做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高二數(shù)學上學期個人教學計劃篇一

準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎知識和基本技能的教學,，注重滲透數(shù)學思想和方法。立足學生的實際,，不斷研究數(shù)學教學,，改進教法，指導學法,，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識,、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學的意識和能力,，奠定他們終身學習的基礎。

1,、基本情況：高二(1)班和高二(4)班,。這兩個班的學生對數(shù)學學習各不相同,。其中，高二(1)班為理科班數(shù)學學習興趣較為濃厚,。我覺得對于象我們地方性學校來說,，這個班的數(shù)學成績以及整體水平情況還算可以。

而高二(4)班是藝術班數(shù)學學習較為一般,，有些學生自覺性差,，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性;有些學生對自己學習數(shù)學的信心不足,，學習積極性和主動性不夠，學習上只滿足完成老師,，同時,，所學的數(shù)學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清,，基本方法掌握得不夠扎實,，靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差,，只會模仿解決一些簡單問題,，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策,。

針對以上問題的出現(xiàn),，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：

1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習,、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學的提出,、分析和解決問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

1.選取與內(nèi)容密切相關的，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式,。

3.在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

1.抓好課堂教學,，提高教學效益,。 課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此,，抓好課堂教學是教學之根本,，是提高數(shù)學成績的主要途徑。

①扎實落實集體備課,，通過集體討論,，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學方案,，擬好典型例題,、練習題。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。最有效的學習是自主學習,，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神,，逐步形成知識體系,，提高能力。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，從而提高數(shù)學素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學成績,。

2.加強課外輔導,，提高競爭能力。 課外輔導是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學成績的有力手段,。

①加強學習方法的指導，全方面提高他們的數(shù)學能力,，特別是自主能力,，并通過強化訓練，不斷提高解題能力,，使他們的數(shù)學成績更上一層樓,。

②加強對雙差生的輔導。雙差生是一個班級教學成敗的關鍵,，因此,，我將下大力氣輔導雙差生，通過個別或集體的方法進行耐性教學,，從而使他們的紀律以及數(shù)學成績有一定的進步,。

3、搞好單元考試,、階段性考試的分析,。

學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試,、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析,，并指導學生糾錯,。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解,。

高二數(shù)學上學期個人教學計劃篇二

準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法,。立足學生的實際,，不斷研究數(shù)學教學,，改進教法，指導學法,，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識,、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，運用數(shù)學的意識和能力,，奠定他們終身學習的基礎。

1.基本情況：高二(16)班和高二(13)班,。這兩個班的學生對數(shù)學學習各不相同,。其中，高二(16)班為理科自主招生班,，學生為年級前100名學生組成,，基礎好，數(shù)學學習興趣較為濃厚,。我覺得這個班的數(shù)學成績以及整體水平情況還不錯,。

2.分析原因：這個班的學生學習氣氛濃厚，有良好的班風學風,，有你追我干的競爭精神,，同時有一批思維相當靈活的學生，個別學生甚至經(jīng)常找我要題做,，對這個班的教學我力爭給他們精選題,，選好題，盡量不浪費學生的時間,。高二(13)班是精英班,，數(shù)學學習積極性較高，整體還不錯,，但有個別學生自覺性差,，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性;有些學生對自己學習數(shù)學的信心不足,，學習積極性和主動性不夠，大部分出國留學網(wǎng)學生學習上只滿足完成老師所布置的任務,，對于靈活運用知識分析問題,、解決問題的能力還不夠強，不能舉一反三進一步挖深問題,，在選例題時盡量選中等難度題目,，以適應大多數(shù)學生的適應能力。

針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施,。其具體目標如下：

1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習,、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題的能力,，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

4.提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

1.選取與內(nèi)容密切相關的,，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2.通過“觀察”,，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調(diào)類比,，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

1.抓好課堂教學,，提高教學效益。 課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),，因此,，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑,。

