隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

申請教師述職報告篇一

下面是我任“中學一級教師”以來思想和工作的總結匯報。

二,、思想政治表現：

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨,，在思想上,，行動上處處以黨員標準要求自己，虛心接受組織的考驗,堅持黨的四項基本原則,，有堅定的共產主義信念,。樹立了牢固的為殘疾兒童服務的專業(yè)思想，自覺履行師德規(guī)范,，關心,、愛護殘疾學生，平等對待每一位學生,，以真誠,、無私贏得了學生的熱愛與尊敬，以公平,、親切的品行被同事認可,。具有高度的責任感和積極進取的創(chuàng)新精神，凡事能從學校發(fā)展大局出發(fā),，服從安排,，愉快工作，并能主動,、認真,、負責地完成教育教學任務和領導交給的任務。關心學校大事，積極主動為學校的發(fā)展貢獻自己的力量,，為人真誠實在,，工作中處事公平合理，在集體和個人利益矛盾沖突時,，總能個人服從集體,，有強烈的集體主義觀念，當自己利益和他人利益矛盾沖突時,，總能換位思考,，理解他人，謙讓他人,。關心時勢政治,，堅持閱讀報刊，關心弱勢群體,，積極響應黨的號召,，多次為災區(qū)人民捐錢捐物。多次被學校評為先進教育工作者,、優(yōu)秀青年教師,，工會積極分子等榮譽稱號，多次年度考核被評為優(yōu)秀,。

三,、部門管理工作：

20__年擔任了培智部主任工作，在擔任培智部主任期間,，能從學校大局出發(fā),，團結群眾，充分調動部門教師的工作熱情,，發(fā)揮他們的主人翁精神;給自己的定位是：我是服務者,，我是部門的帶頭人，因為分工的不同,，我必須履行好自己的崗位職責,，需要更多的付出，不為人知的付出，在中層崗位上我一直以要有敏銳的眼光、廣闊的視野、虛懷若谷的胸懷、博采眾長為我所用的情懷要求自己，并以此來組織培智部的管理工作，努力形成良好的管理態(tài)勢,。面對全新的工作和工作中的困難,，我能積極的尋找解決問題的途徑,，沒有氣餒，沒有退縮,，虛心向同事學習,，向書本學習,，所有決策多聽取意見,，不草率行事，三年的培智部主任工作,，我結合學生和部門實際，做了一些可行性的工作：如：根據學生的特點和智力瘴礙的程度不同,，組編了訓練班,，實行了語數走班教學;為了充分調動家長參與教育的積極性，定期開展家長開發(fā)日活動,，設計規(guī)范了家校聯系本;根據培智教學的特點,，設計了我部門的教案本，同時設計了我部學生特殊的成績匯報單,，建立了學生成長檔案,，并每期的期末和家長見面,，使家長能全面的了解學生的學習情況;為了規(guī)劃教師發(fā)展，建立了教師業(yè)務素質檔案;為了提高學生的學習興趣,，規(guī)范行為習慣,，開展了部門詩歌誦讀活動并組織相關展示活動，這一活動的開展,，大大提高了學生的學習興趣,，從而減少了學生的打鬧現象,，實踐證明這一活動的開展是可行的;堅持家校聯系本制度,，家長開放日活動,，班級開放課等形式，使家校合力教育真正落實，并收到良好的教育效果;在這三年里,，我堅持抓好學生的日常行為習慣,，重視學生文明禮儀教育，為此,，專門開展了文明禮儀訓練周活動,，文明禮儀班活動,，文明禮儀隊活動,，組織了軍訓和行為矯正訓練,，通過這一系列教育訓練，我部學生形成了良好的行為習慣,，比如：見到老師問好,，看到地上的垃圾主動撿起來，幾乎不亂扔垃圾,，在外面活動時總會有那么一些可愛的孩子,，主動為大家準備垃圾袋，收撿他人的垃圾;主動打掃衛(wèi)生,，幫老師拿東西等等行為很讓人感動,。三年的陪智部門的管理工作，使部門老師形成了積極上進的良好勢頭,，創(chuàng)設了樂觀進取的學習氛圍,，和老師學生結下了深厚情誼。

20__年擔任了教科室主任工作,，接受新的工作后,，積極的全心聲的投入新的工作，撰寫了課題《以校本培訓促進特校教師的專業(yè)化發(fā)展》和省級課題《促進特校教師專業(yè)化發(fā)展的自我教育研究》的開題報告并做好了相關的工作,，組織了3個省教育學會的課題開題工作和10個校級課題的申報立項和開題工作,，并進行了10個校級課題中期的檢查工作，在校內形成了良好的教科研氛圍,。今年完成了20__年立項的十個校級課題的結題匯報工作并進行了終期評審工作,，采用大會結題匯報的形式為老師提供了學校交流的平臺，同時起到了成果借鑒推廣的積極作用,。20__年上學期組織了14個校級課題的申報,、立項、開題系列工作。

積極開展校本培訓,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。擔任教科室主任，總是盡一切可能為老師提供學習的機會,，提供發(fā)展的平臺,，校內開展教師社團活動;請專家講座;教師示范課;電視講座等培訓形式。組織教師參加市內普通學校的學科教研活動;到普校聽課觀摩學習;在經濟條件允許的情況下組織教師外出學習,，不斷開闊教師視野,，使我校老師的專業(yè)化程度不斷得到發(fā)展。

