在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

【篇一】師德師風(fēng)剖析材料

這兩天經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織學(xué)習(xí),，按照學(xué)校行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求, 為辦好人民滿意的學(xué)校,讓人民滿意的教師，結(jié)合本人在思想,，學(xué)習(xí),，教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)進行了自查民，經(jīng)過自查我認為自己目前情況如下

一,、存在以下幾個方面的問題：

1.政治學(xué)習(xí)有些松懈,，思想認識不到位。

2.教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠理想,。

3.課堂教學(xué)方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應(yīng)課改的要求,。

4.對學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細致,。

5.與家長溝通太少,。一般是電訪和信訪。

6.對學(xué)生安全工作還不夠重視,，仍然有學(xué)生打駕,、無故曠課現(xiàn)象，吃飯排除有時亂的現(xiàn)象,。

二,、針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改：

1.進一步提高認識,，加強學(xué)習(xí)<,、.<>等條例，要忠誠于教育事業(yè),，對教育盡心竭力,，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛護學(xué)生。要自覺為人師表,，作道德的表率,。在教育工作中,，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的,，首先自己要做到,。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求,，做出表率,。

2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平,。包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到言傳身教的重要作用。

3.改進課堂教學(xué)方法,。針對學(xué)生實際情況備課,，上課，吸引每一個學(xué)生認真傾聽,，積極大膽發(fā)言,，設(shè)計作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.加強與家長的溝通和聯(lián)系,，樹立全員育人，全程育人的思想,，加強與家長溝通,，聯(lián)系，加強學(xué)生的德育教育,，注重教育的實效性和針對性,，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題，經(jīng)常進行家訪(或電訪.信訪)

5.修訂班級有關(guān)制度,，做好學(xué)生的安全工作,。及時安排到班干部。

【篇二】師德師風(fēng)剖析材料

音樂作為藝術(shù)學(xué)科是學(xué)校實施美育重要手段之一,。對培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展具有潛移默化的作用,。無論在課上還是課下，音樂對孩子們的影響都是非常深刻的,。那么在日常的教學(xué)生活中嚴格要求自己,，努力達到一個高度，使自己能夠心無愧疚,，坦然面對孩子們純凈的笑容,，對得起教師這個稱謂就不是一件特別容易的事情了。

一,、具備高尚的道德情操,。有較高的思想道德修養(yǎng),，懂得職業(yè)道德，做到教書育人,，盡職盡責(zé),，虛心好學(xué)，獨立思考,，具有堅韌不拔的精神,。熱愛音樂教育事業(yè)，具有牢固的專業(yè)思想,，關(guān)心和愛護學(xué)生,。不以自己是音樂教師就放任學(xué)生自流，利用本職工作,，做好學(xué)生的工作。

二,、具備相應(yīng)的文化素質(zhì),，對于學(xué)生出現(xiàn)的問題、課堂上的突發(fā)事件,、日常的學(xué)習(xí)心得,、新知識的接受等做好書面的記錄。努力做到小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)都能夠達標,。

三,、 具有音樂專業(yè)知識和技能，包括基本樂理,，和聲學(xué),，復(fù)調(diào)，初步作曲技術(shù),，視唱練耳功能,，歌唱的技巧，合唱指揮和樂隊指揮的能力,，鍵盤樂器應(yīng)有一定的技巧,，中外音樂作品分析和以音樂史，具有開展課外輔導(dǎo)活動的能力和創(chuàng)作能力,。例如：在教學(xué)過程中引導(dǎo)和激勵學(xué)習(xí)主體的自覺意識和使學(xué)生樂學(xué),，會學(xué)，從而養(yǎng)成和發(fā)展個性品質(zhì),。激發(fā)學(xué)生興趣,，充分調(diào)動學(xué)生參與意識，使學(xué)生“樂學(xué)”,。

四,、具備音樂教學(xué)法的基本理論,。懂得評價課的標準，掌握音樂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu),，教學(xué)的組織方法,，了解國內(nèi)外的教學(xué)方法體系，懂得教學(xué)的基本原則,。所以,，教師應(yīng)用真實情感啟迪陶冶學(xué)生，使他們感到真,，善,，美，成為四有新人,。

