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初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇一

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二(4)班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題為：溝通,、理解,、合作。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是,， 我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，共同交流孩子的教育問題,，家校合作，促進(jìn)孩子的健康快樂成長(zhǎng)!在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì),，就是希望大家能夠了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn),，都來關(guān)注一下孩子健康成長(zhǎng)，多給孩子以鼓勵(lì),，給老師們以支持,，努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!

下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行。

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人，其中男生27人,，女生20人,，住宿生32人，走讀生15人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),，只有部分男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：

一,、教學(xué)方面：

1,、總體成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有：張恒楠,、謝慧慧、孫蓉,、杜鵬飛,、顏文靜、魏熠熠,、王冠韜,、孫婷婷、吳莎莎,、王罡,、顏蕾

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：靳榮壯、吳文靜,、杜欣欣,、劉志遠(yuǎn)、胡露瑩,、李菲,、孟軍偉

英語成績(jī)比較突出的有：王治朝、孫寒,、張康,、王一凡、李曉春2,、課堂上聽講專心的有：路美美,、陳興,、吳曉妍,、韓曉涵、黃碩,、劉志鵬,、崔秋婷,、劉海超、

3,、講文明懂禮貌的有：申樂,、王玉帥、戰(zhàn)海猛,、李康,、張廣路,、周慶玉、張菲菲,、趙龍冰,、孟祥祥、閆現(xiàn)智

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng),。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

二,、存在問題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任,，是47個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說,，我們不識(shí)字呀!我想，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有47個(gè)人,，會(huì)有無數(shù)種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而異的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、下面有我們班的英語老師張老師,，和大家交流一下英語學(xué)習(xí)的方法及問題的解決。

四,、和家長(zhǎng)共同交流幾個(gè)問題：

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，47名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

五,、我們應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

1,、對(duì)孩子的愛，要適度,，不能溺愛,，對(duì)孩子的愛要有原則。

2,、教給學(xué)生做人的道理：能正確的認(rèn)識(shí)自己的孩子,，正視孩子的不足。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求,。

3,、強(qiáng)調(diào)孩子的安全問題，雙休是對(duì)孩子的監(jiān)管問題，孩子的交友問題

4,、注重孩子的心理健康教育,，多與孩子溝通，關(guān)心孩子的精神生活與要求,。

5,、正視對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上的投入。

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持

二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,，能夠在家和在學(xué)校一樣開心,，幸福，健康的成長(zhǎng),。

一,、成績(jī)回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。

同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師,。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來,。軍訓(xùn),、體育節(jié)、文化節(jié),、班會(huì),，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光,、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng),，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信,，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。

二、班級(jí)管理

沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手,，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。

在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇三

首先，感謝大家今天能到二年級(jí)一班的教室,，參加一個(gè)學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),，歡迎各位家長(zhǎng)的到來。這次家長(zhǎng)會(huì),，主要和各位家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、學(xué)校教育。

(一)早自習(xí)情況,。

大部分學(xué)生能夠參與每天7：20的早自習(xí),，但是還是有個(gè)別幾個(gè)孩子來得較遲，如趙詩文等同學(xué),。早自習(xí)一般就是讀書和作業(yè)檢查,，如果你的孩子來遲了，首先作業(yè)就不能及時(shí)得到檢查,，并且早讀也參加不上了,，因?yàn)樵缱x的課文，就是當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課文,，這樣,，就會(huì)直接影響上語文課的效果。所以,，我還是希望家長(zhǎng)能讓孩子7：20準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室參加早自習(xí),。

(二)上課情況。

大部分孩子能認(rèn)真聽講,，部分孩子能夠積極發(fā)言,，他們是等同學(xué)。當(dāng)然,，也有一部分后起之秀,，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng),，他們是孔子鈺,、豐潤(rùn)澤,、豐城俊等 。部分孩子朗讀特別好,，他們是豐碩,、豐家岳、豐玉靜,、孔子鈺,、孔夢(mèng)溪等。當(dāng)然,，也有一些孩子容易走神,，如豐志航、張順,、陳志誠(chéng)等,，一節(jié)課不知道要提醒幾次，他才能保持注意力,，這就需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注了,。

(三)作業(yè)完成情況。

除極少數(shù)個(gè)別學(xué)生,，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成,，其中大部分孩子書寫比較認(rèn)真，他們是豐曉藝,、豐玉靜,、孔子鈺、宮雨寒的等,，其他孩子就都還要努力了,。他們不是不能寫好字，而是對(duì)自己缺乏約束,。

(四)優(yōu)秀作業(yè)展示,。

語文作業(yè)分為生字本、田字格,、三位同步,、作文本、寫字本,、聽寫本。

關(guān)于作文本,，我不得不夸夸我們班的孩子,，我覺得我們班有些孩子非常有語言的天賦，寫話比較好的學(xué)生是：豐玉靜,、孔子鈺,、宮雨寒,、孔夢(mèng)溪。下面我們就來看一些好同學(xué)的寫話,。

二,、家庭教育中需要探討的幾個(gè)問題。

(一)注意力問題,。

如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí) ,。常有家長(zhǎng)說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫一邊玩,。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁,，效果較好，也因此有更多的時(shí)間來休息和娛樂,。

1.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖,、公式,、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè),。

2.要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。 如果作業(yè)太多,，可以分段完成,。有的父母因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粔蚣卸谂浴罢緧彙保@不是長(zhǎng)久而行之有效的辦法,，因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣,，會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外,，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系,，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子,，不正常的家庭生活,，所有這一切都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的注意力,。

