每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

上午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!這一段時(shí)間因我患聲帶小結(jié)在家治療，對(duì)各位家長(zhǎng)的諒解表示我衷心的的感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里,，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了不少問(wèn)題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

今天,，我們大家為了孩子相聚一堂,。我想給位家長(zhǎng)最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要還是孩子的品性方面,。 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。 一,、孩子的安全問(wèn)題

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,，平平安安地回家。

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,。咱們班的大部分家長(zhǎng)都能按時(shí)接送孩子，對(duì)此我對(duì)大家對(duì)我工作支持表示感謝,。每天早上請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校,。早上7點(diǎn)50應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)55分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了,。語(yǔ)文不讀是不行的,，早讀是非常寶貴的時(shí)間,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。如果您接孩子來(lái)晚了,，一怕孩子等得不耐煩,，到處亂逛，出現(xiàn)意外,。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外,。

2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子，不要把小刀,、針等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校里來(lái),。在前一段時(shí)間里，有的同學(xué)帶針被我沒(méi)收了,。如果沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),，這將是非常危險(xiǎn)的。

3.請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要給孩子零花錢,。尤其是一些小飯桌的孩子,，家長(zhǎng)更要注意?？赡芗议L(zhǎng)怕孩子吃不飽,，餓了難受?？墒沁@里存在很大的安全隱患,。(1)孩子買的東西，不一定衛(wèi)生,，容易吃壞肚子,。如果孩子生病了，您不就更擔(dān)心了嗎?(2)孩子帶零花錢會(huì)導(dǎo)致孩子們之間的矛盾,。沒(méi)有的孩子可能會(huì)向帶零花錢的同學(xué)要,，如果不給，會(huì)導(dǎo)致打架,。如果給了,，就會(huì)導(dǎo)致更多的同學(xué)來(lái)向這個(gè)同學(xué)要零花錢。試想一下,，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?

4.不要讓學(xué)生帶零食,，也不要在校門口買零食。我們班的兩個(gè)同學(xué)總愛(ài)放學(xué)后讓家長(zhǎng)在門口買,。這兩位家長(zhǎng)希望您以后不要再這樣了,。一來(lái)影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二來(lái)會(huì)影響我們班的榮譽(yù),。 5.孩子的休息問(wèn)題,。

在午睡的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓孩子及時(shí)休息,。如果孩子睡眠不足，上課的時(shí)候,，孩子就會(huì)睡覺(jué),。從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

二,、學(xué)習(xí)方面

請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),，學(xué)好功課。具體是：1.課文朗讀和背誦,。2.生字詞語(yǔ)的識(shí)記與掌握,。3.閱讀和說(shuō)話寫話訓(xùn)練。4.良好觀察習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。5.所學(xué)知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)輔導(dǎo),。6.學(xué)困生幫助轉(zhuǎn)化。7.家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng),。8.為孩子提供強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障和服務(wù),。

三,、生活方面

天氣漸熱,，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服,，勤洗澡,，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個(gè)健康的身體,。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡和洗腳這件事，我們由于人多,，屋子小,，空氣流通性不好，再加上天熱,，孩子們出汗多,，不洗澡、不洗腳的話教室的味道會(huì)很難聞,，從而影響孩子們的身體健康,。我希望家長(zhǎng)能夠每周帶孩子去洗一次澡，每天晚上都讓你給孩子洗腳,，讓你的孩子健健康康,，干干凈凈的!

另外有其他事情請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@ 樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

大家晚上好,，首先，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，能抽出時(shí)間來(lái),，能抽空時(shí)間前來(lái)，說(shuō)明大家很關(guān)心自己的孩子,，在這里,，我十分感謝對(duì)孩子認(rèn)真輔導(dǎo)的家長(zhǎng)和對(duì)我工作支持的家長(zhǎng)，下面我來(lái)講幾個(gè)方面,。

一,、 半學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況和孩子的表現(xiàn)：

從總體來(lái)看，大家都有進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)有很多值得驕傲的地方,，有的人書寫進(jìn)步了，有的人上課注意力集中了,，并能積極發(fā)言了,，有的人自覺(jué)性提高了，我相信很多同學(xué)都在不斷成長(zhǎng),。做值得驕傲的是,，早讀，書寫,。但,，仍在原地踏步，你不上進(jìn),，別人就有可能超越過(guò)你,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)你與大家距離過(guò)遠(yuǎn)的話，你就會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心,，而導(dǎo)致一退再退,。所以被讓你的孩子跟大家距離拉得太遠(yuǎn)。現(xiàn)在我來(lái)總體概括一些孩子的表現(xiàn)：

1. 愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)，上課總能積極發(fā)言：

2. 開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)都能夠認(rèn)真完成,，并書寫漂亮：

3. 乖巧懂事的有：

4. 成績(jī)優(yōu)異：

5. 課文能認(rèn)真有感情朗讀的有：

6. 學(xué)習(xí)有進(jìn)步的有：

7. 學(xué)習(xí)作業(yè)書寫有待提高的有：

二,、 期中考分析。

1,,、平均分,、優(yōu)秀率、排名

2,、卷子分析,，大家的問(wèn)題所在，需要努力的地方,。

三,、說(shuō)家庭教育問(wèn)題。

俗話說(shuō)：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”可見(jiàn)家庭教育的重要性,。然而,，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié),。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子的質(zhì)量,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。 對(duì)于家庭作業(yè)來(lái)說(shuō),，有很多方面存在問(wèn)題，我知道,，很多家長(zhǎng)都很忙,，忙著工作掙錢，這些固然重要,，但前錢今天不掙,，明天還可以掙，但孩子不教,，明天恐怕就來(lái)不及了,，對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，你可能贏了,，當(dāng)你卻輸了孩子未來(lái)。

1. 家庭作業(yè)。

作業(yè)可以直接反應(yīng)出孩子的情況,，作業(yè)是學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的延申和鞏固,，作業(yè)做得好壞直接影響孩子的成績(jī)，我相信一個(gè)再聰明的孩子,，作業(yè)不認(rèn)真做,，他的成績(jī)也好不到哪里去。

語(yǔ)文作業(yè)大概也就三樣：生字,，練習(xí)題,，讀背。這些都是重點(diǎn),。但,，有個(gè)別孩子的作業(yè)都是在應(yīng)付，孩子應(yīng)付,。不僅書寫潦草還錯(cuò)得非常多,，第二天還要花很多時(shí)間來(lái)訂正作業(yè)，這樣既浪費(fèi)時(shí)間,，也給孩子養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣,，一個(gè)壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成，但卻很難改,。所以對(duì)于比較不自覺(jué)的孩子,，希望家長(zhǎng)還是多花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，來(lái)輔導(dǎo)和監(jiān)督,，在這里我要特別感謝這幾位家長(zhǎng)：

家庭作業(yè)要注意抓這幾個(gè)方面：

(1),、抓書寫。

(2)抓預(yù)習(xí),。

(3)抓生字,。

(4)抓讀，背,，默,。

(5)關(guān)于簽名。

我希望你們抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)多關(guān)心自己的孩子,，不要總認(rèn)為孩子還小,，凡是慢慢來(lái)，那這種想法就不對(duì),，也不要總以為孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的事,。孩子的的每一分的收獲都離不開老師和家長(zhǎng)，在?？祭蠋?，在家當(dāng)然就要靠家長(zhǎng),，每一個(gè)成功的孩子的背后都有一個(gè)成功的家長(zhǎng)。多抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子,，不是要你們時(shí)刻緊追他們后面,，該放手是就要放手，在工作空余時(shí),，可以處處口算啊來(lái)考考孩子,，聽他們讀讀課文，背背課文,，陪孩子讀讀課文,，看看課外書，這不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí),，也可以增進(jìn)叫你們的關(guān)系,。我希望，那些一直很忙,，忙得只有時(shí)間問(wèn)期中考試成績(jī)的家長(zhǎng),，成績(jī)不是孩子的全部，不要抱著僥幸的心理,，現(xiàn)在就付出行動(dòng)吧,，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,。

四.學(xué)習(xí)方面的一些建議：

1.正確看待孩子間的矛盾：

要教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué),，發(fā)現(xiàn)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾糾紛時(shí)，不能以暴制暴,，應(yīng)及時(shí)告知老師,，請(qǐng)老師妥善處理。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些矛盾,，有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是,，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾，這是兒童的普遍心理,。而我們一定要全面了解實(shí)情,，教給孩子與人平等相待,、友好相處的方法,、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點(diǎn)上,，很多同學(xué)的家長(zhǎng)處理得很好,。在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,，而要充分利用這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的交際能力,、適應(yīng)能力、解決問(wèn)題的能力。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了,、受委屈了,，其實(shí)不然。有孩子在下課時(shí)玩著玩著就哭了,，過(guò)一會(huì)兒就又成為好朋友了,。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人,、為自己的孩子撐腰,，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子,。當(dāng)然,，我們班沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)。一個(gè)巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地地為別人著想,，多一分理解與包容,，少一些挑剔和埋怨。當(dāng)然,，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,，受到傷害忍氣吞聲。如果同學(xué)的行為太過(guò)分,，還是要告訴老師和家長(zhǎng),，這是對(duì)自己的保護(hù)，也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助,。

2,、走長(zhǎng)期打算，不要局限于現(xiàn)在,。

3,、培養(yǎng)孩子的自理能力。

讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,，家長(zhǎng)只要?jiǎng)幼觳灰獎(jiǎng)邮?。可是?jù)我了解,，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng),。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰?！闭悄摹叭蝿谌卧埂弊尯⒆幼兊靡蕾?、任性、自私,、沒(méi)有責(zé)任心,。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是,，在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō),，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，而且根深蒂固,。。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

4.盡量少請(qǐng)假。

5.做誠(chéng)實(shí)的孩子,。

6.不遲到的習(xí)慣,。

加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)，和寫話練習(xí),。

7不到零花錢,。

8. 抓預(yù)習(xí)和背誦。

9. 抓寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),。

10. 對(duì)于厭學(xué),。

11. 不要過(guò)分的的寵愛(ài)，和過(guò)多的夸大其詞的表?yè)P(yáng),。 “十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，并祝愿你們工作順利,，家庭美滿，謝謝!

