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幼兒園保教工作總結篇一

以市,、區(qū)教育局教育工作會為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作,，加強教職工隊伍建設，努力營造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質,，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育,，幼兒園保教工作計劃,。

二 、主要工作任務與措施

(一),、保育工作：

1,、加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導,，并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,，提高教師,、保育員、食堂人員的保育知識,。同時還定期召開保育員工作例會,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結經驗,，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務素質及安全和服務意識,。

2、努力做好保中有教,、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

(1),、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),，開展自理能力訓練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學習自我服務技能的興趣,。

(2),、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等,，提高幼兒自我防護意識,。

(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉,，增強幼兒機體抗病力,，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育,。

3,、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病,、多發(fā)病,，對傳染病做到早發(fā)現、早隔離,、早治療,。做好護齒、護眼,、驅蟲等衛(wèi)生保健工作,。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合,，共同探討教育方法,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4,、科學合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預防為主的方針。

(二),、教育教學：

積極創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作,，創(chuàng)造良好的教育氛圍，工作計劃《幼兒園保教工作計劃》,。

1,、要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設一個豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2,、鼓勵教師多觀察、多傾聽,、多交流,、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內心世界,，及時滿足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長,。

3,、各班有計劃地開展、舞蹈,、繪畫,、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現自我的機會,。

三,、強化教科研工作。

(1) 組織教師進一步學習領會《規(guī)程》精神,，學習領會《幼兒園教育指導綱要》,，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念,。

(2)為了讓教師們不斷吸取新知識,、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務學習,，以集中學習理論,、相互觀摩交流等形式來進行。

(3)加強教師基本功訓練,，每位教師每月必須聽兩節(jié)課,，及時評議，形成互相學習取長不短的好風氣,。

(4)積極組織開展各種形式的教研活動,，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結,，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風格,。

(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質活動評選等活動,，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質課評選”展示活動,、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。

四,、注重家長工作,。

1、加強家園聯系工作,，通過家訪,、家長會、離園接待,、家教咨詢等活動形式,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況,，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法,，共同完成教育任務。

2,、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法,，并請各班收集家教文章。

五,、月份工作安排

(一),、二月份

1、制定保教工作計劃,、個人工作計劃,、班務工作計劃、教科研工作計劃,。

2,、組織教師進行崗前培訓。

3,、完成課間操器械操的編排和訓練,。

4、完善幼兒園的資料,，迎接局開學檢查,。

6、各班器械操器械制作比賽,。

(二),、三月份

1,、迎“三八”活動。

2,、教師教育技術能力和中小學教師繼續(xù)教育培訓,。

3、教師基本功比賽,。

4,、園優(yōu)質課評選。

5,、檢查器械操活動情況,。

(三)、四月份

1,、參加區(qū)優(yōu)質課評選,。

2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動,。

3,、迎接學校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。

4,、自編兒歌征集比賽,。

5、玩教具制作比賽,。

6,、春季運動會。

7,、召開家長會,。

(四)、五月份

1,、論文評選活動,。

2、自制教具及cai課件評比,。

3,。慶“六一”匯報演出。

(五),、六份

1,、中小學幼兒園安全大檢查。

2,、班級管理經驗交流會,。

3、好家長好兒童評選活動,。

4,、做好招生及期末各項收尾工作,。

(六)、七,、月份

組織參加各級各類培訓,。

幼兒園保教工作總結篇二

一、學期教育工作情景：

本學期,，我園從《幼兒園保教工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》入手，以素質教育為突破口,，狠抓保教規(guī)范化建設,，加強教師素質的培養(yǎng)與提高，家園,、社區(qū)工作取得成效，現具體總結如下：

二,、本學期工作成績：

(一),、改善了辦園條件，并添置了玩具,，幼兒用具,。

為了更好地搞好我園的幼教工作，我們組織保教人員認真學習貫徹了《幼兒園教育指導綱要》,，規(guī)范教師保教行為,，建立了各類人員工作崗位職責，落實了人員崗位職責制,，堅持從體智德美諸方面培養(yǎng)幼兒,，全面關心幼兒的健康成長。

添置了各種教玩具,、教育教學設施和戶外大中型玩具,。幼兒園完善了各種管理制度，實施了適合幼兒身心健康發(fā)展的科學的作息制度,，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設了良好的條件,。

(二)、保教質量得到了提高,，常規(guī)管理抓得更好,。

1、本學期,，我們與教師簽定了安全職責書,，并落實職責,。教師們的安全意識提高了,，本學期未出現重大安全事故,。幼兒園的教育也融入了安全教育的資料,。

2、加強了日常教育活動的管理,。本學期,，教師們嚴格按計劃執(zhí)行教育教學任務，活動中杜絕了盲目性和隨意性,。

3,、教研工作開展順利，保證了教師們教研活動的時間,。

(三),、加強了幼兒的教育。

1,、重視幼兒的品德教育,，教師們針對幼兒的年齡特點制定計劃，培養(yǎng)幼兒良好的道德情操,。

2,、本學期，我園教師還異常注重幼兒的興趣培養(yǎng),，鼓勵幼兒參加園內的各種比賽,。

(四)、家園聯系和社區(qū)工作有了進一步發(fā)展,。

1,、本學期，我們完善了家園聯系制度,，在工作中得到了家長和社會的支持,，時我們的工作取得了事半功倍的效果。

2,、繼續(xù)開放日活動,、家長會等，家長對幼兒園的工作更加滿意,。

(五),、教師隊伍呈現蓬勃生機，素質得到了提高,。

1,、教師們經過團體學習和個人自學的形式，學習了《幼兒園教育指導綱要》,，并慢慢領會其中的深刻含義,，對教育教學工作起到了很大的作用。

2、經過業(yè)務學習,，提高了全園教師的業(yè)務素質,。

總之，一切成績都來之不易,，我們會繼續(xù)努力,，爭取時幼兒園的工作邁上一個新的臺階。

三,、存在的問題：

檢查力度不夠,，問題研究不夠。

四,、今后努力的方向,。

加大管理力度，規(guī)范管理制度,。

幼兒園保教工作總結篇三

本學期緊緊圍繞教委和研訓處的工作重點,，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機,，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高;以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設置區(qū)域和有效指導的能力,，促進幼兒主動發(fā)展;全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質量,。

二,、本學期完成的工作

(一)多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質

1.繼續(xù)堅持分層培養(yǎng),，促進不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)新教師——穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實各項基本功

對于新教師的培養(yǎng),，首先我們有意識地安排思想素質較好,、業(yè)務能力較強的教師與新教師搭班，讓她們在潛移默化中進步,。同時,，幼兒園為她們制定了一系列的培訓方案。另外,，我們還多創(chuàng)造機會讓她們外出聽課,，學習優(yōu)秀經驗。在對新教師的培養(yǎng)中,，“師徒結對”是較為有效的措施,。本學期，我們進一步開展師徒雙向選擇,，并推出了師傅上示范課,，徒弟上模仿課活動,，讓師徒在同課同臺競技中，感受同一個活動不同的教學效果,，在交流反思中成長,。

(2)骨干教師——樹立榜樣，發(fā)揮引領作用

骨干教師是幼兒園的精英,，他們已具備較為扎實的基本功,。本學期，我們一方面,，繼續(xù)給她們創(chuàng)造外出學習,、培訓的機會，提升她們的專業(yè)引領能力,，鼓勵她們向研究型教師發(fā)展,。另一方面，讓他們加強課堂教學的研究,，做到立足于課堂,、成材于課堂、服務于課堂,，如帶頭上好各類園級觀摩課,，給新教師、青年教師的成長做好有效教學講座,，帶頭搞好幼兒園課題研究等,，讓骨干教師在園內充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，在輔導其他教師的過程中自己也獲得發(fā)展,。

2. 抓住縣級教師基本功活動,，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準確分析幼兒游戲情況能力。

通過1+x捆綁,，我們針對青年教師基本功進行了多種形式的培訓活動,。為了拓寬教師的教學視野，我園采用“請進來,，走出去”的方法,，使教師的專業(yè)理念不斷更新。我園教師多次參與二幼王秀紅,、王建新,、安辛老師的培訓及講座，并通過網絡與王建新老師及時針對教師在區(qū)域游戲計劃書寫及dv說游戲方面的內容進行溝通,，幫助老師們解決了自己教育教學中的困惑,，拓寬了自己的教育視野。使得二幼具有專業(yè)理論的教師的智慧能真正為本園的研究服務，為我們的園本研究的持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動力和活力,。