師德就是塑造教師形象,， “學(xué)高為師，德高為范”,。在教師諸多素質(zhì)中,，師德的地位是十分重要的，它充分體現(xiàn)了作為教師特有的職業(yè)理想,，態(tài)度,，規(guī)范作風(fēng)和情操。具有高尚的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動的最基本要求,。依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，嚴謹治學(xué),，團結(jié)協(xié)作，尊重家長,，廉潔從為人師表是核心和靈魂,。高尚的師德需要在教育教學(xué)實踐中不斷地鑄煉和陶冶，只有不斷提高以師德為核心的教師整體素質(zhì),，本能全面推進素質(zhì)教育,，不斷提高教師質(zhì)量。努力營造以人格培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂的良好的和諧的教育氛圍,。拂去學(xué)生心頭的陰霾，以尊重培育尊重,，是音樂的效能,，是音樂教師的職業(yè)操守所在。讓音樂飛出課堂,，全方位滲透學(xué)生的校園生活,，是音樂教師當(dāng)仁不讓的職責(zé),。于是，舞蹈室里,，紅地毯上,，孩子們舞姿翩翩，自信和堅強寫在汗水津津的臉上,。大課間不再塵土飛揚,，人仰馬翻。美妙的歌聲回蕩于廊道亭間,。藝術(shù)節(jié)紅紅火火,，星光四季耀眼;校園變的生機無限,課堂變的色彩斑斕.

孩子是美麗的，音樂是美妙的,，我的職業(yè)是崇高的!愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在遨游!

【篇三】師德師風(fēng)剖析材料

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，通過師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動的學(xué)習(xí),，我受益非淺,，作為一名新教師,，我嚴格履行教師職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,，我耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導(dǎo),，行為上嚴格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，積極參加學(xué)校的各項活動。從不遲到,，與同專業(yè)教師互相協(xié)助,，取長補短，搞好教育,。經(jīng)過一段時間的工作努力,，雖然取得了一定的成績，但也有也很多不足,。我深刻的剖析自己,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好:

1,、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。

我認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課,，認真上課,，作業(yè)、試卷即做即改,，全收全改,。面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點,，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、譏諷、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失,。

2,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3,、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新,。

對待工作不夠主動,、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

1、加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀,，人生觀,、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,，以勤勤懇懇,、扎扎實實的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量,。

2,、加強自我改造，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，認認真真做事。確立“學(xué)生為本,、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高,。

3,、嚴謹治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點,，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4、走進學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的,。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因,，然后進行引導(dǎo),，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認識到,，進而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長,，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量,。

【篇四】師德師風(fēng)剖析材料

通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照<>和<>的要求，結(jié)合自己三十多年來的教育工作生涯,，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí),、討論和評議，自我剖析如下：

　　一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：

1,、在依法執(zhí)教方面,，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

4,、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操，講奉獻,，不謀取私利,，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力,。

8,、在為人師表方面，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠,，律己不夠嚴格,，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

9,、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面,，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“專”交織好以便自己更快成長,。

10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗,，更難超人,。如何養(yǎng)成,、永葆快樂的心態(tài),，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色,。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有,。比如,，學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話,、公平待生、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,，都有待我的努力養(yǎng)成。

　　二,、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理,，增強制度的嚴肅性。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

5,、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站,，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實實做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展,，為同學(xué)們服務(wù),、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師,，德高為范”這名句,。

6、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。歡迎廣大師生,、家長再提意見，批評指正,。

【篇五】師德師風(fēng)剖析材料

通過參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己本學(xué)期來的教育教學(xué)工作，做如下分析：

一、存在的問題：

1,、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣,、工作壓力大等思想矛盾的干擾,，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真,、盡責(zé),。特別是在公務(wù)員提高了工資待遇,，而我們教師工資還在原地踏步時,，心里總為自己是一名教師而感到自卑。

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持,。雖然也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實踐活動,，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正,、耐心,。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外,。對于后進生,，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力,。但是,，鑒于現(xiàn)在的學(xué)年統(tǒng)考我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進度,，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。

5,、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合，但是由于時間原因,，我很少進行家訪,。

6、在教學(xué)反思上不夠堅持,。

二,、我存在以上問題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,。3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度。4,、缺乏團結(jié)協(xié)作的精神,。5、缺乏敬業(yè)精神,。6,、與家長聯(lián)系不夠。

三,、整改措施

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表的信念,。思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。

