總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇一

一直以來(lái),，我們學(xué)校力求在初中學(xué)生心靈純凈空闊的少年時(shí)期，引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典,、吟誦詩(shī)文,，激發(fā)他們一生對(duì)文化的向往。我們努力營(yíng)造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣,，豐富知識(shí),，開(kāi)闊視野，探求中華文化經(jīng)典,，已將我校開(kāi)展的書(shū)香校園活動(dòng)落到班級(jí)實(shí)處,，創(chuàng)建了具有星光特色的書(shū)香班級(jí)。

1,、前期在班級(jí)內(nèi)建立“班級(jí)圖書(shū)角”

班級(jí)圖書(shū)角的課外書(shū)籍至少100本,；書(shū)籍種類(lèi)主要以文學(xué)作品、科技作品,、傳記作品,、教育類(lèi)作品為主；書(shū)籍分組擺放,、整齊美觀,、小組管理,；有書(shū)籍借閱評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并能切實(shí)執(zhí)行。

2,、“精美書(shū)簽伴我讀書(shū)”書(shū)簽制作活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生在班主任指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)書(shū)簽，制作書(shū)簽在日常讀書(shū)生活中使用,。

活動(dòng)一：開(kāi)展主題班會(huì),。給每位學(xué)生發(fā)放《星光文化閱讀手冊(cè)》，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了“與好書(shū)交朋友”為主題的班會(huì),，并告訴他們讀什么書(shū),、掌握正確的讀書(shū)方法，以培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

活動(dòng)二：“圖書(shū)交易活動(dòng)”,。在校園內(nèi)再次掀起多讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)能力。給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間,，拓寬圖書(shū)借閱的渠道,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享。進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流,、合作,、關(guān)心他人、幫助伙伴,；培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力,、組織能力、應(yīng)變能力,、理財(cái)能力,，并提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。

活動(dòng)三：分年級(jí)特色活動(dòng)展示,，我們初二學(xué)生分別進(jìn)行了詩(shī)配畫(huà)展示和故事比賽,。“詩(shī)配畫(huà)”展示為人人制作,，詩(shī)詞為學(xué)校必背詩(shī)詞的內(nèi)容,，學(xué)生都完成的很好,，后來(lái)我們班出展板展示學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品?！肮适卤荣悺卑嗉?jí)內(nèi)部進(jìn)行了初賽,，人人參與，推選出一名學(xué)生參加年級(jí)的總決賽,。最后在會(huì)議室進(jìn)行決賽,，初二學(xué)生并進(jìn)場(chǎng)觀看。

活動(dòng)四：“書(shū)香家庭”,、“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”的評(píng)選,。我們班評(píng)選出了一位熱愛(ài)讀書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣,，有較廣的閱讀視野,，閱讀量大的書(shū)香少年。我們班還評(píng)選出了一個(gè)家庭成員具有良好的讀書(shū)習(xí)慣,，孩子能堅(jiān)持每天30分鐘以上的閱讀時(shí)間，家庭堅(jiān)持開(kāi)展親子閱讀,，有計(jì)劃化的共讀一本書(shū),。家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”或“家庭書(shū)架”,，有不少于100冊(cè)的藏書(shū)量,，家庭堅(jiān)持每年購(gòu)新書(shū)，有適合孩子的書(shū)籍和報(bào)刊雜志,。家庭成員讀有所獲,，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響,。孩子品行表現(xiàn)良好,，學(xué)業(yè)優(yōu)良的家庭為書(shū)香家庭。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇二

隨著時(shí)代的發(fā)展,，在今日的教育背景下,，社會(huì)對(duì)初中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高，學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致,，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增,。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者,。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),，所以,，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。 現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

學(xué)校每年都直接從新華書(shū)店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類(lèi)理論與實(shí)踐性書(shū)籍,，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,，如近年我們先后為老師購(gòu)置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》,、《英才是怎樣造就的》,、《好教育好人生》、《教師人文讀本》,、《北大才齋講堂》,、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書(shū),，要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀,，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得或讀后感,，并專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間組織舉行讀書(shū)研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流,，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書(shū)心得發(fā)表在《中學(xué)教育研究》,。

初中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少,，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，我們學(xué)校與新華書(shū)店聯(lián)系合作,，每年暑期與其聯(lián)合舉辦初中書(shū)香校園活動(dòng),，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視,，幾乎每次都要出席隆重的開(kāi)幕式并講話(huà),。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書(shū)篇目，教學(xué)處制訂成《初中學(xué)生閱讀推薦書(shū)目》,，教學(xué)處結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書(shū)目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況,，制訂《中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》，指導(dǎo)師生購(gòu)買(mǎi)閱讀,。

圖書(shū)館則為一中師生開(kāi)辟推薦專(zhuān)柜并提供全場(chǎng)7.5折購(gòu)書(shū)優(yōu)惠,。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書(shū)卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),，暑期教學(xué)研討會(huì)中,，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書(shū)卡。假期中,，組織老師在學(xué)校圖書(shū)館舉行兩次讀書(shū)沙龍,，共同探討讀書(shū)情況與思考。

將《中學(xué)教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái),，每期都選刊一篇文化教育類(lèi)的專(zhuān)家文章,，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專(zhuān)題欄目中,。

組織在職教師積極參加各級(jí)讀書(shū)活動(dòng)及讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用,，以表對(duì)教師讀書(shū)發(fā)展的支持,，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。

在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下,，教師普遍具有閱讀意識(shí),，形成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出許多教育家培養(yǎng)對(duì)象和大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人,。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇三

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭,；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀,，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們劉胡垌小學(xué)的工作重點(diǎn),。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下,，劉胡垌小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題,，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng),，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)通過(guò)分年級(jí)做如下總結(jié)。

一年級(jí)：

篇目一,、精美手抄報(bào)

篇目二,、各種各樣精美的書(shū)簽

篇目三、匯智知識(shí)樹(shù)

篇目四,、堅(jiān)持閱讀的同時(shí)對(duì)知識(shí)的匯總和好段的摘錄

篇目五,、孩子在家堅(jiān)持閱讀的照片。

二一班：

篇目一,、“美讀”,，每天在班級(jí)閱讀群內(nèi)展示讀書(shū)語(yǔ)音,、讀書(shū)照片，每天記錄閱讀記錄卡,，每月評(píng)選“閱讀之星”,。

篇目二、“美字”,，學(xué)生優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)作品,。

篇目三、“美文”以每單元寫(xiě)話(huà)為主題,，進(jìn)行交流和習(xí)作展評(píng),。

篇目四、“美畫(huà)”進(jìn)行閱讀手抄報(bào)創(chuàng)作,，把閱讀的知識(shí)以繪畫(huà)加書(shū)寫(xiě)的形式呈現(xiàn),。

二二班：

篇目一、閱讀悅樂(lè)之智慧手抄報(bào),。

篇目二,、讓心遠(yuǎn)航之讀書(shū)心得體會(huì)。

篇目三,、新型讀書(shū)會(huì)之睡前夜讀分享,。

篇目四、甜蜜的相遇之書(shū)簽的旅行,。

篇目五,、我們的故事之經(jīng)典中華誦。

篇目六,、學(xué)生個(gè)人甜蜜蜜本之基礎(chǔ)知識(shí)積累,。

三年級(jí)：

篇目一、建立班級(jí)讀書(shū)群,，學(xué)生每天發(fā)讀書(shū)錄音,，次日班級(jí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

篇目二,、要求每天讀書(shū)30分鐘,，在讀書(shū)記錄卡上記錄讀書(shū)時(shí)間，家長(zhǎng)簽字,。

篇目三,、每周一評(píng)選閱讀之星，發(fā)獎(jiǎng)狀,。

四年級(jí)：

篇目一,、走遍千山萬(wàn)水手抄報(bào)。

篇目二、以誠(chéng)待人手抄報(bào),。

篇目三,、大自然的啟示閱讀卡。

篇目四,、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平閱讀卡,。每天閱讀之后，把錄音發(fā)到閱讀群里,。