同時,，本學期我們抓住了縣級青年教師基本功的機會，以賽代訓,，促進不同水平教師的專業(yè)能力提升,。我們通過集體學習、進入觀摩現場,、研討交流等形式針對區(qū)域游戲中dv的錄制和分析游戲內容進行了一系列的培訓活動,。我們把把基本功活動當成了提高教師專業(yè)能力的有效載體，積極地,、正確的對待,，并最終通過園內初賽，確定了張飛老師代表我園參加縣級的基本功大賽,。

3. 開展“多媒體信息技術”培訓,，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法,，不斷提升教師運用現代化信息技術的能力,。

本學期，我們搬回了新園,，校領導十分重視幼兒園的硬件建設,，給我們提供了先進的多媒體設備，并通過專業(yè)人員和網管教師的培訓,，使教師們掌握了其使用方法,，更好的應用到教育教學中去。同時,，在開學初和學期末學校還專門針對微課制作對全校教師進行系統(tǒng)的培訓，是教師知道了什么是微課?微課都可以干什么?以及如何制作一節(jié)微課?并結合教師制作的微課進行了系統(tǒng)的分析?，F在我們制作的微課還處于初級階段,，今后會嘗試插入音頻和視頻等，以便于更加廣泛的應用到幼兒的教育教學中去,。

4.發(fā)揮支教教師的引領,、示范作用。

高虹老師是一名來自二小幼兒園的支教老師,。在高老師來園的這半年里,，結合其積累的經驗為我們奉獻了很多教育智慧。如主動承擔示范課,，做到每月一節(jié),，并在活動后的反思里針對年輕教師的疑惑進行針對性的解答，通過答疑和展示課的形式幫助年輕教師明確了如何更加適宜的開展適合本年領班的教學活動。另外,，針對教師如何書寫文字材料進行了培訓,，提高了教師書寫文字材料的質量等等，很好的發(fā)揮支教教師的作用,。

(二)各種活動促進幼兒全面發(fā)展,、健康成長

1.通過有效地主題活動，促進幼兒主動發(fā)展,。

根據各班幼兒的發(fā)展現狀和季節(jié)特征,，開展豐富多彩的活動，并提高了各方面的能力,。本學期我們根據園指導方針“全面加特色”以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情,，開展了多彩多樣的主題活動：小棋手、豐收的果園,、神奇的工具,、拔蘿卜、熱熱鬧鬧過新年,、神奇的水等活動,，在這一系列的活動中，孩子們從不同方法獲取了搜集資料,、同伴交流等能力和有關知識以及和同伴分享自己的快樂,。

2.結合陽光體育活動和幼兒體能測試項目，各班添設游戲材料,，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內容,，將走、跑,、跳,、投、鉆等訓練貫穿于活動中,。另外,，各班進行跳繩、投擲,、跳遠等比賽,，發(fā)展各項動作。

(1)充分選用晨間活動,、早操活動開展豐富多彩的體育活動,。做到動靜交替，運動適宜,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,?；顒訄龅睾侠碓O置，體育活動器材多種多樣,，如：呼啦圈,，沙包，皮球,，跳繩,，平衡木，拱形門,、高蹺等運動器材,，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走,、跑,、跳、鉆,、爬等基本動作,，在不同程度上得到協調發(fā)展。

(2)根據幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點的傳統(tǒng)民間游戲活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。如：丟手絹,、扔沙包,，踩高蹺，跳皮筋,，鉆山洞,，開火車，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力以及堅強、勇敢,、不怕困難的意志品質和主動,、樂觀、合作的態(tài)度,。注重發(fā)展幼兒體育運動的興趣和特長，提高幼兒的操作及自控能力,。

3.舉辦各種活動,，促幼兒能力的發(fā)展。

11月份,，我們積極籌備“第一屆親子運動會”,，以“我運動,、我建康、我快樂”為主旨的親子運動會在熱烈的氣氛中拉開了帷幕,，幼兒進行了舞蹈團體操表演,、入場式表演、升國旗,、熱身賽以及親子游戲,，在這一過程中，孩子們真正體驗親子之間的融融之情,，體格得到鍛煉,，才能得到了展示。這一次活動,，得到了與會領導,，家長的高度贊評?！笆フQ節(jié)”時,，各班舉行了形式多樣的慶祝活動,，大班的自制平安果,、中班的互贈禮物、以及與家長同聯歡等活動,，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日快樂,，這無疑也是一種情感的體驗。12月底,，我們以新年為契機,，進行了“感恩成長”的新年聯歡會;1月份，中班還開展了“巧嘴巴”的講故事活動,，這一活動中,，我們改變以往的評比形式，讓幼兒,、家長以自評自樂為主,。

(三)多種舉措提高保教質量。

1.強化幼兒一日生活管理,，提高教育教學質量,。

學校領導、園長,、保教主任深入教學一線,，帶教促教，努力提高課堂教學水平,。本學期,，領導分組分片進入在課堂中,，就教學活動的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設及區(qū)域活動的開展等內容進行了互動交流,。通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平,，幫助教師理清思路，學會聽課評課,，學會歸納總結,。

2.開展有效區(qū)域活動，提高教師有效指導的能力,。

針對本園情況,，加強了幼兒園的區(qū)角材料的投放使用。我們加大力度進行了材料的投放使用,。在區(qū)角活動中投放了不同層次的材料,，讓全體幼兒都在原有基礎上得到提高。因此我們在材料的投放沒有一刀切,，我們教師通過觀察,、評估每一個幼兒的發(fā)展狀況，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料,。并以基本功活動為契機,，從制定區(qū)域游戲計劃和分析游戲內容入手，經過各種培訓和觀摩活動,，非常有效地提高了區(qū)域游戲知道的能力,。

(四)家長工作

1.為了幫助家長了解幼兒園的教育特點，堅持開展形式多樣的家長學?；顒?。如：請家長參加幼兒生日會，親子手工制作活動,、組織家長參加家庭教育,、幼兒衛(wèi)生保健、安全知識講座等,，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步,。

2.我們還定期邀請家長來園觀摩半日活動，參與到我們的教育活動中,，這不僅給孩子們帶來了快樂,，也為家長更好地了解孩子的學習生活情況及幼兒園的教育情況提供了條件，受到了家長的普遍歡迎,。

3.家長老師進課堂,。家長們來自各行各業(yè)，有著不同的職業(yè)和專長,，利用這一資源我們有目的有計劃地開展“家長老師進課堂”活動,。“請警察爸爸講交規(guī)”,、“請醫(yī)生阿姨講衛(wèi)生知識”,、“聽爺爺講那過去的事情”、“與奶奶一起剪窗花”……家長們的本領真不少,，利用這種形式既使孩子們受到了直觀的教育,，又增強了熱愛父母的情感，同時也使家長們更加理解幼兒教師的工作,，可以說是一舉三得,。

三、主要成績：

1.各項工作穩(wěn)步發(fā)展,。對新教師的培養(yǎng)初見成效,。在縣青年教師基本功大賽中張飛老師取得單項兩個二等獎、一個三等獎的好成績,。

2.幼兒的各種能力均得到提高,，如動手操作的能力、運用語言與人交往的能力顯著提高,。

3.在區(qū)域游戲方面,，教師的指導能夠做到有理有據，能夠初步做到運用理論來支持的行為,。

四,、下學期工作設想：

1.加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性,。

2. 注重開展多形式的戶外活動，力爭使每個孩子得到最佳的體能發(fā)展;

3.注重資料的積累與收集,，保證各類文字資料的質量;

4. 發(fā)揮主班的帶頭作用,，讓其接受更多的實踐與鍛煉的機會，提高教學實踐能力,，并且在園內發(fā)揮骨干作用,，以點帶面，促動其他教師共同成長 ,。

幼兒園保教工作總結篇四

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園各成員的部署,、組織下,，在全體保教人員齊心協力,、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績,，現總結如下：

一,、保育工作

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重,。本學期,，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢,、進班,、離園，全園的每位保教人員都能做到細心,、耐心,，讓家長們更安心。

