人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇一

李:說(shuō)得真好,校長(zhǎng)在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,與快樂(lè)同行”,。

潘:今天就讓我們一起來(lái)舉行一節(jié)“相伴文明快樂(lè)成長(zhǎng)”的班會(huì)課吧.現(xiàn)在請(qǐng)三年（1）班全體同學(xué)“起立”。

一,、齊唱校歌

李:讓我們一起來(lái)歡唱校歌:《飛向未來(lái)》,麻煩老師播放音樂(lè),。

[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕,大聲和同學(xué)們一起唱]（唱完后）

潘:悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢(mèng)想,愜意的歌詞指引我們健康的方向。

李:今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮.龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人,我們是新世紀(jì)的接班人,。

李:要成為接班人,我們就得做到與文明相伴,成為自律,、自覺(jué)的優(yōu)秀學(xué)子。

潘:我們作為學(xué)子,就是要不斷地學(xué)習(xí),追求不斷地進(jìn)步.從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法,。

二,、看圖評(píng)行為

李:是的,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看這些鏡子,讓我們從中不斷地走向文明.進(jìn)入“看圖評(píng)行為對(duì)錯(cuò)”環(huán)節(jié)。

潘:請(qǐng)看題目要求:請(qǐng)仔細(xì)看圖,里面誰(shuí)錯(cuò)了,？為什么,？

誰(shuí)對(duì)了？為什么,？是你,你會(huì)怎么做呢,？

李:只要你發(fā)表評(píng)價(jià),都可以獲得10分。

（老師播放圖片,兩主持人選舉手的同學(xué)說(shuō)一說(shuō).語(yǔ)言藝術(shù):你真棒,！你說(shuō)的很好,！你說(shuō)得太正確了！我們也會(huì)這樣想！我們也會(huì)這樣做,！我們要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)?。?/p>

三、趣演三字歌

潘:活在同學(xué)的眼里,活在同學(xué)的心里,行為反映著我們的品質(zhì),我們的素質(zhì)屬于我們自己,。

李:是的.那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問(wèn)題的規(guī)則吧.讓我們一起來(lái)欣賞小組精彩的三字歌謠表演,。

潘:哪一組先來(lái)呢？請(qǐng)舉手.（點(diǎn)組名,或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,說(shuō):歡迎你們先來(lái)）請(qǐng)大家安靜欣賞,！

每個(gè)小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了,！真不錯(cuò)！

李:還有哪個(gè)組要來(lái)表演,？請(qǐng)舉手.（點(diǎn)組名,或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,說(shuō):歡迎你們先來(lái)）請(qǐng)大家安靜欣賞,！

每個(gè)小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯(cuò),！

四,、看小品分曲直

李:唱規(guī)范,行規(guī)則.自律互助和諧樂(lè)。

潘:看小品,評(píng)行為.多長(zhǎng)心眼多參合,校園和諧共創(chuàng)造,。

李:誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),眼看心清,齊點(diǎn)評(píng).現(xiàn)在大家一起來(lái)看第一個(gè)小品表演.（第一個(gè)小品表演完）

潘:誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了,？（點(diǎn)舉手的同學(xué),選2~3個(gè),或者說(shuō):還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下嗎？）

同學(xué)回答完后點(diǎn)評(píng):真不錯(cuò),！想得好.評(píng)價(jià)得非常正確.你真聰明,你真是眼清目明啊.

李:請(qǐng)下一組小品表演,。

（如上）

潘:精彩的小品指引著我們走向正確的道路.

五、校規(guī)知多少

李:《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí).

現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)參與“校規(guī)知多少”問(wèn)答比賽.

如果回答的與答案差不多,就說(shuō):你們組真棒,！掌握的很透徹.學(xué)習(xí)的很好,對(duì)校規(guī)理解的很細(xì)致）

每說(shuō)完一題,請(qǐng)全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則.

六、格言創(chuàng)作

潘:學(xué)規(guī)則,知對(duì)錯(cuò).好行為,我來(lái)做.

李:古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句.我們是否也學(xué)習(xí)一下,？

潘:是哦,我們也可以學(xué)習(xí).讓我們一起來(lái)創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧.

李:請(qǐng)看屏幕（讀屏幕題目要求）

（等1分鐘）選舉手的同學(xué).（同學(xué)讀完）

說(shuō)的好,請(qǐng)把你的格言粘貼到黑板上吧,！

七、小宣誓

潘:小格言,悟真理.相伴文明,快樂(lè)成長(zhǎng),！我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生.

李:那就讓我們一起來(lái)宣誓吧.全體起立,舉拳頭,看屏幕,齊宣誓.

（主持人轉(zhuǎn)身看屏幕,大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀）

我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生,一定做到遵守《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,一起建設(shè)文明校園,成為優(yōu)秀好學(xué)生.

