人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇一

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。繼續(xù)以高效課堂為工作主線,，并注意整合教學，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。特提出以下工作計劃：

二、 學期的重點工作：

1,、樹立團隊意識,，形成新集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

2,、落實嚴格的師生日常(常規(guī))管理制度;

3,、堅持以教學為中心，加強學科建設(shè)、推進教學改革

4,、切實加強安全法制建設(shè),，確保師生生命財產(chǎn)安全，保證校園安全零事故,。

5,、認真貫徹省《規(guī)范教學行為的規(guī)定》做到減輕學生課業(yè)負擔。

6,、建立健全教師考核獎勵機制,，充分調(diào)動教師的工作積極性。

7,、做好教學的管理工作,，切實培養(yǎng)學生良好的習慣。

三,、工作措施：

1,、規(guī)范辦學行為，減輕學生的負擔：

(1)按照國家,、省規(guī)定的課程計劃授課,，不空課、不漏課,。

(2)嚴格執(zhí)行學生書面作業(yè)量,，一、二年級不留書面家庭作業(yè),，3—6年級作業(yè)量控制在1小時之內(nèi),。

(3)教師不得對學生進行有償補課，不得組織學生參加社會舉辦 課外文化補習班,。

(4)教師不準私自訂各種教輔資料,，不得向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。

2,、以學論教,，著眼課堂，深入推進課程改革,，打造高效課堂：

(1)深入推進課程改革。嚴格實行課程表管理制度,、課程開設(shè)認真貫徹省課時計劃,，確保所有課程開齊率達100%。進一步鞏固提高音,、體,、美、品德與社會的開課率和教學質(zhì)量。

(2)加大重點年級,、重點學科,、重點教師的跟蹤監(jiān)控和指導力度，實現(xiàn)教學質(zhì)量整體提升,。進一步修訂完善教學檢查檢測制度,，強化分析反饋和對癥指導，積極探索以檢測促發(fā)展,、以評價促提高的質(zhì)量監(jiān)控機制,，提高教學質(zhì)量檢測的有效性和針對性。

(3)加強課堂教學,，關(guān)注每個學生的發(fā)展,，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究,、合作交流”新的學習方式,，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生,。上課時做到“七不”：不坐著上課,、不喝茶、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學生,。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想

(4)重視作業(yè)與輔導。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細,，紅筆下無誤,。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中,。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比,。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整,、清楚,，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語,。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量,，把學生的書寫作為重點來抓,。教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心,、耐心,、恒心;及時性，針對性,。

第2 / 4頁

(5)認真設(shè)計實施課堂教學的各個環(huán)節(jié),，新授內(nèi)容不超過20分鐘，練習內(nèi)容要精心設(shè)計,，突出基本練習,，綜合練習、延伸性練習的三個層面,，并把課堂教學做為培養(yǎng)學生能力的主渠道,，加強對學生學法的指導，使學生逐步提高到我會學的目標上來,。

(6)加大教科研力度,，繼續(xù)完善觀摩教學活動機制，確保校本教研工作規(guī)范有序,、高質(zhì)量開展,。(7)深入開展集體備課、集體聽課,、集體評課活動,，發(fā)揮教研組長、學科骨干教師的作用,，開展教學“一幫一”,、“眾幫一”、“一幫眾”的活動,，逐漸完善專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、自我反思的校本教研路子,。加強對教師授課的督導,，聽課評課,，本學期各學科教研組長要帶頭認真做好備課工作,，認真做好記錄，和教師一起商討解決教學實際問題的辦法,，要采取“互助式教研”方式,，要根據(jù)自己班級的實際情況，制定出適合自己的教案,。

全面落實教學工作“十字”方針,。即備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“平”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,。

3,、全力實施“學生體質(zhì)健康工程”：

依托國家學生健康體質(zhì)測試的契機,，大力推廣“快樂大課間”，嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度,，深入開展“陽光體育運動”，確保學生每天不少于1小時的課外活動時間,，完善我?！叭謨珊稀钡拇笳n間模式。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇二

一,、指導思想

本學期教務(wù)處工作仍然緊緊圍繞學校工作的指導思想和目標及教育教學工作計劃,，立足我校教育發(fā)展的實際，以深化課程改革為工作重點,，以提高教學質(zhì)量為工作重心,，以強化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機,，以深化教學研究為動力,，不斷提高工作成效，扎扎實實的落實好教務(wù)處的各項工作,。加強學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè)。力爭使教務(wù)處的各項工作再上一個臺階,。

二,、主要工作及措施

（一）進一步深化我校課程改革

在上學期課程改革的基礎(chǔ)上,，進一步進行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究,，使教師的教育方式和學生學習方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,，使學校教學工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道。課程改革能否取得成功,，課程改革目標能否實現(xiàn),，關(guān)鍵還在教師。本學期教務(wù)處的主要任務(wù),，是要深入教學第一線,，找準使教師適應(yīng)新課程教學的突破口，通過各種培訓使其對新課程有更進一步地理解,，努力接受,，熱情投入，有效實施,，并根據(jù)新課程要求,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

1.繼續(xù)進行理論學習,，進一步加強課改培訓,。注重校本研訓，重點學習《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《各學科新課程標準》等文件。采取全體學習,、分學科學習,、教研組學習和自學等形式，通過觀看錄像講座,，寫學習心得體會等方法,，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求更進一步的逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體教學行為,。

2.牢固樹立有效教學意識,，建立健全學校課堂教學管理制度和運行機制。立足于課堂教學,，以推進課堂教學模式建構(gòu)為突破口,，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習,，通過改革教師的教學方式和學生的學習方式,，優(yōu)化教學過程，推進課改的進程,，提高課堂教學效率,。

3.繼續(xù)加強課改研究,，重視教研組內(nèi)教師的合作。在上學期課改的基礎(chǔ)上,，把教師凝聚在一起,，扎扎實實地開展課改研究工作。每周以教研組集體教研活動兩次,，側(cè)重理論和課堂實踐。方向明確,、分工明確,，有具體的實施計劃，有詳細的落實措施,，在活動中,，可以各抒已見，共同探討一節(jié)好課的評價標準,，交流自己在實施課程改革中的心得,、體會以及困惑，注重實質(zhì),，追求實效,。

