隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師述職報告篇一

呂,，女，19xx年12月出生?，F(xiàn)任南海市第一中學高一語文教師,。19xx年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學院中文系，本科學歷,，并獲文學碩士學位?，F(xiàn)任中學語文二級教師，19xx年10月取得這一資格,，現(xiàn)申報中學語文一級教師,。

1、任現(xiàn)職以來,，我能忠誠于黨的教育事業(yè),，遵守法律法規(guī)，工作勤懇,、踏實,，認真履行崗位職責，用高度的事業(yè)心和責任感去貫徹黨的教育方針,，有著端正的教育思想,。平時注重加強自己的思想和品德修養(yǎng),，積極要求上進，努力學習時事,，政治,，關心黨和國家的大事。有良好的師德,，愛崗敬業(yè),，關心、愛護學生,，團結協(xié)作,，服從組織安排。

2,、我先后任教過初一,、初二以及高一、高二的語文,，熟悉初,、高中語文教材和教學大綱，對中學語文教材有比較充分的理解,，能正確理解,、掌握語文教學大綱和教材，能正確傳授內容,，重點突出,。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力,，普通話流暢,，表達準確(經過佛山市語委辦公室于20xx年11月測試，確認普通話水平為二級甲等),。板書清晰,，條理性好。

雖然我還未教過高三,，但我對高三的教材作過潛心研究,，也一直關注著每年的高考，關心著高考所透露出來的語文教改的方向,。對近十年的高考題作了詳盡而細致的研究,，參加了學校組織的高考解題能力測試，取得了驕人的成績,。

3,、在教學上，我能把著眼點放在學生身上,，根據(jù)學生的實際,，確定處理教材的方式,，選擇相應的教學方法，明確目的,，突出中心,，圍繞啟發(fā)學生智慧，幫助學生掌握學習方法,。精細設計,、合理安排教案，做到難度要求適中,，在加強“雙基”的基礎上,，注意培養(yǎng)學生的能力和發(fā)展學生的智力，注重展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法,。采用對話式,、啟發(fā)式、主體式和課內分層等教法進行教學,，注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學生的實際情況把教學方法有機地結合,，充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生學習語文的熱情，幫助學生解決學習難點,，發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展,，在教學中取得了好成績,。

特別是在近二年來，我參加了學校分層教學的課題研究,，結合高中語文新教材的特點,，通過對主體式教學和課內分層教學的深入研究，形成了完整的理論體系,，利用該教學理論的指導,，堅持“語文生活化，生活語文化”的原則,，以,、練筆和課堂教學為突破口，指導學生寫日記,、寫練筆,，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相,、社會百態(tài),，并把語文課堂教學同日常生活緊密聯(lián)結起來,，極大地提高了學生學習語文的興趣。同時還和備課組的其它教師一起開展“高中訓練整體目標系統(tǒng)”的嘗試,，并取得了比較滿意的成績,。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對性講解知識,，啟發(fā)和引導學生在自學,、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘學生潛力,，加快由難向易的轉變,，變“教會”為“會學”，有效培養(yǎng)學生能力,，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面,。通過開展“教師為主導，學生為主體”的教學模式,，優(yōu)化學生認知結構,，實現(xiàn)“培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生智力”的教學目標,，所任課的班級的學習成績有了較大的提高,。

4、我能積極參加教研組和學校的各項教研活動,，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢,、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài),，積極參與科組的教研活動,，主動承擔教研課題。近幾年來,，我先后參加了分層教學課題研究組,、青藍工程、網(wǎng)絡環(huán)境下的語文閱讀教學課題組,，試圖探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性,，使教學和科研互相促進。

我能勇于承擔各級各類教學公開課,，并取得較好的成績,，與此同時，我積極開展第二課堂活動,，參與了學?！叭丁睍绮稍L隊的管理和指導工作，并組建“奔流”文學社，指導學生組織,、參與了影視欣賞,、辯論、演講,、采訪,、講座、外出參觀學習等各種活動,，編輯了六期《奔流》社刊,，在學校引起了較為強烈的反響。20xx年6月,，我指導的學生粱文鋒,、關文靜和梁健華在南海市語文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎。