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。下面,，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題,。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

這學(xué)期已過(guò)一半,，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無(wú)法適應(yīng),。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無(wú)法做到,。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無(wú)法做到,。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽講,。干擾了我們正常的課堂秩序。經(jīng)過(guò)個(gè)別了解才知道,，原來(lái)有些學(xué)生過(guò)年后父母不在身邊跟隨爺爺奶奶一起生活,。爺爺奶奶無(wú)力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績(jī)下降。還有一些同學(xué)雖然父母在身邊,，父母由于忙于其他事情,，忽視了對(duì)學(xué)生的管理，導(dǎo)致成績(jī)下降,。

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。一年級(jí)的學(xué)生更是如此,。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(zhǎng)您的,。一年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì),。所以在這里我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任,。

二、匯報(bào)期中考試

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了兩次調(diào)研考試,。基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平,。雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。

對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我還是上一次講的老話：請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次期中考試我班的成績(jī)考的并不是很理想,，并沒(méi)有考出孩子的真實(shí)水平,，我對(duì)孩子的期望絕對(duì)不是排在年級(jí)的中間，在我的心里,，我一直是把我們班的孩子與市區(qū)的孩子一樣的,，我覺(jué)得我們的孩子在智力、思想品德等方面并沒(méi)有比他們差,，我相信在座的家長(zhǎng)也這認(rèn)為,，這次我們a卷的平均分是91.8，b卷的平均分是19,，可是班里最差的竟然a卷竟然沒(méi)有及格,，看著孩子們的成績(jī)，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了,。不管如何,，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,。只要我們努力,，采取正確的方法，孩子們的成績(jī)會(huì)慢慢好起來(lái)的,。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助,。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職,。在學(xué)校歸老師管,，在家歸家長(zhǎng)管。各自盡各自的義務(wù),。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān),。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè),。

作為語(yǔ)文老師,，我想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)很好記,，經(jīng)常是老幾樣,。寫生字，背課文,，做練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測(cè)，我每天都會(huì)批改,，有問(wèn)題大多及時(shí)得的給予解決,。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測(cè)，由于班上人多,，我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦,。很多時(shí)候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺(jué),。我希望在座的每一位家長(zhǎng)能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè),。另外周六日有時(shí)間的話，給孩子聽寫一下生字,，讓他們多讀讀課文,，鞏固一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,，平平安安地回家,。

(二)、學(xué)習(xí)方面

請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè),。另外,，從下周一起我們會(huì)7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)上早讀。望家長(zhǎng)們配合別讓孩子遲到,。

(三)生活方面

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié),。學(xué)校對(duì)此事十分關(guān)注，每天會(huì)及時(shí)給孩子們測(cè)量體溫,，教室每日消毒,。以確保孩子們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事,。天氣漸熱,，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服,，勤洗澡,，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個(gè)健康的身體,。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多,，屋子小,，空氣流通性不好，再加上天熱,，孩子們出汗多,，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康,。我希望家長(zhǎng)能夠每周帶孩子去洗一次澡,。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我是高二年級(jí)主任,。,。。,，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先,，讓我代表,。。中學(xué)高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持!

今天的家長(zhǎng)會(huì)分兩段,，先是由我向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任跟家長(zhǎng)們交流。

首先,，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定,、健康,、良性發(fā)展。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生209人，教師31人,，理科班3個(gè),，文科班2個(gè)，藝術(shù)班1個(gè),，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在會(huì)考結(jié)束后提出改變選科。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué)、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面,，自分科以來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照,、彼此競(jìng)爭(zhēng)，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道,。

開學(xué)來(lái)一個(gè)多月高二年級(jí)全體師生全力沖刺小高考：語(yǔ)數(shù)外停課,、調(diào)整會(huì)考教師的課務(wù)，每個(gè)老師每天都要上到4-5節(jié)課,，多的甚至7節(jié)課,，我們每周也進(jìn)行了一次模擬考試，功夫不負(fù)有心人：在三月低的江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試(小高考)考試中取得了圓滿的成功,、受到了教育局的高度評(píng)價(jià)：237人參加考試,，僅有1位同學(xué)不過(guò)關(guān)需要補(bǔ)考1門，一中有9位學(xué)生未過(guò),、二中有170幾位學(xué)生未過(guò),、三中有70多位學(xué)生未過(guò)、四中有30多位同學(xué)未過(guò),。得a情況：莫名同學(xué)得4a,，有x位同學(xué)得3a： ，有x位同學(xué)得2a： ,，有x位同學(xué)得1a： ,，以上報(bào)到名字的學(xué)生在明年的高考中將會(huì)有1到5分的加分。會(huì)考結(jié)束后我們立即調(diào)整了課務(wù),，也召開了學(xué)生會(huì),，動(dòng)員學(xué)生調(diào)整目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)信心，瞄準(zhǔn)明年6月份高考,，通過(guò)全體師生一個(gè)多月的努力,，在5月12、13號(hào) 市統(tǒng)測(cè)中我們有x位學(xué)生進(jìn)入全市1200名： ,，另外還有1班的 等x多位同學(xué)進(jìn)入全市1500名,，6班藝術(shù)班的同學(xué)也考的很好：m同學(xué)考了267分,、n240分、?.等同學(xué)都考到了市藝術(shù)班前列,，還有20多位同學(xué)考到了170分以上,，在這里我還想做一下動(dòng)員工作，希望更多的同學(xué)來(lái)報(bào)考藝術(shù)：目前美術(shù)30人,、音樂(lè)4人,、體育17人，要想富,，走小路,，就我們大部分學(xué)生而言，文化方面考上本科的較少,，我估計(jì)到明年最多x個(gè)人,，但藝術(shù)生考上本科的要有二三十人，所以我希望家長(zhǎng)要更多的給予支持,，美術(shù)和音樂(lè)生報(bào)考的專業(yè)很多,，將來(lái)就業(yè)的機(jī)會(huì)要比普通本科生大得多，你們可以上網(wǎng)去查查,，我們衷心希望每一個(gè)為了在這條路上走更遠(yuǎn)的同學(xué)們最終都能愛(ài)上美術(shù)和音樂(lè)這么崇高的藝術(shù),，也希望家長(zhǎng)們不要因?yàn)槎虝旱睦щy以及你對(duì)此行業(yè)不深刻的了解更過(guò)早的放棄了你的子女做美術(shù)和音樂(lè)這個(gè)擁有美好未來(lái)的行業(yè)。凡是這次考試在200分左右的學(xué)生都可以試一試,，多一條腿走路，說(shuō)不定將來(lái)就會(huì)有很好的前程,。

第二,，存在問(wèn)題及分析。目前,，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn),、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求,，找出差距，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣,、方法,、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身,。

1,、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí),、工作等等都無(wú)從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表,。

2、學(xué)習(xí)專注程度不夠,。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長(zhǎng),、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見(jiàn)進(jìn)步。究其原因,，往往就是專注程度不夠,，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，毫無(wú)動(dòng)力,，做一天和尚,，撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多、太濫,，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長(zhǎng),、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說(shuō)愛(ài),、糾糾纏纏等等,。《勸學(xué)》里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng),，上食埃土，下飲黃泉,，用心一也,。這也就是說(shuō)明做事要專心、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表,。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭啵〞r(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng),，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對(duì)時(shí)間的分配,、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表,。

4,、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定,，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大，睡眠不好,，考試緊張,，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化,，時(shí)而激進(jìn),，時(shí)而頹廢，時(shí)而上升,，時(shí)而下降,，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表,。

針對(duì)以上這些情況，我們?cè)敢夂蛷V大家長(zhǎng)共同關(guān)注,、關(guān)心孩子們的習(xí)慣,、養(yǎng)成、心態(tài)的形成,、變化,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說(shuō)過(guò)：好方法提高效率,，好習(xí)慣成就未來(lái),，好心態(tài)照亮人生。我們?cè)谄綍r(shí)的教育,、教學(xué)中,，首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴,，不斷給他們算時(shí)間帳，“未覺(jué)池塘春草夢(mèng),，階前梧葉已秋聲”,，就是說(shuō)明時(shí)光流逝,、歲月匆匆的道理,，今天距離高考僅有20天了，也就是說(shuō),，20天過(guò)后,，我們這些同學(xué)就是陳中的準(zhǔn)高三學(xué)生了,。下一階段高二年級(jí)的中心工作就是圍繞明年的高考而展開,，我們將會(huì)采取一系列措施來(lái)促進(jìn)你的子女成人成才,，同時(shí)也將嚴(yán)厲打擊學(xué)生中的歪風(fēng)邪氣,，對(duì)于那些不想學(xué)的學(xué)生、經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生將給予勸退和處分處理,，也希望家長(zhǎng)給予理解和支持,。

下面給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。

學(xué)校是教育人,，培養(yǎng)人的地方,，她一刻也離不開規(guī)章制度的約束，我校有其嚴(yán)明的紀(jì)律,，無(wú)論是學(xué)生還是老師,，都必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待和遵守，只有有了良好的校園秩序,，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí),，學(xué)校才能有更好發(fā)展的保障。希望家長(zhǎng)要教育孩子遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，樹立紀(jì)律觀念,，尊重老師，懂的感恩,，要把心思用在潛心研究學(xué)業(yè),、發(fā)展自身上,，不要因?yàn)橐恍┢渌氖虑楹馁M(fèi)精力。借此機(jī)會(huì),，我想再次向廣大家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)生配帶和使用手機(jī)問(wèn)題,。學(xué)校的態(tài)度是堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生配帶手機(jī)，社會(huì)發(fā)展到今天,，人們的物質(zhì)條件好了,，手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們仔細(xì)想想,，一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來(lái)聯(lián)系呢?事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲,、聊天，常常玩到深夜,，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī),，這能不影響學(xué)習(xí)嗎?手機(jī)也為外界干擾提供了方便，好多打架斗毆的事件,，都是因?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化,、性質(zhì)惡劣化。在此,，我希望咱們的家長(zhǎng)朋友們,，慎重考慮，不到萬(wàn)不得已,，最好不要給孩子提供手機(jī),。因?yàn)槿绻⒆硬荒茏杂X(jué)地正確地使用手機(jī)，那么其造成的負(fù)面影響甚至說(shuō)是危害,，是不言而喻的,。希望家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的做法。