4.樹立科學的教學評價觀。樹立“以學促教,、以學定教”的教學評價觀,，通過“先學后教、小組合作”評價課堂教學效率,。使學生自主,、合作、探究學習能力得到全面提升,。通過建立

合理的評價機制和手段,，提高學生的學習興趣，規(guī)范和逐步培養(yǎng)學生的學習習慣,，大幅度提高學生的學習成績和各種能力,。

5.規(guī)范課堂教學行為，激發(fā)學生主體意識和學習責任感,，落實“學為主體,、教為主導、練為主線,、當堂達標”的教學原則,，做到因材施教、因?qū)W施教,、以學定教,。改革課堂教學結(jié)構(gòu),，切實遵守教學規(guī)范，努力優(yōu)化教與學的空間與流程,，以“學到了什么,、學到什么程度、學得好不好,、會不會學”為教學原點完善課堂教學環(huán)節(jié),。

6.注重教學反思和課改總結(jié)，實施課改評估,。理論來源于實踐,，實踐又上升至理論，再回來指導實踐,，這是不斷提升的課改總結(jié),，是發(fā)現(xiàn)問題后的總結(jié)，再執(zhí)行再總結(jié),，要貫穿在課程改革工作的始終,，只有這樣才能使課程改革發(fā)生質(zhì)的飛躍。所以本學期要求進行課改的教師要系統(tǒng)總結(jié)課改工作,，撰寫課改實驗報告,，舉行課改展示課的公開教學活動，并表彰在課改工作中表現(xiàn)出色的骨干教師,、優(yōu)秀教師,，并且結(jié)合我校考核制度進行考核,。

（二）進一步強化教學常規(guī)管理

強化教學常規(guī)管理,，對教學工作實行量化考核，獎優(yōu)罰懶,，確保教育教學質(zhì)量的提高,，努力提升教師工作的積極性。本學期教務(wù)處將以學校各項規(guī)章為標準,，努力規(guī)范教師的教育教學行為,，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。

1.抓教學常規(guī)管理,，實施量化考核,。本學期，教務(wù)處將在課程改革的理念指導下,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學習等方面實行量化管理,。

①在備課方面,，以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下,，鉆研教材,，吃透教材，活用教材,，抓難點,，突難點，倡導集體共研,，備出精品,，并注重教后反思，加強復(fù)備,，及時捕捉教學中課改的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習慣,。杜絕搬運工和無準備上課，發(fā)現(xiàn)一次者取消教案優(yōu)秀得分,。具體要求是：a電子備課必須要進行二次修改,，且修改不少于三分之一；b檢查采取隨機抽查和集中檢查相結(jié)合,；c要注重教學反思,，要求教師教學的反思率不低于90﹪。

②在聽課方面,，倡導教研組內(nèi),、同學科、跨學科教師互相聽課,，且學校對于青年教師重點聽,，點面結(jié)合，使學校對每位教師的教學態(tài)度,，教學水平都有了比較多的了解,。及時將聽課意見記錄并與上課老師交流，共同分析原因,，提出改進意見,，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果,。同時,，做好評分記載、資料積累，為期末的教師業(yè)務(wù)考核提供依據(jù),。本學期要求教師聽課不少于15節(jié),，并納入學校管理和教師教學常規(guī)考核。

③在課堂教學中,，教師要善于引導學生主動學習,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，精煉課堂語言,，簡化教學環(huán)節(jié),，和諧互動，形成一個整體,。指導學生掌握科學的學習方法,，培養(yǎng)良好的學習習慣。充分發(fā)揮教師授課時的主導功能,，讓學生學會自主學習,、質(zhì)疑問疑，保證當堂訓練的

時間,。學校將繼續(xù)實行推門聽課制度,，鼓勵教師積極參加學校及上級部門組織的各種活動，促進課堂教學效率的提高,。

④在作業(yè)設(shè)計和批改方面,，教師應(yīng)本著減輕學生負擔的原則，勇于探索,，精挑細選,，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵,，更好地為提高學生綜合素質(zhì)服務(wù),。提倡同年級的作業(yè)一致性，作業(yè)的批改應(yīng)及時,、認真,、細致、規(guī)范,，個別學困生力求面批面改,，評價提倡使用激勵性評語，語文,、數(shù)學,、英語學科要有復(fù)批，同時還要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性,。嚴格杜絕機械重復(fù)作業(yè),，訓練方式上應(yīng)使學生有多動腦、多動口的機會，加強理解,，提高實效,，同時還要照顧到學生的差異，既要使學生扛得起,，還要使學生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣,。。嚴格控制家庭作業(yè)量（一,、二年級不留書面作業(yè),；三、四年級每日課外作業(yè)不超過45分鐘,；

五,、六年級不超過1小時），教務(wù)處將定期檢查作業(yè)布置和批改情況,，并公開檢查結(jié)果,，對高質(zhì)量的作業(yè)教務(wù)處組織評比。要進一步改革考試制度,，控制考試次數(shù),，從而切實減輕師生課業(yè)負擔。

2.全體教師要嚴格履行崗位職責,，認真執(zhí)行學校教學工作計劃，以保證本人的教學計劃,，按步驟進行,。結(jié)合本年級教學實際制定切實可行的教學教研計劃，并督促實施,，定期檢查總結(jié),。教務(wù)處將對上述情況作定期檢查或抽查，并將檢查結(jié)果作為衡量教研組,、教師年終教學績效考核的重要依據(jù),。

3.進一步完善綜合類課程的教學與管理

音、體,、美等綜合類課程與語,、數(shù)、外同等重要,。為使我校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展,，也為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，本學期音,、體,、美、綜合學科的主攻內(nèi)容同樣是是：打造有效課堂教學，要進一步規(guī)范教學,，立足基礎(chǔ),，回歸本真。為此要求綜合類課程在本學期進行1—2次的匯報與展示活動,。且音,、體、美等綜合類課程教研組要有各自學科的研究課題,，確保綜合類課程代課教師和學校的可持續(xù)發(fā)展,。