五年級(jí)：

篇目一,、學(xué)生每天晚上在班級(jí)群里發(fā)讀書(shū)語(yǔ)音，相互學(xué)習(xí),。

篇目二,、要求每天讀當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文三遍。

篇目三,、制作讀書(shū)手抄報(bào)和讀書(shū)書(shū)簽,。期末頒發(fā)讀書(shū)之星獎(jiǎng)狀。

六年級(jí)靜態(tài)閱讀展示：

篇目一,、讀書(shū)手抄報(bào),。

篇目二、讀一篇美文后感,。

篇目三,、讀一本好書(shū)閱讀卡。每天在閱讀群里展示自己的閱讀內(nèi)容,。

每個(gè)班級(jí)都把閱讀落到實(shí)處,，保證了學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛(wèi)生,，圖書(shū)擺放整齊美觀,。各班班主任老師和學(xué)生一起,，從學(xué)校圖書(shū)室中選擇適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū),，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)兩名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),，為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校每周四第三節(jié)外閱讀課還進(jìn)行老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)交流,。

我校堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。

學(xué)校專(zhuān)設(shè)書(shū)法課程,，書(shū)法社團(tuán)，從閱讀延伸到寫(xiě)字,，在校園營(yíng)造濃厚的“讀好書(shū),，寫(xiě)好字”的氛圍，形成良好的閱讀,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，讓校園處處洋溢著濃郁的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園,。

在4月20日參加了中心校舉辦的讀書(shū)成果展示活動(dòng)后,，看到各校的靜態(tài)展示，覺(jué)得我校的讀書(shū)活動(dòng)還可以進(jìn)一步完善,。如“馬寨一中”對(duì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)的成果以活動(dòng)證書(shū)等進(jìn)行呈現(xiàn),，更直觀。培育小學(xué)的各班扎實(shí)的讀書(shū)活動(dòng),，張寨小學(xué)的校本課程,、王莊小學(xué)的讀書(shū)晉級(jí)活動(dòng)，都值得我校學(xué)習(xí)借鑒,。另外,，此次活動(dòng)，我校在展板宣傳,，學(xué)生解說(shuō)員兩項(xiàng)工作上做的都不到位,，今后一定改進(jìn)！

書(shū)香飄溢的校園,，一定會(huì)有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書(shū)活動(dòng),，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇四

“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話(huà),。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無(wú)它,，唯是書(shū),，因此書(shū)籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng),，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要,。

為了進(jìn)一步激發(fā)初中學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)初中學(xué)生的知識(shí),，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”,。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中,。“營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，讓好書(shū)陪伴學(xué)生,。”讓書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印，有目的,，有步驟,，有實(shí)效,。

在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū),，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書(shū),，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣,。

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書(shū),，師生攜手共讀一本書(shū)，讀完,、讀懂,；做好一件事，教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書(shū),，寫(xiě)好一篇讀后感,；樹(shù)好一榜樣，樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,，實(shí)踐一種讀書(shū)精神,。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū),。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū),，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新,、交換和補(bǔ)充。

3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地,。本班分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想,。

3,、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,，我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)計(jì)劃,。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間,，第三節(jié)是學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間。每周星期三,、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間,。

1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目

我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代少年的閱讀興趣和實(shí)際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀,，并在班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)推薦給大家,，寫(xiě)明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫(xiě)讀書(shū)心得不少于5篇,。還在閱讀的體裁,、題材、書(shū)目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累

為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書(shū),，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，定期舉行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,。并建立讀書(shū)檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)卡，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)興趣,。將好的作品展示出來(lái),，讓大家共同欣賞并得到啟示。

“授之以魚(yú),，不如授之以漁,。”教給學(xué)生簡(jiǎn)潔,、實(shí)用的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性,，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫,。本學(xué)期，我專(zhuān)門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書(shū)名言,，讓他們懂得讀書(shū)要有選擇,，要廣泛，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的故事,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。我的具體做法是：

1,、告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如看見(jiàn)了題目你想到些什么,？讀后你知道了什么？還想知道些什么,？你還有哪些不明白的問(wèn)題,？對(duì)這些問(wèn)題,，都要求學(xué)生做到眼到、心到,。

2,、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：圈點(diǎn)勾畫(huà)：用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,，或愛(ài),、或憎、或疑,、或思,。做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想,，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛(ài)的教育》，整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),、學(xué)生之愛(ài),、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育,。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣,。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí),，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí),?！痹谧x書(shū)活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流,。交流課上,，學(xué)生對(duì)讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”,、“評(píng)一評(píng)”,，大家暢所欲言，一節(jié)課下來(lái),，還覺(jué)得意猶未盡,，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣,，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

1,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),、賽詩(shī)會(huì),、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事,；舉行讀書(shū)心得交流會(huì),，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū),，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩(shī)會(huì)”,，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽,。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等,。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù),。

3、建讀書(shū)檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡,，展示自己的才藝,，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū),、我記下的詩(shī),、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示,、評(píng)比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。

4,、出讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)讀書(shū),、報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等,，每月出一期“讀書(shū)小報(bào)”,，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比,。同時(shí),，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽,。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。

我班積極開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū),、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ),、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái),。為了取得家長(zhǎng)的支持，開(kāi)校初我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),、創(chuàng)建書(shū)香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng),，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書(shū)氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書(shū)活動(dòng)空間,。

本學(xué)期,，我班開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果,，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的,。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。

通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去,，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽,、手抄報(bào)比賽,、讀書(shū)筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng),，在年級(jí)評(píng)比中,，我班讀書(shū)筆記獲得了第一的好成績(jī)?！皶?shū)香校園”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,，很多同學(xué)讀到了品味較高的書(shū)籍，做了很多讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出了具有一定深度的讀書(shū)心得,，效果明顯,。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我,。孩子們徜徉在書(shū)海中,，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享,，有好書(shū)向同學(xué)推薦,，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角,。班級(jí)中形成了比閱讀課外書(shū),、交流閱讀心得，積極寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣,，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，讓他們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng),、進(jìn)步！

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇五

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園,，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下,，我校緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園,，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做如下小結(jié)：

一,、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，教?dǎo)處,、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專(zhuān)用,，整潔衛(wèi)生,，圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū),，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)3---5名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣,。

二、 讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。

1,、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū),。

2,、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書(shū)香的熏陶,。

(1)說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話(huà),、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性：

(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū)

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽,。一幅幅生動(dòng),、活潑的圖畫(huà)，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀,、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，重溫歷史典故,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福.

(3) 星星點(diǎn)燈 點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)激-情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活,。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。

她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆,、激昂的表白、無(wú)端的宣泄

(4)金色童年

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的,、看到的講出來(lái)和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩。

三,、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了,。

首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中,，誦讀的水平在步步提高,，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深,?！皶?shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),，形成了良好的語(yǔ)感,，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大,。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野,，知識(shí)面不斷擴(kuò)大,。再次是表達(dá)能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,，才能“厚積薄發(fā)”,，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富,，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步,。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇六

讀書(shū)讓我們一生快樂(lè)!這個(gè)理念隨著學(xué)校組織的營(yíng)造書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我班的一種氛圍,。自從創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角以來(lái),，有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天,，在我們不懈地努力下,，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲,，現(xiàn)在做簡(jiǎn)要如下總結(jié)：

一,、制定制度、有序發(fā)展,。

班級(jí)讀書(shū)角的建立,，給學(xué)生提供了大量的圖書(shū)，怎樣才能利用好班級(jí)圖書(shū)角,，怎樣才能保證讀書(shū)活動(dòng)的有序發(fā)展,，俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，我簡(jiǎn)單制定了制度：

1.圖書(shū)管理員兩名,，負(fù)責(zé)整理圖書(shū),、監(jiān)督學(xué)生。

2.圖書(shū)借閱員兩名,，每人一個(gè)本子,，借書(shū)、還書(shū)必須到借閱員處登記,，確保圖書(shū)不流失,。

3.借書(shū)時(shí)必須按秩序排隊(duì)挑選，違反紀(jì)律者,，一周內(nèi)不準(zhǔn)借書(shū),。

4.每人每次限借一本，還書(shū)后才可以借下一本,，手中不能同時(shí)存在兩本圖書(shū),。

5.愛(ài)護(hù)圖書(shū)，丟失賠償,，損壞圖書(shū)者,，一周內(nèi)禁止借閱。

6.主動(dòng)向圖書(shū)角捐書(shū)的學(xué)生,，給予表?yè)P(yáng),，并且在讀書(shū)評(píng)價(jià)上給予加分。

以上制度是為了維護(hù)借閱制度,，保障同學(xué)們讀書(shū)活動(dòng)有序發(fā)展而制定,，尚不完善，雖然是簡(jiǎn)單的幾條秩序,，卻保障了班級(jí)讀書(shū)秩序,，同學(xué)們借書(shū)排隊(duì)，圖書(shū)拿到手后,，主動(dòng)去借閱員處登記,，讀完一本書(shū)，再去借閱員處消除記錄,，用心保護(hù),，不損壞圖書(shū)。