3.要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情。 父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力,。對(duì)于家庭作業(yè),，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會(huì)兒,，不要讓孩子太疲勞,。有些父母覺得孩子動(dòng)作慢，不許孩子休息,，還嘮叨沒完,，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好,。

4.對(duì)孩子講話不要總是重復(fù),。 有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍,，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見沒聽清,，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果,。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

5.訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力 ,?！奥牎笔谦@得信息、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣,。

(二)作業(yè)問題。 如何指導(dǎo)孩子做作業(yè),。

1.加強(qiáng)能力訓(xùn)練,。既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭,，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率,。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃,、打乒乓球、剪紙,、走迷宮,、跳繩、滑冰等,。

2.先復(fù)習(xí)后作業(yè),。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞等,，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書,，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫,。

3.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。我想每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠自覺,，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺,，這并不現(xiàn)實(shí)，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到?在孩子成長(zhǎng)的過程中,，在學(xué)習(xí)生活中,，家長(zhǎng)的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次,，再到一個(gè)月檢查幾次，是需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程,，欲速則不達(dá),。堅(jiān)持去做才是最重要的。 對(duì)于不自覺的孩子,，必須堅(jiān)持每天檢查,。家長(zhǎng)檢查什么呢?第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二,，就是檢查他的書寫,，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地,，因?yàn)椴畹臅鴮憥У綄W(xué)校來,，還是重寫，這樣就比較耽誤時(shí)間了,。此外,，也能保持我們家、校雙方對(duì)于書寫的一致性——寫不好就重寫,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。 對(duì)于比較自覺的孩子,，家長(zhǎng)可以隔一兩天檢查一次,，家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子,，有些時(shí)候他是無法管好自己的,，即使是成績(jī)好的孩子也不例外，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感,，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

4.適當(dāng)幫助孩子作業(yè),。有的孩子很多作業(yè)根本就不會(huì)做,，做作業(yè)時(shí)會(huì)有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對(duì)寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重,，很害怕寫作業(yè),，作業(yè)稍微遇到點(diǎn)困難就會(huì)產(chǎn)生煩躁感。對(duì)于這類孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長(zhǎng)在家里給及時(shí)補(bǔ)上,，爭(zhēng)取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的問題,，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將孩子在知識(shí)上的漏洞都補(bǔ)上,。

(三)課余生活問題,。

孩子總愛看電視怎么辦?現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，成為了不少家長(zhǎng)的難題,。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧,，他就哇哇大哭,。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受。 控制看電視的時(shí)間,。定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會(huì)讓他為所欲為,，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣,。轉(zhuǎn)移孩子注意力,。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，拓寬孩子的知識(shí)面,。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)課外書還是很感興趣的,。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力,、寫作能力等等,，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，而且孩子們興致很高，不需要面對(duì)任何考核,。這種一舉多得的學(xué)習(xí)方式,，為什么得不到重視呢?我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)里喜歡讀書的孩子，她們的寫話就非常好,。 “人生有高度”,，你看,，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力,，他們就會(huì)更加喜歡語文。

三,、期末復(fù)習(xí)合理安排。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，主要還是以督促為主,，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往中高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

因此,，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議,，希望家長(zhǎng)能配合做到,。

1,、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字、讀書的姿勢(shì)和態(tài)度,。

2,、檢查孩子每天課文的朗讀,、生字的聽寫。

3,、如果有條件,，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀，要求朗讀,，出聲地讀,。

(四)學(xué)生的安全工作。

現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的,，所以孩子的安全是我們最緊張的,。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況,，活動(dòng)場(chǎng)地有限,，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外,。經(jīng)過不斷的教育,，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的,，一旦發(fā)生家長(zhǎng)也都能理解,。希望家長(zhǎng)們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”,。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1,、家長(zhǎng)接、送必須到指定地點(diǎn),，不堵塞路口;

2,、合理安排好作息時(shí)間; (早到校情況以及“五一”改時(shí)間)

3、不帶各種管制刀具及各種有危險(xiǎn)性的刀具,。下課不許攀爬高處,，追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲,。上,、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡,，打打鬧鬧,。走路的時(shí)候不在地上滑行。

4,、傳染病流行時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課,。

5、下雨天的雨具安全和接送安全,。

6,、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生,，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯,，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。

全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”正如我們老師不是天才,，但是我們特別希望成為天才的老師,，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的。最后,，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，享受孩子的成長(zhǎng),，與孩子一起成長(zhǎng)!

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好!

請(qǐng)?jiān)试S我代表本班的任課老師及全班小朋友對(duì)您在百忙之中光臨家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!更要感謝您對(duì)學(xué)校及我本人工作的理解和支持。您的通情達(dá)理,，您一直以來的積極配合,，您今天的準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，無疑都為孩子樹立了榜樣,，也告訴我您是何等關(guān)注孩子的教育,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子的美好未來,，我們走到了一起,。孩子們的喜怒哀樂、點(diǎn)滴變化都牽動(dòng)著我們的心 , 他們的進(jìn)步就是我的幸福,，也是您的快樂,。希望您今天不虛此行，了解到您想了解的,，并提出寶貴的意見,，謝謝!