1,、用實際行動體現教師的四心：“關心,、愛心、耐心,、細心”,。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢,、進餐,、入廁、戶外,、午睡,、離園等幾大關口，加強護理照顧,，關注兒童的成長變化,，在生活、學習,、心里上給予幫助,、照顧、溝通,、疏導,。

2、“每天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯系欄,，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質;加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性,。每天,，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔,。

3、保護幼兒安全放在工作的首位,。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領導小組，由洪老師專門分管安全工作,。對保教人員也從未放松對安全的管理,，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4,、保健員努力做好各項保健工作,。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心,、細心的對待每位幼兒,，若發(fā)現什么不正常情況及時與家長聯系，讓家長送去治療,。做到家長放心,、老師自己安心。

5,、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾等,，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。

二,、教育教學工作

抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓,、教研組長配合的層層負責管理模式,，加強日常教育教學的管理工作。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風,。

(一)加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學期初制定保教和班級計劃,、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃,，并做到認真的查閱,，發(fā)現問題及時給予指導。對教師備課一周檢查,，加大了評價力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展,。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現問題及時處理,。學期末,，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結,，做到有檢查,，有記錄，把平時的工作納入學年考核,，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化，取得一定的成果：本學期順利通過平安校園驗收,、申報標準化建設三年行動等,。

(二)合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活,。

在這些活動的組織安排上,，我們發(fā)揮段集體的智慧，群策群力,，做到分工協作,，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量,，使活動都舉行得圓滿成功,。

1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,。為提高幼兒早操的參與率和運動率,，三月份編制并學習了新的幼兒器械操,。充分利用了舊礦泉水瓶等,，新早操和下午操,，動作富有童趣,，符合幼兒年齡特點，大大地調動了幼兒,、教師運動的積極性,。

2,、開展了一系列“親子游戲”六一慶?；顒印樽尯⒆舆^一個愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型親子游園游戲活動,。全園近三百名幼兒和家長自己參加，展示了自己的運動魅力,。

3,、加強了幼兒比賽類活動的進行。幼兒跳繩,、生活自理能力賽,、唱歌比賽等活動，進一步提高幼兒的積極性,。

(三)重視家長工作,，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭,、社會、幼兒園三方面的努力才能達到,。本學期,，我們通過家長開放日、建立家長園地,、家園聯系窗口以及召開家長會和親子活動,、暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式,，增強我園教育教學工作的透明度,，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進教育教學工作,。

幼兒園保教工作總結篇五

一,、提升教育理念，轉變教育行為,。

理念是先導,，學習是保證，為進一步轉變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,。因此，我們要求教師將工作當作一項事業(yè),，保持率先主動的精神,，規(guī)范教師、保育員教育行為,，樹立科學的兒童觀,、教育觀，遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范要求,，全心全意的愛孩子,，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。開學初我們采用集體學習,、探討、反思等方法讓教師對所學的知識進行了歸納和提煉,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務,。

其次,，我們還加強教師的橫向學習。采用走出去,，請進來的方式,，為教師提供更多的學習機會。比如：組織骨干教師外出參加新課程培訓,，觀摩教學活動,，多次請專家對全體教師進行了語言教學、音樂教育,、蒙氏教學培訓等專題講座,，了解、掌握幼教發(fā)展的現狀和趨勢,，豐富了專業(yè)理論知識,，增強了工作的責任心,，有效地提高了廣大教師、保育員的工作能力,。選派年輕及骨干教師參加北京,、上海等《幼兒園集體教學優(yōu)質課觀摩交流》活動，進行語言,、音樂培訓,，加強了園所之間的相互學習與交流。

二,、明確保教常規(guī)職責,，加強管理，提高教學實效,。

細化保教常規(guī)管理細則,，促進保教質量提高。本學年,，我們不斷完善幼兒園保教工作制度,，規(guī)范保教工作程序和要求，設計,、完善崗位細則,、檢查表格30余種，包括：幼兒園教師工作細則,、保育員工作細則、幼兒園一日工作程序,、幼兒身心發(fā)展評估表,、教學活動、區(qū)域活動,、戶外活動檢查表,、教育活動設計與反思，觀摩教學活動記錄等,，明確崗位目標責任,，提高保教人員工作的主動性、自覺性,。保證幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)即入園,、進餐、教學活動,、戶外活動,、睡眠、盥洗,、入廁,、游戲,、離園等均有專人負責督導、檢查,、記錄和考核評定,，保教管理人員負責監(jiān)督、檢查,、指導,、評估教育教學工作計劃執(zhí)行情況，管理工作責任到人,。切實做好對每一位幼兒的保育與教育工作,，加強幼兒安全教育活動及幼兒自我保護方面的知識和技能，加強各班的衛(wèi)生保健消毒工作,。我們一直堅持檢查制度,，并做到每次檢查有記載、有反饋,。從聽課,、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真,。尤其突出的是各班的環(huán)境,、區(qū)域創(chuàng)設，教師已經形成了一種共識,，能夠自覺地根據主題重點及季節(jié)的變化來調整環(huán)境布置,。

三、重視研討園本教育,，創(chuàng)辦禮儀特色之園,。

“在研討中發(fā)展，在反思中成長,?！边@是我園對廣大教師，尤其是中,、青年教師提出的目標,。本學年，我們十分重視各種形式的研討活動,，使每位教師都能得到鍛煉的機會,。同時，我們改革了以往的教研活動模式,，根據園工作目標及熱點問題,，分年級、分組確定教研活動的重點和難點,，每周定時有序地開展活動,，并要求做到四有：有計劃,、有記載、有專題,、有總結,。在 “實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使活動經?；瑢ｎ}化和系列化,。

1,、積極開展區(qū)域教研活動，促進幼兒多種能力的發(fā)展,。

在區(qū)域教研活動的開展中,，我們定期進行教研活動?；顒忧捌?，組織教師理論學習、制定目標,、具體的活動方案：如：區(qū)域活動創(chuàng)設是否符合幼兒的實際,，可操作性是否強，是否“心中裝著幼兒”等問題的預設,。各班教師在教研組的引導下翻閱雜志書籍,、上網查找圖片、結合學習經驗進行環(huán)境創(chuàng)設和實施;活動中期,，教研組逐步為教師創(chuàng)造開放的空間,，指引著教師在區(qū)域活動中養(yǎng)成觀察問題、發(fā)現問題的習慣,，如：個別區(qū)域幼兒有擁擠現象,、大聲喧鬧,、玩具不歸位,、幼兒爭搶活動區(qū)域等現象，在教研會上將這些共性的問題提出,，集思廣益共同探討,，制定改進方案：給各區(qū)域用圖文并茂的形式創(chuàng)設活動規(guī)則，貼在區(qū)域顯著位置,，以此來提示幼兒遵守活動規(guī)則,，活動后對遵守規(guī)則的幼兒提出表揚來鼓勵和強化幼兒良好習慣的養(yǎng)成。為了檢驗各班幼兒的活動情況,，我們設計區(qū)域活動幼兒情況記錄表,，通過教師的記錄活動,，真實地呈現出幼兒活動時表現，幼兒養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),、材料的提供,、區(qū)域設置的可操作性等是否適合幼兒年齡特點及身心的發(fā)展規(guī)律，為我們今后的教研活動的開展和研究提供了依據,?；顒雍笃冢訌妳^(qū)域活動的檢查與指導,。我們將檢查計劃這種單一的形式改為施教前查計劃,、施教中查過程、施教后查反思的模式,，更多地關注教師工作過程本身,，關注教師間的合作、協調以及整個活動中付出的投入的水平,。通過區(qū)域活動,，我們發(fā)現孩子們在自己創(chuàng)設的環(huán)境中，極大的發(fā)展了想象能力,、創(chuàng)造能力,、交往能力、動手操作等能力,，這正是體現了“在探索中學習,，在學習中探索”，教師與幼兒共同成長的過程,。

