總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作總結(jié)及反思500字一

我非常有幸參加了吉林省小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,，更是一次心靈的洗滌,。讓我從理論和實(shí)踐的不同角度對(duì)班主任工作有了新的看法，我更加體會(huì)到班主任工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作,，是一個(gè)教師人格,、智慧、責(zé)任心集中統(tǒng)一的升華,。通過(guò)培訓(xùn),，我明確了作為班主任應(yīng)努力的方向，在培訓(xùn)中,，一位專家的話讓我記憶猶新,，她說(shuō)：“班主任可能讓一個(gè)孩子活得痛苦，也可能讓一個(gè)孩子生活得幸福,，他可以是一個(gè)實(shí)施懲罰的工具,，也可以是給予鼓勵(lì)的益友。”班主任對(duì)學(xué)生的影響是非常重要的,，新學(xué)期的學(xué)生也給我們班主任提出了新的要求,，怎樣做一名合格的班主任，履行好自己的職責(zé)呢?教育專家通過(guò)結(jié)合自己當(dāng)班主任時(shí)的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校中一些優(yōu)秀班主任的工作方法,，給我們明確指出了將來(lái)努力的方向：

一,、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人。

要有四心：“童心,、愛(ài)心,、責(zé)任心和公正心”。“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人,。”這是全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說(shuō)的,，我很喜歡這句話。作為班主任,，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。“育人先育心”,，感人心者，莫先乎于情,。教師要愛(ài)自己的職業(yè),，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師，只要愛(ài)學(xué)生,，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡,。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢?愛(ài)就是尊重學(xué)生，重意味著信任,、理解,、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn),，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅……我深深地知道,，一名好班主任、一名好教師,，既是知識(shí)的塑像,，更是愛(ài)的化身，只有接近學(xué)生,，用愛(ài)去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生。因此,，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情,，并使之升華。

二,、不斷提高自身理論素養(yǎng),。

通過(guò)此次班主任的培訓(xùn),，我深深的體會(huì)到，我們需要學(xué)習(xí)的東西很多,，不但要做好高素質(zhì)的班主任,，還要做“科研型”的班主任。在新的歷史時(shí)期,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中班主任會(huì)遇到許多新問(wèn)題,、新矛盾，這些問(wèn)題,、矛盾需要解決,，怎么解決，這就需要我們班主任進(jìn)行教育科學(xué)研究,。我認(rèn)為只要我們班主任有較強(qiáng)的教育科學(xué)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，進(jìn)行教育科學(xué)研究,，提高教育工作的實(shí)效性;只要我們班主任具有良好的政治品質(zhì),，良好的社會(huì)公德，良好的職業(yè)道德,，良好的家庭美德,，良好的個(gè)性心理品質(zhì)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，我們一定會(huì)成為具有高素質(zhì),、科研型的現(xiàn)代班主任。

三,、班主任工作要講究藝術(shù)性,。

班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問(wèn)題,，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果,。

(一)要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，但并不是說(shuō)不批評(píng),，而是說(shuō)要會(huì)批評(píng)，才能使學(xué)生更快的成長(zhǎng)進(jìn)步,。班主任在使用批評(píng)時(shí),，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好,。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則：教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣,，而是為了解決問(wèn)題;學(xué)生最怕的不是批評(píng)，而是不公正的批評(píng);批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，而是讓學(xué)生改錯(cuò);教育目的不是把學(xué)生制服,，而是讓學(xué)生成長(zhǎng),。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法，還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合,，努力讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究,。

(二)嚴(yán)慈相濟(jì)，愛(ài)是法寶,。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”,，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí),、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生,，又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛(ài)心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái),。

總之,，四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然很短暫，但讓我比以前更加認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性,，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)將成為我今后班主任工作的指明燈,，它一定會(huì)指引我做一名優(yōu)秀的班主任。