積極組織教師參加校外的教學比武和論文競賽,，20__年下學期鄧華參加的《信息技術整和教學》獲市直區(qū)初賽一等獎;黃燕的論文獲it節(jié)活動論文競賽二等獎以及其輔導的學生電腦作品獲一等獎,，參加市職成教學競賽獲三等獎;李少雄老師的電腦作品獲it節(jié)活動三等獎，參加市教師全能競賽獲一等獎;在擔任教科室主任的二年里,，組織教師參加市級及其以上論文比賽獲獎達100多人次;組織教師外出聽課,、培訓達90多人次;同時將20__年到20__年期間的教師優(yōu)秀論文編撰出版完成。組織全校性的教師業(yè)務學習,、教師說課比賽,、教師讀書競賽等活動;成立了教師書法社團，計算機社團,、英語社團,，積極參加的老師達60人，活動開展正常,，收效良好,，普及計算機培訓,全校教師積極參與，為更好的使用現代信息技術為教學服務提供了有力的保證,。充分調動教研員的積極性,，發(fā)揮教研員在教研教改教學中的積極作用，積極為教研員創(chuàng)設學習提高進修的機會,，搭建展示的平臺,。

工作任務繁重，工作之余,，本人注重個人素質的提高和專業(yè)的發(fā)展,，本人在近二年的時間里撰寫論文9篇，分別獲得,、省級,、市級和校級獎勵或刊登。參加了課題《以校本培訓促進特校教師的專業(yè)化發(fā)展》和省級規(guī)劃課題《促進特校教師專業(yè)化發(fā)展的自我教育研究》的研究,，20__年---20__年本人帶領培智部全體老師開展了《弱智學生的個別化教育研究》,，研究取得了實效,，在部門得到了推廣，并于20__年獲得校級課題一等獎,。20__年——20__年獨自承擔了一個校級課題《在美術課堂培養(yǎng)智力障礙學生的創(chuàng)新能力》的研究并獲得校級二等獎,。

四、教育教學能力：

在教學中,，無論在普通教育,，聾教育，還是在培智教育中我的教學態(tài)度始終是積極樂觀,、不斷進取的,、工作塌實、敢于創(chuàng)新,。認真對待每一節(jié)課，課前準備充分,，課堂設計新穎,，教學中積極思考，課后認真反思,，把自己的工作認認真真的當作事業(yè)來做,，教育中關注每個孩子的成長，善于發(fā)現學生的長處,，用賞識和發(fā)展的眼光來對待每位學生,，使自己對待工作和學生的未來充滿激情。

擔任聾生的服裝職業(yè)課的教學期間,，針對學生的實際情況,，我編寫了聾生服裝設計制作實用教材，在教學中得以實施,，有很強的可操作性,，為了使職業(yè)教育走入市場，為了使學生有事可做,，不惜犧牲自己的休息時間,，自己貼路費，總是膽怯的找附近的學校的領導聯系,，通過一番努力,，承擔了附近學校的紅領巾制作，為學生和學校爭創(chuàng)了微薄收入,，使學生有了更多實習的機會,。考慮聾啞學生的家庭經濟條件不好的現狀,，為了節(jié)約縫制練習的費用,，我自己去東風服裝廠和附近的縫紉店收集廢,、碎布料供學生練習所用,，記得一次，我去東風服裝廠搞了一蛇皮袋的碎布,，當時心里特別高興，可我把布從廠里摞到高葉塘花了差不多1小時的時間,，累得精疲力竭,，現在都無法想像是怎么搞到學校來的。其中的艱苦只有我自己知道,，為了那個自己追求的完美結果,，自己咬牙扛著，這是我的性格,。

從走上講臺的那天開始,，我就把成為一位學者型的教師作為自己的奮斗目標。部門管理工作雖繁雜,，但我對自身的發(fā)展和教學工作從未放松過,，我知道學校工作以教學為主，而課堂教學是學校教育的主要教學方式,，在整個教育活動中居于核心地位,，我也深知要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，必須不斷提高自己的理論水平,，因此我訂閱了相應的專業(yè)雜志,，堅持多進其他老師的課堂，虛心學習,，同時積極主動地參加各學科教研會議和活動,，虛心學習各地專家和同行的經驗，博取眾長,，并及時把學到的先進的教育理念和好的教學方法滲透到教學當中,，努力營造民主、寬松,、實效的課堂,，倡導學生自主探究、合作學習,，注重學生能力的培養(yǎng),。

在擔任中層干部期間，對自己的定位是為教師服務,，為教師表率,，所以一刻也不敢放松對自己的要求，別人不樂意干的,，我來干,，因為有這樣的指導思想,，記得20__年，剛入校的培九班學生,，學生情況復雜,，不懂學校規(guī)矩，該班學生特別吵,，好動,，課堂教學組織、管理難度很大,，我心想困難的工作安排給誰呢,，思量再三，覺得自己是最合適的,，我在擔任培智一年級的數學教學工作期間在教學和管理上積極想辦法,，并給老師上示范課，當時黃校長還一起參加了研究,，給家長上開放課;同時還結合學生的實際情況編寫了數學,、美術的校本教材。教學中關注每個學生,，使不同智力狀況的學生都能有所收獲，堅持個別化教學;擔任培智的美術教學工作,，不斷尋求培智美術教學的新思路,，把樹立學生的自信心，培養(yǎng)他們的自主意識和創(chuàng)新能力成為了我的美術課堂風格,，打破了老師傳統(tǒng)觀念中對智力障礙學生的偏見;積極實踐在美術課堂培養(yǎng)智力障礙學生的創(chuàng)新能力,，通過一年多的課堂教學實踐研究，智力障礙學生同樣有很大的發(fā)展?jié)撃?，在一年多堅持不懈的實踐中,，發(fā)現學生的自主意識增強了，自信了,，課堂活躍了,，通過一年多的個別輔導，培智部的8名學生創(chuàng)作了8幅作品,，參加了全國中小學生美術作品大賽,，分別獲得了金銀銅獎，這些獎勵的獲得在常人眼里也許嗤之以鼻,，然而對于培智學生來說又是件多不容易的事情呀,，沒有嘗試也許你永遠不能理解，我每天下午利用兩節(jié)后的時間對學生進行個別輔導有一年多的時間,，我沒有計較過自己的付出,，甚至沒有和任何人說過,，學生的愛戴和他們積極性時刻鼓舞著我，使我感到滿足和欣慰,，他們從中獲得了快樂和自信,。

