作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

安全教育課教案幼兒園篇1

活動目標：

1、提高安全意識,。

2,、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方,。(門縫、墻縫等)

3,、如果發(fā)生意外,，應及時求救,。

4,、掌握自救方式,，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

重點難點：

1,、豐富幼兒的自救知識,。

2,、教育幼兒不要貪玩或好奇,，玩危險游戲。

活動準備：

安全教育的片指環(huán)肥皂油

活動過程：

一,、看安全教育片段

片段1：來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時,。

片段2：九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住。

片段3：6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈,。

二,、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受

1,、讓個別幼兒談談自己的看法

2,、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。

3,、自己以后應注意些什么。

三,、向幼兒演示自救方式(教師操作,，幼兒觀看)

1,、拿出準備好的指環(huán)，在老師自己的手上,，過一會讓小朋友試著往下摘，結果不容易摘下來,。

2、提問：讓幼兒結合自己的生活經(jīng)驗想辦法,，幫助老師摘下指環(huán),。

(用力拔,、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán))

3,、把幼兒想到的辦法逐一演示。

4,、的辦法是盡快用肥皂水擦洗,，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上,。若出現(xiàn)意外情況,，應及時向大人求救。

四,、結合雨含的經(jīng)歷,，再次強調貪玩帶來的危害。

活動延伸：

1,、把自己今天看到的,，學到的講給家人，或更多的小朋友,。

2,、把活動后的圖片張貼在教室四周。

教學反思：

1,、通過真實的案例,，教師向幼兒進行真實形象的講述，幼兒精力集中,，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍。

2,、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，進行熱烈的討論，取得了很好的效果,。

安全教育課教案幼兒園篇2

活動目標

1,、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解安全春游的注意事項,。

2,、知道注意安全才能開心出游。

3,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備

教學掛圖和幼兒用書,。

活動過程

1,、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶,，導入活動,。

教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎?為什么?

2,、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容,，組織幼兒討論。

教師：有些小朋友也去春游了,，可是他們都哭著回來了,，請小朋友們看看，他們都怎么啦?

(1)引導幼兒觀看第一幅圖,。

①提問：圖上的小朋友在干什么?

②教師小結：外出春游時,，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友,。

(2)引導幼兒觀看第二幅圖,。

①提問：這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿?

②教師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護自己了?

(3)引導幼兒觀看第三幅圖。

①提問：圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他?

②教師小結：一定要亂離路邊的池塘,，防止滑入水里,。

(4)引導幼兒觀看第四幅圖。

①提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們,，你們說,，如果春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦?

②教師小結：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,，小心的繞開,，不去招惹它們，不激怒它們,，這樣就不會引起它們的攻擊,。

3、教師請幼兒閱讀幼兒用書,，找出另外要注意的兩點。

(1)教師：請你們仔細看看書上,，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。

(2)引導幼兒仔細觀察，并討論另外兩點：

①教師：這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們春游的時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做?

②教師小結：春游的時候不要亂碰花草,，小心被刺扎到,。

③教師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?

④教師小結：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因為它可能是有毒的,。

4,、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項,。

5,、組織幼兒兒歌表演《郊游》。教師：我們記住了這么多安全注意事項,，就可以快快樂樂地春游去嘍,。

安全教育課教案幼兒園篇3

活動目標

1、知道小貓小狗會傷人,，學習自我保護的方法,。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性,，知道不能隨便逗小動物,。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習慣,。

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人,。

活動準備

1,、錄像：一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程

1,、教師念謎面,，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

2,、組織幼兒看錄像,，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人,。

(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的,。

(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

(4)它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎?

3,、教師結合有關事例,，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

4,、教師小結：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非?？蓯?，還會幫助我們做事情，是我們的好朋友,。但是小朋友會因為好玩常去逗它們,，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們,，這些都會讓它們生氣,。有的人還會抱著它們，離它們很近,，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們,，要離動物遠一點,，這樣就比較安全。

5,、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了,，應該怎么辦呢?

讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等,。

四,、活動結束

1、評價

2,、總結

安全教育課教案幼兒園篇4

活動目標

1,、了解陽臺的功能。

2,、知道在陽臺上跑跳,、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險,。

3,、能用簡單的圖示制作安全提示牌。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

5、樂于探索,、交流與分享,。

活動準備

1,、多媒體教學資源,，家中陽臺的圖片,。

2,、不同形狀的卡片、水彩筆,，每位幼兒一套,。

3,、幼兒用書第6,、7頁,。

活動過程

1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”,，使幼兒了解陽臺的功能,。

(1)請幼兒介紹自己家陽臺上有什么?家里人都在陽臺上干什么?

