為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師比賽活動方案篇一

為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，促進教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平,、教學(xué)基本技能的全面提高,，進一步提高全校教師的普通話朗誦水平，活躍校園文化氛圍,，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。

1、以年級和綜合科組為單位,，人人參與,，集體朗誦。

2,、朗誦可以自選或自創(chuàng)材料,，要求積極健康，內(nèi)容充實,，每個組朗誦時間3至5分鐘,。

3、朗誦形式不限,，如配樂等,，自備伴奏載體。

4,、比賽時間定于xxxx年12月12日下午（星期五）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間4：10,，地點在舞臺。

5,、比賽順序賽前抽簽確定,。

本次集體賽設(shè)一等獎、二等獎,、三等獎,。個人賽根據(jù)參賽人員另行決定。

總策劃：石力平,、陸雪春

總監(jiān)：楊梅

評委：各年級長

分數(shù)匯總：張衛(wèi)勝陳向明

舞臺設(shè)計：楊子榮黎乾

報幕：盧玉

攝像：莫光琪

1,、普通話聲、韻,、調(diào)準(zhǔn)確,，語言流暢3分；

2,、作品思想進步,，內(nèi)容富有人文精神2分；

3,、處理符合作品意境,，感情豐富，有表現(xiàn)力3分,；

4,、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式,、整體配合,、服裝、精神面貌等)2分,。

教師比賽活動方案篇二

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，值此xx新年來臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

1,、參賽對象：全體教師。

2,、比賽內(nèi)容：硬筆書法,，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇,，詩詞歌賦,，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫,，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā),。

3、比賽字體：用正楷書寫,，不要寫錯別字,，繁體字。

4,、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫,，每段首行空兩格,，標(biāo)點正常使用。

5,、設(shè)獎方法：學(xué)校組成評審小組,，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎,、二等獎,、三等獎、優(yōu)秀獎若干名,，獲獎作品將集中展出,。

6,、上交時間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組、教研組為單位,，集中交到教導(dǎo)處,。

教師比賽活動方案篇三

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2,、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書,、行書或隸書三種字體。

3,、比賽地點：教師大辦公室,。

4、比賽時間：20xx.6.5,、

5,、設(shè)獎方法：一等獎5名，二等獎10名,，三等獎

組長：蔣洪斌

成員：曾興國趙登明譚奇明

所有任課教師

在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。、書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中,。

每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,，算出其平均分為該選手最后得分,。

教師比賽活動方案篇四

體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的,、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育運動,，以期發(fā)展幼兒的走,、跑、跳躍,、投擲等基本動作和運動技能,。《上海市學(xué)前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運動要強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，要在自主活動的基礎(chǔ)上,，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣;強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合能力的培養(yǎng),?；谶@樣的認識，我們把對幼兒運動中的運動興趣培養(yǎng),、良好性格培養(yǎng),、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)?！蹦敲锤鶕?jù)我園前期的大中班年級組內(nèi)的混班區(qū)域活動和小班的班級集體運動為基礎(chǔ),，計劃實施全園性、全員性的混齡戶外體育活動,，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小,、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助,、示范,、模仿、學(xué)習(xí),，自主地進行各種體育運動和游戲,。

這種異齡幼兒間的互動互助運動與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面,，有利于培養(yǎng)幼兒的運動興趣,、習(xí)慣和能力，并促進幼兒社會性發(fā)展,，為形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎(chǔ),。

1,、【幼兒】：激發(fā)運動的興趣，好運動,，敢運動,，會運動;養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、能力和意志品質(zhì),，有健康的體魄和個性,。

2、【教師】：更新體育課程觀念和教育行為,，創(chuàng)設(shè)快樂運動的環(huán)境,，自己會玩，能帶孩子更好地玩,，從而建立良好的師幼互動,，促動幼兒的運動發(fā)展和健康成長。

