總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

科研單位個人年終總結(jié)篇一

一,、建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)體系

我鎮(zhèn)小學(xué)一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓,。開學(xué)初即成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期工作的得失,，緊緊圍繞縣教科研的工作目標(biāo),，研究制定符合本校并切實可行的教科研工作計劃。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，指定專人負(fù)責(zé),，每校成立語、數(shù),、英三個教研組,。由責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力高的教師擔(dān)任教研組長,，責(zé)任到人,，從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作的網(wǎng)絡(luò)體系,。

二,、加強科研課題的管理

我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(尚未結(jié)題)課題12個：2個市級課題、10個縣級課題,。為了更好地使科研服務(wù)于教學(xué),，避免“三無”課題的出現(xiàn)，學(xué)期初,，學(xué)校對教育科研工作作了具體布置,，要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合,，運用教育科研的理論方法,，解決教學(xué)實際中的問題，努力提高科研與教學(xué)的互推作用,。在日常工作中,，學(xué)校通過開展課題研討、集體備課,、聽課評課等活動,，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生,，改進教法,，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特征,，從教學(xué)問題入手，到解決問題的答案結(jié)束,。各課題組都能圍繞課題研究的目標(biāo),，按計劃、有步驟地開展研討活動,，圍繞問題各抒己見,，積極探求問題的答案。認(rèn)真地探討和研究活動,，有效地促進了課程改革的不斷深入,。

學(xué)校教科室注重對課題研究的指導(dǎo)、檢查,，切實抓好課題研究的過程管理,，及時了解各課題組的研究進展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務(wù),。對已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組,，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果,，指導(dǎo)課題主持人撰寫課題研究報告,，認(rèn)真做好結(jié)題工作。

為及時總結(jié)交流課題研究經(jīng)驗,，11月4日,，我校召開了“十五”課題研究匯報總結(jié)會。會上,，每位課題主持人分別匯報了本課題組做了哪些研究工作,，取得了什么成果，還存在什么問題,，并提出下一步的打算,。會上，梁培斌副校長就如何推進課題實驗研究提出了指導(dǎo)性意見,。最后,，教科室主任對本學(xué)期課題研究情況作了總結(jié),，肯定了成績,，指出了存在的不足，對下一步如何做好課題結(jié)題工作提出了具體要求,。

三,、積極推進“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式,，提高教師的科研能力

新課改的實施,，激活了沉悶的課堂,，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手的新局面,，達到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的,?！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達到這種理想境界有效途徑之一,。因此在新的課改形勢下,，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的,，也是勢在必行的,。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教師的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背,、機械訓(xùn)練提高成績,，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐,，顯得尤為重要和必要,。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)以“自主學(xué)習(xí),，合作探究”為主的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式，確立以人為本,，立足每個學(xué)生發(fā)展的教育觀,，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀,，確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論,。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。

1,、活動形式和內(nèi)容：

(1),、第一階段(示范階段)：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課(語文4節(jié)課,，數(shù)學(xué)2節(jié)課,，分兩天進行)。語文課分第一課時2節(jié),，第二課時2節(jié),。上課形式盡量趨向于簡單化,、普通化，在正常課堂上推進“自主學(xué)習(xí),，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示,，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿，達到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進的目的,。數(shù)學(xué)同樣如此,，分不同課型開設(shè)課改研討課。每次活動,，都集中進行交流研討,。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實效的作用。

(2),、第二階段(研討階段)：深入兩至三所完小,，以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題,，進一步提升“自主學(xué)習(xí),，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實用性。

(3),、第三階段(落實推廣階段)：組織教干深入教學(xué)第一線進行聽課指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2,、時間安排：

第一階段：20_年9月份

第二階段：20_年10月份

第三階段：20_年11月——20_年7月,。

于9月30日，在中心小學(xué)舉辦第一階段的語文課堂教學(xué)示范活動,由董自紅,、謝俠兩位老師執(zhí)教,。在這兩位老師課堂上以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形,，課后集中全鎮(zhèn)語文教師對“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式進行研討。在研討會上,，教科室就自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)涵作為詳細的闡述,，就如何推進“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的教學(xué)模式提出了指導(dǎo)性意見。最后,，所有教師一致認(rèn)為：要想在教學(xué)中體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的教學(xué)理念，教師自身必須轉(zhuǎn)化角色,，要想實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化,，就要認(rèn)真實施“七不六讓”的教學(xué)策略。