我在教學中不斷反思不斷探尋，撰寫了論文《我的美術課堂》,、《談美術教育對智力障礙學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在文苑教育發(fā)表并申報了《在美術教育中培養(yǎng)智力障礙學生創(chuàng)新能力的研究》的校級課題并在實施研究中,。論文《特殊教育學校職業(yè)教育解讀》獲市級二等獎，《居家型教育模式對智力障礙學生能力發(fā)展的優(yōu)勢》獲全國特殊教育學校論文大賽二等獎,，《構建和諧社會,，關注弱勢群體——智力障礙人群職業(yè)教育發(fā)展》獲省特教會二等獎，《吸管吹畫法創(chuàng)作美術作品》教案獲全國特殊教育教案評比一等獎,，《特別的愛,，特別的感動》獲得市教科院演講比賽特等獎，《加強聾生勞動觀念教育的重要性》在省特教會論文競賽中獲得二等獎,。

帶領培智部全體老師研究的課題《智力障礙學生個別化教學研究》獲20__年校級課題一等獎,，獨自承擔的校級課題《在美術課堂培養(yǎng)智力障礙學生創(chuàng)新能力研究》獲20__年校級課題評比二等獎。

五,、任現職以來的工作實績基本材料

在19年的工作歷程中,，我深知這些成績是微不足道的，然而我一路走來,，領導的關懷鼓勵,，同事的友善支持，學生的微笑可愛,，時刻在我的身邊,，是他們伴我成長，讓我開心,，我真心感謝我的領導,、我的同事和我的學生，在以后的工作中,，我將更加努力的工作,，用更高的標準來要求自己，為學校的發(fā)展建設貢獻我的微薄之力,，為特教事業(yè)添光添彩,。

申請教師述職報告篇二

本學期，我擔任了高一(x),、(x)班的化學科教學,，一學期來，我按照教學計劃,，以及新課程標準的要求,，已經如期,、較好地完成了教學任務——高一化學必修1模塊的教學。現對本學期教學工作作出總結：

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法。

今年新課標人教版教材的編排有了大的改革,，比以前要系統(tǒng),，但知識點間的聯系較差，因此我在備課時,，參考和分析了很多有關資料,，盡量根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,、方式，認真寫好教學綱要,，盡量使知識點的教學有條理性,，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結,，寫好教學后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學水平,。

二、加強實驗教學,，提高學生的實驗水平,。

在教學中,，我根據本校的實驗設備條件,，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或學生實驗，或調換一些實驗,，或適當做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神,。還嚴格要求學生,，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論,，加強學生的實驗表達能力,，提高學生的綜合實驗水平。

三,、虛心請教其他老師,，提高自身的教學水平,。

對于新課材，經驗不足,，在教學中難免會遇到不少問題,，比如說在教學的設計、教學方法和方式,，教學難度控制等方面,。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果,，在教學時,，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽同科組老師的課，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學工作,，提高教學水平。

四,、認真批改作業(yè),，及時進行針對性評價。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現學生存在的一些問題,，布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我對我校所使用的輔助資料進行篩選,，選編習題,，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進,，做到有的放矢,。

五、根據學生實際，做好后進生的轉化工作,。

大部分同學上課還是很認真,，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了,，后進生基礎太差,，考試成績也就差，有些學起來就沒信心,，更不想去學,。針對這種情況，通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因,，對于對化學不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,，或聊一些有趣的化學故事,，提高他們的興趣;在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時,，后進生一有進步,，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們,。經過一段時間的努力,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步!

在這一學期的教學中,，我的體會是要想教好書,，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習,，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力,。在教學中,，平時多閱讀一些不錯的化學雜志,，如《中學化學教與學》,、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結,，寫好教學后記,，并及時整理有關資料，積極撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平,。

申請教師述職報告篇三

懷揣幸福夢想,，憑著對教育事業(yè)的熱愛，對教師這個神圣職業(yè)的向往,，20_年1月,，我走上了三尺講臺，拿起三寸粉筆,，用我的三寸不爛之舌,，開始了長達三十多年的教學生涯。是的,，因為熱愛,，我選取了教師這個職業(yè)，因為熱愛,，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔,。32年來，我深深地懂得：干一行,，愛一行;愛一行,，專一行;專一行，樂一行;樂一行,，你的幸福之花就會開放,。所以我說，當教師的我很幸福!

一,、為人師表,，爭做楷模。

從教以來,，我32年如一日,，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂,，以教書育人為光榮,，以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領導,，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，年年師德評選為優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè)，關愛學生,，為人師表,，教書育人：與同事團結協(xié)作，服從組織安排。工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，一向從事在教育教學工作的第一線。

20_年12月,，我榮幸地被授予中學一級教師資格,，任現職后，我對自己更加高標準,，嚴要求,，力求把工作做到極致。10年中,，年度考核,，5年為優(yōu)秀，獲得縣委,、縣政府嘉獎,，5年合格。20_年教師節(jié)之前9月8日,，被井陘縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作,，根據初中生的年齡特征和思想實際,，有效地對學生進行思想品德教育，用心引導學生健康成長,。20_年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設征文”活動中,，榮獲三等獎。20__年度我所擔任班主任的班級九年級九班,，被評為“_市先進班群眾”,，同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“_縣第三屆中小學班主任素質賽”二等獎,，出色地完成班主任工作,。