2,、推進禮儀課題研究，努力實現文明禮儀之園,。

課題研究是教研工作的生命線,，教研活動是教學工作質量的具體保證。本學年的下半學期我們在開展區(qū)域活動的同時開展“兒童禮儀品格教育”教研活動,，教師通過聽專家講座,、培訓、研討,、制定課題計劃,、實施等一系列活動對幼兒進行著禮儀教育。同時我們在幼兒活動中把幼兒最精彩的,、真實的一幕生動的記錄和拍攝下來,，并從中尋找幼兒發(fā)展的方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現,。通過這些觀察記錄,，教師可發(fā)現幼兒所關注的新動向,，發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點，使教師的教育行為變得更加適時,、適度,。另外，教師也通過觀察記錄,，對自身不合理的教育行為進行反思,，爭取下次在遇到類似的情況時做出適當的處理。通過一學期禮儀活動的開展,，我們取得了豐碩的成果：幼兒變化特別大：幼兒的站,、坐、行,、走變得規(guī)范得體;懂得使用禮貌用語;知道與他人分享,，不挑食。家長變化大：學會尊重,、寬容,、自律和感恩，開家長會會場秩序好,，無隨意接打電話現象,，投訴率幾乎為零。教師變化大：懂得尊重,、自律,、寬容、善良,、誠信和富有責任感,，教師之間矛盾減少，凝聚力增強,，服務質量提高,，幼兒園的美譽度得到提升。

四,、保教并重,，促進家園互動。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，我們本著尊重,、信任的態(tài)度,，主動爭取家長的理解,、支持與參與，共同教育好幼兒,。組織開展了內容豐富,、形式多樣的家園共育活動,，充分利用班級家長會、各班班會,、幼兒園櫥窗,、家園聯系欄、家園聯系本,、家訪,、電話訪談等多種形式積極為家長提供獲取教育信息的方法，提供廣泛的參與教育活動的機會和渠道,，使家長能在幼兒園管理,、教學活動等方面成為真正的合作者，在主動參與中成長,?；仡櫼粚W年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力,，各項工作均取得了較好的成績,，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意,，不少工作還有很大的提高和改進的空間,，為此，我們針對教育教學中的疏漏和不足,，特提出下年的工作設想：

1,、豐富幼兒戶外體育活動，提高幼兒體質,。

保證幼兒戶外活動的時間,，鼓勵教師與家長利用廢舊材料，合作自制各種適合幼兒年齡特點的體育器械,，激發(fā)幼兒戶外活動的參與性,，保證戶外活動的運動量。

2,、加強教育教學研究,，圍繞“新課程，新理念,、新教材,、新教法”這一主題，開展形式多樣的研究活動,。

3,、提高幼兒安全意識，用多種教學方式教育幼兒各種安全常識，利用學期初安全教育周和日常教學活動增強幼兒自我保護能力,。

幼兒園保教工作總結篇六

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園必須切實做好生理和心理衛(wèi)生保健工作,。幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,，樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康,。我園本著預防為主,，保教并重的原則，全體員工樹立了正確的保教結合觀念,，認認真真,、扎扎實實的開展各項衛(wèi)生保健工作。我園在保健工作中也取得了一些成績：“20__年度衛(wèi)生保健學習獎”,、保健教師于“20__年度保健工作優(yōu)秀獎”,，20__年“綠葉杯”三等獎。現對我園保健工作做如下匯報：

一,、加強規(guī)范管理,，提升保健工作質量

1、配齊各類人員,，保障衛(wèi)生保健工作的人力資源

我園始終堅持依據《托幼機構衛(wèi)生保健合格評審細則》的所有標準,，配備各類專業(yè)人員。目前,，我園園長,、專職保健教師擁有保健上崗證，炊事員擁有炊事員證,，保育員均參加市級崗前培訓,，本學期新進保育員參加園內崗前培訓。我園嚴格要求各類人員持證上崗,，參加崗前培訓,，從人員配備上為保健衛(wèi)生工作奠定了堅實的基礎。

2,、實行分層目標管理模式,，層層良性互動

對各類人員實行分層目標管理模式，衛(wèi)生保健工作由園長全盤負責,，保健老師具體負責,，保健制度日益健全，保育質量日漸提升,。每學期初我們依據上一學期工作中存在的不足,，結合本學期的工作重點制定學期衛(wèi)生保健工作計劃,，學期末認真全面的進行衛(wèi)生保健工作的總結。對幼兒園各部門的保健工作實行目標管理,，日查、抽查,、專項查相結合,，做到日清月結，目標明確,，崗位責任落實到人,。我園定期進行保育工作評比活動，如：保育員消毒考核評比,、保育員一日工作安排及職責考核評比,，通過各類活動的開展促近各類人員能力的不斷提升。我園根據南京季節(jié)特點制定幼兒春秋,、夏,、冬三息作息時間表，同時依據幼兒的三息作息時間表制定保健老師,、炊事員,、保育員的一日工作安排。通過一日工作安排的制定,，明確了人員職責,、工作要求、工作目標,，廣泛調動了保教人員的積極性,。

二、加強安全工作管理,，確保幼兒安全

1,、全體保教人員牢固樹立安全第一的意識

安全工作是幼兒園各項工作的重中之重。我園注重預防在先,，安全警鐘時時敲,，制度到位、責任到人,。幼兒園嚴格遵循“南京市平安校園標準”,，逐條領會精神，完善到位,，于20__創(chuàng)建為“__市平安校園”,。我園各場所都安裝了監(jiān)控探頭，配備了專職安保人員,，做到人防機防一應俱全,。園內當心觸電、當心爆炸、當心滑跌等警示標志張貼醒目,。消防器材配備齊全,，每層走廊前后均分布4個消防專用箱，每個活動室配有新型滅火器1支,，定期專人檢查維護,。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立有安全工作領導小組,，每日進行安全巡視檢查,，及時發(fā)現問題及時妥善處理，杜絕了各種不安全因素,。定期對大型玩具,、電梯等設備進行維護保養(yǎng)，確保常用長新;各班的消毒藥品有專人保管,，有專柜存放,。門衛(wèi)嚴格遵守工作職責，把好入園第一關,，杜絕閑雜人員進入幼兒園,，做好出入人員登記。教師定期對幼兒進行安全教育,，指導教育幼兒掌握一定的自我保護知識,。園內對有高溫驚厥史的孩子加強看護，注重午睡室的觀察巡視,。幼兒園不定期對員工進行急救常識的培訓,，掌握必要的急救、搶救的技能,。幼兒園建園至今無一例安全事故,。

2、加強對幼兒的安全教育

在幼兒園一日生活中,，幼兒的安全教育也同樣重要,，我們通過各種途徑，每周一的升旗,、外出參觀前后,、健康安全課程、舉行安全疏散演習等,，對幼兒進行安全衛(wèi)生教育,，增強幼兒自我保護和保護他人的意識和能力。

3,、加強家長的安全意識

我們通過家校通信息,、大廳公示,、通知發(fā)放、家長活動,、家長園地等各種平臺,、時機提升家長的安全意識，達到家長明確幼兒園安全事宜,，積極配合幼兒園工作,，確保幼兒園秩序井然，安全無漏洞,。

4,、共享社會的'安全資源

利用社區(qū)資源,，組織幼兒參觀派出所,、邀請安居消防指導員、急救中心醫(yī)生,、社區(qū)醫(yī)生來園講座授課等,。同時，在幼兒園大型活動時,，我園會聯系機場派出所,，請其派出警員幫助維護秩序，切實有效地保證了活動安全,。

三,、嚴把“三關”，杜絕傳染病流行

1,、嚴把體檢關

幼兒園是公共場所,，把好體檢關至關重要，嚴格執(zhí)行健康檢查制度是我園保健工作的宗旨,。對所有新進人員,，一律做到先體檢，體檢合格后上崗;在崗職工年度人人體檢,，做到不漏檢,、不缺檢。

新入園的幼兒,，需憑婦幼保健所的體檢證明才可入園近班,，新生幼兒體檢率與幼兒“六一”體檢率達到100%。此外,，我們還注重幼兒體檢工作對家長的宣傳力度,，讓家長了解幼兒定期體檢的重要性。上學期和本學期我園幼兒視力篩查和護齒人數都達到了較高的比例,，糾正回訪率都有提高,，為家長科學育兒提供了幫助,。

2、嚴把消毒關

幼兒園衛(wèi)生消毒工作的好壞對幼兒的身體健康非常重要,，尤其是在傳染病流行季節(jié),，如何把好消毒關至關重要。上學期5,、6月“手足口”病高發(fā)期,，我園按上級的統(tǒng)一部署和要求，加強全園的衛(wèi)生消毒工作,，堅持每日消毒制,。在嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生措施的過程中，層層把關,，全面落實各項規(guī)章制度,，獎罰分明。