在科組活動中,，我能積極關心新老師,，和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會,，研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接,，設計課堂提問形式，交流在課堂上如何對待學生錯誤回答問題的方法等等,。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務,，課堂教學效果好。任職以來培養(yǎng)的新教師有梁月華,、潘若怡。

5,、在教育工作上,，我能利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學生進行思想教育和熏陶,，積極引導學生關心社會現(xiàn)實,，利用上課和班會時間，先后向學生介紹了廣東改革開放十年史,，時代新聞人物,，科教興國，克隆技術,，納米技術,，香港回歸，澳門回歸等專題知識,。

在班風建設上,，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽,。19xx年,、19xx年分別任杭州鐵路中學初一(4)班、初二(4)班班主任,，這個班兩年來一直是全校知名的優(yōu)秀班級,。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評為文明班,，并在體藝節(jié)中取得了運動會總分第五名,，班徽設計三等獎，文藝匯演優(yōu)秀獎,，大合唱優(yōu)勝獎的好成績,。20xx年任高二(5)班主任，該班多次被評為文明標兵班,，在體藝節(jié)中和運動會上也均取得了好成績,。我多次組建班團干隊伍，培養(yǎng)多數(shù)同學自我管理班級,、自我約束的能力,，通過形式靈活、學生真正參與其中成為主體的班會課的開展,，使學生學

教師述職報告篇二

各位領導,、老師您們好！

我自從19xx年被聘為小學一級教師以來,，長期擔任兩個班的語文教學工作,，并一直擔任班主任工作，下面我對自己在這17年以來的工作做一個簡要的,。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,，聽從校領導的工作安排，盡職盡責,，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德,，在業(yè)務上刻苦鉆研,，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處,，共同學習和探討,。因此在教育教學方面取得了一定成績。

我自從擔任語文教學工作以來,，努力探索,，虛心請教,，大膽嘗試，結合學生實際,，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法:并組織生動而豐富的語言,，調動學生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學效益,。為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材,，不斷學習新知識,，認真?zhèn)湔n、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時間,。及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。對每一個學生都認真負責、嚴格要求,，使學生學有所得,，從而順利完成教育教學任務。本人的工作效果,，得到了學校領導的認可,，也得到了家長的一致好評。

十幾年來我積極主動參加縣里或學校組織的教研活動,，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習，做好記錄,，積累經驗,，勇于展。抓住機會努力提高自己,，本人在xx年中學教師專業(yè)知識語文學科考試中獲的優(yōu)異成績,，xx年縣語文教師說課比賽三等獎,，我校舉辦的教師說課比賽連續(xù)兩屆第一名,，并輔導學生在各級各類、詩詞大賽中獲獎,。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人,。在班主任工作中,，我始終堅持把德育放在首位，真正做到關愛每一個學生，不歧視,、不偏愛,，公平、公正地對待學生,。把安全工作作為重點,，培養(yǎng)學生安全意識，隨時注意保護好自己,，讓危險事故遠離校園,。我擔任班主任工作近20年來，班上沒發(fā)生過任何安全事故,。同時,，我把衛(wèi)生和紀律作為貫穿全期工作的兩條主線，要求學生搞好教室衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,，培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立衛(wèi)生觀念,，重視養(yǎng)成教育,。關注留守兒童，給留守兒童物質上的資助和心靈上的關愛,，讓他們在父母遠離家門時還能感受到母愛一般的溫暖,。另外，在強化校園管理的同時,，我還組織學生積極參加各種文體活動,，培養(yǎng)他們各方面的能力，讓他們在活動的全面發(fā)展,，身心都能健康成長,。當然，作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學60多人的班級,，基礎差,，學習興趣不濃，有少數(shù)學生思想渙散,，紀律觀念淡薄,，在工作中往往不能一步到位地取得明顯效果，這些都有待于在今后的工作中進一步探索,，進一步改進,。

