總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇一

一,、工作情況與經(jīng)驗體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。 對于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘,，讓他們各盡其能。

3,、定期舉行各類班級活動,，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我班狀況良好,，大多數(shù)同學(xué)都可以做到遵守班級制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科理論知識，積極參加班級組織的各項活動,，配合各班委工作,，班級氛圍較為良好。

1,、班長：積極負(fù)責(zé)班級各項事務(wù),，向同學(xué)們傳達(dá)各項事情；在值日當(dāng)天及班會時,，清點班級人數(shù),；帶領(lǐng)班委每星期進(jìn)行班級查寢，了解班上同學(xué)的生活狀況,。

5,、文體委員：積極組織班級元旦節(jié)目；配合其他班委工作,；

1,、班委監(jiān)督同學(xué)上課不缺席

2、完善班級信息反饋制度

3,、完善請假制度,，規(guī)范請假程序

【向班長及班導(dǎo)說明原因，經(jīng)同意后填寫假條,?！?/p>

4、征集班級同學(xué)對本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見

5,、強調(diào)考試紀(jì)律,，做好考試總結(jié)工作

6、寢室學(xué)習(xí),，營造整潔的寢室環(huán)境

7,、注重各科的諧調(diào),，合理分配各科時間，淡薄只重視專業(yè)知識的觀念

8,、講求誠信,，杜絕考試作弊現(xiàn)象，誠信對人,，誠信對事

10,、增強集體觀念，不以自我為中心,，講求合作,，講求團(tuán)結(jié)

3、在十二月中旬我班組織了“誠信應(yīng)考”的主題班會,，使同學(xué)們端正態(tài)度,，正確誠信考試。

4,、在十二月下旬我班開展了“冬季長跑”的活動,，該活動旨在鍛煉身體

一個學(xué)期即將過去，在本學(xué)期大家感受了很多也學(xué)到了很多,。本學(xué)期狀況是好的,，但仍然存在著一些小的問題。我相信在班導(dǎo)及班委的帶領(lǐng)下,，下個學(xué)期我班能有更好的表現(xiàn),。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼，又一個學(xué)期過去了,。在這一學(xué)期中,，我們時時以《指南》為指針，根據(jù)大班幼兒的身心特點開展各項有意義的工作,。在幼兒,、家長、教師,，保育員等各方的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。 根據(jù)在開學(xué)時,，我們發(fā)現(xiàn)的孩子的薄弱環(huán)節(jié)，在這一學(xué)期中通過各種手段,，努力讓孩子在這些方面趕上平行班,。

首先，是在幼兒的責(zé)任意識較差,，對于老師布置的簡單任務(wù)能完成的幼兒較少,，歸放班內(nèi)物品及一些值日生工作都很勉強,，不自覺方面。我們針對家長沒有這方面的意識,，絕大多數(shù)的家長從沒有在這方面對孩子有所要求這個原因,，在開學(xué)初的家長會上就主動與家長進(jìn)行溝通，告知責(zé)任意識對于孩子的重要性,，讓家長從心理上對培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識重視起來,，這樣一來他們對于我們在培養(yǎng)孩子責(zé)任意識上能夠全力配合；而針對教師對孩子在這方面的教育可能太留有說教的成分,，造就了孩子的動力不足這個因素,，我們老師統(tǒng)一思想，在平時只要發(fā)現(xiàn)孩子有主動完成值日生工作的,，我們能及時地表揚,，為孩子們樹立榜樣，有時我們也給予一些小小的物質(zhì)獎勵,，比如獎勵一張粘貼紙等,，來激發(fā)孩子們認(rèn)真完成值日生工作，玩具柜物品的擺放等一些小任務(wù),，我們發(fā)現(xiàn)這一學(xué)期通過我們與家長的共同努力,，孩子們的責(zé)任意識有了明顯的進(jìn)步。每次只要我們一說要玩區(qū)域活動,，值日生就會馬上擺放玩具柜,，搬需要用的桌子，放好各種操作材料等,，人人都會十分認(rèn)真,。

