時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇一
一,、本學期的工作重點
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。
(2)每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學中的一些難點,，共同研究教學技巧,，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強教學質(zhì)量,。
(3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。
(4)對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧,，提高教學能力,。
(5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動,。
二,、主要工作及措施
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。
(1)在教研內(nèi)容上，注重實際性,，實用性
園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。
(2)在教研方式上，注重開放式,、互動式
緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次,，每次有一個主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會,，擴大教師的視野，學習別人的長處,，“多問,，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。
(3)在指導(dǎo)策略上,，注重自主性,，互助性
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織,，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。
2、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平
(1) 規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強保教工作的有序性。
(2)開展各項有趣的活動,，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。豐富課堂，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得,，在快樂中成長,。
(3)堅持理論引領(lǐng),。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導(dǎo),，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。
(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究,。
嘗試開展全園性的主題活動,，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進行整理記錄,。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論，相互學習,，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。
3,、開展班級交流活動
開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃,，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流,、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進而提升全園的保教工作水平。
三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。
(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。
(3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力,。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。
(4)以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查,。
(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導(dǎo),，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。
四、以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。
(1)開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”,。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。
(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。
五,、主要工作安排
九月份：
1、制定幼兒園教學,、科研工作計劃;
2,、各教師制定教學、班務(wù),、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃,、具體活動計劃，開展課題實踐活動;
3、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷
4,、召開“課題研討會”;
5、開始隨堂聽課;
6,、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學和課題);
7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;
十月份：
1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作;
2、隨堂聽課;
3,、外出觀摩幼兒園教學活動;
4,、園本教研課評比。
5,、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章,，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量,。
6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定)。
十一月份：
1,、課題研討活動;
2,、隨堂聽課;
3、舉行幼兒園半日活動研討;
4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;
5,、各教研組進行工作小結(jié);
6、開展家長會,，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園,。
十二月份：
1,、召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討);
2、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)
3,、教學能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設(shè)計,、內(nèi)容不限)
4、各教研組進行工作小結(jié);
5,、教師即興彈唱比賽,。
一月份：
1、做好幼兒園綜合評估工作;
2,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子;
3、評比優(yōu)秀班集體;
4、完成各類總結(jié),，制定下階段工作計劃;
5,、各教研組進行工作小結(jié);
6、學期教育教學考核,，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇二
學海無涯,知識是無止境的,要想給孩子一杯水教師要有長流水，因此每個教師都需要終身學習,。只有不斷地學習,、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學期制定個人進修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標,，以更好地服務(wù)教學為中心。
二,、基本情況
我從畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗,，同事我也是一個有愛心,、耐心、責任心的教師,，有高尚的師德,，忠誠教育事業(yè)。但是忽視了自身的發(fā)展,，缺乏對幼兒教育的理論指導(dǎo),。
三、研修修目標
1,、 思想政治方面
(1)認真學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,。
(2)、利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學理念,。
2、 業(yè)務(wù)工作方面
(1),、 扎實自己的基本功,，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養(yǎng)
(2),、認真學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》。
(3),、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果,，同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)并且寫出每次培訓(xùn)的心得,。
(4)、多看一些有關(guān)教學方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(5)、參加教研教學活動中,，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學水平。
總之,，我會努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高,。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇三
在新學期,，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力,。
一,、本學期的工作重點
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。
(2)每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學中的一些難點,，共同研究教學技巧,，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量,。
(3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。
(4)對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧，提高教學能力,。
(5)組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動,。
二,、主要工作及措施
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。
(1)在教研內(nèi)容上，注重實際性,，實用性
園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。
(2)在教研方式上,，注重開放式、互動式
緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會，擴大教師的視野,，學習別人的長處,，“多問，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。
(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性,，互助性
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織,，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。
2、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平
(1) 規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。
本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn),、指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,。
(2)開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。豐富課堂,，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長,。
(3)堅持理論引領(lǐng),。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導(dǎo),，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。
(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究,。
嘗試開展全園性的主題活動,，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進行整理記錄,。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論，相互學習,，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3,、開展班級交流活動
開學初,，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流,、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。
三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。
(3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。本學期,，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。
(4)以《走進綱要》知識競賽為契機,，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查,。
(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導(dǎo),，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。
四、以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。
(1)開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”,。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。
(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù)。
五,、主要工作安排
九月份：
1,、制定幼兒園教學、科研工作計劃;
2,、各教師制定教學,、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃,、具體活動計劃,，開展課題實踐活動;
3、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷
4,、召開“課題研討會”;
5、開始隨堂聽課;
6,、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學和課題);
7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;
十月份：
1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作;
2,、隨堂聽課;
3、外出觀摩幼兒園教學活動;
4,、園本教研課評比,。
5、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章,，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定)。
十一月份：
1,、課題研討活動;
2,、隨堂聽課;
3、舉行幼兒園半日活動研討;
4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;
5,、各教研組進行工作小結(jié);
6,、開展家長會，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園。
十二月份：
1,、召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討);
2,、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)
3、教學能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設(shè)計,、內(nèi)容不限)
4,、各教研組進行工作小結(jié);
5、教師即興彈唱比賽,。
一月份：
1,、做好幼兒園綜合評估工作;
2、撰寫幼兒評語,，評選好孩子;
3,、評比優(yōu)秀班集體;
4、完成各類總結(jié),，制定下階段工作計劃;
5,、各教研組進行工作小結(jié);
6、學期教育教學考核,，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇四
校本研修，是立足于本校工作實際,，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,，開展自主、合作,、探究性學習和鍛煉,，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式,。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學工作服務(wù)，根據(jù)學校的工作實際,，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃。
一,、研修目標
1.通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
3.通過學習,，提高自身的科研水平。
4.通過學習,，促進自己對新課標的理解,。
5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二,、研修內(nèi)容;
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習,。
廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學研討,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。
(三)加強教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究,，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學研究能力,。
(四)在備課管理上，朝著a級管理奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。
四、具體實施方案
1.勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。
(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。
(2)多渠道地學,。做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取
長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標,，在教學中理解應(yīng)用新課標,。
2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學水平,。
3.勤于動筆,，提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己,。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇五
一、思想方面
嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二,、個人學習方面
積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動、園本培訓(xùn),，樹立“終身學習”的目標,。
三、工作方面
對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。
四,、家長工作
1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。
2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。
五,、個人努力方向
1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌,。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練,。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇六
一,、 總體思路
今年我將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì)。
二,、工作目標
本學期我擔任計算,、健康兩領(lǐng)域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學,。
(一)健康領(lǐng)域
1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力,。
3,、具備初步的安全保健知識,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4,、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
(二)科學領(lǐng)域
1,、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。
3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形,、時空等數(shù)學知識,，能在成人的指導(dǎo)下學習使用比較、分類,、排序等方法,。
5、關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
(三)英語學習的目標
1,、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。
(四)保育目標