4.加大畢業(yè)班管理力度

本學期，教務(wù)處將加大畢業(yè)班管理力度,，定期召開畢業(yè)班教師會,，做好計劃，分清階段,，明確任務(wù),。畢業(yè)班教師要認真分析班情、分析學生,、分析自我教學,，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導,，提高教學的實效性,。尤其對學困生，更要認真分析他們的情況,，制定十分詳細的輔導計劃,，力爭使他們能有較大提高。確保畢業(yè)班學生的思想認識正確,，使學生們能平穩(wěn),、順利、安全地小學畢業(yè),，以良好的狀態(tài)升入理想的中學,。

（三）加強師資隊伍建設(shè)

加強師資隊伍建設(shè)，積極營造心齊,、氣順,、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師,，把愛灑給每一個學生,。

1.加強教師師德培訓。治校之道,，教師為本,，教師隊伍的狀況,，是全面踐行學校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證,。通過職業(yè)道德方面的培訓,，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,，依法辦學,，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論、教育方法,、教學手段的轉(zhuǎn)變,。

①加強師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動,，強化教師職業(yè)道德,，弘揚“樂教、精業(yè),、合作,、奉獻”的師德風尚和塑造“團結(jié)協(xié)作，拼搏進取”的團隊精神,。進一步健全師德評價制度,，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風,，教師要成為學生學習的良師益友,，成為一名學生愛戴、家長信賴,、社會認同的好教師。

②抓師能提升,。開展多層次的師資培訓,。a、組織各類講座（走出去,，請進來）,，開展“爭當學習型”教師活動。b,、進行師資培訓,。培訓內(nèi)容要全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟,，展示美好愿景,，解答疑難問題,，能使教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我,、創(chuàng)造價值,。③教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子,、教研組長壓擔子、骨干教師創(chuàng)牌子等,，培養(yǎng)品牌教師,，樹立學科先鋒。

2.加強業(yè)務(wù)學習和知識修養(yǎng),。每位教師要根據(jù)自己的實際情況認真鉆研業(yè)務(wù),，加強知識修養(yǎng)，反對知識上吃老本,，教學上老一套,，墨守陳規(guī)，不思進取,，敷衍塞責的教學作風,，對愛學習，肯鉆研,，業(yè)務(wù)進步大的教師應(yīng)予獎勵,。每個教師本學期至少讀一本關(guān)于自己學科的業(yè)務(wù)書籍，要做好學習筆記,，教研組要定期開展業(yè)務(wù)學習活動,，提倡學校內(nèi)部之間互相學習，取長補短,。

3.狠抓“名師”工程,。積極安排好省、市級學科帶頭人,、骨干教師培訓,、學習及跟蹤、指導工作,，搞好教師基本功訓練和教師繼續(xù)教育培訓,，促使年輕教師迅速成長。

4.對教師進行分類培訓,。以適應(yīng)我校課程改革的發(fā)展需要,，主管教學的領(lǐng)導和教務(wù)處、教研室有關(guān)人員要深入教學第一線,，掌握第一手材料,，并及時指導教學工作,，解決教學中實際困難。要經(jīng)常下班聽課,，作好課前的輔導,，課后的講評。以求互相督促,，取長補短,，共同提高，學校要根據(jù)教學需要,，組織教師外出學習,，吸收外地經(jīng)驗。

5.本學期要積極組織示范課,、研討課,、匯報課、比賽課,、開放課,、教學專題講座、經(jīng)驗交流等教學教研活動,。設(shè)制各種教學獎勵,，增強激勵機制，調(diào)動教師的教學教研積極性,，以全面提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，建立一支思想好、業(yè)務(wù)精,、水平高的教師隊伍,。

（四）組織開展校園興趣活動

本學期，教務(wù)處還將在以往周三興趣活動的基礎(chǔ)上,，查漏補缺,，進一步嚴密組織和規(guī)范校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活,，陶冶了學生的情操,，發(fā)展學生的個性，展示學生的特長,，積極探索和開發(fā)適宜我校課程改革的校本活動課程,，爭取使其成為我校素質(zhì)教育的生動體現(xiàn),。相信我校的周三興趣活動會在本學期開展的越來越豐富,。

（五）做好教導處資料管理工作。

教務(wù)處資料比較繁瑣,，但我們力爭堅持做到及時歸檔,，資料齊全,，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范,，管理有序。充分用好校園博客網(wǎng)，建立電子文檔,，豐富網(wǎng)站教學資源,。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求,，教務(wù)處應(yīng)及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng),。

總之，教務(wù)處會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念,，解放思想，開拓進取,，不斷提高我們的管理水平,，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量,，使本學期的教學管理工作和教學成績有新的突破,。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇三

一、指導思想:

堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導,以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機,緊緊圍繞學校的工作目標,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導,以提高課堂教學質(zhì)量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究,加強教師隊伍建設(shè);為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻,。

二,、工作目標:

1、組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐,、藝術(shù),、科學等一些新課程的研究工作。

2,、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化,、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

3,、加強各科教學活動,在各級各項競賽中創(chuàng)佳績,。

4、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

5、堅持走科研興校,、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本教研,提升辦學水平;繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè),。

三,、主要工作:

(一)抓實校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)

1,、圍繞新課程改革,教師自學、討論,、心得體會,、外出培訓教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導自己的教學實踐,。

2,、加強教師的理論學習,組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。

3,、加強青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學觀摩活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會,同時加強聽課,、評課的研究性,形成濃厚的教學研討氛圍。

(二)強化校本教研,推進課程改革

1,、加強教研組建設(shè),提高教研活動的的質(zhì)量,。

語文、數(shù)學,、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點,、定時定內(nèi)容,重點進行教材分析與教法研究。認真組織教研活動,創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍,。

2,、以教研活動為龍頭,開展教學研究。

以中青年教師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課,、預(yù)約聽課,進行備課,、上課、聽課,、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。為青年教師創(chuàng)造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟,、成材,。

3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動,。

“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域,。本學期將加強與學科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學生通過自主的體驗,、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學生是學習的主體,開發(fā)學生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進學生全面發(fā)展,。

(三)完善教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,科學合理地安排課時,、課務(wù),嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,切實減輕學生的學習負擔,。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。

2、加強課程教學的研討和過程管理,提高課堂教學的質(zhì)效,。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式,。

3,、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制,繼續(xù)認真做好語文、數(shù)學的質(zhì)量調(diào)研,。認真做好期中和期末監(jiān)測工作,做到每次測試有目標,、有重點、有分析,、有反饋,進一步推進學校的教學工作,迅速提高教學質(zhì)量,。