即“七不”：

1,、學(xué)生能看懂的,，教師不講;

2、學(xué)生能做的,，教師不做;

3,、學(xué)生能說的，教師不說;

4,、學(xué)生自已能探索的,，教師不引導(dǎo);

5、學(xué)生自已能學(xué)會的,，教師不教;

6,、學(xué)生在討論中說錯了的，教師不批評;

7,、學(xué)生爭論的問題,，教師不急于下結(jié)論。

“六讓”：

1,、問題讓學(xué)生提出;

2,、過程讓學(xué)生操作;

3、時間讓學(xué)生占用;

4,、方法讓學(xué)生歸納;

5,、知識讓學(xué)生獲取;

6、規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),。

第二階段的研討活動分別深入完小進行,，于10月20下午在顧赤澗小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)研討活動。于10月30日下午在河南小學(xué)舉行了中高年級語文研討活動,。通過第二階段的教學(xué)研討發(fā)現(xiàn),，絕大部分教師已對“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)理念的理解有了很大的提高,，已在課堂教學(xué)中有不同程度的體現(xiàn),，并收到了較好效果。

四,、指導(dǎo)教師撰寫論文,，做好評選推薦工作

本學(xué)期，根據(jù)市,、縣教育科研部門的要求,，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競賽、省“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”和省“教海探航”征文大賽,。在參加每項論文競賽之前,，首先進行宣傳發(fā)動，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣,、市有關(guān)論文競賽的文件精神,，使他們明確競賽的具體要求和各項規(guī)定。然后,，教科室根據(jù)論文競賽要求,，確定部分論文選題，下發(fā)給教師供其參考,。教師結(jié)合自己研究的課題和教學(xué)實際,，認(rèn)真撰寫論文。教科室及時給予指導(dǎo),、修改并組織人力進行評選,，力求把觀點新、質(zhì)量高的論文推薦上報,。我校有10篇論文獲市,、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎(市級2人、縣8人),，有10篇論文獲省,、縣“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”獎(其中省級2人、縣級8人),，有7篇獲省,、縣“教海探航”征文競賽獎(其中1人獲省二等獎)。

縱觀一學(xué)期的教科研工作,，還存在很多不足之處,，特別是加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠;對英語,、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠;教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少;但隨著教育科研在厲小的不斷扎根,，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實,。

科研單位個人年終總結(jié)篇二

20__年,，我們單位圍繞構(gòu)想，進一步增強科技創(chuàng)新的職責(zé)感,、緊迫感和使命感,，進取探索，銳意進取,，以精細化管理為契機,，不斷提升各項工作的管理水平，繼續(xù)加大力度，逐步解決,，努力發(fā)展完善,，為社會提高和可持續(xù)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。

一,、20__年度工作完成情景

(一)工作目標(biāo)完成情景

1,、任務(wù)指標(biāo)完成情景：20__年,，我們單位共承擔(dān)項目項,。

2、財務(wù)指標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算標(biāo)準(zhǔn),，實行內(nèi)部可控成本及材料消耗精細化管理,，做到了有效控制財務(wù)支出，實現(xiàn)了總成本不超支,、費用不超標(biāo)的財務(wù)管理目標(biāo),，節(jié)余_萬元。實際變動成本加折舊_萬元,，占年度變動成本加折舊的_%;年度目標(biāo)變動成本加折舊控制額_萬元,。

3、安全指標(biāo)：

(二)工作取得新水平,、新進展

我單位工作取得一項新水平,、兩項新成果、三項新突破,。

一項新水平：

二項新成果：

三項新突破：

二,、主要做法和經(jīng)驗

20__年，應(yīng)對安全環(huán)保,、節(jié)能減排等諸多方面新的挑戰(zhàn),，我們單位按照上級單位的部署，始終注重發(fā)揮技術(shù)人員的主導(dǎo)作用,，把握規(guī)律,、運用規(guī)律，進取轉(zhuǎn)變思路,，注重,，實現(xiàn)。我們的主要做法是：