3,、嚴把晨檢關

督促保健教師把好晨檢關,，特別是在“手足口”病等疾病流行期，我園加大晨檢力度,，除保健教師把好晨檢關外,，還要求班級教師每日進行二次晨檢，午睡前后再次檢查,。對可疑癥狀的幼兒進行隔離,，并告知家長在家觀察或去醫(yī)院就診，同時教師保持電話回訪,、了解情況,。

四、加強膳食管理,，提高膳食質量

為規(guī)范膳食管理,，我們成立了由園長、財會,、保健,、炊事員、教師,、保育員組成的伙食管理委員會,，定期召開會議，討論幼兒園膳食營養(yǎng)的有關問題,。每月定時公示伙食明細,。

1、加強食堂管理

日常操作中,，要求保健老師定期下廚房檢查,、指導工作,，提醒食堂人員注意菜肴的切配;烹調時，嚴格要求執(zhí)行操作程序,，把握好分配飯,、菜的量，保證餐點分配平衡;督促炊事員養(yǎng)成良好的個人生活衛(wèi)生習慣和嚴格執(zhí)行伙房清潔衛(wèi)生制度,，保證食堂用品的干凈與整潔,。

2、合理制定食譜

合理科學地制定食譜是幼兒在園進好餐的關鍵,，我們在制訂幼兒食譜時注重科學調配兩餐一點,，保證營養(yǎng)素均衡攝入。同時,，我園不僅在保證幼兒每天伙食的質量外,，還注意在伙食花樣上下功夫，力求做到每天的食譜不一樣,，上周和下周的食譜不一樣,，還想方設法不斷翻新花色品種,，提高幼兒進餐的興趣,。

3、加強班級進餐管理

我園針對幼兒園進餐環(huán)節(jié)開展教研,，采取了交流研討,、現場觀摩等方式，制定了較為合理的進餐,、用點的流程,。確保教師、保育員在進餐,、用點環(huán)節(jié)中規(guī)范操作,，引導幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣。

五,、加大投入,，改善衛(wèi)生保健條件

我們根據“托幼機構衛(wèi)生保健合格評審細則”的要求，加大投入,，完善設施設備,。廚房操作間、儲藏間,、熟食間等規(guī)范到位,，餐飲用具、留樣冰箱,、儲物柜,、消毒燈等一應俱全,。保健室配備了碘酒、酒精,、創(chuàng)可貼等常用藥品及鑷子,、電筒、聽診器,、血壓儀等醫(yī)療器械,。班班配有消毒柜、消毒燈,、滅火器,、空調、小廚寶等設施設備,。設施設備的完善,，對于衛(wèi)生保健工作的開展提供良好的條件，奠定了堅實的物質基礎,。

沒有,，只有更好，我們會一如既往,、凝心聚力,，積極響應上級部門的督導，不斷提高我園衛(wèi)生保健工作水平,，使之更趨規(guī)范化和科學化,。

幼兒園保教工作總結篇七

本學年，我園的保教工作在晉江市學前教研室,、安海鎮(zhèn)教委辦的正確領導下,，按照上級有關部門的工作部署，依據本園的實際,，認真執(zhí)行工作計劃,，扎實貫徹“科學發(fā)展觀”的重要思想，全面完成了各項教學任務,。在這一學期中,，我們以全面提高辦學水平和保教質量為宗旨，以創(chuàng)造性游戲為園本教研的內容,，以《綱要》的貫徹落實為突破口,，以“一切為了孩子的成長和發(fā)展”為出發(fā)點，致力于教學和管理的改革,，通過開展各類活動,，大膽嘗試，真抓實干，各項工作都取得了一定的成績,，現簡要總結如下：

一,、重視學習，革新觀念,，提升教育理念,。

理念是先導，學習是保證,。為進一步地轉變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，首先是要不斷的學習,，包括理論學習和業(yè)務學習,。三月份，部分 老師參加了在安海幼兒園舉辦的“音樂專題講座——開啟兒童智能的另一把金鑰匙”,，從中對奧爾夫音樂有了初步的了解;請安海鴻江職業(yè)學校的顏明明老師為全園教師進行“從發(fā)現到創(chuàng)造——童心童畫”的美術講座,，(本次活動還請我們的拉手園——新朋幼兒園的老師前來一起學習)讓教師從另一個角度來看待美術教學;四月份參加安海鎮(zhèn)舉辦的“專題培訓講座——幼兒園游戲活動的指導”，晉江進修學校的蘇海云老師運用理論和實際相結合的方法,，深入淺出地為我們介紹了創(chuàng)造性游戲開展的一些指導策略,，幫助我們老師解決在實際教學中出現的一些問題。撰寫論文一向是我園比較薄弱的環(huán)節(jié),，這學期本人撰寫的論文《如何在幼兒園開展創(chuàng)造性游戲》和李惠群老師撰寫的論文分別榮獲“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀教學論文評選”二,、三等獎，這無疑給我們全園的老師提供了學習的榜樣,，促使老師們以后能多寫多看,，提高自己的理論和書寫水平,。

二,、強化管理，落實措施,，提高教學實效,。

1、加強內部管理,。本學期根據園工作目標及實際問題,，分年段確定教研活動的主題，并由我們兩位園長和行政人員分別定期下到各年段參加他們的教研活動,，共同探討教學當中出現的問題,，使活動具體化、經?；?，并有實效性。

2,、有了內部管理,，也要有上級領導的督促與指導,。本學期晉江市教育市教育局長陳建生到本園進行調研，了解本園的班生規(guī)模和師資情況,，并提出了許多寶貴的建議;三月初晉江市工作督導組到本園進行督導,，對園里存在的問題提出了實質性的改進措施;同時鎮(zhèn)里組織人員多次對本園進行保教、安全常規(guī)檢查,，從各方面促進本園的發(fā)展,。

3、認真抓好教學常規(guī)檢查工作,。教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從期初開始,，我們一直堅持檢查制度,，并做到每次檢查有記錄、有反饋,。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課,，都要求老師做好聽課記錄并對活動進行評析;聽講座要有筆記，每星期要有一篇反思,，每個月要有觀察記錄,，活動前要制定好教學計劃……所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認真,。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設和班級環(huán)境創(chuàng)設都有明顯的改善,，創(chuàng)造性游戲做為一項常規(guī)工作得以順得開展。

4,、積極開展各項競賽活動,。通過競賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側面可以看出一所幼兒園的教學質量和辦學水平,。

①教師參賽,。老師參與比賽不僅能提高教師本人的素質，也能提升本園教師的凝聚力,。在期初我園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設評比,，班級兩位老師和一位保育員齊心協力，展現了老師們過硬的美術功底和良好的審美能力;在六月份“安海鎮(zhèn)幼兒園教壇新秀”比賽中,，我園的施麗妮,、許清清兩位老師分別榮獲一、二等獎,，特別是許清清老師通過本次比賽,，我們全園老師更是見證了她本人的成長。本學期我們舉行了大型的“六一文藝匯演”，本次活動我們提出的口號是：“人人上六一,，班班比實力”,，讓每位孩子都上臺展現自己，每個班級的節(jié)目進行評比(包括舞臺上孩子的表現,、服裝,、班級秩序等方面進行了評比)，本次活動獲得了成功,，而且會場秩序良好,，得到了家長和社會各界人士的好評 。

②幼兒參賽,。幼兒園是教育人的地方,，孩子的成績體現了我們老師的教育教學水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水,。本學期我們幼兒參賽成績可以說是碩果累累,。在“安海鎮(zhèn)第三屆向前走杯青少年美術、書法現場比賽,、安海鎮(zhèn)第十四屆工行杯卡拉ok比賽,、 20xx年安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類比賽、晉江市第七屆’世興達’杯中小學生幼兒圍棋比賽,、第五屆晉江鞋文化動漫創(chuàng)意大賽”均獲得了嘉績,。其中獲得市級一等獎一人、二等獎兩人,、三等獎兩人,、優(yōu)秀獎一人;獲得鎮(zhèn)級一等獎四人、二等獎四人,、三等獎七人;特別是由蔡爾霜和陳紅明兩位老師排練的舞蹈《龍娃慶六一》榮獲“安海鎮(zhèn)弘揚雷鋒精神,，共建和諧校園”六一文藝匯演一等獎,，這個節(jié)目無論是從孩子的表現和服裝都受到了大家的肯定,。所有的成績既是老師孩子努力的結果，也是家長的支持程度的體現。

