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家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿中班篇一

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎,，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面:一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二,、共同探討子女的問題,。

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介:

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評(píng)為部全國(guó)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校,、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地,、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校,、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等,。多年以來，在我們初中的共同努力下,，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī):連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一,。

二,、班級(jí)情況

1、教師情況

三,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人,，其中男生19人，女生28人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話,、做小動(dòng)作,、遲到、不請(qǐng)假缺課,、不聽老師教誨,，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通,，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家,，更不用說與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過,，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。

四,、探討教育子女的問題

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的.學(xué)習(xí)成績(jī),，問的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí),，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1,、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們。當(dāng)然,，在家里,，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話:思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子,。

所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿中班篇二

大家好!

孩子是每個(gè)家庭的希望,，家庭教育越來越被家長(zhǎng)所重視,，望子成龍，望女成鳳是我們共同的愿望,。在家庭教育中,，各位有著成功的經(jīng)驗(yàn)，也存在著一定的困惑,，比如，在孩子文化課緊張的情況下該不該練書法等,。今天，我代在這里和大家交流這個(gè)問題,。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示衷心的感謝!

一,、學(xué)習(xí)書法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣,，有益于身體健康

信筆揮毫，不必求其成為名家,，成為美術(shù)品,，而為調(diào)節(jié)生活,，寧靜精神，又其功用之一也,。要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來,，使其能夠靜下心來，最好的辦法就是練習(xí)書法?，F(xiàn)在還有一說法,，練習(xí)書法也是治療兒童多動(dòng)癥的良方,。

二、學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,。

書法是中華民族的國(guó)粹,，從最初文字的形成，到書法藝術(shù)的日臻完善,，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展史,。在這悠久的語言文字長(zhǎng)河中,，各朝各代均出現(xiàn)了許多書體不同,、風(fēng)格迥異,、品學(xué)兼優(yōu)的大書法家，無論是他們那種勤奮好學(xué)的精神,，還是他們做人的準(zhǔn)則，都是我們學(xué)習(xí)的楷模,。如王羲之學(xué)書使池水盡墨,，隋僧智勇學(xué)術(shù)頹筆如冢、唐懷素?zé)o紙用芭蕉葉作書,，顏真卿為官剛正不阿,、寧死不降的高貴品格??這些千古流傳的事跡，對(duì)培育孩子的品德,、毅力有很強(qiáng)的感染力，因此,，孩子在學(xué)書的過程中,，更學(xué)會(huì)了做人。

漢字也是一種文化，對(duì)于一個(gè)民族來說,，文字更是一種凝聚力。因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓,，更凝聚著一種民族精神,，教孩子寫漢字，就是讓他們了解體驗(yàn)民族文化,，體驗(yàn)民族的思想和情感以及民族的精神,。

三、學(xué)習(xí)書法,，可以豐富學(xué)識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)好書法,，必須以豐富的學(xué)識(shí)為基礎(chǔ),，清代書家楊守敬認(rèn)為，學(xué)術(shù)除品高以外,，“一要學(xué)富,，胸羅萬千，書卷之氣,，自然益于行間,。”由學(xué)書而悟到讀書更重要,，這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛學(xué)習(xí),。

書法有嚴(yán)格的書寫法則，孩子在學(xué)習(xí)識(shí)字的同時(shí)又學(xué)習(xí)書法,，既可以鞏固所學(xué)知識(shí),，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更美觀而又合乎規(guī)范,。試想,，當(dāng)老師拿到一本作業(yè)的時(shí)候,，拿到一份試卷的時(shí)候，優(yōu)美的書寫可以讓老師愉悅的批閱,，而寫得亂七八糟的作業(yè)甚至連看也看不清楚,，那么在考試的時(shí)候?qū)懙貌缓玫脑嚲韯?shì)必會(huì)失去好多分?jǐn)?shù)，尤其是閱讀和作文,。

通過學(xué)習(xí)書法,，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注,、沉著,、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生所說的,，要把字寫得合乎規(guī)范,，比較端莊、干凈,、容易認(rèn),，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心,，容易集中注意力,，善于體貼人。草草了事,，粗枝大葉,、獨(dú)斷專行是容易誤事的,，練習(xí)寫字可以免除這些毛病,。為什么學(xué)習(xí)書法可以使人變得細(xì)心,，容易集中注意力呢，因?yàn)闀ㄊ且豁?xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng),，要想把字寫好,，需全神貫注,，凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu),，并要腦、眼,、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急,，這樣久而久之能潛移默化的改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣,。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。

