在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

2022年師德師風自查報告范文11篇一

搞好師德師風,，對于每個學校而言都是一個長期而艱巨的任務,，我們作為老師，是人類靈魂的工程師,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,，所以我們必須時刻保持良好的師德師風，提高教師教書育人,、為人師表的良好形象,，因此我們時常對自己進行自查自糾,。

一、我時刻響應教育局和學校領導的號召,，嚴格施行陽光肩負,，我們一年級的學生從來不布置家庭書面作業(yè)，只有少數(shù)口頭作業(yè),。從不向家長推銷任何教輔資料,，也不在外面另辦輔導班，進行有償家教,。從不體罰或變相體罰學生,，從不以職業(yè)之便，謀取私利,。

二,、我時常保持與家長的密切聯(lián)系,，建立了良好的家校聯(lián)系制度,，起到了很好的幫扶效果。我不定期不定象地進行家訪,，積極參加學校組織的“千名教師進萬家”活動,，進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作,，及時掌握我校生源的基本情況,，對于托管的學生，學校和各班班建立了聯(lián)系檔案,，防患于先,。

三、時常學習《中小學教師“十要”“十不要”規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并按照這些規(guī)章制度嚴格要求自己,，時時自我反省,，做學生的表率。課余時間我還時常閱讀與教育教學有關的書籍,，時刻為自己充電,，提升自己的文化素養(yǎng)，我也積極參加學校組織的各種培訓,，不斷提升自身的個人方面的素質,。及時自我反省，自我檢查,，保證自己是一個合格的人民教師,。

2022年師德師風自查報告范文11篇二

通過師德師風建設“七個堅決和十個不準”的學習，深感師德建設的重要性,。本人多年來始終遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，以身作則,，忠誠于黨的教育事業(yè),。對教育教學工作盡職盡責，關心愛護學生,，尊重學生人格,，從不體罰和變相體罰學生，尊重學生,，尊重家長,，廣泛聽取家長的建議，經(jīng)常與學生溝通,，談心,，得到了學生家長和社會的認可。

我從參加教育工作以來,，從不向學生推銷與學習有關的教輔材料和其它與學習有關的物品,，不索要或接受學生、家長的財物,。做到了廉潔自律,，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻。

認真學習縣教委規(guī)定的“八條禁令”認真貫徹執(zhí)行,，始終如一地堅守教學工作崗位,，從來沒有有償組織學生自習或補課。

遵守教育教學規(guī)定,，嚴格執(zhí)行課程標準,，做到不調課，串課,，按照要求認真上好每一節(jié)課,。

服從領導，服從分配,。做到不遲到不早退,。工作積極進取，受到學生家長和社會的贊許,。從來不參與任何形式的賭博,，工作時間不使用通訊工具。

在教學科研中按照學術規(guī)范,，做到實事求是,，不搞弄虛作假行為。在工作中積極鉆研教育教學理論，學習先進的教育教學理念,，不斷開拓進取,，在學習和工作中發(fā)展生存，在不斷總結經(jīng)驗中提高自己的教學水平,。

堅決貫徹執(zhí)行昌圖縣師德建設“七個堅決,、十個不準”的要求，做一名讓領導放心,，家長滿意的人民教師,。

2022年師德師風自查報告范文11篇三

為國家培養(yǎng)高水平，高素質,，有道德,，有修養(yǎng)，講誠信,，守公德的有用人材,，是學校教育的主要任務。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設中,，加強教師的師德師風建設,，提高教師隊伍素質是非常重要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞,。作為教師不僅要較好書,，更要育好人,，各方面都要為人師表,。才能引導學生全面發(fā)展。本人從事教育教學工作二十余年,，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉,。

經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會也認識到自己工作中的不足之處,。

1,、理論學習不夠透徹，教育理論學習不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于自己主觀上思想怠惰，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、業(yè)務有待提高，知識體系老化,，不能與時俱進,。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學，在本校聽聽課,、評評課,，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，很少寫教研優(yōu)秀論文,，只做井底之蛙,，沒有走出學習，究其原因,，教學任務重,，時間少，寫作水平低,，不善于積累,。

