們主動(dòng)配合，積極參與到會(huì)議中來,，在互動(dòng)中提高了自身安全意識和處理突發(fā)狀況的能力,。同時(shí)，還為學(xué)院的管理提出了一些意見和建議,，真正做到了“學(xué)院更名我當(dāng)家”,，體現(xiàn)了我班同學(xué)們的主人翁意識。