(一)強化設(shè)計超前性,，確保項目按期驗收

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)分片包干,。全員全過程參與項目推廣工作，構(gòu)成所長全盤抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片抓,，室主任分項抓,，項目負(fù)責(zé)人直接抓的工作體系。

2,、與外聯(lián)單位建立了較好的伙伴關(guān)系,，建立定期回訪制度，在溝通中及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。持續(xù)改善設(shè)計規(guī)劃技術(shù)水平，提高外聯(lián)單位的滿意度,。定期到各外聯(lián)單位與工程技術(shù)人員座談,，在今年月份與(單位)的座談中發(fā)現(xiàn)，設(shè)計不能滿足實際需求,，需要進行調(diào)整,，研究所立即組織力量進行研究，很快拿出了設(shè)計方案,，現(xiàn)場試驗效果很好,。

3、加強了項目的跟蹤管理,。對于新開發(fā)的技術(shù)依靠科技例會,、中評估、重點項目匯報會等,，從調(diào)研,、立項、研究,、實驗,、推廣應(yīng)用等各個環(huán)節(jié)進行跟蹤管理，確?？蒲许椖堪雌陧樌瓿?。

4、分工明確,，職責(zé)到人,。明確項目負(fù)責(zé)人與推廣項目負(fù)責(zé)人，做到技術(shù)開發(fā)與現(xiàn)場推廣同步實施,，加快新技術(shù)推廣力度,，確保各項技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化率80%不降低。

5,、立足長遠發(fā)展,，制定了中長期發(fā)展計劃,。研究所從9月初開始到生產(chǎn)單位進行調(diào)研并和技術(shù)人員座談，同時深入到各基層單位(部門,、科室)與工程技術(shù)人員交流,，共同探討技術(shù)在未來幾年的技術(shù)需求。并且在此基礎(chǔ)上結(jié)合研究所技術(shù)實力編寫了《20_-20_年中長期技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》,，確定了今后幾年技術(shù)開發(fā)的方向,，制定了詳細的科研項目運行計劃，不斷提高研究所在未來幾年的核心競爭力,。

(二)創(chuàng)新科研體制,，激發(fā)技術(shù)干部工作熱情

近幾年來，我們結(jié)合本單位實際,，從科研體制創(chuàng)新入手,，仔細研究,，反復(fù)醞釀,，實施了一系列管理措施，先后出臺了“三制三法”管理辦法,，即：科研項目招標(biāo)制,、科研項目分級制、項目級別負(fù)責(zé)制及科技管理實施辦法,、獎金砍塊分配法和項目動態(tài)考核法,，為人才成長創(chuàng)造了寬松環(huán)境和有利條件，充分激發(fā)和調(diào)動廣大科技人員的進取性和創(chuàng)造性,。

年初以來,，我們加大了“三制三法”管理法的實施力度。他們根據(jù)今年承擔(dān)項目的難易程度,，對個項目劃分為等級進行管理,，并對個新開課題進行了內(nèi)部公開招標(biāo)，其中有不少70后走上了重要項目的負(fù)責(zé)人崗位,，如_x等走上了項目負(fù)責(zé)人的崗位,。在總結(jié)20_年項目負(fù)責(zé)制經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，修訂和完善了科技管理制度,，對個項目都實行了項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，并保證了項目負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。在分配上,，繼續(xù)堅持宏觀上向科研單位傾斜,，微觀上向科研骨干傾斜的政策，全年科研主體比后線人員獎金平均高出x倍,，科研骨干比一般科研人員高出x倍,。經(jīng)過上述新舉措,，科技人員隊伍熱情高漲，構(gòu)成了爭著到科研一線工作,，搶著研究項目的良好局面,。

(三)采取進取措施，努力培養(yǎng)各類人才

今年以來,，我們采取進取措施,，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才當(dāng)作一項長期工作來抓。主要體此刻以下兩方面,。