4、重視學生身體素質(zhì)的提高,加強對體育課的管理,努力提高體育達標的合格率,、優(yōu)秀率和良好率,

5,、繼續(xù)加強教導處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位,。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇四

以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作用心性,，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧、健康,、用心向上的校風,、班風、學風,，為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障,。

一、修訂完善各種制度，為教學工作的開展帶給有力保障

為使教學工作能正常,、有效地進行,，就務(wù)必有科學、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評比制度》,、《教師培訓及業(yè)務(wù)學習制度》、《群眾備課制度》,、《班主任考核制度》等,，制度制定后，重點是要抓落實,，為此,，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則,，在實施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚民主，用心引導,，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍。

二,、狠抓教學常規(guī)管理,，將問題解決到平時

結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習,，使教師明確要求,。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)批改、訂正,、輔導等教師的教學行為,，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設(shè)備、工具的檢查力度,。促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清,，周周清,，段段清,，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,，分例行檢查,、突查，主要查課堂教學,，教師的到崗到位,，盡職盡責，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課,，重點是上課,，落實是輔導。

三,、加強教師培訓,，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師透過看報紙,、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習,，更新教學理念,，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學水平,。

(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限,，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此,，我們將制定計劃,，定時、定任務(wù)地進行培訓,，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合,，培訓資料將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用,，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

四,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

(1)分語文,、數(shù)學兩個教研組,，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法,、群眾備課,、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動,，求精不求多,，力求實效，透過此種形式的活動,，使教師的課堂教學水平得到提高,。

(2)組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源用心學習課題研究方面的知識,，包括課題研究的資料,、形式、方法,、資料的收集,，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題,，爭取透過研究工作，一方面提升教師的教學科研潛力,，另一方面改革課堂教學模式,，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(4)結(jié)合學校實際,，研究,、開發(fā)適合我校，易于操作,、便于落實的校本課程,，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程,，探索,、確定本校的校本課程，做必須的嘗試,，爭取在學期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案,，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱,、教材，并制定實施方案,，到下學期全面實施,，為建立學校特色帶給有力保障,。

五,、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng),，豐富學生課余生活,，營造良好的育人氛圍,。

(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作,，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動,、課外活動的開展,，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣,，結(jié)合各學科教學,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。此項工作要有目的、有計劃地進行,，關(guān)鍵是要抓檢查落實,、抓效果，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核,。

六、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)

教導處要與少先大隊,、班主任相互配合,，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓,，要求班主任平時做好學生干部的指導,、培養(yǎng)工作。力求透過培訓,，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用,。

七、加大對學生的輔導力度

要做好培優(yōu)扶差工作,，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案,，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃,，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

八,、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高

教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討,，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難,，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性,，關(guān)心他們,，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行,。

九,、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作

除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督,、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師,，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案,。

十,、做好材料的收集、整理,，檔案的裝訂工作

要多學習,，將檔案分門別類，平時就注意收集,，保存好檔案資料,，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇五

一,、指導思想

在新的學期里,，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際,，采取有效的措施,，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次,，教學成績?nèi)〉酶筇岣摺?/p>

二,、工作目標

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程;嚴格招生;規(guī)范學籍管理,，落實一人一籍,。

2、夯實教學常規(guī)管理,，嚴格,、規(guī)范、創(chuàng)新備課,、上課,、作業(yè)、批改,、輔導等各教學環(huán)節(jié),。

3、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標,，完善校級語文,、數(shù)學,、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系,，爭取各科及格率,、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升,。

4,、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能,，鉆研分析教材,，交流課改的得失與學、測,、評結(jié)果,，集思廣益，優(yōu)勢互補,，立足課堂教學的研討,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事,，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量,。

5、逐步建立長效的學力檢測體系,。

6,、建立我校自我的教學資源庫，發(fā)揮學校網(wǎng)共享功能,，為教師教學供給幫忙,，包括：公開課教案、課件,、教學案例,、錯題檔案、試題庫等,。

7,、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作,，促進學校發(fā)展,。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究,，以課堂為主陣地,，既給學生空間，也給教師舞臺。督促教師在教科研上進行研究,，并進取撰寫教育教學心得等文章。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇六

一,、指導思想

以縣教師發(fā)展中心各學科研訓工作計劃為指導,，以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以校本研訓項目制為載體，各組教研活動為渠道,，積極探索全面提高教學質(zhì)量這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，不斷完善課程體系,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，逐步彰顯學校辦學特色,。

二,、工作重點

1.認真學習和落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)管理》,、《永嘉縣小學教學常規(guī)管理辦法》,，強化教學常規(guī)管理,，定期和不定期組織針對性的教學常規(guī)檢查,，不斷總結(jié)不足,，及時反饋存在問題，進一步完善和規(guī)范學校教學常規(guī)的各項工作,，努力把教學常規(guī)落到實處,。

2.努力做好學?！安┭拧闭n程的規(guī)劃設(shè)置工作,，根據(jù)本校實情,，科學合理的設(shè)置課程,，完善學校的課程體系,，將深化課程改革和課堂變革專題研究相結(jié)合，不斷提高學校課堂教學效果。

3.樹立“立德樹人與以質(zhì)立校”的理念，質(zhì)量是學校的生命線，狠抓教學質(zhì)量是學校始終不變目標，教務(wù)處緊抓教學質(zhì)量，召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會，實行一月一考,，全力做好六年級的質(zhì)量檢測,，力爭20_年再創(chuàng)佳績。

4.總結(jié)一年來拓展課程各科的開展情況,，學習兄弟學校的寶貴經(jīng)驗，根據(jù)本?！安┭拧闭n程的規(guī)劃,，調(diào)整部分拓展課，為下學期的順利開設(shè)做好充分的準備,。