二,、人人參與,，蓬勃發(fā)展。

全班同學(xué)人人參與,，熱情高漲,，我班讀書(shū)活動(dòng)形式可概括慢慢放手讀，后來(lái)各人自己讀;讀書(shū)內(nèi)容從開(kāi)始的背誦古詩(shī)詞等發(fā)展到讀名人名著,科普宣傳;讀書(shū)展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的.學(xué)習(xí)成果與大

家分享,。為了讓班級(jí)學(xué)生有書(shū)讀,，我建議每個(gè)學(xué)生積極參加捐書(shū)活動(dòng)，全班每人捐出兩本好書(shū),，放到班級(jí)的圖書(shū)角,，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理，圖書(shū)的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀,。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，我安排學(xué)生每天利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，還要求學(xué)生交流讀書(shū)心得,，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情,。當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí)，我也會(huì)把文章下載下來(lái),，和同學(xué)們一起分享?，F(xiàn)在，班里樂(lè)意讀書(shū),、樂(lè)于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增,。

班級(jí)圖書(shū)角建立以來(lái)，同學(xué)們踴躍借書(shū),，積極讀書(shū),，一下課，經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的到圖書(shū)角挑選自己喜歡的書(shū),，經(jīng)常看到上課時(shí)間到了,，有些同學(xué)戀戀不舍的收起手中的圖書(shū),。班級(jí)圖書(shū)角每時(shí)每刻吸引著每一個(gè)同學(xué)，人人都參與到了班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),，班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,，作為班主任，我感到很欣慰,。

三,、成果展示、碩果累累,。

同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲,。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣,，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿(mǎn)意,。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫(xiě)道：每次從圖書(shū)角獲得一本好書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每周讀一本書(shū),，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多,。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展帶動(dòng)了一系列活動(dòng)，例如畫(huà)畫(huà),、讀后感,。有一次，看見(jiàn)班里孫云浩同學(xué)在讀水滸傳,，里面有很多人物的插圖,，這個(gè)同學(xué)邊讀邊畫(huà)里面的人物，竟然畫(huà)的栩栩如生,，看得我贊嘆不已,，我鼓勵(lì)他一句說(shuō)，好好畫(huà),，畫(huà)出來(lái)后給你貼到教室展板上,，現(xiàn)在他的作品就已經(jīng)在我們班展板上了，另外還有學(xué)生們的讀后感,，這些優(yōu)秀的讀書(shū)成果,，都張貼在班級(jí)“書(shū)林漫步”展板中，看到自己的讀書(shū)成果,，同學(xué)們更喜歡讀書(shū)了,，更喜歡在讀書(shū)的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)作了!

四、讀書(shū)讓我們一生快樂(lè)!

讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū),，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人;讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義。

的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂.,。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇七

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園,，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下,，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題,，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng),，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結(jié)。

一,、創(chuàng)建書(shū)香校園,，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠虒?dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛(wèi)生,，圖書(shū)擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流,，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

二,、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20--年,，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū),。

2,、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書(shū)香的熏陶,。

(1)說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話(huà),、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性：

(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū)

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽,。一幅幅生動(dòng),、活潑的圖畫(huà),，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀,、整潔的手抄報(bào),，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，重溫歷史典故,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福.

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)激情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活,。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。

她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆,、激昂的表白、無(wú)端的宣泄……

(4)金色童年

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),，云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的,、看到的講出來(lái)和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展如下：

一、教師讀書(shū)活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍,、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

二,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)拓展圖書(shū)來(lái)源,，建立班級(jí)圖書(shū)角

學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián),，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流,。

(2)櫥窗展示優(yōu)秀作品

學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

(3)保證閱讀時(shí)間

實(shí)行“三讀”(晨誦,、午讀,、暮省)，設(shè)置“閱讀課”,，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織班級(jí)晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇九

一,、活動(dòng)啟動(dòng)背景

全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人,，為64本；全世界平均每年每人讀書(shū)最多的國(guó)家是前蘇聯(lián),，為55本,；美國(guó)現(xiàn)在正在開(kāi)展平均每年每人讀書(shū)達(dá)50

本的計(jì)劃。而我國(guó)的九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定,，九年期間學(xué)生課外讀書(shū)量要達(dá)到400萬(wàn)字,，如果每本書(shū)是10萬(wàn)字，就是九年讀書(shū)量為40本,，平均每人每年讀書(shū)不足5本,。

聯(lián)合國(guó)教科文組織（unesco）自1995年起,，把4月23日定為“世界閱讀日”，希望藉著這個(gè)重要的日子,，向大眾,，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫(xiě)作，以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),?！?.23”在文學(xué)界有種特殊意義，大家都知道的莎士比亞,，這位偉大的文學(xué)家便是于1616年4月23日逝世,？

“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。”蘇州市副市長(zhǎng),，此外,，他還有一個(gè)更高的政治身份——全國(guó)政協(xié)常委。

11月16日,，廣州市將從今年起,，開(kāi)展為期十年的大型綜合性讀書(shū)文化活動(dòng)：書(shū)香羊城——全民閱讀系列活動(dòng)。通過(guò)倡導(dǎo)“閱讀改變?nèi)松钡睦砟?，借助多種活動(dòng)和載體,，促進(jìn)更多市民養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。全民閱讀月的目標(biāo)人群鎖定在青少年和十歲以下的兒童身上,，

20xx年學(xué)校語(yǔ)文科組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次課外閱讀的調(diào)查，存在問(wèn)題有：

⒈學(xué)生課外閱讀書(shū)籍中,，教輔書(shū)、尤其作文書(shū)比例較大,，名著不夠,，閱讀面較窄。

⒉學(xué)生課余時(shí)間（雙休日,、假期）閱讀隨意性較大,，大部分家庭缺乏讀書(shū)氛圍，家庭藏書(shū)不夠或根本沒(méi)有,。

⒌班級(jí)與班級(jí)之間開(kāi)展的閱讀活動(dòng)存在差距,，需要了解情況，增進(jìn)互動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。個(gè)人閱讀也存在差異,，

⒍學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng),、進(jìn)一步提高,。

二、本次讀書(shū)活動(dòng)的目的

以“讀童話(huà)經(jīng)典,，中外名著,，樹(shù)純真心靈”為主題開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，目的在用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓師生親近書(shū)籍,，與好書(shū)為友，與博覽同行,，開(kāi)闊視野,，陶冶情操,，讓書(shū)香飄逸校園,。17世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根在隨筆《隨筆錄之論讀書(shū)》中的經(jīng)典闡述。原文是“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯?！R(shí)能塑造人的性格’

三,、讀書(shū)活動(dòng)各階段開(kāi)展情況

本次“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)為期2個(gè)月，分三個(gè)階段,，第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月9日――10月30日）成立首屆讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù),。10月9日上午升旗儀式時(shí)舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,。發(fā)放學(xué)生課外閱讀書(shū)目。各年級(jí)確定讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,、讀書(shū)比賽項(xiàng)目,。第二階段：活動(dòng)階段（10月30日――12月30日）安排級(jí)組內(nèi)、全校性各項(xiàng)比賽：目地在于以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，提高同學(xué)們的讀書(shū)熱情,。一、二年級(jí)朗誦比賽，三年級(jí)查字典比賽,，四年級(jí)“我喜歡的故事”——講故事比賽,，五年級(jí)成語(yǔ)接龍、知識(shí)競(jìng)猜擂臺(tái)賽,，六年級(jí)“好書(shū)伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。全校性比賽有“我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字”手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比,、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng),、“書(shū)香教室、書(shū)香家庭”評(píng)比,、百名優(yōu)秀小讀者評(píng)比,。第三階段，評(píng)比階段（12月底）評(píng)選“百名優(yōu)秀小讀者”,，“十佳書(shū)室”,。“黑板報(bào),、手抄報(bào)評(píng)比”,，舉行讀書(shū)節(jié)閉幕儀式，表彰獲獎(jiǎng)班級(jí),、優(yōu)秀個(gè)人,。

四、本次讀書(shū)活動(dòng)可喜的方面是：

本次活動(dòng)之所以能夠有效,、有序地開(kāi)展,，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開(kāi)的。楊,、張校長(zhǎng)曾多次對(duì)活動(dòng)提出建議,，并對(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來(lái),，根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),，完成各年級(jí)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。比如：