練習(xí)書法,，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力,、思考分析和表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)過程中老師有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析各種筆畫的不同以及字的結(jié)構(gòu),，比照字帖學(xué)習(xí)運(yùn)筆，讓孩子感悟,、領(lǐng)略書法的美妙之處,，思考在書寫過程中應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果，長(zhǎng)此以往,，孩子的觀察,、思考分析,、表達(dá)能力必定得到發(fā)展，如果將這種好習(xí)慣運(yùn)用到文化課的學(xué)習(xí)中,，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、學(xué)習(xí)書法可以陶冶性情,，鍛煉意志,。

書法藝術(shù)，并非一蹴而就之事,，古人云，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來;古人學(xué)問無遺力,，少壯工夫老始成;三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí),。這些精辟之論,，都充分指明了研究任何學(xué)問都須日積月累，切不可一曝十寒,。因此,，學(xué)習(xí)書法并無捷徑可走，只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起,，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法,，多臨摹，多創(chuàng)作廣取博收,，拓寬視野,，記之于心，熟之于手,，達(dá)到心手相應(yīng),，創(chuàng)作忘我方為佳界。由此可見,，學(xué)習(xí)書法,，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。有些孩子剛開始學(xué)習(xí)書法，愛丟三落四,，心緒浮躁,，無法集中注意力，練一會(huì)就坐不住了,，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是,，經(jīng)過一段時(shí)間的書法練習(xí)，漸漸的沉穩(wěn)下來,，這些毛病都消失了,，能平心靜氣的寫字了。

五,、學(xué)習(xí)書法有益于發(fā)展孩子個(gè)性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

因?yàn)闀ㄋ囆g(shù)的生命在于個(gè)性,，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量,。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時(shí),，人們可以根據(jù)自己的喜好,，取長(zhǎng)補(bǔ)短來滋長(zhǎng)自己心中的美，取得精神上的愉悅,。其次,，書法推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性,。臨摹古人的書法,，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊,，因而,，書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過程實(shí)際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的過程。

六,、學(xué)習(xí)書法,，可以提高孩子的審美素質(zhì)。

書法是一門高雅的藝術(shù),，它抽象了天地萬象之形,，融入了古今圣賢之理，孩子學(xué)習(xí)書法,，有凈化心靈,、驅(qū)逐邪俗之氣、提高審美素質(zhì)的作用,。人們?cè)谛蕾p書法的同時(shí),，對(duì)于書法的美,，或沉雄、豪勁,，或清麗,、和婉，或端莊,、厚重,，或高逸、幽雅,，無形中受到熏陶,，感情為所滲透，人格為所感染,，心緒為所改變,，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高,。然而小孩子不可能一下子有如此感受,，那么在平時(shí)的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫，力求將字寫得正確,、規(guī)范,、整潔、美觀,，進(jìn)而逐步感受漢字的形體美,，幫助孩子樹立正確的審美觀，最后用美去感染他們,，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望,。

因此,，無論是有志于成名成家還是作為興趣愛好，讓孩子從小學(xué)習(xí)書法都是一項(xiàng)很好的選擇,，這對(duì)于孩子心智的鍛煉,、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益，也將對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極,、深遠(yuǎn)的影響,。

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿中班篇三

體育教學(xué)有別于其他學(xué)科教學(xué)，體育教學(xué)大多是在戶外進(jìn)行,，存在場(chǎng)地,、器材、班級(jí)間相互干擾等客觀因素,，如果沒有良好的課堂常規(guī)作保證,，容易出現(xiàn)安全事故，學(xué)生經(jīng)過一年的小學(xué)生活，對(duì)課堂常規(guī)有了一定的認(rèn)識(shí),，并且大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了一定的安全意識(shí)，但是還需要在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)加強(qiáng),。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與一年級(jí)基本相同，主要包括：各種姿勢(shì)起動(dòng)自然跑,、50米快速跑,、迎面接力、各種跳躍練習(xí),、立定跳遠(yuǎn),、投擲輕物、攀爬,、仰臥起坐,、跳繩以及各種游戲等。但是小學(xué)一二年級(jí)體育教材對(duì)二年級(jí)學(xué)生的要求有所提高,，例如,，身體姿勢(shì)更加正確，投擲輕物也由正面投擲法逐漸過渡到側(cè)面投擲法,。另外,，在定量要求上，如時(shí)間,、距離,、高度、遠(yuǎn)度以及器材的重量,、高度等方面,，比一年級(jí)有所提高。海淀區(qū)本學(xué)期要求立定跳遠(yuǎn),、投沙包,、一分鐘跳繩、仰臥起坐作為考試項(xiàng)目,，其中由于國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中無一二年級(jí)仰臥起坐標(biāo)準(zhǔn),，所以仰臥起坐只作為考查項(xiàng)目為以后打基礎(chǔ)。除此之外,，海淀區(qū)要求上報(bào)身高體重標(biāo)準(zhǔn),、25米*2往返跑和投沙包的成績(jī)，數(shù)據(jù)上報(bào)需要分別上報(bào)到教育部數(shù)管中心和北京市教委,。其實(shí),，有些項(xiàng)目在家里都可以練習(xí),，（立定跳遠(yuǎn)，在小區(qū)中的磚地上可以練,；投沙包,，家長(zhǎng)與學(xué)生相互投球；跳繩,，每天都練習(xí)3分鐘,；仰臥起坐在家可以練習(xí)）希望家長(zhǎng)們每天可以和孩子們一起鍛煉身體，第一,，增多了與孩子交流和溝通時(shí)間,；第二,，達(dá)到了鍛煉身體的目的,，提高了健康水平,。