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作總結(jié)及反思500字二

閑來(lái)無(wú)事偶爾會(huì)在網(wǎng)上閑逛,，無(wú)意間看到了一份教育部,、人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的文件，頗有感觸,。筆者由此對(duì)班主任工作的性質(zhì)和重要性有了新的認(rèn)識(shí),，也對(duì)自己工作中存在的不足有了一些反思。

“中等職業(yè)學(xué)校班主任是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,，是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者,，也是中職學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任工作是重要的育人工作,，在學(xué)校實(shí)施教書(shū)育人,，管理育人，服務(wù)育人,，溝通學(xué)校,、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要作用。”筆者對(duì)這段話很是贊同,，從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始到學(xué)生正式踏入社會(huì)并融入其中,，不管是從思想上還是心理上，從生活上還是學(xué)習(xí)上,，甚至是在以后的工作中,，班主任都起著重要作用,，他的一言一行，都有可能對(duì)學(xué)生的人生道路產(chǎn)生重要影響,。所以在班主任工作中,，我們要謹(jǐn)言慎行，要一視同仁,，公平公正，給予學(xué)生最真誠(chéng)的關(guān)懷與信任,。

一,、學(xué)生思想工作

從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校直至離開(kāi)參加工作這段時(shí)期，對(duì)學(xué)生的思想情況和動(dòng)態(tài)都應(yīng)該深入了解,，從而采用相應(yīng)的調(diào)整方案和解決辦法,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，經(jīng)歷了高考或是中考的打擊,，覺(jué)得自己很失敗,，心理壓力很大，而且進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，由于區(qū)域文化和生活習(xí)慣的不同,，會(huì)產(chǎn)生諸多不適，甚至?xí)员┳詶?。這時(shí),，對(duì)學(xué)生的思想關(guān)注是十分重要的，要讓他們看到積極的一面,，讓他們正確,、坦然地面對(duì)曾經(jīng)的挫折與失敗，上大學(xué)不是唯一出路,，有了過(guò)硬技術(shù)也能有很好的發(fā)展!那些即將踏入社會(huì)的學(xué)生,，會(huì)對(duì)自己的未來(lái)和發(fā)展感到茫然，身份的轉(zhuǎn)化也需要一段適應(yīng)期,，此時(shí)相應(yīng)的鼓勵(lì)和支持是很必要的,，這樣能幫他們盡快度過(guò)過(guò)渡期，進(jìn)入角色,。

二,、班級(jí)管理工作

仔細(xì)觀察學(xué)生，了解他們的脾氣和個(gè)性,，根據(jù)各自的特點(diǎn)安排有針對(duì)性的管理工作,。通過(guò)組建班委會(huì)，制定班級(jí)公約和學(xué)生自律規(guī)范,，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序,。客觀、公正地做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育,，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。還有很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)安全教育,，維護(hù)班級(jí)和學(xué)生安全,。

各班委為班級(jí)的主要管理人員，負(fù)責(zé)班中的各項(xiàng)工作,，班主任應(yīng)從旁輔導(dǎo)和監(jiān)察,。讓學(xué)生管理學(xué)生，既能鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力,，激發(fā)他們的潛能,，也能使學(xué)生懂得自律，嚴(yán)格要求自己,。己所不欲勿施于人,，想要管理好別人，要求別人,，首先自己就要做出表率,。每月進(jìn)行班委工作評(píng)定，挑選滿意的班委,，用事實(shí)來(lái)證明,，只要努力人人都有機(jī)會(huì)。這一方面督促班委更加努力,，也給其他同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

三,、組織班級(jí)活動(dòng)

指導(dǎo)班委會(huì),、團(tuán)支部開(kāi)展工作，引導(dǎo)學(xué)生參加有利于他們健康成長(zhǎng)的課外興趣小組,、社團(tuán)活動(dòng),、文體活動(dòng)以及志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣的主題班(團(tuán))會(huì)。