其次，在幼兒的傾聽習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)活動心不在焉的,、做小動作的、我講我的你講你的這一薄弱環(huán)節(jié)上,，我們也采取了多種手段,。一方面是在選擇活動內(nèi)容上，我們老師盡量考慮孩子的興趣愛好,，我們知道只有是孩子們感興趣的,，才會讓他們的注意力集中起來，在平時我們十分注意和孩子們一起聊天,，和他們多溝通,，和他們多親近，使得我們對他們的興趣愛好能了解的透徹,，在主題活動中也就能有意識的來選擇活動內(nèi)容,。另一方面,，我們在活動中時時樹立榜樣，及時肯定有進(jìn)步的孩子,，有時會故意請那些平時不太能認(rèn)真傾聽的幼兒來講故事,，念兒歌等，讓他們感受一下,，自己在講述時,，沒有人聽是件很讓人難過的事，讓他們懂得,，認(rèn)真傾聽是對別人的尊重,。同時還請家長，在家多讓孩子聽聽錄音機(jī)里的故事等,。一個學(xué)期下來,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步是很大的，雖然還是有個別幼兒有時需要老師的幫助,，但是大多數(shù)小朋友能夠養(yǎng)成在同伴,、老師說話時能安靜傾聽；能夠做到在別人說完以后再發(fā)表自己的看法,。

第三個在期初發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)是在幼兒的進(jìn)餐問題,，期初有部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，含在嘴里都咽下去很慢,，小中班的孩子都吃完了,，可我們還是有個別幼兒沒有吃完。針對這個我們在以前就遇到的難題,，我們也是想了好多的辦法,。一個就是我們常用的鼓勵，樹立榜樣來激勵孩子,。另外呢,，我們兩位老師與保育員做好溝通，對于個別不能心太軟,，要鼓勵他用完餐,。還有我們在平時鼓勵孩子自己動手添飯菜，我們發(fā)現(xiàn)孩子們十分喜歡這種形式,，他們有一種長大了的感覺,，為了能自己來添飯菜會加快用餐的速度。當(dāng)然我們也不是一味的鼓勵孩子吃的快,，對于平時用餐一直很快的小朋友如：鄭幸鍇、許超等我們還是會提醒他們要細(xì)嚼慢咽的,。我們還發(fā)現(xiàn)大班的孩子開始了解有關(guān)營養(yǎng)的問題了,，所以我們會合孩子講一些營養(yǎng)方面的知識,，讓孩子了解我們?yōu)槭裁床荒芴羰车脑颍@也讓很多孩子對用餐有了新的認(rèn)識,。對于家長我們也常和他們溝通,，對于在家表現(xiàn)有進(jìn)步的孩子，我們也及時地表揚,，同時也請家長能夠堅持讓孩子自己用餐,。我們發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)也越來越好。但是還是有個別孩子,，如馬仲愷,，黃劉龑等孩子，在用餐上還是需要我們多加關(guān)心的,，在下個學(xué)期我們還是會繼續(xù)努力的,。

第四個薄弱環(huán)節(jié)是幼兒的體質(zhì)較差，在小中班時期,，我們與平行班相比,，出勤率較低。這學(xué)期我們在發(fā)析了原因之后,，也和家長共同合作,，一個是請請家長在飲食上，讓幼兒保持營養(yǎng)均衡,，不要讓孩子偏食,，也請家長注重孩子的體鍛，早上按時送孩子來園讓孩子的早鍛煉時間有保障,，在家也讓孩子少看電視,，多外出運動。我們發(fā)現(xiàn)在家園共同配合,，共同重視的基礎(chǔ)下,，本學(xué)期孩子的出勤率明顯進(jìn)步了，家長們也覺得很高興,，畢竟孩子身體好了,，他們才會更放心。

在這個學(xué)期,，我們兩位老師根據(jù)各個主題的需要,，以及對二期課改學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了環(huán)境作為一名無聲老師的重要性,。我們發(fā)現(xiàn)加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，能促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們就以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與他們發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺芷渲械臉啡?。在每一個主題開展的過程中,，我們讓在開展主題中走過的每一步都留下痕跡，讓環(huán)境與孩子互動,，在孩子們自由探索自由操作中得到全面的提高,。