1,、搞好專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)。我們制定了中長期人才培養(yǎng)計劃,，本著干什么學(xué)什么的原則,，有計劃有選擇地輸送培養(yǎng)對象。大力提倡“企業(yè)需求”,，堅決反對“個人包裝”,，做到既寬松又嚴(yán)格。20__年,，在_x等專業(yè),，先后舉辦期培訓(xùn)班，累計名技術(shù)干部參加培訓(xùn),，選送名同志攻讀碩士生,，選送名管理干部到高培進行科技管理培訓(xùn)，選送名科研骨干到高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)培訓(xùn)等,，初步見到了成效。

2,、做好人才的交流與溝通工作,。針對規(guī)劃設(shè)計工作急需的高素質(zhì)專業(yè)人才和具有實際工作經(jīng)驗科研骨干，我們主動與其生產(chǎn)單位聯(lián)系,，邀請相關(guān)技術(shù)專家和骨干參加重點項目科研攻關(guān)和推廣工作,。采取走出去的辦法，充分發(fā)揮他們的特長,，讓一些技術(shù)素質(zhì)過硬,、實際經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新意識突出的技術(shù)骨干,，參與到其它生產(chǎn)單位項目研制中去,，如、等,，經(jīng)過實踐取得了可喜的成績;對所內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員,，盡量按所學(xué)專業(yè)進行配置,，讓他們學(xué)有所用，用有所長,。

(四)營造安全文化氛圍,，從制度管理向文化管理邁進

在“安全管理年”活動中，研究所以基層室達標(biāo)活動為載體,，強化安全教育,，進取營造安全文化氛圍。按照“三基”工作要求,，結(jié)合研究所多年的安全管理經(jīng)驗,，強化崗位練兵，組織完善了員工應(yīng)知應(yīng)會,、現(xiàn)場施工標(biāo)準(zhǔn),、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發(fā)給員工，使員工們?nèi)嬲莆詹僮饕?guī)程,、作業(yè)程序,、工藝流程、崗位風(fēng)險識別,、應(yīng)急程序及安全技能知識等資料,。落實安全職責(zé)制，堅持安全管理監(jiān)督檢查,，開展交通安全、工程施工,、現(xiàn)場試驗等安全環(huán)保大檢查,，查處安全隱患個，當(dāng)即整改個,，限期整改個,，規(guī)避安全風(fēng)險，為實現(xiàn)全年安全管理零事故目標(biāo)打下了基礎(chǔ),。

(五)推進黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展

提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想，堅持把學(xué)習(xí)活動作為提高技術(shù)創(chuàng)新本事,、推動技術(shù)創(chuàng)新進程的重要契機,，以先進的科技文化為引領(lǐng)，科學(xué)的管理制度為保障,，有效的黨群組織為支撐,，基層建設(shè)穩(wěn)步推進，構(gòu)成共識,。

1,、加強班子建設(shè),，建設(shè)堅強領(lǐng)導(dǎo)團體

領(lǐng)導(dǎo)班子是設(shè)計所發(fā)展的核心，是打造優(yōu)勢的組織者和推動者,。設(shè)計所黨支部努力創(chuàng)立“政治素質(zhì)好,、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好”的四好班子,，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為打造企業(yè)優(yōu)勢的堅強領(lǐng)導(dǎo)團體。在開展各類學(xué)習(xí)活動中,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和基層干部帶頭學(xué)習(xí),，立足工作實際，努力講求質(zhì)量效果,，取得明顯成效,。

2、抓好政治思想教育,，注重企業(yè)文化建設(shè)

強化政治理論學(xué)習(xí),。思想政治工作是生命線，也是一種生產(chǎn)力,，事關(guān)單位的穩(wěn)定,、和諧、生存與發(fā)展,。黨支部在努力抓好本職工作的同時,，始終把做好員工的思想政治工作放在首位，要求黨員干部加強政治學(xué)習(xí)與品格修煉,，樹立以事業(yè)發(fā)展為重的價值觀和大局觀,，重視才能發(fā)揮，狠抓素質(zhì)提升,，為推進設(shè)計所全面發(fā)展做出新貢獻,。