1、全校性的競(jìng)賽在教導(dǎo)處組織下,，大隊(duì)部劉、語(yǔ)文科組何,、體藝科組蔡,、彭通力合作，評(píng)出了黑板報(bào)比賽,、書(shū)香教室,、手抄報(bào)比賽的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),。

2、各級(jí)組的競(jìng)賽,，得益于級(jí)長(zhǎng)（一年級(jí)周錦屏,、二年級(jí)侯群英、三年級(jí)朱琴,、四年級(jí)朱萍,、五年級(jí)彭、六年級(jí)劉xx老師）的精心策劃,、組織,，各位班主任、語(yǔ)文老師的密切配合,，順利地開(kāi)展,，圓滿(mǎn)結(jié)束各項(xiàng)活動(dòng)。特別是六年級(jí),、四年級(jí),、二年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)組織有序、效果顯著,。五年級(jí),，張柳研的主持風(fēng)格深的學(xué)生喜歡。五（3）班開(kāi)了一節(jié)以讀書(shū)為主題的中隊(duì)課,。

3,、開(kāi)展了教師的讀書(shū)活動(dòng)，每位教師寫(xiě)讀書(shū)筆記,、建立個(gè)人博客,，交流讀書(shū)

4、學(xué)生讀書(shū)情況也有可喜的變化,。讀書(shū)筆記檢查,、展示好同學(xué)、高年級(jí)同學(xué)本學(xué)期讀10多本書(shū),。提升素養(yǎng),、豐富文化內(nèi)涵。喜愛(ài)讀書(shū)了,、買(mǎi)書(shū)的多了,。

五、有待改進(jìn)的地方,，今后努力的方向

1,、落實(shí)閱讀課目標(biāo)，有效利用一周一次的閱讀課。開(kāi)展校本課程的研究

2,、做好名家名篇的推薦工作,，利用校園櫥窗，紅領(lǐng)巾廣播站播音來(lái)推廣名著閱讀,，推薦圖書(shū)

3,、開(kāi)展“好書(shū)交換站”活動(dòng)。

口號(hào)：開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),；良師益友——我們讀好書(shū),；行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)；學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)

結(jié)束語(yǔ)：悠悠書(shū)香,，點(diǎn)點(diǎn)墨趣,，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久,，讀書(shū)是一件天長(zhǎng)地久的事,，讓我們所有的同學(xué)能和好書(shū)交朋友。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十

近年來(lái)我校深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),、完善工作制度

1、成立了“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，建立比較完善的“書(shū)香校園”建設(shè)工作機(jī)制,，形成了具有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)組織，校園讀書(shū)氛圍更為濃厚,，在創(chuàng)建工作中,，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班級(jí)關(guān)于“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行了檢查和各項(xiàng)工作的落實(shí)，提出進(jìn)一步改進(jìn)的工作要求,。

2,、創(chuàng)建書(shū)香校園的規(guī)章制度。

學(xué)校各班級(jí)在充分總結(jié)以往開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè),，從實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃,，合理安排,，建立了《城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園的工作規(guī)章制度》,，推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制,、考核激勵(lì)機(jī)制，目標(biāo)明確,、內(nèi)容具體,、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開(kāi)展,。

3,、以班級(jí)為單位，成立了教師和學(xué)生為一體的讀書(shū)組織

(1)成立班級(jí)讀書(shū)會(huì),。班主任擔(dān)任讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、語(yǔ)文教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，每個(gè)班讀書(shū)會(huì)都由學(xué)生擔(dān)任的宣傳委員1人,，組織委員1人,，會(huì)務(wù)委員3人。明確了讀書(shū)會(huì)委員的各項(xiàng)職責(zé),，每二個(gè)周都召開(kāi)讀書(shū)會(huì)會(huì)議一次以上,，并認(rèn)真做好會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn),、討論話(huà)題,、活動(dòng)情況的記錄。

(2)各班級(jí)組建具有時(shí)代特色的讀書(shū)小組,。每個(gè)班級(jí)讀書(shū)會(huì)根據(jù)人數(shù)的多少,，成立了7個(gè)以上的讀書(shū)小組，每個(gè)小組的人數(shù)在5-6人為宜,。每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)1名,，負(fù)責(zé)小組的事務(wù)。讀書(shū)小組的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，為自己的小組取一個(gè)別致的名稱(chēng),，創(chuàng)建了小組讀書(shū)口號(hào)。激發(fā)了學(xué)校師生讀書(shū)的熱情,。

二,、整合資源，創(chuàng)設(shè)良好讀書(shū)環(huán)境

1,、在設(shè)施保障上,，學(xué)校積極整合資源，把新書(shū),、好書(shū)充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室,。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地，學(xué)校圖書(shū)管理員室要整理圖書(shū)目錄,，建立規(guī)范的圖書(shū)檔案,，成立報(bào)紙、期刊閱覽室,。

2,、學(xué)校圖書(shū)室配有專(zhuān)職圖書(shū)管理員蘇丙學(xué)老師,，定時(shí)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室，開(kāi)放時(shí)間為工作日上午8:20——下午5:00,，保證學(xué)生隨時(shí)借閱到圖書(shū)，將所有的書(shū)籍流向班級(jí),、流向?qū)W生,。學(xué)校藏書(shū)人均擁有12本，圖書(shū)利用率高,，日均流量達(dá)700本以上,。

3、學(xué)校的每個(gè)班級(jí)教室都建立了圖書(shū)角,，由班級(jí)讀書(shū)會(huì)到圖書(shū)室借閱一些圖書(shū),，會(huì)長(zhǎng)發(fā)動(dòng)組織學(xué)生把自己的好書(shū)放到班級(jí)圖書(shū)角里進(jìn)行交流，建立有效的班級(jí)間,、學(xué)生間的圖書(shū)角的交流機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享。

4,、校園設(shè)有讀書(shū)櫥窗,，經(jīng)常更新內(nèi)容。發(fā)動(dòng)全體師生,，編輯一些有學(xué)校特色的讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校組織書(shū)法較好的教師書(shū)寫(xiě)較好讀書(shū)的格言,，安排美術(shù)組,、后勤組教師用鏡框把讀書(shū)的格言懸掛在教學(xué)樓和宣傳欄的顯著位臵。每個(gè)班級(jí)由班主任組織學(xué)生在教室內(nèi),，張貼兩條讀書(shū)格言,。

5,、各班級(jí)的班主任和語(yǔ)文教師,，指導(dǎo)并充分利用好學(xué)生征訂的各種書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，各班級(jí)積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)好書(shū)，并把自己的好書(shū)在班級(jí)圖書(shū)角里交流,。

三,、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”的系列活動(dòng)

1、持之以恒開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)

的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)，櫥窗,、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書(shū)”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū)，組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等,。

2、推薦學(xué)生書(shū)目,，落實(shí)學(xué)生日常閱讀

每學(xué)期初,，各年級(jí)組確定學(xué)生的適宜推薦書(shū)目，制定科學(xué)合理,、分層分類(lèi)的量化指標(biāo)，各班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”課外閱讀活動(dòng),。按照新課標(biāo),、新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目及學(xué)生自薦、互薦的書(shū)目,，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀,、三四五六年級(jí)誦讀等方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在低年級(jí),，語(yǔ)文教師要為學(xué)生朗讀和講解。三四五六年級(jí)的學(xué)生和全體教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

3,、利用午休養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣

每天我們利用中午的40分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀,，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中,，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū),，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣,。

4,、營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”

每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì),，例如新書(shū)介紹會(huì),、讀書(shū)心得,、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等,。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”,，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布臵些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。

5,、積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，安排了“我與父母親共讀一本好書(shū)”活動(dòng),。閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián),。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起

著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成,，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng),，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

(1)家長(zhǎng)要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。

(2)替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣,，如：有自己的書(shū)房,、書(shū)桌、書(shū)架等,。

(3)家長(zhǎng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū),，也可與朋友交換書(shū)看,。

(4)家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū),。

通過(guò)班會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合,，形成家校讀書(shū)合力,，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。

7,、“我向大家推薦一本好書(shū)”演講比賽主題活動(dòng)