在家長工作方面，我們深知想做好班級工作,，是離不開家長的,，所以我們利用每天家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。利用家長會等時間,，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會,，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等社會行為,。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學(xué)處互動式的家長會活動,；親子棋賽,；等。除此之外,，我們還通過家長園地,、家訪、電訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,，來共同教育好幼兒,。特別在期末我們開展的“親子迎新活動”在與孩子一起進(jìn)行了游戲的過程中，讓家長們看到自己孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，都高興得露出了笑臉,。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作,。

在針對我們幼兒園的特色工作上,，我們也是請家長的全力的支持，為家長提供各種有關(guān)國際象棋的信息,、知識，還開展了親子設(shè)計棋盤等活動,，讓他們對幼兒園的特色有進(jìn)一步的了解,，讓我們的“以棋益智，以棋育人”深入到每個家長的心中,。 孩子們在我們的努力下,，各方面有了很大的進(jìn)步，但是還是有些遺憾的,，比如我班的幼兒在“自信的在集體面前表現(xiàn)表達(dá)”還是需要我們老師和孩子在下學(xué)期一起加油的,。

一個班級的工作，需要兩位老師的密切配合,，所以我們在平時工作中,，相互合作，心往一處想,，勁往一處使,，有困難一起想辦法解決。我們平時注意觀察孩子的行為,，分析孩子的不同個性發(fā)展方向,，有針對性的教育孩子，尊重個體差異并進(jìn)行因人施教,，努力做好各項工作,。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開始，堅持每天三分鐘的安全教育,，做到無危險時做宣傳,，有問題時結(jié)合問題進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，加強幼兒安全教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練,，每周的國旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式,，結(jié)合開展各項安全演練等多種方式，多途徑對幼兒開展安全教育活動,，確保我班幼兒在一學(xué)期以來幼兒安全入園,，平安回家。

結(jié)合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求,，以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作,，通過各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動規(guī)則，并通過游戲、故事,、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的觀察與培養(yǎng),，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往,，并學(xué)會與同伴間的合作，參好相處,，學(xué)會和小朋友們一起作游戲,，分享等，并在園部的教學(xué)常規(guī),、吃點心常規(guī)等各方面評比中表現(xiàn)良好,，在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足，結(jié)合家長們的開展,，請家長在暑假期間,，結(jié)合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢。

加強對教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,，挖掘環(huán)境的教育價值,，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，結(jié)合本園的園本教研計劃,，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動為主的班級活動區(qū)角活動,，以幼兒自主探索為主的自由觀察和游戲活動，以教師引導(dǎo)幼兒操作為主的集中活動,，保證幼兒在游戲活動,，戶外體育活動和自由活動的時間，創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的幼兒一日生活,。

1,、開展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學(xué)活動

本學(xué)期結(jié)合幼兒當(dāng)前的發(fā)展目標(biāo)，積極開展主題活動與園本課程,，認(rèn)真開展教材的選擇與教學(xué)方法的研討,，以幼兒的年齡特點為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)下的課題活動與主題活動內(nèi)容,，改變以往以備教材為主的備課理念,，在備教材的同時也備好本班幼兒，從思想上樹產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長的理念,，關(guān)注孩子的需要,，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展,，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,。在教學(xué)中我們認(rèn)真做好五個領(lǐng)域的教學(xué)，不僅結(jié)合教材來組織活動，更多地考慮結(jié)合幼兒來組織活動,，樹立起主題活動開展不在于多而在于精的理念,，深入開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的主題活動，在活動中不僅開展了相關(guān)的主題活動,，也同時結(jié)合與主題相關(guān)的安全教育,，如在交通工具大比拼中的車子時結(jié)合了馬路上的交通規(guī)則，在船中結(jié)合了防溺水的安全教育,，并積極鼓勵幼兒與家長參與到活動中來,。在各方面的共同努力下，本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地發(fā)展,，特別在藝術(shù)領(lǐng)域方面，在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參與展示,，六一活動的節(jié)目匯演,，評估活動中音樂游戲展示均獲得了出色的成績，在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言領(lǐng)域中還存在著不足,，這也是我班以后努力的方向,。