重視黨員干部思想教育。我們在認(rèn)真抓好政治學(xué)習(xí)和教育活動的同時,，還針對員工思想中存在的具體問題,，開展了切實有效的思想政治工作。定期排查員工隊伍中的不穩(wěn)定傾向和苗頭,，把隱患苗頭消滅在萌芽中,。經(jīng)過開展切實有效的思想工作，為設(shè)計所發(fā)展?fàn)I造了一個健康,、穩(wěn)定,、和諧的內(nèi)部環(huán)境，也為全面完成今年的各項工作指標(biāo)打下了強有力的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ),。

搞好企業(yè)文化建設(shè),。黨支部堅持以人為本,，搞好企業(yè)文化建設(shè)，用先進思想和現(xiàn)代理念育人,。開展好員工文體活動,，豐富員工文化生活，不斷改善員工生活工作環(huán)境,。同時,，支部也注重宣傳報道工作，今年來在,、等媒體播發(fā)及發(fā)表了5篇有關(guān)技術(shù)干部科研攻關(guān)的宣傳報道,。

3、加強黨建工作,，為設(shè)計工作供給重要保證

加強支部組織建設(shè),。黨支部分工不分家，工作中各有側(cè)重,，各負(fù)其責(zé),，互相協(xié)作，密切配合,，彼此間互相信任,，互相理解，互相支持,，團結(jié)一致,，同心同向，增強了整體的戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力,，工作中不推諉，不扯皮,，推功攬過，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用,，努力為規(guī)劃設(shè)計工作保駕護航,，為設(shè)計所所圓滿完成20__年項目任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。

認(rèn)真實行民主集中制原則,。設(shè)計所黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則,，領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實，深入項目工程一線,，密切聯(lián)系群眾,，堅持和落實黨員民主生活會，充分發(fā)揚民主,，嚴(yán)格決策程序,。對涉及員工切身利益及敏感問題,，堅持上會討論，構(gòu)成共識后執(zhí)行,，堅決不搞個人說了算;并把德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精通的優(yōu)秀干部，充實到重要崗位上來,。進取推行所務(wù)公開,，對員工關(guān)心的重大決策、項目招標(biāo),、項目獎勵,、評先選優(yōu)、獎金分配,、職稱評審,、困難補助”等進行公示。進一步增強員工參政議政意識,，保證了全體員工合法權(quán)益,。

加強對黨員干部的日常管理和教育。我們在平時工作中,，十分注意對黨員干部的日常管理和教育,，年初同黨委簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)書》，經(jīng)過完善監(jiān)督機制和各項規(guī)章制度,，加強了反腐倡廉,、廉潔自律的教育工作，做到警鐘常鳴,，清正廉潔,，堂堂正正做人，老老實實辦事,，提高了工作和決策的透明度,，開展了黨風(fēng)黨紀(jì)的自檢自查工作。經(jīng)過召開民主生活會,，大家實事求是,，以誠相待，敞開胸懷,，有則改之,，無則加勉，認(rèn)真開展批評與自我批評,，總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，找差距，講缺點，民主生活會開的有聲有色,，進一步明確了前進方向,，找出了不足，增進了團結(jié),，加深了感情,，激發(fā)了斗志，有效地提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

有計劃地開展學(xué)習(xí)活動,。我們根據(jù)分公司黨委的統(tǒng)一部署和安排，制訂了研究所黨支部的學(xué)習(xí)計劃,，并本著“忙時少安排,，閑時多安排，工作學(xué)習(xí)兩不誤”的原則,，經(jīng)過抓好人員,、時間、資料三落實,，開展各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)效果。我們采取了黨員生活會學(xué)習(xí),、全體黨員集中學(xué)習(xí),、各室組織一塊學(xué)習(xí)、黨員自學(xué)等各種方式組織學(xué)習(xí),，并進取參加各基層黨委的各種學(xué)習(xí)活動,。在資料上堅持理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合、理論教育與警示教育結(jié)合,，并用科學(xué)發(fā)展觀中的觀點,、方法解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題。經(jīng)過深入細致的學(xué)習(xí)和教育,，使廣大黨員的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了較大提高，先鋒模范作用增強,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，組織紀(jì)律性加強，工作進取性提高,，支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘地位得以鞏固。

