當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
科研單位個人年終總結(jié)篇一
本學(xué)期，我嚴格按照學(xué)校要求,，先備課,，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材,，了解和研究學(xué)生學(xué)情,，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎw現(xiàn)新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學(xué)反思;正確使用教學(xué)參考資料,，提倡資源共享,，鼓勵創(chuàng)新。
每個班級都存在一部分學(xué)習(xí)接受能力比較差的學(xué)生,。在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，我力爭讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，要多一點愛心,、耐心和關(guān)心,，并利用師生互動進行交流，幫助他們建立自信心,。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則,，時刻關(guān)注全體，使每個層次的學(xué)生都有不同程度的進步,。此外,，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結(jié),。及時對于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進行反復(fù)推敲,。采取取其精華，去其糟粕的原則,，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法,。
二,、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會變成無本之木,，無源之水,。為了加強自身的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì),，我把教育理論的學(xué)習(xí)作為教研活動的首要任務(wù),。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書,，多學(xué)習(xí),，多思考，多動筆的好習(xí)慣,。
為了提高我的教學(xué)水平,、提高課堂教學(xué)效益，在實際工作中,，我認真進行課題研究,，通過說、評課,，互相聽課交流等活動進行教學(xué)研究,。同時把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。
三,、嚴抓落實常規(guī)，完善教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期,，我一如既往地以教學(xué)為中心,，采用多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，形成嚴謹、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
揮手之間,，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神,，開拓進取,，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科研單位個人年終總結(jié)篇二
20__年,，我們單位圍繞構(gòu)想,，進一步增強科技創(chuàng)新的職責(zé)感、緊迫感和使命感,，進取探索,，銳意進取，以精細化管理為契機,，不斷提升各項工作的管理水平,，繼續(xù)加大力度，逐步解決,，努力發(fā)展完善,，為社會提高和可持續(xù)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。
一,、20__年度工作完成情景
(一)工作目標完成情景
1,、任務(wù)指標完成情景：20__年，我們單位共承擔(dān)項目項,。
2,、財務(wù)指標：嚴格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算標準，實行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細化管理,，做到了有效控制財務(wù)支出,，實現(xiàn)了總成本不超支、費用不超標的財務(wù)管理目標,，節(jié)余_萬元,。實際變動成本加折舊_萬元，占年度變動成本加折舊的_%;年度目標變動成本加折舊控制額_萬元,。
3,、安全指標：
(二)工作取得新水平,、新進展
我單位工作取得一項新水平,、兩項新成果,、三項新突破。
一項新水平：
二項新成果：
三項新突破：
二,、主要做法和經(jīng)驗
20__年,，應(yīng)對安全環(huán)保、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn),，我們單位按照上級單位的部署,，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導(dǎo)作用，把握規(guī)律,、運用規(guī)律,，進取轉(zhuǎn)變思路，注重,，實現(xiàn),。我們的主要做法是：
(一)強化設(shè)計超前性，確保項目按期驗收
1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)分片包干,。全員全過程參與項目推廣工作,，構(gòu)成所長全盤抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓,，室主任分項抓,，項目負責(zé)人直接抓的工作體系。