針對性以上缺點，自己提出整改和努力意見如下：

1,、認真學習教育教學理論,，積極參與學校教育部門有關學習活動。

2,、加強專業(yè)知識學習,，虛心求教，探索教學理論,，改進教學方法,。

3、加強本職工作的主動性,、積極性,。團結互助，發(fā)揚奉獻精神,。

通過這次師德師風的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進,，我要進一步改變工作作風,，提高工作效率?；ǜ嗟木μ岣咦约旱膸煹滤?，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務。

2022年師德師風自查報告范文11篇四

最近一個階段,，本人經(jīng)過師德師風整改的學習,，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。經(jīng)過學習,，我受益匪淺,。教師不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”,、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：

一,、學習關愛學生典型，查自我在熱愛學生方面

愛與職責是師德之魂,，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生,。新型的師生關系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六,，有挖苦學生現(xiàn)象,。

二、學習教書育人典型,，查自我在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中,，熱愛教育、熱愛學校,、盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風,，嚴明的教紀從教,，平等的態(tài)度對待學生，以人為本,、嚴格要求,、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。”進取實施素質教育,，不斷提高教育教學質量,，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的,。

不足之處：由于個性使然,，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配,。

三,、學習遵章守紀典型，查自我在為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學生做出表率,。外出學校、注意自我的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自我要嚴于律已，堅持良好的生活習慣,。

不足之處：有時對待學生的語言過激,。

四、學習以校為家,，團結協(xié)作典型,，查自我在團結協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎,，尊重同事,，虛心向他們學習，共同討論,，探索教學規(guī)律,。

不足之處：關心團體還不夠,。

五、學習廉潔從教典型,，查自我在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。從不利用職責之便謀取私利,，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強,。

六,、學習開拓創(chuàng)新典型，查自我在嚴謹治學方面

今日的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學習化的時代,，科學技術日新月異。教師僅有不斷學習才能適應時代的要求,，適應教育新形勢的需要,。所以，在工作中我認真鉆研教材,、研讀學生,、反思自我的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法,，提高自我的教育,、進取更新教育觀念，提高自我的教育,、教學和科研水平,。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎,，相互學習、相互幫忙,、不恥下問,。

不足之處：教學方法不能及時創(chuàng)新,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠,。

今后努力的方向：

1,、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，進取推進教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本，德育為先的思想,，全面關心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒，公平,、公正對待每一個學生,，促進學生全面發(fā)展。

2,、認真學習教育教學理論,，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學習，虛心求教,，探索教學理論,，改善教學方法。

總之,，我將抓住這次師德師風教育活動的契機,，進一步提高認識，從我做起,，從此刻做起,，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛,，對教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻，少一些怨言,，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自我的人民教師,。

2022年師德師風自查報告范文11篇五

這段時間經(jīng)過對師德師風的學習，對師德師風集中教育活動的開展有了充分的認識,，我深刻地認識到愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員,，自我時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，認真剖析,，尋找差距。根據(jù)新要求我結合實際對自我的師德行為進行如下總結：

在工作方面,，能夠配合主任的工作,，進取完成交給自我的各項任務，力爭干好,、干實,。業(yè)余時間，虛心學習有關業(yè)務知識,，翻閱《中小學心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志,，努力提高自我的業(yè)務水平。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻“的內在核心,，認識到自我還存在著許多不足之處：

第一,，工作中缺少創(chuàng)新意識。

在日常工作中,，往往按部就班,，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少,。

第二,，學習的主動性有待加強。

對學習沒有做到長期堅持,，總是給自我找借口,，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說,，提高并不算太大,，與其他教師還存在著必須的差距。

經(jīng)過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習、工作,、生活中,，我將嚴格要求自我，認真做好以下幾點：

第一,，不斷加強政策理論水平,，認真學習有關教育理論。

第二,，努力加強德育專業(yè)知識學習,，虛心請教,。

第三,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，

第四，加強對本職工作的主動性,、進取性,，利用業(yè)務時間多鉆研、多思考,。

經(jīng)過此次師德大討論,，我會更加愛崗敬業(yè)，時刻牢記院訓“先做師之生,，再做師之友,，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育教研員,。