3,、【園所】：推動教師的專業(yè)成長,，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo),。

1,、運動環(huán)境：利用幼兒園戶外活動場地、活動室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊,、樓梯等)等合理布局,，完成幼兒園混齡運動區(qū)域的場地設(shè)置圖。此外活動的時間安排,，音樂的調(diào)整等,。

2、運動器材：包括器材的采購添置,，保管整理,，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。

3,、人員安排：運動器材的管理人員,、值班人員安排，運動場地的負責(zé)教師的安排,，輪換制度等,。

4,、理論學(xué)習(xí)：體育學(xué)科組相關(guān)知識理論的傳達和集體學(xué)習(xí),。

5、準(zhǔn)備適應(yīng)：幼兒,、教師,、生活老師的場地適應(yīng),，活動形式的適應(yīng),。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。

(一)混齡時間(注意：五一過后實行“夏季時間作息表”)

20年5月3日開始每天早晨8：00——9：00

(二)前期準(zhǔn)備

1,、教師準(zhǔn)備

(1)做好思想準(zhǔn)備工作,。混齡運動模式后,，對于教師們來說是一個極大的挑戰(zhàn),，這需要教師做好充分地思想準(zhǔn)備工作。

(2)發(fā)揮自己所長,，做好本職工作,。我們會將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運動技能的區(qū)域中去，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點,，設(shè)計適合幼兒發(fā)展的活動內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展,。

(3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動內(nèi)容進行簡單的梳理,，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動開展的更有意義和價值,。

(4)在戶外活動的過程中,，要更加注重保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡,，所以教師在區(qū)域活動過程中，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運動情況,，及時進行保教工作,。

(5)及時關(guān)注部分游離的幼兒，或者需要幫助的孩子,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，做幼兒最好的引導(dǎo)著、合作者與支持者,。

(6)做好對幼兒和家長的宣傳引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導(dǎo),，讓孩子做好充分的準(zhǔn)備。

2,、孩子準(zhǔn)備

(1)認知層面,。

了解混齡運動模式的真正含義，做好充分的準(zhǔn)備,。如：教師可以進行多方面的宣傳，讓孩子真正地了解混齡運動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容,，自主游戲,，而不是簡單的機械被動接受,。

知道混齡運動中各個區(qū)域游戲的活動內(nèi)容,、玩法以及注意事項,。在混齡前期,，由于孩子還不是很了解,，所以需要教師，將各個區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容,、玩法以及注意事項等與幼兒進行深入地討論,，讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則，讓幼兒真正地理解并接受,。

自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等,。

(2)行為方面

早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼，讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了,。

對于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念,，提高幼兒的社會性交往的能力,。

能夠嚴格地遵守各個區(qū)域中的游戲規(guī)則，具有良好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識,。

能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材,，并及時地將器材送回家。保證器材的有序,。

在活動過程中,，能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時能夠知道請老師幫忙。

在活動過程中,，要學(xué)會保護自己的安全,，同時也要注意保護同伴的安全。

3,、家長準(zhǔn)備

(1)明確混齡運動的時間：5月3日,，早上8：00——9：00。

(2)所做的準(zhǔn)備：

早晨來園后,，先將孩子送到教室：將書包,、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級的老師,，與老師打過招呼之后,，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容?！獮榱吮ＷC幼兒游戲的有序性,，家長請從規(guī)定的家長通道中走過。

家長要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求,，注意安全,。

給幼兒準(zhǔn)備一條墊背巾。方便幼兒運動后擦汗,，同時,，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。

4,、器材準(zhǔn)備

(1)該區(qū)域內(nèi)的教師,，能夠根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容進行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家,，保證器材的有序使用,。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。

(2)區(qū)域內(nèi)的教師,，要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者,，引導(dǎo)幼兒積極地將器材送回家,，形成良好的行為習(xí)慣,。