3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,。針對所教年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。更新教育觀念,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛學(xué)困后進生,。作業(yè)批改及時，反饋有效,。

【篇六】師德師風(fēng)剖析材料

經(jīng)過學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，我深深地認識到教師是人類靈魂的工程師，認識到教育是一種以人格來培育人格,，以靈魂來塑造靈魂的勞動,。對照師德師風(fēng)認真檢查，發(fā)現(xiàn)自我存在不少的問題,，為提高自身素質(zhì),，特總結(jié)如下：

一、在了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生方面不夠耐心

作為一名班主任，了解學(xué)生是教育學(xué)生的前提,?？墒枪ぷ髦校页３Ｒ驗榕侣闊?，對于學(xué)生的家庭狀況,、愛好興趣等置之不理，更別說是他們的生日,。愛學(xué)生是教育學(xué)生最好的方法,，霍懋征教師說：“愛就是教育。”可是,，對于學(xué)生,，我總是憑感情用事。今日心境好,，我就對他們好,；今日心境不好，學(xué)生就別想從我臉上看到一絲微笑,。對于問題學(xué)生,，一兩次的耐心我還是能夠做到，可是時間長了,，我的耐心就沒了,，常常采用簡單的、粗暴的手段責(zé)罵,、訓(xùn)斥學(xué)生,。這樣,，學(xué)生與教師之間就出現(xiàn)了的距離，教育教學(xué)效果也就不明顯了,。

二,、教學(xué)工作創(chuàng)新意識不強

平時的工作中，雖然能做到主動學(xué)習(xí)新的教育理念,，可是實踐中,，自我的教學(xué)思想和方法還是有點滯后。同時,，自我思想認識還放不開,，總是顧慮太多，所以,，課堂上還經(jīng)常是為了能完成教學(xué)進度,，而忽略對學(xué)生各方面本事、習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到以學(xué)生為主,，沒有讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。

三,、工作中缺乏進取心和自信心

平時的工作中,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏頭畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。自我對自我認識不夠,，自信不足,，工作的動力很容易受外界因素的影響。

四,、與任課教師之間的溝通不夠

在學(xué)生的管理方面,，與任課教師之間的溝通太少，有時僅憑自我的主觀意念行事,，隨心所欲，缺乏靈活性,，因而不能完全取得大家的理解,。

五、與家長缺少溝通,，對家長缺乏耐心

我總認為,，作為教師，我應(yīng)當(dāng)對學(xué)生負責(zé),；作為家長,，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)對自我的孩子負責(zé),。可是,，工作中常常會遇到不負職責(zé)的家長,。接觸了一些家長后，我發(fā)現(xiàn)家長們說得最多的話就是：“孩子不聽我們的,，只聽教師的,。”反正一概推脫自我的職責(zé)。有時與家長聯(lián)系后,，孩子回到家得到的不是一頓臭罵就是一頓毒打,，讓孩子對我產(chǎn)生了厭惡感，雖然這并不是我的初衷,。所以,，時間長了，我就認為,，與家長溝通那是白費力,，有時還會適得其反。所以,，漸漸地,，我與家長的溝經(jīng)過越來越少，有時甚至還有“人家的孩子人家都不管,，我費什么心”的思想,。有時聽到家長讓自我不滿意的話，甚至?xí)环闯B(tài),。

經(jīng)過對照檢查,、分析，我更加清楚地認識到自身存在的問題,，在今后的工作中,，我必須以下幾方面改善：

一、自覺,、經(jīng)常地用師德師風(fēng)的資料來對照,、檢查自我

僅有明白自我哪里錯了，才能及時調(diào)整,，不斷提高,。所以，在今后的工作中,，我要牢記言傳身教,、為人師表、有教無類,、誨人不倦的教育原則,，堅持自覺,、經(jīng)常地用師德師風(fēng)的資料對照、檢查自我,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時改正，不斷提高自我的素質(zhì),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、切實樹立為學(xué)生服務(wù)的思想

今后,，我要轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，一齊從學(xué)生出發(fā),，想學(xué)生所想,，改變工作方法，轉(zhuǎn)變育人觀念,，給學(xué)生營造一個有利于身心發(fā)展的空間,，要承認學(xué)生與學(xué)生之間的差距，要相信每一個孩子都能夠變得很好,，要不急不躁地對待學(xué)生中存在的問題,，進取利用激勵評價，把師愛灑向每一個學(xué)生,，讓每個孩子都能感受到來自教師的關(guān)愛,，主動與教師親近，在師愛的關(guān)懷下健康成長,。