八,、請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)

潘:同學(xué)們,請(qǐng)坐下！此時(shí)此刻,我心情激動(dòng),。

李:是?。≌?qǐng)班主任譚老師對(duì)我們這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn),。

潘:掌聲有請(qǐng),。

班主任評(píng)點(diǎn)。

九,、宣布班會(huì)課結(jié)束

潘:快樂(lè)的生活來(lái)源于文明與和諧,。

李:文明的校園,需要我們攜手建造。

潘李:讓我們牽起手來(lái),建造和諧校園,與文明相伴,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！三（1）班班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝大家,！

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇二

（合）：各位老師,，各位同學(xué)，大家好,！歡迎各位老師來(lái)參加我們班的安全教育主題班會(huì)——安全伴我行,。也希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有所啟發(fā)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

琳琳：同學(xué)們,，當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命的開(kāi)始,。當(dāng)我們從一個(gè)初生的嬰兒變成一個(gè)可愛(ài)活潑的小學(xué)生經(jīng)歷的這些時(shí)光,，這就是生活。

天天：老師們,，想知道我們小學(xué)生對(duì)生活的感悟是什么嗎,？就讓我們用歌聲來(lái)告訴您！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《幸福拍手歌》

琳琳：這就是我們小學(xué)生的生活,，多姿多彩,，幸福快樂(lè),！當(dāng)然,，我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，然而要享受這一切必須以安全為前提,。

天天：生命一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ),；安全一個(gè)多么古老的話題；幸福一個(gè)

多么美妙的境界,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。

琳琳：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,，讓人扼腕嘆息。請(qǐng)欣賞小品《撞車》

琳琳：同學(xué)們,，看了小品后你覺(jué)得故事里的小朋友和那叔叔有沒(méi)有錯(cuò),，錯(cuò)在哪里？

天天：如果是你,，你會(huì)怎么做,？

（合）人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

琳琳：是的,，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了,。

天天：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù),。下面就請(qǐng)我們班的同學(xué)來(lái)告訴大家一些小學(xué)生安全常識(shí)。

（合）大家通過(guò)這節(jié)課,，是否有所收獲,，同學(xué)們敢不敢來(lái)測(cè)試一下呢？

琳琳：請(qǐng)同學(xué)來(lái)識(shí)別以下的交通標(biāo)志,。

天天：我也來(lái)考考大家,。

琳琳：伴隨著緊張而激烈的測(cè)試比賽結(jié)束，我們的活動(dòng)已接近尾聲,。下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇三

主持人合：尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，家好,！

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎家來(lái)參加我們的主題班會(huì),。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓家失望。

主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人甲：真者,，為道中之道也,，善者，原人之初也,。人類自然的驕子,，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人,、無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美,。

主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解,，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面,?！罢妗本褪恰罢嬲\(chéng)”，“誠(chéng)信”,，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》,。

主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧,！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫,？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯,，家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的,，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已,。

主持人甲：說(shuō)得對(duì),。xx，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀,？

主持人乙：“善”就是“善良”,，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),。先有善心,，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng),，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn),，是一種延展生命的超能量。

主持人甲：是啊,，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候,，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái)。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的視頻,。

（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情,，人間有情?？戳诉@段視頻,，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受,。

主持人甲：家都談了自己對(duì)善良的看法,，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多著別人想一想,，別人需要助的時(shí)候,，要雪中送炭，帶給別人溫暖,，趕走黑暗的角落,。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧,！

主持人乙：xx你覺(jué)得我們身邊有哪些事物是美好的,？

主持人甲：我覺(jué)得美在生活中,，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美,。

主持人乙：美,，是外貌的美，美,，是內(nèi)在的美,；美，是人性的美,；美,，是生活的`美，美其實(shí)就在我們的身邊,。

主持人甲：美,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，美,，一直都是那么簡(jiǎn)單,，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn),，美開(kāi)啟了我們的心靈之眼,。美，是一個(gè)話題,，是一幅紛彩的畫(huà),。

主持人乙：是的，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美,。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很,，我很渺小，但我有一顆很的心,。

我能容得下天地,，為一切生靈，提供我心中的溫暖,；

我能擎得起夢(mèng)想,，憧憬未來(lái)，汲取精華,，努力奮斗；

我能建得起友誼,，用我的真誠(chéng)帶給家溫暖與舒心,！

真,，我們有真誠(chéng)友誼；善,，我們有廣泛博愛(ài),；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏,！

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇四

主持人(合)：四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,，“文明之花”開(kāi)在我們的心中。老師們,，同學(xué)們,，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為,，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣,。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難,，

主持人乙：做到這些,，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請(qǐng)大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”,。(學(xué)生表演略)

主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案,。

主持人乙： 文明不僅是做出來(lái)的,，也是說(shuō)出來(lái)的，同學(xué)們,，請(qǐng)看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》,。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇五

（1.開(kāi)始）

男：尊敬的各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好

男：六年時(shí)光匆匆忙忙

女：好似消息緩緩流淌

男：我們宣布

女： 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始

（2.回憶）

男：過(guò)去的五年中，我們有沖突,、有歡笑,，但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影,。

女：過(guò)去的五年中,，我們一起度過(guò)了這人生中最難忘的時(shí)光。 男：下面我們一起來(lái)回憶一下過(guò)去我們?cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光,。 （ppt播放班級(jí)合照,，主持人退下）

（每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受）

（3.珍惜）

男：珍惜時(shí)間，只要你不注意,，它就會(huì)溜走,，再也不回來(lái)了 女：珍惜機(jī)會(huì) ，只要對(duì)于時(shí)機(jī)重視不夠,就會(huì)坐失良機(jī)

