總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

初中家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇一

一,、組織機構(gòu)健全

按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長學(xué)校工作系列組織：如“家長委員會組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等,，由校長、教務(wù)人員,、教師代表,、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會,。每學(xué)期都要召開一至二次家長會，商量,、討論家長學(xué)校工作有關(guān)事宜,，由專人負責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作,，教務(wù)處負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負責(zé)建檔、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。

(1)定期進行“家長學(xué)?！笔谡n,。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間,，家長學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)年達到100%。

二,、制度建設(shè)和培訓(xùn)工作

按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神,，我校家長學(xué)校工作健全了各項規(guī)章制度，如家長學(xué)校工作制度等制度,，家長學(xué)校在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真聽取意見、認真考核,。學(xué)校能注意資料積累,。“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”,、 “學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長會簽到名單”、 “家長會活動記錄”等資料齊全,。積極向家長宣傳黨的精神,，以及“家長教育行為規(guī)范”、 “比爾.蓋茨與父母”,、“愛的表達”,、“美國人的家教觀 ”、“教孩子花錢五法”,、“成功教育點滴”等中外先進的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文,。

三、教學(xué)活動

家長學(xué)校有大型的全校性的活動,，有小型的座談,，有班級授課活動。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，受到一致好評：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會,，召開部分學(xué)生家長會，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅強的意志,、良好的習(xí)慣、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用。

3,、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,，取得家長的支持與配合,。

4、邀請家長來校參加活動,。如“六一”等,，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,，看到了自己的孩子的特長,，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞,，調(diào)動了其教育子女的積極性,，同時提供了自身文化素養(yǎng)。

5,、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機構(gòu),，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時進行疏導(dǎo)，使其健康,、快樂,、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢,。

6,、學(xué)校把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,，與綜合治理工作結(jié)合起來,，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果,。

7,、請家長來聽課，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

四,、教育效果

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳,、教育活動,，緊緊圍繞《關(guān)于實施中國“小公民”道德建設(shè)計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題,，多種形式開展各類教育實踐活動,，今年我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，對家長們進行教育孩子方面的培訓(xùn),。會后讓班主任和家長面對面的進行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2,、我校家長學(xué)校工作一年來在上級的指導(dǎo)下，做了積極的工作,，通過學(xué)校和家長社區(qū)的共同努力,，提高了我校家長學(xué)校的工作水平，提高了家長管理教育孩子的水平,，增強了學(xué)校和家長和社區(qū)的練習(xí)和溝通,，因而學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。誠然,，我們的工作還做得不夠好,，在以后的工作中，我校將繼續(xù)探索家長學(xué)校工作新思路新辦法,，努力把我笑得家長學(xué)校工作推上一個新臺階,。

家長教子工作情況

我校通過開家長會和老師們到學(xué)生家中了解、交流家長教育孩子的方法后,，讓家長在家庭教育上有所感悟,，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作情況歸納整理如下：

孩子分清是非。實際上確認是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程,。所以,，家長要知道孩子不會自動的知道什么是對,，什么是錯的，這些都是學(xué)來的,，是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果,。我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價值觀,。

初中家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇二

為貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會,、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作,，針對新世紀(jì)少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果,。

一,、組織機構(gòu)健全

我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等,，由校長、教務(wù)人員,、教師代表,、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會,。每學(xué)期都舉行“家長會”，商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作,，教務(wù)處負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負責(zé)建檔、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力,。

(1)定期進行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時間,，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓,，有記錄、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達到100%,。

(3)請司法所平建明所長擔(dān)任法制副校長，對學(xué)生進行法律講座,，加強學(xué)生法制觀念,，認真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

二,、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真聽取意見、認真考核,、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文,。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L學(xué)校學(xué)期工作計劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”,、“家長會活動記錄”等資料齊全,。積極向家長宣傳“家長教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”,、“愛的表達”,、“教教孩子花錢五法”“成功教育點滴”等中外先進的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。