總的來說，我在應聘小學一級教師和中學二級教師這17年的工作壓以來,，所擔任的語文教學工作和班主任工作,，我盡到了一個教師應盡的責任,，在黨的領導下，在各級領導的指引和關懷下,，取得了較好的成績,，本人保證戒驕戒躁，在今后的工作中加倍努力,，不斷進步,，不斷創(chuàng)新，去爭取更好的成績,。

教師述職報告篇三

我叫,，目前是初三英語組教師。

我于x年8月開始工作,，于20xx年8月獲得中學二級教師職稱,，至今共5年。工作以來一直是滿工作量,。年10月和11月分別通過了職稱計算機和二外日語考試,。

本人xx年畢業(yè)于專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓,，通過教育學,，心理學，教材教法,，普通話和信息技術的考試,，取得教師資格。在工作后20xx至20xx年期間,，進修蘇州大學英語專業(yè),，獲得本科學士。

x年大學畢業(yè)后在xx學校任教2年,。期間擔任班主任,，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統(tǒng)考中一次性全部通過,。還輔導過計算機競賽小組,，負責網(wǎng)頁及word操作部分，學生比賽獲得蘇州市團體三等獎,。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程,，于20xx年6月開過蘇，錫,，常地區(qū)公開課一堂,。

20xx年8月調入x中學至今,，一直任教英語課程,。其中20xx~20xx學年擔任班主任,。20xx~20xx年，三年時間帶完一輪初中英語教學任務,。其中20xx~20xx學年擔任初一年級組長助理,。

在四年是學習的最多，成長最快的四年,。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè),，服從領導的安排，團結周圍同事,，思想政治上積極要求上級,，努力學習新時代對青年教師的要求，遵守各項規(guī)章制度,，從各方面嚴格要求自己,，探索新的教學思路和方法，爭取把工作做到最好,。

在當班主任和助理期間,，工作任勞任怨，努力向周圍同事學習好的方法,，盡力把工作做到最好最細致,。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核,，也讓所有的學生有了規(guī)范自己的依據(jù),。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學生多溝通,，尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生,，經常走訪家庭，課余談心交流,，知道學生學習不上進的真正原因,，用真誠的心去對待學生。從身心各方面去幫助學生取得進步,，走出學習的困境,。

在做助理期間，工作更加瑣碎,，一個年級16個班級,，做到通知及時到位，高效有序的配合協(xié)調好年級組長與班主任之間的工作,，培養(yǎng)了與人溝通,，協(xié)調管理的能力。

在英語教學上,，我更加刻苦鉆研,，虛心學習好的教法,。平時堅持做到六認真，經常聽課交流,，及時了解學生的學習狀態(tài),，積極鼓勵學生的學習興趣。讓學生學到了扎實的知識同時,，也能在英語課堂上獲得學習的快樂,。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學生在年全國中學生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎,。

在教學以外,，我還一直注意對自己的繼續(xù)教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務水平,。

年暑假期間,，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班學習,，順利結業(yè),。20xx年1月份開始，業(yè)余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓,。

20xx年開始,，我校招收雙語實驗班，我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學工作,。發(fā)揮自己兩個本科專業(yè)的優(yōu)勢為學校發(fā)展出一份力,。其中20xx年12月，全國首屆雙語節(jié)在蘇州召開,，我校也是分會場,，我開了一堂《科學膳食》的全國公開課，獲得了一致好評,。年秋,，在上級領導專家驗收雙語學校期間，我也開了一堂《指紋》的公開課,。20xx年,，我的論文《從學英語想到雙語教學》收入《雙語教育在蘇州——蘇州市中小學雙語教育論文精選》，教案《nutrition and balanced diet》收入到《蘇州市雙語教學教案精選》,。年,，我的教案和文章收入校《雙飛燕——雙語教學成果篇》,。20xx年,，我的論文《小圖片，大身手——生物雙語課堂上的重要元素》刊登在校報《草橋》總第76期上。20xx~20xx學年還負責管理我校與教育局聯(lián)合主辦的外教班,，學員在參加劍橋英語的ket和pet等級考試中取得了優(yōu)異的成績,。