男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,，由該珍惜什么,？ 女：請(qǐng) 為大家來(lái)講述《 》

（主持人退下,， 說(shuō)完朗誦直接上）

（4.展望）

男：回顧以前

女：珍惜現(xiàn)在

合：展望未來(lái)

男：回首過(guò)去，我們思緒紛飛,，感慨萬(wàn)千

女：立足今日,，我們胸有成竹，信心百倍

男：展望未來(lái)

女：我們引吭高歌,，一路歡笑

男：我們追逐夢(mèng)想,，歡樂(lè)起航

女：關(guān)于未來(lái)

男：關(guān)于夢(mèng)想

女：我們都有自己的理解

男：下面請(qǐng) 同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢(mèng)想

（5.結(jié)束）

男：讓我們?cè)谶@悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)女：請(qǐng)聽(tīng)合唱《海港之夜》

（合唱團(tuán)同學(xué)上）

男：同學(xué)們,，我們馬上就要畢業(yè)了 女：現(xiàn)在,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí) 男：大家要努力爭(zhēng)做最好的自我!

女：今天的 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會(huì)

男：到此結(jié)束！

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇六

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,，秋高氣爽的下午,，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲,。xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。下面有請(qǐng)主持人。

甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及,。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單,。

乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑,，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí),，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì)努力的,?！?/p>

甲：是啊，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽,，是他們給了我們生命。

乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí),，就迎來(lái)了爸爸,、媽媽，燦爛的笑臉,！

甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

乙：媽媽的微笑,，就像人生的第一首歌謠,！

合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?lè),、健康地成長(zhǎng),。

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸、媽媽,，今天就讓我們來(lái)贊美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛(ài)您,！

甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘,；

乙：父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)；

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》,。大家掌聲有請(qǐng),！

甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大,；

乙：有了陽(yáng)光,，春芽才會(huì)開(kāi)花；

合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽??

乙：接下來(lái),，請(qǐng)欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》,。大家掌聲歡迎。甲：是??！很久以前我們就聽(tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲。今天,，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁

乙：一起來(lái)“跨越代溝”,。

甲（所有男生）：“爸爸，我愛(ài)你,！”

乙（所有女生）：“媽媽,，我愛(ài)你！”

合（全班）：“爸爸媽媽,，我愛(ài)你們,！”

甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識(shí),，講授道理,，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈,，疲憊的面容,，就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們,，你有什么心里話要對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)嗎,？（學(xué)生回答）

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心,。

乙：我們行動(dòng)起來(lái),，學(xué)會(huì)感恩,、感恩我們的老師，用愛(ài)來(lái)回報(bào)得到的關(guān)懷,。甲：接下來(lái),，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)米蘭》，掌聲有請(qǐng),。

甲：是啊,，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了,，老師,，您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案,。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng),，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您,，老師,。（全班合）

甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的,，有了朋友,，我們就不再孤單。

乙：友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

甲：生活中,，我們需要?jiǎng)e人的幫助,、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人,，愛(ài)是相互的,。

乙：可是，我們很多人,，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

甲：他們漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。乙：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢,？

請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車上》

甲：看完了小品,，同學(xué)們有什么感想呢？

學(xué)生1：撿了東西是應(yīng)該歸還,，可是小伙子,，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激,，說(shuō)聲謝謝啊

學(xué)生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了,。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！

學(xué)生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該,，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書(shū)包,。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺,。

學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐,。

乙：是啊,，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激,，對(duì)他說(shuō)聲謝謝,，對(duì)老人，我們應(yīng)該要有孝心,，尊敬長(zhǎng)輩,。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞全體同學(xué)用手語(yǔ)帶來(lái)的對(duì)感恩的詮釋.（手語(yǔ)<感恩的心>）

甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光,，像夏日的涼風(fēng),，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘,，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),。

乙：感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜,。

甲：讓我們踏著感恩的旋律,，感受感恩的溫馨。

乙：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩,，塑造著我們的心靈,；感恩，使世界美麗,；感恩,，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心,，去感謝父母,，老師，同學(xué),，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧,！隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去,，這樣的人生才是最美好的,。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！輔導(dǎo)員講話,。

退旗,，敬禮。（播放退旗曲,，旗手,、護(hù)旗手原路返回）

中隊(duì)長(zhǎng)：xx市xxx小學(xué)xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇七

陳：敬愛(ài)的老師

吳：親愛(ài)的同學(xué)

合：家下午好

陳：今天我們405班班會(huì)主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力

吳：首先請(qǐng)同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘）,，用正常的眼神看就行

陳：現(xiàn)在請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

吳：好，再請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

陳：覺(jué)得不轉(zhuǎn)動(dòng)的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

吳：同學(xué)們

陳：你們覺(jué)得轉(zhuǎn)的.快好還是慢好呢,？

吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧,。

陳：如果你看了不在動(dòng)的話說(shuō)明沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力哦。

吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力,。

陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話,，表明你目前在承受較的心理壓力

吳：這是一個(gè)小小的測(cè)試游戲，同學(xué)們不要當(dāng)真哦,。

陳：那么什么是心理壓力呢,，有哪位同學(xué)能告訴我們。

沈逸同學(xué)：心理壓力是一個(gè)人主觀的感覺(jué),，在面對(duì)困難時(shí),，一時(shí)無(wú)法消除困難的一種被壓迫的感覺(jué)，對(duì)高年級(jí)而言,，隨著學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來(lái),，尤其在學(xué)習(xí)受挫時(shí)，我們感覺(jué)到這種壓力就更,。

吳：同學(xué)們,，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了,，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，越來(lái)越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加。

陳：下面請(qǐng)朱慧琳同學(xué)來(lái)談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些

朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力,、考試壓力,、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長(zhǎng)壓力,、老師壓力等等,。

吳：原來(lái)壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢,？

陳：請(qǐng)陳穎佳等幾位同學(xué)來(lái)分享他們的減壓心得

陳穎佳同學(xué)：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，有效的分配時(shí)間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力,，量力而行,，考試也就輕松多了。

潘詩(shī)瑤同學(xué)：在課余時(shí)間應(yīng)做適量的運(yùn)動(dòng),，減輕肌肉疲勞,。要有充分的睡眠時(shí)間。

李珂涵同學(xué)：遇到困難時(shí),，應(yīng)該找朋友傾訴。還有可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)（有助于緩解壓力的音樂(lè)），寫(xiě)日記等,。

崔書(shū)豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師及時(shí)溝通,，說(shuō)說(shuō)心里話。因?yàn)樗麄兪俏覀兊膱?jiān)強(qiáng)后盾,，是我們前進(jìn)的助推力,。

吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好。學(xué)習(xí)中的挫折,，我們可能都不愿去面對(duì),。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。

陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折,、享受挫折,，才能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，享受成長(zhǎng)中每一步的精彩,。

吳：請(qǐng)陳童昕等同學(xué)說(shuō)說(shuō)關(guān)于挫折的名言警句

陳童昕同學(xué)：沒(méi)有播種,，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦,，何來(lái)成功,；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀,；沒(méi)有挫折,，何來(lái)輝煌。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇八

“安全無(wú)小事”主題班會(huì) 男：我們是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái),，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師每天都要對(duì)我們說(shuō)的話,。

合：讓我們安全記心中,，二年級(jí)《安全無(wú)小事》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 女：生命是最寶貴的,，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失,！

男：觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!請(qǐng)聽(tīng)張老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園的踩踏慘劇》

女：同學(xué)們,，聽(tīng)了新聞后你最大感受是什么？問(wèn)題出在哪里,？（指名說(shuō)）

男：是?。∵@多危險(xiǎn)??！短短的樓道，送上八條生命,，真可惜,！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢,？ 女：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答,。

一,、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

ａ,、上下樓梯時(shí),，靠右側(cè)行走。

ｂ,、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū),。 ｃ、玩上下樓梯游戲,。

男：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？

女：校園安全無(wú)小事,，讓我一起高聲朗讀《校園安全兒歌》,，全體起立。

二,、交通安全

男：我們不僅要注意校園安全,，交通安全對(duì)我們也至關(guān)重要。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全國(guó)每年約有2萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘,、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”,。

女：下面請(qǐng)鄭佳慧同學(xué),，向大家講解在交通安全中，要注意哪些方面呢,？

男：交通安全很重要,，我們一定要紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。

三,、自身安全

女：下面請(qǐng)聽(tīng)小故事《當(dāng)陌生人來(lái)敲門(mén)》

男：小芳隨意給陌生人開(kāi)門(mén),，真是太危險(xiǎn)了，那我們遇到陌生人時(shí),，該怎么辦呢,？

女：讓我們聽(tīng)聽(tīng)，文心悅同學(xué)是怎么做的,。

男：對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下,，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中,。

女：下面,，有請(qǐng)我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎,！

合：希望我們將安全牢記心中,，將文明常伴左右?！栋踩珶o(wú)小事》主題班會(huì)到此結(jié)束!

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇九

景楚儀：書(shū)是一道厚重的門(mén),，垂青著每一位敲門(mén)者。

饒夢(mèng)圓：那敞開(kāi)的門(mén)扉里,，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦。

景楚儀：有位學(xué)者說(shuō)過(guò),，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館,?！别垑?mèng)圓：書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,，閱讀,，與我們相伴一生。

齊：親愛(ài)的老師,，同學(xué)們,今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,，以書(shū)相約，以書(shū)會(huì)友,，更是以無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了這次我愛(ài)讀書(shū)主題班隊(duì)會(huì),。

景楚儀：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),，有精彩的故事,，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;

饒夢(mèng)圓：我愛(ài)讀書(shū),。因?yàn)闀?shū)中有幽默,、笑話、漫畫(huà),、腦筋急轉(zhuǎn)彎,，還有做人的道理;

景楚儀：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩,，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝,，怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?那就是讀書(shū),。饒夢(mèng)圓：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里,，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方,。人生的積淀，可行萬(wàn)里路,，亦可讀萬(wàn)卷書(shū);

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(3)班“我愛(ài)讀書(shū)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲,，預(yù)祝這次班隊(duì)會(huì)圓滿成功