一、首先,，介紹班級(jí)基本情況,。

我們班現(xiàn)有學(xué)生 39 人?？傮w說我們班小朋友活潑好動(dòng)，頑皮天真,，愛插嘴好表現(xiàn),，學(xué)習(xí)熱情高，發(fā)言踴躍,。有的孩子學(xué)能學(xué)得塌實(shí),，玩能玩出花樣 , 這樣的孩子思維活躍，善于動(dòng)腦,，善于觀察,，有創(chuàng)造力。

其實(shí),，從孩子們開學(xué)報(bào)到的第一天,，就讓我感受到了驚喜，更確切地說是欣慰—— 孩子們長(zhǎng)大了,、懂事了!自理能力明顯提高了,，值日衛(wèi)生做得有板有眼，物品擺放整整齊齊,，環(huán)境衛(wèi)生保持較好,。

二,、班級(jí)管理：

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動(dòng)問好…… 總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。

(三) 部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

三,、分析本續(xù)期語文 學(xué)習(xí)狀況：

能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)456 個(gè)生字,，掌握本冊(cè)安排的27 個(gè)常用偏旁。能按筆順正確書寫,、默寫276 個(gè)生字;能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正,、寫勻稱。能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題,，做到語句完整,。愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方,，有禮貌,。能夠正確、流利,、有感情的朗讀課文;背誦指定課文;復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀,。聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子,，能理順次序錯(cuò)亂的句子,。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話,。

二年級(jí)識(shí)字量比較大,，容易反生，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長(zhǎng)問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不會(huì)寫,，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞,，而他只在一個(gè)詞里見過,，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了，看書少的孩子寫作業(yè)遇障礙也肯定多,。還有一部分孩子不會(huì)讀題,，不去思考，當(dāng)然理解不了題目的意思,。通過上學(xué)期的考試來看,，不能靈活運(yùn)用和不認(rèn)真審題是造成一些孩子成績(jī)不理想的主要原因。

孩子成績(jī)不理想老師和家長(zhǎng)一樣著急,，究其原因就是一個(gè)習(xí)慣問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有有一個(gè)過程的,。

第一,，抓作業(yè)。在班級(jí)中每個(gè)孩子的智力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)程度也有差異,。同樣的作業(yè)量，學(xué)生完成的速度不一樣,。老師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多，速度慢的就要化很多的時(shí)間,，這時(shí),，如果沒有人來幫助督促,，他就容易喪失信心。另外玩是孩子的天性,，如果家長(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。再就是孩子回到家，自然是家庭里最熱鬧的時(shí)候,，光顧著吃啊玩啊,，也沒心思寫作業(yè)看書，學(xué)習(xí)效果就差了,。我們應(yīng)該給孩子立下規(guī)矩,，先寫作業(yè)后娛樂，而不是放任孩子,。

第二,，抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能龍飛鳳舞,。

第三,，抓技能，如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快,，語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)，手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四，抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力,、思維力,。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

四,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

1 .培養(yǎng)孩子的耐挫力 現(xiàn)在的孩子，大多是獨(dú)生子女,，在父母的疼愛,、爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大，倍受關(guān)愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),，卻聽不進(jìn)批評(píng)，任性倔強(qiáng),。

第二,，培養(yǎng)孩子的“ 肚量” 現(xiàn)代家庭，孩子在家中惟我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，眼里都是別人的缺點(diǎn),，看不到自己的不足，同學(xué)相處互不謙讓,，因此家長(zhǎng)可以多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴一起游戲。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的開闊心胸和豁達(dá)樂觀的性格,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖,。

第三,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 首先，我們肯定孩子的才能,，經(jīng)常鼓勵(lì)他說：“ 你真行” 孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)去的決心可想而知了,。其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子,，而是耐心細(xì)致地找原因,，分析情況,，確定改進(jìn)方法。

第四,，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí) 孩子年紀(jì)小,，易被一些大人看起來似乎很小的事激勵(lì)。殊不知一件小小的事卻包含了孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)分享孩子成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,，哪怕作成的一只“ 紙飛機(jī)” ,，搭成了一輛“ 大卡車” ，我們都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),。這樣,，他們的自信心足了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),。每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮其特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí),。

總之,，人的心理素質(zhì)，會(huì)對(duì)人的一生起重大的作用,，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

當(dāng)然,，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議,、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持 ,，共同把孩子培養(yǎng)好、做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人 , 共同托起明天的太陽 !

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有科任教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。光陰似箭,、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，在這近一年的時(shí)間里,，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步。各位家長(zhǎng),，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝,，辛苦了!”家長(zhǎng)朋友們,，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心,，嶄新的教室,，嶄新的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方,。當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí),，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長(zhǎng),，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福,。總之,，目的是一致的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì),，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一,、班級(jí)介紹

我班現(xiàn)有學(xué)生24名,，男生13名,，女生11名。在班級(jí)管理工作中,，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的。

孩子步入小學(xué)快一年了,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

二、教育孩子的方法

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子、尊重孩子,。第一,、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話,。所以，作為老師,、家長(zhǎng),，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長(zhǎng)的就不必太苛刻,。

第二,、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如,，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué),，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

第三,、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性,。孩子犯了錯(cuò)誤，允許他為自己辯解,，讓孩子把話說完,。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了,。媽媽氣壞了,，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤,。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國(guó)的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解,。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性,，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他,?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪,，滿足他的好奇心,。

第四、鼓勵(lì),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果，家長(zhǎng)很累,，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn),。

其次：我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，特別是注意以下幾個(gè)方面：

1,、不要長(zhǎng)時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些,，內(nèi)容也要有選擇,。

2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng),，勞動(dòng)觀念不強(qiáng),，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。

3,、不要給孩子過多的零用錢,。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包,，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題,。