我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業(yè)務水平,，爭取做一名優(yōu)秀的教師,。

教師述職報告篇四

身為人師，為人師表,，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性,。任現(xiàn)職五年來，我始終堅持明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐。在工作中,，以高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心每一位學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,，堅持早到晚歸,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，在學生和同事心目中,，樹立了一個黨員的好形象。

認真開展教學教研工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作,，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標,，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài),，了解新的教改方向,。任現(xiàn)職以來，我一直工作在教學第一線,，擔任高中各年級的數(shù)學教學工作,，知識結構日趨完善，還擔任了數(shù)學競賽培訓工作,。在實踐中積累了不少教學經驗,，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學數(shù)學習題變式的教學》和《高考中數(shù)列內容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學科論文三等獎,。xx年9月參加科組的“高中數(shù)學新課標教學的實踐與思考”課題研究,，獲得好評。

任現(xiàn)職以來,，我積極承擔區(qū),、校級公開課，均受到廣泛好評,。在xx年3月承擔全國第一范文網(wǎng)域網(wǎng)建設與應用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課,，獲得好評。與此同時,，我積極開展第二課堂活動,，開設有關數(shù)學史的講座，讓學生了解中外數(shù)學家及數(shù)學的發(fā)展史,。x學年度,，擔任高二年級委員，主持專題講座《讓學生走進數(shù)學,，感悟生活》,、《趣味數(shù)學》受到學生熱烈。在輔導學生參加市,、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績,。x學年度，輔導林蕭艷同學獲得區(qū)數(shù)學競賽三等獎,；x學年度,，輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數(shù)學競賽三等獎。

我能積極關心新老師,，與新老師結對子,。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經常和她一起研究教材與大綱,，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設計課堂提問形式等等,。通過結對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務,，課堂教學效果好。

在教學工作中,，刻苦鉆研業(yè)務,，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂。我注重提高教學技巧,，講究教學藝術,，努力摸索出“自學—總結學習”模式的做法和規(guī)律。為備好課,、上好課,，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書、雜志,，提高自己的業(yè)務水平和理論知識水平,。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學,，以此來提高課堂效率,，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,，幫助學生解決學習難點,，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，促進個性特長的發(fā)展,，在教學中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列,，多次被評為“學生最受的老師”,。平時我注重研究歷年高考題，提高自己的教學水平,，今學年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人,，在12年高考復習過程中，我研讀考綱，分析考點,，進行高考專題教學,，力爭做到選題恰當，訓練科學,，引申創(chuàng)新,，講解到位，充分調動學生的學習積極性,，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名,。其中全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人,，高三(2)班占5人,，黃國強、何振輝,、李漁陽同學分別以129,、128、126分列校數(shù)學第二,、三,、四名，并且高三(1)班2人上重點線,，25人上本科線,，高三(2)班3人上重點線，27人上本科線,。本學年度,，我負責高三級體育生的數(shù)學培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學成績有很大的提高,，其中邵和曹由原來的46,、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績，并且都考上2a線,。

班主任工作富有特色,，成效顯著。教育的核心是“育人”,，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質,。在班主任工作中，面向全體同學,，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德,。在班級管理方面，我注重對學生進行自理,、自立能力的培養(yǎng),，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用,。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也是我校最好的,。教育學生,，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式,，力求讓學生“心服口服”,。

—xx學年度，我擔任高一(4)班班主任,，大力推行民主管理,，創(chuàng)建先進班集體，該班班風正,，學風濃,，進步快，成績好,，學生有強烈的集體榮譽感和進取心,，每月被評為“文明標兵班”、“紅旗團支部”,，其中梁獲得市“優(yōu)秀班干部”,；黃獲得區(qū)“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號,?！獂x學年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班,，后進生面大,，班風學風較差，在接手后,，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求,，成功轉化了譚錫鍵、馮汗杰,、劉紅成,、鄒微仙等同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定,，其中劉發(fā)奮學習,，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學生”,；馮被評為?！笆丶o標兵”等榮譽稱號?！獂x學年度,，我所帶的高一(8)的鄧健將同學紀律渙散,、學風懶散，成績偏低,，我深入了解情況,，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調動他的積極性,，經過努力,，這一個學生脫胎換骨，學風有了質的改變,，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績,。我及時總結德育工作經驗，撰寫了《關于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎,。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”,，本人也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”,、“最受學生的老師”,、“先進工”等榮譽稱號！

教師述職報告篇五

尊敬的領導：

您好!

