無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇一
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二()班的全體師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。召開此次家長會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。
一,、學(xué)校管理情況簡(jiǎn)介
二、代課教師情況及班級(jí)現(xiàn)狀
我班各科代課教師情況:
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上學(xué)期勤奮多了,。但是,，也存在許多不足，如:(1)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師逼，不積極回答問題,，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來抄作業(yè)。(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差,。(3)部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在宿舍、教師值日敷衍了事,，或根本不做,。(4)部分學(xué)生存在放學(xué)后不按時(shí)回家，女生們閑逛,，男生上網(wǎng)吧打游戲，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí),，根本沒有心思學(xué)習(xí),。(5)拔尖生數(shù)量太少。
三,、上學(xué)期期末成績(jī)匯報(bào):
在上學(xué)期期末考試中,，我班取得了綜合第二的好成績(jī),。各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升。相信大家看到了“光榮榜”,，大部分家長對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況很清楚,。從總成績(jī)上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。(讀前二十名學(xué)生花名進(jìn)行表揚(yáng))他們是班級(jí)的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)是……
應(yīng)該說,，檢測(cè)是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測(cè),，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓教師了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況,，在輔導(dǎo)教育時(shí)有的放矢。
四,、考試后的反思
這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。
2、重視程度有差異
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績(jī)無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過:決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績(jī)，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說,，你不行了，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力
3,、學(xué)習(xí)方法的差異
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。
五,、初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
初中生正值“身心聚變”時(shí)期,，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”,。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,，初二學(xué)生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”,。如:叛逆,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng),、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試,、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。他們認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余,，聽不進(jìn)別人的勸解,，有的甚至與老師、父母對(duì)抗,。1,、逆反心理越來越明顯，說好說孬聽不進(jìn)去,。2,、違規(guī)違紀(jì)的多發(fā)期，自控能力,、約束能力很差,，嚴(yán)重者導(dǎo)致違法亂紀(jì)。3,、由于青春期聚集著很高的能量,，而很多孩子不能將這個(gè)能量得到很好的釋放，使這個(gè)階段成為破壞性行為的危險(xiǎn)期,，做事不考慮后果,。4,、同時(shí)，初二也是學(xué)生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期,，他們想擺脫大人的束縛,，想獨(dú)立，思想?yún)s還停留于兒童的幼稚與無知,。由于這兩種力量交織,，導(dǎo)致了孩子的許多困惑與不解。他們?cè)俨粫?huì)象以前那樣敞開心扉與大人交流,，他們開始懷疑世界,，懷疑社會(huì)，懷疑父母,，懷疑老師,，懷疑朋友------他們開始用頭腦思考，于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界,。
初二在學(xué)科上增加了物理,，地理、生物要參加中考,。學(xué)習(xí)難度加深,，各科知識(shí)面加寬，思維方式由原來的直觀形象向抽象思維,，邏輯思維,，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化。所以,，初二是一個(gè)學(xué)習(xí)的分化期,，在學(xué)習(xí)上有一部分以前處于中下層的學(xué)生會(huì)冒尖，也會(huì)有一部分原來比較尖的學(xué)生會(huì)掉下去,。
對(duì)于我們教師來說,，初二學(xué)生是最難管，最難教的,。對(duì)于家長來說,，初二階段的孩子是最讓你頭疼的。在人生成長發(fā)展中,，初二的時(shí)期是人生成長發(fā)展的黃金時(shí)段,，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，特此，我懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L一定要積極配合學(xué)校教育,，多關(guān)注孩子,，與我們老師一起陪伴孩子走過這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。走得好,，你們家長最得益,，走得不好，當(dāng)然家長就會(huì)終生受害,。那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化:
1,、學(xué)習(xí)方面:
知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長,，接受能力、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績(jī)從99,、100落到了80多分，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù),，要更多地關(guān)注他的進(jìn)步和變化。
2、心理方面:
其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。
3,、思想意識(shí)。
再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說:這孩子很犟，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
六,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1,、收費(fèi)和資料問題,，學(xué)校嚴(yán)禁亂定資料亂收費(fèi)，要防止部分學(xué)生向家中亂收費(fèi),。
2,、務(wù)必請(qǐng)各位家長全力支持老師的工作，形成教育合力,，首先我想說,，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳，你念他說你煩,，你不念他又不象話,，所以光軟不行，光硬也不行,，太軟了學(xué)生沒有怕懼,，慈母多敗兒，太硬了學(xué)生又很容易敵對(duì),，施之以皮肉,，觸之以靈魂。再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞,，對(duì)老師有什么意見或建議,，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說，背后亂說,，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育,，可直接與老師聯(lián)系，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤一點(diǎn)不要護(hù)著,。
3,、在家督促好早晚自習(xí)，做好檢查簽字工作;注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理,。我班作息時(shí)間平時(shí)早上7:40前到教室讀書,，值日生要早10分鐘，中午2:25前進(jìn)教室,，下午6:30放學(xué),，周三早放學(xué)，時(shí)間是五點(diǎn)十分,。請(qǐng)各位家長切實(shí)督促回家的時(shí)間,，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意,，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮,，膽子越來越大，思想越來越糟,，成績(jī)?cè)絹碓讲?。還有部分學(xué)生來抄別人作業(yè),，拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女,，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會(huì),，不要讓他們沉迷看電視,，而要妥善安排時(shí)間,，認(rèn)真督促他們完成作業(yè),。部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè),，或作業(yè)早完成了,，那多半是假話,，因?yàn)樽鳂I(yè)每科都有,，語文、數(shù)學(xué),、外語還有物理,、歷史，加起來少說也應(yīng)該有兩三個(gè)小時(shí),，速度慢的還不了,，作業(yè)做完了,，檢查學(xué)生外語單詞聽寫?？峙掠行┘议L說我們不識(shí)字或文化少,，不能輔導(dǎo)，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo),，只需要你們認(rèn)真針對(duì)家校聯(lián)系本上的各科作業(yè),，檢查他們是否完成了，同時(shí)督促他們?cè)诩铱茖W(xué)合理作業(yè)或讀書,，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，準(zhǔn)時(shí)回家或返校，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兝蠋?天在學(xué)校正面教育得來的成果,，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了，我們的教育就等于0了,。上網(wǎng)游戲后,，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來一些,，又是周末了,，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時(shí)間并親自來管,。
4。重視做人的教育,。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn):學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長知識(shí)長本領(lǐng),。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛,，成績(jī)好差,，在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低,，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益,。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。
①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。
②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人,，與人為善，不能自私自利一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。
③教育孩子要正直,、單純,，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較,。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話,、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非,，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來了一系列問題。請(qǐng)家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,，不要在別人不在的情況下翻他人的物品,，也請(qǐng)家長提醒孩子保管好自己的錢物，上學(xué)期本班級(jí)有幾次失盜事件,，同時(shí)也請(qǐng)家長不要給孩子過多的零用錢,。
④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)、決定人生,，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請(qǐng)家長們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn),。
各位家長，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇二
各位家長：
大家好!
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初二,、一班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。今天邀請(qǐng)大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，做好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力,。
今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一,、各位任課老師分析期末成績(jī),總結(jié)孩子的近期表現(xiàn).
二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面
四,、家長發(fā)言
具體內(nèi)容：
一 各科分析成績(jī),對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)做總結(jié),包括各種獎(jiǎng)項(xiàng)如紅花獎(jiǎng),值日能手,學(xué)習(xí)標(biāo)兵,紀(jì)律標(biāo)兵,文明標(biāo)兵,先進(jìn)小組,先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀團(tuán)員,優(yōu)秀班干 … .等.