4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

5,、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。二,、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。家長(zhǎng)督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障,。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué),，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ)，但是,，課外時(shí)間有限,，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多,，老師的精力也有限，這就需要家長(zhǎng)們的積極配合,。有時(shí)候,，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰,，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了,，一問原因，一般就是家長(zhǎng)最近很忙,，沒時(shí)間管他,。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí),，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí),。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去,，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。

3,、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,。

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué),。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,。有些學(xué)生成績(jī)不理想，但思想上都要求上進(jìn),，有搞好學(xué)習(xí)的愿望,，每次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高,，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多,，從而造成成績(jī)不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí),，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí),。各位家長(zhǎng),，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀,，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí),。

5、家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

四,、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙,，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭,、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學(xué)時(shí)要注意安全,，而放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)整整齊齊的出校園,，路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。

五,、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

1,、合理安排好作息時(shí)間;

2、每周一穿校服參加升旗儀式,，每天佩帶紅領(lǐng)巾,。

3、多注意孩子的衛(wèi)生,。

4,、傳染病流行時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課。

5、下雨天的雨具安全和接送安全,。

6、檢查孩子的家庭作業(yè),。

六,、總結(jié)。

各位家長(zhǎng),，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)”,。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)是開得實(shí)在、有效的,，以上談了這么多,，希望能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來幫助,。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè),，共同努力吧,，做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽!

好，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇七

大家好!這已經(jīng)是我們第--次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先,，我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的.所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活.說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。下面,，作為本班的班主任把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、班級(jí)情況

一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,，在這個(gè)原有80個(gè)小朋友的家庭中,，轉(zhuǎn)走了2位又加進(jìn)了14位新朋友，組成了具有92位小朋友的家庭,。

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,?？墒?，結(jié)果是,，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性,，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律,，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)無法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考,，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1,、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。經(jīng)過兩個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)完成老師上課布置的任務(wù),。課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力。演講稿

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽講,，上課吃東西,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩,。3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多,。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。

3、孩子動(dòng)作慢,。

4,、家庭作業(yè)個(gè)別交不上，理由是找不著或丟到家里

5,、愛動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師

6、說臟話,。

7,、過于自我,，不愛幫助同學(xué)。

二,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想,?？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò),。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。而且不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。從學(xué)習(xí)乘法口決開始,，我每天都讓孩子背誦乘法口決,，到現(xiàn)在還有幾個(gè)學(xué)生不會(huì)背，請(qǐng)問咱們家長(zhǎng)們有誰關(guān)心孩子會(huì)不會(huì)背乘法口訣呢?我現(xiàn)在要求學(xué)生背乘法口訣先豎著背,，再橫著背,，最后倒著背，還請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依锩刻於汲槌鰞煞昼姷臅r(shí)間讓孩子給你背一背,。每天的作業(yè)不只是光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)，所以有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行?當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級(jí)了,，人家都能記住作業(yè)，咱的孩子為啥記不住,，你說怪誰?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法,。總之,，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視。每次不管是語文,，還是數(shù)學(xué)作業(yè)都要求家長(zhǎng)批改簽字,，還請(qǐng)家長(zhǎng)既然簽上字，就要對(duì)你簽的字負(fù)責(zé)任,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了,。俗話說字就是一個(gè)人的臉面。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)太多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一,。

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇八

各位家長(zhǎng)：晚上好!首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)心、幫助,、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo)! 二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分為以下5個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：

一、學(xué)生表現(xiàn)及成績(jī)

學(xué)生的進(jìn)步：1課前準(zhǔn)備充分,。2養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣,。3課堂作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高,。4按時(shí)完成家庭作業(yè),。5行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。

部分學(xué)生的不足：1書寫,，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫,。2仔細(xì)讀題，獨(dú)立理解題意的能力有待提高,。

二,、數(shù)學(xué)教材的解讀 一、計(jì)算教學(xué)1.100以內(nèi)的加減法筆算

2.表內(nèi)乘法(九九乘法表)

1.長(zhǎng)度單位

二,、空間與圖形2.角的初步認(rèn)識(shí)3.觀察物體

三,、認(rèn)識(shí)時(shí)間

四、數(shù)學(xué)廣角

五、實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分(排列,、組合,、推理等數(shù)學(xué)思想)量一量，比一比

三,、關(guān)于課堂教學(xué),。

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了,，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。為了提高孩子的成績(jī)，請(qǐng)您提醒您的孩子上課要專心,。

四,、關(guān)于作業(yè)：

1、對(duì)于作業(yè),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子,。課本,、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有亂寫的情況,，不要超前完成作業(yè),。指導(dǎo)孩子收拾書包，孩子還小,，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊,，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué),、語文課本里,，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè),，以免交錯(cuò)作業(yè),，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè),。

2,、對(duì)于訂正作業(yè),，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完交上來,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要,，沒有改錯(cuò),，可以說學(xué)生就沒有提高。但由于時(shí)間關(guān)系,，我們不可能把孩子都留在學(xué)校改錯(cuò),，所以，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長(zhǎng)的做法值得借鑒,，孩子每次的作業(yè)或測(cè)試后,，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題，并針對(duì)錯(cuò)題,，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下,，效果很好。對(duì)于改錯(cuò)這個(gè)習(xí)慣，相信丁老師以前一定強(qiáng)調(diào)過,，而我從接手就開始要求,，我們班大多數(shù)學(xué)生都能做到。但還有少數(shù)學(xué)生一直沒有這個(gè)習(xí)慣,。他們無視自己的錯(cuò)題,，考試當(dāng)然會(huì)出錯(cuò)。