2,、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需

我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌,。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。

3,、正確看待學(xué)生的成績(jī),，高度重視孩子的學(xué)習(xí)心理、特別是考試心理,，幫助孩子樹立一個(gè)良好的心態(tài),。

學(xué)習(xí)上的緊迫感而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，有時(shí)在學(xué)習(xí)上顯得無(wú)所適從,，從而會(huì)形成心理上的疲憊甚至是空虛,。出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)跟孩子溝通,，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)，及時(shí)調(diào)整,，不能因一時(shí)的考試失意而喪失信心,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行考后反思，要對(duì)自己準(zhǔn)確定位,，把學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者當(dāng)成自己追逐的對(duì)象和競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,。同時(shí)可與老師取得聯(lián)系，爭(zhēng)取得到老師的幫助,。希望各位家長(zhǎng)要高度關(guān)注孩子的心理健康,，幫助孩子樹立一個(gè)健康向上的積極心態(tài),，既不要自高自大,，也不要自輕自薄，要相信自己的實(shí)力,，相信一分耕耘一分收獲,，相信實(shí)力需要靠不懈的努力去支撐,。

4、不要過(guò)分保護(hù)孩子,，要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，要鼓舞孩子士氣，樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。

高中三年的學(xué)習(xí),，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力、身體狀況,、心理素質(zhì)的大考驗(yàn),，也是孩子人生道路上的一次刻骨銘心的大鍛煉。從一定意義上說(shuō),，如何駕馭好高中的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)適應(yīng)將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)非常有幫助。要鼓勵(lì)孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)定位，敢于迎接挑戰(zhàn),，敢于吃大苦,、攻難關(guān)，奮勇當(dāng)先,，樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以，希望家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子,，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主,，以行動(dòng)感染為主，以智慧幫助為主,，那么,，未來(lái)就將屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)!

5、告誡孩子講究學(xué)法,、注重實(shí)效,，切忌學(xué)而不思，囫圇吞棗,。

題目是知識(shí)的載體,，有的同學(xué)做了很多題目，卻沒(méi)有明白它們代表的知識(shí)點(diǎn)是什么,，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成思考,、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)而不思,，往往就囫圇吞棗,，課堂上不能緊跟老師進(jìn)行積極思維，課下鞏固跟不上,，把寫作業(yè)只是當(dāng)做任務(wù)完成,，不會(huì)把作業(yè)當(dāng)作進(jìn)一步理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的有效手段,，使作業(yè)陷于模式化,、機(jī)械化，如此的學(xué)習(xí),，將會(huì)顯得非常被動(dòng)!任何知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要重視兩種方法：一是學(xué)習(xí)、整理,，把書本的知識(shí)變薄,，變成自己再創(chuàng)造的好用的東西;二是研究、思索，聯(lián)系實(shí)際,，注重運(yùn)用，這樣才能加深理解,，提高能力,，真正達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

希望各位家長(zhǎng),，根據(jù)自己孩子實(shí)際情況,，科學(xué)指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)方法，并做到積極與科任老師交流溝通,，聽取老師的意見(jiàn)和建議,。相對(duì)而言，有些事情老師更加專業(yè)一些,，他們的建議更有價(jià)值,。

6、幫助孩子樹立時(shí)間觀念,。

對(duì)于高中學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。

7,、積極配合支持學(xué)校。

家長(zhǎng)的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素,，俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！比欢谂c家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,，我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣,。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才。對(duì)老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會(huì)不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不會(huì)養(yǎng)成尊師愛(ài)校的好習(xí)慣,。當(dāng)然，我決不是說(shuō)家長(zhǎng)不能向?qū)W校提意見(jiàn),，相反,，而是希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看，多與班主任交流,。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),，也離不開家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,，更離不開學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展,，自我完善,。只有老師、家長(zhǎng),、學(xué)生三股繩擰到一起,，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能,。讓我們一起努力,，把學(xué)校教育與家庭教育融為一體，共同推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步!

最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,、身體健康!祝愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!我的發(fā)言結(jié)束,，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

各位家長(zhǎng)大家好：

一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年三位主任以及同事們的正確引導(dǎo)和幫助下,，在十班全體任課教師的共同努力和無(wú)私的奉獻(xiàn)下,，高一十班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步。在上學(xué)期第一次月考只有1人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,，但到了期中就有5人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,，第二次月考有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10，上學(xué)期末有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,，1人可以進(jìn)尖刀班,，1人可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期剛剛結(jié)束的月考有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,，而且有1人可以進(jìn)尖刀班,，2人可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,，班級(jí)前33名同學(xué)都可以進(jìn)入平行班，這次期中考試有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,，其中1人夠尖刀班,、3人夠?qū)嶒?yàn)班，回顧反思一下,，主要得益于以下幾個(gè)方面：

一.在思想上用“激勵(lì)”讓學(xué)生找到自信

聯(lián)辦班的學(xué)生基礎(chǔ)差,、能力弱、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好,，而我覺(jué)得自主學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是讓學(xué)生們對(duì)自己有信心。所以回顧這8個(gè)多月的工作,，我認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生自信最為重要,，讓學(xué)生相信“自己是最優(yōu)秀的”，“自己是最棒的”,。我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生們說(shuō)過(guò)：駿馬是跑出來(lái)的,，強(qiáng)兵是打出來(lái)的，能夠駕馭我們命運(yùn)的舵是奮斗,，在入學(xué)的第一次班會(huì)上,，我做了充分的準(zhǔn)備，意在告訴我的學(xué)生,，我們雖然是大自費(fèi)班的學(xué)生,，但只要我們不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),，不停止一日的努力,，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，那么我們?cè)谌械拿恳惶於紩?huì)很精彩,、很充實(shí).,。沒(méi)有激流談不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)如果沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，那么我們的成績(jī)就不會(huì)春華秋實(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的意義在于拼搏,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),，自古成功在嘗試，試試我們也能學(xué)好,，試試我們也能行,，(我還和學(xué)生們常說(shuō)，今天我們多幾分鐘的準(zhǔn)備,，明天我們就會(huì)少幾個(gè)小時(shí)的麻煩,，努力拼搏,，今朝汗灑書本，明日笑映容顏,。,。。,。,。。,。讓學(xué)生們從內(nèi)心真正體會(huì)到這種激勵(lì)所帶來(lái)的力量,，我和我的學(xué)生們也逐漸感覺(jué)到這種精神力量所帶給我們的樂(lè)趣，這種力量讓我們每天意氣風(fēng)發(fā)對(duì)待生活對(duì)待學(xué)習(xí),，過(guò)得很充實(shí)而且很快樂(lè),。但隨著時(shí)間的推移，隨著所學(xué)知識(shí)越來(lái)越多,，越來(lái)越難,，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)最薄弱的人首先表現(xiàn)出了倦怠，但絕對(duì)不能讓倦怠成為主流,， 這時(shí)候我讓自己做一名最細(xì)心的老師,，努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，只要學(xué)生們表現(xiàn)的好,，每次我都馬上給予肯定和表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生們迸發(fā)出一股使不完的勁來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)表現(xiàn)自己,，擺脫這種倦怠,，每個(gè)學(xué)生都喜歡被表?yè)P(yáng)、被鼓勵(lì),，其實(shí)我們大人也是這樣,，在我的影響和帶動(dòng)下，學(xué)生們努力去尋找進(jìn)步的感覺(jué),，經(jīng)過(guò)月考,、期中、期末考試,，終于有一些成功者突顯了出來(lái),，我抓住這樣的機(jī)會(huì)，在班級(jí)大力表?yè)P(yáng),，樹立正面典型,，進(jìn)行激勵(lì)，

二.用我的“激情”點(diǎn)燃學(xué)生的“激情”

1.每天我都7點(diǎn)之前充滿激情的進(jìn)入班級(jí),，到班級(jí)后盡量少說(shuō)話,，就是坐在前面看學(xué)生們的表現(xiàn),，用本子記好，每天在早自習(xí)期間記載16名表現(xiàn)最為突出的同學(xué)進(jìn)行加分和表?yè)P(yáng),，樹立典型,，最典型的是我們班的李佳，杜叢志和朱凱澤3名同學(xué),，每天早早的來(lái)到班級(jí),，每天都能以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們3名同學(xué)每天都會(huì)受到表?yè)P(yáng)和加分,，學(xué)的越來(lái)越有勁,，學(xué)的越來(lái)越認(rèn)真，在本學(xué)期第一次月考他們都考進(jìn)了聯(lián)辦班前十名,，有了他們的表現(xiàn)沒(méi)過(guò)幾天學(xué)生們都很自覺(jué)的知道進(jìn)入班級(jí)該做什么,，該怎么做才是老師想看到的，老師想感受到的,真正的變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，逐步的達(dá)到自主學(xué)習(xí)。

2.我非常重視每一次班會(huì)的教育作用,，每次班會(huì)我都會(huì)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，確立一個(gè)中心思想，認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備,，給予孩子們很多很多的鼓勵(lì),，讓他們相信只要我們有奮斗的精神，鍥而不舍,，志存高遠(yuǎn),，我們一定會(huì)取得成功，沒(méi)有什么可以阻擋我們前行,。在班級(jí)多多樹立典型,，樹立最佳進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星,、藝體之星、衛(wèi)生之星,、文明之星,、熱愛(ài)集體之星等等進(jìn)行加分鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)?？傊?，我盡自己所能抓住可以教育引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會(huì)讓他們激情燃燒，鼓勵(lì)他們拼搏,、激勵(lì)他們上進(jìn),。

3.在班級(jí)的白板邊上我安置了班級(jí)誓詞,，其中寫到

我們?nèi)w同學(xué)要爭(zhēng)做一名----有骨氣、有毅力的三中人

比學(xué)習(xí)——切問(wèn)近思 博學(xué)篤志;

比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己;

比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染;

比跑操——整齊劃一 氣勢(shì)如虹;

氣有浩然,，學(xué)無(wú)止境,，海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰

我們要：把握現(xiàn)在,，頑強(qiáng)拼搏,，取鷹之志而凌云

奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“十班無(wú)與倫比”

我們是雄鷹,，有展翅遼闊蒼穹的理想;

我們是駿馬,，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情;

我們是無(wú)與倫比的十班,，有誓奪第一的雄心壯志;

我們頑強(qiáng)拼搏,，共同進(jìn)步

在第三高中度過(guò)青春無(wú)悔的年華，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢(mèng)想!

