人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

廣東省中考押題作文十篇題目篇一

有些物品結構比較復雜，光用轉(zhuǎn)動法還描述不清,，抓不住特點,，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚,。此外,，要有重點地介紹物品的結構。

2,、擬人法

把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處,，并進行細致的描繪。把動物比擬成人,，首先要從整體上把它比擬成人,，然后找出局部相似之處。這樣,，我們讀了以后才能有整體感,。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類,，不易讀者想象,。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫,。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的,。

3、化動法

想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結合,，這樣才能相映成趣,。

文章

4、說明法

采用說明法描寫物品時,，首先要真實地說明它的特點,，其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時,，有的部分,，可以說明它的質(zhì)地;有的部分,，可以說明它的特點;有的部分，可以說明它的作用,。此外說明物品的歷史,、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠,。

5,、運用“五覺”法

眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香,、臭、腥,、臊;舌頭可以知道物品的苦,、辣、酸,、甜,、咸、淡,、澀;皮膚可以感知物品的軟硬,、冷熱。我們描寫物品時,，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點,。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫,，切忌支離破碎,。此外，還要注意按一定的順序描述,。

廣東省中考押題作文十篇題目篇二

翻書的時候,，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起,，驚覺,，這是

畢業(yè)

望著這片枯黃的銀杏葉,，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語,，想起了我們之間的深厚友誼,，想起了我們曾一起走過的日子。

初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他,，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對,，曾一起走過的日子，現(xiàn)在剩我獨行……”勇敢的他留下了離別之淚,。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉,，遞給我，沉默一會兒,，對我說：“天下無不散之筵席,，相處之后終有離別，一起走過的日子,，如夕陽,，夕陽無限好，只是近黃昏,?！彼D了頓，接著說道,，“一起走過的日子愿成為我們美好的回憶,，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀念……”他沒有說下去了，只是叫我珍重,，千言萬語道不盡的友誼,，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：

“朋友一生一起走,，那些日子不再有,，一句話，一輩子,，一聲情,，一杯酒，朋友不曾孤單過……”

就這樣,，光陰一去不復返,，朋友一去不相見，或許,，現(xiàn)在,，他也正靜靜地回憶著我們一起走過的日子。

緣分讓我們相識,，或許上天早有安排,，讓我如此幸運，使我結識了一位真誠的朋友,。的確,，我是在一次偶然的機會認識了他,。那是一個下雨天的早晨，我們同在一家屋檐下躲雨,，只因為這個緣故,，我們成了好朋友，此后,，我們在一起玩耍,，一起學習，一起共度難關,，一起討論社會之事,，每天形影不離，留下美好的回憶,。

還記得我們一起走過的日子,，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感,，幸福之中頗有不順。但是,，我們互相幫助,，齊頭并進，使我們走過的日子永遠充滿歡聲笑語,，永遠幸福甜蜜,。

“世界上最寶貴的東西莫過于真摯的友誼，最幸福的事莫過于靜靜地回憶甜蜜的往事,?！闭嬲\的他、率真的我,，坦然地走過,、勇敢地面對、樂觀地生活,。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復存在,，你不知在何方，也不知何時才能相逢,，只有這幾滴晶瑩剔透淚水,，寄托著我無比的思念。

“喂,，你在想什么?”同桌推了我一下,。

“哦!沒什么?！蔽覐幕貞浿行褋?，重新夾好那片銀杏葉,，心里默默地念道;

“一起走過的日子，有你亦有我,，亦有絢麗的彩虹”,。

廣東省中考押題作文十篇題目篇三

心中最美的香格里拉 只要你勇敢地往前飛，你總能自由地飛翔在屬于自己的天空里,，那是你心中最美的香格里拉,。

——題記

黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際,。東方的旭日在億萬顆期待的心升起,，雙手合十，愿人人心懷希望,，勇敢地走下去,。