三,、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動,，有小型的座談，有班級授課活動,。每學(xué)期活動不少于2次,，出席對象穩(wěn)定,，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視,。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會,，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強的意志,、良好的習(xí)慣,、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用,。

3、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合,。

4,、邀請家長來校參加活動。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,，看到了自己的孩子的特長,，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞,，調(diào)動了其教育子女的積極性,，同時提供了自身文化素養(yǎng)。

5,、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機構(gòu),，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時進行疏導(dǎo)，使其健康,、快樂,、活潑地成長,，并且做好家長育兒咨詢。

6,、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“示范家長學(xué)?！睓谀浚褜W(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來,，使家長學(xué)校的工作有聲有色,，受到良好的效果。

四,、教育效果顯著

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳、教育活動,，多種形式開展各類教育實踐活動,，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，通過電視講話,，對家長們進行教育孩子方面的培訓(xùn),，再讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2、樹立典型,，以點帶面,。家長學(xué)校認真組織進行了“優(yōu)秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,，在廣大家長中推介,，還收集了家長的經(jīng)驗論文。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果,。學(xué)校的各項活動，家長們都積極支持,。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動,，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛,，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興,。”

3,、學(xué)校關(guān)心愛護弱勢群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,，建立殘疾、特困戶,、特殊家庭子女的檔案,，發(fā)動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。

新世紀(jì),，隨著教育體制改革的深入開展，我們學(xué)校也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力,，把人才培養(yǎng)的奠基工程,，把家長學(xué)校辦得越來越好!

初中家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇三

家長學(xué)校工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，在家長學(xué)校教學(xué)這塊,，本學(xué)期，我校抓好過程,，規(guī)范管理,，取得了豐碩的教學(xué)成果。

一,、具體做法：

1,、制定計劃，明確任務(wù),。每學(xué)年初,，制定家長學(xué)校工作計劃并納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理,。

2,、完善制度，用制度約束人,，激勵人,。為規(guī)范管理,，我校先后制訂了家長學(xué)校考勤,、課堂教學(xué)評價,、教研,、優(yōu)秀教師與學(xué)員評比等制度。

3,、授課前充分準(zhǔn)備,。明確授課時間，每次授課都由學(xué)校給家長發(fā)出通知,，用文字形式準(zhǔn)確告知每位家長,，避免了捎口信的弊端。嚴把教師教案關(guān),，我校授課內(nèi)容以省編的《家長學(xué)校讀本》等為內(nèi)容,，但又不死扣教材，而是依據(jù)學(xué)員特點,、學(xué)生實際情況和教師的行業(yè)特點,，每次授課前，采取靈活多樣的授課內(nèi)容教師認真寫好講稿,，講稿必須經(jīng)學(xué)校審定后才能講課,，我們要求教師的講稿要有針對性和實用性，要符合家長的家庭情況,、文化程度,，要做到通俗易懂。

4,、把“簽到,、授課、互動,、測試,、評課”五大環(huán)節(jié)落到實處。每次開課,，授課教師,、學(xué)員均要簽到，課堂上教師要求每一位學(xué)員認真做好學(xué)習(xí)筆記;授課方面,，過程務(wù)求淺顯,、易懂;課后教師、家長,、學(xué)生三方進行交流互動,，主要是交流學(xué)生的表現(xiàn)、育子的經(jīng)驗和困惑;每學(xué)期第二次培訓(xùn)結(jié)束后,，分年級對學(xué)員進行測試,，測試成績作為評選優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一;每次授課后，其他教師要對授課教師的課進行點評，充分肯定成績,，指出存在的問題,，以利教師不斷提高。

5,、認真整理資料,，及時歸檔。每一次授課活動結(jié)束,，把簽到冊,、講稿、授課記載,、咨詢卡等進行認真的整理,，及時按類歸檔。

6,、認真反思,，再次提高。授課結(jié)束,，及時肯定亮點,，找出不足，分析原因,，拿出對策,。

7、表彰先進

在授課中,，得到了很多家長的大力支持,，在教育教學(xué)中，他們認真的聽課,，刻苦地學(xué)習(xí),，堅持書寫心得體會,，認真地做好家長經(jīng)驗總結(jié),，在總結(jié)反思中提高育子水平等，我校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法,，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長,，讓他們帶領(lǐng)著全校家長更好地投入到教育學(xué)生中。