這對(duì)孩子們也會(huì)形成一種鼓舞，讓學(xué)生們用誓詞來(lái)振奮自己、嚴(yán)格要求自己,。

4.體育課與學(xué)生們共同度過(guò)

最近一個(gè)多月的體育課我都與學(xué)生們一起度過(guò),，和學(xué)生們一起跑操，與體育老師研究跑操的技巧和方法,，我覺(jué)得隊(duì)形的排列和學(xué)生們的注意力是否集中這兩個(gè)方面直接影響跑操的效果，經(jīng)過(guò)兩次的隊(duì)形重新排列,、不斷統(tǒng)一思想和訓(xùn)練,，班級(jí)的跑操進(jìn)步非常大,，在大間的跑操得到校長(zhǎng),、學(xué)生處,、學(xué)年主任的大力表?yè)P(yáng)，以及其他班級(jí)同學(xué)的羨慕，這更提高了班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了大自費(fèi)學(xué)生的士氣、自信心乃至自豪感,，這對(duì)大自費(fèi)班的孩子來(lái)說(shuō)多難得啊。與學(xué)生們一起跑操還增添了與他們的感情,，不但有威信,，更有親和力，“親其師而信其道”,，讓學(xué)生們體會(huì)到我是在用心,、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助他們，讓他們每時(shí)每刻都感受到我和他們?cè)谝黄?，我是他們中的一員,。

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好，非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加高三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，您的到來(lái)是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，更重要的是對(duì)面臨高考的子女的無(wú)限關(guān)懷，感謝各位家長(zhǎng)!

從1月15日開學(xué)到今天已經(jīng)有3個(gè)半月的時(shí)間,，時(shí)間過(guò)得真快,。在這過(guò)去的時(shí)間里,，我們的學(xué)生大多數(shù)都早已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)。他們每天早起晚睡,、刻苦學(xué)習(xí),、全身投入，深知高考并非容易之事;我們的老師早出晚歸,、兢兢業(yè)業(yè),、忘我工作，時(shí)刻銘記自己身上責(zé)任重大,，全體師生從上到下團(tuán)結(jié)一心,，都在為20xx年的高考奮力拼搏著。開學(xué)到現(xiàn)在我們共舉行了兩次大型考試,，3月17-3月18日本學(xué)期第一次月考,、4月18日——4月20日期中考試。結(jié)合兩次考試和開學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn),，我覺(jué)得師生們都有很大變化,，我總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、師生精神狀態(tài)較高一,、高二上學(xué)期有明顯變化,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，教師們信心十足,，學(xué)生上課聽課更認(rèn)真;做操精神更抖擻,、早讀讀書聲更嘹亮。特別是我們班有不少男生有了憂患意識(shí),，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的變化,，象：王子俊、劉佳興,、郭俊,、任開宇等等，比以前守紀(jì)了,，使我們欣慰,。好像新學(xué)期懂事了。

2,、學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,。結(jié)合這次考試成績(jī)可以看出，無(wú)論是進(jìn)入光榮榜的同學(xué),、還是整體進(jìn)入300名的同學(xué)都有人數(shù)上的提高。

開學(xué)以來(lái),，年級(jí)和班級(jí)結(jié)合考試也做了大量的工作,。

1、各個(gè)班級(jí)結(jié)合考試情況召開了各種形式的主題班會(huì)分析考試、鼓舞士氣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，目的就是要營(yíng)造積極向上的氛圍。我們8班主要舉辦了期中考試學(xué)生代表經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。多名同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn),，期中桂德峰、黃超同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，趙夢(mèng)露,、朱洲、鄒婉青,、李雨花同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),。

2、年級(jí)組織各班任課教師召開任課教師聯(lián)席會(huì),，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，確定奮斗目標(biāo)，找到班級(jí)學(xué)習(xí)上的不足,。

3,、年級(jí)召開全體教師大會(huì)，分析考試,，明確方向,，明確奮斗的思路，指出工作中的不足,，解決教學(xué)方法,、教學(xué)思路問(wèn)題。

其實(shí)在考試中我們也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生自身還存在一定的不足,，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，基礎(chǔ)較差，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,、學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,，同時(shí)也有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力還是不足。有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)并沒(méi)有向自己想象的那樣有明顯進(jìn)步,，表現(xiàn)出了信心不足,，學(xué)習(xí)有些松動(dòng)，有些彷徨,。但通過(guò)考試后年級(jí),、班級(jí)召開了考試分析會(huì)，班主任找學(xué)生談話鼓勵(lì),，任課教師,、找學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法鼓勁,。另外通過(guò)外出參觀和名師請(qǐng)進(jìn)工作不斷更新復(fù)習(xí)理念。通過(guò)考試后分析等大量的工作,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有明顯的變化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了明顯的提高,。

總之，前一階段的工作有了明顯的成效,，可以說(shuō)是我們即將步入高三開了一個(gè)好頭,。以上是我年級(jí)前一階段工作向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下。

下面我將即將進(jìn)入高三年級(jí)的教學(xué)管理工作及一些舉措向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下,。

高三一年分成四個(gè)階段 ,。

①今年6月到一模考試(過(guò)年前)為第一輪復(fù)習(xí),，我們稱為“基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段”,，這一階段，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，力求在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有一種“摸得著,、看得見(jiàn),、易操作、好掌握”的感覺(jué);一輪復(fù)習(xí)要做到“基礎(chǔ)提升,、手感提升”這八個(gè)字,，重點(diǎn)必須跟著老師的思路走，每天上課認(rèn)真,，從高一開始每本書每個(gè)章節(jié)的來(lái),，進(jìn)行拉網(wǎng)式學(xué)習(xí)，多做題,，找手感,，提升速度!好學(xué)生要成套的做題，中等生要有選擇的做題!要用激情,，陽(yáng)光般的心態(tài)及不怕輸?shù)木袢ッ鎸?duì)當(dāng)前的壓力!

②第二輪復(fù)習(xí)“從一模到20xx年四月中旬(九江市二模)”,，此階段為“專題復(fù)習(xí)階段”，通過(guò)專項(xiàng)復(fù)習(xí),，達(dá)到學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合及跨學(xué)科綜合,，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用知識(shí);

③第三輪從4月中旬到5月下旬為“綜合復(fù)習(xí)提高與強(qiáng)化模擬訓(xùn)練階段”，在這個(gè)階段通過(guò)做全國(guó)各地模擬試題,，提高學(xué)生的做題速度和做題的準(zhǔn)確性,，強(qiáng)化應(yīng)試能力;

④第四輪復(fù)習(xí)從5月下旬到6月6日為考試前調(diào)整階段,，這個(gè)階段通過(guò)對(duì)每天上課、活動(dòng),、休息科學(xué)合理考試安排，把學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳,。

要讓孩子知道,，高三階段需要干什么。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，繼續(xù)給學(xué)生明確高考奮斗目標(biāo)。

這個(gè)工作將貫穿到整個(gè)高三過(guò)程,，讓學(xué)生時(shí)刻有動(dòng)力,、時(shí)刻有干勁。(通過(guò)對(duì)一些名校介紹和將來(lái)就業(yè)形勢(shì))

2,、繼續(xù)強(qiáng)化高三意識(shí),，強(qiáng)化刻苦學(xué)習(xí)的觀念，狠抓時(shí)間觀念,。高中三年而言高一是起線,，我記得高一第一次家長(zhǎng)會(huì)上我跟各位家長(zhǎng)講過(guò)，我們站在同一起跑線上,，而經(jīng)過(guò)兩年的變化,，由于各種原因，學(xué)生之間現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了差距,。但無(wú)論怎樣,，今天我們都已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，最終高考中誰(shuí)能取得勝利,，就看在這沖刺階段,，誰(shuí)能耐得住寂寞，誰(shuí)能全身心投入,，誰(shuí)能更刻苦,。

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

高三的復(fù)習(xí)節(jié)奏較快,，特別是第一輪復(fù)習(xí)，有的學(xué)生有一種喘不過(guò)氣的感覺(jué),，加上各科老師都很要?jiǎng)?，每天留的作業(yè)忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)手忙腳亂,，實(shí)際上我們對(duì)第一輪復(fù)習(xí)要求的就快,，快節(jié)奏勤反復(fù),，有的學(xué)生適應(yīng)不了。我們結(jié)合考試,、練習(xí)對(duì)學(xué)生不間斷的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如：上課如何聽講、如何安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間,，如何同遺忘做斗爭(zhēng)等,。

4、加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì),。

有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，一到考試就發(fā)揮不出來(lái),，每年高考都出現(xiàn)很多學(xué)生因考試發(fā)揮不理想而落榜,。為了解決這類問(wèn)題，我們今年從一開學(xué)就著手做這方面工作,，高三一年我們計(jì)劃考10次左右大型考試,，年級(jí)將充分抓住每一次考試的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的培養(yǎng)，答題規(guī)范性培訓(xùn),、應(yīng)試心理素質(zhì)的培養(yǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都形成一整套適應(yīng)自己的答題網(wǎng)絡(luò)。如考試時(shí)先答哪些題后答哪些題,、遇到難題怎么辦,、突然發(fā)慌了怎么辦等。