①扎實落實集體備課,，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì),，形成較好的教學方案,，擬好典型例題、練習題,。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習,，因此,，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，逐步形成知識體系,，提高能力,。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，從而提高數(shù)學素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學成績。

2.加強課外輔導,，提高競爭能力,。 課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段,。

①加強學習方法的指導,，全方面提高他們的數(shù)學能力，特別是自主能力,，并通過強化訓練,，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學成績更上一層樓,。

②加強對雙差生的輔導,。雙差生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導雙差生,，通過個別或集體的方法進行耐性教學,，從而使他們的紀律以及數(shù)學成績有一定的進步。

3.搞好單元考試,、階段性考試的分析,。

學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試,、階段性考試是最好的練習,，每次都要做好分析，并指導學生糾錯,。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,，使學生真正理解。

本學期授課時間約為20周,，本學期的教學任務第一學段:數(shù)學必修5;第二學段：理科2-1,。另完成選修4-5，和選修4-4的教學任務,，保證完成教學任務,。

高二數(shù)學上學期個人教學計劃篇三

在市,、區(qū)教研室及學校教學工作意見指導下,，本組12名教師將認真落實學校對備課組工作的各項要求,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究,，努力提高自身的教學,、教研水平，明確任務,，團結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學教研任務。

高二上學期的工作是按照孝感市教科院的教學意見為指導,，完成理科必修3,，選修2-3的教學任務，文科完成必修3和選修1-2的教學任務,，為確保高三能順利進行第一輪復習,，理科還要爭取開始選修2-1的教學任務，文科要開始選修1-1的教學,。

1.選取與內(nèi)容密切相關的,，典型的，豐富的和學生熟悉的素材,，思想和方法,，以及數(shù)學應用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式,。

3.在教學中強調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

1.轉(zhuǎn)變教師的教學方式 轉(zhuǎn)變學生的學習方式

教師要以新理念指導自己的教學工作,，牢固樹立學生是學習的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系,。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,，提倡探究性學習、參與性學習和實踐性學習,。

2.發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,，教案要求統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,，然后集體討論,，補充完善。同時,，根據(jù)各班的具體情況,，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準,，讓學生學會并且掌握,，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系,、思維方法,、訓練應用，以及滲透運用等,，要對重點,、難點有分析和解決方法,。

3.詳細計劃，保證練習質(zhì)量

教學中用配備資料《陽光課堂》,，要求學生按教學進度完成相應的習題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間,，每周的一份綜合練習試卷,，做后老師要收齊批改給分，存在的普遍性問題要及時安排時間講評,。

4.加強輔導工作

對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的個別輔導十分重要。教師教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的學困學生,。

高二數(shù)學上學期個人教學計劃篇四

本學年全級由高一時的20個班按學生選報的科目組分成物理、化學,、政治,、歷史、生物,、地理等19個班,，班與班之間的學生情況在數(shù)學基礎及能力方面都有較大的差異，由于按學生選報的學科組分班,，對每個班來說,，學生情況的相對比較接近，特別是非物理班,，物理班的兩極分化相對嚴重些,。這樣的情況有好的一面也有不利的是面，具體就是,，由于每個班內(nèi)學生的情況比較接近,，學生的基礎接受能力相近，較為整齊,，老師的教學比較容易做到針對大多數(shù)的學生,，從而課堂教學效率得到提高。

另一方面,，政,、史、地,、生班的學生對數(shù)學的畏懼心理相對較為嚴重,，在教學中要給予充分的考慮,，在教學進度、難度,、作業(yè),、講解等方面要注意和理化班的區(qū)別，教學中應多鼓勵,，樹立學生學習數(shù)學的信心,。理化班也有一部分數(shù)學困難的學生，要給予充分的重視,。

教學中估計困難不少：學生人多,，數(shù)學基礎的差異程度加大，為教學的因材施教增加了難度,。與其他學校相比，數(shù)學教學時間相對較少,，練習與講評難以做到充分,。為了能順利完成今年的教學任務，準備采取以下教學措施：