二、精研教材,，熱心輔導,。

我在20_年8月取得了漢語言文學教育專科學歷,。學歷的提高,，再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經驗。20_年9月至20_年7月因教學成績突出,，擔任城內聯中語文教研組組長,、年級主任并兼任兩個班的語文課，自覺承擔起培養(yǎng)指導年輕教師任務,，與年輕教師新老結對,，一對一的指導。本人率先垂范,，20_年度被評為校園骨干教師;20_年6月12日在由_中心學區(qū),、_中心學區(qū)、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯合舉辦的“天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎,。20_年8月因撤校并點,，城內聯中被并入皆山中學，第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎,。同年指導中學二級教師高_老師在_縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中,，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎,。

在_市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,，指導的陳_同學榮獲三等獎。20_年在“井陘問聯網”杯“愛家鄉(xiāng),、愛校園”作文比賽中指導的王力同學的《家鄉(xiāng)美》,、楊_同學的《家鄉(xiāng)情結》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。在_市規(guī)范漢字書寫百千萬工程_屆中小學生規(guī)范漢字書寫藝術節(jié)中,，指導的學生賈_同學榮獲三等獎,。

在由_省教育廳主管，_師范大學,、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學周刊》20__年第四期,，出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》，受到了許多讀者的好評,。

三,、大膽創(chuàng)新，勇于改革,。

在語文作業(yè)批改中發(fā)現學生升入初中后,，由于課程的增加，升學壓力的加大,，學生作業(yè)量也隨之加大,，許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞,，筆畫牽扯不斷,，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿,，就是添枝加葉,，讓批閱老師很難辨認,。看在眼里,，憂在心里,。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事,，就是一段歷史,，就是一首美妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫,，我責無旁貸,。

憑著對教育事業(yè)的熱愛，對祖國書法藝術的酷愛,，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識：在語文教學中,，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練。

因我在寫字教學中有了起色,，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓,，零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓與指導,。并取得了合格證書,。

20_.2.10我又一次來到了河北師大國培中心，開始了為期50天的書法研修學習,。

50天中,，我在省級專家的引領下，在同伴的互助中,，聽課,、臨摹、說課,、創(chuàng)作;參與,、反思、互動,、成長,。我收獲了書法理念，提高了書寫技能,，完成了新行為的重塑,，感悟到書法的真諦。在培訓期間,，榮獲書法說課比賽一等獎,，書法比賽三等獎，硬筆書法比賽三等獎,，充實了自己,，為皆山,、為井陘增了光，添了彩,。

在語文教學中勇于創(chuàng)新,，我把成語分門歸類進行歸納，讓學生記憶,。但總覺得還沒激發(fā)出學生學習用心性,。三十五年前,，我讀中學時,，曾做過一張“成語填空”游戲圖。今略學excel與word制作之薄技,。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片,，收集在一齊，耗時一個月,，繪制成8k圖表一張,，于6月18日印發(fā)給初一全體學生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”,，興味盎然,，愛不釋手，學習成語蔚然成風,。這股成語熱的涓涓溪流,，不斷注入到初二的課堂、宿舍,。初三學生即將中考,，在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會,、國學熱的浪潮中,。為使這項校本研修成果更上一個層次，我把此圖寄發(fā)給《_研訓》,，縣教研室語文教研組領導,，給予高度評價，并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題,。

_新聞網的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《_一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網,。隨后_教育信息網、井陘文聯網,、中國網相繼轉發(fā)了這篇報道,。得到許多網友的好評，并有中肯的留言,。以成語連珠這種新穎的,、獨特的方式教學,，學生樂學，極大地激發(fā)了學生的學習用心性,，主動性,，收到了很好的效果。

四,、盡職盡責,，愛崗敬業(yè)。

我們皆山中學是寄宿制初中,，自己每年擔任兩個班的語文課,，同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸,，出滿勤,，干滿點，滿負荷的工作,。雖然我校任課教師中,，數我年歲，但我從不倚老賣老,，堅持上早,、晚自習，宿舍值班,，盡力量為學生服務,。

五、終身學習,，提高素養(yǎng),。

我盡管從教三十多年，但依然堅持參加繼續(xù)教育學習,，尤其時20__年20__年遠程全員培訓及20__年學科遠程培訓,，專家高屋建瓴，旁征博引,，真知灼如醍醐灌頂,，讓我流連忘返，頓開茅塞,，受益匪淺,，一次又一次地增加了自己的知識內存。

六,、參與活動,，傳遞正能量。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,，我是每場必演,，發(fā)揮語文老師的特長,。在20__年新年來臨之際，皆山中學全校師生文藝匯演,，歡聲笑語辭舊歲,，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節(jié)目,，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,，分別揭示了數語外政史地，理化生,，音體美,，以及計算機、心理各科教師的幸福密碼,，對我們教師職業(yè)進行贊美,，同時為大家獻上兩幅對聯,，歌頌教師幸福生活,，還把手書的“師者無悔”豎幅大字，贈送給全體老師共勉,。引領大家去發(fā)現美,，歌頌美，創(chuàng)造美,，樹立正確的人生觀,、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴,，幻化為熱烈的掌聲,。此時我倍感欣慰，因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責,。

成績已成為歷史,，工作中，吃苦之前,，享受在后,，以苦為樂，苦盡甜來,，當我品嘗到成功的喜悅時,，真正地感受到了生命的價值和好處。今后,，我將一如既往加倍努力,，爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績。雖然我走得很慢,，但我一向向前,，永不停步!