二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡自己的努力和職責(zé);否則，在孩子升學(xué)時(shí),，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,，有見識(shí)的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題,。
實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多,，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué),，沒有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題,。一位教育家說過,，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的,。但由于在小學(xué),，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí),，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒,，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因,，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成,。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩,，無以成方圓,，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展， 必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件,，都是我們的孩子健康成長的保障,。同時(shí)也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決,。
初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,，這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,，在這一時(shí)期,，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
再來探討一下家庭教育的一些問題,。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德、智,、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì)，有著特殊的地位和作用,。
三,、希望家長予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。
2、教育孩子遵守紀(jì)律,。
家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。
3,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任,，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,，家長,、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長會(huì),，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。
4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長,，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反,，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
5,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長注意：
(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出,注意安全,。
(2)家長要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表,科學(xué)合理的安排時(shí)間,作到勞逸結(jié)合.經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。
(3)注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、等。不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí);在勞動(dòng)中,，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉,。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此,。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做,，家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇三
尊敬的家長們：
大家好,。很高興能在這里代表我的爸爸媽媽為大家介紹我所受的家庭教育。我能取得今天這么優(yōu)秀的成績(jī),，主要來自于老師的辛勤教導(dǎo)和自己的努力,，當(dāng)然，也離不開爸爸媽媽的培養(yǎng),。
人們常說,，父母是我們的第一任老師。這話說的不錯(cuò),，從小到大,，父母除了哺育我們成長，還教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。我認(rèn)為,，家庭教育應(yīng)該以引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主,。先說說引導(dǎo)吧。從小,，媽媽就引導(dǎo)我多看課外書,。而且，書的種類隨著年齡的增長不斷變化,。3歲的時(shí)候,，我讀的都是圖畫書。后來上了一年級(jí),，我開始讀一些配有插圖的故事書,。再長大點(diǎn)，媽媽就給我推薦一些名著,。在看書時(shí),，媽媽教給我一些方法，使我讀完書后能有所收獲,。我的語文成績(jī)是在平時(shí)的閱讀中積累起來的,。在我遇到困難時(shí)，媽媽總是先讓我自己解決,。慢慢地,，我學(xué)會(huì)了用自己的能力解決問題，能解決多少就先解決多少,，剩下的,，實(shí)在解決不了，再主動(dòng)向媽媽求助,。媽媽也不會(huì)直接幫我,，她只會(huì)告訴我解決的辦法,，讓我自己去解決剩下的問題,。
其次是鼓勵(lì)。我經(jīng)常看到許多孩子因?yàn)樽鲥e(cuò)事情,，被家長用衣架打，有的家長甚至用掃把棍打,?？墒牵@樣做的效果并不好,。有些孩子的逆反心理強(qiáng),，你越打，他越不聽你的，你也拿他沒辦法,。我想我是幸運(yùn)的,，因?yàn)榘职謰寢審膩矶疾淮蛭摇２皇且驗(yàn)樗麄儗檺畚?，而是他們知道打不是家教的唯一方法,，而且也不是最好的方法，所以他們不打我,，而是用鼓?lì)陪伴我成長,。我考試考砸了，媽媽不會(huì)罵我,、打我,，只是鼓勵(lì)我，跟我一起找到原因,，繼續(xù)努力,。以前，我的數(shù)學(xué)不太好,，媽媽幫我找到問題所在,，然后讓我每天看5頁數(shù)學(xué)書，平常還出題給我練習(xí),，不久我的數(shù)學(xué)成績(jī)就提高了,。我的爸爸雖然學(xué)歷不高，但是他會(huì)用他的生活經(jīng)驗(yàn)給我的作文提建議,。
在教育的同時(shí),，可以適當(dāng)?shù)囊砸恍〇|西作為獎(jiǎng)勵(lì)。每次考試,，我達(dá)到了自己定的目標(biāo),，或者考好了，媽媽就會(huì)帶我去旅游,。在旅游中,，我既得到了放松，又增長了見識(shí),，真是一舉兩得,。
在我們家，每個(gè)人都是平等的,。我跟爸爸媽媽就像朋友一樣,。媽媽常常給我講故事，我經(jīng)常和媽媽討論讀書心得,，和爸爸談對(duì)某些事情的看法,，讓爸爸媽媽幫我修改作文,，在學(xué)校里遇到的一些高興的或者悲傷的事都會(huì)和他們一起分享。在他們面前,，我可以用最放松的狀態(tài)跟他們交流,。我們總是互相幫助，我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù),，爸爸媽媽也會(huì)在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?/p>
引導(dǎo)和鼓勵(lì),，是孩子們學(xué)習(xí)、成長的動(dòng)力,。與孩子平等交往,，和孩子做朋友，溝通起來無障礙,，也會(huì)讓你更了解孩子,。和孩子一起揚(yáng)帆起航，向成功的彼岸出發(fā),。
我講完了,，謝謝大家。
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇四
尊敬的各位家長,，你們好!
首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生80人，教職工9人,，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人,。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級(jí)職稱2人,，小教一級(jí)職稱7人,。從年齡結(jié)構(gòu)上看，中青年教師占的比例較大,，有7人,，50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,，教齡20xx年以上4人,，10至20xx年有2人，5--20xx年3人,。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,，能滿足新課程的實(shí)施需要，教師教學(xué)評(píng)估全部合格,。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作,。我校的王臘娥、宮月玲,、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，為人師表,。同時(shí)，她們嚴(yán)格要求自己,，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)成績(jī)突出，受到學(xué)校的肯定,、同學(xué)們的喜歡和家長的好評(píng),。我校的武曉寧、賈培文,、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,，她們年富力強(qiáng)，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗,、李紅英老師他們朝氣蓬勃,，充滿活力，工作熱情高,，個(gè)性鮮明,，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。
20xx學(xué)年度,，我校所迎接的各級(jí),、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”,、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。學(xué)校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲國家級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì),、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧,、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧,、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng)，王臘娥,、郭麗,、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)，嚴(yán)金霞,、宮月玲,、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲,、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次,。學(xué)生方面,，分別獲國家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,，縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次,。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次,。
這些成績(jī)的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的,。我代表學(xué)校對(duì)家長的大力配合表示感謝!
人們常說：百年大計(jì),，教育為本。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力,。因此我首先談一談學(xué)校教育。
幾年來,，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流,、質(zhì)量領(lǐng)先,、全縣聞名的學(xué)校,。并依此開展工作,。
其次，談一談家庭教育,。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育,，使子女受到社會(huì)主義,、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā),。所以,，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來,，有一種說法頗為流行：“5+2=0”,。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育,，“2”則指周末回家,、走出校門接觸社會(huì)?！?+2=0”說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來,，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：
1,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò),，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理,。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一,，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由,，很少了解孩子,，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說是家長的失職,。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包、筆記,，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。
2,、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的思想態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。
3,、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念,。因此,，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,，方法很多,，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義,、積極,、勇敢、頑強(qiáng),、友愛,、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長及老師的表揚(yáng)與批評(píng),，與老師及同學(xué)和諧相處;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙,，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,，孩子健康的心理因素就會(huì)形成,。
4、對(duì)孩子既不能過分溺愛,，也不能苛求過度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
5,、關(guān)注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育,，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ),。積極配合學(xué)校,，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火,、防盜,、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育,。
6,、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明 ：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化,，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。
再次,，我談幾點(diǎn)建議望各位家長能做得更好：
一、在安全方面
家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過公路一停二看三通過,，不要跑。教育孩子注意防火,、防電,、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時(shí)不要在校門口擁擠,，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送,，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期，請(qǐng)家長密切關(guān)注孩子,，作好配合,。
二、在學(xué)習(xí)方面：要督促孩子做好家庭作業(yè),，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。
三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來校來電話均可,，及時(shí)溝通,，方便教育，一切為了孩子,，坦誠交流,，尊敬老師，為孩子作好榜樣,。
我堅(jiān)信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力,、有愛心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長與發(fā)展,。
最后,，敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,，便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇五
尊敬的各位家長：
你們好!