饒夢(mèng)圓：首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》。

景楚儀：知識(shí)是甜蜜的,，閱讀是快樂(lè)的,。接下來(lái)有請(qǐng)王浩平同學(xué)為我們講述——《竊讀故事》。

饒夢(mèng)圓：書(shū)為我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,，書(shū)為我們打開(kāi)了一扇扇神奇的.大門(mén),。有請(qǐng)單琳雅為我們推薦一部好書(shū)。

景楚儀：讀書(shū)是一種挑戰(zhàn),，讀書(shū)是一種積累;讀書(shū)是一種修養(yǎng),，讀書(shū)更是一種境界。

有請(qǐng)李佳凡同學(xué)為我們講述《竊讀故事》,。

景楚儀：愛(ài)讀書(shū),，源于書(shū)中的奧秘和樂(lè)趣，李嘉偉同學(xué)推薦給大家一本好書(shū);饒夢(mèng)圓：讀書(shū)不僅可以讓我們享用到一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事,，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué)，小品——《竊讀故事》,。

景楚儀：書(shū)籍是人類文明的果實(shí),，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長(zhǎng),，有請(qǐng)寇星宇給大家推薦一本好書(shū),。

饒夢(mèng)圓：書(shū)就像浩瀚的海洋，每當(dāng)我們走進(jìn)它的世界,，總會(huì)被其中的奧秘所吸引,，也總會(huì)從中獲取知識(shí)和快樂(lè),。

景楚儀：請(qǐng)軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》;

饒夢(mèng)圓：書(shū),，是人類文明的果實(shí);書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù),。是書(shū)讓我們的童年變得五彩繽紛,。下面為我們講述的是姚樹(shù)桓同學(xué)，《竊讀記》,。

景楚儀：讀一本好書(shū)就像結(jié)識(shí)了一位好朋友,，如果一路有書(shū)相伴,，我們的每一天將會(huì)豐富多彩下面請(qǐng)徐嘉儀為我們推薦一部好書(shū)。

饒夢(mèng)圓：非常感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演,，從他們展示中,，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂(lè)，請(qǐng)為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌

景楚儀：同學(xué)們,，我們要多讀書(shū),、讀好書(shū)，讀出我們的體會(huì),，讀出我們的心聲,，讓讀書(shū)成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(3)班我愛(ài)讀書(shū)演講主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇十

a：種下一種行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣

b:種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格

a:種下一種性格,，收獲一種命運(yùn)

b:我們的行為習(xí)慣對(duì)我們的人生影響巨大

a:那我們就應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣b:守則規(guī)范就像我們前進(jìn)的指路燈，為我們指引正確的方向

a：讓我們?cè)趯W(xué)校做一名合格的小學(xué)生,，在校外做一個(gè)好少年,。

b：讓我們能夠快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)

a:我宣布五年級(jí)《學(xué)新守則,，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

b：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

b：同學(xué)們,，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則,，這些規(guī)則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求,，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

a：最近我們學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》,，為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,，相信同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心，那誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們展示一下呢?

b：()你來(lái)說(shuō)說(shuō)：

a：()你來(lái)說(shuō)：

b：同學(xué)們背得可真熟,。課下肯定下了不少功夫,。

a：俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),。在學(xué)校里更是如此,。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑,，既緊張又文明的地方,，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀(jì)律，做一名守紀(jì)律的小學(xué)生,。如果我們對(duì)生活中的各種守則熟視無(wú)睹,，那么便會(huì)釀成大禍,，走上犯罪的道路。

a：那就讓我們來(lái)一場(chǎng)《中小學(xué)生守則》知識(shí)競(jìng)賽吧,，看看誰(shuí)真正地做到了守則銘記于心,。b:如果他說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)同學(xué)們給予熱烈的掌聲,，給予鼓勵(lì),。

b：競(jìng)賽進(jìn)行的太精彩了，相信同學(xué)們對(duì)守則都有了深刻的理解,，能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非,。

a：作為國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的花朵,，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，我們熟知三國(guó)時(shí)的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準(zhǔn)則,。其實(shí)我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承,，可以主宰你的人生，我們中國(guó)民族從古至今也都不乏遵守的名人典范

b:讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧,，請(qǐng)聽(tīng)名人故事,。

(講故事)

a：其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué),，朋友,，親人，甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí),，讓我們尋找一下身邊的榜樣,，身邊的美吧!

a：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。

b：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障,，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障,，良好的讀書(shū)習(xí)慣是我們知識(shí)積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障,，

a：但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，即使知道壞的行為習(xí)慣會(huì)給我們帶來(lái)很多的危害，可是還是管不住自己,。

b：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則,，嚴(yán)格要求自己，否則不僅會(huì)影響自己,，也可能會(huì)傷害身邊的親人,、朋友,，甚至釀成不可挽回的大禍,。

a:我們這里就有這樣一名同學(xué),，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，連累了同學(xué),，還讓自己的親人受到了傷害

b：讓我們一起來(lái)看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請(qǐng)欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!

a:看完這個(gè)小品,，同學(xué)們想說(shuō)些什么呢?