5,、調(diào)整學(xué)生的心態(tài),，科學(xué)釋放壓力。

高三老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生壓力都很大，老師,、家長(zhǎng)都是成人,，能應(yīng)對(duì)高考?jí)毫Γ鴮W(xué)生應(yīng)對(duì)能力較差,，特別是經(jīng)過(guò)六個(gè)月的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)不見(jiàn)進(jìn)步或有所進(jìn)步，但很小,，這些學(xué)生便出現(xiàn)憂慮的癥狀,。這時(shí)需要家長(zhǎng)會(huì)同班主任做好耐心細(xì)致的工作。其實(shí)我們家長(zhǎng)看到了也要學(xué)會(huì)給孩子減壓。

6,、激發(fā)學(xué)生士氣,，鼓舞學(xué)生干勁。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)總有疲憊,，利用上操,、主題班會(huì)搞一些集體活動(dòng)等，鼓舞干勁,。

為什么要提前知道高三的幾個(gè)階段呢?家長(zhǎng)要明白高三的綜合性考試是伴隨著四個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行的,，特別是我們的孩子在剛進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，老師的作業(yè)量,、自己的做題量都會(huì)提升，但剛開始復(fù)習(xí)做綜合性試卷幾乎不可能取得理想成績(jī),，所以

對(duì)家長(zhǎng)提出幾條建議：

1)家長(zhǎng)與學(xué)生多溝通少嘮叨,。

2)制造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍。(少鬧矛盾)

3)家長(zhǎng)與孩子共同面對(duì)高考,，同舟共濟(jì),，共同分擔(dān)高三的喜、怒,、哀,、樂(lè)。

4)家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài),，對(duì)學(xué)生充滿信心,。

5、讓孩子有個(gè)好的心態(tài),。

6,、多鼓勵(lì)孩子，樹立信心,。

7,、不要逼得過(guò)緊，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。

8,、做好后勤保障，早晨要讓孩子吃好,，孩子在學(xué)校要吃兩頓飯,，盡量給孩子送一頓飯。

9,、跟著老師走,。

10、鼓勵(lì)學(xué)生,、家長(zhǎng)要與老師及時(shí)溝通,。不能天天要求孩子天天去和老師交流而自己忽略和老師的交流,。

各位家長(zhǎng)：相信在我們共同努力下，在明年的高考中您和您的的孩子能圓高考之夢(mèng),，我們學(xué)校的高考成績(jī)一定還會(huì)再創(chuàng)輝煌,。同時(shí)祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好,，歡迎來(lái)到三中高一年級(jí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。首先,，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)年級(jí)工作的大力支持，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)!我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多地交流什么,，而在于給孩子鼓鼓勁,，在孩子的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉,。

首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本次期中考試成績(jī)的大致情況：

本次期中考試?yán)砜?40人參考，進(jìn)入全市前700名我校23人,，前800名41人,，前1000名93人;文科620人參考，進(jìn)入全市前100名6人,，前200名37人,，前300名78人。文理統(tǒng)計(jì)我校有101人進(jìn)入全市前1000名,，很多孩子的成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，這與各位家長(zhǎng)的配合和老師們的辛勤努力是分不開的，在此我代表高一年級(jí)謝謝大家一直以來(lái)的支持和努力,。

下面主要通過(guò)廣播向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)學(xué)生們現(xiàn)存的問(wèn)題和學(xué)校的一些規(guī)章制度,，希望得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)可和幫助。

學(xué)習(xí)方面：

1,、部分學(xué)生心情浮躁,，眼高手低，基礎(chǔ)不扎實(shí),，不牢固,，知識(shí)掌握不準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

2,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠,。要先將當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè),，上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容,，這樣才能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽課,。

3,、不能正確地估價(jià)自己,，把目標(biāo)定得太高或過(guò)低,。不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

紀(jì)律方面：部分同學(xué)存在：

1、遲到,、早退、無(wú)故曠課和上課睡覺(jué)情況,，年級(jí)總是在檢查督促,，對(duì)于遲到：早自習(xí)要求學(xué)生5：50前到教室上課，遲到3次以上回家接受家庭教育,。上課睡覺(jué)的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的,，所以年級(jí)決定上課睡覺(jué)被抓到5次的也要回家接受教育。

2,、很多男生存在吸煙情況,，家長(zhǎng)們都知道吸煙對(duì)孩子百害而無(wú)一利，所以對(duì)于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍,。部分學(xué)生還帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校,，大部分都是高檔手機(jī)，手機(jī)檔次越來(lái)越高,，功能越來(lái)越全,，網(wǎng)速越來(lái)越快。但是家長(zhǎng)們想一想你給孩子配了手機(jī),，孩子每周給你打幾次電話?手機(jī)在高中它的作用只有下面三個(gè)：(1)談戀愛(ài);(2)上網(wǎng)聊天,、玩游戲;(3)考試作弊。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，希望大家不要給孩子配手機(jī),，更不要配高檔手機(jī)，即使現(xiàn)在孩子有手機(jī)在回家周返校時(shí)一定讓孩子把手機(jī)留在家里。

對(duì)于違規(guī)攜帶手機(jī)的處罰和吸煙的處罰是一樣的,，每個(gè)學(xué)生只有三次機(jī)會(huì),。

3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服,，目的主要是減少學(xué)生個(gè)人之間的攀比,，同時(shí)有養(yǎng)成教育的功能，學(xué)生都穿校服會(huì)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，在行為舉止方面會(huì)自然地以學(xué)生身份要求自己,，而且學(xué)校便于管理。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生自己的衣服不符合高中生的標(biāo)準(zhǔn),，希望以后各位家長(zhǎng)再給孩子買衣服時(shí)要注意這一點(diǎn),。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生佩帶首飾，包括項(xiàng)鏈,、手鐲,、手鏈、耳釘?shù)蕊椘?，同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生染指甲,、染發(fā)、燙發(fā),、留怪發(fā),。

4、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過(guò)密,，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。

5、部分學(xué)生偽造假條,，私自外出,，存在很大的安全隱患，我校的請(qǐng)假流程是：學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，由家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系,，然后到年級(jí)請(qǐng)假，假條上同時(shí)有班主任和年級(jí)管理人員的簽字才能生效,。如無(wú)特殊情況,，一般需要家長(zhǎng)到校接孩子回家，并送孩子返校,，確保路途安全,。請(qǐng)假離校時(shí)要登記，返校時(shí)要銷假,。同時(shí)離校,、返校時(shí)都需要穿著校服,，帶好學(xué)生證。

最后給各位家長(zhǎng)一些建議：

1,、每次回家周時(shí)年級(jí)和班主任都會(huì)以校訊通形式告知家長(zhǎng)離校和返校時(shí)間,，如哪位家長(zhǎng)一直收不到校訊通的請(qǐng)聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改。

2,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓孩子和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌,。

3,、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做孩子的家長(zhǎng),。

4,、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法,，千萬(wàn)不要放棄,。孩子回家時(shí)，要給孩子減壓,，盡量不要再給孩子施加壓力,。在每次回家周時(shí)可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活,。

5,、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

6,、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，家長(zhǎng)不要包辦代替,，更不要返校后頻繁的給孩子送東西,。

會(huì)后各位家長(zhǎng)可以到樓道對(duì)應(yīng)班級(jí)位置觀看孩子們開學(xué)初給爸爸媽媽寫的信，隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流,。

最后預(yù)祝各班的家長(zhǎng)會(huì)獲得圓滿成功,，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，心想事成,，萬(wàn)事如意!

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

各位尊敬的家長(zhǎng)們：

首先請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地說(shuō)一聲謝謝,，謝謝你們對(duì)我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶,。為了孩子，你們辛苦?在此,，我代表三(1)班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝,。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級(jí)的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì),，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策,。

一,、首先講講常規(guī)方面的情況：

進(jìn)入三年級(jí)后，隨著年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用,，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,，以一年級(jí)相比，感覺(jué)他們真的長(zhǎng)大了許多,，懂事了許多,。(1)、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，每逢有上公開課或者有外面的老師來(lái)聽課,，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，如陳黎陽(yáng),、楊翝一、李軼,、王壯鑫,、王佳豪、等同學(xué)為代表,，他們思維活躍,、發(fā)言精彩，給每一位來(lái)上課和聽課的老師都留下了很好的印象,。(2),、對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與,，有很強(qiáng)的凝聚力,。(3)、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù),，如劉詩(shī)軒、趙雙妮,、亢玉潔,、柯雷、董文,、陳?ài)b,、楊晨露、……班級(jí)中的勞動(dòng)工作都是爭(zhēng)著干,、搶著干,，作為一種榮譽(yù)來(lái)對(duì)待。(4),、平時(shí)班級(jí)同學(xué)之間互幫互助,，中隊(duì)委員、組長(zhǎng)都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過(guò)硬,，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù),，特別是我要求他們?cè)诠ぷ髦袘B(tài)度要好，要用自己誠(chéng)懇的幫助,、教法來(lái)說(shuō)服同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè),。班級(jí)中像賈越喬陳澤楠……同學(xué)都成了很好的小老師。如果說(shuō)還有什么需要我們共同關(guān)注的,，那么主要是以下幾個(gè)方面：下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

二、教學(xué)方面

(一)分析語(yǔ)文期中考試情況 考試中,，最高分為99分,，平均分為92分,，考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jī)督促學(xué)生學(xué)習(xí),，改進(jìn)我們的工作通過(guò)這次考試，家長(zhǎng)可以與孩子的成績(jī)對(duì)比權(quán)衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說(shuō)，這次的成績(jī)比較真實(shí),，是單人獨(dú)坐,，年級(jí)之間交換監(jiān)考的,，這次孩子考得好，固然可佳,，考得不好也不要過(guò)分責(zé)怪孩子,，教師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的成績(jī)當(dāng)中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：教師,，我的孩子一,、二年級(jí)問(wèn)題考95分以上，有時(shí)還是滿分,，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績(jī)下降了?,，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成績(jī)并沒(méi)有下降,。進(jìn)入三年級(jí)后字,、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng),，作文訓(xùn)練加強(qiáng),，即使你考得再好，作文也會(huì)扣一,、二分,，那語(yǔ)文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的,。

(二)平時(shí)成績(jī)作業(yè)情況 全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),，他們大多書寫整潔，95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),，為了更加督促孩子自覺(jué)學(xué),，每天的家庭作業(yè)及語(yǔ)文課外我都在認(rèn)真批改。