今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。 經(jīng)過一年半來的相處與合作,，我想家長們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí),，在此也非常感謝一年多來家長們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī),，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長是孩子們的支持者,、合作者和引導(dǎo)者,，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個(gè)集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂,、健康的成長,。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。本次家長會(huì)共分五個(gè)議程：
一,、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心),、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早”,，“好”，“再見”等等,。
3,、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。(舉例說明),。
當(dāng)然也有需要提高的方面：
1,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng),、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。
2、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足。
3,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
二,、本學(xué)期的班級(jí)情況
這個(gè)學(xué)期我們班共有35名幼兒,，其中男孩20名，女孩15名,。
三,、本學(xué)期的保教目標(biāo)、計(jì)劃
保教計(jì)劃：
(一)常規(guī)方面：
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。
2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。
3,、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。
4,、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。
(二)能力方面：
通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：
1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。
2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事,。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。
4、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
(三)健康方面
1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),，接觸陽光和空氣等自然因素,。
2、加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(四)游戲方面
1、開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。
2,、通過游戲教會(huì)幼兒與人交往,、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語言能力,、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。
3,、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。
(五)社會(huì)交往方面：
針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動(dòng)：
1,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具。
2,、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。
4,、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。
5,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。
四,、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長們的熱心幫助,，常言道：眾人捧柴火焰高,，在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長的配合，如有的活動(dòng)需要家長幫助收集資料帶到幼兒園,，我們豐富游戲材料時(shí),，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長和孩子一起參與,，尋找有關(guān)圖片資料??只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開展,，使幼兒得到更好的發(fā)展。現(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長能關(guān)注我們的主題活動(dòng),，為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持,，如我們本學(xué)期在在開展“彈珠滾畫”時(shí)，家長們都能帶來很多彈珠,使我們的活動(dòng)順利開展.在很多活動(dòng)中,，大部分的家長都帶了老師需要的材料,，如帶來的鞋帶、報(bào)紙等.在此非常感謝大家,，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作,，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng)，提供素材,、反饋幼兒發(fā)展情況,，促進(jìn)幼兒的健康成長。
五,、其他的一些工作
3月份開展慶親子才藝表演,，今天的半日開放活動(dòng)，六月份開展慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。
六,、家長配合工作
幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合,，我們我們才能更好地開展班級(jí)工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：
1,、早上入園時(shí)請(qǐng)家長檢查幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來。
2,、只要孩子不生病,，堅(jiān)持讓幼兒天天來園，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊砹?。不來幼兒園請(qǐng)請(qǐng)假,。
3,、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長了 容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。
4,、給孩子喝的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名,、藥量,，以防服錯(cuò)錯(cuò),。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動(dòng),，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,。
5、保持一致,，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假后回幼兒園,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。
6,、若有一些先天性疾病的幼兒，請(qǐng)家長告知我們老師,，以防萬一發(fā)病時(shí),，我們有所準(zhǔn)備。
8,、家長電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,，以便及時(shí)聯(lián)系。
我們的工作,，就是教育孩子,，改變班里的每一個(gè)孩子?；厥咨弦粚W(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶,，也有憂傷的一幕,。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足,，感謝家長們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長們一如既往的幫助,、理解、支持我們的工作,。
最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正,，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧!
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇六
尊敬的各位家長：
大家好!首先,，對(duì)各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!
一,、召開家長會(huì)的目的
各位家長，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話說,，好的開端是成功的一半,。我們請(qǐng)來各位家長的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生活,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功! 二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長,，下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班上目前的基本情況。我們現(xiàn)有39位同學(xué),，其中男生18人,，女生21人。新班級(jí),，新氣象,。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助,。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說：一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后,，有的學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。
正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。
當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長,，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的,，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育,，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè),，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽,，認(rèn)認(rèn)真真的寫,，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字,。但是,，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字，老師向家長反映,，您講孩子的表現(xiàn),，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候，以管不了為由,，必而不談這個(gè)問題了,，你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎?那是您的孩子，一想起這個(gè)的時(shí)候,，我就感到很心痛,，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小,，很多事情他不懂,，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn),，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你這個(gè)不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈,。 三,、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議： (1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心 (2)要多了解孩子
(3)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(4)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣 (5)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境： ?讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家 ?建立良好的親子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明 (9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣 (11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。
二、下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，同各位家長交流一下自己的見解。
作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了,，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話,，請(qǐng)與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子，與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合,。
