總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教學成功經(jīng)驗總結(jié)篇一

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4,、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。 一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

教學成功經(jīng)驗總結(jié)篇二

x年我被評為廣水市骨干教師，x年被評為廣水市學科帶頭人?，F(xiàn)將我在近三年來的工作情況總結(jié)如下：

一、堅定信念,，獻身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名黨員教師,，我恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺學習《教育法》、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。在思想上時刻保持清醒的頭腦,，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風,。牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，在大事大非問題上,，不喪失政治立場,，對黨的方針政策和組織決議言行一致，旗幟鮮明，在政治上同黨中央和上級黨組織保持一致,。能自覺遵守黨的紀律和國家法律，個人利益服從黨和人民的利益,，嚴守黨的秘密,，執(zhí)行黨的決議,，服從組織安排,。始終保持著共產(chǎn)黨員的先進性。

在工作中,，能正確處理集體,、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同事,，勤儉自強,，勇于創(chuàng)新，認真搞好自己的常規(guī)教學，從沒有發(fā)生過遲到,、早退,、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象,。平時由于工作需要，我經(jīng)常加班加點地忘我工作,，在雙休日和節(jié)假日也很少休息過,。對校領(lǐng)導和教導處安排的各項工作,，我從未拒絕或推諉過，關(guān)鍵時刻總是能夠從學校工作的大局出發(fā),，勇挑重擔,，出色地完成了各項工作任務(wù),。作為骨干教師和學科帶頭人，我不僅自己做到認真負責地完成各項教學和科研工作,，而且能夠引導和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與教學教研,，在本學科形成了比較濃厚的學習風氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學和科研積極性,，從而有力地促進了我校的教研工作,，基本滿足了教學工作的需要,，

二,、以課堂教學為核心,，勤于實踐,，形成獨特的教學風格

我認真準備每一節(jié)課，精心備課,。在備課的同時,，不僅要備教材,，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動,。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法,，解決課上的問題。每當走進課堂,，我都充滿了感動和期待,，在與學生的交流、碰撞中,，我盡情地放飛自己編織了多年的教學夢想,，那些如詩的境界讓我的夢充實、豐盈,。我組織學校的語文教師在教育教學中開始了大膽的創(chuàng)新,，在語文課堂上，力求達到三個“走進”——走進人物世界,，融入語文世界,，追求人文合一的對話境界;走進心靈世界，讓興趣成為最好的老師,，享受幸?？鞓返膶W習境界;走進生活世界,，讓課堂充滿感動,，體驗生命律動的教學境界,。

三,、精雕教藝，創(chuàng)新教學品牌,。

在教學中勇挑重擔，在趨負荷工作情況下,，仍努力鉆研教學大鋼,，勤奮好學，善于研究,，注意學生雙基訓練,，能力的培養(yǎng)，加強課堂效益和課外輔導相結(jié)合,，注重經(jīng)驗和積累,，探討教學主法的改革，切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié),，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動，形成了自己獨特的教學風格,，切實減輕學生課業(yè)負擔,，精精精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù),，加強培優(yōu)輔差，教學質(zhì)量一年一個臺階,，課堂教學生動活潑，效果好,，深受學生,、家長,、同行的好評。

四,、以研究反思為前提,，嚴謹治學，努力成為研究型教師

首先,，加強自我反思,。為不斷提高教學研究能力，自己重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例,，總結(jié)提升,。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧,，體會成功的方法,，尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，完善有效的方法,。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思日記,。x年,，撰寫的《語文新課標與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》獲廣水市三等獎。20xx年撰寫論文《師生互動,，促進作文教學》獲廣水市二等獎,。其次，積極組織本校語文教學教研,，引導青年老師大膽創(chuàng)新,，在組織畢業(yè)班語文復習過程中，對古詩詞進行歸類收集整理編排成冊,，便于學生記誦,，對文學常識進行搜集，編成口訣,，還根據(jù)新課標考試特點,，注重學生語言實際運用能力培養(yǎng)，提高學生的解題技巧,，使學生能夠靈活應(yīng)對各種考試題型,，提高了學生解題技巧，主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學生討論,，思維的方法,，訓練學生學習能力，培養(yǎng)學生學習主動性,，同時通過學校校園網(wǎng)和本人新浪博客“浪子闖關(guān)”方便地將教學教研,、生活,、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀,。

幾年來,，我一直在努力履行著骨干老師和學科帶頭人的職責，一路行來也采擷了點滴果實,，x年被評為廣水骨干教師,，x年被廣水市評為學科帶頭人，20xx年被長嶺鎮(zhèn)授予“優(yōu)秀老師”稱號,，雖然自己僅僅是恪守著最初的承諾,，在努力履行學科帶頭人的職責，但在事業(yè)默默耕耘中,。

回顧三年走過的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在,。當然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補不足，成為名副其實的學科領(lǐng)域帶頭人,，成為新課程改革的引領(lǐng)人,，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學科教師團隊的引領(lǐng)人?我想,，今后將在領(lǐng)導的關(guān)注與支持下,，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往,，奮力爭先,，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號!

教學成功經(jīng)驗總結(jié)篇三

一學年來,，本人擔任數(shù)學教學工作。在教育教學工作中,，堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培-養(yǎng)學生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

一、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

我在工作中,，認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,，在“課內(nèi)比教學,，課外訪我家”活動中，取得了顯著地成績,。

二,、加強教學理論學習,，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平,。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施，提高學生學習的興趣,。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

三、加強素質(zhì)教育理論學習,，提高教育教學水平

在工作中我積極學習新的課改理念,，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,，提高學生自學能力;同時為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

其次加強教法研究,，提高教學質(zhì)量,。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論,、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評,。

四,、加強教育教學研究，提高教育科研能力,。

在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用新的課改觀點,、方法分析這些問題,，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，提出的觀點，積極撰寫教研論文,，積極上公開課,，研討課，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行,。

五,、遵守職業(yè)道德,，加強廉政自律 在工作中，我能夠遵守學校的各項規(guī)章制度,，堅持不遲到,、不早退，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。能服從學校的工作安排,，辦事認真負責;把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象,，不向家長索要，嚴格用教育局頒發(fā)的教師道德標準嚴格要求自己,。

正因為自己一年來,，德、能,、勤、績,、廉表現(xiàn)突出,，被評為“鐘祥市優(yōu)秀教師”。

做為一名教師,，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學,，在學中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。