此外,，在教學(xué)中,，我們采用校訊通和家長之間互通信息，及時向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況,，了解孩子在家庭中的表現(xiàn),。在使用家校聯(lián)系的時候，我們時刻遵循著如下的原則：1,、針對問題,，注重及時性——“有事就聯(lián)系,，”。2,、指導(dǎo)為主,，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”,。3,、及時反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放,、常抓不懈”,。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進了學(xué)生的健康成長,，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手,。

二、家教效果

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對家長學(xué)校工作的高度重視,，辦學(xué)條件有了很大的改善,，家長學(xué)校的管理，也走向了規(guī)范化,、科學(xué)化,，教學(xué)的效果也日益凸現(xiàn)了出來。在對家長培訓(xùn)期間,，針對不同家庭類型的不同家教方法,，我們歸納了幾種表現(xiàn)形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”;二是“苦口婆心說教型”喜歡嘮嘮叨叨;三是“控制型”對孩子橫加干涉;四是“溺愛型”只愛不教;五是“物資誘惑型”以錢物刺激，六是“放任型”任其自然發(fā)展;七是“奢望型”對孩子要求過高;八是“矛盾型”父母爭吵鬧離婚,，家庭關(guān)系不穩(wěn)定……這幾種表現(xiàn),，我們在培訓(xùn)時讓父母與孩子溝通，找出其弊端：一是心靈創(chuàng)傷多;二是缺乏自信心,、性格壓抑,，經(jīng)不起挫折;三是金錢至上，無視親情,、友情,。在教學(xué)過程中我們結(jié)合現(xiàn)代家庭教育方法和生活中存在的問題案例，逐一分析,、講解,，經(jīng)教師的完美解說，家長們豁然開朗,，所有問題迎韌而解,。從而達到了學(xué)校、社會、家庭的教育合力,。有效地轉(zhuǎn)變了家長的家長的教育觀念：一是由“棍棒型”“控制型”“放任型”“奢望型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊裰餍汀?。原來孩子不聽話、成績不好,，不管大錯小錯,，強行制止，聽之任之,，不切實際等現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L認真學(xué)習(xí)教育知識,，吸收文化素養(yǎng)，重視自身形象,，以模范行為教育和影響孩子,，使自己和孩子的關(guān)系和諧起來;二是由“苦口婆心說教型”“溺愛型”“物資誘惑型”“矛盾型”轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭钚汀Ｔ瓉硎聼o巨細,、干預(yù)過多;以孩子為中心;讓孩子當(dāng)家中的“小太陽”,，以金錢、物資刺激孩子,，家庭矛盾等等轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲇行牡母改?，變得能夠細心觀察、正確分析孩子的情況,，正面引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，能夠?qū)ΠY下藥，揚長避短,，表揚批評得法,，孩子心服口服，收效良好,。