(三)作文情況 經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的訓(xùn)練,，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò),，對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的,。所以我在這學(xué)期,，狠抓了作文訓(xùn)練，每個(gè)小組有一本日記,，輪流記錄,，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,，改了以后再講評(píng)，這學(xué)期的前三個(gè)月,，指導(dǎo)學(xué)生作文,，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯(cuò),，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來(lái)貼在后面,，許多孩子看到自己的作品貼出來(lái)非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣,。教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上課。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”,。所以，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,，生活化,。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺(jué)地探索研究,，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn),、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

三,、三年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四、知識(shí)特點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期,，許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面都問(wèn)：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí),，成績(jī)一下子下滑許多，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分,，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,。”其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)得都是字詞,，句子也是比較簡(jiǎn)單的,，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開始,，幾乎每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大,。這就造成兩者之間的不平衡,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了,，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,，就慢慢從不會(huì)到會(huì)。其實(shí)縱觀幾次測(cè)驗(yàn),，也確實(shí)如此,，學(xué)生的成績(jī)正在逐步提高中,。像這次學(xué)校舉行的三年級(jí)語(yǔ)文期中調(diào)測(cè),，其中一些題目難度確實(shí)較大，但我們的正確率達(dá)到了70%,，真是一個(gè)不小的進(jìn)步,。第二呢，我覺(jué)得也要正確的看待分?jǐn)?shù),，不能光看絕對(duì)值,。要怎么看?一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置，是高于平均分還是低于平均分,?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次。像這一次期中調(diào)測(cè)卷平均分是92分,，那么他高于這個(gè)分?jǐn)?shù)就比較好,。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌握的知識(shí),，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評(píng)。如果確實(shí)題目難度較大,，那么做錯(cuò)了,，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé)，坐下來(lái)和他講解,、分析更有好處,。

五、語(yǔ)文指導(dǎo)方法：

三年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。我們主要可以從三個(gè)方面來(lái)著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。

這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”,。我看同學(xué)們的試卷分析,，許多同學(xué)會(huì)在考試后寫“我這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了”。我說(shuō),，粗心不是天生的,，是怎么造成的，是你自己日積月累的,，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心,。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè),，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái),。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

2、要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做,，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越吃力,，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越低,。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭(zhēng)取到玩耍的時(shí)間,，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長(zhǎng)培養(yǎng),。家長(zhǎng)們也可以采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對(duì)一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬(wàn)不能讓他下滑,，一旦放松一天,，日積月累，越積越多越難補(bǔ),。

3,、家庭作業(yè)，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成,，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān),，另一方面也保證質(zhì)量。對(duì)于回家作業(yè),，除了書面作業(yè)以外,，一些口頭作業(yè)和活動(dòng)性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文,，查找一些資料,。有的時(shí)候布置一些家長(zhǎng)簽字,，主要是考慮到一些同學(xué)自覺(jué)性不是很強(qiáng),，有了家長(zhǎng)的督促，能夠完成得較好,。

六,、如何提高閱讀理解能力

每一次理解的短文都會(huì)不同，但有一些是相同的,，主要是考察思維能力,、理解能力。對(duì)這些能力的培養(yǎng),，可以從以下幾個(gè)方面去試一試：

1,、立足于課堂。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多,，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。所以上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來(lái)，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺(tái)機(jī)器，你每天坐著不動(dòng),，等著其他同學(xué)說(shuō)出答案來(lái),，你自己的大腦就會(huì)生銹，不能正常工作,。積極思考,，踴躍發(fā)言,，你的大腦機(jī)器就會(huì)越轉(zhuǎn)越快、越轉(zhuǎn)越聰明,?！蔽覐膸状螠y(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)一些愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言的同學(xué),，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。我也發(fā)現(xiàn)，外面人看來(lái)我們班的發(fā)言比較熱鬧,，但其實(shí)老是那幾個(gè)人在撐場(chǎng)面,，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來(lái)”，所以以上我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)不舉手同學(xué)的提問(wèn),。

2,、多看書，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語(yǔ)文水平息息相關(guān),，像本次調(diào)測(cè)中就出現(xiàn)了許多書本外的知識(shí)。所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書,。而且要針對(duì)書中內(nèi)容和孩子交流看法,，不能光簡(jiǎn)單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容,、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力,。較好的課外書籍有補(bǔ)充讀本、成語(yǔ)故事,、童話,、寓言、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識(shí)類書籍等等

七,、如何提高寫作能力

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，讓孩子在雙休日多寫作文,，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫得也比較好,，要求在校內(nèi)完成,。課外呢，一般間周,，一周布置寫周記,、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫法,，《翠鳥》一課寫動(dòng)物。這些周記和練筆,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫觀察蝸牛、寫中隊(duì)活動(dòng),、寫上公開課……比較有針對(duì)性,，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量,，就受益較大,。

2、課外閱讀注意積累

剛才說(shuō)到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,，其實(shí)對(duì)寫作也很有幫助,。我們每天進(jìn)行成語(yǔ)積累,，摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,。

作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測(cè)驗(yàn)了,，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高。

3,、接觸生活,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽到的、想到的寫下來(lái),，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫下來(lái),，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面,，寫作文時(shí)有話可說(shuō),，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),，聽聽他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。

八、怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái),，此時(shí)可讀讀書,，看看報(bào)，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”,，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做,。

b,、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子,。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”,，一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛(ài)在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),，要吃飯了”等等,。這樣不時(shí)地干擾孩子,，弄得孩子一陣急，一陣惱,，無(wú)法集中注意力,。

c、不要在孩子做功課的房間里接待客人,。鄰居串門,，好友來(lái)訪，這是常有的事,?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒(méi)完沒(méi)了，全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課,。長(zhǎng)此以往,，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此,，作為父母,，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂(lè)時(shí)間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪,，如果有事急需登門,，應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息,。

最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一些建議;

1、希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校情況，看看他的作業(yè),，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來(lái)給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。這些一定要過(guò)關(guān),。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。：

2,、 重視家庭教育,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成也是家長(zhǎng)們的愿望。

3,、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要,，特別是將來(lái)踏入社會(huì)后,，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng),，平時(shí)我有些小事需要幫忙,，都能勝任。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說(shuō)清情況,，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做,，不要怕他做不好,，更不要說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么事都不要你做?！?/p>

4,、是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專備一個(gè)書架,，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍,，這些書開卷未必有益，平時(shí)多啟發(fā),、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識(shí)性的趣味書及好的少兒節(jié)目,，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識(shí),、開闊視野的內(nèi)容,，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營(yíng)養(yǎng),。

5,、在學(xué)習(xí)之余，要鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng),，多從事簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),，手腦并用，和諧發(fā)展,。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)

在這里，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn),，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。最后，我還是用以前說(shuō)過(guò)的那句話來(lái)結(jié)尾：“讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后,，衷心祝愿，孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心,，生活幸福,。謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天召集家長(zhǎng)們共同商討孩子教育的事情,，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,，作為初三的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著中考的重任,。這一學(xué)期來(lái),，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)、考試,，都將滲透中考的要求,，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著中考成功了一半,，所以,，抓好初三第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn),。 為了完成各項(xiàng)任務(wù),，順利實(shí)現(xiàn)初中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，我們做了以下一些工作：

第一,，強(qiáng)化管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 。班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。

(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)―――

第二，抓月考,，抓中考,，措施得力到位 。

利用每周六上午和下午的活動(dòng)時(shí)間,，我們組織開展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作,，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競(jìng)賽成績(jī);輔差的重點(diǎn)在抓中考的合格率,，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科,，此項(xiàng)工作，老師們精心準(zhǔn)備,，大部分同學(xué)積極參加,，取得了一定的效果，但也有一些

同學(xué),，表現(xiàn)不好,。如寒假十天的補(bǔ)課―――

第三，重視課堂改革,，強(qiáng)化學(xué)生主體參與,。

學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源,，搞活課堂,，注重反饋，積極調(diào)整,。

第四,，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透中考意識(shí)

面對(duì)月考和中考兩個(gè)不同水平的考試,，為了讓同學(xué)們了解中考,，樹立中考意識(shí)，我們從初二開始,，考試科目,，時(shí)間，分值比例,、題型設(shè)置嚴(yán)格按照中考要求,，具有極大的可比性,。平時(shí)月考我們自己組織命題,，試題往往有一定的難度，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題,，給老師找問(wèn)題,，平時(shí)要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些,。

第五,，全力提高教育教學(xué)水平

在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jī)顯著提高,。就本次考試看,，(班級(jí)期中成績(jī)總結(jié)及優(yōu)生表?yè)P(yáng)，單科成績(jī)較好的同學(xué)表?yè)P(yáng))――――

現(xiàn)在,，同學(xué)們之間還要形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，前五名的同學(xué)過(guò)得硬，絕對(duì)一流,，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整,，前十名的同學(xué)有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展,，后十名的同學(xué)

首先解決畢業(yè)問(wèn)題,，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。

第六,，以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好兩操、衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，兩操,、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：兩操,、衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

第七,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀,、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息,，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題,。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度,、,，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，用評(píng)價(jià)的手段,，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

在老師們的努力工作下,，升入初三以后,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,，如(表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)：)――――等等,，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

這些成績(jī)的取得,，離不開家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持,，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jī),，你們今后的支持,，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。

下面,，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一,、 不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。

二,、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等,。

四,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊,。"不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

五,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

六,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

七,、堵不如疏,，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

八,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn)，有人說(shuō),，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

下面再提幾點(diǎn)希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,、漫畫,、小說(shuō)等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)早晨到校時(shí)間：6：50,，中午走讀生2：20前，住校生12:30進(jìn)班,， 早晨要按時(shí)起床,，做到不早到，不遲到

(2)星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。

(3)上午11：55放學(xué),，晚上5:40放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留、玩耍,。

3,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4,、 創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

5、 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

羅理羅嗦講了這么多,，有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們,，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,，給我們一個(gè)笑容,，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,，我們會(huì)用事實(shí)