3,、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子思維更活躍,，成績(jī)更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練是十分有必要的,。當(dāng)然,，要考慮孩子本人的興趣，不能太強(qiáng)求,。我們現(xiàn)在考試的題目是100分的基礎(chǔ)題和20分的奧數(shù)題,。比如這一次考試的最后一題。我們的課本和練習(xí)作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個(gè)題型,，學(xué)生不會(huì)做是很正常的,。那么課外進(jìn)行了奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生就會(huì)有優(yōu)勢(shì)。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

1,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,，特別是解決生活中的問題時(shí),，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用,。

2、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī),。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是別的原因,。我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。

3,、本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要家長(zhǎng)配合完成。請(qǐng)督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，非常重要。

各位家長(zhǎng),，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,，祝各位家長(zhǎng)合家歡樂、身體健康,、萬事如意! 謝謝大家!

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇九

各位尊敬的家長(zhǎng)!

大家好!

這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí) 工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：

一,、我的建議

1、專心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級(jí)的孩子以模仿為主，記多了好詞好句,，自然而然就會(huì)寫了,。書就是打開他們?cè)捪蛔幼雍迷慈瑫炊嗔?，自然就?huì)寫會(huì)說了,。

二、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間

現(xiàn)在,，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險(xiǎn),，所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校,，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué),。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間,。

做到有事先請(qǐng)假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。

三,、加強(qiáng)聯(lián)系

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

成績(jī)只能說明過去，這里我就不多說了,，非常感謝大家對(duì)我工作的理解與支持!希望今后我還希望大家一如既往的支持與理解,。

今天我主要說以下五件事情：

一、提醒孩子用心聽課

上課專心聽講”是學(xué)好知識(shí)的最最重要的基本保證!這也是很多同學(xué)普遍存在的問題,，要特別予以重視!

二,、提醒孩子帶學(xué)具

每次講新課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的布置,，在預(yù)習(xí)時(shí),，有用到學(xué)具的時(shí)候，一定要提醒孩子注意帶學(xué)具,。近段時(shí)間學(xué)的千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，每天要用到計(jì)數(shù)器，但是個(gè)別學(xué)生總是不帶,，作業(yè)中一再強(qiáng)調(diào),，邊撥計(jì)數(shù)器邊寫作業(yè),，在學(xué)校有老師的監(jiān)管，都不帶,，我不知道在家孩子孩子到底操作沒有?大家都知道眼過百遍不如手過一遍的道理吧,，希望這種現(xiàn)象不要在出現(xiàn)在您孩子的身上。

三,、提醒孩子注意練習(xí)本作業(yè)的書寫

練習(xí)本的書寫一定要同作業(yè)本,、考卷一樣書寫，認(rèn)認(rèn)真真,、一絲不茍,，從嚴(yán)要求，把平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)做考試,，按照老師要求的格式去寫,，這兩天讀寫千以內(nèi)的數(shù)，在學(xué)校我要求把數(shù)先抄出來再寫上讀作或?qū)懽?，最后才讀出或?qū)懗鲞@個(gè)數(shù)來,，有部分學(xué)生直接讀寫，并且書寫太亂,，希望家長(zhǎng)根據(jù)孩子的作業(yè)情況對(duì)號(hào)入座,，改掉壞毛病，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，開學(xué)來每天練習(xí)本上一直保持認(rèn)真書寫的有：___,、___、___,、___,、___、___,、___,、___、___,、___,、___、___,、___,、___、___,、___這些同學(xué),。

四、正確對(duì)待孩子每次的單元測(cè)試

ab卷本來就是不是我批的內(nèi)容,，我為了能更好的了解學(xué)生知識(shí)掌握上的不足,，我批了，并且每次我都記錄著孩子們的成績(jī),，我每次把孩子的考卷反饋回去后希望家長(zhǎng)不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù),，不要打罵孩子，要認(rèn)認(rèn)真真的分析孩子出錯(cuò)的原因,，并認(rèn)真讓孩子訂正,。同類題出在a4紙上，不要出在改錯(cuò)本上,，因?yàn)槲疫€要批的,。去年以前孩子小，每次我都要求家長(zhǎng)把錯(cuò)誤原因講給孩子聽,，今年不同了,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多,，表達(dá)能力的增強(qiáng),，我逐步讓孩子把錯(cuò)誤原因講給家長(zhǎng)聽，并要求家長(zhǎng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤提點(diǎn)對(duì)孩子的希望和鼓勵(lì),，所以一直以來每次考卷我都要求家長(zhǎng)簽意見,，希望家長(zhǎng)重視起來，開學(xué)來測(cè)試了一次,，大部分家長(zhǎng)還是很支持我的工作的,，能很負(fù)責(zé)的簽上意見，只有一小部分家長(zhǎng)沒簽意見,，為了您的孩子,，我的學(xué)生這個(gè)共同的對(duì)象，我希望大家能理解我支持我,。

五,、正確使用好改錯(cuò)本

隨著孩子的長(zhǎng)大，我已經(jīng)讓孩子建了改錯(cuò)本,，但是從我檢查的結(jié)果看改錯(cuò)本使用的不是很好,，個(gè)別同學(xué)用的還不錯(cuò)，如：丁嘉芯的改錯(cuò)本,，有題目有錯(cuò)誤原因等,，下面我說一說如何使用改錯(cuò)本：