(2)播放多媒體教學資源中陽臺的圖片。

小結：家里的陽臺功能很多,，可以曬衣服,、種花、乘涼,、曬太陽,。

2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,，使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則,，知道攀爬陽臺、窗臺有危險,。

提問：淘淘在陽臺上干什么?他那些行為有危險?

小結：小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬,、不攀高，身體不能從護欄空隙穿過去,，這樣的動作非常危險,。還要注意不要從陽臺上往下扔東西，這樣會傷到別人,。

3,、制作陽臺上的安全提示牌。

引導幼兒選擇不同形狀的卡片,，設計簡單,、合適的圖案或符號，制成安全提示牌,。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,，提醒家人注意安全。

活動延伸

1,、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,，掛上安全提示牌。

2,、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育,。

安全教育課教案幼兒園篇5

活動目標

1、樂意看看,、聽聽,、安全視頻,，理解故事內容，增強防火意識,。

2,、能結合生活經(jīng)驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果,。

3,、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

4、知道在發(fā)生危險時如何自求,。

活動重點難點

增強防火意識,，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

活動準備

1,、“火娃”圖片,，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》,。

2,、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火,、玩火的圖片,。

活動過程

1、身邊的火娃

師：這是什么?(出示“火娃”的圖片),，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

師：對,，火娃的本領真大，可以幫助我們煮熟東西,、給我們帶來溫暖,，我們的身邊離不開火娃，可是,，你們知道嗎,，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

2,、不留情的大火

師：是的,，大火無情，我們一起來看看,、聽聽故事《不留情的大火》

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

師：是的,，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!

3,、安全闖關,，對和錯

教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,，請幼兒辨別行為的對錯,，同時出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面,，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面,。

4、游戲：我是小小消防員

師：如果萬一真的發(fā)生了火災,，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!

教師播放音樂,，請幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,，穿上消防服,、消防膠靴，集合,，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火、救援,，等等,。)

安全教育課教案幼兒園篇6

活動目標：

1、初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3、加強幼兒的安全意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

活動準備：

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻,。

2,、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一,、水好玩,。

1,、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

2,、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?

3,、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服,、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū)),。

4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳,，體驗游泳的樂趣,。

二、水有危險,。(播放圖片,，分辨安全)

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀,，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?

2,、播放圖片(池塘,、小河、水庫,、游泳館),。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因,。

4,、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

小結：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳,。因為在池塘里有淤泥,、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳,。

三,、身邊的其它不安全場所

1、除了池塘,、小河,、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2,、老師播放石灰坑,、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情,。

安全教育課教案幼兒園篇7

活動目標：

1,、知道不能從矮墻、高臺,、陡坡等過高的地方向下跳,。

2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力,。

3,、學習向下跳的正確方法，加強自我保護,。

4,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

5,、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

多媒體教學資源：《受傷的棟棟》錄音,、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》圖片，筆(每人一只),、小椅子若干,，幼兒用書28-29頁。

活動方式：集體,、個別相結合

活動過程：

一,、導入

組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險,。提問：棟棟為什么會受傷?

小結：從高處跳下來很危險,，很容易受傷。

二,、展開

1,、播放多媒體教學資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導幼兒說說哪些地方是危險,，不能跳,。為什么?

提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結：超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺,、陡坡,、攀爬架等過高的地方往下跳。

2,、引導幼兒設計禁止跳下的標志,，完成幼兒用書第28頁上的操作。指#教案# 導語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了,。為了保證大家的安全,，我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧!

出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察,，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志,。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“X”來表示禁止,。

3,、示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習,。

指#教案# 導語：生活中,，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高(不超過自己的腰部),，是可以的,。但是怎樣才能避免受傷呢?

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》，教師講解示范動作要領,，幼兒站在小椅子上練習,。

小結：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳,，用前腳掌先著地,，同時屈膝半蹲，輕輕落地,。這樣能起到保護自己的作用,，避免受傷。

三,、結束

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動,，鞏固基本動作，強調不能從太高的地方往下跳,。

【篇十六】幼兒園大班安全教育教案：爸爸媽媽不在家

活動目標：

1,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2,、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識,，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關等,。

3、愿意交流,，清楚明白地表達自己的想法,。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

1,、設情境：爸爸,、媽媽不在家。

2,、自制圖片4幅,、磁帶。

活動過程：

1,、觀看情境表演,，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時,，生疏人敲們不能開,。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”,。

(2)教師提問，讓幼兒回答,。

師：你們知道為什么小品不演了嗎,，因為亮亮碰到難題了，他不知道該不該開門,，等大家回?

(3)總結：當爸爸,、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰,、找誰,，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等,。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會,，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事,。

3,、聽錄音《晶晶看家》,。

4、看黑板上的掛圖,，幫助幼兒懂得一些安全常識,。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具,。

(3)在床上翻跟頭,。

5、總結：當爸爸,、媽媽不在家時,，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,，不做危險的動作,，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己,。

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