學(xué)校組織全體師生參加“我向大家推薦一本好書(shū)”演講比賽主題活動(dòng)。五,、六年級(jí)班主任組織學(xué)到大會(huì)議室進(jìn)行演講比賽活動(dòng),，并推薦一位學(xué)生參加演講，1——4年級(jí)班主任組織學(xué)在本班教室進(jìn)行演講比賽活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書(shū)籍,、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書(shū),、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操,。

8,、把創(chuàng)建活動(dòng)落實(shí)在語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)中要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施,，各班級(jí)要通過(guò)晨讀,、開(kāi)設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書(shū)時(shí)間,。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì),，由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑,，或向?qū)W生推薦介紹好書(shū),、交流讀書(shū)心得等和作業(yè)布臵結(jié)合起來(lái)，不過(guò)分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，還要有布臵

有檢查,，每周堅(jiān)持批閱學(xué)生讀書(shū)筆記。

四,、完成的指標(biāo)情況,。

(1)全校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),、善讀書(shū)的良好習(xí)慣基本形成,，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng),，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展,，校園文化面貌煥然一新。

(2)師生員工對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到95%以上,。

(3)結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào),。

(5)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到80%以上。

(6)每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地,，學(xué)校圖書(shū)室要建立報(bào)紙,、期刊閱覽室。學(xué)校藏書(shū)人均擁有5本,，圖書(shū)利用率高,，日均流量達(dá)在校生數(shù)的1/30以上。

因?yàn)橛辛藭?shū),，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū),，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友,，讓我們一起讀書(shū)吧,，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想,，有大海碧波的光芒;書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿(mǎn)了生命的憧憬,。讓班級(jí)溢滿(mǎn)書(shū)香,，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人,。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十一

“打造書(shū)香校園,，師生快樂(lè)成長(zhǎng)”，伴隨著這一理念,、主題,，xx小學(xué)開(kāi)展的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍,。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去,，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高活動(dòng)的效率，現(xiàn)在將20xx—20xx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、形成了濃郁的讀書(shū)氛圍,，師生共同參與

本學(xué)期以來(lái)，通過(guò)班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的不斷開(kāi)展,，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書(shū)氛圍,，全校師生人人參與，熱情高漲,，做到了班班有計(jì)劃,，人人有心得。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》開(kāi)始,，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì),、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。

活動(dòng)開(kāi)展伊始,，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書(shū)目,，為了讓全校學(xué)生都有書(shū)讀,，要求各年級(jí)建立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級(jí)圖書(shū)角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，用課堂時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),，師生共同參與到其中,，交流讀書(shū)的心得,、體會(huì);同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,，;學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課,、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書(shū)成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情,。

二,、完善了讀書(shū)活動(dòng)制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

1,、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書(shū)

為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，發(fā)揮好書(shū)的作用，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作，使推薦書(shū)目受到了孩子們的青睞,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度,。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書(shū)目時(shí)間不少于30分鐘,，同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫(xiě)讀書(shū)心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁,、題材,、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書(shū)計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū)。

3,、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，如召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),，班級(jí)讀書(shū)會(huì)，具體做法有：低年級(jí)召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事，舉行“賽詩(shī)會(huì)”開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽;

中高年級(jí)舉行讀書(shū)心得交流會(huì),，讓老師和學(xué)生一起交流,，聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)心得，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解,，讓師生共同進(jìn)步，中高年級(jí)還通過(guò)墻報(bào),、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,。定期抽查學(xué)生讀書(shū)效果，如在歡慶“六一”活動(dòng)中,，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,，快樂(lè)成長(zhǎng)”閱讀成果展示交流會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,，有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。

三、書(shū)海泛舟,，成果豐碩

本學(xué)期以來(lái),，全校師生在書(shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果,。通過(guò)課外閱讀，學(xué)校里許多學(xué)生的寫(xiě)作興趣被挖掘出來(lái),，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高,，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，積極參與各類(lèi)征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng),，在這些活動(dòng)中,，我校師生頻頻獲獎(jiǎng)，如：我校五年級(jí)學(xué)生在“誦讀經(jīng)典,，精彩一夏”讀書(shū)活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式,，在xx區(qū)開(kāi)展的小學(xué)生課外閱讀書(shū)面檢測(cè)調(diào)研活動(dòng)中，作為xx學(xué)校的代表我校五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，還有由我校xx老師撰寫(xiě)的班級(jí)讀書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上交流,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),?！钡拇_，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明,，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使我們這個(gè)美麗的校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香，讓全體師生享受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十二

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀,，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下,，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園,，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。

一,、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，教?dǎo)處,、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20-12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專(zhuān)用,，整潔衛(wèi)生,，圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū),，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)交流,，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

二,、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。

自20__年,，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū),。

2,、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書(shū)香的熏陶,。

(1)說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話(huà),、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十三

書(shū)香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，建設(shè)書(shū)香校園可以為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育空間,。而圖書(shū)室就成為一個(gè)窗口,，一個(gè)營(yíng)造書(shū)香校園的窗口。我校的圖書(shū)室是為本校教育,、教學(xué)服務(wù)的,，其室舍面積不大，藏書(shū)量不多,，且管理人員為兼職,，規(guī)模也較小。但是麻雀雖小,，五臟俱全,。下面就我校在圖書(shū)室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下：

一、營(yíng)造舒適的閱讀環(huán)境

一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，對(duì)學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用,。我校對(duì)圖書(shū)室的環(huán)境進(jìn)行了精心布置。保持圖書(shū)室室內(nèi)整潔,，注重圖書(shū)室的文化布置,，一進(jìn)圖書(shū)室您就能看見(jiàn)請(qǐng)別把我的小臉弄臟、請(qǐng)把我放正等溫馨提示,；圖書(shū)室各種制度上墻,；墻上還懸掛著讀書(shū)的名言警句，激勵(lì)師生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，為中華之崛起而發(fā)奮讀書(shū)；閱覽室里還開(kāi)辟了一個(gè)讀書(shū)qq堂用于展示學(xué)生們的讀書(shū)卡,，讓學(xué)生讀完書(shū)后有機(jī)會(huì)寫(xiě)下不能遏止而最想表達(dá)的心聲,，與其他學(xué)生交流。

二,、完善嚴(yán)格的管理制度

1,、嚴(yán)格完善的圖書(shū)管理制度是閱覽工作順利進(jìn)行的保證。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū),、護(hù)書(shū),，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我校制定了《圖書(shū)室管理制度》,、《借閱制度》,、《賠償制度》、《圖書(shū)室管理員職責(zé)》《圖書(shū)角管理辦法》等制度,。對(duì)于圖書(shū)室全部圖書(shū),，都按《中圖法》重新進(jìn)行分類(lèi)整理,，按要求統(tǒng)一編寫(xiě)標(biāo)簽。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書(shū)管理軟件》,，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,。

2、除節(jié)假日之外,，圖書(shū)室每天保證開(kāi)放兩小時(shí)（每天中午1：00－2：00,、下午4：30－5：30），辦理學(xué)生的圖書(shū)借閱手續(xù),。圖書(shū)管理員由護(hù)導(dǎo)師和學(xué)生代表組成,，實(shí)行上崗培訓(xùn)制度。

3,、檢查到位,。要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班，進(jìn)班必讀書(shū),。每天由護(hù)導(dǎo)老師對(duì)各班的讀書(shū)情況進(jìn)行檢查,、公示，好的表?yè)P(yáng),，不足的及時(shí)指出,，進(jìn)行整改,。

三,、確保充足的圖書(shū)資源

（一）為了擴(kuò)充學(xué)校圖書(shū)數(shù)量，使書(shū)的內(nèi)容齊全,，類(lèi)型多樣,，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。對(duì)于書(shū)的內(nèi)容和質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān),，選擇各種類(lèi)型的適合不同層次的兒童閱讀的書(shū)籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康,、質(zhì)量不合格的書(shū)籍進(jìn)入校園,。

（二）班級(jí)圖書(shū)角

建立班級(jí)圖書(shū)角，是班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容,。它不但可以拓寬學(xué)生的視野,，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，使學(xué)生通過(guò)書(shū)本了解人類(lèi)的歷史,，探索人類(lèi)的未來(lái),，而且可以使班級(jí)有濃厚的讀書(shū)氛圍。但是,，如果管理不善,，圖書(shū)角就會(huì)變成死角,，失去其應(yīng)有的意義。

1,、籌集圖書(shū),，豐富圖書(shū)角的營(yíng)養(yǎng)