(學(xué)生發(fā)表意見(jiàn))

b：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，那在這名同學(xué)身上有沒(méi)有看到自己的不足之處呢?我們以后應(yīng)該怎樣做呢?

a:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己,，我們也相信同學(xué)們通過(guò)我們這次《學(xué)新守則,，養(yǎng)好習(xí)慣》活動(dòng)，能夠改正自己的不良習(xí)慣,，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

b：最后請(qǐng)欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌，以表我們我的決心,。

a：習(xí)慣和我們朝夕相處,，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神,，有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂，

b:鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步。a:良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén),，中華民族是禮儀這幫,，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，b：讓我們從點(diǎn)滴做起,，學(xué)好守則,，養(yǎng)好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年,。

a:最后請(qǐng)班主任老師講話

a:我宣布五年級(jí)《學(xué)好守則,，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇十一

主持人甲：打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷,，我們看到了“四大發(fā)明”促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,。

主持人乙：打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“絲綢之路”促進(jìn)了中西方的交流與交往,。

主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山,。

主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來(lái),。

主持人甲：再翻開(kāi)祖國(guó)的近代史,，我們也看到了祖國(guó)百年的恥辱與滄桑。

主持人乙：忘記昨天等于背叛，親愛(ài)的同學(xué)們對(duì)于祖國(guó)的歷史你知道多少呢,。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示敘述你所知道的祖國(guó)的榮譽(yù)與滄桑,。(學(xué)生展示略)

主持人甲：1949年10月1日，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)記住這輝煌莊嚴(yán)的時(shí)刻,，在以_為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人的帶領(lǐng)下中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn),，新中國(guó)建立了!

主持人甲：時(shí)間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間,，我們的祖國(guó),、我們的家鄉(xiāng)已度過(guò)了改革開(kāi)放的37年。

主持人乙：這37年是不平凡的37年,，在全國(guó)人民的共同努力下,，我們的祖國(guó)在快速的崛起，人民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化,，我們的家鄉(xiāng)也有了日新月異的變化,。、

主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分別展示你所知道的今天祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大,。

(學(xué)生展示略)

主持人乙：我們今天所擁有的一切都是祖國(guó)給的,，祖國(guó)強(qiáng)大了、發(fā)展了,，我們的生活才會(huì)越來(lái)越好,，我們每一個(gè)中國(guó)人在世界上才更1有尊嚴(yán)。

主持人甲：同學(xué)們,，我們是跨世紀(jì)的新一代,，我們的今天就是祖國(guó)的明天，我們肩負(fù)著振興國(guó)家,，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)的重任,。

主持人乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)真知識(shí),，掌握真本領(lǐng)，我們心中,，偉大的祖國(guó),，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們,，給我們勇氣,，給我們力量。

主持人甲：共和國(guó)的昨天,，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今天,，生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天,，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天,，我們是國(guó)家的主人,，是祖國(guó)的棟梁。那時(shí)候,，我們都在干什么呢?(學(xué)生暢談自己的理想)(學(xué)生分組討論,，時(shí)間控制在3分鐘)(學(xué)生發(fā)言略)

主持人甲：祖國(guó)的昨天,，我們應(yīng)銘記;祖國(guó)的今天,，我們應(yīng)努力;祖國(guó)的明天，我們應(yīng)創(chuàng)造,。

主持人乙：熱愛(ài)祖國(guó),，需要華麗的詞匯，感恩祖國(guó),，卻無(wú)需豪言壯語(yǔ),。感恩祖國(guó)，靠的不是驚天動(dòng)地的偉業(yè),，而是一件件的好事,、一個(gè)個(gè)的雷鋒。感恩祖國(guó),，無(wú)需轟轟烈烈的壯舉,，而需默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。讓我們懂得感恩,，讓我們學(xué)會(huì)感恩,，感謝偉大的母親，感恩祖國(guó)!

主持人甲：下面有請(qǐng)班主任做最后總結(jié),。

全體同學(xué)面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：

我要珍惜生命,，珍惜幸福。

我要珍惜課堂,，珍惜讀書(shū)

我要珍惜祖國(guó),，珍惜父母。

我要珍惜老師,，珍惜同學(xué),。

以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)親愛(ài)的父母。

以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師,。

以優(yōu)異成績(jī)感恩偉大的祖國(guó),。

我決心，我努力!

我拼搏,，我成功!

最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇十二

男：老師們女：同學(xué)們合：大家下午好!男：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。

女：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人,，努力使自己成為一個(gè)德智雙全,、明理誠(chéng)

信、明榮知恥的好少年,，是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo),。

合：現(xiàn)在，我們宣布,，五(3)中隊(duì)——“文明禮儀進(jìn)校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

男：禮儀是在人際交往中,，以一定的、約定俗成的程序,、方式來(lái)表現(xiàn)的律己,、敬人的過(guò)程。涉及穿著,、交往,、溝通、情商等內(nèi)容,。

女：從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法,。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧,。

男：中國(guó)自古就是禮儀之邦,禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人,，覺(jué)不會(huì)只在某一個(gè)或者幾個(gè)特定的場(chǎng)合才注重禮儀規(guī)范，這是因?yàn)槟切└行缘?，又有些程式話的?xì)節(jié),，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了,。

女：所以無(wú)論何時(shí)何地,，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游铩＿@個(gè)時(shí)候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分,。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù),，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例,，是一種習(xí)慣形式,，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法,。

