為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

小學書法比賽活動方案策劃篇一

為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象：一至五年級全體學生,。

參賽字體：硬筆楷體,。

參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三,、四,、五年級用鋼筆。

書寫內容：經典詩文（格式自定）,。

參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

每班交作品5件,。

比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間

比賽地點：多媒體教室

一、二年級：

一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎若干名

三、四,、五年級：

一等獎3名,，二等獎5名,，三等獎若干名

各班語文教師

小學書法比賽活動方案策劃篇二

繼承傳統(tǒng)文化，弘揚中華書法藝術,，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色,，展現莞城實驗小學文化精神。

讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規(guī)范字,。

2,、比賽按年級統(tǒng)一內容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。

3,、各班在教室進行比賽,，由各班主任老師負責組織并監(jiān)賽。

4,、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題,，方便現場拍照工作。

5,、全校師生參與,，分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內容,，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處,。)和學生組(硬筆、軟筆類),。

6,、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限,，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名,、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選),，若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現場書寫,，由書法老師負責比賽。

1,、書寫姿勢要規(guī)范,、端正。

2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書,，不能用繁體字,、異體字。

3,、學生硬筆書寫工具(鉛筆,、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆,。

4,、學生軟筆類統(tǒng)一提供參考內容自選(主要以對聯,、古詩為主)、書體任選(篆,、草書需附上釋文),，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備,。

5,、作品不能出現錯別字、漏字,。

6,、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻),，并寫好自己的姓名,、班級。

1,、單項獎

教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名

學生組：

硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名

軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優(yōu)秀獎：若干

2,、集體獎

按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎

3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出,。

1、領導高度重視,、明確分工,，全力協助;

2、各班主任全力配合嚴格要求程序,，確保參賽水平;

3,、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

注：慶六一活動現場將對獲獎師生頒獎,，并將請各類(教師組,、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二,、三等獎)進行現場書寫展示,。

參賽內容

硬筆內容：學生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然

二年級《獨坐敬亭山》 作者：李白

三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島

四年級《送元二使安西》 作者：王維

五年級《題西林壁》 作者：蘇軾

六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡

2、教師書法套裝中作品紙第5款,，書寫李商隱詩《夜雨寄北》

(注：老師任選一款作品紙和內容書寫),。

小學書法比賽活動方案策劃篇三

為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫,，豐富同學們的校園文化生活,，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺,，進修附小特組織此次比賽,，并通過此次活動讓學生互相交流,，取長補短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎,。

5月15日上午8：10―8：25

三――――――六年級部分學生,。

四樓多媒體。

教務處和全體英語老師,。

全體英語教師,。

1、各班教師要充分發(fā)動學生參加,，并積極備賽,。

2、全年級統(tǒng)一書寫篇章,，統(tǒng)一書寫紙張,。

3、比賽要求用鋼筆即席書寫,，在規(guī)定的15分鐘內完成書法作品,。

1、卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡。

2,、字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。

3,、字體美觀、大方,，標點正確,，間距適中，無錯別字,。

4,、傾斜度適當，結構嚴謹,，筆斷意連,，通篇整體感強。

按3：4：3設獎,。

小學書法比賽活動方案策劃篇四

在當今社會中,，隨著電腦、打印機等設備的普及,，需要人們動筆書寫的機會越來越少,，許多人出現了提筆忘字,、亂用別字錯字的現象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范,有時甚至難以辨識,，這不僅容易產生歧義繼而影響日常的工作效率,，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況,，國務院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用,。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規(guī)范字,，能寫“漂亮”字,。

時間：xx年x月x日(周末)19:00--20:00地點：xxx

全院大一、大二各班需選派兩名選手參加,。五.活動開展：

1.宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)

(1)在學校內懸掛宣傳橫幅,。(內容有比賽主題、參賽時間以及聯系方式)

(2)通知其他各學院聯系人,，邀請他們選派選手參加比賽,。(3)在全校各相關qq群中發(fā)布有關信息。

2.比賽形式和要求

(1)學生報名參加,，參賽者要在規(guī)定日期內(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品,，否則無效。

(2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫,，不得使用涂改工具,，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供,。

(3)作品要求整潔、美觀,、大方,，使用規(guī)范標準簡化漢字書寫，不得有錯字,、別字,，不得添字、漏字,，不得涂改,。

3.比賽評獎

(1)比賽結束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。

(2)本次比賽設一等獎2名,，二等獎5名,，三等獎6名，分別發(fā)放獎品,。

(3)比賽結束之后制作宣傳板,，將優(yōu)秀作品公開展覽,。附：評分標準：

1.活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元

4.比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元

合計：770元七.注意事項

1.活動準備期間應確保比賽所需用品完備,，教室或是報告廳借用手續(xù)完成,。

2.由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙,，以備不時只需,。3.大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來,，使獲得更好的效果,。

小學書法比賽活動方案策劃篇五

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的愛國情懷,，鼓勵學生寫一手好字,，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，我校決定舉辦硬筆,、毛筆書法競賽,。