保證學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí)。目前,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)完第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操“七彩陽光”,，大部分學(xué)生可以在音樂的伴奏下獨(dú)立完成。下午操活動(dòng)由班主任老師組織,。

四,、希望家長(zhǎng)予以配合的事情

1為每個(gè)孩子準(zhǔn)備兩個(gè)跳繩，家里放一個(gè),，學(xué)校放一個(gè),，確保孩子不會(huì)忘記帶跳繩。

2冬季著裝問題：由于天氣變冷,，冬季戶外著裝既要注意保暖又要確保安全與方便,。

（1）體育課可以讓孩子戴五指分開的手套，帽子見習(xí)生可以戴,。

（2）不穿皮鞋,，如果覺得穿運(yùn)動(dòng)鞋太冷，可以帶運(yùn)動(dòng)鞋來課前換好,，并且也可以將運(yùn)動(dòng)鞋放在學(xué)校的小柜子中,，減輕孩子書包的重量,。

（3）盡量穿短款棉衣或羽絨服上課,。

3如果孩子不舒服,，請(qǐng)您在百忙之中務(wù)必抽空給我寫一張假條（最好可以注明請(qǐng)假多久,，能參加什么強(qiáng)度的練習(xí)），以便我合理安排孩子見習(xí),，是為了孩子的健康,，也是為了孩子的.安全。

最后我要說的是,，再次感謝我們的各位家長(zhǎng),，是你們的愛讓孩子成長(zhǎng)，是你們的愛讓孩子有了現(xiàn)在的進(jìn)步,，讓我們一起努力讓孩子們有更好的發(fā)展,，讓孩子們更快樂的學(xué)習(xí),！我對(duì)孩子們的期望是不求人人成功,，但求人人進(jìn)步,。

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿中班篇四

家長(zhǎng)同志們：上午好,。

今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，教數(shù)學(xué),；語文老師叫張煥珍,，英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師,；物理是蘇承剛老師,，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師,，歷史老師是劉平老師,。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán),。老師深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看,，還是取得了明顯效果的,。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。（略）

但初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大,，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問題。

可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng),。（到時(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn),。）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考,，不到的地方還請(qǐng)大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說,，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭而言,，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’,。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問題，90％的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,。為什么,，我們最關(guān)心孩子的教育問題，可孩子對(duì)家長(zhǎng)還是不滿呢,？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長(zhǎng)”,，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵,、體罰,、嘮叨，等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿中班篇五

大家好!剛才田校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)已經(jīng)通過具體案例給大家講了孩子住在托管班的各種危害,，我想大家已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了教育局的文件精神,。目前，擺在大家面前的只有一條路——找房子,，給孩子一個(gè)家,。這條關(guān)于孩子住托管班的禁令，絕不是為難大家,，而是設(shè)身處地為孩子們的安全,、健康、學(xué)習(xí)等著想,。作為孩子們的老師,，我單單從學(xué)習(xí)上講一講您的孩子住在托管班的不利。

首先,，請(qǐng)問大家費(fèi)盡周折讓孩子來我校上學(xué)為了什么?(家長(zhǎng)甲說：”為了讓孩子在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí),?！凹议L(zhǎng)乙說：”為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源?！凹议L(zhǎng)丙說：”覺得縣城的老師教得好,。“家長(zhǎng)乙說：”讓孩子有一個(gè)好成績(jī),?！?對(duì)，我們的初衷都是為了孩子更好得學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)曾對(duì)我說,，農(nóng)村學(xué)校不如縣城學(xué)校。的確,，從學(xué)校建設(shè)到師資力量等方面,，也許有區(qū)別,，但我認(rèn)為,，這不是最大的區(qū)別。最大的區(qū)別是縣城或城市孩子的家長(zhǎng)更重視家庭教育,，能陪著孩子一起成長(zhǎng),。而我們很多家長(zhǎng)卻一廂情愿地認(rèn)為，把孩子送進(jìn)一所好學(xué)校,，有好老師教著,，成績(jī)一定也會(huì)好，自己不會(huì)教,，孩子放學(xué)后跟著托管班老師學(xué)習(xí)更好,。殊不知，陪伴也是愛,，也是教育,。您把孩子自己送進(jìn)縣城，自己徹底從照顧孩子中解放了,，自然清凈了,，但您了解孩子的生活和學(xué)習(xí)嗎?別人家的孩子放學(xué)后，一聲親熱的”爸媽“,，您的孩子卻孤獨(dú)地走向那個(gè)隊(duì)伍,，被所謂的”老師“帶進(jìn)一個(gè)只能看見四角天空的所謂的”家“，當(dāng)大門哐的一聲被關(guān)上,，關(guān)起還有什么?一顆兒童的心靈對(duì)親人的思念,，生活中的委屈、學(xué)習(xí)中的困惑能被化解嗎?我不得而知,。但我不相信,，一個(gè)托管老師照顧幾十個(gè)甚至上百個(gè)孩子,，比一個(gè)媽媽照顧一個(gè)孩子會(huì)好、會(huì)更細(xì)心,、更貼心,、更暖心。