男：下面請(qǐng)欣賞快板。

女：我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化,，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范,，被世人稱為“文明古國(guó),，禮儀之邦”。

男：這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論.整個(gè)東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國(guó)具有五千年文明史,，素有“禮儀之邦”之稱,，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

女：禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響,，其內(nèi)容十分豐富,。禮儀所涉及的范圍十分廣泛,，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。

男：下面請(qǐng)欣賞,。

女：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方,，見(jiàn)義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足,、音容笑貌,，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。

男：我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,，學(xué)做文明之人,，學(xué)做社會(huì)中人,，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。

女：下面請(qǐng)欣賞。

男：看來(lái),，文明,、禮儀是非常重要的。那么,，我們應(yīng)該如何去做呢?首先,，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看,，文明禮貌是外在的,，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,，是有著美好心靈的人,，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”,、“形為內(nèi)現(xiàn)”,。

女：其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,。文明禮貌,，重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生,。我想,，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了,。

男：德國(guó)文學(xué)家歌德有句話說(shuō)得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子,。”的確,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你,。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會(huì)有幸福,、快樂(lè)。

女：下面請(qǐng)欣賞,。

男：在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代,，一個(gè)稱呼,、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng),，都可能留給人深刻印象,，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者,，人恒敬之,。女：陶冶禮儀、踐行禮儀,，讓我們從現(xiàn)在做起,。

合：讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落!現(xiàn)在,，我們宣布,，六(2)中隊(duì)——“文明禮儀進(jìn)校園”主題班會(huì)到此結(jié)束!

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇十三

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,，20xx年元旦如約而至。

乙：在這一刻,，我們已經(jīng)感受到了春的氣息,，這是我們美好的春天,，這是我們?nèi)A西實(shí)驗(yàn)家庭的春天,，這更是我們每個(gè)人的春天。

甲：今天,，我們?nèi)鄮熒嗉s在這里,，享受緣分帶給我們的恢，享受這段美好時(shí)光,。

乙：今天,，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情,，用愛(ài)來(lái)融化冰雪,。

甲：今天，我們相聚在這里,，敞開(kāi)你的心扉,，釋放你的激情。

乙：今天,，我們相聚在這紅紅火火的鼠年,，讓我們奏起樂(lè)章，歡聚一起,。

合：元旦文藝班會(huì)正式開(kāi)始,。

乙：先請(qǐng)欣賞由第一小組帶來(lái)的合唱《北京歡迎你》,。

乙：第一小組的同學(xué)真棒！歌唱得這么好,！

甲：其實(shí)歌唱得好不好倒在其次,，家玩得開(kāi)心才是最重要的。

乙：別急啊,，今天晚上我們安排了很多游戲節(jié)目,，一定能夠讓家共同參與，一起開(kāi)心,。

甲：下面馬上開(kāi)始我們今天的第一個(gè)游戲《踩氣球》,，這我們家都可能比較熟悉，但我還是要把游戲規(guī)則給家說(shuō)說(shuō)：每組派出5名隊(duì)員,，將氣球捆綁在每個(gè)隊(duì)員的腿上,，互相踩氣球，以氣球剩余最多的一組為勝,。

甲：我發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單,，一個(gè)小小的游戲就能讓家玩得這么開(kāi)心。

乙：這可都要感謝在座各位的積極參與啊,，沒(méi)有你們,，哪來(lái)的快樂(lè)？

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由第二小組帶來(lái)的朗誦《珍惜》,。

乙：朗誦得真不錯(cuò),，來(lái)點(diǎn)掌聲。

甲：下面又是我們的游戲時(shí)間了,，《疊羅漢》,。

乙：游戲規(guī)則是：（兩隊(duì)各上來(lái)一名隊(duì)員，站在一張紙上,，以剪刀,、石頭、布的.方式,，輸?shù)囊环皆偕蟻?lái)一名隊(duì)員,，可以采用各種方式如抱、背,，隨便你怎么站,，但不能超出紙的面積范圍。哪個(gè)隊(duì)隊(duì)員腳踩在紙以外的地方該隊(duì)就被淘汰,。）

甲：下一個(gè)節(jié)目是由第三小組為家?guī)?lái)的小品《黑彩筆的由來(lái)》,。

甲：欣賞完了精彩的小品，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《沖破線》。

乙：游戲規(guī)則是在教室中間拉很多繩子,，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去,。

甲：下面，請(qǐng)欣賞有楊與柔為家?guī)?lái)的古箏奏《高山流水》,。

乙：楊與柔的古箏彈得真是太好了,。

甲：接下來(lái)請(qǐng)家玩?zhèn)€游戲《搶板凳》。

乙：下面,，請(qǐng)家欣賞由第四小組為家?guī)?lái)的故事《四喜與四悲》,。

甲：接下來(lái)，請(qǐng)家欣賞王為家演奏的古箏《春苗》,。

乙：臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功，彈得這么好,，我相信王同學(xué)一定練了很久吧,。讓我們?yōu)橥醯木恃葑喙恼啤?/p>

甲：下面，請(qǐng)我們的查老師為我們致新年賀詞,。

乙：最后,，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué),。

甲：飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié),。

乙,；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越,，回蕩情懷不改的真切告別今天,，我們將站在新的起點(diǎn)。