(三個(gè)重視、三個(gè)認(rèn)識(shí),、一千頂帽子和一個(gè)錯(cuò)誤,。)
(1)專心聽講的習(xí)慣。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。有部分同學(xué)，不會(huì)聽課,，老是要老師
(2)
讓孩子自學(xué)看書,，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不
書寫工整,、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問題時(shí),，要讀題,、審題、寫算式,，寫單位名稱和答語,。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,，答語只有兩三個(gè)字,。
我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們具互相對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎?請(qǐng)予以關(guān)注,。
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇七
尊敬的老師，親愛的家長朋友們!
大家好!
我是魏媽媽,。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭教育心得也談不上是什么經(jīng)驗(yàn),，更不是什么標(biāo)準(zhǔn)答案,，好多方面還要向在座的家長學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備從四個(gè)方面簡(jiǎn)單的談?wù)劶彝ソ逃绕涫羌彝ソ逃⒆臃矫娴捏w會(huì)和感想,。下面就和大家一起分享,，希望能引起共鳴。
一,、信任老師,，和老師通力合作。
說到家庭教育就不得不提學(xué)校教育,，在教育孩子方面，毫無疑問學(xué)校和家庭是合作關(guān)系,，兩者是相輔相成的,。
在這方面我的體會(huì)是很深的，我和我愛人工作都比較忙,，所以很大的程度上我們是依賴學(xué)校老師的,，非常感謝實(shí)小所有任課老師對(duì)魏瀾的精心培養(yǎng)。孩子收獲了很多,，進(jìn)步也很大,，孩子在校的成長和進(jìn)步無不滲透著老師辛勤的汗水。尤其是四12班的全體老師對(duì)這個(gè)班級(jí)的孩子更是關(guān)愛有加,、用心用力,。從開第一次家長會(huì)就感覺非同尋常，感觸很深：老師對(duì)班級(jí)形勢(shì)的分析以及與眾不同,、對(duì)癥下藥的教育的方法,。
老師的用心和努力我們是有目共睹，班主任在班級(jí)網(wǎng)站上耐心到位的回復(fù)帖子,，校信通一條條短信的教導(dǎo)和提醒,，有時(shí)一天四條五條短信交流孩子情況,，鼓勵(lì)孩子多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，還有贈(zèng)送書法作品激勵(lì)孩子積極向上,，其實(shí)老師憑什么呢，換做別的人有這時(shí)間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢!正是老師擁有一顆善良高尚的心靈,、高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和滾燙火熱的愛心,，把特別的愛給了特別的班級(jí)，才有了四12班全體學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。我們還有什么理由不信任老師,，配合老師呢。凡事多和老師溝通交流,，要跟上老師的節(jié)奏,，聽取老師的建議。我們有理由相信,，有家長的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長,，成為我們家長的驕傲,。
二、創(chuàng)造溫馨的氛圍,，營造良好的成長環(huán)境
良好的環(huán)境影響和決定孩子的身心健康和學(xué)習(xí)效果和生活習(xí)慣,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>
首先家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家，自然環(huán)境要舒適,，周圍環(huán)境要安靜,，如果不能把家庭住所選擇在一個(gè)安靜的地理位置，那么就盡量保持室內(nèi)環(huán)境的安靜,。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天,、吵鬧煩躁的環(huán)境中，后果可想而知,。第二,、家長要營造和諧溫馨、充滿愛意的家庭氛圍,。家庭成員之間包括和孩子對(duì)話時(shí)注意說話做到和聲細(xì)語,，語調(diào)適中。第三,、創(chuàng)造一個(gè)和美,、富有情趣的情境。給孩子布置一個(gè)整潔溫馨的房間，充滿學(xué)習(xí)氣氛的書桌,，尤其是在女孩子床頭放幾個(gè)布娃娃呀,，心愛的玩具啊。在孩子玩耍時(shí)盡情放松的玩,，學(xué)習(xí)時(shí)一心一意的學(xué),，不能把電視機(jī)開著或者有其它吵鬧聲，造成孩子分心,。實(shí)踐證明,，如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿和諧快樂、愛心和責(zé)任感的環(huán)境,，他日后會(huì)成為健康,、樂觀向上、有所作為的人,。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿緊張悲傷,、野蠻和自私自利的環(huán)境，日后他可能成為一個(gè)粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)的甚至危害社會(huì)的人,。
三,、幫助孩子塑造好品格、養(yǎng)成好習(xí)慣,。
人的成長是一個(gè)智力,、非智力因素，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程,。成功的關(guān)鍵在于非智力因素的良好品質(zhì)，好品格決定好未來,。每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的教育方法，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,。教孩子“學(xué)會(huì)做人”，通過家長的言傳身教和講述勵(lì)志故事,、名人名言,、身邊好人好事，潛移默化地影響孩子,，陶冶其情操,，使其人格更加完善，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì),、健全的人格,。
巴金說過孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始,，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事。作為家長我們就應(yīng)該注重孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng),。具體來說：
一,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活,、傾聽的好習(xí)慣。明白什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩,，什么時(shí)候該聽，什么時(shí)候該說,，做到自己的事情自己做,，今天的事今天做好。為孩子制定一張合理的作息時(shí)間表,，幫助養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣,。督促孩子按時(shí)起床、按時(shí)休息,，早起早睡,、搞好個(gè)人衛(wèi)生、整理好自己的生活學(xué)習(xí)用品,。我總鼓勵(lì)孩子課前提前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，家庭作業(yè)獨(dú)立完成，作業(yè)盡早完成,，總是有意的說女孩子天生心細(xì),，有耐心，做作業(yè)肯定細(xì)心,，以此來激烈她,，避免粗心。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要幫助孩子養(yǎng)成良好的傾聽,、思考習(xí)慣,、勤奮好學(xué)、善于反省等習(xí)慣,。把好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在每日生活中循序漸進(jìn),、持之以恒地進(jìn)行。
二,、尊重孩子的意愿與選擇,。俗話說的好，強(qiáng)扭的瓜不甜,，凡事在掌握原則的基礎(chǔ)上盡量尊重孩子的意愿與選擇,。比如選擇興趣班，家長讓孩子自己選擇或由家長推薦幾樣,，切不可強(qiáng)迫孩子,。我家在要開學(xué)時(shí)推薦了三樣，佳一數(shù)學(xué),、英語,、書法，最后孩子只選擇了書法,，自己提出小主持人,，后來我們同意了。興趣是最好的老師,，只有感興趣了,，才能更好的投入學(xué)習(xí)，學(xué)的更好,，由此想到要多方面培養(yǎng)孩子的興趣,。
三、建立平等的關(guān)系,，成為孩子的好伙伴,。孩子和家長之間應(yīng)該建立平等關(guān)系，善于與孩子溝通,。家長不能持“一家之長’心態(tài)居高臨下,，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，更不能做狠心的“狼爸虎媽”,，而應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,、俯下身子和孩子溝通交流,，傾聽孩子的想法,。給每個(gè)孩子提供表現(xiàn)自我的空間讓孩子能夠及時(shí)感覺到你的關(guān)注和欣賞，讓孩子覺得有小主人翁的感覺，從而與孩子建立平等民主,、和諧親密的家庭關(guān)系,。比如周末出去玩先征求孩子的意見，試著讓孩子去制定計(jì)劃,，家長給予一定的建議和必要的幫助即可,。
其實(shí)和孩子交朋友也是一門學(xué)問，要懂得和理解孩子,，盡量多花時(shí)間陪伴孩子,。多和孩子溝通，和孩子手拉手的進(jìn)行交談,，拉近和孩子的距離,，多聽聽孩子的心聲，及時(shí)關(guān)注孩子,，主動(dòng)獲得孩子的信任,。常和孩子談心，陪孩子一起讀書,、做游戲,，一起參加體育活動(dòng)、做一些有益的事,，產(chǎn)生共同語言,，漸漸融入孩子的世界。
四,、贊美是良好的潤滑劑,。有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃,。我總是會(huì)說：“喲,，女兒就是善良溫柔體貼啊，就是媽媽的貼心小棉襖啊,?！迸畠郝犃?，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇八
尊敬的各位家長：
你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，對(duì)各位家長對(duì)幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn),。
首先介紹這學(xué)期老師,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。
首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著,。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì),。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心,。
衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，班級(jí)出勤名列第一,。
二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。
三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。
1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生,、小班長,、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替。
但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng),，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng),，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì),，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長,。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀,、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說,、讀、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。
四、需要家長配合的若干事宜,。
1,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長按時(shí)來園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。
2、注意收費(fèi)時(shí)間
3,、對(duì)孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
5,、幼小銜接
我們老師面對(duì)的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作。
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇九
各位家長：
你們好!首先,，我代表我班全體教師,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛,，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作,、關(guān)心孩子成長的行動(dòng)表示衷心地感謝。
“望子成龍,，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿,。“使學(xué)生成才,，使家長放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！盀橛啦慕逃嘧鲆恍┕ぷ?，為永昌的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),。我堅(jiān)信從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!