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將 班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。
2,、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食
(五)常規(guī)教育目標
1、禮貌
先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。
2,、課堂活動紀律
要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
三,、教學措施
1、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。
2,、結(jié)合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒。
3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心,。
4、尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心。
四,、家園溝通
1,、通過電話、家訪,、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。
2、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。
總之,，在今后的工作中,，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好,，力求取得最佳的教育
幼兒園教師個人園本研修計劃篇七
一,、工作重點：
1.全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。
2.在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。
3.注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬
5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。
二,、常規(guī)教育方面
1.禮貌,。(先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。)
2.課堂活動紀律,。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。)
3.衛(wèi)生習慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。)
三、保育方面
1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。
2.照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。
3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。
本學期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。
以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。
新的一年，新學期開始了,。作為一名新老師,，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力,、學業(yè)等,。深思熟慮后，
我的個人規(guī)劃如下:為了提高自己的專業(yè)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主.孩子們的習慣是一生的，要帶有使命感去工作,，扎實的做好自己的本職工作,。
帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作，要把教學做到實處,、保育做到細處 ,。讓教育活動游戲化、環(huán)境布置教育化,，活動形式多樣化,，保教結(jié)合生活化。
幼兒發(fā)展目標：學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒安定,，愉快活潑。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，禮貌待人,。
能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,，能用普通話清楚,、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌,。使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。
個人發(fā)展目標： 加強思想,、專業(yè)學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行。加強自我管理,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止,。
雖然離開學校來到文博頂崗實習,，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動，堅持寫教育隨筆心得 ,，做好每次的聽課筆記,。抓住機會提升自己專業(yè)知識，讓自己擅長的做到更好,，不足的去努力提升
認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生,。
做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，教育幼兒上下樓梯時注意安全,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,。
新的開始我將加倍努力,，積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。虛心學身邊有經(jīng)驗的人、身邊的事,，做好聽課記錄,，取長補短，不斷提高自身的教學水平,。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇八
新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：
一.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。
二.加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求,。
三.認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。
四.做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。
五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。
六.抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班
幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學做到科學化,、標準化、規(guī)范化,。堅持用普通話,，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。
七.在新生開學前做好家訪工作,，并做到有訪有記載。及時做好個別教育,，不岐視差生,，要愛護每位幼兒，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。
八.在備課中，積極與其他教師共同研究,，全面合作,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。
九.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇九
今年是我國第__個教師節(jié)。為此,，__實驗小學將開展隆重的紀念表彰,、宣傳教育活動。現(xiàn)將_月_日前的有關(guān)活動安排如下：
一,、活動目的
通過慶祝第_個教師節(jié)系列活動,，展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就;體現(xiàn)各級黨委、政府對教育事業(yè)的重視和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè),，在本職崗位上無私奉獻,、奮發(fā)向上、勇于進取,、不斷創(chuàng)新的精神風貌,。
二,、組織領(lǐng)導(dǎo)
略
三,、活動內(nèi)容設(shè)想
1、活動宗旨：今年教師節(jié)學校發(fā)出倡議：以不收學生,、家長送的禮物為宗旨,，在學生、家長,、社會中樹立實驗小學一流學校的牌子,，不辜負縣、局領(lǐng)導(dǎo)對實驗小學的厚望,。
2,、搞好校風、教風,、學風的“三風”建設(shè),。
3、開展新“三進”活動：走進社區(qū),、走進家庭,、走進學生的心靈。
4,、學校將通過“教工大會”傳達縣委,、縣政府關(guān)于“慶祝20__年教師節(jié)暨表彰大會”的會議精神。
5,、組織“我和我的學生”征文比賽,。
6、各中隊召開“老師,，我想對您說”主題隊會,。
7、各年級辦好教師節(jié)年級墻報專欄,，標題自擬,，各中隊充分利用后墻報搞好宣傳,，主題為“園丁頌”學校大隊部將組織評比。
8,、學校通過校電視臺,、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌,、電影及優(yōu)秀教師訪談錄(教師風采展示),。播放實驗小學專題片，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍,。
9,、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會。為增強節(jié)日氣氛,，展示我校藝術(shù)教育成果,，_月_日下午將在學校操場舉辦一臺大型慶祝教師節(jié)文藝晚會，節(jié)目以師生自行編排為主,。
10,、組織演講比賽?！皫煻麟y忘”學生演講賽;“閃光的青春,、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位_月中旬,。
11,、表彰一批校級優(yōu)秀班主任。
12,、組織縣教育局師德征文活動,，主題為“為師光榮”。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇十
一,，目前狀況：
我是一個從教十一年的教師,，雖說前三年在幼兒園當教師，但從事小學音樂教師也有七八年了,，所以對小學音樂教學還是比較熟悉的.我在工作中不斷地學習,，掌握較多的是校園集體舞，那是跟著我的師傅楊老師所學到的.在工作中我也能認認真真,，一絲不茍地做好自己的事情,，對于學校的工作也能積極參與.目前所不足的是：上課的教學質(zhì)量還處在中等水平，鋼琴伴奏功底不夠,，學歷尚未達標,，教學科研工作參與不夠等。
二， 達到目標：
1,，力爭按時完成大專自學考的課程,，使學歷達標，并繼續(xù)努力,，參加本科的學習,。
2，上課的教學質(zhì)量達到良好的水平,。
3,，積極投入科研工作，要有論文,，有研究課,，出成果。
4,，積極投入二期課改教學工作,，力爭出成績，出效果,。
三,， 措施：
1,，利用晚上的時間讀書,，爭取每次考試所有課程均能通過，盡力爭取以每年七門課的速度盡快通過學歷考試,，早日拿到文憑,，并持之以恒，不斷努力提高自己的學歷層次,。
2,，課余時間多讀音樂教育書籍，增加自己的理論水平,，使自己在投身科研工作中積累理論知識,。
3，只要有聽課機會都不放過,，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，多上公開課,，多爭取鍛煉的機會,，力爭使自己的教學質(zhì)量達到良好的水平。
4,， 每天抽取半小時至一小時的時間練琴,，使自己的伴奏水平提高.