5.認真學習和落實《永嘉縣教育局關(guān)于進一步加強學生體質(zhì)健康工作的實施意見》,，面向全體學生，牢固樹立“健康第一”指導思想,，努力做好20_年學校體育各項工作,，合理安排好20_年體育節(jié)，豐富學生體育活動,，逐步實現(xiàn)體育活動和各項競賽的常態(tài)化,。6.精心組織各類師生比賽和選拔活動，搭建好學習和鍛煉的平臺,，鼓勵學生積極參與各類比賽活動：如讀書節(jié),、體育節(jié)等，培養(yǎng)學生全面而有個性發(fā)展;督促和支持年輕教師參加各類學習和比賽活動,，如：教師基本功比賽,，新常規(guī)新設(shè)計評比等，促使教師快速成長,。

7.繼續(xù)抓“國學”特色教育,，每天認真落實好10分鐘的晨誦活動，每周精心安排好一個班的誦讀展示活動,，每學期做好一次國學教學研討活動,，期末做好誦讀之星的評比和考核活動，不斷探索國學特色教育,。

8.充分利用學校優(yōu)越資源,，創(chuàng)設(shè)良好的書香校園，逐步形成濃厚的學習氛圍,。利用好書吧和閱覽室等資源向?qū)W生開放,，激發(fā)學生愛上閱讀，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

9.繼續(xù)做好校本培訓項目,，推進以學為中心的教與學行為的課堂觀察診斷活動，努力做好六年級組“縣小學語文初小銜接課題”的研究開展工作，邀請名師授課,、講座和課堂指導多種形式活動,，豐富各教研組的活動內(nèi)容，加快我校教師的專業(yè)成長,。

10.全力做好上級布置的各項任務(wù),，做好20_年下半年校市辦學水平二級創(chuàng)建各項準備工作。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇七

一.指導思想

本學期我校教務(wù)處將嚴格按照學校的發(fā)展思路,、指導意見以及市區(qū)教育局的工作計劃,，在校長的領(lǐng)導下，緊緊圍繞著學校中心工作,，以愛心特色學校創(chuàng)建為主題,，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心,，做好各學科教研風建設(shè),，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校園,，努力將我校建成溫馨,、和諧的愛心校園。

二,、工作目標

1.推進語文學科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學科優(yōu)勢,。形成“五步三查”數(shù)學課堂特色模式,。

2. 探索分層教學，讓每一個學生得到盡可能的發(fā)展,。

3. 建立學校教研資源庫,，大力推進小課題實踐研究;

4. 重點抓好教師的分層發(fā)展、學生的自主管理和校園生活的策劃組織,。

三,、工作措施

(一)落實常規(guī)，有效監(jiān)控,，不斷提升教學質(zhì)量

教務(wù)處將以學校制度建設(shè)為契機,， 狠抓教學過程，有效監(jiān)控,，不斷提升教學質(zhì)量,。做到“四比四查”(比課堂教學、比課題研究,、比班級管理,、比二次備課、查備課本、聽課本,、作業(yè)本,、成績冊)。嚴格控制作業(yè)量,，實施作業(yè)“精選,、全批、及時反饋”要求,。教務(wù)處將以學校各項規(guī)章為標準,，努力規(guī)范教師的教育教學行為，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié),。

a. 抓備課：在提高備課實效性上下功夫,。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際,，選擇合適的教學方法,，設(shè)計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作,。每一位教師要強化質(zhì)量意識,，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材,，了解學生已具備的知識,、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖,，準確把握教材的重,、難點，設(shè)置合理的教學目標,，撰寫可操性較強的教學設(shè)計,。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課,。

b. 抓課堂教學,。實行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進教室,，了解學生的課前準備情況,，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課,，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象,。課堂教學要認真處理好“學、教,、練”三者的關(guān)系,，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結(jié)合起來,。

c. 抓作業(yè)設(shè)計與批改,。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性,，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,，又要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時,、認真細致,、規(guī)范，語文,、數(shù)學,、英語學科要有復(fù)批。

(二)加強師資隊伍建設(shè),，營造心齊,、氣順、勁足的團隊氛圍,，倡導做一名陽光教師,，把愛灑給每一個學生。

治校之道,，教師為本,。教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念,，提高教育質(zhì)量的基本保證,。通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準，依法辦學,，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論,、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變,。

⑴,、加強師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動,，強化教師職業(yè)道德,，弘揚“樂教、精業(yè)、合作,、奉獻”的師德風尚和塑造“團結(jié)協(xié)作,，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度,，規(guī)范教學管理制度,，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友,，成為一名學生愛戴,、家長信賴、社會認同的好教師,。

⑵,、抓師能提升。開展多層次的師資培訓,。a,、組織各類講座(走出去，請進來),，開展“爭當學習型”教師活動,。b、進行師資培訓,。本學期的培訓內(nèi)容是學習朱永新教授的《新教育》,。新教育，意味著一種教育理想,，一股教育激情,，一份教育詩意，一項教育行動,。 新教育實驗自啟動以來,，顯示出非凡的感召力，至今,，正在形成燎原之勢,。其理論和實踐讓很多身處“迷茫”之中的教師找到了方向,，看到了希望,，讓無數(shù)教師感動、感奮,，進而投身其中,。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟,，展示了美好愿景,，解答疑難問題,，是新教育實驗的總結(jié)和指導，是教師改變方式,、發(fā)現(xiàn)自我,、創(chuàng)造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書,。

(3) 教師分層發(fā)展,。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子,、教研組長壓擔子,、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師,，樹立學科先鋒,。

(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育,。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容,、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育,，推進陽光班級建設(shè),，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個性發(fā)展—自主參與—自我體驗—行為自律”科學,、系統(tǒng),、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和行為習慣,，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力,。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理,、走廊文明管理,、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗,，加強隊員自我教育能力,。加強對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學生文明管理和校園,、教學樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生,、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升,。繼續(xù)策劃各種校園活動，讓學生參與管理,。

(四)完善教學管理機制,，打造高效課堂,。

1、完善教學管理機制,，優(yōu)化教學管理,。

根據(jù)學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度,，優(yōu)化課堂教學,。各教研組要通過觀摩教學、課例研討,、課堂教學比賽等形式,，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學生在課堂教學中找到成功,，收獲愉悅,。

2、加大課改力度,，以研促教,。

認真推進小課題研究和語文學科基地建設(shè)。組織教師進行微課題申報并扎實地開展研究,，引導更多教師在科研能力上有所提升,。落實教研組、備課組的集體研討制度,。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動,，要做到時間保證，制度落實,，凸顯實效;各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動;形成“在學習中改革,，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念,，激活研究的氛圍,，進一步濃厚學習研討之風。

