當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語文月考個人總結篇1

20__年10月13日至14日,，我校初二年級舉行了第一次月考。這是我校第一次在初一,、初二年級舉行月考,，初一年級考試科目是語文、數學,、英語,，初二年級除了這三門課程之外再加上一門物理。

考試結果出來了,，我執(zhí)教的那個班級語文成績很不理想,。

我承認，自從我被安排教這個班級之前,，我就從來沒有對他們抱過過高的期望。因為與我同時執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任,，我清楚她們的學生會更聽老師的,。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是希望我的學生別比其他班級的學生差得太遠,。

而且,，這個月，另外一個班因為語文老師請假,，我是負責代了一個月的課,。對兩個班來說,，我是同樣認真地教學。

但是,，我代課的那個班的語文成績偏偏超過了我自己班級的成績,，并且人平都是相差了近12分。同一個老師教,，卻考出如此不同的成績,。這能夠說明是老師不夠合格嗎?

在我代課的那個月，我可以很明白地看到兩個班級的差距：那個學生認真的班級,，無論我什么時候提出什么講過的問題,，我任意喊一個學生回答，幾乎都能夠答出來;更不用說他們是如何遵守課堂紀律,、認真做好課堂筆記了,。而我自己的班級，有一些學生真的沒有很好的學習習慣,，就算是剛剛講過的問題,，有時候喊一個人來回答，他肯定會目瞪口呆,，甚至不知道老師提了什么問題,，那就更不用說認真遵守課堂紀律、認真做好課堂筆記了,。

為什么學生做到“上課認真”就那么難呢?我又該怎么來調動學生的學習積極性呢?

我發(fā)現(xiàn),，無論老師講得再精彩，如果學生不認真聽,，也只是枉然,。所以，我決定了從學生聽課的習慣抓起,。我要求他們必須認真聽課,，認真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀律,。我發(fā)現(xiàn),，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如慢慢地讓學生明白哪怕一個知識點,，哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的,。只要學生能夠消化掉所講的內容，慢點講就無妨,。

除此之外,，他們還必須把要求背誦的內容不折不扣地背出來，而且不能寫錯別字,。

另外,，就是必須重視作文,。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習慣，也要注意寫作時的篇幅不能太短,，而且不能把字寫得太潦草,。平時的寫日記一定要認真對待，不能敷衍了事,。否則,，既耽誤了時間，也達不到練筆的作用,。

馬上就要舉行期中考試了,，期待著他們能夠超越自己，取得令他們滿意的成績,。

語文月考個人總結篇2

我們經過一個星期的緊張考試后,，終于完事了。這些天可是把人折磨的不輕啊,。以前我們考試總是會考很久,，那時我們會有充足的時間去準備，即便是平時學的不是很認真,，但只要考試前突擊一下也能輕松通過.但這學期的考試安排的很緊,，幾乎是每天考一科.復習的時間就少了，對于那些平時沒好好學的同學來說真是一次嚴峻的考驗啊,。

緊張的期中考試終于過去了~休息兩天都是毫無規(guī)律的作息啊,，每天在家是上網就是看電視，反而又覺得很無聊啊~

現(xiàn)在已經是初中了,，學習上就是有壓力啊.但是說實話,，我還是那么的`貪玩，看著別人都下苦學習,，自己就是下不下苦,。哎，同學們都是早早的起來背課文呀什么的,，我呢是睡的不知道什么時候才起來,，.真是慚愧啊。

我突然又想到了什么,，不管考試結果是好還是壞,，下次一定要努力了，不能夠再只看著別人努力,，自己睡大覺~看來我還是不懂事啊，都初中了,，還是貪玩,，真是說點實在的,，現(xiàn)在要是好好學習，長大了有了知識在社會上好可以有一席之地可以容身啊,，要不只能夠是廢人了,，，我相信現(xiàn)在悔悟還不是太遲的~希望和我有同樣壞毛病的學友們也要注意了! 我現(xiàn)在面臨的問題是數學不好啊,，其他的都還說的過去,，都是由于沒有好好學習，數學差的要命,，我的英語還是可以的,。

所以要想解決的辦法：

1、不妨給自己定一些時間限制,。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間,，例如一小時內完成這份練習,、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率,，還不會產生疲勞感,。如果可能的話，逐步縮短所用的時間,，不久你就會發(fā)現(xiàn),，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了,。

2,、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂,。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法,，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3,、不要整個晚上都復習同一門功課,。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明,，這樣做非但容易疲勞,，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課,，情況要好多了,。

除了十分重要的內容以外,，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,，聽課的效率一定不高,，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,，適當做一些簡要的筆記即可,。

4、如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合,。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的,，更是必要的,，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看,，課前要有一定的預習,，這是必要的，不過我的預習比較粗略,，無非是走馬觀花地看一下課本,，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了,，聽起課來就比較有針對性,。預習時，我們不必搞得太細,，如果過細一是浪費時間,。