申請教師述職報告篇四

尊敬的領導：

本人于1998年畢業(yè)于貴州省三都民族師范學校學校,，1998年8月分配到荔波縣佳榮鎮(zhèn)坤地小學，20__年8月調到甲料小學,，20__年8到水維小學,，一直工作至今。200年9月經荔波縣中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師,，同年獲教師資格證書,，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核,，成績合格,。99年12月取得了現代化教育技術合格證書，20__年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等,。20__年5月,，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系,，現本科在讀,。20__年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格,。共通過三篇論文鑒定,，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學研究工作,。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20__年4月,，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學術研討活動,，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫,。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。在信息技術課上，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。教學設計《展現變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表,。20__年12月,，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四,、做一個信息時代的教師

目前,，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎,。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第二屆參賽學科是數學課,，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設,，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺,，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,，20__年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人,。

申請教師述職報告篇五

在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F在我將本學期的工作情況匯報如下,。

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結,。

首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能，使體育教師真正實現精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗,。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。在_年x月_日的_鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,，在_年x月_日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。

二,、廣播操工作

在開學初我重點抓了廣播操,，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。

第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

第三,，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。

第四，口令要清楚,、洪亮,、準確。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持,。

所以，使_中學的廣播操質量,，在很短的時間內有了很大的提高,。在提高的基礎上，_中學的所有教師都能以身作則,，跟學生一起認真的做操,，給學生起到了示范作用。在_鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評,，這跟學校所有教師的共同努力是分不開的,。

三、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習,，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練,。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作,。因此，我要加倍努力,，爭取在_年運動會上取得好成績。

以上是我本學期的述職報告,。

申請教師述職報告篇六

本人自20_年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了,現在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職,。

一,、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

二,、加強學習,提高業(yè)務水平。

我于1998年7月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作,。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習,。20_年7月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)專科畢業(yè),20_年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習,。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”,、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識,。

在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓,、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《廣東教育》,、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎,。主動,、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課,在20_年韶關市中學語文教研會上,自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領導的一致好評,撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在韶關市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《韶關學院學報》上。特別是在20_年11月,參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學,、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一,。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍,。

三,、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自1998年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務,。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉變后進生,牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和,班主任的工作直接影響著學生在德、智,、體,、美,、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然,。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉化工作,對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉變他們,經常找他們拉家常,談人生,、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情,、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”,。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質教育,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力,。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質量,。勤下班輔導學生,細心批改作業(yè),發(fā)現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,減輕學生過重的課業(yè)負擔,。正由于自己一直以來都能勤教,、樂教、善教,。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列,。

四、揚長避短,更上一層樓,。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格,請上級有關部門給予評審。

申請教師述職報告篇七

尊敬的領導：

我做為一個班主任始終堅持出全勤,，從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節(jié)課,，一節(jié)自習輔導。身為班主任,，始終堅持做到眼勤口勤腳勤,，能做到愛班級愛學生。嚴以律己,，寬以待人,。要求學生做到的自己先做到。以下是我的述職報告。

一,、用心對待學生

一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性,、人道和人情,。我實在說不清，自己曾經有多少次不經意的冷冰冰的怒吼的話語,，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么,，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了,，留下的東西才是教育,。”當我靜下來想想時,，這樣做只會讓膽小的學生更加膽小,，油滑的學生想方設法鉆空子，精力過剩的學生肆意地制造事端,，甚至為所欲為,，逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心,，收獲的將是更多的幸福和快樂!

二,、班級是一個家

班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異,，但人格上是平等的,。班主任能夠聽取學生意見，不輕易指責學生,，班級里充溢著民主的氛圍,。平等，還體現在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入,。大事不說,，且說小事。當班主任走進教室,，遇到地上有紙屑,、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學都在學習,，那么你自己彎彎腰,、動動手、擦一擦，學生會看在眼中,，自然會潛移默化,，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事,，會取得事半功倍的效果,，切莫亂批評指責，然后指手畫腳一番,，

“喊破嗓子,，不如放出樣子?！庇浀么髵叱龝r,，我會和學生一起同勞動;大課間時，我和同學們在操場上一起運動,，一起加油,。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風景,。我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家,，平等地愛這個家中的每一個成員,，學生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步,。

三,、掌握教育的度

談愛心，講平等,，并非凡事都遷就,、順從學生。批評和表揚一樣重要,，只是要掌握好這個“度”,。集體榮譽的攀升，硬朗的班風形成,，離不開適度的,、讓學生難為情而不難堪的批評。關于批評,，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學,，及時糾正;二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法，即在批評學生一個缺點的時候,，不妨先表揚他的三個優(yōu)點,。這樣，批評會讓學生心悅誠服。

前段時間,，我們班級的一個同學找我承認錯誤,，這個學生因為個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分,。當時,，我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩,，將來大事也會做不來,。這樣一來他感到難為情，但并不難堪,，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了,，但也給了學生用行動凈化心靈的機會,，收到了較好的效果。應該說,，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。

此致

申請教師述職報告篇八

尊敬的領導：

一,、教師晉級述職報告格式

(一)基本情況;

(二)申報理由：1,、師德與政治思想;2、工作業(yè)績(教學成績,、主持及參與的教研課題,、輔導學生獲獎情況、所獲市級以上的榮譽,、教研方面所獲榮譽,、近年的市級以上公開課及講座報告、近年參與的培訓,、近年發(fā)表的論文,、參與編寫的教材及專著、學科帶頭人及青年教師的培養(yǎng);3,、教書育人;

(三)晉升以后的工作設想

二,、教師晉級述職報告范文

一、基本情況

,，男,，1971年6月出生，1993年6月畢業(yè)于華南師范大學地理學系地理學專業(yè),，本科學歷,，并被授予理學學士學位，同年7月參加工作。1993年7月至1994年7月在南海區(qū)大瀝中學高中部任教,，1994年8月至_年7月在南海區(qū)大瀝高級中學任教,，_年8月至今在南海第一中學任教。_年11月,，經佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過,，具備中學地理一級教師資格。現申報中學地理高級教師資格,，并作如下述職報告,。

二、申報理由

本人熱愛祖國,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策,，積極貫徹實施素質教育,。關心國家大事，遵紀守法,，積極參加各項學習,。堅持教書育人，用正確的世界觀,、人生觀影響學生,，教育學生。有較高的師德修養(yǎng),，較強的責任感和事業(yè)心,。工作上服從學校的安排，任勞任怨,。

