人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初三第二學(xué)期歷史教學(xué)計劃篇一

這學(xué)期的歷史教學(xué)也是十分的繁重,，因為歷史作為一門在中考中分數(shù)很低的科目，歷史,、地理,、生物、政治加起來一共100分,，所以學(xué)生們會不是很重視學(xué)習(xí)歷史,，但是我還是會在我的能力范圍內(nèi)努力的教學(xué)的：

加強素質(zhì)教育，推進新課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，對世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合學(xué)生實際情況,，曉之以理、動之以情,，才能達到事半功倍的效果,。

本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實,，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶，但只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好,。因為是畢業(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,，教學(xué)進度應(yīng)大大加快,，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異,，以此來增強愛國主義情感,。

結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多,，知識點多，且容易混淆,，要記憶的圖形也多,，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容,。

1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期,。這一時期：兩極格局形成—演變—解體,，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強,。

四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強,。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇,，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題,。

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境,。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、制作歷史課件，輔助歷史教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，開展“自主、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動,。

5、認真搞好中考歷史復(fù)習(xí),，確保學(xué)生取得較為理想的成績,。

6．加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展,，以便每個學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué)。

本期教學(xué)共約18周,，具體安排：

第一階段：新課教學(xué)：其中

第二階段：總復(fù)習(xí)，其中：

第4---6周,，12課時 復(fù)習(xí)中國古代史

第11---13周,，14課時 復(fù)習(xí)世界歷史

第14——16周，13課時 講授中考說明

余下時間,，10課時 綜合復(fù)習(xí),，考前強化訓(xùn)練。

余下的時間也已經(jīng)不多了,，現(xiàn)在學(xué)生們也都意識到了時間的緊迫性了,，都在努力不停的學(xué)習(xí)，這對他們來說也是一件好事，學(xué)習(xí)努力就代表著不斷的進步,，我為他們感到高興,。不過在今后的教學(xué)中，我會努力的幫助學(xué)生在精神上和學(xué)習(xí)上共同進步,，這是我所注意的,，我會盡力工作的！最后祝愿學(xué)生們在中考中取得最好的成績,！

初三第二學(xué)期歷史教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元,，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共21課,，每課教學(xué)1課時,。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針,，全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo),，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以課改內(nèi)容為樣板,，以考試改革為突破口,，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度，切實深化初三歷史教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

初三年級情況是：不好動、不好講,、比較死板,。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),，放出去就收不回來,。今年初三情況是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率較高,，特別是初三（5）班大批男生,，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差,，認識又不足,，故要達到100%的合格率目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重,，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件,，課堂及時鞏固,，及時消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

1,、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率,，在教學(xué)中貫徹＂全面性,、系統(tǒng)性、準確性,、綜合性,、科學(xué)性、鞏固性＂的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點突出,，難點講清，切實做到落實＂三基＂,，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2,、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,，思，練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習(xí)較困難者,，重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過。

4,、加強教育科研,，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究,。

5,，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

6，注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈，投影,，錄音,，錄像，影片,，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。

7,，認真,，積極參加市教育局組織的各種教學(xué)進修活動，以充實自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、以問題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì),。

智能的核心是思維,，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題,，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向,。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標的分類開始，由淺入深,，思維有易到難,，從思維的廣度,、深度到靈活度螺旋上升。

3,、以多媒體教學(xué)為突破口,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計劃,，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,，響應(yīng)學(xué)校的要求，我在這半學(xué)期中,，力圖以直觀的,、形象的多媒體教學(xué)方法來改進以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科,，課堂教學(xué)朝著樂,、活、趣的方向努力,。

4,、以課改的理念作指導(dǎo)，對新教材進行摸索,。

新教材教材插圖多,，直觀性強，能力要求高,，所以準備好好研究這本教材,，上出自己的教學(xué)特色。

5,、對課型進行研究,，認真學(xué)習(xí)多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

三月講授《世界歷史》下冊,，

四月復(fù)習(xí)《中國歷史》上、下冊,，

五月復(fù)習(xí)《世界歷史》上,、下冊，

六月綜合復(fù)習(xí),，迎接會考,。

初三第二學(xué)期歷史教學(xué)計劃篇三

初三是學(xué)生人生的第一個重要轉(zhuǎn)折，也是他們實現(xiàn)人生價值的一個重要的里程碑,。為此在這一重要階段的學(xué)習(xí)是促使他們實現(xiàn)美好前程的一個重要的動力,，加之初三的課程是非常的繁重和歷史教學(xué)面臨著學(xué)時減少和課程量大的壓力，初三的歷史既要講述學(xué)生沒有熟悉的世界史又要復(fù)習(xí)中國古代史,、近代史,、現(xiàn)代史,。容量是相當?shù)拇蟆榇艘欢ㄒ幸环N將課改進行下去的決心,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠自我積極的投入到歷史的知識的海洋中去,，去進行學(xué)習(xí),、記憶和探索。去促使自我人生觀,、價值觀,、世界觀的形成，只有把課堂讓給學(xué)生才能真正的解放自己,，才能實現(xiàn)我?！叭烁窠∪⒔K身發(fā)展”的目標,。