我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí),。 在今天的家長會(huì)上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
一,、開家長會(huì)的目的
1.家長對(duì)學(xué)校,、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解,。對(duì)學(xué)校提出建議和寶貴意見,。
2.學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討,，并不是像有些個(gè)別家長開家長會(huì)就是學(xué)校為了收錢或者批評(píng)家長的錯(cuò)誤認(rèn)為。
3.學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。
二、家長對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)
1.孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí),，在今后的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn),，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵(lì),，不能毫無理智，被動(dòng)急躁,。
2.孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來,，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩,。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。
3.缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后,，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來,，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴,，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速不達(dá)，效果反而不好,。
三,、對(duì)家長的幾點(diǎn)要求或者希望
1.作息時(shí)間方面的要求。我校的作息時(shí)間是早上7點(diǎn)45分上課,，中午11點(diǎn)50分放學(xué),，下午2點(diǎn)30分上課，下午星期一和星期五是4點(diǎn)10分放學(xué),，星期二,、星期三、星期四5點(diǎn)10分放學(xué),。六年級(jí)下午放學(xué)可能要遲一點(diǎn),，但是最遲也不超過5點(diǎn)50分。也有個(gè)別學(xué)生老師要留下單獨(dú)輔導(dǎo),，但也不會(huì)超過5點(diǎn)50分,。因此我們希望家長要嚴(yán)格按照我校的作息時(shí)間要求孩子，不要讓孩子過早到校,，提前5—10分鐘到校即可,。如果你的孩子過早到校，一個(gè)方面是存在極大的安全隱患,，另外一方面孩子休息不好,，影響孩子下午上課，同時(shí)也使孩子的作息時(shí)間沒有規(guī)律,，養(yǎng)成孩子不好的習(xí)慣,。放學(xué)后，你的孩子是否按時(shí)回家,，如果孩子沒有按時(shí)回家,，希望你及時(shí)與老師聯(lián)系，了解掌握孩子回家遲的原因,。不要給孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。
2.接送孩子方面的要求,。我們放學(xué)要求孩子站路隊(duì)放學(xué)，但是由于路遠(yuǎn)或者一二年級(jí)的學(xué)生,，家長必須要接送,，以確保孩子的安全。但是接送時(shí)希望家長不要圍堵在學(xué)校大門附近,，你可以在校門兩側(cè)警示帶以外找一個(gè)安全的地方,，讓孩子放學(xué)后到你指定的地方找你，以培養(yǎng)孩子的自理能力,。
3.進(jìn)出校門方面的要求,。上課時(shí)間，嚴(yán)格禁止與校內(nèi)工作無關(guān)的人員進(jìn)入學(xué)校,，如因特殊原因必須要進(jìn)入學(xué)校,，須提前電話聯(lián)系相關(guān)老師，到校門口報(bào)出相關(guān)老師的聯(lián)系方式,，由校警核實(shí)確認(rèn)無誤并登記后方可進(jìn)入校門,。在上學(xué)時(shí)間嚴(yán)格禁止學(xué)生外出，如因病或者有事必須外出,，須經(jīng)過班主任許可并有家長親自領(lǐng)孩子,，登記后方可放行。
4.飲食方面的要求,。一般情況最好在自己家吃飯,，嚴(yán)格控制孩子的零花錢。我們要求學(xué)生不買吃零食,，因?yàn)椴糠质称窐O不衛(wèi)生,，也養(yǎng)成了孩子亂花錢的習(xí)慣。
5.對(duì)孩子作業(yè)輔導(dǎo)方面的要求,。希望你每天抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)完成情況,，有能力輔導(dǎo)的家長盡量抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不要把孩子的學(xué)習(xí)全部推給老師,，也不要依賴社會(huì)上的各種補(bǔ)習(xí)班,。
6.對(duì)安全方面的要求。希望各位家長特別要注意孩子的安全,，教育孩子良好的行為習(xí)慣,，不要在馬路上玩耍打鬧，不要吃不衛(wèi)生的食品,，不要在危險(xiǎn)的地方逗留玩耍,，不要玩火、游泳,。注意用電安全等,。
回想走過的路，回味過去的艱辛,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長的要求還有差距,。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來說，有的只能是一種遺憾;但對(duì)家長來說將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望,。我們不敢有任何的馬虎,，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去,。
但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好孩子的的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂,，幫助孩子順利走人生的每一步,。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名優(yōu)秀的家長。我們堅(jiān)信,，有了你的配合,，有我們學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，充滿愛心的教師隊(duì)伍,，你的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長。還有很多情況想和家長深入探討,，由于各班的情況不一樣,，我們將把更多的時(shí)間交給班主任，由班主任和你進(jìn)行溝通交流,。
最后,，祝愿各位家長身體健康，萬事如意!謝謝大家!
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇十
尊敬的各位家長：
晚上好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會(huì),，也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長會(huì)了. 在此首先我代表班里兩位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，對(duì)各位家長對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今晚家長會(huì)的主要內(nèi)容有：
一、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況
二,、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;
三,、 關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
四,、需要家長配合的若干事宜,。
大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù),。開始時(shí),，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫,，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來說的確不容易,。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們孩子們?cè)缫训倪M(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在度過了書寫困難期,。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。
上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。
在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：
加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì),。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，更要玩的安全,。
衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作,，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，同時(shí),，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高,。
家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動(dòng)欄來完成,，另外,，家長手冊(cè)也為我們家園工作架起了一個(gè)橋梁,，還有的家長通過電話、等交流家園方面的問題,。
本學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足之處：如,，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在家整理書包的能力稍差些,，回到幼兒園經(jīng)常會(huì)說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),。
二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是省編教材4冊(cè)《幼兒用書》,、拼音,、數(shù)學(xué)等內(nèi)容。另外還有水彩畫和手工制作特色課,。
拼音和數(shù)學(xué)還是我?guī)?，先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。
其他的每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。
三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。
一、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。
二,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。
三、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
四,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。
五,、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
六,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。
七、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。 一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識(shí)教育方法是,，無論孩子做什么事情，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定,。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù),，盲目自大。所以家長的評(píng)價(jià)要具體,，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo),。
其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我,，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來,，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子,，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲,。
其三,，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來如小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道，誰都會(huì)遇到這些事情,，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的，不必太在意,。隨著孩子年齡的增長,，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四,、需要家長配合的若干事宜,。
1、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí)
為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長按時(shí)來園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況和老師提前說明,，下午接園后盡早離園。
3,、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾,。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會(huì)原諒別人。
4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5,、幼小銜接不容放松,。
我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫,、閱讀,、計(jì)算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長看到孩子不做作業(yè),，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”,，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了,，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心,，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解,。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,。
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇十一
敬愛的老師,、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天,，我很榮幸地站在這里,，代表我們七年級(jí)全體同學(xué)，借此家長會(huì)和表彰大會(huì),，傾吐我們的心聲,。
親愛的爸爸媽媽，是你們無私的愛和無悔的付出,，使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書,，親愛的爸爸媽媽，我們都是你們的心肝寶貝,、掌上明珠,，離開你們的身邊，你們會(huì)有多么的心疼,，我們也是多么的不舍啊,。但是,，為了我們的成長和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空,。
記得剛來到英才學(xué)校的時(shí)候,，面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的老師和同學(xué),，面對(duì)獨(dú)立的生活,，我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚，我們禁不住天天往家里打電話,，甚至,，有個(gè)別同學(xué)沒能堅(jiān)持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活,，告別了在你們身邊撒嬌,、調(diào)皮的歡樂純真的時(shí)光。但是,，今天,，我們終于有勇氣挺過來了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí),，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園,。這里有天天向上、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍,，有無微不至關(guān)心著我們的老師,，無論在課堂上，還是在課余時(shí)間,，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里,，有親密無間的同學(xué)，我們親如一家,，學(xué)習(xí)上互相幫助,，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹環(huán)繞,，柳枝婆娑,，紫荊綻放。
親愛的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心吧，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開始,，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步,，只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭,，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣,，對(duì)自己充滿信心，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍,。
親愛的爸爸媽媽,，這次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但是,，我們也不是每一科的成績(jī)都讓你們感到稱心如意，甚至,，我們也可能讓你們失望生氣,，我們也不只一次恨自己不爭(zhēng)氣。但是,，請(qǐng)不要對(duì)我們失望,，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花,，并不意味著失去整個(gè)春天,。爸爸媽媽，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容,。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前,，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵(lì)，只有這樣,，你們送過來的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心,、開開心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長的快樂,。
親愛的爸爸媽媽,，也許只有在這樣的時(shí)刻，這樣的機(jī)會(huì),，你們才能真切地聽到我們的心聲,。我們知道，在沒有我們陪伴的日子里,，你們會(huì)失去不少的快樂,，你們也會(huì)多一份思念和牽掛，希望你們無論是在家還是在外,，都要好好照顧身體,，不要過于勞累，不要對(duì)我們太過于擔(dān)心,，這樣,，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí)。我們是你們放飛的一群小鳥,，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的厚愛和重托,，我們會(huì)滿載著你們的希望，在理想的藍(lán)天上展翅翱翔,。
今天,，我也借此機(jī)會(huì)，代表七年級(jí)的全體同學(xué),，感謝我們敬愛的老師,，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師,，你們是我們的指路明燈,，沒有你們無私的愛和關(guān)懷，就沒有我們的快樂;沒有你們辛勤的付出,，就沒有我們驕人的成績(jī);還有叔叔阿姨們,，沒有你們關(guān)懷備至的呵護(hù)，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺,。最后,，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母?！钠钟⒉艑W(xué)校,，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺(tái)，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口,，我們是燦爛的群星,，鑲嵌在夢(mèng)想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪,。同時(shí),，我們保證，我們七年級(jí)的全體同學(xué),，一定會(huì)不辱母校來之不易的榮譽(yù),，一定會(huì)為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。
謝謝大家!