參加工作以來,，曾獲得佛山市中學地理教學論文評選三等獎、南海區(qū)教育教學科研先進工作者,、南海區(qū)高中地理學科論文評比三等獎,、南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎、南海區(qū)第一中學“十大優(yōu)秀班主任”,、南海區(qū)第一中學優(yōu)秀班主任,、南海區(qū)第一中學“先進工作者”、南海區(qū)第一中學優(yōu)質課競賽二等獎,、南海區(qū)第一中學優(yōu)質班會課評比三等獎,、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號。

(一)教學能力及成果

我比較注重抓主干知識的學習以及聯系生活實際學習生活中有用的地理知識,。其次,，我注重對學生進行學法指導,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生學會學習,、樂于學習,。對優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研,，充分展現他們的優(yōu)勢,。_年高考我任教的高三(1)班地理平均分為94.72，比學校平均分92.39高2.33,，比南海區(qū)平均分92.37高2.35,，比佛山市平均分92.07高2.65。_年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中,，我輔導的李明輝同學獲優(yōu)秀獎,。_年4月南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽中，我輔導的何振輝同學獲二等獎,、李雪儀同學和張穎欣同學獲三等獎,，我也因此獲得優(yōu)秀輔導老師獎。_年12月廣東省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中,，我輔導的熊斐影同學獲一等獎、周文勝同學和謝錦添同學獲三等獎,。

(二)教研能力及效果

_年9月起個人進行《高中地理教學過程性評價探索與實踐》校級課題研究,，目前已經結題，并且獲得校級優(yōu)秀課題,。_年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修ⅲ)網絡資源建設開發(fā)與應用研究》佛山市級課題研究,，我主要負責圖片、音頻等素材,、課件以及各種試題,、練習題等，并且已經在佛山教育網開設專題學習網站,，充分實現資源共享,。_年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設計》獲南海區(qū)_年度高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀,。_年12月兩篇論文《從_年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動”的使用》獲南海區(qū)_年度高中地理學科教學論文評比三等獎,，并在交流會上宣讀。_年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲佛山市中學地理教學論文評比三等獎,。

(三)教育能力及成果

擔任班主任期間,，我認為要塑造一個人，特別是高中生,，首先要端正思想,。學習成績有高有低很正常,，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”,。然后就是集體主義問題,，不管是現在還是將來，團隊合作很重要,。當然現在具體來說就是班風問題,。個人思想問題會影響班風，班風好會促進個人的快速發(fā)展,，當然班風不好會阻礙個人的發(fā)展,。例如_~_學年度我所帶的高一(18)班，從見到他們的第一天起,，我就一直在強化我的這些觀點,，結果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀錄,?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學的量化方式評選出來,。因此_年1月我被評為“優(yōu)秀班主任”,，同時“優(yōu)質班會課”評比也獲三等獎。同年9月,，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”,。在重視集體效益的同時，我也重視學生個性的發(fā)展,。例如對于學習成績優(yōu)秀的學生,，我經常私下找他們聊，像學習方法,、學習經驗等,，使他們的成績有更快速度的提高。

(四)培養(yǎng)青年教師情況及效果

在青年教師培養(yǎng)方面,，由于在_年7月之前,，我一直在南海區(qū)大瀝高級中學擔任史地科組長，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭,。1995至1998年指導黃立雄,、謝桂珍老師完成他們的第一個教學循環(huán);1999至_年指導徐淑霞老師完成她的第一個教學循環(huán)。_至_學年度我被學校聘為謝群老師的教學工作導師,，今年8月她將第一次上高三,。_至_學年度我被學校聘為陳江寧老師的班主任工作導師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長,，取得了良好的教學和教育成績,。

(五)參加繼續(xù)教育情況

在工作之余,，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓，使自己更好地適應教育,、教學發(fā)展的需要,，其中有_年12月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂——“把握教材改革，靈活實施教學”,，_年10月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂——“我國地理學研究進展與前沿領域”,。_年7月我參加由華南師范大學和廣東省教師繼續(xù)教育指導中心聯合舉辦的“普通高中新課程地理科省級培訓班”等中學地理教學系列培訓課程。_年12月經佛山市語言文字工作委員會測試,，我的普通話水平為二級乙等,。

為了更好地做好學生的教育工作，_年10月我參加了廣東省中小學心理健康教育“c級培訓”,，考核合格,。我還積極參加學校組織的班主任工作論壇，及師德學習培訓,，努力提高自身的認識水平和業(yè)務能力,。

我還努力提高自己的計算機應用水平，_年1月起參加由佛山教育學院電教中心和佛山市中小學教師繼續(xù)教育工作領導小組聯合舉辦的“中小學計算機全員初級培訓”,，考核合格;_年4月起參加由廣東教育學院計算機科學系和廣東省教師繼續(xù)教育指導中心聯合舉辦的“中小學計算機全員中級培訓”,，考核合格。_年8月我參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試(五個模塊——powerpoint_,、excel_,、internet應用、word_,、windowsxp)，考核合格,。

三,、今后打算

上述內容是我擔任中學地理一級教師以來的一個縮影。任職八年來,，我做了許許多多的工作,，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅,。但選擇教師這個職業(yè),，我從來沒有后悔過?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學地理高級教師,，我將一如既往地勤懇工作,，努力鉆研,，在教育、教學工作中發(fā)揮更大的作用,。

申請教師述職報告篇九

尊敬的教育局領導：

你們好!我叫羅湘英,，出生于19_年4月，漢族,，中國共產黨員,。20_年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學,，由于家鄉(xiāng)的需要,，20_年9月來到了巨口鋪中學，時間過得真快,，工作已經三年了,，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助，我在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向各位領導,，同事們表示最衷心的感謝,。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處,，敬請批評指正：

一、思想品德方面：

三年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,，思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務,。孔子說：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說,，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法,。