組長：謝鳳華

副組長：胡輝、劉利,、楊潤梅

11年6月2日下午第一節(jié)課,。

小學一年級至六年級全體同學。

活動第一階段：初賽,。

各班班主任組織本班學生初賽后,，選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處,。（發(fā)電子稿至）

決賽名額：軟筆書法每班12名,；硬筆書法每班4名。

活動第二階段：決賽,。

六,、比賽地點及賽場負責人

比賽項目地點：硬筆書法多媒體教室、二樓美術器材室,、三樓書法室

監(jiān)考老師：

低年級：瞿向東

軟筆書法：劉俊翟

高年級軟筆書法：武明中

1.全年級統(tǒng)一進行現場比賽,。

2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆，組委會提供紙張,，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽,。

3.毛筆書法競賽的選手自備筆,、墨、紙、硯,，書寫內容自定?，F場比賽總時間為30分鐘，比賽時間到未完成作品視為自動棄權,。

4.硬筆書法作品限楷書,，按比賽規(guī)定的內容書寫。

一,、二年級：《夏日絕句》（李清照）

三,、四年級：《七律.長征》（毛澤東）

五、六年級：《滿江紅》（岳飛）

5.作品要求整潔,、美觀,、大方，使用規(guī)范漢字,，提倡寫簡化字,，不得有錯字、別字,，不漏字添字,，不涂改。

成立評委小組,，對參賽作品進行認真評選,。

具體安排如下：

毛筆書法競賽評委：張祖雄、陳云昕

硬筆書法競賽評委：瞿向東,、周志軍,、段典魁、劉利,、李輝艷,、樊秀梅

硬筆書法評獎數額：

低年級：一等獎3名，二等獎8名,，三等獎20名

中年級：一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名

高年級：一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名

3,、軟筆書法評獎數額：

低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

3,、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務器”下的“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里；參賽作品交到教導處,，并將獲獎作品選出,，標出獲獎級別。

小學書法比賽活動方案策劃篇六

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志,，陶冶人的情操,，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習,。辦公室里,，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風,。為積極檢閱教學基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采,，學校決定在“五一節(jié)”來臨之際,，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風采”,。

比賽內容：硬筆書法(鋼筆字),，參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

原則：公平、公正,。在作品右上角注明序號(比賽時公布),，不署名。

比賽地點：會議室,。

比賽時間：第十周(限時10分鐘)

設獎方法：一等獎5名,，二等獎7名，三等獎9名,，優(yōu)秀獎若干名,。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校所有教師(包括后勤組教師)

a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

b.書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中,。間架結構合理，行筆流暢,，力度適中,。

c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮?，標點正常使用,。

a.臨摹。

b.作品呈現,。

小學書法比賽活動方案策劃篇七

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學生的愛國情懷，鼓勵學生寫一手好字,，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,，我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽,。

組長：謝鳳華

副組長：胡輝,、劉利、楊潤梅

11年6月2日下午第一節(jié)課,。

小學一年級至六年級全體同學,。

活動第一階段：初賽。

各班班主任組織本班學生初賽后,，選出決賽選手,。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。（發(fā)電子稿至499244180@）

決賽名額：軟筆書法每班12名,；硬筆書法每班4名,。

活動第二階段：決賽。

六,、比賽地點及賽場負責人

比賽項目地點：硬筆書法多媒體教室,、二樓美術器材室、三樓書法室

監(jiān)考老師：

低年級：瞿向東

軟筆書法：劉俊翟

高年級軟筆書法：武明中

1.全年級統(tǒng)一進行現場比賽,。

2.參加硬筆書法競賽的`選手自帶筆,，組委會提供紙張，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,，如再有破損或涂改則不再提供紙張,。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

3.毛筆書法競賽的選手自備筆,、墨,、紙、硯,，書寫內容自定。現場比賽總時間為30分鐘，比賽時間到未完成作品視為自動棄權,。

4.硬筆書法作品限楷書,，按比賽規(guī)定的內容書寫。

一,、二年級：《夏日絕句》（李清照）

三,、四年級：《七律.長征》（毛澤東）

五、六年級：《滿江紅》（岳飛）

5.作品要求整潔,、美觀,、大方，使用規(guī)范漢字,，提倡寫簡化字,，不得有錯字、別字,，不漏字添字,，不涂改。

成立評委小組,，對參賽作品進行認真評選,。

具體安排如下：

毛筆書法競賽評委：張祖雄、陳云昕

硬筆書法競賽評委：瞿向東,、周志軍,、段典魁、劉利,、李輝艷,、樊秀梅

硬筆書法評獎數額：

低年級：一等獎3名，二等獎8名,，三等獎20名

中年級：一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名

高年級：一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名

3、軟筆書法評獎數額：

低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

3,、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務器”下的“學生硬筆書法競賽結果”及“學生軟筆書法競賽結果”的文件夾里,；參賽作品交到教導處，并將獲獎作品選出,，標出獲獎級別,。