廣大學(xué)員通過學(xué)習(xí),，樹立了科學(xué)的育子觀，掌握了正確的家教方法,，提高了教育子女的能力,。自開辦家長學(xué)校十年以來，開課2次,，培訓(xùn)學(xué)員近20__人次,，受到雙南村民及各單位的一致好評,。每期知識講座,，家長學(xué)員都積極參加，參學(xué)率,、鞏固率,、知識掌握率均達到90%以上，學(xué)校本學(xué)期平均有183名學(xué)員實現(xiàn)了“兩轉(zhuǎn)”，110名學(xué)生有了明顯地提高,，五年級二班家長學(xué)員吳愛兵在學(xué)習(xí)體會中感慨地說：“沒到家長學(xué)校學(xué)習(xí)前,，我認為教育孩子是老師的事，只要孩子在校的學(xué)習(xí)好了,，其它方面都好,，知識越多智力水平就越高，由此就一味地強調(diào)給孩子傳授知識,，忽視對孩子智力和能力的培養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)后，我認識到,，我這種做法是一種不完整的教育,，如果不改變教子的觀念、方式和方法,，必然導(dǎo)致孩子畸形發(fā)展,，高分低能，缺乏創(chuàng)新精神和處理問題,、解決問題的能力,，孩子長大以后，很難適應(yīng)社會的需要,，今后我一定注意自己的教子方法,，積極參加家教學(xué)習(xí)，掌握一些家教的理論和方法,，努力提高自身素質(zhì),，同時與學(xué)校密切配合，共同教育好自己的孩子,?！睂W(xué)生宋文杰說：“爸爸自從到家長學(xué)校培訓(xùn)后，與以前好像變了個人似的,，以前動不動就打,，現(xiàn)在我覺得爸爸變了，教育我也講究方法了,?！睆倪@位家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會和學(xué)生的材料中，我們可以清楚地看到,，家長學(xué)校的開辦,，讓廣大家長學(xué)員嘗到了來家長學(xué)校學(xué)習(xí)的甜頭，實現(xiàn)了家庭教育方式的根本轉(zhuǎn)變,，優(yōu)化了學(xué)生在家庭受教育的環(huán)境,。

特別是學(xué)員龔福敏,，平時喜歡打麻將，剛開始時在外面打,，后來干脆到自己家里打,，女兒龔雪多次勸說不起效果，索性自己也學(xué)起了打麻將,，成績迅速下降到班上后幾名,。通過學(xué)習(xí)后，龔福敏認識到自己的錯誤,，決定“金盆洗手”,，專心管教自己的女兒，龔雪的成績很快又恢復(fù)到原來水平,，至今學(xué)校家教活動他從不缺席,。像這樣的例子還有很多……僅今春，我校共收集金建強,、龔福敏等家長學(xué)員的學(xué)習(xí)體會50余篇;收集靖娟,、趙麗等教師家教啟示錄和教研論文30余篇;收集吳愛兵、郝學(xué)軍等家長學(xué)員轉(zhuǎn)變教子觀念和改變教子方法的典型經(jīng)驗材料90余篇,，收集學(xué)生因家教方法改變而轉(zhuǎn)變不良行為的典型材料50余篇,。

我校取得了一些成績，也有不足之處,，如：留守孩子的監(jiān)護人大多是爺爺或奶奶,，這給家教工作帶來了深思，這是我校家教工作值得探討的一個問題;課題研究開展得不斷深入,，還沒有立項的家教課題,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”,。我們深信,，在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,，我們將繼續(xù)發(fā)揚勇于探索,、開拓創(chuàng)新的精神，以新的理念,、新的舉措把“三納入三為主”的管理理念納入到過程管理之中,，力爭早日讓我校家長學(xué)校工作步入“常態(tài)化”的快車道。

初中家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇四

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來,，我班家長學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),，共同成長,。

一、全面布置,，合理分工,，確定主題，開展活動

一年來,，家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細、抓落實,。期初,，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，開展各項工作,。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活",，"怎樣做一個合格的家長",，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二,、傳授家教方法

本學(xué)年來，召開家長會議著重組織討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活",，"怎樣做一個合格的家長",，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

三,、密切家校聯(lián)系

本學(xué)年來,，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。以便家長向老師反映情況,，獲取信息,。同時，學(xué)校要求家長每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

四,、教師家訪了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來,，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效。

五,、以家長學(xué)校為依托,，支持家長參與學(xué)校的各項活動，形成孩子,、家長,、教師三方的有效互動。

1,、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動,，提高了家長參與學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請部分家長參加學(xué)校的運動會,、班級文化建設(shè)等活動，取得了很好的效果,。家長們在看到自己的孩子在運動場上的表現(xiàn)和孩子親手制作的作品時,，在由衷的高興之余,，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。

2,、利用雙休日,、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3,、開展親子閱讀活動,，即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動,?；顒蛹仁墙逃幕A(chǔ)，又是教育的目的,。在活動中,，通過師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。

從參與人的角度看，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子,。