2022年師德師風自查報告范文11篇六

今年是師德建設年,，良好的師德師風是教育成功的關鍵所在，決定著能否辦好人民滿意的教育,。而且時代的發(fā)展對教師素質提出了更高的要求,，與時俱進，必然對師德師風提出更高的要求,。

在這次師德師風自查活動中,，認真對自己的各個方面進行反思回顧，找出缺點與不足,，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風方面的問題及原因整理如下：

一、職業(yè)信念

1,、滿足于目前的狀況,。作為從教多年的老教師，在工作中缺乏缺乏高漲的熱情,。對待一些自己認為不重要的工作,，不求最佳只求做過了。沒有追求高質量的完成任務,。目標設立得不高,，沒有永爭第一的愿望。

2,、工作中缺少積極進取的精神,。隨著年紀的增加，在工作中缺少了拼搏進取的精神氣,，沒有了年輕人的銳氣,。在各級各類的評比中沒有積極參加,，對待榮譽沒有什么興趣。教學中也缺少對新的教學改革的動向的把握和了解,。對新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑了解的不多,，知道的很少。

二,、職業(yè)紀律

1,、對自己的要求不是很嚴格。學校的一些紀律自己缺少正確的認識,，認為做不做都行,。表現(xiàn)為：有的時候候課不及時，或者沒有按時間候課,。午間排隊有時候忙別的事情就沒有按時到操場接學生,。有時候課堂教學沒有完成就隨意拖堂，耽誤學生下課時間,。有時候課堂上電話忘記調整成靜音狀態(tài)等等,。這些表現(xiàn)都是紀律意識不強的表現(xiàn)，雖然都不是什么大事,，但是反映了自己的在遵守紀律方面確實存在著一些問題,。

2、存在一些不恰當?shù)男袨?。如以前曾?jīng)有家長為班級買打印紙的情況,，雖然不是我讓家長買的，是家長的自愿行為和一片好心,，但是我沒能拒收,。還有的學生為班級買了垃圾袋。這些事情不是很恰當,，容易引起誤會,。

三、職業(yè)形象

1,、有時候沒有看清楚調課表,，造成學生上課時間被延誤。

2,、課間操的時候有時候沒能關注到學生的活動情況,，沒有認真組織學生搞好活動。

3、與家長交流共同有時候還缺乏技巧,，語氣有時候強硬,。

四、職業(yè)態(tài)度

1,、有午間留不完成作業(yè)同學寫作業(yè)的情況,，耽誤了學生午間休息。

2,、對犯錯誤的同學態(tài)度不夠和藹,，有時候聲音大，呵斥學生,。

3、對學困生的關照不夠,，耐心不足,，存在失望和悲觀情緒。

針對以上存在的問題,采取以下措施進行整改:

1,、不滿足于已有的教育經(jīng)驗,，加強學習，工作目標再高一些,。

2,、珍視班級榮譽，積極參加活動,，讓學生在活動中增強集體榮譽感和成就感,。

3、進一步提高認識,加強學習《教師職業(yè)道德》,、《教師法》,，牢記學校的紀律要求。

4,、嚴格執(zhí)行上級部門的要求和規(guī)定,，不用家長為班級都買物品。

5,、嚴格按照課程設置上課,，課間操關注學生活動情況，不做與間操無關的事情,。與家長交流站在平等的地位,，尊重每位家長。

6,、要自覺為人師表,，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求,，應該也是對自己的要求;要求學生做的,，首先自己要做到。對學困生和問題學生多一分關心和耐心,。

總之,，我將節(jié)師德師風建設年的契機，深刻反思自身存在的問題,，不斷規(guī)范自己的言行,，做家長滿意的教師。

2022年師德師風自查報告范文11篇七

為認真落實“師德師風建設深化年”活動精神,，進一步加強我校教師師德師風建設,，我校對開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢查。現(xiàn)將有關情況報告如下：