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇十二
尊敬的各位家長你們好!很高興與大家相聚在快樂寶島幼兒園,，相聚在實(shí)驗(yàn)中二班,，為了孩子的成長我們一起來探討。
一,、介紹自己和搭班老師
首先做個(gè)自我介紹,，我姓吳擔(dān)任本班的班主任，與我共同接管的還有一位是肖老師,。另外我們班還配備一位生活老師----林老師,，她在倆個(gè)中班走動(dòng),。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是月底了，今天我們主要來談?wù)労⒆咏粋€(gè)月來的生活,、學(xué)習(xí)情況，以及家長配合的一些工作,。
二,、 新生入園基本情況
我們中二班是本學(xué)期新增設(shè)的一個(gè)班，總?cè)藬?shù)為23人,。在這二十幾個(gè)孩子當(dāng)中多半孩子沒有上過幼兒園,，只要個(gè)別的孩子上過小班，他們年齡相對(duì)較小,，離開父母進(jìn)入新環(huán)境,，走進(jìn)群體生活，難免會(huì)有生疏感甚至是排斥的心理和行為,。好比我們成年人進(jìn)入一個(gè)新的工作,、生活環(huán)境需要一個(gè)心理適應(yīng)期，只不過成年人的適應(yīng)期較為短暫罷了,。孩子剛進(jìn)入幼兒園有哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，很多父母因?yàn)楹⒆涌摁[而不舍離開，我們理解父母的這種心情,，也請(qǐng)家長給予孩子適應(yīng)環(huán)境的時(shí)間,，讓孩子更快更早的適應(yīng)群體生活。
( 一)養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育主要是禮貌養(yǎng)成和習(xí)慣養(yǎng)成,。言傳不如身教,，養(yǎng)成是做出來的，不是教出來的,。
1,、禮貌養(yǎng)成
主動(dòng)與孩子問好，無論是早上或下午每天來園的孩子老師都主動(dòng)熱情的與孩子打招呼,，離園禮貌與孩子道別,。剛開始孩子不是很習(xí)慣，或者不愿意開口與老師問好,，在家長和老師的共同引導(dǎo)下,，孩子慢慢養(yǎng)成了禮貌問候的習(xí)慣。(表揚(yáng)：藝馨,、培為,、攀疇、茲琳等小朋友能夠禮貌向老師問好)
2,、習(xí)慣養(yǎng)成
習(xí)慣養(yǎng)成很重要,，尤其是在幼兒園與家庭這兩個(gè)大小環(huán)境里,，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的生活、行為習(xí)慣,。這不是一兩天就能做好的,，從你做起，從我做起,，從大家做起,，從身邊的每一點(diǎn)滴做起。每個(gè)人都是孩子的老師,，每個(gè)人都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。習(xí)慣養(yǎng)成我們每天都在做，每天都在抓,。如：訓(xùn)練孩子有秩序的排隊(duì)去做操,、拉尿等。引導(dǎo)幼兒愛護(hù)環(huán)境,，不亂扔垃圾等,。這些行為習(xí)慣孩子在有意無意中吸收和進(jìn)步中。
三,、幼兒的用餐情況
我們中班的幼兒用餐情況是這樣的：早餐：12人,，中餐：11人，午點(diǎn)18 人,。用餐時(shí)間為早上7：40分,。下午是2:50分。請(qǐng)?jiān)趫@內(nèi)用餐的孩子按時(shí)入園,，為了保障幼兒的身體健康及園內(nèi)食品衛(wèi)生安全,，我們幼兒園有規(guī)定幼兒不得帶食品入園。(如：糖果,、餅干,、等)牛奶除外，在園外用餐的幼兒請(qǐng)家長組織好孩子用完餐后再入園,。
日托的孩子在園內(nèi)用餐時(shí)間：(10:50分左右)孩子已養(yǎng)成飯前洗手和背吃飯歌的習(xí)慣,。大多數(shù)的孩子都能獨(dú)立用餐，做到好好吃飯愛惜糧食,，有個(gè)別孩子吃完飯還主動(dòng)幫助老師收拾桌椅,。周托我們班就一個(gè)小朋友---符儷馨，她也很快適應(yīng)群體生活與孩子友好相處,。
四,、教材介紹、使用說明及課程安排
我們的教材有識(shí)字教材,、省編教材,。省編教材有五本《我真棒》,、《感官總動(dòng)員》、《健康娃娃》,、《我愛家鄉(xiāng)》,、《有趣的植物》這五本書包含五大領(lǐng)域的內(nèi)容(社會(huì)、語言,、科學(xué),、健康、藝術(shù))《我真棒》由學(xué)前班韓老師授課,，《感官總動(dòng)員》由大一班符妙平老師教學(xué)，《健康娃娃》由本班的肖老師授課,，《有趣的植物》有我任教,。除了這五門課程外，還開設(shè)英語,、數(shù)字游戲,、體育活動(dòng)、音樂律動(dòng),、動(dòng)動(dòng)小手,、游戲活動(dòng)、聽讀活動(dòng),，這些課程是沒有教材的,，由授課老師根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。這里的“動(dòng)動(dòng)小手”是畫畫,，“聽讀活動(dòng)”是聽故事,，講故事，訓(xùn)練孩子聽說的能力,?！皵?shù)字游戲”學(xué)習(xí)1-10的認(rèn)識(shí)和表示的物體數(shù)量?！翱鞓纷R(shí)字”由我和肖老師共同授課,。
課堂教學(xué)：
我們的教學(xué)宗旨是在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。通過各種游戲激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，借助各種教具吸引孩子的注意力和積極性。課堂是運(yùn)用各種小口令和小游戲貫穿,。這里著重說說我們的識(shí)字課,，每周四節(jié)，我和肖老師每人兩節(jié)每周,。我們中班不要求識(shí)字量,，只要求孩子會(huì)讀,、會(huì)背，會(huì)認(rèn)一些字,，不作為定量要求,。當(dāng)然，我們班不能與中一班相比,，畢竟中一班是已經(jīng)有過一年的識(shí)字經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)模式、教學(xué)流程孩子都比較熟悉,，所以掌握得很快,。我們班新生剛接觸這個(gè)課題，需要一個(gè)過程,。希望家長能堅(jiān)持陪孩子讀書,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。
每天的親子作業(yè)安排(也就是要輔導(dǎo)的內(nèi)容)我們都貼在門外的開心半小時(shí)一欄里,，希望家長關(guān)心您的孩子,，關(guān)注我們的教學(xué)工作。這里補(bǔ)充一點(diǎn)就是請(qǐng)家長根據(jù)課程表安排,，適當(dāng)?shù)慕o孩子準(zhǔn)備需要的課本,，以免孩子把書本丟失。
還需要說明的是請(qǐng)假的問題,，如果孩子有特殊情況或是身體不適不能來園,，請(qǐng)家長及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假?；虿辉趫@內(nèi)用餐的請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋熣f明,。最后還補(bǔ)充兩個(gè)內(nèi)容：希望家長督促您的孩子上學(xué)時(shí)穿上涼鞋，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。還有走讀的幼兒督促孩子午休,。保健手冊(cè)、接種手冊(cè)和幼兒基本情況資料表填寫,。保健手冊(cè)是新生入園必需的,，保健院有規(guī)定，每個(gè)幼兒園一樣,，而且要定期來檢查,。接種手冊(cè)的收取是為了更好的了解孩子的身體狀況，及時(shí)排查幼兒有無漏針現(xiàn)象,，如有及時(shí)去補(bǔ),。資料表達(dá)填寫，開學(xué)第一周我已經(jīng)發(fā)放給家長,，目的也是更了解孩子的更情況,。希望沒有填寫的家長盡快填寫,。
會(huì)議結(jié)束前，家長有什么意見或者建議,，請(qǐng)您提出來,。在教學(xué)工作和管理上有欠缺或管理不到位的請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮氋F的建議。我們一定采納您好的建議,。
再次感謝各位家長在百忙之中抽空來參加實(shí)驗(yàn)中二班本學(xué)期的第一次家長會(huì),。謝謝大家!