“滴答滴答”隨著那時鐘的轉動,，轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的，不斷地學習進取,，才能更加進步,。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的>規(guī)章制度,。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

通過一學期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強,。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此,，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

三,、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

教師述職報告篇六

20xx年9月-20xx年7月,，我在我們附中擔任高x年段長,，承擔高x(1)、(2)班及(7)班一學期的教學工作,，現(xiàn)對去年一年來的教育教學工作做匯報如下：

本人自參加工作以來,，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策,，認真學習各項教育法規(guī),，做到依法治教,。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟,。在教學工作中服從學校安排，工作上勤勤懇懇,，任勞任怨,，能以大局為重，從不計較個人得失,，盡心盡力做好自己的本職工作,，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心,，家長滿意,。

參加工作以來，在自己認真專研和別人的幫助下,，本人的踏實肯干和虛心學習,，很快就適應了高中教學，特別是每次的期中,、期末考試成績顯著,，并且所帶文科班級在會考中取得全部及格和不錯的優(yōu)秀率的好成績。學海無涯,，學無止境,，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習,，充實自我,。

另外我還在業(yè)余時間主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，認真做好每一年福建省的質檢題和高考題,，了解考試題型和方向,，開闊自己的視野和思路，為自己的教學工作起到指導性的作用,。 “終身學習”,，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新,，教育思想的革新,，教學方法的轉變，更需要我們處處留心,，向身邊的所有人學習,，只有這樣,，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向,，淵博的知識,，從容地應對學生對我們提出的新的要求。

在教學工作中,，我首先把好課堂教學關,，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材,，精心備課,，對教學重點、難點了如指掌,，經常虛心向別人請教,，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識,，我非常注重根據(jù)教學內容尋找最佳教學方法,，如充分利用實驗教學，認真分析概念形成的過程,，降低概念難度,，易于學生理解;如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些反應情景，展示實驗所難以演示的過程,，使學生在課堂上保持高度的集中,，接受的知識更加的深刻。

其次,，注重對學生的課余輔導,，強調基礎，強調基本知識的落實,，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體,，從不歧視后進學生,，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格,，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤,，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中教學已經有了6年的時間,，教學能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習,，他們有充沛的精力,，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還經常性的聽課,，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破,，學習他們處理問題的技巧。邊學習,，邊摸索,，邊體會，邊創(chuàng)新,，邊鞏固,，形成自己的教學方法。

通過自己長期的積累與學習,，教學方面取得了較好的效果,，特別是任教班級，每學期的教學效果都較為突出,，自己也因此被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任,，漳州市優(yōu)秀共青團員，輔導學生參加漳州市競賽也取得不錯的成績,。

去年一年擔任年段長工作,，積極認真完成學校規(guī)定的各項任務，努力抓好學生常規(guī)工作,，牢牢樹立“年段工作無小事,，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會,，包括：到校,、就寢、自習,、?；铡⒕筒?、儀容儀表……,，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養(yǎng),，教會他們如何做人做事,，待人接物，教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高,，而是全面的發(fā)展,，由于狠抓常規(guī)管理，所帶年段都有良好的學風和班風,。同時很好地協(xié)調和組織年段老師的工作,，組織學生的周末上課、晚自習等各項教學工作及在課余開展趣味活動,。當然,，在高會考前，我和我們會考科目的老師不敢怠慢,，在學校領導的重視下我們開了教師和學生的會考動員會,，使我們的同學在高二學科反向會考取得了很好的成績，這是和我們學校領導的正確引導和年段老師的認真努力是分不開的,。同時在每一的考試過后都會組織老師開質量分析,，商討對策，使我們的教學工作有條不紊的進行,。