3,、加強學生心育工作,，培訓心理咨詢兼職教師。

積極推進心理咨詢工作,，培訓一批德育水平高的心理咨詢兼職教師,。

總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航,，為學生生存發(fā)展奠基”的辦學理念,，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行,。以良好的風貌,、優(yōu)異的成績,，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。

四,、具體工作安排：

二月：1,、組織好開學工作。

2,、完成開學工作檢查,，上報各種表格。

三月：1,、組織完成各教研組長會,、課題會議，擬定計劃,。

2,、書香校園活動啟動。

3,、師德學習《新教育》

4,、組織教師集中理論學習，促進教師業(yè)務(wù)自修,，

四月：1,、開展讀書節(jié)活動。

2,、月教學常規(guī)檢查,，并將檢查結(jié)果備案

3、各教研組組織教師進行校本培訓,，通過教學研討提高課堂教學效率,。

五月：1、各教研組公開課活動

2,、月教學常規(guī)檢查,。

3、各教研組組織教師理論學習

4,、組織開展“全國助殘日”活動,、關(guān)愛弱勢群體活動。

5,、藝術(shù)節(jié)活動,。

六月：1、期末復(fù)習備考,。

2,、期末大型教學常規(guī)檢查。

3,、期末考試工作,。

4、完成六年級畢業(yè)生檔案整理工作,，收集各種總結(jié),。 七-八月份：1、組織中小學生開展暑期社會實踐活動,。

2,、組織教師暑期培訓。數(shù)據(jù)上報工作,。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇八

一,、工作思路

圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神,，以加強校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效率為重點,，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風,、班風,，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量,，促進學生全面,、主動、和諧地發(fā)展,，使全校的新課程實施再上一個新臺階,，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

二,、重點工作

1,、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平,。

2,、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺,，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率,。

3,、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性,。

4,、落實全面,、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度,，全面提高我學區(qū)教育教學質(zhì)量,。

三、具體措施

(一)重視業(yè)務(wù)學習,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質(zhì),。

繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著,，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學校積極創(chuàng)造條件,，采用“走出去,，請進來”的方法加強業(yè)務(wù)指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學習;全面推行寫教學反思活動,，鼓勵教師積極撰寫教學案例,、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表,。

2,、加強專題研究，提升教學實踐能力,。

學區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作,，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編,，課題博客建設(shè)等工作,，迎接縣局對本課題德驗收。各學科,、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》,，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案,，針對學科課改難點,，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭,，根據(jù)各校建立的校本研究課題,，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學中的具體問題,，以提高教師的教學水平和能力為目的,，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高,，促進學生個性的發(fā)展,，促進學校教學質(zhì)量的提高。

各校要加強對校本教研活動的研究,，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，理清思路，落實新措施,，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法,。把校本培訓融入校本教研,，把集體備課、課例展示,、診斷反省,、課題研究、等教研模式與校本培訓結(jié)合起來,，以校本培訓促進校本教研,，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面,。

1,、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性,。

要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課,，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程,，在活動中促進提高,。

2、活動形式力求豐富多彩,，確保其全面性,、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū),，充實教研活動的內(nèi)容和形式,。因地制宜開展業(yè)務(wù)學習、專題討論,、看評錄像,、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務(wù),。

3,、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺,，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式,，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍,。

一是建立學區(qū)教師qq群,，開展網(wǎng)上交流和研討;

二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆,。

1,、落實教學常規(guī)，加大備課,、上課,、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查,，教務(wù)處每月一查等方式,，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化,，納入教師績效考核中,。學校領(lǐng)導要帶頭深入課堂，學校領(lǐng)導每期聽課不得少于15節(jié),，教師每期聽課不得少于10節(jié),，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔,，教務(wù)處期末檢查評比,，并公布檢查結(jié)果。

2,、全面貫徹落實教學工作“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

3,、加強技能學科和弱勢學科教學,。本學期繼續(xù)重點關(guān)注科學,、體育,、信息技術(shù)學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查,，積極培養(yǎng)學科骨干,，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高,。

4,、重視過程檢測，及時改進教學,。要求教師做好過程性檢測,，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試,，并在備課筆記中做好學生成績登記,，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中,、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控,。

5,、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體,，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平,，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔,，力爭做“輕負高效”的教師,。

6、要求教師及時做好教學工作的總結(jié),，重視反思,，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用,。

1,、制定各教研組、各學科教學計劃,。

3,、制定班主任工作考核細則。

4,、積極申報課題,。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)

5,、學期初常規(guī)教學工作檢查,。

1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作

2、開展小學語文,、英語學科教學論文征集和評選,，并擇優(yōu)上報縣局。

3,、開展學區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽,。

1、期中常規(guī)教學工作檢查,。

2,、舉辦學區(qū)教學開放周活動。

3,、檢查各校教研組工作,，迎接縣局檢查

4、開展“有效課題”相關(guān)活動,。

1,、對教學開放周活動進行總結(jié)，形成報告,。

2,、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

3,、征集2019年小學數(shù)學教學論文,、教學設(shè)計、案例,，上報縣局,。

4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作,。

1,、期末教學常規(guī)工作檢查。

2,、編印“有效課題”論文集和案例,、反思集。

3,、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作,。

4、組織教師對科檢測成績進行分析,，填好反饋表,。

5、做好期末工作總結(jié),，材料整理歸檔,。

6,、做好備課筆記、論文,、案例(敘事)評選工作,。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇九

一、指導思想

在新的學期里,，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求,，結(jié)合我校實際，采取有效的措施,，繼續(xù)拼搏,，力爭我校各項工作上層次，教學成績?nèi)〉酶筮M步,。

二,、工作目標

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，開足開齊課程;嚴格招生;規(guī)范學籍管理,，落實一人一籍。

2,、夯實教學常規(guī)管理,，嚴格、規(guī)范,、創(chuàng)新備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié),。

3,、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文,、數(shù)學,、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系,，爭取各科及格率,、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升,。

4,、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能,，鉆研分析教材,，交流課改的得失與學,、測、評結(jié)果,，集思廣益,，優(yōu)勢互補，立足課堂教學的研討,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量,。