二、業(yè)務知識和工作能力方面：

三年來,，我一直擔任全校體育教學工作,、兩個班政治教學工作、三操管理,、學校衛(wèi)生管理和女生指導工作,，先后參加過學區(qū)舉辦的優(yōu)質課競賽活動，體育競賽活動,，取得了不錯的成績,。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽創(chuàng)編大課間操教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現在：發(fā)揮教師為主導的作用,、調動學生的積極性和做好后進生轉化工作,。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年時間里本人從未無故缺席,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極主動服從學校領導安排的各項任務,。在搞好個人教學的同時，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學,，效果良好,，曾一度得到老師、學生和家長的好評,。此外,，我準時到校上班，上課時精神飽滿,，積極參加各種會議,，認真聽課。

在今后的教育教學中,，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者,，敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任,，在以后的教師生涯中,，我將嚴格要求自己，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。

申請教師述職報告篇十

尊敬的領導：

我現任_公司分管銷經理，今年5月份,，被提拔為該公司銷售經理,，在此，我將自己在_x年的工作及廉潔自律狀況向代表們述職,，請評議,。

一、工作方面：

1,、在規(guī)范企業(yè)管理方面,，我要求各科室、各基層單位由以前的每月上報工作計劃改為之后每周上報,，對相關單位工作計劃沒有如期完成的,，要求相關負責人說清楚，督促各部門養(yǎng)成按計劃開展工作的習慣,。透過此項措施,，公司工作節(jié)奏明顯加快，各項工作任務如期完成。

2,、在安全管理方面,，我堅決要求執(zhí)行違章人員連帶考核辦法，正因,，只有采取連帶考核才能夠構成職工互相提醒,，互相監(jiān)督的安全氛圍。當我在施工現場發(fā)現違章時,，公司生產,、安保科長,、違章人員單位負責人,、違章人員、在場的其他人員均要受到考核,。為了確保施工安全,，我要求公司安科人員每周不少于一次到基層單位進行安全稽查。而且自己也經常深入施工現場進行安全稽查,?？臻g相冊名字

3、在做好客戶安全用電方面,，今年,，我把漁塘安全用電作為一項專項工作來抓。透過依靠地方政府,、安監(jiān),、公安、村委會的支持和配合,，在迎峰度夏期間,，對轄區(qū)的所有漁塘用電進行了一次大規(guī)模的安全整頓。首先,，要求各供電所對漁塘用戶的安全隱患進行摸排,，然后，讓其對存在隱患的一千余戶客戶下發(fā)《安全隱患整改通知書》,，為了及時了解各所的整治進度,，我要求安保科每周給我一份進度表,，對工作進度慢的單位進行督促,。透過緊盯此項工作，雖然遇到阻力,，工作仍得以穩(wěn)步推進，整治取得了效果，公司今年到目前未發(fā)生客戶因觸電死亡的事件,。

4,、在做好優(yōu)質服務方面，3月29日,，我到太和供電所門前參加大型優(yōu)質服務宣傳活動,，理解客戶的用電咨詢。為了避免服務亂收費現象的發(fā)生,，6月25日,，我提出出臺了《優(yōu)質服務反饋意見卡二級回訪制度》，該制度透過供電營業(yè)窗口人員和公司營銷科管理人員二級進行服務回訪,，了解服務人員有無亂收費的現象,。為了保證供電所人員值班到位，我常常半夜到各供電所檢查人員值班狀況,。

二,、學習方面：

1、加強自身政治學習,。在政治學習方面,，用心參加領導班子成員的政治學習，學習了鄧小平理論,、《黨章》,、《關于黨內政治生活的若干準則》、十九大精神等相關資料,，認真做好學習筆記,。按時參加支部生活會和支部黨員活動，在支部組織的學習討論中,，帶頭發(fā)言,，不搞特殊化，不無故缺席,。透過學習增強黨性,，提高政治洞察力。

2,、加強自身業(yè)務學習,。在業(yè)務學習方面，工作之余,，認真地學習了經濟管理,、企業(yè)管理、電力相關法規(guī)等業(yè)務知識,，不斷更新知識結構,，拓寬知識層面，提高理論層次，增強領導才能,。

三,、廉潔自律方面：

1、能嚴格要求自己,，講原則,，不為個人謀私利，沒有收受不正當的禮品禮金,。

2,、對分管的工作中重大問題和資金使用都沒有自行做主，而是提請群眾討論,，沒有違反三重一大(重大問題決策,、重要干部任免、重大項目投資決策,、大額資金使用)規(guī)定,。

3、個人沒有同別人合伙從事經營及其他經濟方面的活動,，個人所有收入都是來源于正當渠道,，沒有不正當收入。在正常的交往中,，沒有利用公款辦私事或招待,。在上級來人工作招待中，沒有大吃大喝行為,。

4,、在干部的任用方面，能堅持原則,，以干部任免的標準來考察,，不搞人情關聯，嚴格按干部任用程序辦理,。在發(fā)展黨員中,，也是嚴格規(guī)定辦，嚴格把關,，不搞不正當的手段,。

5、自覺遵紀守法和嚴格遵守公司各項規(guī)章制度,，未參與任何非法活動,。

四、存在的問題：

1,、學習主動性不夠,。由于平時工作較忙,，對加強自身學習有所松懈。

2,、思想政治工作方法有待創(chuàng)新,。在配合公司支部書記進行思想政治工作方面，工作靈活強不強,。

3、分管工作的檢查監(jiān)督還需要加強,。

五,、下一步工作打算及發(fā)奮方向：

1、加強學習,，提高素質,，提高工作潛質。加強思想政治理論,、企業(yè)管理,、日常業(yè)務等方面的知識學習，提高自己的政治判別力,，加強自身綜合素質建設,，進一步提高自己駕馭全局工作的潛質。