同時我也是認真總結反思,，經常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高,，對學生科布置的“經驗”“計劃”“總結”從不打折扣,，寫作的過程是一個反思、整理,、提高的過程,，把它上升到理論的高度。

自己無論的教學還是管理方面還有待于進一步的提高,，工作中的急躁和不自信是自己最大的缺點,，希望能得到同事和領導們的幫助，讓自己有進一步的提高,。

教師述職報告篇七

各位領導,、各位同仁：

懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學習,、工作經歷,，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程,。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持,，并能給予批評指正。

我叫,，現(xiàn)年xx歲,， x年參加工作，曾在x工作一年，擔任初三畢業(yè)班教學和班主任工作,。x年調入二高工作,，進行過循環(huán)教學。x年取得了xx大學自考本科學歷,。并于x年拿到了高中教師資格證書,。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年,，x年x月取得中教二級聘任證書,。

我們學校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺,，也正是有了同志們對我親如一家的關心,，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣,，我很快就適應了教學,。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快,，教學成績顯著提高,。—xx學年上期,，本人所教班級平均分成績名列全市第2名,，—xx學年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第5名,，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀;—xx學年,，平均成績名列全市第8名,。

xx年由于工作需要，我去分校工作,。在這里我真正做到了以學校大局為重,，哪里需要到哪里去，不講任何條件,，自行解決各種困難,，不缺勤，不早退,，從不因為自己的私事耽誤學生一節(jié)課,，并能出色地完成各種任務。在教學成績上,，更是名列前茅,，—xx學年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第18名?！獂x學年,，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名,。而且與同頭課其他老師相比,，平均分高出10多分,。

在一邊課堂教學的同時,，我也非常注意教學點滴的積累：

1、在xx年縣英語優(yōu)質課大賽中,，榮獲一等獎,。

2、在xx年縣優(yōu)質課評比活動中,，獲得二等獎;

3,、xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中,， [閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎,。

4、xx年6月,，在國家級報刊[學英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標,，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書,。

5,、xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中,， [試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文,，獲得二等獎。

6,、xx年5月,，本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師獎,。

7,、xx年12月，輔導的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎,。

8、xx年5月,，本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中,，獲得一等獎,，本人被授予優(yōu)秀輔導教師稱號。

9,、xx年10月,，學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導獎,。

10,、xx年9月，本人所制的英語教學課件[unit 7 lesson 1]獲得xx省教育教學研究成果二等獎;

此次參加職稱評定競評,，在我工作生涯中是件大事,，懇請大家給我機會。如果能評上,，我將以更高標準更嚴要求對待工作,。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了,，我也決不會有什么情緒或是怨言,，我將會再次自省，發(fā)奮圖強,，找出不足,，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!

謝謝!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師述職報告篇八

歲月如梭,，轉眼一個學期過去了,，20xx年9月，我從石橋鄉(xiāng)中心學校調至市第四中學任教,。擔任七年級和二年級的美術教學工作,。一年來，我本著對教師工作的熱愛,，在領導和同事的關心幫助下,，圓滿地完成了各項教育教學工作。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里,，我付出了很多,，同樣也得到了很多，學到了很多,，現(xiàn)就一年的工作述職如下：

首先,，作為一名教師，我堅持每天不遲到,，不早退,。

并且，時常放棄休息時間,，組織學生課外活動,，與學生建立了和諧友善的師生關系,。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護花,?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風來引領自己,，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體、服從分配,、團結同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

其次，作為一名美術教師,，我積極研究教材教法,，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣,，體現(xiàn)出美術課的特色來,。

每次備課都認真細致，查找大量背景知識,，注重對學生能力的培養(yǎng),，在各種教研活動中認真做筆記，反思,，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中,。美術是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格,，不拘泥于課本知識,，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點,。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，還積極參加開展的一些公開課的聽課,，我還注意到要自學,，在業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍提高自身的專業(yè)素質,。讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善,。在生活上注意形象,，為人師表。