中二班家長會(huì)發(fā)言材料【篇三】尊敬的各位家長：
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一,、班級(jí)情況:
通過上學(xué)期的努力,，我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，衛(wèi)生習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng),。這學(xué)期我們的目標(biāo)就是讓小朋友的不足進(jìn)一步調(diào)整和完善，讓小朋友的優(yōu)勢(shì)得到更大的發(fā)展,，讓每個(gè)小朋友都能在自己原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1 ,、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?
1 )培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念,。
要求孩子做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具、用具,、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等,。
2 )整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,，家長不要代替孩子整理東西,。比如，孩子柜子,、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,，我們也會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。
3 )是注意力的培養(yǎng),。
孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
三,、本學(xué)期主要課程安排
本學(xué)期我們繼續(xù)以主題探究課程內(nèi)容從孩子們的健康,、語言、科學(xué),、藝術(shù),、社會(huì)五大領(lǐng)域開展教學(xué)活動(dòng)，主要主題內(nèi)容有：《幼兒園是我家》《小飯桌》《五顏六色》《水的世界》《夏天到了》因?yàn)榻咏逃值耐ㄖ?，本學(xué)期不統(tǒng)一購買教材,，因此在教學(xué)活動(dòng)中需要的資料和孩子們操作需要的材料還要有勞您協(xié)助收集和準(zhǔn)備。需要注意的是,，我們會(huì)不定期在校訊通和qq 上詳細(xì)寫明不同教學(xué)活動(dòng)需要的材料以及上交的時(shí)間,，請(qǐng)家長一定要按所規(guī)定的時(shí)間交來，有么不懂的我們可在網(wǎng)上交流,，也希望家長多進(jìn)qq 和本班博客參加互動(dòng),，多給評(píng)價(jià)和留言。
四,、家園活動(dòng)安排介紹：
接下來,，我再介紹一下本學(xué)期大致的活動(dòng)安排，本學(xué)期仍然有兩次家長開放活動(dòng),。一個(gè)是家長助教活動(dòng),，本學(xué)期將要開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長積極支持與配合就行了!此外,，在教室外的‘家長園地’中我們會(huì)告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式,。
五、家長配合工作
當(dāng)然我們的工作要做好,，是離不開各位的支持,，因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一些工作
1 、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8 ：00 前到園,，離園時(shí)間為4 ：40 ,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。(希望每天堅(jiān)持按時(shí)送孩子入園和離園,，如有事?lián)Q人接送請(qǐng)帶上接送卡, 這樣可確保孩子的安全。)
2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。(有喂藥的請(qǐng)用紙包起來寫上姓名和喂的時(shí)間，這樣我們就不會(huì)弄錯(cuò),。)
3 ,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
4 、如果孩子有事不能來園,，請(qǐng)事先短信告訴老師，不然老師會(huì)擔(dān)心的,。
5 ,、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
6 、請(qǐng)家長不要給孩子穿系鞋帶的鞋子和過于小和緊身的衣服褲子,。
7 ,、家長協(xié)助晨間入園志愿者兩名，具體時(shí)間為每周一早上入園時(shí)間,。
8 ,、被子半個(gè)月?lián)Q一次，縫好后再拿來,。
9 ,、小人書以后就不用帶了，因?yàn)槟銈兩蠈W(xué)期交了的,。
感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長會(huì)就到這里, 再一次感謝各位的參加!
最新初二家長會(huì)發(fā)言材料篇十三
尊敬的各位家長，你們好!
首先,，讓我代表學(xué)校及全體教師,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。小寺小學(xué)是一所完全小學(xué)，始建于民國年間,。學(xué)校占地面積5200平方米,，校舍建筑面積1110平方米。現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班6個(gè),，學(xué)生153人,，附設(shè)幼兒園1所，入園幼兒33人,。適齡兒童入學(xué)率,、鞏固率、合格率,、畢業(yè)率均達(dá)到100%,。學(xué)校現(xiàn)在有教師12人,，其中本科學(xué)歷3人,，大專5人，中師4人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。
學(xué)校以“堂堂正正做人、認(rèn)認(rèn)真真求知,、踏踏實(shí)實(shí)做事 ”為校訓(xùn);以“有理想,，有禮貌，有能力,，有責(zé)任”為校風(fēng);以“敬業(yè),、盡責(zé)、關(guān)愛,、好學(xué)”為教風(fēng);以“輕松,、愉快、合作,、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng);學(xué)校按照“以人為本,，和諧發(fā)展，開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)思路;秉承“讓學(xué)生在快樂中成長，讓教師在快樂中成功”的辦學(xué)理念,，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo),。施優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)優(yōu)良環(huán)境,，育優(yōu)秀人才,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校各方面工作都取得了驕人的業(yè)績(jī),。
一年來,，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《高臺(tái)縣公民思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展未成年人思想道德教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，重視未成年人思想道德教育,，將其作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，列入學(xué)校議事日程，并滲透到學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),。針對(duì)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn),，不斷豐富學(xué)校德育活動(dòng)載體，廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng),，大力開展未成年人思想道德教育活動(dòng),，收到了顯著效果。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,，下真功夫,，下實(shí)功夫，下苦功夫,，狠抓校風(fēng)校紀(jì),，上下一致，齊心協(xié)力,， 尤其在教學(xué)質(zhì)量上,，上學(xué)期在全鄉(xiāng)的統(tǒng)一測(cè)試中名列15個(gè)小學(xué)中的第4，取得了優(yōu)異的成績(jī),。
人們常說：百年大計(jì)，教育為本,。我國歷來重視教育事業(yè),，黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策,，確保教育工作規(guī)范化,，以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國國情與發(fā)達(dá)國家不同,，總?cè)丝诒姸?、?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等，對(duì)教育事業(yè)的投入有限，仍然制約了教育的發(fā)展,。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，高科技迅猛發(fā)展，信息化程度越來越高,，全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化,。 也就是說，只有具備了知識(shí),，加上智力,，就能創(chuàng)造出財(cái)富。 因此,，我們每一位家長都要重視子女的教育,，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)國家 有用的好人,。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力,。 因此,，在這里我首先談一談學(xué)校教育。
一年來,，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,，狠抓學(xué)校管理,，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì),、家長滿意的學(xué)校,。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展,、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想,。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)?？鞓返厣詈统砷L”的目標(biāo)。并依此開展了大量的 著有成效的工做,。
一,、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高,、樹教師形象,。
我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),，強(qiáng)化師德規(guī)范,，。師德的核心問題是愛,。愛學(xué)生是師德的本質(zhì),。對(duì)此，我們以“愛生”為主線,，抓師德教育,，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。大力弘揚(yáng)敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)三種精神,，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),，增強(qiáng)育人的感情投入，促進(jìn)學(xué)生變厭學(xué)為樂學(xué),、好學(xué),。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育,。教育教師愛崗敬業(yè),，忠于職守，遵紀(jì)守法,，自覺樹立起教師的良好形象,。逐步培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。
二、以教育科研為先導(dǎo),，突出教學(xué)中心地位,，全面提高教學(xué)質(zhì)量
沒有改革就沒有發(fā)展,，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo),?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手,。
⑴,、在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,，層層分解,，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程,。 ⑵,、是樹立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念,。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。 ⑶、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，確立教研課題,，一年來，我校確立了《小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方法研究》課題,，全校教師都參與課題研究,，并不斷深化，取得了良好的效果,。 ⑷,、是重視教育科研，走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子,。近一年來我校教師丁香,、程秋香、苗莉,、白雅麗撰寫的論文,、信息和錄制的錄像課獲得市、縣兩級(jí)教育部門的二,、三等獎(jiǎng)并在《張掖教研》雜志和高臺(tái)教育網(wǎng)站刊登,， 為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái),。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來了,，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
三,、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、良好的習(xí)慣。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,，有針對(duì)性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。一年來,，從安全到紀(jì)律,，課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理;我們所開展的常規(guī)管理,，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操,。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開好頭起好了步。
四,、實(shí)行科學(xué)民主管理,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
在學(xué)校管理中,，強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,，通過管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性,，提升人的價(jià)值,，在學(xué)校管理中，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,，并努力付諸于實(shí)踐,。
實(shí)踐表明，相信教師,，依靠教師,，使其真正成為學(xué)校教育工作的主人，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革,、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證,。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,，充分發(fā)揚(yáng)了民主，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。
回眸走過的路,，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生,、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn),。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說,，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來說,，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需,，合理的安排衣住食住行,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步,。