建立圖書(shū)角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書(shū)。我們通常用的是自籌的方法,。自籌,，就是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)獻(xiàn)給班級(jí)集體。每個(gè)同學(xué)購(gòu)買(mǎi)課外書(shū),，看完以后就放在家里,，這實(shí)際上是一種浪費(fèi)，所以我們每個(gè)學(xué)期都動(dòng)員同學(xué)們把自己的書(shū)獻(xiàn)出來(lái),，這樣,，圖書(shū)角就多出幾百本書(shū)，同學(xué)們也可以看到更多的書(shū),。

2,、健全管理小組，理順圖書(shū)角管理的脈絡(luò)

要使圖書(shū)角長(zhǎng)盛不衰,、富有生命力,，就必須成立一個(gè)管理小組，制訂健全的管理制度,。管理小組要做好如下工作：

（1）做好圖書(shū)整理工作

a,、圖書(shū)登記。所有的圖書(shū)編好碼后,，管理小組的成員把全部圖書(shū)做一次詳細(xì)的登記,，以防圖書(shū)遺失。

b,、圖書(shū)上架,。所有圖書(shū)編碼以后，按順序整齊地?cái)[放在書(shū)架上,，方便同學(xué)們借閱和查找,。

（2）做好圖書(shū)借還工作。采取兩項(xiàng)措施：第一項(xiàng)是同學(xué)們?cè)诮淌议喿x時(shí),，可直接向管理小組成員借閱,，但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組；第二項(xiàng)是如果同學(xué)們要借回家看,，就要在管理員處做好借書(shū)登記,。

3、加強(qiáng)班級(jí)之間的交流

為了更大限度地用好圖書(shū)角的圖書(shū),，每半學(xué)期,，同年級(jí)的各個(gè)班級(jí)之間互相交流圖書(shū),，班主任和班級(jí)的管理人員要做好圖書(shū)的交接工作，以防圖書(shū)的流失,。

（三）建立網(wǎng)上閱讀平臺(tái)

為了更大限度地給學(xué)生提供閱讀的空間,，學(xué)校除了加大對(duì)校圖書(shū)室的投入、建立班級(jí)圖書(shū)角,、激勵(lì)家長(zhǎng)建立書(shū)香家庭外,，更把讀書(shū)的空間延伸至無(wú)限廣闊的互聯(lián)網(wǎng)，在學(xué)校的校園網(wǎng)上開(kāi)辟了書(shū)海暢游欄目,，為師生推薦一些優(yōu)秀文章和網(wǎng)站,，便于師生上網(wǎng)瀏覽。

四,、搭建寬廣的活動(dòng)平臺(tái)

1,、學(xué)校抓住一切可以提升學(xué)生讀書(shū)品位的契機(jī)，如組織學(xué)生參加各級(jí)讀書(shū),、征文活動(dòng),，捷報(bào)頻傳，讓學(xué)生嘗試成功帶來(lái)的快樂(lè),，用學(xué)生的成功去影響身邊的學(xué)生,，達(dá)到共同提高。

2,、創(chuàng)辦蓮花嶼文學(xué)社,，定期編印文學(xué)社社刊，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作和文學(xué)社的活動(dòng)風(fēng)采,；利用學(xué)校文化櫥窗,，展示學(xué)生的讀書(shū)成果,；實(shí)行書(shū)香班級(jí),、文學(xué)章（星）評(píng)比制度……這些舉措，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀寫(xiě)的積極性,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,。一類(lèi)是摘抄式,，如有的班級(jí)每生一本《采蜜集》，學(xué)生隨心所欲,，可以抄詞句,，可以抄段落，可以抄短篇,；另一類(lèi)是心得式,，如有的班級(jí)要求每生每人一本《讀書(shū)心語(yǔ)》,，學(xué)生讀后有所感，讀后有所思,，有話(huà)則長(zhǎng),，無(wú)話(huà)則短，不作過(guò)高要求,，重在學(xué)生感興趣,。每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書(shū)筆記展評(píng)，加強(qiáng)讀書(shū)交流,。

4,、組織讀書(shū)沙龍，每學(xué)期組織師生分別開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),，交流讀書(shū)心得,，推薦好書(shū)。

5,、每學(xué)期至少組織一次全校性的書(shū)香活動(dòng),，如經(jīng)典詩(shī)歌頌讀活動(dòng)、綠色童謠節(jié),、校園讀書(shū)節(jié)等,。學(xué)校還根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，組織各類(lèi)活動(dòng),。如低年級(jí)開(kāi)展講故事比賽,；中年級(jí)開(kāi)展朗誦會(huì)；高年級(jí)開(kāi)展課本劇表演等學(xué)生們樂(lè)于參與的活動(dòng),。學(xué)生的讀書(shū)成果在活動(dòng)展示,，在活動(dòng)中學(xué)生得到全面發(fā)展。

高標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)室是學(xué)校必備的辦學(xué)條件之一,，是全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體性發(fā)展的重要陣地,。雖然我校在圖書(shū)室建設(shè)方面做了不少的工作,，也取得了一定的成效，但是離示范圖書(shū)室還有一定的距離,，我們將以省示范圖書(shū)室為標(biāo)準(zhǔn)，加大圖書(shū)室改建步伐,，盡快完成馨香世界的建設(shè),，限度地發(fā)揮圖書(shū)室的作用,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，突顯書(shū)香校園的特色,。

最后，讓我們一起與經(jīng)典同行，與名著為伴,，共同為營(yíng)造書(shū)香型校園而努力奮斗吧！

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十四

為認(rèn)真貫徹《書(shū)香長(zhǎng)春20--年全民閱讀活動(dòng)》通知精神及綠園區(qū)20--年書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng),，結(jié)合我校20--年德育工作安排和我校的書(shū)香校園活動(dòng),，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)是終生的事情,，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求,。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義。現(xiàn)就我校在這一活動(dòng)中取得的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

1,、“書(shū)香校園”活動(dòng)以“讀書(shū),、創(chuàng)新、和諧,、文明”為主題,，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。在為期一年的讀書(shū)活動(dòng)中，各班都進(jìn)行了形式豐富的讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，我們都真切地感受到了書(shū)本的魅力，享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,。因此,，20---年是我們盡情收獲的一年,，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的一年,。原國(guó)家教委主任柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,?！北局@個(gè)信念,，我校“打造書(shū)香校園”活動(dòng),，是一次全員總動(dòng)員的活動(dòng),。教師、學(xué)生,、家長(zhǎng),，這一教育的三個(gè)重要因素，一起攜起手來(lái),。每一個(gè)參與活動(dòng)的人,，都投入了極大的熱情和激情，在知識(shí)的海洋中,，一次又一次地迸發(fā)著自己無(wú)窮的力量和智慧的火花,。

2、深入宣傳,，廣泛活動(dòng),，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)市教育局的指導(dǎo)精神,，按照我?；顒?dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)的動(dòng)員工作,，通過(guò)召開(kāi)班主任例會(huì),，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)展示讀書(shū)名言,，張貼讀書(shū)宣言等營(yíng)造校園文化氛圍,，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要意義,，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)書(shū)香校園活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。為確保書(shū)香校園活動(dòng)有效,、規(guī)范、深入,、有序地開(kāi)展,，我校根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，制定了任務(wù)明確,、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署、有評(píng)比,、有總結(jié)的書(shū)香校園活動(dòng),，確保了書(shū)香校園活動(dòng)的順利實(shí)施。

4,、讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容豐富,、形式多樣、富有意義,。

我校在書(shū)香校園活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書(shū),，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

(一)完善圖書(shū)角各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書(shū)角資源，提倡學(xué)生紛紛把家中的書(shū)帶到學(xué)校,，還有些老師也把自己的藏書(shū)帶到班級(jí)圖書(shū)角,，個(gè)別老師還自己購(gòu)買(mǎi)一批適合學(xué)生的書(shū)籍放在圖書(shū)角。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海,，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

(二)征文活動(dòng)全校開(kāi)展“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng),。

(三)古詩(shī)誦讀利用早讀課誦讀古詩(shī),，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)書(shū)香，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打好人生底色,。

(四)主題板報(bào)各班在板報(bào)上開(kāi)設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書(shū)推薦”,、“讀報(bào)交流”“讀書(shū)名言”等欄目,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。

(五)校園課本劇6月開(kāi)展校內(nèi)校園課本劇評(píng)比活動(dòng),，給學(xué)生提供了一個(gè)充分的展示自己的舞臺(tái),，7月我校二年一班的校園課本劇又代表學(xué)校參加了區(qū)里的評(píng)比活動(dòng)，并取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),。