2,、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系,，建立定期回訪制度，在溝通中及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。持續(xù)改善設(shè)計規(guī)劃技術(shù)水平，提高外聯(lián)單位的滿意度,。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談,，在今年月份與(單位)的座談中發(fā)現(xiàn)，設(shè)計不能滿足實際需求,，需要進行調(diào)整,，研究所立即組織力量進行研究，很快拿出了設(shè)計方案,，現(xiàn)場試驗效果很好,。
3,、加強了項目的跟蹤管理。對于新開發(fā)的技術(shù)依靠科技例會,、中評估,、重點項目匯報會等，從調(diào)研,、立項,、研究、實驗,、推廣應(yīng)用等各個環(huán)節(jié)進行跟蹤管理,，確保科研項目按期順利完成,。
4,、分工明確，職責(zé)到人,。明確項目負責(zé)人與推廣項目負責(zé)人,，做到技術(shù)開發(fā)與現(xiàn)場推廣同步實施，加快新技術(shù)推廣力度,，確保各項技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80%不降低,。
5、立足長遠發(fā)展,，制定了中長期發(fā)展計劃,。研究所從9月初開始到生產(chǎn)單位進行調(diào)研并和技術(shù)人員座談，同時深入到各基層單位(部門,、科室)與工程技術(shù)人員交流,，共同探討技術(shù)在未來幾年的技術(shù)需求。并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合研究所技術(shù)實力編寫了《20_-20_年中長期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》,，確定了今后幾年技術(shù)開發(fā)的方向,，制定了詳細的科研項目運行計劃，不斷提高研究所在未來幾年的核心競爭力,。
(二)創(chuàng)新科研體制,，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情
近幾年來，我們結(jié)合本單位實際,，從科研體制創(chuàng)新入手,，仔細研究，反復(fù)醞釀,，實施了一系列管理措施,，先后出臺了“三制三法”管理辦法，即：科研項目招標制、科研項目分級制,、項目級別負責(zé)制及科技管理實施辦法,、獎金砍塊分配法和項目動態(tài)考核法，為人才成長創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件,，充分激發(fā)和調(diào)動廣大科技人員的進取性和創(chuàng)造性,。
年初以來，我們加大了“三制三法”管理法的實施力度,。他們根據(jù)今年承擔(dān)項目的難易程度,，對個項目劃分為等級進行管理,，并對個新開課題進行了內(nèi)部公開招標,，其中有不少70后走上了重要項目的負責(zé)人崗位，如_x等走上了項目負責(zé)人的崗位,。在總結(jié)20_年項目負責(zé)制經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，修訂和完善了科技管理制度，對個項目都實行了項目負責(zé)人負責(zé)制,，并保證了項目負責(zé)人責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一,。在分配上，繼續(xù)堅持宏觀上向科研單位傾斜,，微觀上向科研骨干傾斜的政策,，全年科研主體比后線人員獎金平均高出x倍，科研骨干比一般科研人員高出x倍,。經(jīng)過上述新舉措,，科技人員隊伍熱情高漲，構(gòu)成了爭著到科研一線工作,，搶著研究項目的良好局面,。
(三)采取進取措施，努力培養(yǎng)各類人才
今年以來,，我們采取進取措施,，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當(dāng)作一項長期工作來抓。主要體此刻以下兩方面,。
1,、搞好專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)。我們制定了中長期人才培養(yǎng)計劃,，本著干什么學(xué)什么的原則,，有計劃有選擇地輸送培養(yǎng)對象。大力提倡“企業(yè)需求”,，堅決反對“個人包裝”,，做到既寬松又嚴格。20__年,，在_x等專業(yè),，先后舉辦期培訓(xùn)班,，累計名技術(shù)干部參加培訓(xùn)，選送名同志攻讀碩士生,，選送名管理干部到高培進行科技管理培訓(xùn),，選送名科研骨干到高等專科學(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等,，初步見到了成效,。
2、做好人才的交流與溝通工作,。針對規(guī)劃設(shè)計工作急需的高素質(zhì)專業(yè)人才和具有實際工作經(jīng)驗科研骨干,，我們主動與其生產(chǎn)單位聯(lián)系，邀請相關(guān)技術(shù)專家和骨干參加重點項目科研攻關(guān)和推廣工作,。采取走出去的辦法,，充分發(fā)揮他們的特長，讓一些技術(shù)素質(zhì)過硬,、實際經(jīng)驗豐富,、創(chuàng)新意識突出的技術(shù)骨干，參與到其它生產(chǎn)單位項目研制中去,，如,、等，經(jīng)過實踐取得了可喜的成績;對所內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員,，盡量按所學(xué)專業(yè)進行配置,，讓他們學(xué)有所用，用有所長,。
(四)營造安全文化氛圍,，從制度管理向文化管理邁進
在“安全管理年”活動中，研究所以基層室達標活動為載體,，強化安全教育,，進取營造安全文化氛圍。按照“三基”工作要求,，結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗,，強化崗位練兵，組織完善了員工應(yīng)知應(yīng)會,、現(xiàn)場施工標準,、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工，使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程,、作業(yè)程序,、工藝流程、崗位風(fēng)險識別、應(yīng)急程序及安全技能知識等資料,。落實安全職責(zé)制,，堅持安全管理監(jiān)督檢查，開展交通安全,、工程施工,、現(xiàn)場試驗等安全環(huán)保大檢查，查處安全隱患個,，當(dāng)即整改個,，限期整改個，規(guī)避安全風(fēng)險,，為實現(xiàn)全年安全管理零事故目標打下了基礎(chǔ),。