班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺(tái),，是觀察學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)其個(gè)性潛力的絕佳機(jī)會(huì)，也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要渠道,。平時(shí)默默無(wú)聞不被注意的學(xué)生可能會(huì)一鳴驚人,，平時(shí)對(duì)諸事不感興趣一直以局外人自居的學(xué)生可能會(huì)馬上融入其中,，通力合作、共同奮斗,。學(xué)生需要的就是一個(gè)機(jī)會(huì),，而班級(jí)活動(dòng)就是在為他們搭建這個(gè)平臺(tái)，所以應(yīng)該經(jīng)常組織一些有意義,、多樣化的班級(jí)活動(dòng),。

四、溝通協(xié)調(diào)工作

學(xué)生教育不能完全依賴于學(xué)校,、老師,，家庭的教育和社會(huì)的教育同樣重要，三方面應(yīng)該共同努力,。這就需要有所溝通和協(xié)調(diào)，而班主任所承擔(dān)的就是此任務(wù),。要全面,、及時(shí)地了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，幫助,、引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作,。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng),。并在頂崗實(shí)習(xí)期間,，與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作，通過(guò)電話,、網(wǎng)絡(luò),、短信等與學(xué)生保持聯(lián)系，掌握他們的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題,，提高學(xué)生實(shí)習(xí)的穩(wěn)定率。

班主任是與學(xué)生接觸最多,、觀察最多,、認(rèn)識(shí)最多的人，是陪同他們共同走過(guò)學(xué)生生涯的人,，同時(shí)也是與其心靈最靠近的人,，但并不是所有班主任都能達(dá)到這個(gè)境界。在這條路上,，雖然走得會(huì)很艱辛,，付出的辛酸與汗水可能遠(yuǎn)大于收獲，但沒(méi)有付出必然沒(méi)有收獲,，有了付出才能看到曙光,。筆者會(huì)和廣大同仁在這條道路上不斷前行,，相信一定會(huì)看到天空中那一道最耀眼的陽(yáng)光!

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作總結(jié)及反思500字三

時(shí)間飛快，假期又快結(jié)束了,，我們又將走向自己又愛(ài)又恨的教育教學(xué)崗位!剛一開(kāi)學(xué),，校園里就忙碌著老師們的身影。這里面最忙的,，當(dāng)數(shù)班主任,。

俗話說(shuō)："好的開(kāi)始是成功的一半。"班主任工作也同樣如此,。一個(gè)學(xué)期能否順利度過(guò),，一開(kāi)始的工作尤為重要。新的集體,，新的任務(wù),，新的朝霞。新的航程,，新的生活,，新的思緒，這一切構(gòu)成了一個(gè)班主任工作的新的環(huán)境,。如何掀開(kāi)新的一頁(yè),，邁開(kāi)新的步伐呢?

首先：制定計(jì)劃贏在起跑線上

計(jì)劃是作為行動(dòng)基礎(chǔ)的事先設(shè)想和規(guī)定。班主任工作計(jì)劃是班主任進(jìn)行學(xué)生管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié),，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前先定好計(jì)劃是非常重要的,。制定的計(jì)劃要詳細(xì)，而且具有較強(qiáng)的可操作性和靈活性,。要讓工作變得很輕松,，就必須有一個(gè)周密的安排。現(xiàn)在許多班主任老師反映工作很辛苦,，總是在被學(xué)生"牽著鼻子走",，每天要應(yīng)付很多的突發(fā)事件，很被動(dòng),。其實(shí),，如果老師們能夠在學(xué)期初定好計(jì)劃，并且在工作中真正按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行,，就可以主動(dòng)地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),。比如每周班會(huì)可以提前擬定一個(gè)主題，選擇相關(guān)材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。主題的內(nèi)容已經(jīng)制定到了期中考試以前,。有了計(jì)劃，也就有了輕重緩急,。不至于學(xué)生一出現(xiàn)問(wèn)題,，就"眉毛胡子一把抓"亂了方寸,。當(dāng)然，工作計(jì)劃一定應(yīng)該是務(wù)實(shí)的,，不是說(shuō)一些空話,，要具有可操作性。應(yīng)該具有針對(duì)性,，找準(zhǔn)班級(jí)工作的突破口,。然后，在執(zhí)行過(guò)程中,，通過(guò)反饋,，隨時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)節(jié),，保證班級(jí)工作在正確的軌道上前進(jìn),。