(一)先說說錯(cuò)題的格式——1題目2錯(cuò)解3錯(cuò)因分析4正解5紅筆標(biāo)注

先抄題目，這是最重要的,，一定要抄,，數(shù)學(xué)本是一分為二的，寫題目時(shí)可以統(tǒng)統(tǒng)的寫過去，左邊寫孩子的錯(cuò)誤做法和錯(cuò)誤原因分析,，并將錯(cuò)的地方用紅筆圈出來;右邊再寫上正確的解題過程,，并用紅筆將相應(yīng)的地方也圈出來。經(jīng)過如此對(duì)比,，能夠更好地提醒和加深你的印象,。比如：第一單元中有這么一道題：有37個(gè)蘿卜，每筐裝8個(gè),，至少需要幾個(gè)筐?有的是沒抓住關(guān)鍵詞至少,，那就應(yīng)該在至少上那紅筆圈個(gè)圈，并且在第二個(gè)算式4+1=5(個(gè))下那紅筆畫出來,，錯(cuò)誤原因就寫：沒理解題中的至少的含義,，4個(gè)筐裝完后還剩3個(gè)蘿卜，還需要一個(gè)筐,，要用商4再加1是5個(gè)筐,。有的是單位寫錯(cuò)了寫成了筐，那就應(yīng)該在單位個(gè)的下面劃線或圈圈,，錯(cuò)誤原因就寫：我沒找對(duì)單位,，單位應(yīng)在幾或多少的后面找，當(dāng)然多少錢的單位不是錢,，錢是人民幣,，人民幣的單位是元角分，等等,，我只是給大家舉個(gè)例子,，絕不能不抄題只改錯(cuò)，失去改錯(cuò)本的功能,，因?yàn)檫@個(gè)本子我們要經(jīng)常性的翻閱,，并且在期末復(fù)習(xí)時(shí)一定要看的。

(二)改錯(cuò)本的內(nèi)容來源于

1,、日常作業(yè)書本上的練習(xí)題目,。

2、平時(shí)測(cè)試題目,，考試卷上的錯(cuò)題,。

(三)建立錯(cuò)題本一定要注意

1、一定要有題目,。

2,、同類的題目不要一味的并入錯(cuò)題目，只留一兩道比較有特色或者比較有代表性的就可以了,。

3,、錯(cuò)題本上的內(nèi)容要經(jīng)常翻看,，在你完全掌握了之后，就可以適當(dāng)減少翻閱的次數(shù)了,。

人們不是常說“在錯(cuò)誤中摸索,，在思考中修正，經(jīng)反思才能提高”嗎,，這句話用在學(xué)習(xí)上更是至理名言,，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不二法寶，也是我最為推崇的一種學(xué)習(xí)方法,，提供給各位家長(zhǎng)督促孩子學(xué)會(huì)使用改錯(cuò)本，日積月累肯定您的孩子會(huì)受益匪淺的,。說的不對(duì)的地方請(qǐng)大家見諒,，謝謝!

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十一

各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來,，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是每周的班級(jí)評(píng)比,，學(xué)生表現(xiàn)良好,，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。

第二方面：說說期中檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。

1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.

2,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、考試過程中較粗心,，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題,、分析題意，解決問題,。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會(huì)了字,，孩子識(shí)字的興趣也就會(huì)更濃了,。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會(huì)的字向老師同學(xué)展示,，體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天辛苦一天,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

3.有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

第四方面：安全及行為教育

1,、正值夏季,，家長(zhǎng)一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨(dú)騎自行車上路,，尤其是我們居住在街道的學(xué)生,。

2、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校,，早上7點(diǎn)到校，下午1點(diǎn)45到校,。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮,，不要提前到學(xué)校，還有下午是5點(diǎn)15放學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)來接,，孩子還小，不要讓他們一個(gè)人走回去,。

3,、給孩子勤洗手臉，勤換衣物,，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、有計(jì)劃的給孩子零花錢,，不要讓孩子買零食吃,，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中,，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的,。因而在此,，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì),。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來說,，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重,。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺,，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺,，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序。還有像不挑食,，少吃零食,，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的,。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始,，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍,，像圖畫書、漫畫書,、幼兒畫刊,、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽,，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱,，理解能力也逐漸提高,，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前,，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書,。家長(zhǎng)們可以買來給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變,。看著孩子化繭成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程,，也是一份享受的過程。

第二,，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo),，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的,、寬松的,、平等民主的、充滿著愛的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致,，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架,。孩子的心靈是脆弱的、敏感的,、易受傷害的,。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩?，?duì)他人不信任，容易有暴力傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,，被人孤立。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作,、你的辛苦、你的快樂和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你,，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的,。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完,，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受,。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了,，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系,。如果你總是批評(píng),，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心;想再與其交流,，將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,，讓孩子的心靈無陰影,、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長(zhǎng),。

第三，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛的能力的學(xué)習(xí),。

愛要學(xué)習(xí)嗎?是的,，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛,，但是,，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力,。這種能力來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長(zhǎng)與學(xué)校,、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長(zhǎng),、老師共勉,。我們相信，通過學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長(zhǎng)!