(五)推進黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展
提高認識，統(tǒng)一思想,，堅持把學(xué)習(xí)活動作為提高技術(shù)創(chuàng)新本事,、推動技術(shù)創(chuàng)新進程的重要契機，以先進的科技文化為引領(lǐng),，科學(xué)的管理制度為保障，有效的黨群組織為支撐,，基層建設(shè)穩(wěn)步推進,，構(gòu)成共識。
1,、加強班子建設(shè),，建設(shè)堅強領(lǐng)導(dǎo)團體
領(lǐng)導(dǎo)班子是設(shè)計所發(fā)展的核心，是打造優(yōu)勢的組織者和推動者,。設(shè)計所黨支部努力創(chuàng)立“政治素質(zhì)好,、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好”的四好班子,，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為打造企業(yè)優(yōu)勢的堅強領(lǐng)導(dǎo)團體。在開展各類學(xué)習(xí)活動中,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層干部帶頭學(xué)習(xí),，立足工作實際，努力講求質(zhì)量效果,，取得明顯成效,。
2、抓好政治思想教育,，注重企業(yè)文化建設(shè)
強化政治理論學(xué)習(xí),。思想政治工作是生命線，也是一種生產(chǎn)力，事關(guān)單位的穩(wěn)定,、和諧,、生存與發(fā)展。黨支部在努力抓好本職工作的同時,，始終把做好員工的思想政治工作放在首位,，要求黨員干部加強政治學(xué)習(xí)與品格修煉，樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價值觀和大局觀,，重視才能發(fā)揮,，狠抓素質(zhì)提升，為推進設(shè)計所全面發(fā)展做出新貢獻,。
重視黨員干部思想教育,。我們在認真抓好政治學(xué)習(xí)和教育活動的同時，還針對員工思想中存在的具體問題,，開展了切實有效的思想政治工作,。定期排查員工隊伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭，把隱患苗頭消滅在萌芽中,。經(jīng)過開展切實有效的思想工作,，為設(shè)計所發(fā)展營造了一個健康、穩(wěn)定,、和諧的內(nèi)部環(huán)境,，也為全面完成今年的各項工作指標打下了強有力的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。
搞好企業(yè)文化建設(shè),。黨支部堅持以人為本,，搞好企業(yè)文化建設(shè)，用先進思想和現(xiàn)代理念育人,。開展好員工文體活動,，豐富員工文化生活，不斷改善員工生活工作環(huán)境,。同時,，支部也注重宣傳報道工作，今年來在,、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報道,。
3、加強黨建工作,，為設(shè)計工作供給重要保證
加強支部組織建設(shè),。黨支部分工不分家，工作中各有側(cè)重,，各負其責(zé),，互相協(xié)作,，密切配合，彼此間互相信任,，互相理解,，互相支持，團結(jié)一致,，同心同向,，增強了整體的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力,，工作中不推諉,，不扯皮，推功攬過,，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用,，努力為規(guī)劃設(shè)計工作保駕護航，為設(shè)計所所圓滿完成20__年項目任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ),。
認真實行民主集中制原則,。設(shè)計所黨支部認真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實,，深入項目工程一線,，密切聯(lián)系群眾，堅持和落實黨員民主生活會,，充分發(fā)揚民主,，嚴格決策程序。對涉及員工切身利益及敏感問題,，堅持上會討論，構(gòu)成共識后執(zhí)行,，堅決不搞個人說了算;并把德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部，充實到重要崗位上來,。進取推行所務(wù)公開,，對員工關(guān)心的重大決策、項目招標,、項目獎勵,、評先選優(yōu)、獎金分配,、職稱評審,、困難補助”等進行公示。進一步增強員工參政議政意識,，保證了全體員工合法權(quán)益,。
加強對黨員干部的日常管理和教育,。我們在平時工作中，十分注意對黨員干部的日常管理和教育,，年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)書》,，經(jīng)過完善監(jiān)督機制和各項規(guī)章制度，加強了反腐倡廉,、廉潔自律的教育工作,，做到警鐘常鳴，清正廉潔,，堂堂正正做人,，老老實實辦事，提高了工作和決策的透明度,，開展了黨風(fēng)黨紀的自檢自查工作,。經(jīng)過召開民主生活會，大家實事求是,，以誠相待,，敞開胸懷，有則改之,，無則加勉,，認真開展批評與自我批評，總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，找差距,，講缺點，民主生活會開的有聲有色,，進一步明確了前進方向,，找出了不足，增進了團結(jié),，加深了感情,，激發(fā)了斗志,，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