每周至少進行一次集體備課,，單周星期一的上午升旗后至第二課結(jié)束,、星期四科組活動后至下午第七節(jié)課結(jié)束。每位老師都要提前一周進行單元式的備課,，星期四集體備課時,，由兩名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點,、難點、教學方法等,。在星期一的集合備課中,，主要是對上周四備課中的情況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況,，進度,、學生掌握情況等。

教學中用配備資料是《高中數(shù)學同步測控優(yōu)化設計》,，要求學生按教學進度完成相應的習題,，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學生的學習,。每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，星期五發(fā)給學生帶回家完成,，星期一交,，老師要進行批改,，存在的普遍性問題最好安排時間講評。試題量控制為10道選擇題(4舊6新),、4道填空題(1舊3新),、4道解答題(1舊3新)，大約90分鐘可以完成,。

本學期第二課堂與數(shù)學競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導,。平常意義上的第二課堂輔導學生，主要是以興趣班的形式,，以復習鞏固課堂教學的同步內(nèi)容為主,，一般只選用常規(guī)題為例題和練習，難度低于高考接近高考,，用專題講授為主要形式開展輔導工作,。

以每班平均有3人參加來計算，總?cè)藬?shù)到達57人,，所以計劃按一個班進行第二課堂輔導工作,。以每位老師必須重視搞好輔導工作。教師教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生,。

對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要,，所以每位老師必須重視搞好輔導工作,。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生,。

高二數(shù)學上學期個人教學計劃篇五

本學期,，我主要從以下幾個方面抓好教學：

1.精心上好每一節(jié)課

備課時從實際出發(fā)，精心設計每一節(jié)課,，充分應用現(xiàn)代化教育手段為教學服務,，提高四十五分鐘課堂效率。

2.嚴格控制測驗,精心制作每一份復習資料和練習

教學中配備資料應要求學生按教學進度完成相應的習題,，老師要給予檢查和必要的講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的學習,。試題的制作注重考試質(zhì)量和試卷分析,定期進行學情分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，及時解決,，確保學生的學習積極性不斷提高,。

3.做好作業(yè)批改和加強輔導工作

教師的工作對象是活生生的對象──學生，這里需要關心,、幫助及鼓勵,。我們要對學生的學習情況做大量的細致工作，批改作業(yè),、輔導疑難,、及時鼓勵等，特別是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導更為重要,。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生,。充分利用自習時間，對優(yōu)生,，指導與鼓勵他們冒尖,，適當開展培優(yōu)競賽輔導引導學生做好自主學習;對后進生要多進行個別的輔導，不僅給他們解疑難,，還要給他們鼓信心,、調(diào)動自身的學習積極性，幫助他們樹立良好的學習態(tài)度,，積極主動地去投入學習,，變要我學為我要學。

1.積極響應學校開展構(gòu)建自主學習模式的課題研究活動,，研究學生的學法，使教學工作真正做到

①培養(yǎng)興趣,，多激發(fā)學生提出自己的問題,，想自己的問題;

②教會想,，會思考從而實現(xiàn)自己擴大知識量，增加思維量,。

2.探索學生自主學習的具體做法,，重視實踐學習與探究反省、聯(lián)系與總結(jié)的過程,，對于數(shù)學問題的學習，積極引導學生用做─比─問的方法來學習,。做就是自己先審題、分析,、試做,，目的是訓練和檢查自己獨立分析和解決問題的能力;比就是把自己的分析,、做法同老師或書上的方法對比,，找出優(yōu)劣，發(fā)現(xiàn)問題;問就是提問題,，總結(jié)經(jīng)驗：

①解法是怎樣想出來的?關鍵是哪一步?自己為什么沒想出來?

②能找到更好的解題途徑嗎?

③這個方法能推廣嗎?

④通過解這個題，我應該學到什么?