進取開展群眾活動,。今年以來,，黨支部進取組織相關(guān)人員參加上級單位活動和設(shè)計院文體活動外，還組織全體員工開展了資料豐富、形式多樣,、健康有益的活動,，如：太極拳、羽毛球,、乒乓球,、臺球等體育活動，增強了黨組織的凝聚力,，營造了良好的黨內(nèi)文化氛圍,。

4、強化黨風(fēng)廉政建設(shè),，培育良好風(fēng)氣

搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),，關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡和企業(yè)發(fā)展的前途命運，所以,，黨風(fēng)廉政建設(shè)一向是支部建設(shè)的重點,。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的制度體系，黨支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常管理工作始終,，堅持反腐倡廉常抓不懈,，防微杜漸。使廉政建設(shè)進一步深入人心,，各級管理人員做到牢記職責(zé),，嚴(yán)于律己，廉政勤政,，全年未發(fā)生一齊違紀(jì)違法和員工群眾投訴事件,。

三、存在的問題和提議

一是在項目成果轉(zhuǎn)化上,，有些項目成果還有待于加強推廣和應(yīng)用,。異常是科研項目現(xiàn)場試驗，有些項目需要選定區(qū)塊,，集中試驗,，進行效果比較，這種情景與各外聯(lián)單位協(xié)調(diào)很難,，提議主管部門和各外聯(lián)單位定期溝通后召集協(xié)調(diào)會解決;

二是科技人才隊伍存在潛在的危機,。整體結(jié)構(gòu)還不盡合理，技術(shù)干部年齡老化,。技術(shù)干部_歲以上的人,，占總數(shù)的%，_-_歲的人,，占總數(shù)的_%,，_-_歲的人，占總數(shù)的_%。年齡結(jié)構(gòu)明顯偏高,，也影響了設(shè)計所的發(fā)展后勁,，提議出臺技術(shù)干部動態(tài)管理激勵機制。

三是科技管理工作需進一步加強,。項目現(xiàn)場試驗施工運行不暢通,，現(xiàn)場試驗補貼發(fā)放有的不到位，影響了前線小隊現(xiàn)場試驗施工配合的進取性,，應(yīng)加大協(xié)調(diào)力度;增強學(xué)術(shù)交流和技術(shù)考察,，有利于提高科研骨干技術(shù)水平;試驗工房不配套，面積小,，已完成的推廣項目工具與生產(chǎn)單位交接不及時;新增技術(shù)干部沒有計算機,，部分計算機老化，運行速度慢,，影響工作效率,。提議相關(guān)部門試驗補貼帶帽獎勵到小隊或者直接發(fā)到研究單位，為技術(shù)干部考察交流創(chuàng)造機會,，定期配備更新計算機,。

四是解決員工切身利益問題有待加強。由于項目任務(wù)重,，人員少,，科技人員和技術(shù)骨干工作壓力過大，身體素質(zhì)下降;辦公電話陳舊破損嚴(yán)重,，影響通話質(zhì)量,。提議相關(guān)職能部門改造活動室和工房，并統(tǒng)一配備辦公電話,。

科研單位個人年終總結(jié)篇三

回顧本學(xué)期工作,，現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,，重視課堂教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求，先備課,，再上課的原則,，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情,，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學(xué)反思;正確使用教學(xué)參考資料，提倡資源共享,，鼓勵創(chuàng)新,。

每個班級都存在一部分學(xué)習(xí)接受能力比較差的學(xué)生,。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我力爭讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離,，要多一點愛心、耐心和關(guān)心,，并利用師生互動進行交流,，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則,，時刻關(guān)注全體,，使每個層次的學(xué)生都有不同程度的進步。此外,，我每上完一節(jié)課都要及時的反思,，把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。及時對于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進行反復(fù)推敲,。采取取其精華,，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點及時記錄下來,，需要改進的地方及時思考解決方法,。

二、堅持理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會變成無本之木，無源之水,。為了加強自身的修養(yǎng),，提高內(nèi)在素質(zhì)，我把教育理論的學(xué)習(xí)作為教研活動的首要任務(wù),。做到充分解讀教材,，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學(xué)習(xí),，多思考,，多動筆的好習(xí)慣。