2、加強幼兒自選活動與創(chuàng)造性活動的開展,，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動為主的班級活動區(qū)角活動,，通過區(qū)域活動與各類游戲活動，促便幼兒創(chuàng)造性的開發(fā),，通過開展區(qū)域活動的研究,，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性,，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效模式,，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力,。本學(xué)期,，通過堅持每周投放兩個新的區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中采取了介紹新區(qū),、幼兒討論規(guī)則,，幼兒入?yún)^(qū)活動及活動后的評價與相關(guān)問題的討論，引導(dǎo)幼兒在不同的區(qū)角活動內(nèi)容中進(jìn)行選擇,，有針對性地進(jìn)行發(fā)展,，并在區(qū)域的材料上實現(xiàn)了美觀，實用,，有層次性和推進(jìn)性,。

3、通過三大游戲和音樂游戲、做做玩玩的開展,，加強游戲活動的觀察和推進(jìn),，做好游戲活動材料的投放，幼兒活動過程的指導(dǎo),，活動后的評價,，努力打造一個和諧、輕松的游戲環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒運用自身的經(jīng)驗有創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,，并把本班的音樂游戲做為園部課題展示的內(nèi)容，在活動中堅持以幼兒自我娛樂為宗旨,，鼓勵幼兒在上大膽,、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己。經(jīng)過一個學(xué)期的游戲開展,，幼兒在游戲中學(xué)會利用自身的生活經(jīng)驗來開展游戲,，與朋友間的互相合作與協(xié)調(diào)，并能針對活動情況嘗試對他人和對自己的活動行為進(jìn)行評價,，積極主動地參與到活動中來并在活動中獲得發(fā)展,，但我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲活動中存在以討論中活動情節(jié)為主，在突發(fā)的情節(jié)上處理能力還不足,。

4,、開展多種形式的體育活動和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格發(fā)展,。

本學(xué)期我班對幼兒早操進(jìn)行提升,，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動量上增加了隊列的活動,，并同時豐富和在戶外活動時的材料和游戲內(nèi)容,，發(fā)動家長參與收集和制作，保證幼兒每周的體育活動開展和戶外活動煅煉的開展,，在活動中每次有針對性地投放相關(guān)的材料,，引導(dǎo)幼兒自由地活動，教師對幼兒的活動情況進(jìn)行觀察,，每次體育活動后都引導(dǎo)幼兒針對活動的情況進(jìn)行分析與討論,，從而引導(dǎo)幼兒小結(jié)出活動開展的方法與相應(yīng)的規(guī)則，并在活動中培養(yǎng)幼兒的各種品質(zhì),，經(jīng)過一個學(xué)期的活動,，我班幼兒喜歡并積極參與活動，開始學(xué)會在活動中與他人合作,，并進(jìn)行評價,，但在體育活動開展中也存在著活動內(nèi)容安排不夠多,，相關(guān)的體育發(fā)展要求沒有進(jìn)行合理地安排，在下學(xué)年中應(yīng)進(jìn)行提升,。

5,、以課題為依據(jù)，加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探索力度

本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》,，市級骨干教師的課題是在《美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》依據(jù)這兩個課題,，本班今年在教育教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動的開展進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄和反思，通過每個月學(xué)習(xí)一篇有關(guān)課題的文章,，寫一篇有關(guān)課題的反思,，制訂課題發(fā)展的目標(biāo)，總結(jié)課題發(fā)展的經(jīng)驗,，組織一次課題相關(guān)的幼兒展示活動,，在課題研究中提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平，促使班級在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成果,。本學(xué)期我班幼兒在參加六一活動和評估活動中都取得了優(yōu)異的成績,。

1、,、召開家長會，彼此溝通,。本學(xué)期我班結(jié)合各個主題和相關(guān)活動及時地召開家長們,，與家長交流相關(guān)的知識與教學(xué)信息，及時向家長們傳遞科學(xué)的育兒知識和有關(guān)安全,、教育等各方面的信息民,，讓家長了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動中來。

2,、邀請家長參加園部組織的各種活動,，并及時做好反饋工作。本學(xué)期我們通過組織六一節(jié)文娛匯演,、親子閱讀等各項活動,，把家長請到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項活動，從思想與行動上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn),。