來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這是孩子們升入三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先,，很感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入三年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今年是陜縣教育質(zhì)量年,，也是多年來(lái)沒(méi)有的情況，教體局抽考全縣所有的中心小學(xué)的一至四年級(jí)學(xué)生的所學(xué)課程,，縣里只回來(lái)了孩子們的成績(jī),，試卷沒(méi)有回來(lái)。具體孩子錯(cuò)在哪?老師和孩子只是猜測(cè),。

這樣也許是好事,，孩子以前只知道自己在張村成績(jī)考得好,，現(xiàn)在把我們的成績(jī)?nèi)谌氲饺h這個(gè)大的環(huán)境中我們到底行不行，為我們的教育找準(zhǔn)自己的位置,，找準(zhǔn)自己的努力方向,。

一.整體評(píng)價(jià)

這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，班長(zhǎng)員敏歌,，副班長(zhǎng)劉秦念 ，學(xué)習(xí)委員員夢(mèng)杰,，紀(jì)律委員員夢(mèng)飛,，衛(wèi)生班長(zhǎng)余恒李，文體委員程世杰等同學(xué)表現(xiàn)積極認(rèn)真負(fù)責(zé),。還有劉恒瑞,，任晨陽(yáng)，喬陽(yáng),，帥軍,，熊佳欣，員曉慶,，員怡佳都很熱心班級(jí)事情,。還有值得表?yè)P(yáng)的是帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

二.表?yè)P(yáng)先進(jìn)

下面是我們班在本次考試中全年級(jí)的前幾名學(xué)生的獎(jiǎng)狀,。

三.存在問(wèn)題

在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

四.家校聯(lián)系

希望家長(zhǎng)們都做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀,。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。 五.與會(huì)副班主任及任課教師的講話,。

六.結(jié)束語(yǔ)。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,。

最后，在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。 謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一

各位尊敬的家長(zhǎng)們：

首先請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們對(duì)我校工作的支持,，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶，三年?jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。為了孩子,，你們辛苦了!在此，我代表三(2)班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝,。雖然彼此都比較熟悉,，但由于升入三年級(jí)的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì),，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流,，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策。

一,、首先講講常規(guī)方面的情況：

進(jìn)入三年級(jí)后,，隨著年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,，以一年級(jí)相比,，感覺(jué)他們真的長(zhǎng)大了許多，懂事了許多,。(1),、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每逢有上公開課或者有外面的老師來(lái)聽課,，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，如陳燕紛,、朱藝,、何毅坤、劉祥,、張瑞林,、諶慧賢等同學(xué)為代表，他們思維活躍,、發(fā)言精彩,，給每一位來(lái)上課和聽課的老師都留下了很好的印象。(2),、對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力,。(3),、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù),，如鐘瑞、何林峰,、諶瑜,、諶文星、羅小芳,、鐘俊杰,、諶小慧、??班級(jí)中的勞動(dòng)工作都是爭(zhēng)著干,、搶著干,，作為一種榮譽(yù)來(lái)對(duì)待。(4),、平時(shí)班級(jí)同學(xué)之間互幫互助,，中隊(duì)委員、組長(zhǎng)都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過(guò)硬,，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù),，特別是我要求他們?cè)诠ぷ髦袘B(tài)度要好，要用自己誠(chéng)懇的幫助,、教法來(lái)說(shuō)服同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè),。班級(jí)中像賈越喬陳澤楠??同學(xué)都成了很好的小老師。如果說(shuō)還有什么需要我們共同關(guān)注的,，那么主要是以下幾個(gè)方面：下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

二、教學(xué)方面

(一)分析語(yǔ)文期中考試情況 考試中,，最高分為98分,，平均分為85分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jī)督促學(xué)生學(xué)習(xí),，改進(jìn)我們的工作通過(guò)這次考試,，家長(zhǎng)可以與孩子的成績(jī)對(duì)比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說(shuō),，這次的成績(jī)比較真實(shí)，是單人獨(dú)坐,，年級(jí)之間交換監(jiān)考的,，這次孩子考得好，固然可佳,，考得不好也不要過(guò)分責(zé)怪孩子,，教師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的成績(jī)當(dāng)中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的,。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：教師，我的孩子一,、二年級(jí)問(wèn)題考95分以上,，有時(shí)還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績(jī)下降了?,，我認(rèn)為,，有一部分的學(xué)生的成績(jī)并沒(méi)有下降。進(jìn)入三年級(jí)后字,、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng),，即使你考得再好,，作文也會(huì)扣一、二分,，那語(yǔ)文是不可能考100分,，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的。

(二)平時(shí)成績(jī)作業(yè)情況 全班95%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),，他們大多書寫整潔,，三(二)班的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺(jué)學(xué),，每天的家庭作業(yè)及語(yǔ)文課外我都在認(rèn)真批改,。

(三)作文情況 經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò),，對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步,，要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期,，狠抓了作文訓(xùn)練,，每個(gè)小組有一本日記，輪流記錄,，一般都有題目,，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,，改了以后再講評(píng),，這學(xué)期的前三個(gè)月，指導(dǎo)學(xué)生作文,，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯(cuò),，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來(lái)貼在后面,，許多孩子看到自己的作品貼出來(lái)非常有成就感,，激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上課,。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧,，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”,。所以，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,，生活化,。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn),、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

三,、三年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四,、知識(shí)特點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期，許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面都問(wèn)：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí),，成績(jī)一下子下滑許多,，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡(jiǎn)單的,，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,。可是從這學(xué)期第一單元開始,，幾乎每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,，隨著我們教學(xué)的深入,，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,，就慢慢從不會(huì)到會(huì),。其實(shí)縱觀幾次測(cè)驗(yàn)，也確實(shí)此,，學(xué)生的成績(jī)正在逐步提高中,，發(fā)言稿《三年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。像這次學(xué)校舉行的三年級(jí)語(yǔ)文期中調(diào)測(cè),，其中一些題目難度確實(shí)較大,，但我們的正確率達(dá)到了70%，真是一個(gè)不小的進(jìn)步,。第二呢,，我覺(jué)得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對(duì)值,。要怎么看?一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置,，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次,。像這一次期中調(diào)測(cè)卷平均分是92分，那么他高于這個(gè)分?jǐn)?shù)就比較好,。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因,。如果是已掌握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評(píng),。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了,，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé),，坐下來(lái)和他講解、分析更有好處,。

五,、語(yǔ)文指導(dǎo)方法：

三年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的,。我們主要可以從三個(gè)方面來(lái)著手：

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,，提高作業(yè)的效率,。

這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。我看同學(xué)們的試卷分析,，許多同學(xué)會(huì)在考試后寫“我這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了”,。我說(shuō)，粗心不是天生的,，是怎么造成的,，是你自己日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心,。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái),。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,，他不太可能粗心,。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

2,、要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做,，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越吃力,，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越低,。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭(zhēng)取到玩耍的時(shí)間,，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長(zhǎng)培養(yǎng),。家長(zhǎng)們也可以采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對(duì)一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬(wàn)不能讓他下滑,，一旦放松一天,，日積月累，越積越多越難補(bǔ),。

3,、家庭作業(yè)，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成,，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān),，另一方面也保證質(zhì)量。對(duì)于回家作業(yè),，除了書面作業(yè)以外,，一些口頭作業(yè)和活動(dòng)性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文,，查找一些資料,。有的時(shí)候布置一些家長(zhǎng)簽字，主要是考慮到一些同學(xué)自覺(jué)性不是很強(qiáng),，有了家長(zhǎng)的督促,，能夠完成得較好。

六,、如何提高閱讀理解能力

每一次理解的短文都會(huì)不同,，但有一些是相同的，主要是考察思維能力,、理解能力,。對(duì)這些能力的培養(yǎng)，可以從以下幾個(gè)方面去試一試：

1,、立足于課堂,。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。所以上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來(lái),，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺(tái)機(jī)器,，你每天坐著不動(dòng)，等著其他同學(xué)說(shuō)出答案來(lái),，你自己的大腦就會(huì)生銹,，不能正常工作。積極思考,，踴躍發(fā)言,，你的大腦機(jī)器就會(huì)越轉(zhuǎn)越快、越轉(zhuǎn)越聰明,?！蔽覐膸状螠y(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)一些愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言的同學(xué),，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。我也發(fā)現(xiàn)，外面人看來(lái)我們班的發(fā)言比較熱鬧,，但其實(shí)老是那幾個(gè)人在撐場(chǎng)面,，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來(lái)”，所以以上我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)不舉手同學(xué)的提問(wèn),。

2,、多看書，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語(yǔ)文水平息息相關(guān),，像本次調(diào)測(cè)中就出現(xiàn)了許多書本外的知識(shí)。所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書,。而且要針對(duì)書中內(nèi)容和孩子交流看法,，不能光簡(jiǎn)單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容,、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力,。較好的課外書籍有補(bǔ)充讀本、成語(yǔ)故事,、童話,、寓言、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識(shí)類書籍等等

七,、如何提高寫作能力

1,、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重,，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)。現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文,，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫得也比較好,，要求在校內(nèi)完成。課外呢,，一般間周,，一周布置寫周記、一周布置采蜜,。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫法，《翠鳥》一課寫動(dòng)物,。這些周記和練筆,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫觀察蝸牛,、寫中隊(duì)活動(dòng),、寫上公開課??比較有針對(duì)性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo),，寫出質(zhì)量,，就受益較大。

2,、課外閱讀注意積累

剛才說(shuō)到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,，其實(shí)對(duì)寫作也很有幫助。我們每天進(jìn)行成語(yǔ)積累,，摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,。

作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測(cè)驗(yàn)了,，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高。

3,、接觸生活,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽到的、想到的寫下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫下來(lái),，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面,，寫作文時(shí)有話可說(shuō),，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),，聽聽他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。

八、怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái),，此時(shí)可讀讀書,，看看報(bào)，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”,，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做,。

b,、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子,。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”,，一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛(ài)在旁督促,，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),，要吃飯了”等等,。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急,，一陣惱,，無(wú)法集中注意力。

c,、不要在孩子做功課的房間里接待客人,。鄰居串門，好友來(lái)訪,，這是常有的事,。可是有的人話匣子一打開就沒(méi)完沒(méi)了,，全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課,。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響,。因此,，作為父母，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂(lè)時(shí)間里接待客人,。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪,，如果有事急需登門，應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些,，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息,。

最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一些建議;

1,、希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校情況，看看他的作業(yè),，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來(lái)給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。這些一定要過(guò)關(guān),。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。：

2、 重視家庭教育,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成也是家長(zhǎng)們的愿望。

3,、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要,，特別是將來(lái)踏入社會(huì)后,，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng),，平時(shí)我有些小事需要幫忙,，都能勝任。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說(shuō)清情況,，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力、與陌

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生人的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做,，不要怕他做不好,，更不要說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好,，什么事都不要你做?！?/p>

4,、是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專備一個(gè)書架,，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍，這些書開卷未必有益,，平時(shí)多啟發(fā),、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識(shí)性的趣味書及好的少兒節(jié)目，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力,、豐富知識(shí),、開闊視野的內(nèi)容，有條件的可以走出去看世界,，讓孩子從多方面汲取營(yíng)養(yǎng),。

5、在學(xué)習(xí)之余,，要鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng),，多從事簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，手腦并用,，和諧發(fā)展,。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在。)

在這里,，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn),，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后,，我還是用以前說(shuō)過(guò)的那句話來(lái)結(jié)尾：“讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后，衷心祝愿,，孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心,，生活幸福,。謝謝大家!