為此,，下面我再談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,。我國憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),，父母應(yīng)通過家庭教育，使子女受到健康思想的熏陶,，使智力得到盡可能早的開發(fā),。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來,，這就要求家長和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)型人才越來越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,，無論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此,，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女苦惱,，特別是一些獨(dú)生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),，讀碩士,、攻博士，出國“留洋”,，成為棟梁之材,，為此不少家長不惜花大價(jià)錢讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”,，但也希望他們學(xué)成一門手藝,，掙錢當(dāng)大款，至少也能自食其力,，不讓家長操心,，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯,，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差,、淘氣，不是從正面教育,，真正去關(guān)心他們,、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),，而是“氣不打一處來”,，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,，重則拳腳,、棍棒，使孩子終日心驚肉跳,，誠惶誠恐,，不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題,，也是學(xué)校教育中的重要議題。 可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育,。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：
1,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。然而,，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人,。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子,，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,，不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,，而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包、筆記,，經(jīng)常與之談心,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。
2、要搞好家庭教育,，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，其成長過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,，如社會(huì)環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì),、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長的影響十分重要,。那么,，什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和,。其中主要包括父母的教育觀念,、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng),、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素,。學(xué)生的成長目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化,。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),、健康的體魄和心智的人,。只有這樣，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人,，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化,。
孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中,，他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來,，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行,，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象,。顯然，家庭便是孩子的第一學(xué)校,，而父母則使他們的啟蒙老師,，在孩子以后的成長中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,，他們的思想品德,、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責(zé),，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),，并能誘導(dǎo)子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展,。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,，切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,，家庭氣氛寬松,、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,，性格開朗,，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效,。因此,，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長,。
3,、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。事實(shí)也正是這樣,，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要,，可他們平時(shí)誰也不看書，冬天晚上在家看電視,，夏天晚上到街上聊天,、下棋、玩麻將,，看到孩子在身邊看他們玩時(shí),，馬上就板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了?！薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,，走吧!”孩子說：“我再看一會(huì)兒?！薄翱催@有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),，寫得不好我可打你?！逼扔趬毫?，孩子是回家了，可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說讀書有用,，可孩子沒見你摸過書本,，你說打撲克沒有用,，可你卻天天打，為什么家長老干沒用的事?日久天長,，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,，卻懂得了打撲克太有樂趣了。還有些家長,，在家里當(dāng)著孩子的面,，說話不注意分寸和影響，對(duì)孩子的成長,、進(jìn)步起到了阻礙作用,，如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步，要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì),?？稍诩依锖团笥岩黄鹫勗挄r(shí)又說：“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí)，團(tuán)不團(tuán)都拿錢,，我才不入呢,。”類似這樣的話,，孩子自然要想想,，有時(shí)甚至還把家長的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽，擴(kuò)大了影響面,。由此可見,，做家長的，在孩子面前談話,、做事,，一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響,。父母的自我形象,、威信尊嚴(yán)、思想品德,、學(xué)識(shí)才能,、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,，因此,，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿,、潛移默化過程接受這種效應(yīng),。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實(shí),、工作勤奮,、談吐文雅,、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng),。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理,。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,，克服困難毅力，把握自我的能力,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,，孩子的心理健康是成才的前提,。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一,，家庭要和睦,。和睦、幸福的家庭,，會(huì)給孩子帶來輕松,、甜蜜、融洽的精神氛圍,，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì),。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼,、四分五裂的家庭,，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康,。
第二,，父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明,，凡是父母愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,，不喜歡學(xué)習(xí)的,，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三,，對(duì)孩子既不能過分溺愛,，也不能苛求過度，更不能斥責(zé)打罵,。有的家長迷信“棍棒出人才”,，整天對(duì)孩子沒有好臉，孩子成績(jī)差一些,，不是訓(xùn)就是打,，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力,。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對(duì)著干,，變得更壞,，這樣的例子舉不勝舉。另外,，對(duì)孩子也不能無原則的溺愛,。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長大會(huì)目中無人,，不合群;一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……,，事實(shí)證明，過分溺愛,、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理,。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,，方法很多,，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直,、正義,、積極、勇敢,、頑強(qiáng),、友愛、互助等正面的思想,，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),，久而久之經(jīng)過長期教育,、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成,。
由家庭教育打基礎(chǔ),，使幼苗茁壯成長;由學(xué)校在成長期精心培植，使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),，使之營養(yǎng)更充分,、更全面。特別重要的是,，子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強(qiáng)抗病的免疫力,。這樣,，經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母,、師長的精心培養(yǎng)教育,，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,，長大成為國家的棟梁之才,。
最后幾個(gè)小問題強(qiáng)調(diào)一下：
(一)、是與收費(fèi)有關(guān)的問題,。
1,、一費(fèi)制。(作業(yè)費(fèi),，輔助教材費(fèi)),。2、免費(fèi)教材的使用和管理 ,。 3,、 校服款(六一活動(dòng)情況)。4,、 體檢,、 預(yù)防針。
家長對(duì)學(xué)校下發(fā)征訂的教材要慎重考慮,，不能將教材視為課外書,，該訂的一定要訂好，錯(cuò)過了征訂,，今后想補(bǔ)訂很困難,。
(二)、是在安全方面
家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人,，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過,，不要跑,。每天到校接送孩子的家長，接送時(shí)不要擁擠在校門口,，根據(jù)學(xué)校的要求,，在規(guī)定地點(diǎn)接送，請(qǐng)家長作好配合,。
(三),、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。
希望我們家長要控制好孩子的零用錢,，不給孩子買奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。
(四),、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和你的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)(特別是高年級(jí)學(xué)生),。
(五) 、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。
(六),、關(guān)注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育,，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ),。
(七),、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。 溝通方式可以靈活多樣,、來校來電均可， 方便教育,，一切為了孩子,，坦誠交流，尊敬老師,，為孩子作好榜樣。
(八),、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。
實(shí)踐證明,，沒有克服不了的壞習(xí)慣,，沒有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。
(九)、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛心,?！?/p>
(十),、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。
如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。
我堅(jiān)信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的,，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力,，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長,。還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級(jí)、各班的差別,，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任,，由班主任和你們進(jìn)行溝通交流,。
最后,，敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,，我們將不勝感激。
我再次代表小寺小學(xué)全體教師衷心的祝你們：合家歡樂,，身體健康,。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
謝謝大家的光臨!
