在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師工作水平自我評價簡短篇一

第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

第二,開展豐富多彩的活動.

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個性,，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng).

第三,發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.

第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法, 及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律.

第五,、為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.

? ? ? ? 教師工作水平自我評價范文三：

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

教師工作水平自我評價簡短篇二

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況,，有得也有失,，本文為大家推薦化學(xué)教師個人工作總結(jié)，接下來讓我們一起看看吧! 轉(zhuǎn)瞬間,，一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲,，也存在許多的不足,，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié)。

一,、思想方面

熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。并能夠積極的參加政治學(xué)習(xí),，虛心向前輩學(xué)習(xí),，提高自己的政治水平。

二 教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級兩個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ),?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的問題是課時少,、任務(wù)多,、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難,、依賴心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法,，取得了較好的效果,。

1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

初中化學(xué)需記憶的知識是比較多,、比較繁雜，時間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點告訴學(xué)生,，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,，幫助學(xué)生快速理解記憶,。

2、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片,、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué),，在演示實驗中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究。平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實驗,。

3,、精講精練，努力提高教學(xué)效率,。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明，利用教材內(nèi)容,，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑,。精心設(shè)計一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的,。

4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作,。

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同,，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系,，是提高化學(xué)成績的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作;練習(xí)題,、測試題都精心選擇,，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。平時就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生,，做到耐心細(xì)致,、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo),。

三,、不足與反思

由于時間緊，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況,。與學(xué)生的接觸時間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學(xué)中,，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,，對學(xué)生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績。

教師工作水平自我評價簡短篇三

1,，對本職工作進(jìn)一步加強(qiáng)深化理解,，嚴(yán)格要求自己對安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理為己要,。

2，積極主動不放過可以學(xué)習(xí)的任何機(jī)會,，對自己當(dāng)前的嚴(yán)格可以使在工作中安全生產(chǎn)為首要,。

3，時刻使自己保持清醒的頭腦,，去處理工作中的問題,，對于不能解決的問題，及時與上級進(jìn)行溝通從而解決當(dāng)前問題,。

4,，認(rèn)真仔細(xì)是自己每時每刻都需要注意的，把安全意識放在自己的心中,，時刻牢記安全的重要性,，從而使自己得到進(jìn)步。

5,、時光匆匆轉(zhuǎn)走,，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸,，是讓我值得迷戀的一段閱歷,。一個多月的試用期下來，自己盡力了,，也提高了不少,，學(xué)到了很多以前沒有的東西,，我想這不僅是工作,，更主要的是給了我一個學(xué)習(xí)和錘煉的機(jī)遇。

在各部分的輔助和支撐下,，我做好兼顧及上傳下達(dá)工作,，把工作想在前,，做在前，無論是工作才能,，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高,，較好地完成了公司宣揚(yáng)、人事治理,、職工培訓(xùn),、檔案治理,、后勤服務(wù)及公司捍衛(wèi)等多方面的義務(wù)。為了增強(qiáng)對人,、財,、物的治理，我完美了過往的各種治理制度,，突出制度治理,，嚴(yán)厲照章辦事，進(jìn)一步明白了工作職責(zé),，完美了公章應(yīng)用,、紙張應(yīng)用、電腦應(yīng)用,、請假,、值班等各種慣例治理，充足體現(xiàn)了對事不對人的治理思想,，各項工作井然有序,。

做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和剖析解決標(biāo)題的才能,。通過各種道路進(jìn)行學(xué)習(xí),，為此各辦公室都配備了電腦，應(yīng)用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識,，不斷開闊視野,，豐盛腦筋，加強(qiáng)才能,，以便跟上形勢的發(fā)展,，適應(yīng)工作的須要。提高了理論程度,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作才能,。

工作上我認(rèn)真、仔細(xì)且具有較強(qiáng)的義務(wù)心和進(jìn)取心,，勤懇不懈,，具有工作熱忱;性情豁達(dá)，樂于與他人溝通,，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作才能;義務(wù)感強(qiáng),，確切完成引導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作,，關(guān)系相處融洽而和氣,，配合各部分負(fù)責(zé)人勝利地完成各項工作。