為了提高我的教學(xué)水平,、提高課堂教學(xué)效益,，在實際工作中，我認(rèn)真進行課題研究,，通過說,、評課，互相聽課交流等活動進行教學(xué)研究,。同時把提升自己素質(zhì),、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。

三、嚴(yán)抓落實常規(guī),，完善教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期,，我一如既往地以教學(xué)為中心，采用多種教學(xué)方法,，不斷規(guī)范教學(xué)行為,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),。從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

揮手之間,，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了,，下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神，開拓進取,，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

科研單位個人年終總結(jié)篇四

歲月如流，往事悠悠,，暮然回首,，三尺講臺已陪伴我度過了幾十個春秋。幾十年來,，我在教育園地里執(zhí)著,、勤懇地耕耘,，始終堅持著教學(xué)和科研并舉、學(xué)識和能力并重,，一直在教學(xué)第一線實踐著自己的教育理想,。我始終堅信：只有通過教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。在教科研道路上,，我努力使自己做到“三勤”,。以下為我的個人工作總結(jié)。

一,、“勤學(xué)習(xí)”是促進自身專業(yè)提高的必要條件

從學(xué)生時代開始，我就養(yǎng)成了愛買書,、愛看書的好習(xí)慣,。踏上三尺講臺后，我覺得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文,，就如同在與他們對話,，汲取他們的思想和精神的營養(yǎng)；除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外,，我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀,，在網(wǎng)上，我看到了一個更大的世界,，教育動態(tài),、專家理論、優(yōu)秀課例都是我研讀的對象,，從這里,，我吸取了大量的營養(yǎng)，也得到了不少的啟發(fā),；教育教學(xué)報刊一直是我的良師益友,，廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，一直讓我受益匪淺,。幾年來,，我記載了大量的讀書筆記、教學(xué)心得,。通過近幾年對教學(xué)書刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實際,，在不斷的聽課,、評課、上課的過程中自己有了飛躍的提高,，并與老師們共同成長起來,。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高,。

二、“勤探索”是促進自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑

在學(xué)校組織的各級各類科研課題研究中,，我非常注重教育科研理論知識與實踐的結(jié)合研究,。教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問題,；實驗中,，我大膽進行推測；實踐中,，我用理論知識來武裝自己,。每一次的科研立項，我都會思考很多的問題,，不斷地進行假設(shè),，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善,、精益求精,。把科研與實際工作緊密的結(jié)合在一起，使自己的教學(xué)形成了特色,，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,，在教育科研領(lǐng)域里取得了點滴成果。一分耕耘,，一分收獲,，在我們的努力下，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,，并受到各級教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可,。

三、“勤總結(jié)”是促進自身專業(yè)成長的交流平臺

新課程教育理念與時俱進,、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新,，教學(xué)方法日益進步，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等,，向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會知識”到“教會學(xué)習(xí)”,，要求我具有寬廣的專業(yè)知識背景，要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者。為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn),，更好地勝任自己的教育教學(xué)工作,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，并在學(xué)生的成長過程中實現(xiàn)自己的人生價值,，惟有以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中,，勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗才能促進自己的專業(yè)成長,。

現(xiàn)代社會是一個知識日益更新的時代，一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會淘汰,，現(xiàn)代的教師正在從＂傳道授業(yè)＂型向＂科研＂型轉(zhuǎn)變,，一名教師只有經(jīng)常地進行教育教學(xué)研究，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細節(jié),。教育科研離不開理論學(xué)習(xí),，更離不開勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。多年來我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進行反思,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，改進自己的工作并形成理性認(rèn)識撰寫成教育教學(xué)類文章。

我撰寫的論文《賞識,，在潤物細無聲中進行》，《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級各項獎,。在教育教學(xué)工作實踐中,，我時刻審視自己所走的路，并進行理性的思索,。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗的過程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長,、成熟起來。我將把這些及時總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗繼續(xù)融入到我的工作崗位之中,，讓現(xiàn)在所取得的成績成為我繼續(xù)前進的動力,。