其次：調(diào)整狀態(tài)坦然面對(duì)一切

經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休整，馬上要進(jìn)入到一個(gè)緊張的工作狀態(tài)中,，這的確需要一定的時(shí)間,。這個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短往往就影響到一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)步前進(jìn)。所以,，及時(shí)調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，也就成為了老師們開(kāi)學(xué)后的關(guān)鍵,。又到開(kāi)學(xué)時(shí),，作為教師，不免有悵然,，我們肯定有很多的開(kāi)學(xué)工作要做,，但沒(méi)有昨天的辛勞，明天的開(kāi)學(xué)又如何從容面對(duì)?不要去想會(huì)有什么報(bào)答,，只愿意為自己心中的理想,，付出艱辛的努力。這樣,，明天面對(duì)可愛(ài)孩子們純真的笑臉時(shí),，心里就會(huì)有光明頓生，讓我們都能露出會(huì)心的微笑,。

除了老師們要調(diào)整狀態(tài),，學(xué)生們也同樣需要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為班主任也要想辦法盡快將學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最佳,。

每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初都是關(guān)鍵時(shí)期,，哪個(gè)班能在短時(shí)間內(nèi)順利進(jìn)入學(xué)習(xí)的'狀態(tài),，哪個(gè)班就贏在了起跑線上,。

班主任要讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的生活,。每學(xué)年的變化，是學(xué)生接受教育,，學(xué)習(xí)知識(shí)道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍,。學(xué)生對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都會(huì)感到陌生和新鮮,。初來(lái)乍到，人地兩生,，會(huì)對(duì)新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在,。這些都是正常的、暫時(shí)的現(xiàn)象,，否則不成其為“新”生,。究其因，大都是不適應(yīng)所造成的,。盡快讓學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境,，進(jìn)入角色,，盡快改變因陌生感而帶來(lái)的學(xué)習(xí)注意力不集中,、懶散的精神狀態(tài)，熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)老師,，為在這樣好的中學(xué)學(xué)習(xí)、生活而驕傲和自豪,。

最后：制定班規(guī)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的激情

剛剛開(kāi)學(xué),，雖然大家都要度過(guò)一個(gè)調(diào)整時(shí)期。但是,，這個(gè)時(shí)期也往往是學(xué)生們最有熱情的一個(gè)階段,。一些以前問(wèn)題比較多的學(xué)生也常常在開(kāi)學(xué)初能有一個(gè)好的表現(xiàn)，展現(xiàn)出一種新的氣象,。所以,，在這個(gè)時(shí)期，班主任老師們一定要趁熱打鐵,，立好規(guī)矩,?？梢岳脤W(xué)生們開(kāi)學(xué)后這種很高的心氣，再扇上一把火,，把學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái),。開(kāi)學(xué)后的第一次講話也很重要。

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。與學(xué)生一起制定班規(guī)是班級(jí)民主管理的一種方式。調(diào)整座位,、改選班委等事務(wù)也是許多班主任在開(kāi)學(xué)初要做的事情,，老師們希望通過(guò)各種方法使學(xué)生們能有一個(gè)好的開(kāi)始?？梢詮陌嗉?jí)小處入手,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎中總結(jié)，從學(xué)生的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的事情中看到班級(jí)的進(jìn)步,。學(xué)生的日常行為可以要求從自覺(jué)撿起一張廢紙垃圾做起,，從見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好做起!