丙：展望明天,，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷。

合：今天的元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,，再次祝家新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意，心想事成,！

謝謝家,！

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇十四

主持人：同學(xué)們，這位是徐老師,，今天他在給我們上主題班會(huì)課前,，會(huì)給們帶來(lái)一個(gè)神秘的禮物，家請(qǐng)看,！

徐老師：同學(xué)們,，現(xiàn)在每人手上都有一張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表,，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)的填寫(xiě)，不需要寫(xiě)姓名,，不需要交,，請(qǐng)做吧！

徐老師：同學(xué)們,，如果你們剛才是如實(shí)的填寫(xiě)這張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表,，那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。那么什么是誠(chéng)信呢,？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō),。

主持人：“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信,?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng),，不欺騙別人,，為人處世光明磊落?！靶拧本褪鞘匦?、講信用，不論對(duì)自己還是對(duì)別人,，凡是自己承諾的事情,，就一定要實(shí)現(xiàn)。家一起讀,。

主持人：擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空,；擁有誠(chéng)信,，一片小小的綠葉，可以傾倒一切,。那么接下來(lái)讓我們一起欣賞《手捧花盆的孩子》的故事錄音,，邊聽(tīng)邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？

徐老師：因?yàn)樾苋盏恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人,，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是多么重要,！

主持人：誠(chéng)信之舟，不堪重負(fù),，有棄有取,，有失有得，失去了美貌，有健康作伴,；失去了健康,，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué),，有機(jī)敏相隨,。但，失去了誠(chéng)信呢,？下面我們一起來(lái)看情景再現(xiàn),。

徐老師：同學(xué)們，看完了上邊的情景再現(xiàn),，那為什么這個(gè)人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作,，都不能被錄用呢？

徐老師：坐船人首先拋開(kāi)了“誠(chéng)信”這一行囊,，隨即失去了更多,。所以，在我們的人生道路上,，不管遇到什么風(fēng)浪,，我們都不能丟棄的是什么？學(xué)生：是誠(chéng)信,。是啊,，“誠(chéng)信”才是人生真正的擺渡人啊,！那誰(shuí)來(lái)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剾](méi)有誠(chéng)信的危害,。

主持人：失去誠(chéng)信，你所擁有的一切,，金錢,、榮譽(yù)、才學(xué),、機(jī)敏都不過(guò)是水中月,，鏡中花，如過(guò)眼云煙,，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。既然誠(chéng)信如此的重要，那就讓我們一起追求誠(chéng)信,，攜手誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《追求誠(chéng)信,，攜手誠(chéng)信》

主持人：走進(jìn)誠(chéng)信,，擁抱誠(chéng)信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳,，我們身邊有許多誠(chéng)信的人和事,，但也存在一些不誠(chéng)信的人和事，那么就請(qǐng)一起看下面的事例,。徐老師：

主持人：以上的事例告訴我們,，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,，做到表里如一,，言而有信，愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi),，讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，告別不誠(chéng)信的行為。

徐老師：也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為,，不過(guò)沒(méi)關(guān)系,，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就一起把不誠(chéng)信的行為寫(xiě)下來(lái),，撕成碎片,，揉成團(tuán)，頭也不回的扔進(jìn)紙簍里,，和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再見(jiàn),，再也不見(jiàn)”

主持人：我們已經(jīng)和不誠(chéng)信的行為說(shuō)了“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”,。既然誠(chéng)信是美,，誠(chéng)信是金，那我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信的呢,？

徐老師：

下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約,，讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧！

徐老師：請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫(xiě)在花朵上,，然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上,。

徐老師：調(diào)查表誠(chéng)信宣誓

主持人：讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心，舉起誠(chéng)信的雙手,，真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事,，我們相信明天會(huì)更好！

主持人：x小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝家,。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿篇十五

尊敬的老師，各位同學(xué)們,，大家晚上好!

歡迎來(lái)參加本次關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)!

我是黎映宏,，我是陳培森,。

首先，允許我為大家介紹出席本次會(huì)議的老師,，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師,，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

學(xué)風(fēng)是治學(xué),、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣,，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量,。本次班會(huì)的主題就是班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

召開(kāi)本次班會(huì)旨在于構(gòu)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部和諧,，增進(jìn)同學(xué)間的友誼,。促進(jìn)我們班成為一個(gè)風(fēng)氣好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí),。

下面,，我宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始，首先為大家介紹一下本次班會(huì)的流程：

1. 班長(zhǎng)周承瑾發(fā)言：說(shuō)明學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義;

2. 主持人提出當(dāng)前班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題;

3. 跟據(jù)前期討論的結(jié)果,，每組選一名代表發(fā)言,，講述自己組內(nèi)的意見(jiàn)和看法 ，

每人5分鐘左右,。

4. 請(qǐng)我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科,。

5. 請(qǐng)存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍說(shuō)一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí),。

6. 請(qǐng)龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機(jī)化學(xué),，介紹一些學(xué)習(xí)方法和技巧;

7. 班主任做活動(dòng)總結(jié);

8. 主持人宣布班會(huì)結(jié)束，歡送老師,。

那么,，接下來(lái)請(qǐng)班長(zhǎng)周承瑾上臺(tái)發(fā)言。