一,、學校師德師風存在的突出問題：

在自查自糾過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風的主流是好的,，關愛學生,、遵紀守法、無私奉獻,、不計得失,，無聚眾賭博、推銷商品,、索要財物等不良現(xiàn)象,，但也有一些問題。

1,、個別教師對自身要求不嚴,，極少數(shù)教師在政治、業(yè)務學習上放松對自己的要求,，不深入學習,，認為自己目前的知識水平教幾個小學生已綽綽有余。

2,、個別教師對后進學生缺乏耐心,，對后進學生的個別輔導不夠，對學生關愛不夠,。

3,、個別教師對小學教育工作不夠十分熱愛。

二,、整改措施

1,、師德師風建設組織領導機構的工作運作決策,、規(guī)劃和措施落實情況。

學校成立了師德師風建設領導小組,，并召開了領導小組會,，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑,、步驟,，近期遠期的工作目標。

動員教職工學習文件,，落實各項教育法律法規(guī),。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重,，自律,，自省，自強,，提高師德修養(yǎng),。

2、動員和組織教職工學習文件,，落實各項教育法規(guī)。組織教師學習《教育法》,、《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滁州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《定遠縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī),，進一步明確師德建設的意義,。

3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性,，增強做好糾正行業(yè)不正之風的自覺性和主動性,。

4、建立健全教師師德師風建設保障機制和監(jiān)督機制

校長是師德師風建設的第一責任人,，工會,、教代會開展各種活動，宣傳師德典型,，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境,，以豐富多彩的活動，美化師生心靈,，讓師生在良好的氛圍中不斷學習,，不斷進步,，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去,，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力,。

2022年師德師風自查報告范文11篇八

通過《中小學教師職業(yè)道德》、《教師法》《義務教育法》的學習使我受益匪淺,，對自己選擇的這個職業(yè)又加深了認識,，教師是教育活動的組織者、領導者,，在教育活動中起主導作用,。學高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質,。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。平易近人,、嚴中帶慈、公平待人,、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不能把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的.師德師風都應該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

師德師風的樹立不是一朝一夕,，也不是這一刻說起,，那一刻又可以忘記的東西，它應該在我們的心底深處，在我們的一舉一動中。作為一名合格的人民教師,，我們每一個人都應該時刻牢記：學高為師，德高為范,。在日常的點點滴滴中,，我們都要不斷地反思、自查,、自糾,，就是沒有問題，也是時刻督促自己有則改之,，無則加冕的一種手段,。所以我們不應該怨聲載道，走形式主義,，我們要虔誠地認真地去做好這項工作,。我認為師德是一個教師最重要的素質和品質。加強師德師風建設是教師隊伍建設中最為重要的內容,。

所以,，此次我就自己在師德師風學習的反思活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤、過失毫不遮掩,，堅決改之,，棄之。

2022年師德師風自查報告范文11篇九

近日又讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《愛生公約》,、《中小學教師日常行為規(guī)范》，把其中的內容與自己的工作進行對照,，我認為自己能夠按照其中的要求去做,，其中的一些內容讓我反思頗多。

通過學習教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學生,。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,。千方百計的去教好學生,，孔子說的：“愛之，能勿勞乎,？言之,，能勿誨乎？”就是這個道理,。

通過學習教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子,，學生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響,。

在學習的同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，例如：

1、在依法執(zhí)教方面,，盡管我貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則。

2,、在熱愛學生方面,，我關心愛護學生，尊重其人格,；耐心教導,，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展。但有時在平等,、公平對待學生,，特別是要求學生方面，還不夠嚴格,。有時無意當中對成績好一點的同學進行了袒護,，而對成績差的同學則大聲斥責；又如有些在團結友愛方面做得不夠好的學生,，經(jīng)常有意無意地動手動口去挑逗其他同學,，以而引起一方或多方的爭執(zhí)，破壞了同學之們的團結,。對于這些調皮的學生,，簡單的訴責、批評取得的效果并不大,，因為孩子過于稚嫩,，認識能力和分辨能力都比較差，意志力也十分薄弱,，可塑性大,，反復性也大，往往說好就好,，說壞就壞,。所以對那些受到欺負的學生的"投訴"，我們應該問清楚來龍去脈,，以心平氣和的態(tài)度來對那些調皮的孩子講道理,，從思想上讓他認識到自己的錯誤。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