在上班的日子里,，我漸漸愛好上了這個處所,，愛好上了這份工作，想在這里慢慢成長成材,，成為一名及格的正式x里的職工,，一個月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了很多,，今后我會持續(xù)盡力,，一如既往地堅持著精良的風(fēng)格，不斷地完美自己,，作出一番成就,。

教師工作水平自我評價簡短篇四

忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一初二的美術(shù)教學(xué),，此刻我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心團(tuán)體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友,。

二，課堂教學(xué)

美術(shù)對于學(xué)生并不陌生,，但初一上學(xué)期的時候,，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授,，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解,，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不一樣的側(cè)重點,，初一年側(cè)重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗,，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的資料方式都是不一樣的,，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣,。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品,。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,，使上課時能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè),，引導(dǎo)他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品,。

三、教學(xué)工作

為了提高自我的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形式下的教育工作,，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自我的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初,，在許副校長的帶領(lǐng)下,，和同事一齊完成學(xué)校的美化，宣傳工作,，在完成工作的同時,，并且不斷地給自我充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組,，同時也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽活動,，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的提高,，相信繼續(xù)努力會有更大的提高的,。

四、課外活動

在課堂中我也進(jìn)取挖掘美術(shù)人才,，并利用周末興趣小組時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn),，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

五,、考試

本學(xué)期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主,，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改,，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十,，所以總體起來每個班及格率都到達(dá)百分九十以上,，優(yōu)秀率都到達(dá)百分之三十以上。

六,、其他

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,，以便于讓學(xué)生多看,、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,，我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課,，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識,，做到自已一是股活的泉水,，能夠源源不斷地給學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自我在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn),。

教師工作水平自我評價簡短篇五

本人于xx年6月畢業(yè)于xx大學(xué)生物系,，大學(xué)本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，xx年晉升中學(xué)二級教師,，xx年晉升一級教師。多年的工作中,，分別任高二,、初一、初二生物教學(xué),，生物奧賽輔導(dǎo),，擔(dān)任備課組長、班主任和校團(tuán)委書記等工作,。在任職期間,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，慢慢成長為一名生物骨干教師?，F(xiàn)在將個人思想,、教學(xué)、教育,、學(xué)習(xí)等方面成長情況進(jìn)行匯報總結(jié)：

一,、思想政治方面

作為一名青年教師，參加工作以來,，本人處處嚴(yán)格要求自己,，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作上樂業(yè)敬業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中,。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行,。

在工作中,，本人堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣,，做到管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的肯定和好評。xx年參加了韶關(guān)市教工委組織的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)和本校業(yè)余黨校學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績畢業(yè),。xx年成為一名光榮的預(yù)備黨員，今后繼續(xù)忠誠我國的教育事業(yè),，把滿腔熱情傾注于教育事業(yè),，本著對工作的強(qiáng)烈責(zé)任感，踏踏實實,，全心全意,，積極主動，高質(zhì)量完成各項工作,，教書育人,，傳道、授業(yè),、解惑為已任為偉大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

二,、教學(xué)、教研方面

本人有扎實的專業(yè)知識,，教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù),。能對課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究,，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系,，力求追要溯源，融會貫通;在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力,、組織管理能力,、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫,，使不同層次學(xué)生的潛能都得到最大程度的發(fā)揮;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，收獲很大,。

1,、在教學(xué)中：

高中教學(xué)本著“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式,，精講多練,，為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，新課中先讓學(xué)生快速閱讀,，自己找出知識點，然后在教師“主導(dǎo)”的作用下,，學(xué)生理解掌握課本知識,，突出重難點，把握關(guān)鍵,，突破難點,，并把課堂知識與會考、高考題目及生活常識相結(jié)合,，擴(kuò)充學(xué)生的知識面,，然后，讓學(xué)生做題的同時,，鞏固新知識,，最后小結(jié)。另一方面,，在復(fù)習(xí)課中,，講求系統(tǒng)性、條理性地給學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識,，結(jié)合大量練習(xí),，讓學(xué)生在練習(xí)中自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、初中教學(xué)：