三,、重視研討，扎實開展各種活動,，促進教師的專業(yè)成長,。

“在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會”,。這是我們研討的目的所在,。

1、堅持開展每師一課，并做到“每聽必記,，每聽必評”,，保證每次教研活動都能依據教研主題，大家暢所欲言,，對事不對人,，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會,。

2,、推進園本教研的開展。本學期繼續(xù)以“創(chuàng)造性游戲的有效開展”為園本教研的主題,，通過兩學期的探討和教研活動,，各班老師能扎實地開展創(chuàng)造性游戲，有的班級在創(chuàng)造性游戲的開展上確實也達到了一定的水平,。本學期晉江市學前教研室的教研員還對本園的園本教研進行檢查和指導,，使我們更明確園本教研的重要性和必要性。

3,、參加泉州市,、晉江市、安海鎮(zhèn)的教研活動,，共25人次,，取長補短，促進教師的專業(yè)成長提高教育教學水平,。

4,、和拉手園共同學習和成長。本學期我們向新朋幼兒園,、家佳幼兒園,、榕榕幼兒園提供觀摩現場，讓她們參與到我們的研討中來,，這不僅對她們有幫助,，同時對我們也是一種促進，她們的意見和建議促進我們去思考,、去改進,。

5、利用各種節(jié)日開展各種活動,。以“雷鋒精神在我身邊”為主題,，開展各種活動，如大班孩子幫小班孩子穿衣服,，整理衣著;中班孩子幫護園老伯撿樹葉;大力弘揚雷鋒精神,。結合三八節(jié),，大班幼兒制作賀卡、中班幼兒利用各種材料制作小花,、小班幼兒甜甜話等各種活動來表達對老師阿姨媽媽奶奶的愛;清明節(jié)教師和大班幼兒共同制作花圈,，祭掃烈士陵園，并對幼兒進行愛國主義教育,。開展六一節(jié)系列活動,，大班段利用環(huán)保材料和爸爸媽媽制作服裝;中班段開展“交警與苗苗幼兒牽手過六一”活動，由交警向中班幼兒講解交通知識,，本次活動還刊登在《泉州晚報》和《晉江經濟報》上;小班幼兒制作水果沙拉,，來感受節(jié)日的氣氛。

四,、以人為本,，家園合作，注重孩子的安全與健康,。

1,、一學年來，我們利用社會,、家庭的有利因素引導幼兒主動活動,。各個活動的開展都離不開家長們的支持與配合，特別是今年六一節(jié)文藝匯演的成功舉辦更離不開家長的支持,。此外我們還邀請家長來園觀看半日活動,，參與到我們的教育活動中，這不僅給孩子帶來了快樂,，也為家長更好地了解孩子的學習生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件,，受到家長的普遍歡迎。

2,、利用各種形式的家長會,，促進家園聯系。本學期開展的“育兒經驗交流會”把家長會的主動權交到家長手里,，讓家長暢所欲言,，使家長成為會議的主角，改變以往教師占主體地位的開會方式,，也促進了家長之間的交流,。

3、安全與健康是我們永恒的話題,。我們把安全教育納入到教育教學當中,，開展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識,，并舉辦相應的知識講座,、分發(fā)材料，以爭取家長的配合,，和家長同心協力,，為孩子的成長撐開一片藍天。

加顧一學年的保教工作,，我園依靠全體教師的共同努力,，各項工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方,，不少工作還有很大的提高和改進的空間,，為此，我們針對教育教學中的疏漏和不足,，特別提出下學期工作設想：

1,、 開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實,，并把表演游戲做為重點進行研討,。

2、 繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放,，督促教師扎實開展區(qū)域活動,。

3、 鼓勵教師多看書,，提高論文的寫作水平,。

展望新學年，我們信心滿懷,，希望在各級領導的關心支持下,，我們苗苗一定會茁壯成長!

幼兒園保教工作總結篇八

本學年，我園的保教工作在晉江市學前教研室,、安海鎮(zhèn)教委辦的正確領導下,，按照上級有關部門的工作部署，依據本園的實際,，認真執(zhí)行工作計劃,，扎實貫徹“科學發(fā)展觀”的重要思想，全面完成了各項教學任務,。在這一學期中,，我們以全面提高辦學水平和保教質量為宗旨，以創(chuàng)造性游戲為園本教研的內容,，以《綱要》的貫徹落實為突破口,，以“一切為了孩子的成長和發(fā)展”為出發(fā)點，致力于教學和管理的改革,，通過開展各類活動,，大膽嘗試,，真抓實干，各項工作都取得了一定的成績,，現簡要總結

一,、重視學習，革新觀念,，提升教育理念,。

理念是先導，學習是保證,。為進一步地轉變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，首先是要不斷的學習,，包括理論學習和業(yè)務學習,。

三月份，部分老師參加了在安海幼兒園舉辦的“音樂專題講座――開啟兒童智能的另一把金鑰匙”,，從中對奧爾夫音樂有了初步的了解;請安海鴻江職業(yè)學校的顏明明老師為全園教師進行“從發(fā)現到創(chuàng)造――童心童畫”的美術講座,，（本次活動還請我們的拉手園――新朋幼兒園的老師前來一起學習）讓教師從另一個角度來看待美術教學;四月份參加安海鎮(zhèn)舉辦的“專題培訓講座――幼兒園游戲活動的指導”，晉江進修學校的蘇海云老師運用理論和實際相結合的方法,，深入淺出地為我們介紹了創(chuàng)造性游戲開展的一些指導策略,，幫助我們老師解決在實際教學中出現的一些問題。撰寫論文一向是我園比較薄弱的環(huán)節(jié),，這學期本人撰寫的論文《如何在幼兒園開展創(chuàng)造性游戲》和李惠群老師撰寫的論文榮獲“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀教學論文評選”二,、三等獎，這無疑給我們全園的老師提供了學習的榜樣,，促使老師們以后能多寫多看,，提高自己的理論和書寫水平。

二,、強化管理,，落實措施，提高教學實效,。

1,、加強內部管理。本學期根據園工作目標及實際問題,，分年段確定教研活動的主題,，并由我們兩位園長和行政人員分別定期下到各年段參加他們的教研活動，共同探討教學當中出現的問題,，使活動具體化,、經常化,，并有實效性,。

2,、有了內部管理，也要有上級領導的督促與指導,。本學期晉江市教育市教育局長陳建生到本園進行調研,，了解本園的班生規(guī)模和師資情況,，并提出了許多寶貴的建議;三月初晉江市工作督導組到本園進行督導,，對園里存在的問題提出了實質性的改進措施;同時鎮(zhèn)里組織人員多次對本園進行保教、安全常規(guī)檢查,，從各方面促進本園的發(fā)展,。

3、認真抓好教學常規(guī)檢查工作,。教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從期初開始,，我們一直堅持檢查制度,，并做到每次檢查有記錄、有反饋,。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課,，都要求老師做好聽課記錄并對活動進行評析;聽講座要有筆記，每星期要有一篇反思,，每個月要有觀察記錄,，活動前要制定好教學計劃……所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認真,。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設和班級環(huán)境創(chuàng)設都有明顯的改善,，創(chuàng)造性游戲做為一項常規(guī)工作得以順得開展。

4,、積極開展各項競賽活動,。通過競賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側面可以看出一所幼兒園的教學質量和辦學水平,。

①教師參賽,。老師參與比賽不僅能提高教師本人的素質，也能提升本園教師的凝聚力,。在期初我園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設評比,，班級兩位老師和一位保育員齊心協力，展現了老師們過硬的美術功底和良好的審美能力;在六月份“安海鎮(zhèn)幼兒園教壇新秀”比賽中,，我園的施麗妮,、許清清兩位老師分別榮獲一、二等獎,，特別是許清清老師通過本次比賽,，我們全園老師更是見證了她本人的成長,。本學期我們舉行了大型的“六一文藝匯演”，本次活動我們提出的口號是：“人人上六一,，班班比實力”,，讓每位孩子都上臺展現自己，每個班級的節(jié)目進行評比（包括舞臺上孩子的表現,、服裝,、班級秩序等方面進行了評比），本次活動獲得了成功,，而且會場秩序良好,，得到了家長和社會各界人士的好評。