(六)成果展評(píng)通過(guò)評(píng)比展示優(yōu)秀板報(bào)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀征文,，并將優(yōu)秀征文掛學(xué)校網(wǎng)站，樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣;通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)進(jìn)步之星”等讓學(xué)生享受書(shū)香校園活動(dòng)給他們帶來(lái)的喜悅,，讓他們與書(shū)為伴。

(七)讀書(shū)沙龍每天中午12：00到12：25倡導(dǎo)師生共讀,，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用老師的愛(ài)好去潛移默化的感染學(xué)生。

(八)各班組織一次“我愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)班團(tuán)會(huì)活動(dòng),，由同學(xué)交流讀書(shū)心得,、讀書(shū)故事，課本劇表演等,，并在讀書(shū)會(huì)上根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)月中的表現(xiàn),，評(píng)選、推薦“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)進(jìn)步之星”,。大大激勵(lì)了廣大師生的讀書(shū)熱情,，也進(jìn)一步提高了大家對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

(九)“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意班集體”的評(píng)比與“我喜愛(ài)的一本書(shū)”演講會(huì)以“快樂(lè)讀書(shū)”“自覺(jué)讀書(shū)”為主題,，在班級(jí)演講的基礎(chǔ)上各班推薦一名參加學(xué)校的演講比賽,，我們欣喜地看到了許多同學(xué)出色的表現(xiàn)，最后評(píng)選一,、二等獎(jiǎng),。同時(shí)根據(jù)書(shū)香校園活動(dòng)中對(duì)各班參與活動(dòng)的情況和效果進(jìn)行考核評(píng)估，評(píng)出“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意班集體”,。

5,、收獲與啟迪

在這次活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是最大的,。他們從書(shū)本中汲取了知識(shí),，獲取了力量;在書(shū)本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在書(shū)本中看到了自己看不到的世界,，在書(shū)本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友更重要的是,，他們意識(shí)到了書(shū)本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。相信有這些收獲的同學(xué)們,，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴,，你們的世界將更加的豐富多彩,。老師也是這次活動(dòng)的直接參與者。雖然每天上課,、下課都離不開(kāi)書(shū)本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書(shū)的機(jī)會(huì)還真不多。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū),，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣,，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化,，同時(shí)也是一種反思和感悟,。隨著時(shí)間的推移，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來(lái)看以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西,，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來(lái),，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助。

在這次活動(dòng)中,，我校的師生自始至終被每一個(gè)參與者的積極和熱情所感染著,，家長(zhǎng)們能夠在百忙之中支持我們的工作，班主任老師都能盡心盡職精心組織開(kāi)展好班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng),，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受,，我們被相互感染和激勵(lì)。

書(shū)香校園活動(dòng)雖已結(jié)束,，但讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位,。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十五

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，我們?cè)诔浞盅芯?、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營(yíng)造書(shū)香校園”工程計(jì)劃,。一年來(lái)的工作現(xiàn)作總結(jié)如下：

一,、整體著眼，營(yíng)造氛圍,，推動(dòng)書(shū)香校園工程順利進(jìn)行,。

我校把書(shū)香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施的。我們專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，教科室、德育處,、各班主任,、語(yǔ)文教師分工明確，我們以學(xué)校圖書(shū)室,、班級(jí)圖書(shū)角為基地,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書(shū)香校園,，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：

1,、在班內(nèi)張掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

2,、納入課程計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每天上午早自修前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,，并在每周一下午安排閱讀課，我校領(lǐng)導(dǎo)及教科室成員巡視指導(dǎo),，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

3、我校在積極推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”過(guò)程的同時(shí),，還并行了“新語(yǔ)文主題閱讀”的開(kāi)展,，并派出了我校的語(yǔ)文工作室主任遠(yuǎn)赴廣州進(jìn)行了為期一個(gè)星期的聽(tīng)課、教研,，并在語(yǔ)文組進(jìn)行了培訓(xùn),，力求在教學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)閱讀的多樣性、實(shí)效性和全面性,。

積極健康的“書(shū)香”活動(dòng)寓教于樂(lè),，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，提高人文素養(yǎng),，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

二,、活動(dòng)推進(jìn),，讀用結(jié)合，促進(jìn)書(shū)香校園工程的有效推進(jìn),。

(一)開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)

1,、積極實(shí)踐“過(guò)一種幸福完整的教育生活”(朱永新)的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開(kāi)展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動(dòng),，使教師學(xué)生能過(guò)一種幸福完整的教育生活,。我校教師本學(xué)年都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《魏書(shū)生班主任工作漫談》，每周寫(xiě)不下500字的讀書(shū)筆記,，學(xué)習(xí)心得,，閱讀習(xí)慣也日漸成熟,。一年來(lái)，教師教學(xué)研究活動(dòng)做到了周周有活動(dòng),，天天有體驗(yàn),，人人有收獲。

2,、將讀書(shū)作為一種常態(tài)工作,。我校在資金緊張的情況下，每當(dāng)教師在教學(xué)或科研中作出一點(diǎn)成績(jī),，我校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)大力的進(jìn)行表彰,，并贈(zèng)以教育類(lèi)書(shū)籍作為獎(jiǎng)勵(lì)，這是對(duì)教師精神上的鼓勵(lì),，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教師個(gè)人素質(zhì)提高的重視,。

(二)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

1,、我們組織學(xué)生開(kāi)展了“我身邊的文明”等作文比賽,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),，每學(xué)期開(kāi)展“整本書(shū)共讀”活動(dòng);積極向?qū)W生做好“中小學(xué)生讀書(shū)”工程推薦書(shū)目的工作，開(kāi)展撰寫(xiě)讀后感的比賽活動(dòng),，營(yíng)造了濃郁的校園讀書(shū)氛圍,。

3、開(kāi)展了以班級(jí)位單位的“晨讀,、午誦,、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。各班認(rèn)真抓好早讀,、午讀,，上好讀書(shū)課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校,，到處都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,。我們還通過(guò)講故事、演講,、座談,、討論、辯論等活動(dòng),，努力營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍,，扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

4,、開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”創(chuàng)建活動(dòng),，并逐步改進(jìn)提高,。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開(kāi)放式圖書(shū)室,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)借閱讀書(shū),。

三、小處入手,，開(kāi)架選擇,，保證書(shū)香校園工程落到實(shí)處。

1,、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書(shū)香校園工程的資金投入,，積極購(gòu)置圖書(shū),，開(kāi)展師生捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)等，做到了圖書(shū)擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

2,、設(shè)置“讀書(shū)課”，確定語(yǔ)文課中每周有一節(jié)課用于學(xué)生閱讀的讀書(shū)指導(dǎo)課,。利用“讀書(shū)課”,，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流,、評(píng)比,、表彰等工作。與此同時(shí),，我們開(kāi)展了“晨讀”,，“晨讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----早自習(xí)。

金庸先生曾說(shuō)過(guò)：“只要有書(shū)讀,，做人就幸福,。”讀書(shū)對(duì)于女教師來(lái)說(shuō),，書(shū)籍是最好的美容品;對(duì)男教師來(lái)說(shuō),，書(shū)籍是自己的一張挺刮的名片?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚,，是祖國(guó)騰飛的需要,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考,，豐富思想;我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話(huà),、感悟，品味生活;我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐,、發(fā)展,，積淀人文精神。讀書(shū),，使我們的生活更豐富,、更幸福;讀書(shū)，使我們的思想更成熟,、更健康,。“好讀書(shū),、讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)”,，“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”,，必將成為我們第九小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十六

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展如下：

一,、教師讀書(shū)活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍,、展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

二,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。

(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”,，設(shè)置“閱讀課”,，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織班級(jí)晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)讀書(shū)交流,。

(1)低年級(jí)的以摘抄為主，中高年級(jí)的以寫(xiě)心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

(2)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、讀書(shū)論壇,、評(píng)比等展示讀書(shū)成果。

3,、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首,。

三、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū),，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”,、“午讀”,、“暮省”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十七

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀書(shū)好”,。讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校自20xx年開(kāi)展“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái),，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。

一,、搭建讀書(shū)平臺(tái),，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書(shū)。

1,、圖書(shū)館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅,、寧?kù)o的圖書(shū)館，新購(gòu)書(shū)籍一萬(wàn)多套,，圖書(shū)館館長(zhǎng),，將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū),、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類(lèi),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件,。每天中午我們都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的開(kāi)放,，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書(shū)館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書(shū),。