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作總結(jié)及反思500字四

班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者,，同時(shí)又是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶,，是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)的一根根支柱。本人就擔(dān)任十五年來(lái)的班主任工作談以下幾點(diǎn)心得體會(huì),。

一,、在班主任工作中，對(duì)學(xué)生首先要講究一個(gè)愛(ài)字

對(duì)待學(xué)生,，要把學(xué)生看作是自己的孩子，這樣你工作起來(lái)就不覺(jué)得累,。愛(ài)孩子才能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,，愛(ài)孩子才能無(wú)微不至地關(guān)心，注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，才能為他們的每一點(diǎn)微笑,、進(jìn)步而衷心喜悅，才能感受他們的苦惱與困惑,，并且為解決這些問(wèn)題而盡自己最大的努力,，在我現(xiàn)任的班級(jí)中約有40%的留守兒童以及25%的單親家庭的孩子，他們所缺乏的就是愛(ài)與被愛(ài),，因此我經(jīng)常關(guān)注這些孩子,，并經(jīng)常找他們談心。如鄭香因從小失去母親,，性格變得很孤僻,，而且不愛(ài)與同學(xué)交往,，在我的引導(dǎo)下，他變得活潑多了,，而且學(xué)習(xí)也比較努力,，成績(jī)進(jìn)步也較大，還有只要班上學(xué)生有生病時(shí),，我都是及時(shí)的看望,，及時(shí)把他們送到醫(yī)院。如我班的謝佐山,，他的父母都在外打工,，爺爺奶奶年歲又高，在去年的一個(gè)冬天的晚上12點(diǎn)發(fā)高燒,，管寢室的老師在通知我之后,，我就用摩托車把他送到離學(xué)校6公里處的鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院，陪著他把液輸完,，再送回學(xué)校,，讓學(xué)生體會(huì)到老師的愛(ài)。

二,、培養(yǎng)起一支高效率的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任和學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁,，是教師的得力助手，因此在選撥干部時(shí),，要選擇具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),，有組織能力和管理能力的學(xué)生，而且還要選撥出有特色學(xué)生,，最大限度地發(fā)揮他們的能力,，為此我給班干部下放權(quán)力，讓他們大膽開(kāi)展工作,，樹(shù)立班干部的威信,。并且在期初由師生共同討論制訂出班規(guī)、班紀(jì),，制訂出獎(jiǎng)懲制度,，并實(shí)行操行評(píng)分管理，各班委干部明確職責(zé),，各施其職,，各盡其能。

三,、做學(xué)生的榜樣,，以身作則

我要求學(xué)生做到的，我首先做到，讓學(xué)生從心底要佩服你,，常言到“其身正,，不令而從，其身不正,，雖令不從”,。比如我要求學(xué)生每天早上7。20進(jìn)教室,，而我卻每天早上7,。10分之前就到了教室，這樣學(xué)生的遲到就大大地減少了,，在我的課堂我也從來(lái)不遲到或早退,，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

四,、互助學(xué)習(xí),，促使競(jìng)爭(zhēng)

在學(xué)習(xí)方面，要求學(xué)生自愿結(jié)對(duì)子,，讓一個(gè)成績(jī)好一點(diǎn)去幫助一個(gè)成績(jī)?nèi)跻稽c(diǎn)的,。讓他們共同進(jìn)步，并且在開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生制訂出長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),，并且讓學(xué)生自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，盯住他，努力學(xué)習(xí),，超過(guò)他,。我班現(xiàn)在班上的彭權(quán)友就是一個(gè)這樣的典型，從班上的十幾名進(jìn)步到班上的第五名,，又從班上的第五名進(jìn)步到班上的第一名,。采用這一種方法使得我班學(xué)生的成績(jī)得到了很大的提高。