初三歷史在中考中占有三分之一的比例,。所要學(xué)的是初三歷史的上下兩冊，壓力是相當大的,，加上課程的縮減,，稍微不注意就會做成夾生飯，初三學(xué)生對于世界歷史有的還是很熟悉的,，比如人類的形成,，金字塔的歷史。但大部分應(yīng)該是很陌生的,，比如說美國資產(chǎn)階級革命,、法國大革命、南美獨立革命運動,、世界經(jīng)濟的發(fā)展,。學(xué)起來壓力要比中國歷史大些，為此一定要積極的把課備好,、備精,、備全、備充分,。只有圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目標,，并結(jié)合課堂的要求，在問題設(shè)計上一定要合理,、重點一定要突出,、難點一定要引導(dǎo)好、總體一定要在

自己的計劃之中,?？傮w要把握好,，爭取做到讓學(xué)生學(xué)的好，學(xué)的快,，學(xué)的精,。初三的歷史學(xué)習(xí)是在為學(xué)生的良好的世界觀服務(wù)的，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的歷史觀和明辯歷史是非的能力,，并且對歷史人物和歷史事件形成自己初步的歷史評價,。但是歷史又是中考的科目，還要為學(xué)生的中考服務(wù)的,，為此還要引導(dǎo)學(xué)生積極的探索歷史的記憶方法,，對歷史大事要學(xué)會評價，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式在初三這一階段一定要積極的形成自己的教學(xué)方法和一種學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和記憶方法,，讓學(xué)生能夠形成一個清晰的歷史脈絡(luò),。做到學(xué)而不忘、學(xué)而不亂,。初三歷史的學(xué)習(xí)是要復(fù)習(xí)中國歷史和世界歷史的,，做到讓學(xué)生在兩者之間能夠積極的遨游。爭取讓學(xué)生在中考中歷史不丟分,，不拖腿,。

初二年級的學(xué)生經(jīng)過了第一學(xué)期的熟悉，對他們每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都已經(jīng)很熟悉了,，在上一學(xué)期的教學(xué)中能夠及時的做到有的放矢,。教學(xué)方法能夠結(jié)合各班的特點做到靈活的教學(xué)。初三學(xué)生應(yīng)該說大部分擺脫了初二的浮躁和沖動,，對自己的人生應(yīng)該有了定位,，對于未來都有了自己的精彩設(shè)計，在學(xué)習(xí)中肯定會有良好的表現(xiàn)和起色,，但是他們畢竟是孩子,，正處于向成年人過渡階段，身體和生理各項機制還處于一種過渡階段,，學(xué)習(xí)的耐力和韌性還是需要老師去積極的引導(dǎo)和培養(yǎng),，在學(xué)生面前一定要作好為人師表，爭取為學(xué)生做好表率,，讓他們有學(xué)習(xí)的榜樣,，再說他們的家庭條件都是很優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)缺乏動力和活力,，為此他們的學(xué)習(xí)都是要靠老師的獨具特色且良好的教學(xué)方法和精彩的亮點和絕招來激發(fā)他們歷史的學(xué)習(xí),，這就好比他們

每天都吃的是山珍美味，現(xiàn)在我們給他一些山間小味，他們也許會食欲大振,，促使他們向前進,，并且在初二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革,，認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，結(jié)合杜郎口的教學(xué)模式改變教學(xué)的方式、方法,，堅持實施素質(zhì)教育為根本點,，把握對學(xué)生正確歷史觀的灌輸，側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授,，認真完成教學(xué)內(nèi)容。促使他們的歷史學(xué)習(xí)能夠作到自我學(xué)習(xí),、自我檢測,、自我總結(jié)、自我考查,、自我探究,。形成一套自己的學(xué)習(xí)方法，這樣歷史的課程學(xué)習(xí)效率就會大大提高,，歷史知識點的掌握就會游刃有余,，進而提高自己的成績，課堂改革的趨勢是不可避免的,，為了在課堂中解放學(xué)生,，同時也是為了減輕教師的負擔，應(yīng)大力的貫徹杜郎口的教學(xué)模式并結(jié)合自我的實際情況,，對自己和學(xué)生的大腦進行了一次“大清洗運動”,。能夠和課改的腳步緊緊相隨。提高自己的課堂掌握能力,。

其實歷史的學(xué)習(xí)所謂的優(yōu)秀生和學(xué)困生都是相對的,，我認為還是我沒有做好，比如說初二二班的x x 雖然總體成績不盡如人意,，但是我發(fā)現(xiàn)有一次我在提問她問題的時候她表現(xiàn)的很不錯,，我就大力的表揚了她，沒有想到她的學(xué)習(xí)積極性就被調(diào)動了,，所以我認為有些時候還是要積極的探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點的,，只要找肯定會找到的。對于優(yōu)秀生一定要給他們布置好有針對性的練習(xí),，讓他們能夠吃好,、吃飽，對于一些歷史的知識重點和要點一定要求他們掌握和熟記,。在這一點上要注意一些處于第一梯隊和第二梯隊的學(xué)生,，一定要讓他

們把成績提高到第一梯隊中去,，要特別注意對第二梯隊學(xué)生的管理力度，爭取讓他們在這段黃金時光能夠全身心的學(xué)習(xí),。

我相信我會通過自己的辛勤努力把自己的課堂變成高效,、和諧、全面,、緊湊的精彩課堂,。讓我的學(xué)生能夠在課堂中積極的投入進去，并且會有全面的提高,。