教育科研的道路任重而道遠，在教育科研之路上,，我將繼續(xù)與“三勤”為伴,，與我的同仁們攜手共進、取長補短,、共同成長,。在教育改革中，發(fā)揚刻苦鉆研,，吃苦耐勞精神,，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。

科研單位個人年終總結(jié)篇五

20xx年度我?？蒲泄ぷ饕罁?jù)區(qū)研究中心工作目標(biāo),，緊扣學(xué)校工作思路，結(jié)合*期課改的推行,，立足教育教學(xué),，邊研究邊學(xué)習(xí),，邊學(xué)習(xí)邊研究，努力構(gòu)建學(xué)?？蒲薪涣髌脚_,，加強過程管理，努力提升學(xué)?？蒲兴?，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1,、做好學(xué)校龍頭課題《學(xué)校教育的行動研究》的課題申報工作,。于三月份之前完成了課題方案的初步設(shè)計，區(qū)研究中心主任,、老師來我校對方案進行了研討和指導(dǎo),，進一步修改后送交參加區(qū)級評審，四月份該課題立項為區(qū)級重點課題,。

2,、確立學(xué)校首批信息技術(shù)試驗項目課題。受成功教育委托管理以后,，“教與學(xué)”電子平臺在我校乃至全區(qū)范圍得到推廣,，怎樣用好電子平臺?在這樣的背景之下，學(xué)?？蒲兄行暮托畔⒅行倪M行溝通,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，確立了《在新農(nóng)村建設(shè)背景下引進成功教育“教與學(xué)”電子平臺的研究》這一試驗項目,。9月份,，區(qū)教師進修學(xué)校信息組的專家團到我校對該項目進行了論證。按照研究方案,，在十月份進行了調(diào)查問卷和問卷分析,，十一、十二月主要是深入課堂了解課件使用情況,。

3,、配合完成區(qū)級重點子課題《教材處理有效性研究》的總結(jié)工作。由*局領(lǐng)銜的區(qū)級重點課題《新課程有效教學(xué)研究》本年度進入總結(jié)階段,，我校的子項目也進行了相應(yīng)的總結(jié),。撰寫的總結(jié)、撰寫的論文,、撰寫的課例在區(qū)現(xiàn)場展示活動上得以交流,。

4、做好校級課題的立項工作。于20xx年12月完成學(xué)校**年度的校級課題申報,，要求各教研組要有自己的教研組課題,，也希望教師個人能積極申報課題。現(xiàn)有校級課題15個,。這些課題經(jīng)過一定修改后,，將選擇若干參加區(qū)級課題的立項申報。

1,、課例評選活動,。本著一個學(xué)期開展一次校級科研活動的原則，上半年主要開展了校的第二屆課例評選活動,。第二屆課例評選收到了45篇課例文章,，教科室對這些文章進行了評選，評出了一二三等獎,，23位老師獲獎,。對部分獲獎文章提出修改意見后，根據(jù)要求選送5篇參加區(qū)里的第二屆課例評選,。

2,、成功教育讀書札記交流活動。接受成功教育的委托管理,，就應(yīng)該讓教師們了解,、理解成功教育，為此舉辦了“讀成功教育書籍,，寫成功教育讀書札記”的活動，要求以教研組為單位,，在組內(nèi)交流,，然后推薦一篇參加網(wǎng)上交流，十一篇讀書札記在網(wǎng)上得到發(fā)布,。

十二月份在校長室以及其他行政班子成員的一起反復(fù)商討論證之下,，形成我校科研獎勵方案,。

1,、做好資料的收集整理工作，做好有關(guān)會議活動的紀(jì)錄,。

2,、指導(dǎo)有關(guān)老師修改文章，并予以推薦和選送,。

科研工作是學(xué)校工作的一個重要方面,，科研水平事關(guān)教師的可持續(xù)發(fā)展，反觀學(xué)校科研工作覺得有許多地方做得不夠：科研方面的培訓(xùn)太少,、科研骨干隊伍的建設(shè)有待進一步加強,、課題研究的過程有待進一步規(guī)范等等。

新一年里,，會要求自己擠出更多一些的時間關(guān)注科研工作,，動用更多的心思把教科研工作落到實處，讓教科研工作有效地滲透到教師的教育教學(xué)工作去,。