5、是上課時未免會有些松懈,，有時反而忽略了最有用的東西,。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的,，任何人也無法集中精力一節(jié)課,，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,，是不太可能的,，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時,，可以適當地放松一下,。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,，這樣做,，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記,，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘,，有了筆記,，復習時才有基礎，有時老師講得很多,，在黑板上記得也很多,，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記,，要記一些書上沒有的定理定律,，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西,。否則見啥記啥,，勢必影響課上聽課的效率，得不償失,。

6,、作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作,，不分青紅皂白,，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的,，而且很多題是相當類似的,，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目,，題并不需要多,，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了,。作題效率的提高,，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題,，應當認真思考錯誤的原因,，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會高得多,。

我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是,，只有聽講你才能取得事半功倍的效果,。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好,。

預習,，不僅僅是簡單的看書，對于語文,，應該畫一些重點字詞,、概念和一些重要的知識點;數學則要著重地看例題和定理、概念,?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習題,。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識,。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了,。

人長得越大,，記憶力就越是遞減。因此,，常常復習很重要,。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間,。你可以把學的知識積累下來,，利用周末的時間復習。每周都是這樣,，一個月后,，來一次總的復習，把前四周的內容再鞏固一下,。如果一個月后你記住了這些新知識,，那么，以后,，只要你有空的時候再看看,，就一定可以牢牢記住了。

書山有路勤為徑,，學海無涯苦做舟,，為了達到成功的彼岸，我要繼續(xù)努力!

語文月考個人總結篇3

從這次月考試卷來看,，難易適中,，題型多樣,，重難點突出，既考查了基礎知識,，也測試了基本能力,。從整體來看，學生做的還不是很理想,。為了能夠查找教學中的不足,，更好地做好下一步的教學工作，現(xiàn)對這次考試做如下反思：

一,、 考試情況分析

(1)五六兩個班學生間差距較大,。六班學生整體水平比五班要好。

(2)學生基礎知識掌握的不牢固,，平時做過、老師講過的題目學生記憶不牢固,，回答不全面,，導致失分。

(3)閱讀能力有待加強,。對文本中心把握不準,，而且回答問題不準確、不全面,。

(4)寫作方面,，學生的寫作思路不很開闊，而且語言太平淡,，兩個班中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文微乎其微,。

二、反思教學中存在的問題

1.對基本的字詞強調不夠,，一些學生在這上面丟分非?？上АＳ行┻x擇題學生把握不準,，個別地方出錯,。

2、閱讀：課內閱讀做的還可以,，比如《列夫托爾斯泰》這課,，的兩個選擇題學生把握不準。失分嚴重,。

3.寫作：《人到初二》,，作文的形式、語言都不新穎,、優(yōu)美,。只能七拼八湊寫成了一篇作文，沒有可讀性。

三,、反思下一步的對策與措施

現(xiàn)在大部分學生死記硬背,，缺乏學習的主觀能動性和創(chuàng)造性。對學習知識不會舉一反三,。

1.注重基礎知識和基本能力的教學

萬丈高樓必須有扎實的地基,。在教學中要在字、詞,、句最基本的知識上下功夫,，不求快，但求實在,。上好每一堂課,。

2.課堂教學中應注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和閱讀理解的能力

在教學中要善于創(chuàng)設情景，讓學生參與進來,，并盡可能讓學生多說,，多讓學生嘗試、分析,，培養(yǎng)學生獨立思考的能力和習慣,。習慣決定性格，性格決定命運,。學生良好習慣一旦養(yǎng)成,，對其學習有著極其重要的幫助，而且要教會學生從課文中獲取對解題有用的信息,。

3.加大閱讀量,，讓學生在空閑時間多讀書，多積累,，并養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣,。并能運用到自己的寫作中。

4,、讓學生多說,，培養(yǎng)口頭表達能力。養(yǎng)成寫日記的習慣,，平時訓練學生的觀察力,，思考力，,、讓學生多練,，力爭寫出更優(yōu)秀的作文。

5.注重當堂練習,，多次強調,。對學生嚴格要求,，做到一絲不茍，抓實,、抓牢,。

6.深入鉆研教材、認真?zhèn)湔n,，提高課堂“含金量”,。還要控制課堂的氣氛，把握學生的心理,，讓他們愿學,、樂學，體會到學習的樂趣,。

7,、學習上有困難的學生，尤其是邊緣生,，幫助他們制訂適合自己的學習計劃,。

總之，這次考試既有成績,，也有不足。我會及時總結教訓,，不斷進取,，爭取期中考試成績再上一個新臺階。

語文月考個人總結篇4

時光飛逝,，歲月如流,，半個學期教學一晃而過。現(xiàn)對本學期六年級期中試卷及考試情況做如下分析：

一,、試卷基本情況

六年級語文試卷共四道大題,，第一大題是基礎知識;第二大題是積累運用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文，總分100分,。題量不大,，難易適中，覆蓋面較廣,。試卷命題以新課程標準為依據,，面向全體學生，考察了六年級學生所學的知識,，試卷注重對知識和能力的考查,，側重考查學生理解語言、運用語言的能力,，在基礎知識全面考查的基礎上又有所拓展,，綜合性較強,，難度適中。