(3)器材室的器材擺放與管理，希望相關(guān)的教師做好統(tǒng)籌與安排工作,。保證有序,、有效。

(4)器材室的管理還是按照以前的管理細則以及負責(zé)人,，請大家嚴格遵守管理細則,。

5、運動后整隊

與本班幼兒講清楚集合的地點：

大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班：門廳到校門口的水泥地上,。

(三)注意事項

1,、人員安排：體育組會根據(jù)實際情況，制定各個區(qū)域的教師人員名單,，請大家根據(jù)名單的實際情況進行合理的安排,，做好本職工作。

2,、教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間,，使幼兒明白時間安排，尤其是戶外活動的調(diào)整，使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項與流程,，同步加強安全提示,。(這將與我們的考核制度掛鉤)

3、如遇磨課,、教研等重大活動時,，請需要參加的教師一定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作，因為,，你一個人的離開意味著全園的變動,。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動安排在合適的時間內(nèi),。

4,、在活動過程中要密切關(guān)注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在,，請老師們立即上報,。

5、對于平衡區(qū),、跑跳區(qū),、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們，要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材,，從而保證器材的有效使用,，保證區(qū)域的順利開展。

混齡的探索需要大家的共同參與和配合,，讓我們一起努力吧!明天會更好!

3,、對本班要采納的項目提前演練，達到熟練,。

(二)活動當(dāng)天安排

1,、早操。

2,、晨誦,、律動。

3,、退場,。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊等候出場,。

4,、各班整理隊伍準(zhǔn)備入場，黃璜老師帶領(lǐng)各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長參觀蒙氏園,。

5,、入場,。順序為國旗會徽方陣、花環(huán)方陣,、彩旗方陣,、班級代表隊入場、教師代表隊,、舞龍方陣,。

6、表演,。舞龍,、健身操表演、學(xué)前一班表演,、教師表演,、學(xué)前二班表演、合唱,。

7,、致辭。

8,、各裁判將

將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽,，做好賽場紀律和統(tǒng)計工作。

國旗會徽方陣負責(zé)人：x

花環(huán)方陣負責(zé)人：x

彩旗方陣負責(zé)人：x

舞龍方陣負責(zé)人：x

教師健身操負責(zé)人：x

會場指揮,、布置：x

后勤服務(wù)：x

安保人員：保安和各班教師

入場解說：x

人員分配：小中班x,，中三班x，大一班x,，學(xué)前二班x,，學(xué)前三班x，學(xué)前四班x,，學(xué)前五班x,，學(xué)前六班李加珍,，學(xué)前七班x,。一年級安全x負責(zé)，學(xué)前班安全x負責(zé),，小中大班x負責(zé),，蒙氏園安全x、x負責(zé),。

1,、各班做好安全、紀律,、環(huán)保教育,，活動期間不得亂跑，在指定區(qū)候賽，加油,、鼓勵方法合理,。

2、各班主任做好隊員及家長的組織工作,，按時參加比賽,，一年級操后進教室，不允許下教學(xué)樓,，班主任負責(zé)上課,。

3、請注意比賽中運動員的安全,。

4,、貫徹和諧、友誼第一,、比賽第二的精神,。

教師比賽活動方案篇五

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。

1,、書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2,、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3、比賽地點：會議室,。

4,、比賽時間：11月初。

設(shè)獎方法：一等獎2名,，二等獎3名

略

所有任課教師

在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分,。

教師比賽活動方案篇六

振興民族的希望在于教育,，振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風(fēng)范,，展現(xiàn)我校教師良好形象,，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì),、精品教育發(fā)展,，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計劃，結(jié)合廉政文化進校園活動,，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動,，特制定該方案。