5,、逐步建立長效的學力檢測體系。

6,、建立我校自己的教學資源庫,，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學提供幫助,，包括：公開課教案,、課件、教學案例,、錯題檔案,、試題庫等。

7,、抓好校學科教研組,，開展各校本教研工作，促進學校發(fā)展,。拓展教育科研的空間,，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地,，既給學生空間,，也給老師舞臺。督促教師在教科研上進行研究,，并積極撰寫教育教學心得,。

小學教務(wù)處工作計劃安排篇十

本學期切實針對縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標,，牢固樹立責任意識,、質(zhì)量意識、課程意識,、學習意識,、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實,，在扎實抓好教師,、學生,、教育教學三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學新思路,，創(chuàng)新教育教學新模式,，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù),，進一步優(yōu)化教學質(zhì)量,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學管理,，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

一、以抓好課堂教學效率為主要任務(wù),，提高教學質(zhì)量

課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地,，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)習慣,，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標,。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會,，讓學生敢于提出問題，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學中采用“自主,、合作、探究”式的教學方法,，重點培養(yǎng)學生的自主學習,、合作學習、探究式學習的方法,，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎(chǔ)知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會,，培養(yǎng)學生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,。總之,，在教育教學過程中,，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。

二,、加強教學研究,，提高教學質(zhì)量

課堂教學改革的實效如何,，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中,，落實到每一堂課教學之中,。本學期，我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段,。各教研組要重視研究、通力合作,，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動,，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題,。把“教案怎么寫”、 “怎樣布置,、批改作業(yè)”,、“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題,，召開課改研討會,，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處,，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗,、出新意，使我校形成鮮明的教學特色,。教研活動分兩塊進行：一是教務(wù)處安排公開教學活動,，二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性,，重點解決一兩個問題,。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容,、方式,、時間、地點,，并扎扎實實地開展活動,。教研組要切實做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實效,。

三,、以信息化建設(shè)為抓手,，提高教師質(zhì)量

強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學校的學習氛圍,，建構(gòu)學習型校園,。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益,。電教人員要做好各類設(shè)備的維護,，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài),。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學校日常管理,、教學。利用“課堂教學網(wǎng)”的團隊博客群組,，把培訓,、研討和學習有機結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,。

四,、抓好體育、英語等課程,，提高全面質(zhì)量

進一步強化“健康體育”的思想,，切實抓好學校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運動隊,、興趣小組,，以廣播操為突破口，不斷推進群眾性體育活動,。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想,，進一步探索切實提高學生身體、心理素質(zhì)的有效措施,，自覺關(guān)心學生的身心健康,。學校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導學生自覺鍛煉,，使學生每天在?；顒訒r間總量超過一小時。加強英語課程的建設(shè),，有計劃，有針對性地對學生英語學習的質(zhì)量進行監(jiān)控,，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題,，進一步提高我校各年級的英語教學質(zhì)量。將開展各種活動,，如舉辦英語周等活動,，進一步提高學生學習英語的興趣,，營造良好的英語學習氛圍。

五,、加強質(zhì)量監(jiān)控,，優(yōu)化教學管理

質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一,。本學期，我們將加大督查的力度,，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提,，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見,。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準備,，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系,，以評價促發(fā)展,，以評價促提高。與此同時,，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性,，嚴格按課表上足，教好各類課程,。要引領(lǐng)教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識,、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度,，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,，鼓勵教師互相聽課、評課,，互相取長補短,，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析,、及時溝通,、共商對策，為教師作好指導,，當好參謀,。學期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對部分年級、部分學科進行調(diào)研活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強質(zhì)量監(jiān)控工作,。尤其加強畢業(yè)班所有學科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會議,，研究教材,、研究教法、研究評價方法,，做好月檢工作,，進行質(zhì)量分析，提出改進措施,。擬采用靈活多樣的形式,，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。

六,、主要工作安排

九月份：

1,、期初制訂教學計劃、備課,。

2,、各教研組計劃制定上交。

3,、期初常規(guī)教學認真檢查(一),。

4、組織上交暑期讀書征文,。

5,、各教研組組織聽課、評課活動,。

十月份：

1,、教研組組織學生競賽。

2,、語文教研組組織語文優(yōu)質(zhì)課競賽,。

3、英語教研組組織英語優(yōu)質(zhì)課競賽,。

4,、檢驗組組織聽課、評課活動,。

5,、組織英語示范課活動。

十一月份：

1,、期中常規(guī)教學認真檢查(二),。

2,、教研組組織數(shù)學科優(yōu)質(zhì)課競賽。

3,、教研組聽課、評課活動,。

4,、外出學習老師上匯報課。

5,、組織教師教學案例,、教學反思活動。

十二月份：

1,、組織參加語文學科知識競賽,。

2、組織學生各類競賽,。

3,、組織教師研修教材，認真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試,。 一月份：

1,、期末常規(guī)教學認真檢查(三)。

2,、組織教師對科檢測成績進行分析,，填好反饋表。

3,、做好期末工作總結(jié),，材料整理歸檔。

大洼小學教務(wù)處

小學教務(wù)處工作計劃安排篇十一

一.指導思想

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。繼續(xù)以高效課堂為工作主線,，并注意整合教學，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。特提出以下工作計劃：

二、 學期的重點工作：

1,、樹立團隊意識,，形成新集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

2、落實嚴格的師生日常(常規(guī))管理制度;

3,、堅持以教學為中心,，加強學科建設(shè)、推進教學改革

4,、切實加強安全法制建設(shè),，確保師生生命財產(chǎn)安全，保證校園安全零事故,。

5,、認真貫徹省《規(guī)范教學行為的規(guī)定》做到減輕學生課業(yè)負擔。

6,、建立健全教師考核獎勵機制,，充分調(diào)動教師的工作積極性。

7,、做好教學的管理工作,，切實培養(yǎng)學生良好的習慣。

三,、工作措施：

1,、規(guī)范辦學行為，減輕學生的負擔：

(1)按照國家,、省規(guī)定的課程計劃授課,，不空課、不漏課,。

(2)嚴格執(zhí)行學生書面作業(yè)量,，一、二年級不留書面家庭作業(yè),，3—6年級作業(yè)量控制在1小時之內(nèi),。

(3)教師不得對學生進行有償補課，不得組織學生參加社會舉辦 課外文化補習班,。

(4)教師不準私自訂各種教輔資料,，不得向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。

2,、以學論教,，著眼課堂，深入推進課程改革,，打造高效課堂：

(1)深入推進課程改革,。嚴格實行課程表管理制度、課程開設(shè)認真貫徹省課時計劃,，確保所有課程開齊率達100%,。進一步鞏固提高音,、體、美,、品德與社會的開課率和教學質(zhì)量,。