二,、學生完成情況

從整個卷面來看,，基礎知識部分學生掌握較好，閱讀部分次之,，習作部分失分較多,。大多數學生基礎知識掌握的較好，只有個別學生出現(xiàn)錯誤,，對所學知識掌握不夠牢固,。實踐能力比較差，尤其閱讀題,，可以看出一部分學生的實踐能力較差,、對短文沒有深入的理解和認識，不能很好的用心去讀短文,，所以問題答的不夠準確,，失分嚴重。

從答卷情況可以反映出學生答題不夠認真,，不能仔細閱讀題目要求,。基礎知識中第二小題大部分學生審題不夠清楚,，導致失分,。積累運用題部分學生寫了錯別字，答題不夠準確,。閱讀題部分,，學生閱讀態(tài)度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答,，對不理解的詞語,、句子不去認真揣摩，體會,，感悟,。沒有跑題，但是寫的質量不高,。

面對試題,，審視學生的狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,，教學中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強學生自我學習,，獨立學習的能力，審題的能力,，學以致用的能力,，閱讀理解的能力,。

三、今后努力方向

當這學期結束之時,，心中總有幾分遺憾和愧疚,，總覺得還有許多同學應比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應該能做的更好一點才是;學生的學習能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學期我要在以下幾點多做努力：

(1)繼續(xù)重視學生的書寫能力的培養(yǎng);

(2)繼續(xù)重視學生的識字和積累;

(3)培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，注意審題,，書寫工整;

(4)習作教學要在文從字順上下功夫，重點寫好記事文,，同時鼓勵學生平時積累好詞好句,，寫出生動的語句。

語文月考個人總結篇5

語文月考結束,，心里充滿了失望和無奈,。你可以想象當你努力工作卻沒有得到任何回報時的感受。學生基礎不好,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。

1、基礎不落實,。從選擇題的分數可以看出,，學生的語文基礎知識嚴重缺乏。沒有任何語言積累,，初中三年基本為零,。錯別字、語言疾病,、排序、文言文虛詞等題目分數很低,，沒有基礎,，離高考十萬八千里。

2.不注重學習,。3班有5人不及格,，4班有2人。有些學生坐在教室里心不在焉,，從一個單位下來,，什么也沒學到。上課說了很多遍的還是不懂,，最突出的還是文言文翻譯,。簡單的幾句話講了很多遍，翻譯在課件里打出來了,，還是翻譯不出來,。有很多人6分只有1,、2分。

3.學習不扎實,。背誦很不好,，背的時候沒有背，聽寫的時候就出不來,。我不知道我每天都在做什么,。

4.作文里沒有素材。大部分作文都是空話,。記敘文不懂得敘述和表達感情,，議論文不懂得舉例和討論，就像一張白紙,。

反思：永遠不要高估學生,，未來的路還很長。教學要腳踏實地,，少說多練,，每一個重點內容都要過關，不能志存高遠,。有些可以讓學生在課堂上做練習,，在課堂筆記上做。

語文期中考試成績和平時差不多,，尤其是作文,。因為我的作文分數每次不是26就是28。(總是40分)所以我很希望下一篇作文能拿到30分以上,，我打算以后每周至少看3到5篇作文,，希望下一篇有所突破。

而且我也發(fā)現(xiàn)我的古詩讀的不好,，因為聽了老師的講課,，發(fā)現(xiàn)我的答案和老師的答案完全不對。但是我真的沒辦法,，因為我不知道怎么提高他,，所以我要在其他方面做的更好，拿更多的分數,。這次考試唯一讓我高興的是我的聽寫,。因為這次聽寫沒有寫錯一個字，所以得了滿分,。而且考前也沒看這本書,，背的時候也沒怎么在意怎么寫，最后還是全考好了,。我太幸運了,。

最后,，我還是想說一下發(fā)音，因為這張試卷的第一題是發(fā)音,，但是還是錯了,。做題的時候，我覺得“人才”的好處是讀第四音,，但正確的發(fā)音應該是第三音,。

通過這次考試，我覺得下次一定要相信自己,，做好發(fā)音,，提振信心，開個好頭,，希望下次考試成績比這次好,。

月考成績徹底失敗。我簡直不知道說什么好,。我考的不好,，但這次考了歷史最低分。

反射：

失敗了怎么辦?我首先應該認真反思的是：

一,、這次失敗的原因是什么?必須認真思考,，挖掘根源;

第二，你接下來要做什么?確定自己的目標,，不要因為失敗而不愿意走下去,，要正確的衡量自己?？醋约合胍裁?，優(yōu)勢在哪里，劣勢在哪里;

第三,，設定目標,。明確自己想要什么，制定計劃,，一步一步走。

失敗并不可怕,?？膳碌氖鞘『兔つ康淖非蟆?/p>

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