無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師簡潔的自我評價篇一

教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系,。要求學生做到的,，教師要嚴格要求自我，自我首先做到,。這樣,，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信,。所以,，教師要以身作則，樹立威信,，才能給學生以榜樣的示范作用,。

教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動,?！彼裕恳还?jié)課都是師生雙方情感體驗的過程,。教師要充分相信學生,、尊重學生，和-諧的師生關系,，是學生主動獲取知識的情感基礎,。在工作中，我以真誠,、平等的心態(tài)與學生相處,，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中,，我不僅僅是教師,，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講,，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙,，課堂上，在對聯知識的探索中,，課堂氣氛既嚴肅又簡單,，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那,，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求,。在實踐中我也體會到，良好的師生關系能夠轉化成學生學習的動力,，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產生自信,、自強,、奮進向上的決心。

在課堂教學過程中,，不能老采用一種教學形式,，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣,，容易在課堂上開小差,。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法,，使教學過程形象,、生動。除了利用多媒體教學外,，在上課時,，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組,，每組有小組長,，進行比賽，比速度,，比成功率,，比美觀，這樣,，學生們在“玩”中就自然學到了東西,。教學經驗證明，經常變換教學形式,，容易激發(fā)學生的興趣,，提高學生學習用心性和學習效率。

教師要學會傾聽,，善于傾聽,。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方,、尊重,、理解對方的具體體現。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度,，無形之中會提高對方的自尊心,、自信心，加深彼此的情感交流,。因為傾聽能使教師走進學生心靈,、了解學生內心需要；傾聽,，將使我們教師更虛懷若谷,，博采眾長，銳意進取,，內涵深厚,。在傾聽中師生理解溝通,，最終實現教學相長,，課堂教學就有了靈性。

以上就是我參加教學工作以來的自我評價,，在教育教學上仍然存在著眾多的不足,，可是我會繼續(xù)努力,，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

教師簡潔的自我評價篇二

作為一名剛走出校門的幼教新人,，我始終都抱著求實的工作態(tài)度,，經過不斷實踐和反思來提高自身的業(yè)務水平，在園領導的關心,、同事們的幫忙和自身的努力下,，在各個方面取得了必須的提高：

作為一名中共團員，我堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的基本方針政策,，關心國家大事，認真參加政治學習,。

作為一名新教師,，我進取的學習和反思，用嶄新的教育理念指導自我的工作,，不斷地完善,、充實自我。同時,，為了能讓自我在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識,，我還利用業(yè)余的時間報考了學前教育本科段的自學考試，并已經經過了一半的課程,。另外,，我進取地參加了xx區(qū)新教師的培訓,，在培訓中也收益頗深。同時,，我也虛心學身邊人,、身邊事。我的帶教教師就是我的搭班教師,，所以我更有機會經常地向她請教和學習,，并進取配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會,，做好聽課的記錄并進行及時的反思,，取長補短，不斷提高自身的教學水平,，為做一名名副其實的幼兒園教師而不斷的努力。

在班主任的幫忙下,，我逐步適應并把自我融入了這份工作中,，在教學上，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好充分的課前準備,，虛心理解帶教教師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，多用開放式教學調動幼兒的學習興趣。在游戲活動中,，我認真向帶教教師學習請教,，并和她一齊根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列主角游戲,，讓幼兒有不一樣的主角體驗,，并在游戲中增強幼兒的口語表達本事以及社會性交往本事等。對幼兒出現的問題,，我做到及時記錄和分析,，從而使教育工作更有目的性。

作為一名新教師,，我平時在幼兒園行為得體,，講話禮貌，按時上下班,，不遲到,、不早退，進取參加園內的各項活動,，有團體觀念,，時時刻刻將自我作為幼兒園,、班級這個大家庭的一員，和其他成員一齊共同維護幼兒園和班級的榮譽,。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班教師完成的,，在今后的工作中,，我會更進取主動地配合搭班教師，多做一些班級工作,，同時也要更及時與她交流,，以此來完善我工作中的不足，讓自我在不斷的實踐中茁壯的成長,，也讓自我無愧于教師這一神圣的稱號,。

教師簡潔的自我評價篇三

一學年的工作很快就要結束了，回顧一學年的工作,，忙忙碌碌,，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,，改善不足,，此刻我就把自我這學年的工作作如下評價：

本人思想端正，擁護黨的正確領導,，關心國家大事,，并且能用心參加政治學習。用心參加學校的各項活動,，認真學習了《教育法》,，并自學有關教育教學的相關理論知識。

本學年我覺得自我的擔子重,、壓力大,。所以教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自我的觀念,，力求使自我的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改善自我的缺點。所以備課時我認真鉆研教材,、教參,，學習新課標，虛心向其他教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,，為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,，我用心查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。嘗試運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力,。課后認真評價上課中所出現的突發(fā)事件,、臨時靈感，寫好反思,。

德育是學校工作中的重中之重,，師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神,。愛就是職責,，尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,，但在人格上就應是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在潛力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。僅有這樣,，學生才能與教師縮留意理距離。教師的職責不僅僅僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

總之，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作,。在今后的工作中,，務必揚長避短，做好本職工作,。

教師簡潔的自我評價篇四

“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我,，現將一學年的工作評價如下：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。進取參加校本培訓,，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下頭的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情景,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自我工作的不足,。

7、進取參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到教師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在工作上,，我嚴格要求自我,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但進取參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

加強守紀方面的教育,，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。教育學生要注意環(huán)保,，進取參加學校組織的各項活動，增強自身安全,、法律意識,。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，不斷提高自我的業(yè)務本事,。盡職盡責地做好本職工作。愛是教師美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學生,，影響學生，關心他們的成長,。我們應當用先進的理念,、恰當的方法帶給學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國靈魂,、適應現代社會的有用之才。教學,，是一曲愛的奉獻,，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗。

總而言之,，此刻社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天作出自我奉獻。