5， 不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做一些隨筆,，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文,，個案時有資料。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇十一
一,、基本情況
20xx年8月,，我來到了懷德幼兒園。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。
在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析
1.我快樂,，我充滿童真
一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。
2.我年輕,，我充滿希望
二十四歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國等級教師資格證考試,。在計算機操作方面也比較熟練。如今我能熟練應(yīng)用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好!
三、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補拙!
四、個人目標
既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：
1、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。
2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進一步學習多媒體課件的制作,。
3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。
4,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
5,、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。
五、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展
第一階段
目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展
措施：
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。
3,、建立個人專業(yè)成長檔案。
4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動,。
第二階段
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展
措施：
1,、繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2,、在探索教學方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平,。
3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。
第三階段
目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展
措施：
1,、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點,，對教學活動進行反思,。
2、運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學上多運用多媒體技術(shù),。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習,，促進幼兒的生活經(jīng)驗,。
措施：
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2,、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源,。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。
第二階段
目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施：
1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
第三階段
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。
措施：
1、在學習活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。
2,、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。 (三)家園共育工作
第一階段
目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。
措施：
1,、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求。
2,、定期召開家長學校,、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗,。
第二階段
目標：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施：
1,、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。
3、充分利用家園資源,，豐富晨園小報,。
第三階段
目標：整和家園、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。
措施：
1、圍繞家長工作展開深入的研究,。
2,、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動,。
幼兒園教師個人園本研修計劃篇十二
《3-6歲的兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施,，關(guān)鍵在于教師和家長。本學年我園將繼續(xù)學習《指南》,，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，堅持“以人為本，以德立園”的理念,，以“學,、訓(xùn)、研,、一體”的模式開展教育研究工作,，促進幼兒園整體教學質(zhì)量的提高,。主要工作和具體措施如下：
二、加強學習,，樹立先進的教育理念
依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平,，結(jié)合實際情況，制定有針對性的,、個性化的發(fā)展目標,，以目標激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì),、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì),。
1.參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，領(lǐng)會其教育理念并認真貫徹其精神,，深入實施素質(zhì)教育,，科學實施教育教學工作。
2.網(wǎng)絡(luò)學習：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用,，鼓勵教師上網(wǎng)學習與獲取信息,，不斷參加學歷的進修、充電,、進取,。
3.自覺讀書：組織全園教師學習《師道：為師亦有道》一書，做好師德建設(shè),，并做好讀書筆記,。鼓勵教師進行自學《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志,，提高教學能力,。
4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力,。
5.相互交流：每月師,、徒互聽對方的教學活動1～2節(jié)，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論,、反思、提升,，認真做好小結(jié),，學期末師徒要有總結(jié)。
6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動,，進行看課,、評課、研課,，解決教學中的關(guān)鍵問題,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
三,、加強科研,，提升專業(yè)化教研水平
領(lǐng)會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平,，并以教研組為單位,，進行專題研究，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。
(一)園區(qū)教研
1.區(qū)域活動：開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動，針對區(qū)域活動教學中的問題和困惑,，對一些共同點,、難點問題，通過園內(nèi)集體學習,、研討,。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。
2.磨課活動：采取開展一課多上,、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究,，在研究中比較不同的教學策略,、教學方法、組織形式,、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,，讓教師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。
3.構(gòu)建學習型,、反思型的教師隊伍,，促進教師在實踐中學習，在反思中提高,。
實踐前反思,，我要怎樣做，為什么這樣做,，會有什么樣的結(jié)果,。
實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略,。
實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上,，及時記錄,，提出改進意見。通過教研組交流,。
學期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
(二)年段教研
1.年段教研組：繼續(xù)以年級組為單位,，成立大中小三個教研組,，選擇學習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流,。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組,、中班組、小班組,。
2.加強集體備課的指導(dǎo),，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動,，認真抓好備課,、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念,，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識。
集體備課必須堅持“四定”,、“五備”,，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”,。(四定：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定發(fā)言人,。五備：備目標、備教材,、備教法,、備學法、備互動;五點：重點、難點,、知識點,、能力點、教育點;兩法：教師的教法和學生的學法),。
集體備課時要體現(xiàn)課程理念,，突出科學性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學期的教學內(nèi)容,，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人,。參加集體備課的教師要認真聽中心發(fā)言人的發(fā)言,，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量,。