五,、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

十個(gè)手指頭伸出來(lái)都不一樣長(zhǎng),，所以在一個(gè)班中學(xué)生的發(fā)展存在著差異，除了關(guān)愛(ài)優(yōu)生,，還應(yīng)多關(guān)注一下后進(jìn)生，要找出后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。我班有個(gè)叫郭良磊的學(xué)生他學(xué)習(xí)成績(jī)很差，很調(diào)皮,，但體育方面較好,，我在與他談話時(shí)，抓住現(xiàn)在中考體育占50分，而且還可以報(bào)考體育特長(zhǎng)班,，如果今后考上大學(xué)也是很吃香的,，因?yàn)楝F(xiàn)在很多單位都喜歡招聘藝體人才，經(jīng)過(guò)我的分析,，讓他看到了希望,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)也更加努力,，成績(jī)也上去了,，信心也更足了。

六,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育

讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，感謝家長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩,，感謝同學(xué)之間的互助之恩,，讓學(xué)生懷著一顆感恩的心投入到學(xué)習(xí)和生活之中，讓他們能體諒父母的辛勞,，回家后能為父母分擔(dān)一些家務(wù),，能體諒教師們的良苦用心，能原諒?fù)瑢W(xué)之間產(chǎn)生的小磨擦,。

七,、制訂家訪計(jì)劃，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

在開(kāi)學(xué)初制訂出家訪計(jì)劃,，每期每位同學(xué)至少家訪一次,，因我們這些農(nóng)村孩子，多數(shù)父母都外出打工,，回家之后多數(shù)是爺爺,、奶奶、外公,、外婆管,，這些長(zhǎng)輩只是給予生活上的照顧，不能在思想上進(jìn)行交流,，因而對(duì)于這些留守兒童班主任要多給予關(guān)注和關(guān)愛(ài),，要多家訪，了解他們的家庭情況,，以及回家后的表現(xiàn)情況,，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)處理，多做思想工作,，讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)心,，以及班級(jí)這個(gè)家庭的溫暖,，每期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

班主任工作很繁瑣,，也很累,，但當(dāng)看到學(xué)生在你的教育下改掉了惡習(xí)，或者逢年過(guò)節(jié)收到學(xué)生一條條祝福的短信和一張張祝福的卡片時(shí),，又很有成就感,，你就會(huì)覺(jué)得為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是非常值得的。

小學(xué)班主任簡(jiǎn)短工作總結(jié)及反思500字五

要做好班主任工作,，單憑一腔熱血是不夠的,，必須要有一套科學(xué)有效的管班方法，才能輕松地完成繁雜的班務(wù),，使班級(jí)工作秩序井然,，有條不紊。下面,，就如何做好班主任工作,，略談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、建立學(xué)生檔案,，深入了解學(xué)生

在接任一個(gè)新班時(shí),，首先要將每一個(gè)學(xué)生的基本情況登記造冊(cè)(如姓名、住址,、父母單位及聯(lián)系方式等);其次要熱愛(ài)學(xué)生,，深入班級(jí)了解學(xué)生，包括思想品質(zhì),、學(xué)業(yè)成績(jī),、健康狀況、興趣愛(ài)好,、才能特長(zhǎng),、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷及家庭社會(huì)環(huán)境等名方面的情況,，在了解研究的基礎(chǔ)上,，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生明察秋毫,，做到心中有數(shù),，必要時(shí)個(gè)別家訪正面引導(dǎo)。深刻地了解學(xué)生是做好班主任工作的前提,，只有對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格,、愛(ài)好、家庭,、優(yōu)缺點(diǎn)等情況有比較清楚的了解,，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求，才能提高全班學(xué)生的整體素質(zhì),。

二,、建立適當(dāng)班規(guī)，堅(jiān)持正面教育,，形成良好班風(fēng)