我主要以“探究式教學(xué)模式”為主,。學(xué)生在教師引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題,，做出適當(dāng)?shù)募僭O(shè),，通過自主性、探究性的學(xué)習(xí)和親身實踐活動等,，主動獲取知識,、應(yīng)用知識,，并解決問題，重點在于幫助學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的同時,，培養(yǎng)學(xué)生形成一種對新知識進(jìn)行主動探索的習(xí)慣和技巧,，運(yùn)用理論知識解決實際問題的能力。

3,、教學(xué)情況及其效果：

課堂設(shè)計較合理,，層次有條不紊，體現(xiàn)學(xué)生“主體”教師“主導(dǎo)”的特點,，特別注重思維的開拓與能力的培養(yǎng),。在授課中，教態(tài)自然大方,，輔以形體語言,，語言清晰、準(zhǔn)確,、精練,、生動，板書工整,、清晰,，條理性強(qiáng)。結(jié)合生物知識,，使用大量圖片,、投影、模型等,，進(jìn)行直觀教學(xué),。并利用多媒體cai課件來上課，使學(xué)生加深課本重難點,，演示實驗中準(zhǔn)確操作,。學(xué)生聽課情緒好，注意力集中,，密切配合,。考試成績理想,，表現(xiàn)對知識點掌握理解良好,。同時，我還認(rèn)真聽取其它科任老師和指導(dǎo)老師的意見和建議,，認(rèn)真向其它教師請教學(xué)習(xí),，以吸取更多的教學(xué)、教育經(jīng)驗。

在多年的教學(xué)中,，謙虛好學(xué),，不斷提高自身素質(zhì)，逐漸形成自己的教學(xué)特色,，取得一定的成績,，受到同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本人多次擔(dān)任市級,、校級公開課,，獲得不少成績。

4,、競賽輔導(dǎo)方面：

認(rèn)真完成第一課堂教學(xué)以外,，積極、主動參與到生物的第二課堂中,，擔(dān)任多年生物奧賽輔導(dǎo)教練,。在生物奧賽輔導(dǎo)的過程中，閱讀了大量的書籍,、資料,，認(rèn)真研究各年競賽試題，整合資源,，將大學(xué)內(nèi)容與中學(xué)課本找到結(jié)合點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)思維。

5,、教研,、教改方面：

因為有了一個小循環(huán)，對生物的教學(xué)有了更深刻的體會和領(lǐng)悟,，也把這些體會帶入教學(xué)中,。面對新的教材改革中增加了研究性學(xué)習(xí)的部分，擴(kuò)招后學(xué)生層次的變化等等問題,，我重新調(diào)整了教學(xué)方法,，融入更多的探究成份，注意知識點的歸納和整理,，注意語言的精簡和準(zhǔn)確,，更加注重學(xué)生思維的鍛煉和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在初一,，為了更好地理解新教材要求和檢驗自己的教學(xué)理念,，我開始嘗試教學(xué)改革工作，取得不少成績。

“教是為了不教”,。我深感一位人民教師的任重道遠(yuǎn),。成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年骨干教師,，我的工作才剛起步，“身正為師,，學(xué)高為范”,，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

教師工作水平自我評價簡短篇六

緊張而又繁忙畢業(yè)班教學(xué)最終結(jié)束了，在這一學(xué)期來,，我熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完善的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,。為了下一學(xué)年的教育工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)

一,、堅持政治理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識的先進(jìn)性

在一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)思想上和行動上時刻與黨中央持續(xù)高度一致,。用心參加先進(jìn)行教育活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針,，一如既往地用心落實素質(zhì)教育,，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上,。處處,、事事,、時時嚴(yán)格要求自我，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中,，腳踏實地,，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用,。

二,、潛心教育教學(xué)，不斷開拓進(jìn)取

初四體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績,，以至于影響學(xué)生中招總成績,，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù),，對自我也提出了更高的要求：

1.體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課,，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為了使學(xué)生對我們的體育課有一種向往,，一種期盼,，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學(xué)生有一個大概的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心,、細(xì)心和職責(zé)心使每一個學(xué)生都能受益,，要求學(xué)生之間互相幫忙，互相觀察指導(dǎo),，做到課課有提高,，堂堂有提高，使學(xué)生們在提高中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時的總結(jié)和反思,，寫出心得與體會,，增強(qiáng)了信心，提高了潛力,。