(2)加大重點年級、重點學科,、重點教師的跟蹤監(jiān)控和指導力度,，實現(xiàn)教學質(zhì)量整體提升。進一步修訂完善教學檢查檢測制度,，強化分析反饋和對癥指導，積極探索以檢測促發(fā)展,、以評價促提高的質(zhì)量監(jiān)控機制,，提高教學質(zhì)量檢測的有效性和針對性。

(3)加強課堂教學,，關(guān)注每個學生的發(fā)展,，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究,、合作交流”新的學習方式,，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生,。上課時做到“七不”：不坐著上課,、不喝茶、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學生,。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想

(4)重視作業(yè)與輔導。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細,，紅筆下無誤,。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中,。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比,。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整,、清楚,，批改及時規(guī)范,，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量,，把學生的書寫作為重點來抓,。 教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心,、耐心,、恒心;及時性，針對性,。

第2 / 4頁

(5)認真設(shè)計實施課堂教學的各個環(huán)節(jié),，新授內(nèi)容不超過20分鐘，練習內(nèi)容要精心設(shè)計,，突出基本練習,，綜合練習、延伸性練習的三個層面,，并把課堂教學做為培養(yǎng)學生能力的主渠道,，加強對學生學法的指導，使學生逐步提高到我會學的目標上來,。

(6)加大教科研力度,，繼續(xù)完善觀摩教學活動機制，確保校本教研工作規(guī)范有序,、高質(zhì)量開展,。 (7)深入開展集體備課、集體聽課,、集體評課活動,，發(fā)揮教研組長、學科骨干教師的作用,，開展教學“一幫一”,、“眾幫一”、“一幫眾”的活動,，逐漸完善專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、自我反思的校本教研路子,。加強對教師授課的督導,，聽課評課，本學期各學科教研組長要帶頭認真做好備課工作,，認真做好記錄,，和教師一起商討解決教學實際問題的辦法，要采取“互助式教研”方式,，要根據(jù)自己班級的實際情況,，制定出適合自己的教案,。

全面落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“平”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,。

3,、全力實施“學生體質(zhì)健康工程”：

依托國家學生健康體質(zhì)測試的契機，大力推廣“快樂大課間”,， 嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度，深入開展“陽光體育運動”,，確保學生每天不少于1小時的課外活動時間,，完善我校“三分兩合”的大課間模式,。

四,、附教學行事歷

小學教務(wù)處工作計劃安排篇十二

本學期切實針對縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標,，牢固樹立責任意識,、質(zhì)量意識、課程意識,、學習意識,、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實,，在扎實抓好教師,、學生、教育教學三大管理的基礎(chǔ)上,，努力開拓教育教學新思路,，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢,，全面完成教務(wù)處工作任務(wù),，進一步優(yōu)化教學質(zhì)量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，不斷強化教育教學管理,，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

一、以抓好課堂教學效率為主要任務(wù),，提高教學質(zhì)量

課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地,，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)習慣,，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標,。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會,，讓學生敢于提出問題，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學中采用“自主,、合作、探究”式的教學方法,，重點培養(yǎng)學生的自主學習,、合作學習、探究式學習的方法,，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會,，提高學生掌握基礎(chǔ)知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會,，培養(yǎng)學生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,。

總之,，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子,。

二,、加強教學研究，提高教學質(zhì)量

課堂教學改革的實效如何,，說到底實際上就是落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中,。本學期,，我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段,。各教研組要重視研究,、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。

把“教案怎么寫”,、“怎樣布置,、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。各教研組要圍繞校本研究課題,，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動,，使實驗研究工作落到實處,，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意,，使我校形成鮮明的教學特色,。

教研活動分兩塊進行：一是教務(wù)處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動,。教研組的活動要有針對性,，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,，安排好活動內(nèi)容,、方式、時間,、地點,，并扎扎實實地開展活動,。教研組要切實做好月檢工作,，要正常化,、制度化,、講實效。

三,、以信息化建設(shè)為抓手,，提高教師質(zhì)量

強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學校的學習氛圍,，建構(gòu)學習型校園,。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益,。電教人員要做好各類設(shè)備的維護,，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài),。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學校日常管理,、教學,。利用“課堂教學網(wǎng)”的團隊博客群組，把培訓,、研討和學習有機結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長。

四,、抓好體育,、英語等課程，提高全面質(zhì)量

進一步強化“健康體育”的思想,，切實抓好學校體育工作,，結(jié)合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組,，以廣播操為突破口,，不斷推進群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想,，進一步探索切實提高學生身體,、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學生的身心健康,。學校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動,，引導學生自覺鍛煉，使學生每天在?；顒訒r間總量超過一小時,。

加強英語課程的建設(shè)，有計劃,，有針對性地對學生英語學習的質(zhì)量進行監(jiān)控,，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質(zhì)量,。將開展各種活動,，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣,，營造良好的英語學習氛圍,。

五、加強質(zhì)量監(jiān)控,，優(yōu)化教學管理

質(zhì)量是學校的生命線,，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一,。本學期,，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查,，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見,。

二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識,，切實提高課堂的`實效性,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準備，提前候課,。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系,，以評價促發(fā)展，以評價促提高,。與此同時,，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足,，教好各類課程,。

要引領(lǐng)教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識,。繼續(xù)實行推門聽課制度,，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課,、評課,，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題,，認真分析,、及時溝通、共商對策,，為教師作好指導,，當好參謀。

學期中期和結(jié)束前,，將在總結(jié)對部分年級,、部分學科進行調(diào)研活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強質(zhì)量監(jiān)控工作,。尤其加強畢業(yè)班所有學科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會議,，研究教材,、研究教法、研究評價方法,，做好月檢工作,，進行質(zhì)量分析，提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式,，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況,。