本次演講活動的主題是愛與責(zé)任鑄師魂----我身邊的故事,。演講要求充分反映我校教師熱愛教育,，勇于奉獻的精神風(fēng)貌，具有時代特征,、學(xué)校特色,、教師特點，要堅持弘揚當(dāng)代教師愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué),；勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進??；淡泊名利、志存高遠的精神,，充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風(fēng)尚,。

xx年4月下旬

多功能餐廳,。

語、數(shù),、外,、理化生、政史地,、音體美信各組各選2名教師參加,。

1、演講脫稿,，圍繞愛與責(zé)任鑄師魂為主題,，從講師德，講奉獻等方面確定內(nèi)容,。（題目自擬）

2,、演講稿要求主題鮮明、深刻,，內(nèi)容充實具體,、條理清晰，邏輯嚴密,，結(jié)構(gòu)精巧,，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力,。

3,、演講時間58分鐘，教師按抽簽順序上場,。

比賽設(shè)一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，鼓勵獎6名,。獎勵按學(xué)校考核方案執(zhí)行,，并發(fā)榮譽證書,。

xx

團委負責(zé)布置會場、匯總成績,、攝影,。

師德師風(fēng)演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容4分,。

結(jié)合學(xué)校實際,，表達真情實感，體現(xiàn)現(xiàn)實性和思想性,。

2,、語言表達3分,。

運用演講技巧；語言純正,；表達自然,；生動感人

3、儀態(tài)儀表1分,。

衣著大方,、整齊；表情自然,；肢體語言表達適當(dāng),。

4、演講效果2分,。

聽眾反應(yīng)好,，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響,。

xx中zheng教處

xx年4月10日

教師比賽活動方案篇七

中華文化源遠流長,，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹,。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字的能力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，結(jié)合我校“快樂習(xí)字”書法教育特色,，給教師一個展示自我的舞臺,，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,，營造我校書法教育氛圍,，特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）,、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀念品）

名次：取前十名,。

1、比賽分兩組進行,，書寫時間為30分鐘,。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3,、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中,，進行現(xiàn)場排座,、參賽。

4,、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5、評分說明：卷面整潔,、書寫規(guī)范,、字體美觀、布局合理,、藝術(shù)感強（滿分為10分,，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。

6,、每位參賽者在限定時間內(nèi),，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交,。

1,、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書寫,，筆畫清楚到位，無錯別字,、漏字,、多字。

2,、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理,，筆畫流暢，分布勻稱,。

3,、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適,，字形大小適中,；字跡清楚、優(yōu)美,。

4,、效果（20%）：美觀大方，藝術(shù)感強,，卷面整潔,，無涂改,。

教師比賽活動方案篇八

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫,，檢查學(xué)生的口語表達能力,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生在知識的.競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七,、八年級英語書法和演講比賽,，具體事項如下。

本學(xué)期第14周星期四下午

多媒體教室

1,、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關(guān)工作,。

書法,、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長,。

2,、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排,。

1,、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3,、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英,、王桂英、張石紅,、夏永亮,、陳海珍

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分,，去掉最高最低分,，取其他四評委的平均分。

1,、英語書法比賽（獎24人）,，一等獎（各級3名），二等獎（各級4名）,，一等獎（各級5名）

2,、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名）,，一等獎（各級6名）

1,、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2,、在全校升旗儀式上進行表彰,。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

教師比賽活動方案篇九

組長：xx

副組長：xx

成 員：xx

： 20xx年11月2--3日 （星期三,、四晚上 ）

六（1）教室

：全體教師 （評委除外）

比賽以個人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句,、五言律詩除外）,。

1,、朗讀內(nèi)容可為語文書上的課文，也可以是課外的作品,。

2,、朗讀時間控制在5分鐘以內(nèi)，多于5分鐘的酌情扣1分以

3,、可以脫稿朗讀,，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦,。

：在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎一名,，二等獎三名，三等獎五名,，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書,，并計入教師量化成績。

本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進行記分,。具體要求如下：

2,、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情,，表達自然得體,。

3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊,，大方得體,，積極向上。

評委： xx

統(tǒng)計員：xx

照相：xx

計分方法：去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，求剩下的平均分。