作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班中秋節(jié)主題社會教案篇1

活動目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與教師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂于交往與分享，能積極,、主動,、大膽地表達與表現(xiàn)。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒印?/p>

活動過程：

1,、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

教學(xué)反思：

不足之處,，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識,。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,，了解的會更多一些,。

小百科：中秋節(jié),，又稱月夕、秋節(jié),、仲秋節(jié),、八月節(jié)、八月會,、追月節(jié),、玩月節(jié)、拜月節(jié),、女兒節(jié)或團圓節(jié),，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,，故名,，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

幼兒園中班中秋節(jié)主題社會教案篇2

活動目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道要在中秋節(jié)的時候和家人一起賞月,、分享月餅,，是一家人團圓的日子。

3. 豐富幼兒的科普知識,，了解"月亮的變化"，知道每個月的不同日子月亮是會一點點變化的,。

4. 愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

5. 了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準(zhǔn)備：

1.《中秋月明》PPT課件,。

2. 幼兒已有關(guān)于過中秋節(jié)的經(jīng)驗,。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，請幼兒講一講我們都慶祝過什么節(jié)日,，以及將要來臨的是什么節(jié)日,。

2.觀看ppt課件《中秋月明--中秋節(jié)的來歷》。

請幼兒講一講中秋節(jié)是怎么來的呢?我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)?

提出問題,，加深幼兒對故事"嫦娥奔月"的理解,。

故事中都有誰?發(fā)生了什么事?是誰偷吃了不死藥?人們?yōu)槭裁丛谥星锕?jié)這一天慶祝和懷念?

3. 觀看PPT課件《中秋月明--中秋節(jié)的習(xí)俗》。

了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，知道要在中秋節(jié)的時候和家人一起賞月,、分享月餅,，是一家人團圓的日子。

4. 觀看PPT課件《中秋月明--月亮的變化》,。

知道月亮每天都是在變化的,，只有在農(nóng)歷每個月的十五日時才會變成圓圓的。

活動延伸：

請小朋友回家之后和家人一起賞月,、分享月餅,，要記得先把月餅分給長輩，并說一聲"中秋快樂"哦!

教學(xué)思：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和慶祝習(xí)俗,，以及感受傳統(tǒng)節(jié)日的源遠(yuǎn)流長。

幼兒園中班中秋節(jié)主題社會教案篇3

活動目標(biāo)：

1.了解__博餅的由來,，萌發(fā)熱愛__本土文化的情感,。

2.膽與同伴交流博餅規(guī)則和感受。

3.積極參與博餅活動,，體驗活動的樂趣,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：博餅的活動錄音,、骰子六副,、中秋餅六副、多媒體,、實物投影儀,。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解博餅的規(guī)則。

活動指導(dǎo)：

一,、激趣引入：

1.組織幼兒聽錄音并說說"錄音中的人們在進行什么活動?"2.引發(fā)幼兒思考：其他地方有博餅活動嗎?你知道博餅活動是怎么來的嗎?

二,、了解由來。

1.利用圖片講述中秋節(jié)博餅的由來,，使幼兒了解博餅文化,，萌。熱愛__本土文化的情感。

2.提問：博餅活動是怎么來的嗎?博餅是誰發(fā)明的?他為什么要發(fā)明博餅?zāi)?

三,、交流規(guī)則,。

1.認(rèn)識會餅。

說說中秋會餅里都有什么?(幼兒說出后,，教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱,。)數(shù)一數(shù)每種餅里都有幾個。

2.了解規(guī)則,。

教師利用課件擲出骰子,，讓幼兒說說這是什么。重點了解四進和狀元的規(guī)則,。

四,、博餅活動。

1.將幼兒分成六組進行博餅活動,，體驗博餅的樂趣,。

2.引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。

你跟你的好朋友說說你快樂嗎?你都博到了什么?

教學(xué)思：

每年中秋前后,，__的街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和恢的笑聲,，無論男女老少都參與其中，甚至很多外鄉(xiāng)人來__,，都會被這種帶有濃厚節(jié)日色彩的風(fēng)俗所打動,，這就是博餅。博餅是__人幾百年來有的中秋傳統(tǒng)活動,，是一種特的月餅文化,，也是__人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中,，但隨著城市化和現(xiàn)代化的進程,，傳統(tǒng)的本土文化往往容易被漠視和忽略，而民族文化的不斷喪失,，必將導(dǎo)致社會主流文化價值體系的崩潰和傳統(tǒng)生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起,。

幼兒園中班中秋節(jié)主題社會教案篇4

活動目標(biāo).