②幼兒參賽,。幼兒園是教育人的地方,，孩子的成績體現了我們老師的教育教學水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水,。本學期我們幼兒參賽成績可以說是碩果累累,。在“安海鎮(zhèn)第三屆向前走杯青少年美術、書法現場比賽,、安海鎮(zhèn)第十四屆工行杯卡拉ok比賽,、20xx年安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類比賽、晉江市第七屆’世興達’杯中小學生幼兒圍棋比賽,、第五屆晉江鞋文化動漫創(chuàng)意大賽”均獲得了嘉績,。其中獲得市級一等獎一人、二等獎兩人,、三等獎兩人,、優(yōu)秀獎一人;獲得鎮(zhèn)級一等獎四人、二等獎四人,、三等獎七人;特別是由蔡爾霜和陳紅明兩位老師排練的舞蹈《龍娃慶六一》榮獲“安海鎮(zhèn)弘揚雷鋒精神,，共建和諧校園”六一文藝匯演一等獎，這個節(jié)目無論是從孩子的表現和服裝都受到了大家的肯定,。所有的成績既是老師孩子努力的結果,，也是家長的支持程度的體現。

三,、重視研討,，扎實開展各種活動，促進教師的專業(yè)成長,。

“在研討中發(fā)展,，使每位教師都能得到鍛煉的機會”。這是我們研討的目的所在。

1,、堅持開展每師一課,，并做到“每聽必記，每聽必評”,，保證每次教研活動都能依據教研主題,，大家暢所欲言，對事不對人,，形成良好的研討氛圍,，使每位老師都能得到鍛煉的機會。

2,、推進園本教研的開展,。本學期繼續(xù)以“創(chuàng)造性游戲的有效開展”為園本教研的主題，通過兩學期的探討和教研活動,，各班老師能扎實地開展創(chuàng)造性游戲，有的班級在創(chuàng)造性游戲的開展上確實也達到了一定的水平,。本學期晉江市學前教研室的教研員還對本園的園本教研進行檢查和指導,，使我們更明確園本教研的重要性和必要性。

3,、參加泉州市,、晉江市、安海鎮(zhèn)的教研活動,，共25人次,，取長補短，促進教師的專業(yè)成長提高教育教學水平,。

4,、和拉手園共同學習和成長。本學期我們向新朋幼兒園,、家佳幼兒園,、榕榕幼兒園提供觀摩現場，讓她們參與到我們的研討中來,，這不僅對她們有幫助,，同時對我們也是一種促進，她們的意見和建議促進我們去思考,、去改進,。

5、利用各種節(jié)日開展各種活動,。以“雷鋒精神在我身邊”為主題,，開展各種活動，如大班孩子幫小班孩子穿衣服，整理衣著;中班孩子幫護園老伯撿樹葉;大力弘揚雷鋒精神,。結合三八節(jié),，大班幼兒制作賀卡、中班幼兒利用各種材料制作小花,、小班幼兒甜甜話等各種活動來表達對老師阿姨媽媽奶奶的愛;清明節(jié)教師和大班幼兒共同制作花圈,，祭掃烈士陵園，并對幼兒進行愛國主義教育,。開展六一節(jié)系列活動,，大班段利用環(huán)保材料和爸爸媽媽制作服裝;中班段開展“交警與苗苗幼兒牽手過六一”活動，由交警向中班幼兒講解交通知識,，本次活動還刊登在《泉州晚報》和《晉江經濟報》上;小班幼兒制作水果沙拉,，來感受節(jié)日的氣氛。

四,、以人為本,，家園合作，注重孩子的安全與健康,。

1,、一學年來，我們利用社會,、家庭的有利因素引導幼兒主動活動,。各個活動的開展都離不開家長們的支持與配合，特別是今年六一節(jié)文藝匯演的成功舉辦更離不開家長的支持,。此外我們還邀請家長來園觀看半日活動,，參與到我們的教育活動中，這不僅給孩子帶來了快樂,，也為家長更好地了解孩子的學習生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件,，受到家長的普遍歡迎。

2,、利用各種形式的家長會,，促進家園聯系。本學期開展的“育兒經驗交流會”把家長會的主動權交到家長手里,，讓家長暢所欲言,，使家長成為會議的主角，改變以往教師占主體地位的開會方式,，也促進了家長之間的交流,。

3、安全與健康是我們永恒的話題,。我們把安全教育納入到教育教學當中,，開展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座,、分發(fā)材料,，以爭取家長的配合，和家長同心協力,，為孩子的成長撐開一片藍天,。

加顧一學年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力,，各項工作均取得了較好的成績,，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進的空間,，為此,，我們針對教育教學中的疏漏和不足，特別提出下學期工作設想：

1,、開展多種形式的園本教研,，把園本教研抓實，并把表演游戲做為重點進行研討,。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實開展區(qū)域活動,。

3、鼓勵教師多看書,，提高論文的寫作水平,。

展望新學年，我們信心滿懷,，希望在各級領導的關心支持下,，我們苗苗一定會茁壯成長！

幼兒園保教工作總結篇九

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡拇_,，現實生活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現象到處可見,，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的,。針對這些現象，本期的家園聯系工作中,，除了利用家園聯系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,，還將結合家長學校工作圍繞三個內容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性,。

這三個主題是：小,、中、大班孩子的年齡特點是什么?幼兒應該學什么?教師應該教什么,，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內容,，在家長會，家長開放日,，幼兒園宣傳欄上進行宣傳,。各班教師也應結合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關的宣傳,，共同做到家園聯系工作,。特別是孩子的保育工作，每位 教師都應該引起足夠的重視,，因為身體健康是其它一切活動的前提,。

首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,，互學所長,，互補所短，促進思想與教學的共同融合,。第二是做好與小學的交流,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

各月大致安排：

9月初開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動;學習教師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求;開始實施幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度,。

10月份,，全園師幼早操活動競賽。

11月份,，家長開放日活動,。

12月份，迎新年準備活動,。

1月份,，幼兒評價工作,。

爭創(chuàng)北碚區(qū)示范幼兒園是我園的近期目標之一，這需要我們努力創(chuàng)新的干工作,，更將激勵我們工作,。本期，全體保教人員都應該深入學習《綱要》《規(guī)程》,，為目標的實現不斷努力,，注重一日保教常規(guī)，并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中,。樹立愛心,、責任心，將自己的理想與工作實際結合,，培養(yǎng)好每一位孩子,，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。

幼兒園保教工作總結篇十

幼兒園在職教師已經達到三十幾名,，本學期園本教研工作將根據在職教師人數情況和教師本人所任學科情況進行分組,，改變以往一組的形式，將教師合理分成五個組：語言,、藝術,、科學、健康,、保育,，由我園現任骨干教師擔任組長，每組開展三次活動,，前四組每一個人參加一組,，然后再將全體教師分成三組參加保育組教研活動，也就是每一個人一學期參加四次教研活動,。關于教研活動內容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向,，具體的由各教研組長根據本領域和本組參與人員的現狀來確定研究內容,，形式不限，理論學習,、優(yōu)質課探討等等都可以,。

本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的研究,，指導要點的透析,， 幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的。

課題研究不能放松,?？蒲胁拍芘d園，各課題研究組本期要結合本園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,，結合自身課題研究的進度,，確定研究內容，制定并落實計劃,，注重研究成果的收集,，扎實做好課題研究工作。

1,、抓好園本培訓工作,。

園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年,，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習;教師的基本功培訓;教育教學技巧方面的培訓,。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓,，并按標準嚴格進行考核,。

同時，我們將在園本培訓的基礎上增加培訓內容,，由支教的兩名教師組織學習,，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長,。

2,、開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動,，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

幼兒園保教工作總結篇十一

這個月中我們開展了《紅彤彤的年》主題活動,。在《紅彤彤的年》主題中,，紅紅的燈籠,、紅紅的春聯、紅紅的中國結,、劈劈啪啪的紅鞭炮 ……營造了一個紅紅火火的年,，熱熱鬧鬧的節(jié)。孩子們在這個主題中學習了兒歌“十二生肖”,，用畫筆描繪了“新年里的開心事”,，用歌聲表達了“新年帶著幸福來”、“ 恭喜,、恭喜”,，除此之外，還有“紅窗花”,、“送你好運氣”等活動內容,，孩子們充分地回憶和感受了新年里濃濃的幸福熱鬧氣氛。也通過這個主題幫助幼兒整理過年的經驗,，更具體,、更深入地感知、理解傳統(tǒng)文化,。