首先,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)量化管理細(xì)則》等,，實(shí)施正面教育,，全面落實(shí)，使學(xué)生培養(yǎng)良好的行為規(guī)范,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，陶冶美的情操;其次，要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的日常行為表現(xiàn),，與學(xué)生一起協(xié)商,，制定一些切實(shí)可行而有利于學(xué)習(xí)和班風(fēng)建設(shè)的班規(guī)及公約來(lái)約束、促進(jìn)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生遵守紀(jì)律,、刻苦學(xué)習(xí)、勇?tīng)?zhēng)第一的熱情,。第三,，設(shè)置班務(wù)日志，記錄好人好事和違紀(jì)不良現(xiàn)象,，以此來(lái)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓每位學(xué)生都知道該做什么事，不該做什么事,，并嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī),，使學(xué)生養(yǎng)成自我約束，自我管理的良好習(xí)慣;第四,，注意培養(yǎng)健康的輿論導(dǎo)向,，以一儆百人，以一感百人,。教師在表?yè)P(yáng)好人好事,、批評(píng)壞人壞事時(shí)，不僅要使他本人,，而且要其他學(xué)生都心服口服,，同時(shí)，還要使全班學(xué)生都能參與形成共識(shí),，必要時(shí),，做到群起而贊之,，群起而斥之，日積月累,，班級(jí)的健康輿論就能形成,，有好的班風(fēng)，班主任就能從瑣碎的班級(jí)事務(wù)中解脫出來(lái),，有更多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),。

三、以身作則,，為人師表,，做學(xué)生的榜樣和模范

古人云：“其身正，不令而從;其身不正,，雖令不從”,。班主任的思想品質(zhì)、道德情操,、作風(fēng)儀表,、言談舉止無(wú)一不在潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。因此,，作為和學(xué)生接觸頻繁的班主任,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律,，處處,、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,，以身作則，為人師表,，還要在思想道德,、文化素質(zhì)、民主意識(shí),、待人接物等方面成為學(xué)生的榜樣和模范,，要求學(xué)生做到的，班主任要先做到,。并全面貫徹教育方針,，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),，全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，勇于創(chuàng)新,，不斷改進(jìn)教育管理方法和提高教育理論水平,，循循善誘，誨人不倦,，保護(hù)學(xué)生身心健康和幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的良好習(xí)慣,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，班主任的表率作用,，是任何教育手段不能代替的,，因此，班主任要愛(ài)崗敬業(yè),，以身作則,，為人師表，做學(xué)生的榜樣和模范,。

四,、關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等待人,，熱心細(xì)致地進(jìn)行情感激勵(lì)教育

進(jìn)行日常管理時(shí),，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，做到民主,，不要獨(dú)斷,，還應(yīng)堅(jiān)持辦一切事情都從全班利益出發(fā)，做到公正平等,，最大限度地減少偏愛(ài)學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,，班主任應(yīng)以寬闊的胸懷面向全體學(xué)生，一視同仁地給予每個(gè)學(xué)生以真誠(chéng)的,、純潔的,、無(wú)私的愛(ài)，教學(xué)生掌握知識(shí),，教學(xué)生如何做人,。切記單純地硬性教育，特別是對(duì)待“雙差生”,，更不能強(qiáng)行施壓,，動(dòng)不動(dòng)就大聲斥責(zé)、挖苦,、諷刺或用簡(jiǎn)單粗暴的方法處理學(xué)生,，否則會(huì)傷其自尊心，以致產(chǎn)生師生對(duì)立情緒和隔閡,，甚至?xí)斐梢恍┣榭烧彾ú豢扇莸穆闊?，使教育效果大打折扣,。一個(gè)學(xué)生正確思想形成和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，并需要班主任做好深入細(xì)致的工作,。特別是對(duì)一些屢犯錯(cuò)誤的“雙差生”，要講清理由,，說(shuō)透道理,，不可急于求成，班主任更要持之以恒地堅(jiān)持說(shuō)服教育,，曉之以理,，動(dòng)之以情，只有如此,，才能觸動(dòng)學(xué)生的思想和……

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