時間擱淺在幼年的冬日，父親與我一同立于山頂,，等待旭日的升起,，在-一片排紅的晨光中，我欣喜地看見了太陽從山后徐徐升起,。沐浴在溫暖中,，父親顯得格外高大，他輕聲告訴我“孩子,，心懷希望,，走好每一步?！?/p>

多少年過去,，父親的聲音仍縈繞于耳畔，教我去笑對青春路上的坎坷與泥濘,。

雨季如期而至,，而我的憂傷亦如綿綿細雨，在心中密密地下,，為何面對學習,，我卻越來越力不從心?為何面對朋友，我已越來越惶恐不安?青春之路,，去已走得心力交瘁,。

坐在陽臺上，濕潤的風吹著我濕潤的眼眶,，我終于不可遏制地哭了,。哭我所有的彷徨與不安,，哭出生活中的所有失意,。

“哭吧!”大手穩(wěn)穩(wěn)落在我肩頭,，在這微涼的秋季，給人溫暖的安定,。父愛撫地摸著我的頭,，仿佛哀傷也在被他一層層抹去?！扒啻褐?，的確有很多的笑與淚，堅強地走下去,，永遠懷一顆希望之心,，你會發(fā)現(xiàn)未來還有好多驚二點綴著你的生命?！备赣H望著遠方,，默默說道，轉(zhuǎn)而看著我,，在他黝黑的眸子,，我看見了期待與相信。

“希望之心”,，我獨自重復,，一遍遍我要將它深植心中,，一切彷徨瞬間消。我們在人生路上,，細微地成長,，帶著多少期許,。青春的字典里沒有“低頭”，有的是昂首闊步向前走,。

我突然深刻地體味到多少年前的那個冬日的溫暖,，希望之心早已在我心中播下，帶我走過今后坎坷的路,。

我站起身,，眺望遠方，告訴自己只要勇敢地往前飛,，心中懷著希望,，總能飛翔在自由的天空，那是我心中最美的香格里拉,。

廣東省中考押題作文十篇題目篇四

生命告訴我,，我是幸福的。

哭著,，笑著,，告訴自己現(xiàn)實永遠比想象的糟糕,，每一次最壞的底線往往就是未來的現(xiàn)實。卻永遠擺脫不了哭泣,。

我原來以為我是不幸的,，“活著很累”木魔仙子告訴我，活著很無聊,，世界很無聊,。我沒有回答她，卻暗暗的贊同她,。

——題記

——①

“嗚嗚嗚……”沒有聲音,，只要那悲慘的叫聲。

我呼喊著他,，想要讓他聽到我的聲音,。

傳來的，卻是失望,。

我跑過去,，看到的，卻是面目全非,。

沒有手,，沒有腳，沒有聲音,，只有“嗚”

在他的世界里,，只有黑暗。他的世界,，是單調(diào)的,，黑暗主宰著一切。主宰著他的生命,，他的快樂,，他的痛苦……

我清晰的聽到，他在哭泣,，卻愛莫能助,，我清晰的聽到，他在痛苦,，卻無能為力,。

我只能帶著哭泣離開，帶著對他的歉意,，帶著他的悲哀,，默默的離開。

漸漸的,，他離開了我的視線,，那那漸漸的背影,，成了人間的悲哀。

——②

她們,，生活在無聲的世界里。但是,，她們卻擁有著金色的翅膀,，將美麗傳給千家萬戶。

在聯(lián)歡晚會上,，她們又以美麗的動作贏得了千千萬萬的掌聲,。她們，是偉大的!

如果當初她們放棄了,，那么,，結局……

我今天看到了那個殘疾人，他很可憐,，沒有手,，沒有腳，沒有聲音,，也聽不到聲音，但他卻活下來了,，堅強的活下來了。

那時候,，我暗暗的告訴自己：“自己,，是幸福的,?！?/p>

為了理想奮斗……原來，我如此幸?！?/p>

他們都是殘疾人,，卻能堅強的活下來，能為自己的理想而奮斗,，你，我,，都是正常人,，這么能輸給他們呢