2,、深入基層,，了解民意，調查了解各種基本狀況,，掌握職工的想法和需求,、存在的困難和問題，為基層服好務,。

3,、嚴于律己，廉潔從政,。嚴格要求自己,，帶頭遵守規(guī)章制度，踏實做人,，扎實做事,，改善工作方法和領導方法，認真履行職責,，發(fā)奮完成各項工作任務,，為全鄉(xiāng)的經濟及社會發(fā)展做出自己應有的貢獻。

4,、與班子成員加強團結,，帶領公司干部職工圓滿完成公司下達的各項工作任務,。

申請教師述職報告篇十一

尊敬的領導：

大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝，的確,，似轉眼間我實習加正式工作已經加入雪幼快一年了,。在這一年我覺得：忙碌與充實，煩惱與歡樂都是有著內在的聯系,。我的忙碌,，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責,，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋。現將這一年述職如下：

一,、政治思想方面：

這一年內我認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中，不斷提高思想覺悟,。我熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己，恪守崗位職責,。在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項工作,。積極要求進步，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二、教育教學方面：

作為新教師,，在教育教學方面比較薄弱,，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在教學活動前，我盡努力做好教學準備,。例如,，在每次上語言課，讓幼兒學習兒歌時,，我都會自制故事圖片,，能讓幼兒更直接更生動的學習兒歌。在教學活動中,，由于我經驗不足,，往往會出現種.種突發(fā)情況，帶教老師都會幫我提出結局辦法,。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教,。并且在有些空班時,，我自己進行了并且看了許多老師的實踐教學課，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),，讓我在設計和進行教學活動時都得到了很多進步,。

三、常規(guī)管理：

今年我?guī)У氖切“?，在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍,，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應新的幼兒園生活。比如,，在來園時,，給他們一些好玩的玩具，分散他們的注意力;每天放學時給幼兒獎勵五角星,，鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園,。等幼兒適應了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進行規(guī)范,，使幼兒能夠在禮貌上,，日常生活上都得到一定的進步。

四,、家長交流方面：

在平時工作中,，我經常主動與家長聯系，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的各種情況,，請家長積極配合我們老師。如發(fā)現缺席的幼兒,，我及時打電話與家長聯系,，問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。并通過設置家園之窗,，家園聯系冊,，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,。同時,，我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒適應性等多方面的情況,，并針對一些問題開展討論,。

申請教師述職報告篇十二

本人1992年7月參加工作，1998年8月參加高等師范?？茲h語言文學教育進修畢業(yè),，20_年6月河北師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，20_年12月聘為中學一級教師,。自參加工作以及聘用以來,，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己,，刻苦學習,，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現良好,，能做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務,，盡到了一個教師應有的職責。

幾年來,，我參加過各級部門組織的各種教學活動,，且成果顯著，20_年9月在縣教局組織的中學教師評優(yōu)課中榮獲一等獎,。在20__年度,、20__年度、20__年度被元氏縣委,、縣政府評為“優(yōu)秀教師”,，20__年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”,、20__年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中,，榮獲教師輔導獎,、20__年被石家莊教委評為“干部進學校教師訪萬家”活動中先進個人，教學質量也是名列榜首,。為使下一步工作做得更具特色,，現將我的工作表現總結如下：

一、政治素質與師德師風方面

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策,，實踐出真知的重要思想下。在師德方面,，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強,，從而不斷提高自己水平。

我全面推進素質教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段，不斷探索有效的管理,，緊跟時代對教育教學發(fā)展要求,，永葆時代氣息。不斷強化尊重學生,、為學生服務的意識,，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生,，尊重學生的人格,，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑,，德育工作更加求真務實,。

二、教學工作方面

在教學工作中,，我認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》,，認真做好備課、上課,、反思等一系列常規(guī)教學工作,，扎扎實實地打好基礎。教學中我不是照本宣科,，而是以各種方式營造輕松,、活潑,、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學,。

每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,。增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注重調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主體作用,，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作,，實際工作中,，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想,、學習態(tài)度的輔導,，解決他們的心理問題。從思想上進行轉化工作,，積極引導,，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,，在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。

我還加強與同事交流,，虛心向其他老師請教，有疑必問,，學習他們的教學方法,，同時，聽取有教學經驗的教師的課,，博采眾家之長,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

三、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中,，認真務實地參加繼續(xù)教育的學習,，苦練教學內功，積極參加上級組織的網絡培訓和教育進修,。充分利用現代遠程教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源,，創(chuàng)新的運用各種教育方法,，提升自己的教育教學水平。不但如此,，還大膽改革,、不斷推陳出新，積極投身教科研,，結合教學實踐,，撰寫教育論文：20_年寫的論文《淺談初中詩歌教學與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎;20_年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文,，均榮獲一等獎,。

四、多種途徑提高自身素質

適應新時期教育教學的新形勢。想要交給學生一杯水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作,，必須不斷加強自身修養(yǎng),，加強業(yè)務學習，使自己擁有一條河流,。我們說,，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè),。教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質，除了對書本專業(yè)知識的學習外,，還要不斷拓展自己的知識范圍,，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中,，我不斷通過各種方式為自身充電,。

總之，從參加工作和任中學一級教師以來,，我聽從組織,、領導的安排，努力工作,，虛心學習,，鉆研業(yè)務，提高思想,，任勞任怨,，總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自已,，在教育教學中,，體現了一名教師應有的素質，也盡到了一名教師應盡的職責,。

通過幾年的教學,，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標,，努力使自已在以后的教學生涯中躍上一個新的臺階!

申請教師述職報告篇十三

回顧過去的一年,，有許多值得總結和反思的地方。我就本年度的工作匯報如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬領導、團結同事,，對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

二,、教學工作方面

根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三,、教學業(yè)績方面

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級初三學生在中考體育成績平均分為39分，初一學生的體質健康標準合格率達97.5%,，良好率38.2%,，優(yōu)秀率16.3%。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練,。

總之，在本學年的工作中,，在學校領導的正確領導下,，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績,。