三年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：你們好!

對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!時(shí)間總是過(guò)得這么快,，我任教6班已經(jīng)是第三個(gè)年頭了。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了重新加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生50人，男生26 人,，女生 24人,。本次期中考試同學(xué)們自身都有了不同程度的進(jìn)步。不論是主課還是綜合學(xué)科,，同學(xué)們都盡力做到了最好,。但是很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，100分變少,，平均分變低,，覺(jué)得孩子進(jìn)入三年級(jí)后學(xué)習(xí)成績(jī)退步了很多，感到很疑惑,。一二年級(jí)每次考試幾乎都是100分或者90幾分,，而今從分?jǐn)?shù)上有些覺(jué)得著急。這就是我要與家長(zhǎng)探討的第一個(gè)問(wèn)題,，分析為什么孩子進(jìn)入三年級(jí)后,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。

一,、三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。在小學(xué)階段,，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)或者試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn),，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。

三年級(jí)學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)诤芏嗲闆r下,，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，容易激動(dòng)、沖動(dòng),，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。希望家長(zhǎng)們多與孩子交流，溝通,。走進(jìn)他們的心里,，多聽聽孩子們的心里話。讓他們說(shuō)說(shuō)開心,，或者煩惱的事情,。教給孩子正確的為人處事的方法,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

此時(shí)，學(xué)生進(jìn)入少年期,，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。并且此時(shí)的他們出現(xiàn)了很多的小心思,，如果不好好觀察,，若是不及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，以后再來(lái)解決就會(huì)變得非常麻煩,，甚至不好解決,。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái),，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。所以作為孩子的監(jiān)護(hù)人,，你們真的要好好的引導(dǎo),。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)三年級(jí)這一次的大型檢測(cè),，作為家長(zhǎng),，你們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè),，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想,，家長(zhǎng)也不要抓住不放,，過(guò)去的也無(wú)法禰補(bǔ),，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問(wèn)題所在，爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)!好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,，是和平時(shí)的努力分不開的?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，別人都在輔導(dǎo)孩子,，而你對(duì)孩子不聞不問(wèn),，你的孩子成績(jī)?cè)跄懿徊?有的家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子挺辛苦的,，作為老師,，我的體會(huì)也很深，但是各位家長(zhǎng)選擇名校就是為了讓孩子的成績(jī)各方面都是最好的,，如果你自己太容易滿足,，讓孩子不逼自己一下，就會(huì)放松自己,，久而久之,，孩子習(xí)慣散漫，導(dǎo)致成績(jī)差,，就會(huì)厭學(xué),，厭學(xué)成績(jī)會(huì)更差，久而久之,，就會(huì)形成一種惡性循環(huán),，你的孩子在起點(diǎn)就輸給了別人。我想所有家長(zhǎng)都不愿意看到這一幕,，那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該趕快行動(dòng)起來(lái),，加入到關(guān)心孩子的隊(duì)伍中來(lái)，現(xiàn)在為時(shí)還不晚,，三年級(jí)是一個(gè)“分水嶺”如果孩子成績(jī)滑下去,，以后再想上來(lái)的話可以說(shuō)是很困難的。所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，多多關(guān)心孩子的成績(jī),，還有什么比孩子更重要的呢?

對(duì)家長(zhǎng)的要求：

1、作為班主任,，我一直給孩子講了很多的道理,，處在這個(gè)大環(huán)境中一定要體會(huì)集體的力量，有集體榮譽(yù)感,。每位家長(zhǎng)都應(yīng)該配合我們的班級(jí)工作,，不能給孩子潑冷水。孩子們一直很在意班級(jí)的晉級(jí),，這個(gè)晉級(jí)的來(lái)源來(lái)自于每周的流動(dòng)紅旗,。我們班遲到的情況時(shí)有發(fā)生,，有些家長(zhǎng)覺(jué)得晚一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，帶孩子去吃個(gè)早餐,，或者晚點(diǎn)到校,，也沒(méi)有跟我聯(lián)系，幾乎每個(gè)孩子到校遲到給我的原因都是我媽媽??,孩子遲到,，被值周生記錄,，被廣播通報(bào)批評(píng)，同學(xué)們也會(huì)有埋怨,，現(xiàn)在的孩子很要面子,，這樣，她也會(huì)自責(zé),，但是如果次數(shù)多了,，因?yàn)槟銈兊囊粫r(shí)心軟，讓孩子的責(zé)任心一點(diǎn)點(diǎn)削弱,。

2,、本學(xué)期我重點(diǎn)采取了班干部負(fù)責(zé)制，很多表?yè)P(yáng)和懲罰都是班干部指令,，他們都是非常負(fù)責(zé)的孩子,，如果孩子被撕去貼貼或者罰掃地,，我希望各位家長(zhǎng)現(xiàn)不要著急,，可以問(wèn)清原因，對(duì)于這些你們一定要跟我們站在一邊,，要讓孩子逐漸懂得要為自己的行為負(fù)責(zé),。另外通過(guò)值日和我每天觀察同學(xué)們的桌椅擺放，我很快發(fā)現(xiàn)了咱們班的一些孩子,，在家從來(lái)不幫家里做家務(wù)或者收拾自己的東西,，正是因?yàn)槟銈儧](méi)有關(guān)注到這塊，想著孩子還小還做不了什么,，很多孩子很多自己的能力就被埋沒(méi)了?，F(xiàn)在的孩子各個(gè)是小能手，關(guān)鍵是家長(zhǎng)們鼓勵(lì)的方式,。

3,、我班的住校生較多，在這里我給各位家長(zhǎng)提個(gè)建議,，三年級(jí)這個(gè)階段,，最好不要住校，也不要來(lái)上晚修,，最好在家輔導(dǎo),。很多家長(zhǎng)因?yàn)榧易〉倪h(yuǎn),，沒(méi)辦法，讓孩子住校,，但是這階段的孩子,，對(duì)是非明辨能力不是很強(qiáng)，加上這個(gè)階段是轉(zhuǎn)折期,，課業(yè)比較重,，每晚只有五十分鐘的時(shí)間給孩子處理語(yǔ)數(shù)英三科，可以說(shuō)時(shí)間真的不夠,，今天缺一點(diǎn)明天缺一點(diǎn),，自理能力強(qiáng)的孩子還好，如果本身就比較容易分心的孩子,，成績(jī)和性格都會(huì)發(fā)生比較大的變化,。

我們老師每天面對(duì)近100個(gè)孩子，有時(shí)候真的是有心無(wú)力,，而你們最多面對(duì)2,，3個(gè)孩子，他們是你們的希望,，只有你們的配合才是我們孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要支持,。

在數(shù)學(xué)這一科上我想給各位家長(zhǎng)提些建議。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。這是我們從一年級(jí)起就一直強(qiáng)調(diào)的,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)專心致志。孩子年齡小,，自控能力較差,，上課時(shí)注意力不容易集中，作為家長(zhǎng)要應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，要專心聽講,，不要做小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè),、按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),，最后再做其它事情的好習(xí)慣。

(2)獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

(3)認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,、書寫工整、按時(shí)完成等方面,。有些孩很粗心,、很浮躁，我認(rèn)為家長(zhǎng)有必要給孩子一定的壓力,，題目只要會(huì)做,，決不能做錯(cuò)。

2,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)的數(shù)學(xué)課是不夠的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),，本學(xué)期我們的口算本是交給長(zhǎng)訂正的,，希望家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,，能讓孩子在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，可是通過(guò)我的檢查，很多家長(zhǎng)不僅沒(méi)有一題題認(rèn)真批改,，甚至出現(xiàn)改錯(cuò)的情況,，或者孩子的錯(cuò)誤無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在學(xué)的計(jì)算,，各位家長(zhǎng)都是可以解決的,，如果發(fā)現(xiàn)孩子這塊計(jì)算總是錯(cuò)，可以另外拿一個(gè)本子再練一道或幾道,，數(shù)學(xué)是由計(jì)算建構(gòu)的,，我希望家長(zhǎng)們能認(rèn)真用紅筆一題題批改，并注明孩子做題的時(shí)間，讓他自己感受自己的做題速度,。

3,、 正確對(duì)待孩子的作業(yè)

(1)作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊,、工整。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

(2)培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度,，每做一題需要孩子看清,、看懂題意，一審再審,，再動(dòng)手做,。

(3)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮,。

(4)培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

孩子做錯(cuò)題目,，不及時(shí)訂正,，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出,。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。

(5)培養(yǎng)檢查的習(xí)慣

總之孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家,、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,。一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考,。我們老師也是普通人，也會(huì)有出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),，希望我們能多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康,、快樂(lè),、幸福地成長(zhǎng)!