活動課安排條理

每周兩節(jié)活動課八個班安排的資料兩周一輪換條理清晰,，由體委帶領(lǐng),，體育教師巡回指導(dǎo),，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時總結(jié)和反思,，不僅僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練潛力,，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練潛力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫忙,。

培優(yōu)課保證提高

每一天午時的十分千米跑和每個周六午時的兩節(jié)訓(xùn)練課由我親自帶領(lǐng),，使年級前100名學(xué)生的運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度能得到保證，由于學(xué)生相對較少,，對學(xué)生個別指導(dǎo)訓(xùn)練也很到位,，學(xué)生的成績逐步提高,。

特長生訓(xùn)練針對性強(qiáng)

體育特長生應(yīng)是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對性的訓(xùn)練,，使他們發(fā)揮自我的特長,，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信心,。

課后教師與學(xué)生及時總結(jié)分析得失,，寫訓(xùn)練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習(xí)方式,，是教師與學(xué)生成長和提高的有效手段,。每一次課后我都及時總結(jié)分析，也要求學(xué)生總結(jié)分析自我的得失與體會,，并要求每個同學(xué)都要有一個記錄自我成長的體育日記簿,，這也是我和學(xué)生交流的一個平臺，能及時得到教學(xué)反饋,，經(jīng)過一年的積累,，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)潛力又提高到了一個新的高度,，學(xué)生們不僅僅提高了自我的體能與成績,，更重要的是學(xué)會了一種學(xué)習(xí)方式，對他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫忙,。

6.犧牲個人休息時間,，保證每一天午時下學(xué)后課外活動時間向?qū)W生帶給技術(shù)和器材幫忙。

三,、模范履行職責(zé),，創(chuàng)造輝煌業(yè)績

在履行職責(zé)方面，嚴(yán)格要求自我,。堅持出滿勤,，干滿點，從不擅離工作崗位,，愛校如家,，愛生如子，把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點,。在平凡的崗位上,，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶領(lǐng)的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階,，比歷年成績都要好;特招有很大收獲,，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄,，對學(xué)生升學(xué)的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用;在我校第二屆田徑運(yùn)動會上我被評為優(yōu)秀裁判員;我們體育組輔導(dǎo)的大型秧歌表演在市第23屆中學(xué)生運(yùn)動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀,，獲得了巨大的成功,，受到市領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊;我所帶領(lǐng)的教師女子排球隊在市首屆教職工運(yùn)動會上取得了第八名;教職工廣播操獲得二等獎的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎,。

四,、增強(qiáng)自蓄潛力，對教育做長期投資

教學(xué)活動是一個復(fù)雜的智力活動,、社會活動,，更就應(yīng)與時俱進(jìn)，展望未來,。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的潛力。時刻要注意精神充電,，不僅僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新,、教育理論的更新，更需要教育技能的訓(xùn)練,。

在這一年中,，有成績，也有不足,，在新的一年里,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規(guī),，用心參加教師培訓(xùn),，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué),，教育教學(xué)研究,。

教師工作水平自我評價簡短篇七

自從工作以來，我始終堅持努力提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本事,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高不斷努力,，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課中我不僅僅備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、與同事交流,，虛心請教其他教師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見,，改善工作

四,、完善批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自我，提高自我,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師工作水平自我評價簡短篇八

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)年又要結(jié)束了,，作為一名班主任,，是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖,。

每個學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不一樣的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不一樣的看法,，這就要求班主任教師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情景。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不一樣的對象,，選擇不一樣的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作必須要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì)，到達(dá)因人施教的目的和效果,。

2,、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表此刻學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表此刻人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表此刻社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,。

3,、循循善誘。

班主任幫忙后進(jìn)生不能急于求成,，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又到達(dá)教育目的,。對后進(jìn)生，不僅僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其提高。班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，異常要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，經(jīng)過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn),。黑格爾說“教師是孩子心中最完美的形象”,。