有計劃地開展學(xué)習(xí)活動,。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排,，制訂了研究所黨支部的學(xué)習(xí)計劃,，并本著“忙時少安排,，閑時多安排，工作學(xué)習(xí)兩不誤”的原則,，經(jīng)過抓好人員、時間、資料三落實，開展各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果,。我們采取了黨員生活會學(xué)習(xí)、全體黨員集中學(xué)習(xí),、各室組織一塊學(xué)習(xí),、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習(xí)，并進取參加各基層黨委的各種學(xué)習(xí)活動,。在資料上堅持理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合,、理論教育與警示教育結(jié)合，并用科學(xué)發(fā)展觀中的觀點、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題,。經(jīng)過深入細致的學(xué)習(xí)和教育，使廣大黨員的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高,，先鋒模范作用增強,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，組織紀律性加強，工作進取性提高,，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固。
進取開展群眾活動。今年以來,，黨支部進取組織相關(guān)人員參加上級單位活動和設(shè)計院文體活動外,，還組織全體員工開展了資料豐富、形式多樣,、健康有益的活動，如：太極拳、羽毛球,、乒乓球,、臺球等體育活動，增強了黨組織的凝聚力,，營造了良好的黨內(nèi)文化氛圍,。
4,、強化黨風(fēng)廉政建設(shè)，培育良好風(fēng)氣
搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),，關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運,，所以，黨風(fēng)廉政建設(shè)一向是支部建設(shè)的重點。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的制度體系,，黨支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常管理工作始終,，堅持反腐倡廉常抓不懈，防微杜漸,。使廉政建設(shè)進一步深入人心,，各級管理人員做到牢記職責(zé)，嚴于律己,，廉政勤政,，全年未發(fā)生一齊違紀違法和員工群眾投訴事件。
三,、存在的問題和提議
一是在項目成果轉(zhuǎn)化上,，有些項目成果還有待于加強推廣和應(yīng)用。異常是科研項目現(xiàn)場試驗,，有些項目需要選定區(qū)塊,，集中試驗，進行效果比較,，這種情景與各外聯(lián)單位協(xié)調(diào)很難,，提議主管部門和各外聯(lián)單位定期溝通后召集協(xié)調(diào)會解決;
二是科技人才隊伍存在潛在的危機。整體結(jié)構(gòu)還不盡合理,，技術(shù)干部年齡老化,。技術(shù)干部_歲以上的人，占總數(shù)的%,，_-_歲的人,，占總數(shù)的_%，_-_歲的人,，占總數(shù)的_%,。年齡結(jié)構(gòu)明顯偏高，也影響了設(shè)計所的發(fā)展后勁,，提議出臺技術(shù)干部動態(tài)管理激勵機制,。
三是科技管理工作需進一步加強。項目現(xiàn)場試驗施工運行不暢通,，現(xiàn)場試驗補貼發(fā)放有的不到位,，影響了前線小隊現(xiàn)場試驗施工配合的進取性，應(yīng)加大協(xié)調(diào)力度;增強學(xué)術(shù)交流和技術(shù)考察,，有利于提高科研骨干技術(shù)水平;試驗工房不配套,，面積小，已完成的推廣項目工具與生產(chǎn)單位交接不及時;新增技術(shù)干部沒有計算機,，部分計算機老化,，運行速度慢,，影響工作效率。提議相關(guān)部門試驗補貼帶帽獎勵到小隊或者直接發(fā)到研究單位,，為技術(shù)干部考察交流創(chuàng)造機會,，定期配備更新計算機。
四是解決員工切身利益問題有待加強,。由于項目任務(wù)重,，人員少，科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過大,，身體素質(zhì)下降;辦公電話陳舊破損嚴重,，影響通話質(zhì)量。提議相關(guān)職能部門改造活動室和工房,，并統(tǒng)一配備辦公電話。
科研單位個人年終總結(jié)篇三
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求,，以黨的xx大精神,、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標,，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進展的實際情況,，趁著新一輪課程改革的浪潮，不斷深化教育教學(xué)改革,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)服務(wù)功能,，以推進課程改革為重點，以學(xué)習(xí)新課標為突破口,，以課題研究為載體,，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究,，強化科研課題的過程管理,，狠抓了落實工作，為課程改革和實驗提供了有效的指導(dǎo)和服務(wù),，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，扎實有效地開展了本學(xué)期的教科研工作。現(xiàn)將幾項主要工作作簡要總結(jié),。