我布置作業(yè)是多樣化的,，預(yù)習(xí)中的查找資料,、聽寫、聽讀,、提問背誦,、給家人講故事、親子閱讀,、綜合實(shí)踐活動(dòng)等,，您的孩子怎么能真正完成?作業(yè)完成的質(zhì)量直接影響課堂學(xué)習(xí)。您也許會(huì)在心里問,，要你們老師做什么?我們孩子學(xué)不好你們不輔導(dǎo)嗎?我明白您的心情,，我也想教好每個(gè)孩子，我也想在每節(jié)課上關(guān)注到每一個(gè)孩子,，提問每一個(gè)孩子,，但七十多個(gè)孩子，您說可能嗎?如果您的孩子在學(xué)校掌握不好,，在家又不能鞏固練習(xí),，就算我追著他不放也沒用。比如,，有的學(xué)生在課堂上就是無法牢固掌握生字詞,，如果家長(zhǎng)回家督促讀一讀、寫一寫,，肯定就會(huì)了,，但回家下不到功夫，第二天又有了新的學(xué)習(xí)任務(wù),，不會(huì)的知識(shí)也就越積越多,，成績(jī)自然也就差了。您說,，這是孩子的錯(cuò)嗎?畢竟他們還小,，可憐啊。所以,，身為孩子們的老師,，我覺得我必須為我的學(xué)生爭(zhēng)取和父母住在一起的權(quán)利。也就是說,，就算是沒有文件要求,，我也要求大家為了孩子,，逼自己一把，做做難,，給孩子在學(xué)校附近安一個(gè)家,。一家人在一起，在哪都是家,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿中班篇六

大家好！

我是xx班數(shù)學(xué)老師,，今天能站在這里,，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作，我倍感自豪和驕傲,！下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流,。

我們學(xué)校的每一位教師對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作有高度的責(zé)任感,。作為教師,，我們用愛來呵護(hù)孩子，用豐富的知識(shí)引導(dǎo)孩子,。每天走進(jìn)學(xué)校,，我們的心里充滿了期待,，我們班主任會(huì)早早地走進(jìn)教室,，在教室里等著孩子，陪著孩子,，做好一日的晨檢工作,。在課堂上我們會(huì)關(guān)注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜,，也會(huì)為不愛學(xué)習(xí)不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁,。我們會(huì)利用下課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。我們會(huì)很用心地記錄下孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，和他們一起分享成長(zhǎng)的快樂。每一天,，我們會(huì)把香噴噴的營(yíng)養(yǎng)餐抬到教室,，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香,，我們的心里也充滿甜蜜,。

為了給孩子們更好的教育，我們老師會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在學(xué)校也經(jīng)常開展聽評(píng)課活動(dòng),，提高自己的教育教學(xué)能力。我們除了教給學(xué)生知識(shí)外,，還注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng),，以及健全的人格的形成。

經(jīng)常與班主任,、任課老師們進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向。

孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他們身邊大聲說話爭(zhēng)論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,。

樹立威信,，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦,、詳和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，沒有自律能力,，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè),，雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心,，即使是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。這一點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

一般來說,，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多,，而自己孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,，期望較高,，可以江很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些和平，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長(zhǎng),。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的追求,。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們相信，只要老師盡力,、學(xué)生努力,，家長(zhǎng)協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利,。

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、合家歡樂,！

謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)老師代表發(fā)言稿中班篇七

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎,，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面:一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二,、共同探討子女的問題,。

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介:

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評(píng)為部全國(guó)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等,。多年以來,，在我們初中的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī):連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,，山區(qū)位居第一,。

二、班級(jí)情況

1,、教師情況

三,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人,，女生28人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說話,、做小動(dòng)作、遲到,、不請(qǐng)假缺課,、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通,，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家,，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。

四、探討教育子女的問題

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，問的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí),，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),，也要關(guān)心他們的身心健康。

1,、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好,，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買為名,，要錢來校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們,。當(dāng)然,，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話:思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。