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十三

各位家長(zhǎng):

晚上好!很高興你們能抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，看得出你們對(duì)孩子的教育十分重視,，對(duì)我們學(xué)校教育工作也很支持,。在此,，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長(zhǎng)說一聲感謝。

我們已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期沒開家長(zhǎng)會(huì)了,，在這期間，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,，學(xué)校很多方面有些改變,，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升。

在孩子們剛進(jìn)校的第一期我們開了一次家長(zhǎng)會(huì),，那一次我們互相認(rèn)識(shí)了一下,，交流了一下孩子們初入學(xué)的表現(xiàn)，還感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的大力支持,。一眨眼,，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了，家長(zhǎng)們肯定很想了解自己的孩子在成長(zhǎng)過程中是一個(gè)什么樣的狀態(tài),。那么今天我就向大家做一個(gè)匯報(bào),，來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況,。

一,、班級(jí)學(xué)生情況

二、三班共有學(xué)生47人,，男生27人,女生20人,。在二年一期轉(zhuǎn)入三個(gè)學(xué)生。學(xué)生們活潑可愛,，熱情大方,，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天按時(shí)上學(xué),，有事能先請(qǐng)假,，在校遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，很有愛心,。但有個(gè)別同學(xué)隨著年齡的增長(zhǎng)，一些淘氣的和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來了,?？傮w來說，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高,，身心在健康發(fā)展,。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣情況

二年級(jí)學(xué)生成熟了許多,，無論在知識(shí)的積累,、能力的發(fā)展還是行為習(xí)慣,、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。

1,、大膽發(fā)言，思維活躍:

2,、書寫習(xí)慣好,，字跡工整:

3、朗讀水平好:

4,、寫話水平較好: (每次寫日記總會(huì)被建議打印的)

5,、愛勞動(dòng)，主動(dòng)性強(qiáng):

6,、上課專心但是不愛發(fā)言:

7,、上課不太專心，靜不下心的:

8,、書寫比較馬虎,，尤其是家作:

三、去年的期末抽測(cè)情況

去年下學(xué)期2,、5年級(jí)被抽為期末統(tǒng)一檢測(cè)年級(jí),，試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的，從整體看,，凸顯以學(xué)生為主體,，題型很靈活開放，答題形式多以選擇為主,，還有判斷,、連線，有國(guó)檢試卷的趨勢(shì),，重思考過程,、輕抄寫，重靈活,、舍死板,。就內(nèi)容看，主要測(cè)試本冊(cè)課文中要求識(shí)記的字詞,、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等,，沒有超標(biāo)。在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中,，我們?nèi)齻€(gè)語文老師進(jìn)行集體備課,，尋找最佳的教學(xué)策略，在這次抽考中我校的二年級(jí)語文三率(合格率,、優(yōu)秀率,、平均分)都排全區(qū)第二,，這也是給我們一個(gè)驚喜和動(dòng)力。在三個(gè)班中,，我們2,、3班排第二。

1,、學(xué)生丟分較多的原因有:

(1)錯(cuò)別字多,。

(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。

(3)閱讀能力較差,，答題無技巧。

(4)寫話水平不高,，審題不清,，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫，全年級(jí)有40%同學(xué)些了幾種石頭,，這就沒按要求寫,，另外語句寫得不夠生動(dòng)。

2,、今后教學(xué)的措施

(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)(字,、詞、句),。

(2)加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo),。

(3)加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)。

(4)與口語交際和日記相結(jié)合,，加強(qiáng)說話,、寫話訓(xùn)練。

四,、班級(jí)管理工作

進(jìn)入二年級(jí)后,，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級(jí)管理中,，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作,。很多時(shí)候，我都是發(fā)揮孩子們的作用,，以減輕我的工作量,。舉幾個(gè)具體的例子。

1,、衛(wèi)生:我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生,，每天要三掃。我就讓勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排,、監(jiān)督與檢查,。我班的袁振宇,、**同學(xué)非常負(fù)責(zé)，每天都能把衛(wèi)生工作管理好,。

2,、早自習(xí):周一、二,、四是語文早自習(xí),，周三、五是數(shù)學(xué)早自習(xí),。我們班有一個(gè)領(lǐng)讀的()和一個(gè)管理的(),，當(dāng)領(lǐng)讀者還沒來時(shí)，就是自己先自由讀書,，領(lǐng)讀者來了,，就聽她的安排，可以讀,、背課文;可以讀生字;可以背古詩等,。

3、背書,、收作業(yè):我們有背書組長(zhǎng)和收作業(yè)的組長(zhǎng),。背書組長(zhǎng)就負(fù)責(zé)組員的背書檢測(cè)，我則只要檢測(cè)組長(zhǎng)的背書情況和抽查部分學(xué)生,，組長(zhǎng)很嚴(yán)很有水平,，能嚴(yán)格把關(guān)并給出中肯的評(píng)價(jià);收作業(yè)的組長(zhǎng)就要負(fù)責(zé)好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全,，整齊不能有折角,。再由課代表送給老師。

4,、午餐:有29個(gè)孩子在學(xué)校吃中餐,，就有一個(gè)中餐紀(jì)律和衛(wèi)生問題。孩子們想了一個(gè)辦法,，選出管理者(送盆子和桶子的,、管紀(jì)律獎(jiǎng)星星的)，每天都有輪流的學(xué)生負(fù)責(zé)盆子和桶子,。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手,。

5、班委會(huì):分工明確,，各司其責(zé),。班長(zhǎng)統(tǒng)管班級(jí)事務(wù)，如開會(huì)、收發(fā)資料,，老師不在管好紀(jì)律;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀,、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出黑板報(bào)(美術(shù)課代表協(xié)助);體育委員負(fù)責(zé)兩操管理和體育課的組織;勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)勞動(dòng)衛(wèi)生方面;文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊(duì),、節(jié)目的編排,。我們班的班干部在慢慢地成長(zhǎng)，責(zé)任心日漸增強(qiáng),。