一,、建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系
我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓。開學(xué)初即成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，認真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失,，緊緊圍繞縣教科研的工作目標，研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃,。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，指定專人負責(zé),，每校成立語、數(shù),、英三個教研組,。由責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力高的教師擔(dān)任教研組長,，責(zé)任到人,，從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系,。
二,、加強科研課題的管理
我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(尚未結(jié)題)課題12個：2個市級課題、10個縣級課題,。為了更好地使科研服務(wù)于教學(xué),，避免“三無”課題的出現(xiàn)，學(xué)期初,，學(xué)校對教育科研工作作了具體布置,，要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合,，運用教育科研的理論方法,，解決教學(xué)實際中的問題，努力提高科研與教學(xué)的互推作用,。在日常工作中,，學(xué)校通過開展課題研討、集體備課,、聽課評課等活動,，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生,，改進教法,，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學(xué)生認知規(guī)律和年齡特征，從教學(xué)問題入手,，到解決問題的答案結(jié)束,。各課題組都能圍繞課題研究的目標，按計劃,、有步驟地開展研討活動,，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案,。認真地探討和研究活動,，有效地促進了課程改革的不斷深入。
學(xué)校教科室注重對課題研究的指導(dǎo),、檢查,，切實抓好課題研究的過程管理,，及時了解各課題組的研究進展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務(wù),。對已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組,，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果,，指導(dǎo)課題主持人撰寫課題研究報告,，認真做好結(jié)題工作。
為及時總結(jié)交流課題研究經(jīng)驗,，11月4日,，我校召開了“十五”課題研究匯報總結(jié)會。會上,，每位課題主持人分別匯報了本課題組做了哪些研究工作,，取得了什么成果，還存在什么問題,，并提出下一步的打算,。會上，梁培斌副校長就如何推進課題實驗研究提出了指導(dǎo)性意見,。最后，教科室主任對本學(xué)期課題研究情況作了總結(jié),，肯定了成績,，指出了存在的不足，對下一步如何做好課題結(jié)題工作提出了具體要求,。
三,、積極推進“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式,，提高教師的科研能力
新課改的實施,，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手的新局面，達到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力,、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的,。“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達到這種理想境界有效途徑之一,。因此在新的課改形勢下,，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的,，也是勢在必行的,。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教師的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背,、機械訓(xùn)練提高成績,，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐,，顯得尤為重要和必要,。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)以“自主學(xué)習(xí),，合作探究”為主的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式，確立以人為本,，立足每個學(xué)生發(fā)展的教育觀,，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀,，確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論,。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。
1,、活動形式和內(nèi)容：