聽故事,，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷,。

理解故事內(nèi)容,，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。

知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

活動準(zhǔn)備.

節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》,。

日歷。

活動內(nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1.講述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生,。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時翻松泥土，有時灌溉農(nóng)作物,，有時要除蟲,、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,，他們才能回家,。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子,，家都高興極了,。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷,，有的人到果園摘水果,，小孩子也會忙，把一束束的稻子搬回家,，或者在樹下收拾人摘下來的果子,。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了,，秋高氣爽,，晚上的月亮又又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收,。家團聚在一起吃晚飯,，飯后就在屋前擺放桌子，上面放滿水果,，聚在一起談天賞月,，品嘗美食。后來,，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習(xí)俗,，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān),。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負(fù)老百姓,，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!

于是,，老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人,。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法,。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去,。結(jié)果,，家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人,。從此以后,，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗,。

2. 與幼兒討論：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天,。收割稻谷和摘水果。)豐收的時候,，人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興,。全家人一起吃飯。)人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五,。中秋節(jié),。)你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)

3. 出示一個日歷,，請幼兒說出中秋節(jié)的日期,，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

評價 能較長時間專心聽故事,。

能說出中秋節(jié)的起源,。

能說出中秋節(jié)的日期。

能說出傳說中月餅的來歷,。

活動建議：

活動后可以和幼兒一起制作月餅,，分享月餅。

教學(xué)思：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團圓,、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中,，我們主要以“快樂”為中心點,，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

幼兒園中班中秋節(jié)主題社會教案篇5

活動目標(biāo)

1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

4. 讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5. 交流月餅的形狀和味道。

重點難點

月亮為什么有圓缺,。

活動準(zhǔn)備

月餅(若干份),、圖畫紙、彩色水筆,、范畫：月之中,、月中、月末時的月亮,。

活動過程

一,、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題,。

1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道。

2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義,。

二、了解月亮的變化規(guī)律,。

1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽,。

2. 交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船,、圓盤)?

3. 教師小結(jié)：月亮的小每天都在變化,。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變越，像鐮刀了,，像小船了......,。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,，月亮最圓，像個圓盤,。接著,，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀,，到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了,。

三、畫一畫：會變的月亮,。

教師出示范畫,，向幼兒介紹月初、月中,、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》,。畫出月初,、月中、月末的月亮,。

教學(xué)思

通過開展《中秋節(jié)》的活動,，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,，幼兒對此活動較感興趣,，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。例如：在活動時,，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀,。”

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件,。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望,。

幼兒園中班中秋節(jié)主題社會教案篇6

[活動目標(biāo)]

1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗,，知道月餅有各種各樣的,。

2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂,。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

[活動準(zhǔn)備]

1.幼兒每人一塊月餅(自帶,、品種不一)。

2.教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,，水果刀一把。

[活動過程]

1.自由觀察盤子里的月餅,，并和同伴進行交流,。

指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的,。

(1)猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進一步活動的興趣。

(2)觀察切開來的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。

指導(dǎo)語：①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

3.拓展經(jīng)驗,，介紹自己見過或吃過的月餅,。

指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向我們家介紹一下,。

4.品嘗月餅,，體驗和同伴分享的快樂。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品,。)

教學(xué)思

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子蜜賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的好時機,。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，我們舉行了喜迎中秋節(jié)活動,。

幼兒園中班中秋節(jié)主題社會教案篇7

活動目的：

1.通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.讓幼兒通過品嘗月餅,，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂,。

3.通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情,。體驗節(jié)日的快樂,。

4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

5.知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備：

⒈水果,、月餅家長提供,。

⒉呼啦圈、氣球若干個,。

⒊一次性水果盤

活動過程：

第一環(huán)節(jié)：

1,、介紹中秋節(jié)的

第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融

1親子游戲： 蜈蚣散步

先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑,。一早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天,，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣,，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看,，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多,，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片,，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1,、由孩子做排頭,，家長將手搭在孩子肩上，蹲下,。

2,、隨著一、二,、一,、二……的口令，孩子和家長向前行走,，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加,。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來不輕松，不輕松,，快用功,，趕緊上路急匆匆

3親子制作水果拼盤和月餅拼盤

按六個家庭為一組,，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗,。

第四環(huán)節(jié)：放孔明燈,，活動結(jié)束

活動思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子蜜賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的好時機。

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