三,、增強工作進取心

工作中，要相信自我的本事,，盡量不受外界的干擾,，把工作當(dāng)成事業(yè)來做，進取進取,，在工作中實現(xiàn)自我的人生價值,。要堅信，自我很優(yōu)秀,，別人能做到的,，自我經(jīng)過努力，必須也能夠做得到,。要堅信自我就是自我的救世主，凡事都能闖過去,。

四,、進取改善與任課教師和家長的關(guān)系

“一個巴掌拍不響,。”今后的工作中，我要改變方法,，巧妙利用人力資源,，身價低一點，態(tài)度好一點,，笑臉多一點,，理解多一點，交流多一點,，與各科教師和各位家長搞好合作,，在和諧中極大地調(diào)動他們的潛能，事半功倍地共同促進學(xué)生提高,。

【篇七】師德師風(fēng)剖析材料

通過師德師風(fēng)培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。本次培訓(xùn)規(guī)模大,、范圍廣、層次深,，是一次自我加壓,、自我完善、自我提高的良好機遇,。通過這幾天認真深入的學(xué)習(xí),，我對與教師職業(yè)相關(guān)的的各種法律法規(guī)也有了更加深刻的認識，并努力在以后的工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動力,，不斷促進自身職業(yè)道德的自我完善,、自我約束、自我提高,，本人覺得本次培訓(xùn)獲益匪淺?，F(xiàn)自我剖析如下：

　　1、重教書,，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,。作為化學(xué)老師，我醉心于提高本班學(xué)生的英語成績的提高,，滿足于學(xué)生化學(xué)方面的進步,。平時對學(xué)生的思想等情況忽視了不少，與學(xué)生交流溝通不夠,。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺,。教書與育人，這是不可分割的兩個方面,，細細想來,，這種做法讓我心有不安。

　　2,、在嚴謹治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

3,、在如何做好課堂落實自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強：

(1)要明確自身的職責(zé),，幫助學(xué)生檢測反思自我,，尋找、搜集和利用資源,，

設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動,，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等;

(2)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達成的目標;另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。新課程非常強調(diào)教師的教學(xué)反思,，按教學(xué)的進程，分為教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段,。而恰恰在這方面，我不太擅長,。反思的范圍缺少廣度，反思的內(nèi)容不夠深入,。

以后的改進方面：

(一)在幫助學(xué)生方面

1,、幫助學(xué)生檢測和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,，確立能夠達成的目標,。

2、幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用資源,。

3、幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式,。

4,、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。

5,、幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍,。

6、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價,。

7,、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

　　(二)本人自身方面：

1,、在教育教學(xué)過程中,，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)

系,，要與學(xué)生家長進行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級,、不同學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科,，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),，從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,、相互促進,。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團結(jié)互助,，這不僅具有教學(xué)的意義,，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系,，加強與家長的聯(lián)系與合作,，共同促進學(xué)生的健康成長。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

3、加強英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

4,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾xx和建議,，解決好自己的師德問題。

【篇八】師德師風(fēng)剖析材料

國家的興衰,，系于教育;教育的興衰，系于教師,。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,。”

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為,，教師是學(xué)生行動的標桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng),，請保留此標記。)等;xx同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。”綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。

2,、尊重學(xué)生,。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

3,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

【篇九】師德師風(fēng)剖析材料

“學(xué)為人師，德為世范”本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己幾年的教學(xué)體驗,，分析如下：

一,、愛崗敬業(yè)，堅定學(xué)高為師,，德高為范信念,。

熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力,。理想信念不動搖;理論要強,。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

二,、充滿激情是做好教學(xué)工作的前提,。

幾年的教學(xué)體會讓我深深體會到，教學(xué)工作中首先要教師充滿激情,。一堂好課,，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍,，學(xué)習(xí)沒有積極性,，教學(xué)效果是達不到的，要充滿激情,，首先必須熱愛教師這份職業(yè),，并且要愛學(xué)生。正如教與學(xué)是互長一樣,，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達到心靈的共鳴,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,。