(1),、第一階段(示范階段)：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課(語文4節(jié)課,，數(shù)學(xué)2節(jié)課,，分兩天進行)。語文課分第一課時2節(jié),，第二課時2節(jié),。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化,，在正常課堂上推進“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿,，達到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進的目的,。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開設(shè)課改研討課,。每次活動,，都集中進行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實效的作用,。
(2),、第二階段(研討階段)：深入兩至三所完小,，以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題,，進一步提升“自主學(xué)習(xí),，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實用性。
(3),、第三階段(落實推廣階段)：組織教干深入教學(xué)第一線進行聽課指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2,、時間安排：
第一階段：20_年9月份
第二階段：20_年10月份
第三階段：20_年11月——20_年7月,。
于9月30日，在中心小學(xué)舉辦第一階段的語文課堂教學(xué)示范活動,由董自紅,、謝俠兩位老師執(zhí)教,。在這兩位老師課堂上以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形,，課后集中全鎮(zhèn)語文教師對“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式進行研討。在研討會上,，教科室就自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)涵作為詳細的闡述,，就如何推進“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式提出了指導(dǎo)性意見。最后,，所有教師一致認為：要想在教學(xué)中體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)理念,，教師自身必須轉(zhuǎn)化角色,，要想實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化，就要認真實施“七不六讓”的教學(xué)策略,。
即“七不”：
1,、學(xué)生能看懂的，教師不講;
2,、學(xué)生能做的,，教師不做;
3、學(xué)生能說的,，教師不說;
4,、學(xué)生自已能探索的，教師不引導(dǎo);
5,、學(xué)生自已能學(xué)會的,，教師不教;
6,、學(xué)生在討論中說錯了的，教師不批評;
7,、學(xué)生爭論的問題,，教師不急于下結(jié)論。
“六讓”：
1,、問題讓學(xué)生提出;
2,、過程讓學(xué)生操作;
3、時間讓學(xué)生占用;
4,、方法讓學(xué)生歸納;
5,、知識讓學(xué)生獲取;
6、規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),。
第二階段的研討活動分別深入完小進行,，于10月20下午在顧赤澗小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)研討活動。于10月30日下午在河南小學(xué)舉行了中高年級語文研討活動,。通過第二階段的教學(xué)研討發(fā)現(xiàn),，絕大部分教師已對“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)理念的理解有了很大的提高,，已在課堂教學(xué)中有不同程度的體現(xiàn),，并收到了較好效果。
四,、指導(dǎo)教師撰寫論文,，做好評選推薦工作
本學(xué)期，根據(jù)市,、縣教育科研部門的要求,，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競賽,、省“新世紀園丁教育教學(xué)論文大賽”和省“教海探航”征文大賽,。在參加每項論文競賽之前，首先進行宣傳發(fā)動,，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)縣,、市有關(guān)論文競賽的文件精神，使他們明確競賽的具體要求和各項規(guī)定,。然后,，教科室根據(jù)論文競賽要求，確定部分論文選題,，下發(fā)給教師供其參考,。教師結(jié)合自己研究的課題和教學(xué)實際，認真撰寫論文。教科室及時給予指導(dǎo),、修改并組織人力進行評選,，力求把觀點新、質(zhì)量高的論文推薦上報,。我校有10篇論文獲市,、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎(市級2人、縣8人),，有10篇論文獲省,、縣“新世紀園丁教育教學(xué)論文大賽”獎(其中省級2人、縣級8人),，有7篇獲省,、縣“教海探航”征文競賽獎(其中1人獲省二等獎)。
縱觀一學(xué)期的教科研工作,，還存在很多不足之處,，特別是加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠;對英語,、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠;教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少;但隨著教育科研在厲小的不斷扎根,，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實,。