模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的“偶像”示范作用影響學(xué)生的一生,。學(xué)校里的小學(xué)生,、小事、小節(jié),，必須用教師的大德來哺育和感染,，才能培養(yǎng)出參天大樹,。教師的一言一行，一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模,。

1,、是儀表示范，教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表,、樸素干凈,、整潔大方的形象。

2,、是語言示范,，臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命,、會思想的孩子,，教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生,。

3,、是性格示范,，教師良好的性格是進(jìn)取的教育因素,，性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持進(jìn)取樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會,、熱愛生活,、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒,，有助于提高自我教育的本事,，教師堅韌的意志，有助于學(xué)生構(gòu)成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀,、人生觀,。

4、是行為示范,，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性,，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,，板書時表現(xiàn)出文字美,，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運(yùn)動,、勞動和其他活動中的動態(tài)美,，讓學(xué)生在潛移默化中理解教育。

5,、是人格示范,，學(xué)生是教師的鏡子,，教師的人格時時處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實守信,，求真求直,。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求學(xué)生做到的,，教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的,，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情必須保證做到,、做好,，決不失言。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的“:花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。

教師工作水平自我評價簡短篇九

在我任教的這一年里,，我十分認(rèn)真的對待著自我的工作，努力地為學(xué)生帶來更好的教育,，更正確的知識,。我很是開心能夠在這樣的生活中有如此的成績，所以便是對自我這一年的工作情景做簡單的評價如下：

一,、教學(xué)任務(wù)的完成情景

從期末的分析情景來看,，基本上都有將教學(xué)的任務(wù)完成,，在教學(xué)的過程中一旦有任何的疏漏，我都是有及時地做出保證,，經(jīng)過定期的自我檢查,，來確定個人在工作上所作出的努力,，也是盡可能地讓自我為自我的未來做更多的奮斗。在學(xué)期初,，我都是有將自我的教學(xué)任務(wù)做較好的分析,、分配,，以這樣的方式來讓我的工作有更大的提高，更明白每個階段十分應(yīng)當(dāng)做出的努力,。也是提前進(jìn)行計劃的方式讓我在教學(xué)的過程中十分的有序,，更是及時地調(diào)整我個人的工作情景。

二,、師風(fēng)師德方面

身為教師，我也是明白自我的所做所謂都對學(xué)校的每一位學(xué)生有深刻的影響,，所以我也是十分的期望能夠在工作中為學(xué)生們做更好的教育,，給他們的人生做更好的引導(dǎo)作用,。對于學(xué)校的各項規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守,，認(rèn)真地做好自我的那份工作，以我個人的努力來促成我在這份工作中更好的發(fā)展與奮斗,。在平時的時間我也都是有認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項教師的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德相關(guān)的課程,，就是期望自我能夠在這份工作上做好自我的工作，真正地做到讓自我變得更加的優(yōu)秀,。

三,、工作中的不足

在教師的崗位的這些日子，我每一天都是有相當(dāng)認(rèn)真的對待自我的工作,，更是有以個人的努力來促成我較好的發(fā)展,，可是我仍舊是沒有辦法真正的做好自我，更是讓自我做出一些相當(dāng)不好的事情,。由于小朋友的頑皮,，我更是需要進(jìn)行教導(dǎo)，可是我卻是沒有辦法掌握教導(dǎo)地力度,，總是會因為教導(dǎo)方式的錯誤造成反向的作用,。學(xué)生們在知識的理解程度上有很大的差異，可是我始終不能夠讓自我在工作中做好,，甚至讓班級同學(xué)之間的差異顯得更加的大,。對于我個人來說，我的教學(xué)方式還需要更加的改善,，更是要為了讓學(xué)生們更有興趣,，更加歡樂的在課堂上理解應(yīng)有的知識的教育。

總之,，這一年的時間,，我在這份工作上有提高，也是有十分多的不足,，而我都是應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真的進(jìn)行反思,，就是期望能夠經(jīng)過自我的不懈奮斗與努力，讓學(xué)生們都能夠理解到更好的教育,，明白到更多的知識與道理,。我相信我是能夠為自我在工作上的發(fā)展做更多的努力奮斗，而我也是會加倍的為學(xué)生去付出更多,。