五,、學(xué)生活動(dòng)剪影(課件)

六、請(qǐng)家長(zhǎng)今后配合老師,，共同培養(yǎng)孩子

1,、多與孩子交流，經(jīng)常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)要關(guān)注孩子的心理特征,，多鼓勵(lì)自己的孩子。

2,、在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo),，并一一簽好字,。

3、家長(zhǎng)也要重視安全教育,，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時(shí)回家,，在外過久的玩耍，應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育,。

4,、多支持學(xué)校、老師的工作,，多與老師聯(lián)系,，到校或打電話詢問孩子的情況,。

5,、家長(zhǎng)也是老師，是孩子的榜樣,，所以家長(zhǎng)要以身作則,，做出表率。寬以待人的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出知書達(dá)理的孩子;簡(jiǎn)單粗暴,、斤斤計(jì)較的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出自私,、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長(zhǎng)的影子,。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間并作出配合。早上:8:00早自習(xí);中午:11:45放學(xué);下午2:00上午間賞讀,，下午一節(jié)課(一,、二、四)3:10放學(xué),，下午兩節(jié)課(三,、五)4:00放學(xué)。學(xué)生來早了,，在路上玩或是圍在校門口都不安全,，家長(zhǎng)也要按時(shí)來接。

7,、家長(zhǎng)在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

七、家長(zhǎng)老師共勉

1,、在每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人,，我們絕對(duì)有必要注意從小對(duì)他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要對(duì)他們負(fù)責(zé),。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步，長(zhǎng)此以往,，必將受益無窮,。

2、在現(xiàn)實(shí)情況下,，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫?，切記“循序漸進(jìn)”。我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來說,，家長(zhǎng)要定位你的期望,，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒,。有時(shí)侯這些孩子欲言又止,，是害怕做錯(cuò)和說錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信,，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事,。

3、一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè),，一邊進(jìn)食或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣,，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起,。

4,、言傳身教，為人師表,。在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭,，孩子是父母的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表;設(shè)想一下:一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表和簽字，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè),。教育孩子需要言傳身教,。

5、家長(zhǎng),、老師可以看的書: 《 哈佛女孩劉亦婷》,、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話--庫金會(huì)平民教子實(shí)錄》等,。

祝愿每個(gè)孩子都能成材;祝愿家長(zhǎng)們身體健康,。

最后，真誠(chéng)地希望各位常與我聯(lián)系,、溝通,。

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)! 第一方面：班級(jí)介紹 半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦，作業(yè)整潔,，積極參加各種有益的活動(dòng),。特別是學(xué)校開展文明班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。

第二方面：學(xué)習(xí)狀況。

試卷大家都看到了,，當(dāng)你們看到孩子的考的成績(jī)時(shí),，有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?比如在孩子做作業(yè)時(shí)，有些題目讀不懂,，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。最好不要直接把答案告訴他,，老師在判作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)替孩子做作業(yè)，這是更不應(yīng)該的,。我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。如果孩子實(shí)在不會(huì),，可加以引導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的,?？上攵@幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很不主動(dòng),，甚至不做作業(yè),，給家長(zhǎng)說老師沒留作業(yè),，或是說作業(yè)寫完了。家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單地過問一下,，從不去看孩子是否真的寫完,，所以家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。不過,，從這些試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力,、判斷能力還有待加強(qiáng),。不少家長(zhǎng)課下給孩子購買了相關(guān)的練習(xí)題，進(jìn)行訓(xùn)練,，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí),，提高了能力。畢竟課堂上時(shí)間是有限的,，再加上學(xué)生間存在著差異：注意力,、理解力、聽課時(shí)的紀(jì)律等等,，這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的特點(diǎn),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。每次考完試,，老師都會(huì)精心地把卷子從頭到尾地講一遍,，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化，個(gè)別學(xué)生不注意聽,，沒有及時(shí)訂正,。這就要求家長(zhǎng)在簽字時(shí)，認(rèn)真檢查試卷,，找出問題,，督促孩子訂正好,，然后再簽字,。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

如何培養(yǎng)好我們的孩子呢?有一些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒：

1. 為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。

有很多家長(zhǎng)為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也有可能做錯(cuò),。

2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，提高質(zhì)量。 家長(zhǎng)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的教材每篇課文識(shí)字量很大,，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講,，課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，多檢查，多聽寫,。還要隨時(shí)隨地讓孩子多認(rèn)字,。比如：在街上，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)時(shí),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來越濃,，學(xué)習(xí)起來會(huì)更主動(dòng),，成績(jī)會(huì)不斷提高。

3. 孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

有些家長(zhǎng)反映孩子做事太慢，我覺得首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。比如，現(xiàn)在二年級(jí)了,，有的家長(zhǎng)還幫助整理書包,、穿衣服，甚至還喂飯,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們就能做的很好,。其實(shí)也并不是孩子不會(huì),，只是這些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào),，自己去整理教室,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。 4. 保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。

二年級(jí)的孩子9 ：00 睡覺差不多，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

第四方面：良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、忌妒心重,，自我為中心,，自卑等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。 我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不應(yīng)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì),，人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆印Ｎ蚁氪蠹颐刻斐槌?0 來分鐘的時(shí)間,，還是可以的,。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,?？吹胶⒆右惶焯斓亻L(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，你的內(nèi)心一定也會(huì)非常開心的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!