以往有的教師對待不聽話或頑皮的學(xué)生，常常是訓(xùn)斥,、打板子,，現(xiàn)在不行了，教育學(xué)生的方式應(yīng)該注意方法,，要使學(xué)生熱愛你的課,，首先必須使學(xué)生喜歡你這個老師，教育工作者與學(xué)生是平等的,，這一點大家都認同,，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘不了這一點，家長作風(fēng)盛行,，以學(xué)生為敵人,，吆喝，訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生,，我自己有時上課時,，學(xué)生不聽話，火氣也很旺,，也常訓(xùn)學(xué)生,，不過常采用的是思想教育式的方法，后來才體會到,，有時可以采用一些較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果是不大好的,，有的時候,，有的班級我用的是善意的批評，學(xué)生可以用心感覺得到,，學(xué)生會用一種敬意的目光很快接受你的意見,，學(xué)生比較敏感，他們希望得到老師的注意,、關(guān)心,、愛護，也希望得到老師的尊重,，光不打板子,，不體罰學(xué)生，仍然是一個不合格的教師。

四,、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這是非常重要的,。

所謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟，教師必須給學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,，學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也就沒有了信心,，你這門課還怎么教,，另外，只有精通了自己的業(yè)務(wù),，自己上課的效果很好,，學(xué)生開心，自己也覺得充實,，我們會感到自己好有成就感,，才會真正的體會到教學(xué)的樂趣。

五,、虛心學(xué)習(xí),，不斷進取

我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生,、家長再提意見，批評指正,。能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

有一句話說到：如果是品德最壞的人,，那么也就是最危險的人,，我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，一方面要教授學(xué)生的知識,，另一方面要教會學(xué)生如何做人,，如何塑造自己是一個有修養(yǎng)的人,，所以在教學(xué)過程應(yīng)該注意德育，從我自己的專業(yè)角度來看,，我學(xué)的是歷史專業(yè),，可以通過歷史課的熏淘，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想,。

從當(dāng)前現(xiàn)狀來看,，高素質(zhì)的教師隊伍還不是太樂觀的，中國的教育需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè),，俗話說,，百年大計，教育為本;而教育之計,，教師為本,，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)。也有人說,，教師是天底下最苦的職業(yè),，也是最神圣的職業(yè)，如果再做一次選擇,，我選的還是教師這份職業(yè),，的確，如果有一天你走上了教師這個平凡的崗位,，你用不平凡的心去對待它的話,，你會發(fā)現(xiàn)，在這里,，你用雙手撫育了一批又一批青少年,，內(nèi)心是愉悅的，天天與青少年接觸,，你的心是年青的,，是純真的，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是很大的,，只要從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人的,。講到這里,，也許你會仰起笑臉，望著藍藍的天,，想起自己選擇這份職業(yè)是不枉此生的吧,，那就努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造!

【篇十】師德師風(fēng)剖析材料

通過我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)討論，我對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更熟悉了。現(xiàn)對自己的教育教學(xué)工作,，自我剖析如下：

一,、存在的問題：

1、我熱愛本職工作。工作扎實，愛崗敬業(yè)，認真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。,，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,，使自己的思想偶爾的動搖,，因而對教育工作有時不夠認真、盡責(zé),。特別是平等待遇上,，經(jīng)常有一種“只等州官放火，不等百姓點燈”感慨,。領(lǐng)導(dǎo)工作失誤,，可不受任何影響，做錯了,，可以重來,，花的是學(xué)校的錢，康的是學(xué)校之慨,。而一般教師一有點工作失誤,，就記錄在案，影響這樣,，影響那樣,。不說和其他人平等，就在本校,，差別之大,，也難以想象。

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)堅持不夠,。我工作25年，也學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面耐心不夠,。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,，這點我也不例外。對于后進生,，我對他們的耐心堅持不夠缺,。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力,。但是,，鑒于現(xiàn)在的學(xué)年會考我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進度,，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。

5,、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合，但是由于時間原因,，我很少進行家訪,。

6、在教學(xué)反思上不夠堅持,。

二,、我存在以上問題的主要原因是:

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立。

3,、與家長聯(lián)系不夠,。

三、整改措施

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表的信念,。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。

3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果。針對所教年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛學(xué)困后進生,。作業(yè)批改及時，反饋有效,。

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