班級特色活動

學期,，我們繼續(xù)開張班級特色創(chuàng)意美術——添畫。開學前三周教師制定班級特色目標及排好本學期的每周班級特色課,。

幼兒閱讀活動

1,、開學前三周，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒看書的習慣和姿勢,，讓幼兒利用晨間時間和飯后時間,，閱讀各類書籍。

2,、利用飯前時間,，讓幼兒輪流講故事，學會也好朋友分享好聽的故事,，

生活實踐活動

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃完自己的一份飯菜,，保持桌面、地面的衛(wèi)生,。

2,、能根據天氣的變化向老師表達自己的感受，會穿脫簡單的衣物,。

3,、在老師的提醒下,，輕拿輕放椅子。

月度家園活動

1,、家長給孩子講解新年的由來及一些傳統(tǒng)習俗,，并用紙記錄下來。

2,、幫助孩子記錄他的新年愿望,。

3、與幼兒一起搜集廢舊物品,，供幼兒制作新年禮物,。

4、收集圖書,、故事書等,，豐富有關“年”的知識。

5,、和孩子共同收集新年里的物品或圖片,，如新年吉祥物、中國結,、春聯,、紅燈籠、紅包,、紅辣椒等,。

下月活動溫馨提示

1、天氣忽冷忽熱,，請及時給孩子添減衣服,。

2、“三八”婦女節(jié),，請媽媽與幼兒共同制作一件親子制作帶幼兒園來展示,、評比。

3,、每人收集3 — 4張小時侯父母照顧自己的照片,。

4、3月2日晚上6:15,，我園將舉行家長會,，請各位家長準時參加。

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幼兒園保教工作總結篇十二

回首這一年的工作,，我倍感欣慰,，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位,，銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，促進教師們的保教保育水平又提升到了一個新的臺階。曾子曰：吾日三省吾身,，而作為一名園長的我,，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執(zhí)行?我時刻不忘剖析自己，反思使人進步,，下面我把本學年工作匯報如下：

一,、加強安全教育工作把安全工作放在首位

1、成立幼兒園安全領導小組,。

由園長負責,，制定嚴格責任追究制度，對造成安全事故的教職工,，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任,。

2、簽訂責任書,。

幼兒園和老師簽訂安全責任書,，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則,，做到職責明確,。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班,、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁組織幼兒從事危險性工作,，做到有章可循、違章必究,、不留盲點,、不出漏洞。

4,、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度,。

二、辦園方向和管理機制

根據我園本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，

全面實施素質教育,，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網絡,。我與教師之間切實做到通力協作、勤政廉潔,、扎實高效,，進行具體分工，責任到人,，定期檢查,，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極策劃,，共同開展好園內各項工作,，并使園內骨干教師發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強學校民主管理,，我們堅持定期召開教師會，園內重大事議由教職工共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人,。全面推行園務公開,，按規(guī)定項目和標準收費，財產登記造冊,，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督。

這一年,，我們繼續(xù)深入研究先進辦園的模式,，不斷增強辦園活力，加速幼兒園發(fā)展,。在管理方面,，制定了績效工資制度，給每位教師建立了成長記錄冊。調整優(yōu)化教職工隊伍,，有效促進和提高了工作效益,。

三、隊伍建設與管理

教師是現代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自

己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從幼兒保教知識的熟悉到靈活運用保育實踐，不斷提高了教師保教保育能力,。我們還要求教師不斷更新保育觀念,，調整知識結構，加強保教保育改革,，積極參加各級各類進修,。目前，我園全體教職工學歷均符合,，35周歲以下的教師,、保育員均參加學前教育大專學習，7名教師達大專學歷,。

我注重進一步優(yōu)化教師群體素質,，定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩、教育研討等教科研活動,。今年,，在本園內至少每周聽2—3節(jié)課且做好記錄,。每月開展2次教研活動并且做好記錄和總結。此外,，我們深入開展拜師結對活動,，通過園內骨干教師的示范、傳授,、指導,，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在園內進行推廣，從而積極帶動,、加速本園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設舞臺,，有意把青年教師推上公開課講臺,，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實驗,。本年度,，又有部分教師迅速成長起來，受到各級表彰,。其中,，于俊燕老師被評為縣級優(yōu)秀教師，劉彥香老師被評為學區(qū)先進工作者,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的育兒環(huán)境。今年,，我們根據幼兒園實際情況,，進一步優(yōu)化本園環(huán)境，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、藝術化和兒童化,，

在環(huán)境創(chuàng)設上,，我們仍堅持創(chuàng)設一種具有特色的教育環(huán)境，并遵

循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設環(huán)境的原則,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。如在設置游戲區(qū)時,，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“小超市”“娃娃家”“我創(chuàng)意”等,，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區(qū)的創(chuàng)設讓幼兒有了更充分自主活動的空間,，同時也是對幼兒進行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材,。在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松,、和諧,、寬容、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師幼關系,、保教人員關系、教師與家長關系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步。經過我園教師努力,，今年,，我園環(huán)境衛(wèi)生工作受到了學區(qū)領導的表揚。

五,、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來,，我園在保教工作方面抓重點,、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

①保健指標

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒晨午檢記錄及全日健康觀察和幼兒定時防疫工作,，并做好記錄,。通過櫥窗、家園聯系欄,、講座,，向教師,、家長、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法,，收到良好效果。

②保育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考、去實踐,，切實提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，在本園內舉行各班幼兒才藝大比拼活動。每學期開展兩次親子活動,，增強了家與園的聯系,，加深了教師、家長,、孩子之間的親情關系,。豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進自然,。

③教科研工作

一年來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,，我堅持從自身做起,，動員全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度,，從強化教師科研意識入手,，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。積極撰寫教學隨筆及幼教論文,，我園本年度獲省級論文2篇,，市級論文3篇，縣級論文6篇,。

④家園聯系

當前,，家園共育作為擴展保育時空發(fā)揮各種保育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持,。同時切時做好家長學校工作,，充分發(fā)揮家長的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、專題講座、家長開放日等,，

幫助家長建立全新的育兒觀,。

此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點,，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,，使新生愉快地走進幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子,、指導家長,，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

六,、不足與思考

1,、經費的不足導致硬件的落后、教師待遇的低下,，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題,，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點要克服的難題,。

2,、對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性管理,，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式,。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走難忘的_年,。走過激動,，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年,，正因為有我園教師無私無悔的工作,，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘,。我深信,，當新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園保教工作總結篇十三

一,、基本情況分析

經過兩年的幼兒園生活與學習,，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高,。表現在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾,，團結同伴,、樂意為集體服務。

但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差,，有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通,、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數家長的共識,，不能較好地利用家長資源等等,。為此，今年秋季學期,，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現自己等方面,。

二,、具體目標

（一）健康領域

1、身體健康,，經常保持積極,、愉快的情緒。

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

4,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

5、動作協調,、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

（二）社會領域

1,、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強,。

2、主動,、友好,、禮貌地與同伴交往，會互助,、合作,、分享，謙讓,，有同情心,。

3、學習解決交往中出現的問題,。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5,、樂于接受任務,，主動為集體、為他人做事,，不怕困難,，有始有終，有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題,。

6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。

7、樂于使用學習文明禮貌用語,。

（三）語言領域

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容,，并積極做出相應的應答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品。

5,、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調基本準確,。

（四）科學領域

1,、積極主動地發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象,，并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關注生活中常見的科學現象,，細心,、專心地進行觀察、操作,、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現,、觀察和探索的過程,、結果。

4,、喜歡數學活動,，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類,、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源,，關心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

（五）藝術領域

1,、能發(fā)現和感受環(huán)境,、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經驗,。

2,、喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己的情感和經驗,。

3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演,。

4、樂于使用各種工具、材料,、費舊物品,，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現事物形象;

5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術表現

活動,，有一定的表現技能,，并樂于交流意思表現的評價。

（六）家長工作

通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展,。