2、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書(shū)”的活動(dòng),。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng),，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢(qián)由班主任統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角,，讓他們支持子女購(gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào),，為孩子們定期買(mǎi)書(shū)，督促孩子們看書(shū),。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流，資源共享,。

3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián),。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng),，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng),，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

1,、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。

2,、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書(shū)房,、書(shū)桌,、書(shū)架等。

3,、家長(zhǎng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū),，也可與朋友交換書(shū)看。

4,、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū),。

通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào),、國(guó)旗下的講話(huà),、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合,，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。

二,、落實(shí)措施，保駕護(hù)航

20xx年我校成立了行知讀書(shū)會(huì),，由楊瑞清任會(huì)長(zhǎng),，要求我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書(shū);精心讀好一本書(shū);

作好一份讀書(shū)筆記;撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì);舉行一次讀書(shū)體會(huì)展示交流,。并且積極邀請(qǐng)中國(guó)臺(tái)灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo),，與國(guó)內(nèi)外的著名教師聯(lián)系，提升了老師的意識(shí),，增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力,。

為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù),，我們要求每個(gè)辦公室室長(zhǎng)布置好辦公室的讀書(shū)文化角，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)交流大會(huì),。

為保證每次讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，朱雅婷任組長(zhǎng),，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書(shū)本”,，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書(shū),，并積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。

在學(xué)校的濃厚的讀書(shū)氛圍中,，學(xué)校以語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé),，語(yǔ)文老師具體工作，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書(shū),，

三,、舉辦豐富多彩的讀書(shū)節(jié)

自20xx年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、辯論賽,、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà),，櫥窗,、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū),。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動(dòng),，陶文化節(jié),、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。

2,、午休課

每天我們利用中午的30分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀,，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū),，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣,。

3. 課外閱讀指導(dǎo)課

要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理,，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施,，讓每一位孩子找到讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)讀書(shū),、想讀書(shū),、時(shí)時(shí)在讀書(shū)，并且進(jìn)行定期的檢查,。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合,，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí),，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面。

4. 主題的班會(huì)

每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì),，例如新書(shū)介紹會(huì),、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友,、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等,。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。

5.利用社團(tuán)

我校的社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的一大特色,，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書(shū)分享會(huì),、課本劇,、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng)，行知的孩子們喜歡讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),。

6、多彩的活動(dòng)

自20xx年我校舉行了“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)活動(dòng),，就開(kāi)展了精彩豐富的活動(dòng),，20xx六一匯演我們舉行了以“童話(huà)、課本劇”表演的活動(dòng),，舉行了師生同臺(tái)講故事比賽的匯演,，師生同臺(tái)下水文比賽的活動(dòng)，20xx年我們舉行了讀寫(xiě)大賽現(xiàn)場(chǎng)答題會(huì),，課外閱讀課大賽,、七彩杯美詩(shī)文誦讀等大量的全校性的讀書(shū)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與到南京市的讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng),。我校學(xué)生參與的人熱情高,、也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)生參與的積極性很高,，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣!”這句話(huà)已經(jīng)成了全校師生的座右銘,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦,。

7,、評(píng)比

學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。 評(píng)選書(shū)香班級(jí),，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)，記入文明班考核,。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰。

四,、蒲公英活動(dòng)

自20xx年x月x日,，“大家語(yǔ)文”樂(lè)語(yǔ)老師發(fā)了《“蒲公英”書(shū)香田園行召募志愿者》的帖子，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主,，積極參與,、配合活動(dòng)，特級(jí)教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書(shū)”的烙印,，20xx年底我校的朱雅婷,、郭麗,、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎(jiǎng)，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開(kāi)展了市級(jí)的課外閱讀推薦課的展示活動(dòng),，受到了好評(píng),。

因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū),，人生變得更為厚重,。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧,，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒;書(shū)中跳躍著美妙的音符,，充滿(mǎn)了生命的憧憬,。讓班級(jí)溢滿(mǎn)書(shū)香，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香,，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人,。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十八

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位學(xué)生的習(xí)慣,，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,。

(1)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角,。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室,、書(shū)吧，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室和書(shū)吧借閱圖書(shū),。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián),，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流,。

(2)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦,、午讀,、暮省)，大力開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng),?！俺空b”時(shí)間為早自修時(shí)間“午讀”時(shí)間為午飯后,，“暮省”時(shí)間為晚自修時(shí)間。各班小助手,，組織班級(jí)早自修,、午間及晚自修的閱讀活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)讀書(shū)交流,。

(1)要求各班級(jí)組織學(xué)生多寫(xiě)讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí),、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū),，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排,，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定,，各班每周開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言,，每天背一首古詩(shī)詞,，每周精讀兩篇文章。

二,、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)室和書(shū)吧的管理，充分發(fā)揮其作用,。購(gòu)買(mǎi)了師生推薦閱讀書(shū)籍,，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合初一年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，教導(dǎo)處每天對(duì)“晨誦”、“午讀”,、“暮省”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書(shū)香教師”,、“書(shū)香班級(jí)”,、“讀書(shū)明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作,。

中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十九

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“書(shū)香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀書(shū)好”。讓學(xué)生與書(shū)為友,，和書(shū)作伴,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。我校在本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、以班級(jí)為單位,，開(kāi)展精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子,，讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園,。

1,、資源整合，好書(shū)共享

針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,，藏書(shū)不能滿(mǎn)足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題,，班級(jí)開(kāi)展了“好書(shū)共享”的活動(dòng)，在班內(nèi)交流,、互換讀物,，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書(shū)資源,。在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書(shū)的延伸，整合了學(xué)校,、班級(jí),、個(gè)人的圖書(shū)資源，達(dá)到了資源的共享,。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū),，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書(shū)傳統(tǒng),。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助,，感受集體的魅力,，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。

2,、開(kāi)展“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng)

讀書(shū)是一個(gè)不斷積累,、常常沉淀的過(guò)程,，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里,。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng),，各年級(jí)制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘,，午讀30分鐘,，暮省要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇日記,，各年級(jí)基本統(tǒng)一。

3,、定期組織讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等,。每月舉行一次讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng),，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外,，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià),，為本次讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書(shū)活動(dòng)的空間,。

4、舉辦讀書(shū)沙龍,，師生同讀共寫(xiě)

在我們學(xué)校,，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生,，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思,、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái),。讀書(shū)筆記可長(zhǎng)可短,，只要是自己的有感而發(fā)。

有這樣一句話(huà)：“你交流一點(diǎn)知識(shí),，我交流一點(diǎn)知識(shí),，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí)?！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書(shū)交流,。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評(píng)比、交流活動(dòng)。每次我們的讀書(shū)交流活動(dòng),，大家都暢所欲言,，兩節(jié)課下來(lái)，大家還覺(jué)得意猶未盡,，都覺(jué)得時(shí)間不夠用,。

二、在閱讀中思考,，在閱讀中成長(zhǎng)

在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天,，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善,，就要把眼光放開(kāi),，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷,、最有影響力,、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng),，就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),，要讓教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),，和學(xué)生共讀一本書(shū),，學(xué)會(huì)思考、記錄,。

定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng),，能夠有效地推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。制定教師近期,、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目,，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,。建立教師讀書(shū)制度，每位教師至少讀一本好書(shū),。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記,、讀后感。

三,、家校攜手,，倡導(dǎo)家庭讀書(shū)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香家庭

良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響,，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持,。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng),。并且，我們把“書(shū)香校園”與“書(shū)香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來(lái),，可以拉動(dòng)學(xué)校教育,、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會(huì)意義,。

四、凸顯辦學(xué)特色,，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,，形成教育品牌

(一)營(yíng)造書(shū)香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級(jí)的文化布置,，墻上都懸掛了名人名言,，如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書(shū)的重要,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(二)開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園“的活動(dòng)

1,、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書(shū)室,，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書(shū)室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2、盡可能地加大學(xué)校圖書(shū)閱覽室的投入,，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的建設(shè),，建立開(kāi)放式讀書(shū)廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室,。

3,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課,，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書(shū)的推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

4、組織學(xué)生開(kāi)展了作文大賽,、“我愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng),。

書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;書(shū),，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力;書(shū),，促使學(xué)生吸取了人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的精華;書(shū)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的校園中成長(zhǎng),、進(jìn)步!