最后,，就我個人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。

珍惜每個學習機會,，努力實踐了七年級的和二年級全部課程教學,，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,，在承擔一周18節(jié)課的超工作量的前提下,，利用每星期三下午的時間指導初一的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描,，人物速寫,，科幻畫，花鳥寫意國畫等,，取得了較好的效果,。在學期末還舉辦了慶元旦美術作品展，得到大家的好評,。還積極參與學校組織的各項活動,、積極配合領導完成份外工作。

一年來的教育工作鍛煉了我,，也改造了我,。在眾多同事和領導的關心幫助下，我的教學工作有了很大的長進,。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移,，經驗增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

教師述職報告篇九

驀然回首,，執(zhí)教已經一年 ,。這一年，我擔任六年級的數(shù)學教學老師兼班主任,。作為一名年輕的教師,，我在付出的同時,，收獲更多的是快樂。現(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職

我自從走上教育教學崗位,，在思想,、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步,、提高了許多,。我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，關心、熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,，現(xiàn)已符合申報一級教師的條件,，以下是我在工作期間的述職報告。

自從參加工作以來,，我嚴格要求自己，要做一名合格的教師——愛崗敬業(yè),，為人師表,。在工作中，我也不斷告誡自己,，“德高為師,，身正為范”。首無要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生,，在新課程背景下我努力轉變觀念,，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師,、學生,、家長合作，真誠與人相處,。多年來,，我讀了魏書生的《魏書生教學法》等教育專著，同時在網(wǎng)上結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

在教學上,，我虛心求教,，刻苦鉆研。我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課、批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，還幫助學生提高學習方式。

以提高學生學習興趣為突破口,，努力提高教學質量,。我在課堂上特別重視調動學生學習的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動,，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量,。在課堂上,，我還開展四人小組互助活動，以點帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是常上討論活動,，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來,，小組里的學困生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些學困生在參與這些學習活動中也得到了提高,。

其次，我狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般不急著上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風,，推動課堂教學質量的進一步提高。通過以上幾個方面的努力,，我所擔任的教學學科,，在考試中取得了比較滿意的成績。在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率。

“一分耕耘,，一分收獲”,，經過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

述職人：

教師述職報告篇十

尊敬的領導：

您好！

20xx-20xx學年度,，本人擔任高20xx屆兩個班高中語文教學,，在學校各級領導的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進取,，較好地完成了各項工作任務,。在此，作以簡單述職匯報,，不當之處,，敬請批評指正。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習,，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結合,；熱愛學校，積極進取，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，勇于承擔工作,，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月,、頂班主任十八天,；待人熱情，關心集體,，處事公正,，團結同事。

二,、思想教育管理

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導,、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務,。

第二,、熱愛、關心所有學生,，能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流,。既關心愛護，又嚴格要求。

三,、課堂教育教學

第一,、根據(jù)學校的高考任務和教材內容，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材,、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了教學工作的順利開展,。準確把握考試說明、正確理解教材,、合理安排復習資料的使用,，制定了切實可行的教學目標

第二、有機地結合各種教學方法,，堅持教師主導,、學生主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，充分調動學習興趣及學習積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

第三,、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié),，在備課,、輔導,、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材,、備學生、備重點,、備難點,；較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導,、很差學生鼓勵性輔導,；考練不超越考試說明、注意結合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏,。

經過師生共同努力,，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一）,。

四、教研教改方面

第一,，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際，共同探討并制定\上報教研組計劃,。堅持教研組內有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù),，鼓勵為主，客觀評價,，促進了我校語文教學水平的提高,；同時，期末進行認真總結,。

第二,，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結合語文學習,，發(fā)掘寫作興趣,，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四，在完成教學任務的同時,，開展研究,，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20xx年x月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文x篇,。

經過語文組教師共同努力,，語文組被評為20xx-20xx學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx-20xx學年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之,，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務的完成,，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻,，取得了一點成績,。同時，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力,。

此致

敬禮！