3,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家長園地,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。我班根據(jù)每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的情況與家長們進(jìn)行了反饋和互動,，很多家長非常重視這方面的交流,，對于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能及時地進(jìn)行指導(dǎo),。

4、通過家園聯(lián)系欄身家長宣傳各種育兒知識,，并及時做好家長工作,。本學(xué)期我班結(jié)合園部開展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點，家長們的教育困惑等方面,，每月在我班的家園聯(lián)系欄展示育兒知識,，保健知識和溫馨提示等內(nèi)容，很多家長也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣,，特別是針對當(dāng)前的禁止小學(xué)化,，開展科學(xué)學(xué)前育兒活動的開展，盡量為家長們提供更科學(xué)有效的育兒經(jīng)驗,，與家長共同討論,。

5、完善家長群的建設(shè),，通過選取家長管理員來發(fā)布和完善幼兒園的與家長的互動和各種信息,，進(jìn)一步提升家園互動。本學(xué)期通過家長群活動,，與家長進(jìn)行了愉快的探討與交流,，各位家長能繼續(xù)踴躍參加群內(nèi)討論，讓家長群成長我們交流與探討的橋梁,。

1,、我班在區(qū)域材料的投放上還比較單一沒有較好地區(qū)分出層次性，同時在指導(dǎo)過程中,，教師對于各個區(qū)域的完成情況和相關(guān)的記錄與推進(jìn)上還不夠細(xì)致,。

2、在對幼兒的觀察與發(fā)展評估方面的工作還做得不夠,，只停留在園部相關(guān)的評估上,，沒有針對幼兒每月的發(fā)展情況進(jìn)行觀察與評估，在下學(xué)年中將設(shè)計相關(guān)的評估標(biāo)準(zhǔn),，對幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行月份的評估和期末的總評,。

3、幼兒在語言領(lǐng)域的發(fā)展還存在不足,，結(jié)合本學(xué)期的親子閱讀的開展,，我們與家長們進(jìn)行交流，在下學(xué)年將每月舉行一次親子閱讀,，在活動中與家長交流幼兒在語言領(lǐng)域各方面的發(fā)展目標(biāo),，與家長們合作共同促進(jìn)幼兒的語言領(lǐng)域發(fā)展。

4,、在制定各種計劃與相關(guān)活動上還不夠規(guī)范,，下學(xué)年我班將結(jié)合這次市級示范性幼兒園評估中存在的不足進(jìn)行努力,，爭取各方面的工作在規(guī)范性開展的基礎(chǔ)上能做得更好。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇五

我擔(dān)任七年級一班班主任近多半年了,，多半年年來針對班級學(xué)生的實際情況,，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個優(yōu)秀的集體中,，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和有自我約束,、自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,；有團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級輿論,；有一支好的學(xué)生干部隊伍,；反之，渙散的班級就象一盤散沙,，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實,，對學(xué)生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

針對開學(xué)初部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧,、班級衛(wèi)生差等情況,，對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。

1、發(fā)揮民主和表揚機(jī)制,。對班級學(xué)生的基本情況進(jìn)一步了解,，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進(jìn)生,、問題生，通過談心鼓勵讓他們樹立信心,。

2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多,。如包存濤,、祁長賓、孫福蓮等,。

3,、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處,。增強在班級和學(xué)校生活的信心?！皩W(xué)校無大事,，處處有教育”，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響,。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到。

（三）堅持抓同學(xué)和班干對班級的管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,；

（五）堅持每次考試后及時試卷分析和成績對比分析，進(jìn)行答卷指導(dǎo),，確定改進(jìn)的方法,、努力的方向和奮斗的目標(biāo)。

（七）堅持對班干部的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn),，不斷提高他們的管理水平；

（九）堅持在生活上關(guān)心,，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決,，以免傷害他們的自尊心,。

通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了進(jìn)一步的改觀,。班內(nèi)勤奮守紀(jì),、團(tuán)結(jié)向上的同學(xué)越來越多了。

1,、班級常規(guī)管理不夠完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。

2,、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映,。今后,，我會更加努力，要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,，把班主任工作落實到實處,、細(xì)處。班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們班主任洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，我們的學(xué)生就會自尊,、自信,、自立、自律,、自強,。