3、在嚴謹治學方面,，我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識；師德的基礎是愛,，核心是專,；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平,；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學和科研水平還不夠快,。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法,，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習,。

4,、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議,，取得支持與配合,。但經(jīng)常是電話匯報學生的不足，缺乏親自到家里進行面對面的交流,。

學習教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

2022年師德師風自查報告范文11篇十

“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子,，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質之鏡”,，勤試“督促之窗”,；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個性之窗”,；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”,。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達到事半功倍的育人效果,。為此,，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查

整改報告

一、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅持四項基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責,，愛祖國,、愛人民，以學生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責,。

二、愛崗敬業(yè)

在教育教學中,，我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風，嚴明的教紀從教,，平等的態(tài)度對待學生,，以人為本、嚴格要求,、耐心引導,，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量,，促進學生全面發(fā)展,，以達成教學相長之目的。

三,、熱愛學生

在教學中,，我本著關心學生、熱愛學生,、平等對待學生這一學生觀,，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己,。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時,，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題,，和他們交心談心,，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正,。

四,、嚴謹治學

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代的時代，科學技術日新月異,。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要,。因此,，在工作中我認真鉆研教材,、研讀學生、反思自己的教學行為,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教學教育方法,，提高自己的教育、教學和科研水平,。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,。

五、團結協(xié)作

在教學工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學互愛互幫,，以校榮我榮，校恥我恥,，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力,。

六、尊重家長,，

為了實現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面,，使教育教學工作能圓滿完成，我采用“家校聯(lián)系本”,、電話聯(lián)系,、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法,。

七,、廉潔從教

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”,，還提出“建筑人格長城”,。工作中，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,，向學生推銷教輔資料及其它商品,，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為,。

八,、為人師表

師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。我把“學高為師,，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺,。

教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中,，我們即便付出了真心真情,，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。自查不足如下：

1、教育理論學習不夠透徹,，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑

2,、業(yè)務素質須經(jīng)常提高。

3,、教研力度欠缺,。

針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1,、認真學習教育教學理論,，業(yè)務上精益求精。

2,、虛心求教,，改進方法，提高教育教學能力與水平,。

3,、加強本職分管工作的主動性,、積極性。

2022年師德師風自查報告范文11篇十一

目前,，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開,。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強,，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高,，使學校各項工作更上一個新臺階,。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查,。

一,、組織紀律方面

作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象,，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己,，即"身正為范"。根據(jù)這些法規(guī)法紀,，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地,，對聽課不認真的學生罰站，從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識,、理解還不深透,，在整風過程中，應嚴格反省批評自己,。

二,、教育教學方面

教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人,。學生在學校是受教育的對象,，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù),。我認為自己的教學效果不太理想,。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時間與精力,，努力提高自己的教學水平。

綜上所述,，在本次整風運動中,，我應從各個方面,，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處,，查其根源,，對癥下藥，以提高自身素質,，讓自己與"身正為范,，學高為師"的標準靠齊，明確今后的整改方向,，以便更好地開展工作,。

一、存在的主要問題：

1,、思想意識不夠強,。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,，認識事物只停留在表面,，未看本質，對事物的理解不深刻,、不全面,。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確,，學習時缺乏思考,，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓,，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器,，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化,、教條化。

2,、宗旨觀念不夠牢固,。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,，稍忙時,，存有"事不關己，高高掛起"的思想,，以至自己為學生服務,、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想,，為群眾所急,?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務"的宗旨,，以至于為群眾服務意識的淡薄,，這是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切為了群眾"是要求我們真正做到全心全意為人民服務,，拿出的熱情對待每一個學生,，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象,。

經(jīng)過學習,，我深深地體會到"愛崗、敬業(yè),、奉獻"的內在含義，也認識到自己的不足,。"人無完人,，金無足赤"。從職業(yè)道德范疇來看,，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求,，也是我所追求的目標。

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